UNIDAD EDUCATIVA “PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD”
APLICACIONES INFORMÁTICAS
INFORME DEL MÒDULO FCT
(FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO)
BACHILLER TÉCNICO EN FIP: INFORMÁTICA
NOMBRES Y APELLIDOS
CHRISTOPHER MATEO LOPEZ MUSO
TUTOR/A DOCENTE FCT:
MSc. SILVIA CAIZA
RESPONSABLE DE LA EMPRESA:
ING. CRISTINA CAISA
NOTA FINAL
__________
AÑO
2023 – 2024
2
INTRODUCCIÓN
Este informa tiene como objetivo presentar una evaluación detallada del periodo de
prácticas en una empresa realizado por el estudiante, un aspecto fundamental en su
formación académica y profesional.
Durante la FCT, el estudiante tiene la oportunidad de aplicar y poner en práctica los
conocimientos adquiridos en su formación académica, al tiempo que adquiere
experiencia laboral en una empresa o entidad relacionada con su campo de estudio. Este
periodo ofrece una valiosa experiencia para el estudiante, ya que le permite conocer de
primera mano el funcionamiento y las necesidades del mundo laboral.
Durante el periodo de FCT, los estudiantes tienen la oportunidad de poner en práctica
sus habilidades y conocimientos en un ambiente laboral real, lo que les permite conocer
sus fortalezas y debilidades en este entorno.
Este informe presenta una descripción completa de las actividades realizadas durante la
FCT, los objetivos alcanzados, las habilidades y competencias adquiridas, así como una
evaluación de la adaptación del estudiante al ambiente laboral y su capacidad para
trabajar en equipo. También se incluyen conclusiones y recomendaciones para mejorar
el proceso de formación en el futuro.
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CERTIFICACIÓN DE LA EMPRESA
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CAPITULO I. DESARROLLO DEL MODULO FCT
1.1 FUNDAMENTACIÓN DEL DESARROLLO DE LA FCT
Este módulo profesional es un bloque de formación específica que se desarrolla en la
empresa.
Una de las características de la ley Orgánica general del Sistema Educativo es que todos
los alumnos de formación profesional específica deberán pasar, con carácter obligatorio,
un módulo práctico en la empresa. Se trata de la parte del ciclo llamado Formación de
Centros de Trabajo o FCT.
La FCT constituye uno de los ejes fundamentales de la reforma de la formación
profesional específica. Su puesta en práctica en consecuencia, es uno de los retos más
significativos que evidenciaran la credibilidad de dicha reforma. Con su
implementación, se trata de dar un salto cualitativo (en los programas formativos, en su
ejecución, en la colaboración empresarial, en la evolución, etc.) de forma que se
convierte en uno de los módulos profesionales más determinantes en cuanto a la calidad
de las nuevas enseñanzas de forma profesional.
Los contenidos de este módulo se presentan como actividades genéricas, para que cada
establecimiento educativo, en coordinación con la entidad colaboradora, pueda
integrarlas en el proceso formativo del estudiante.
SUSTENTO LEGAL
En el contexto de la Constitución de la República del Ecuador, Ley Orgánica de
Educación Intercultural −LOEI−, su Reglamento y los correspondientes Acuerdos
Ministeriales, se prescribe el marco legal que viabiliza la implantación del componente
curricular FCT.
1.2 OBJETIVOS
1.2.1 OBJETIVO GENERAL
Vincular al estudiante en el laboral, a través de una experiencia concreta en una
empresa; constituyéndose en un mecanismo significativo para su formación en el
desarrollo de la competencia productivas, favoreciendo la coparticipación de la industria
y/o empresa en la formación de los estudiantes.
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1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Establecer una relación directa entre el estudiante y la empresa o industria, a
fin de involucrarse adecuadamente en las diferentes operaciones del sistema
productivo.
Desarrollar una retroalimentación de los conocimientos adquiridos en la
institución educativa con relación a la realidad de la empresa.
