UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
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VICERECTORADO ACADEMICO
SILABO
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Nombre de la asignatura CÁLCULO II
1.2 Código de la asignatura MEG04ACI
1.3 Categoría ESG
1.4 Número de créditos 4
1.5 Fecha de inicio 11/08/2025
1.6 Fecha de conclusión 19/12/2025
1.7 Número de horas 05 hs
1.8 Aula y horario T:LU 16-18 CIPRO-107; T:VI 16-17 CIPRO-107; P:MI 16-18
CIPRO-107;
1.9 Modalidad Presencial
1.10 Semestre académico 2025-2
1.11 Docente VELASQUEZ-JARA-ADELMA
1.12 Email docente [Link]@[Link]
1.13 Escuela profesional INGENIERÍA CIVIL
II.- SUMILLA
Es un curso teórico-práctico perteneciente al área de estudios específicos, que
aporta al logro de la competencia general aprender a aprender, ya que
desarrolla la capacidad de aplicar conocimientos de matemática para la
resolución de problemas. Permite al estudiante aplicar los conocimientos y
propiedades fundamentales del cálculo diferencial e integral en diversas
variables (limites, continuidad y derivadas de funciones vectoriales de variable
real, funciones reales y vectoriales de variables vectorial, integral, dobles y
triples) para comprender, representar, interpretar y explicar algunos fenómenos
físicos por medio de relaciones entre las diferentes variables reales que los
caracteriza y la resolución de problemas del cálculo diferencial e integral en
varias variables y la aplicación de las técnicas del análisis vectorial a la
resolución de problemas prácticos en física, química e ingeniería. El curso se
desarrolla mediante las unidades de aprendizaje siguientes: Funciones
vectoriales en una variable real, Funciones reales de varias variables.
Derivación (Derivadas parciales y direccionales). Máximos y mínimos
(Derivadas de orden superior). Integración múltiple.
III.- COMPETENCIA
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Analiza, comprende y maneja operacionalmente las definiciones, teoremas
fundamentales de funciones vectoriales en una variable real, funciones de varias
variables reales, derivadas parciales, aplicaciones físicas de las derivadas
parciales e integrales múltiples aplicando en la resolución de problemas acordes
a su formación profesional demostrando una actitud reflexiva, responsable,
investigadora e innovador.
IV.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE
a) Analiza y resuelve problemas físicos con funciones vectoriales de
una variable real.
b) Analiza y grafica funciones reales de varias variables.
c) Utiliza correctamente las técnicas de derivación en el cálculo de
derivadas parciales de funciones reales de varias variables.
d) Comprende, interpreta y utiliza las derivadas parciales en las
aplicaciones físicas y optimiza las funciones de varias variables.
e) Aplica, interpreta y utiliza adecuadamente las integrales múltiples
en áreas, volúmenes y problemas físicos.
V.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: FUNCIONES VECTORIALES EN UNA VARIABLE
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO HERRAMIENTAS
DIGITALES
1.1 Funciones de IR RECURSOS
en IR3. PROCEDIMENTAL Computadora,
Ecuaciones Distingue una Laptop, Celular,
paramétricas. función vectorial de una Tablet, tableta
1.2 Curvas. variable real de una
gráfica.
Parametrización función escalar de variable
de curvas. vectorial. Plataforma
1.3 Límites y • Reconoce curvas Classroom
continuidad de en IR3 HERRAMIENTAS
funciones • Calcula derivadas Herramientas de
vectoriales. de funciones colaboración
1.4 Derivadas de vectoriales. Drive, USB
funciones • Calcula límites y Software matemático:
vectoriales. determina la Mathematica y
Recta tangente.
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1.5 Integrales de continuidad de Geogebra
funciones funciones 4 semanas Links recomendadas
vectoriales. vectoriales. Herramientas de
1.6 Longitud de • Efectúa cálculos comunicación
arco.
relativos a la WhatsApp
Curvatura, Torsión.
longitud de arco, Google Meet
curvatura y Herramientas de
torsión.
creación de
• Resuelve contenidos
problemas físicos. Power Point, Word
ACTITUDINAL Pizarra interactiva
• Curiosidad por Classroom)
conocer el Pizarra Paint
contenido del Herramientas de
silabo de la evaluación
asignatura. Cuestionario de
• Escucha con Classroom
atención la (blank Quiz)
exposición del Evaluación presencial
silabo.
One Note
• Respeta las
diferentes
opiniones de sus
compañeros.
• Demuestra
tolerancia a las
opiniones de sus
compañeros.
• Demuestra
puntualidad en
asistir a clases.
SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES REALES DERIVADAS
PARCIALES
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO HERRAMIENTAS
DIGITALES
• Definición y • Reconoce las RECURSOS
propiedades de funciones reales de varias Computadora,
funciones reales de variables. • Resuelve las Laptop, Celular,
varias variables. • operaciones de las Tablet, tableta
Operaciones con funciones. • Analiza las gráfica.
funciones de varias nociones de topología. • Plataforma
Classroom
variables. • Nociones Resuelve limites y
HERRAMIENTAS
de topología, limite y continuidad de las
Herramientas de
continuidad de funciones- • Resuelve
5 semanas colaboración
funciones de varias derivadas parciales y las
Drive, USB
variables. • Derivadas derivadas implícitas. • Software matemático:
parciales. • Derivadas Aplica regla de la cadena. Mathematica y
de orden superior y Utiliza bien los máximos y Geogebra
derivadas implícitas. • mínimos en las formas de Links recomendadas
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Regla de la cadena. • discriminante y hessiana Herramientas de
Máximos y mínimos y comunicación
extremos relativos y WhatsApp
absolutos. Matriz Google Meet
hessiana y Herramientas de
discriminante. creación de
contenidos
Power Point, Word
Pizarra interactiva
(Jamboard-
Classroom)
Pizarra Paint
Herramientas de
evaluación
Cuestionario de
Classroom
(blank Quiz)
Evaluación presencial
One Note
TERCERA UNIDAD DIDACTICA: INTEGRALES MULTIPLES Y APLICACIONES
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO HERRAMIENTAS
DIGITALES
• Integrales dobles, Reconoce integrales RECURSOS
iteradas. dobles iteradas. Computadora,
• Aplicaciones de la • Aplica integrales dobles Laptop, Celular,
integral doble, en en áreas y volúmenes. Tablet, tableta
áreas de regiones Reconoce integrales triples gráfica.