1.3 Características de la FCT
La característica más relevante de este Módulo es que se desarrolla en un ámbito
productivo real, es decir en la empresa, donde los pasantes pueden observar y
desempeñar las actividades y funciones propias de los distintos puestos de
trabajo de su perfil profesional y conocer la organización de los procesos
productivos o de servicios y las relaciones laborales.
Es requisito obligatorio para la obtención del título de bachiller técnico.
Permite evidenciar las capacidades adquiridas y desarrolladas por los estudiantes
en las instituciones educativas.
Constituye una oportunidad de desempeño en escenario real, en el cual, se
evidencia su competencia laboral (conocimientos, destrezas/habilidades y
actitudes/cualidades, manifestadas con valores).
Al finalizar el ciclo formativo (tercer curso) el estudiante tiene la oportunidad de
demostrar su capacidad adquirida en el centro educativo, con un desempeño
eficiente.
La Reforma de Educación Técnica es que todos los estudiantes de los
Bachilleratos Técnicos deberán pasar con carácter obligatorio un módulo
práctico en la empresa denominado Formación en Centros de Trabajo.
1.4 DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES FORMATO-PRODUCTIVAS
Las actividades realizadas durante el FCT fueron manejo de base de datos tanto en
Excel como en el sistema de base de datos que tienen la EEQ que se utilizó para la
verificación de información así como para registros de roles también se hizo el
debido ordenamiento tanto de carpetas y documentos y por ultimo se hizo
constatación de bienes visitando diferentes sucursales y secciones de la empresa .
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CAPITULO II. GENERALIDADES DE LA EMPRESA COLABORADORA
2.1 RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES A LAS QUE SE DEDICA LA EMPRESA
La EEQ es responsable de distribuir energía eléctrica de manera eficiente y segura a los
clientes en su área de concesión, que incluye la ciudad de Quito y sus alrededores. Esto
implica mantener y operar una extensa red de distribución eléctrica, que incluye
subestaciones, líneas de transmisión y cables de distribución . Además de distribuir
energía, también se encarga de la comercialización de la misma. Esto implica la
facturación, el cobro de los servicios eléctricos prestados a los clientes, la gestión de
contratos de suministro y la atención al cliente. La empresa lleva a cabo labores de
mantenimiento preventivo y correctivo en su infraestructura eléctrica para garantizar un
suministro confiable de energía. Esto incluye la inspección y reparación de líneas
eléctricas, subestaciones y equipos relacionados. Constantemente trabaja en la
modernización y mejora de su red eléctrica para adaptarse a las nuevas tecnologías y
mejorar la calidad del servicio. Esto puede incluir la implementación de sistemas de
automatización, medición inteligente, y la incorporación de fuentes de energía
renovable.
2.2 MISIÓN
La misión de la EEQ es proveer energía eléctrica de calidad, con sostenibilidad, eficiencia,
responsabilidad social y ambiental. Trabajar para alcanzar ocho objetivos estratégicos, cinco de
ellos enfocados en la ciudadanía.
2.3 VISIÓN
Su visión al 2025 es alcanzar liderazgo regional en calidad, innovación y efectivo
servicio de electricidad.
• Calidad del servicio.
• Atención a la demanda.
• Eficiencia del servicio.
• Energía renovable y eficiencia energética.
• Ambiente.
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2.4 OBJETIVOS
Incrementar la eficiencia institucional de la EEQ.
Reducir los impactos socio ambientales de la EEQ
Incrementar la eficacia en la atención al crecimiento de la demanda de energía en el
área de servicio de la EEQ.
Incrementar la calidad del servicio público de electricidad en el área de servicio de la
EEQ.
Incrementar la eficiencia del servicio eléctrico en la producción, distribución y
comercialización de la electricidad en el área de servicio de la Empresa Eléctrica Quito.
Incrementar la calidad del servicio público de electricidad en el área de servicio de la
EEQ. OE: Reducir los impactos socio ambientales de la EEQ 2 Distribución OE.
Incrementar la eficacia en la atención al crecimiento de la demanda de energía en el
área de servicio de la EEQ.
Incrementar el desarrollo del talento humano de la EEQ.
Incrementar el uso eficiente del presupuesto de la EEQ.
Incrementar el uso de energía renovables y la eficiencia energética en el sistema eléctrico
de la EEQ.
2.5 VALORES INSTITUCIONALES
Honestidad, Actuar con transparencia, ser sincero con uno mismo y con los demás
Compromiso Institucional, Identificarse y apropiarse de la Misión, Visión, Objetivos
y Metas e la Empresa, Trabajar con el orgullo de ser parte de la Empresa
Responsabilidad Social y Ambiental, Cumplir las tareas encomendadas de manera
oportuna en el tiempo establecido, con empeño, Tomar las decisiones de manera
consciente, garantizando el bien común, Cumplir los planes de manejo ambiental,
Apoyar el desarrollo de un ambiente laboral favorable, Cumplir los acuerdos con los
grupos de Actores
Actitud, Tratar con respeto y cordialidad a nuestros colaboradores, clientes,
proveedores, partes interesadas y público en general. Crear un ambiente laboral de
armonía, optimismo y solidaridad, sin afectar la integridad física o moral de los
compañeros.
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2.6 RESEÑA HISTORICA
1894: Decreto Legislativo que otorgó la concesión exclusiva por 15 años a Manuel
Jijón y Julio Urrutia, para instalar plantas de luz eléctrica y sistemas de alumbrado en
Quito, Latacunga, Ambato, Riobamba y Loja. 1895: por primera vez se instala en la
ciudad de Quito la luz eléctrica, gracias a que M. Jijón importó un pequeño motor para
proporcionar este servicio a su casa y a la Botica Norteamericana de su propiedad, en la
calle Sucre, entre García Moreno y Venezuela. Posteriormente, hizo llegar la luz
eléctrica hasta la Plaza de San Francisco, donde fueron instalados los cuatro primeros
focos de arco voltaico. 1896: Víctor Gangotena se asoció con M. Jijón y J. Urrutia para
fundar “La Eléctrica” a fin de proveer de luz y fuerza a la ciudad de Quito. 1897: se
logró importar una central de 200 kW, que se instaló en el lugar denominado
Piedrahita, cerca de Chimbacalle y junto al río Machángara. Se realizó en primer lugar
la iluminación nocturna de la Iglesia de la Compañía y luego la Empresa suministró
alumbrado público a la ciudad mediante la instalación de 60 lámparas de arco voltaico
de corriente continua, que más tarde fueron sustituidas con 500 lámparas
incandescentes de 16 bujías. 1915: aproximación de accionistas de “La Eléctrica” a
técnicos norteamericanos que trabajaban en la construcción del Ferrocarril del Sur para
invertir en la empresa eléctrica quiteña, a fin de ampliar el servicio, acordando cambiar
su nombre y constituyéndola legalmente en New Jersey, Estados Unidos, con un capital
mayoritariamente americano. Se adquirió en el sector de Guápulo, la hacienda llamada
El Infiernillo, al oeste del río Machángara, donde años más tarde se terminaba la
instalación de una nueva planta hidroeléctrica de 200 kW. 1932: el 16 de junio se
produjo en Nueva York, la venta de los bienes y activos de la empresa norteamericana
"The Quito Electric Light and Power Company" a la nueva empresa ecuatoriana
denominada "La Eléctrica de Quito C. A". 1937: el 6 de octubre, el Concejo Municipal
de Quito dictó la Ordenanza Nº. 479, con la cual se crea la Empresa Eléctrica
Municipal otorgándole el carácter de empresa técnica comercial, dependiente del
cabildo capitalino. La nueva planta eléctrica municipal instalada en Guangopolo inició
sus operaciones el 21 de noviembre y contaba con una potencia de 3 400 kW, destinada
a servir a 9 498 abonados. 1972: Ingreso del Instituto Ecuatoriano de Electrificación -
INECEL como accionista de la Empresa, el 18 de agosto. La Municipalidad de Quito y
el IESS participan cada uno del 49% de las acciones e INECEL del 2%.
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1974: El 07 de marzo cambió la integración del accionariado, al adquirir INECEL el
paquete del IESS y convertirse en el principal accionista de la empresa, propietario del
51% de sus acciones. 1998: Una vez extinguido INECEL, se transfiere el paquete
accionario al Fondo de Solidaridad, que actúa como accionista en la sesión de la Junta
General de Accionistas del 10 de septiembre de 1998, con el 56,99% del paquete
accionario. 2009: Se suprime el Fondo de Solidaridad y su paquete accionario se
transfiere, en representación del Estado, al Ministerio de Electricidad y Energía
Renovable - MEER, como accionista y tenedor del 56,992% del paquete accionario. La
EEQ comienza a operar como Empresa Pública en virtud de la Disposición Transitoria
Tercera del Mandato 15 y lo dispuesto en la Transitoria [Link] de la Ley Orgánica de
Empresas Públicas, publicada en el Registro Oficial Nº. 48 de 10 de octubre de 2009.
2013: Por su desempeño en el 2013, la EEQ fue acreedora a la Mención Especial por la
Mayor Evolución del Índice de Satisfacción del Cliente con la Calidad Percibida –
ISCAL, en la categoría de empresas con más de 500.000 clientes y que fue entregado
por la Comisión de Integración Energética Regional – CIER. 2020: La Empresa
Eléctrica Quito (EEQ) entregó el 7 de septiembre de 2020, el Centro Operativo del
Noroccidente y Agencia Los Bancos que beneficiará a más de 50 mil usuarios de este
cantón y de poblaciones cercanas como Nanegalito, Nono, Nanegal, Pacto, Gualea y
Pedro Vicente Maldonado.
2.7 DESCRIPCIÓN DEL DEPARTAMENTO DONDE SE REALIZÓ LA FCT
Las practicas se realizaron en la sección Control Bienes donde se dedican a supervisar y
gestionar todos los activos y recursos físicos de la Empresa Eléctrica Quito, esto puede
incluir equipos, maquinaria, inventario, propiedad inmobiliaria, vehículos, y otros
elementos tangibles que la empresa posea realizando inventarios, mantenimiento,
constataciones y adquisiciones. El ambiente laboral en esta sección fue muy agradable
durante el mes de prácticas se adquirió mucho conocimiento tanto en el ámbito práctico
como en el teórico , aprendiendo cosas nuevas y relevantes para el futuro . Se cumplió
satisfactoriamente tanto las horas como el rendimiento en la Empresa Eléctrica Quito.
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CAPITULO III. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
3.1 SEMANA 1
DEL 02 AL 05 ABRIL
11
12
13
3.2 SEMANA 2
DEL 08 AL 12 ABRIL
15
16
3.3 SEMANA 3
DEL 15 AL 19 ABRIL
17
18
19
3.4 SEMANA 4
DEL 22 AL 26 ABRIL
21
22
23
3.5 SEMANA 5
DEL 29 AL 03 ABRIL
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25
26
3.5 SEMANA 6
DEL 06 AL 08 ABRIL
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29
CONCLUSIONES
3.5.1 Se aprendió hacer muy puntual en un espacio de trabajo.
3.5.2 Que antes de tomar un descanso o salida hay que culminar el trabajo
asignado.
3.5.3 Las actividades que me asignaron las pude culminar satisfactoriamente.
3.5.4 Cuidar el espacio de trabajo.
3.5.5 Dar una ayuda a personas que lo necesiten.
3.5.6 Ser una persona muy respetuosa y empática con los demás
RECOMENDACIONES
3.5.7 Sin recomendaciones porque la empresa tiene un buen
desempeño laboral y social, el ambiente al igual que el
desempeño muy muy agradable
BIBLIOGRAFIA
[Link]
VISITAS FCT
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ANEXOS
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Figura1. Registro en Base de Datos en Excel Listado de Recuperos CB
Figura2. Ordenamiento de Documentos y Carpetas CB
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Figura3. Verificación de roles de empleados en el sistema Control Bienes
Figura4. Registro de roles de empleados en Excel
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Figura5. Capacitación en el Dorado Empresa Eléctrica Quito
Figura6. Ordenamiento de Archivos digital
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