planas y volúmenes. iteradas. Plataforma
Classroom
• Integrales triples, • Aplica integrales triples
HERRAMIENTAS
iteradas. con cambio de variables.
Herramientas de
• Cambio de • Resuelve integrales en
6 semanas colaboración
variables para coordenadas polares.
Drive, USB
integrales dobles Aplica las integrales triples Software matemático:
Integrales en en su campo. Mathematica y
coordenadas polares. Geogebra
• Cambio de variables Links recomendadas
en integrales triples. Herramientas de
Aplicaciones en comunicación
integrales dobles y WhatsApp
triples. Google Meet
Herramientas de
creación de
contenidos
Power Point, Word
Pizarra interactiva
(Jamboard-
Classroom)
Pizarra Paint
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Herramientas de
evaluación
Cuestionario de
Classroom
(blank Quiz)
Evaluación presencial
One Note
CONTENIDOS ACTIVIDADES TIEMPO HERRAMIENTAS
DIGITALES
VI.- ESTRATEGIA METODOLÓGICA
Para el desarrollo de la experiencia curricular, se considerará:
Conferencias virtuales del docente
Lluvia de ideas
Método científico, descubrimiento, heurístico.
Análisis, discusión y exposición de temas
Trabajo individual • Investigación bibliográfica.
Presentación y sustentación de trabajos individuales.
Evaluación permanente.
Análisis de los documentos normativos y académicos.
Análisis de casos
VII.- EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES
UNIDA ACTIVIDAD CON EVALUACION PORCENTAJ PORCENTAJ
D ENTORNOS VIRTUALES TECNICAS INSTRUMENTOS E DE E DE
UNIDAD ASIGNATUR
A
I - Clases Evaluación -
virtuales formativa Evaluación 50 %
mediante google Examen
classroom y Observación Parcial
google meet. sistemática escrita /
- Observación Traba formato
de video jo digital.
- Lecturas individ - Practic 20% 33.33%
complementari ual a
as Desarro calificad
- Tarea y blog llo de a escrita
- Videoteca prácticas /
- Foro Estudio formato
- Cuestionario de casos digital. 20%
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Chat - Asignación
Participación de Tareas
activa en (resolución 10%
clases de
virtuales problemas)
- Participació
n, debate,
asistencia y
otros.
II - Clases -
virtuales Evaluación Evaluación 50 %
mediante google formativa Examen
classroom y Parcial
google meet. Observació escrita /
- Observación n formato
de video sistemática digital.
- Lecturas Traba - Practic 20% 33.33%
complementari jo a
as individ calificad
- Tarea y blog ual a escrita
- Videoteca Desarro /
- Foro llo de formato
- Cuestionario prácticas digital. 20%
Chat Estudio - Asignación
de casos de Tareas
(resolución
Participación de 10%
activa en problemas)
clases - Participació
virtuales n, debate,
asistencia y
otros.
III - Clases Evaluación -
virtuales formativa Evaluación 50 %
mediante google Examen
classroom y Observació Parcial
google meet. n escrita /
- Observación sistemática formato
de video Traba digital.
- Lecturas jo - Practic 20% 33.33%
complementari individ a
as ual calificad
- Tarea y blog Desarro a escrita
- Videoteca llo de /
- Foro prácticas formato
- Cuestionario Estudio digital. 20%
Chat de casos - Asignación
de Tareas
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Participación (resolución
activa en de
clases problemas) 10%
virtuales - Participació
n, debate,
asistencia y
otros.
IV
TOTAL 100%
Evaluación de entrada: se tomará una evaluación para conocer los conocimientos previos del
estudiante como requisito previo para el desarrollo de la asignatura.
La evaluación de la asignatura será integral, permanente y por unidad de competencia teniendo en cuenta
los siguientes criterios:
• Para la calificación se aplicará la escala vigesimal de 0 a 20 puntos.
• La nota aprobatoria mínima es de 13.5 que se redondea a 14 en el promedio final.
• Se tomarán tres exámenes parciales durante el semestre y un examen sustitutorio al finalizar el semestre
que será de la nota más baja o del examen no rendido.
• Examen parcial : X1
• Practica calificada : X2
• Actitudinal (Extensión hacia la comunidad) : X3
PROMEDIO PARCIAL= X1 (0.6) + X2 (0.2) + X3 (0.2)
con Pi; i=1, 2, 3
𝑃𝑅𝑂𝑀𝐸𝐷𝐼𝑂 𝐹𝐼𝑁𝐴𝐿 =
Donde:
X1 = Examen parcial (comprende los dominios de aprendizaje e incluye los aspectos teóricos, prácticos o
casuística de la asignatura)
X2 = Prácticas Calificadas (comprende: Prácticas, exposiciones y trabajos de investigación)
X3= Actitudinal (se calificará la responsabilidad social y proyección hacia la comunidad)
•
Accederán a los exámenes parciales los estudiantes que por lo menos registren el 70% de asistencia a
la asignatura.
• La asistencia a clases es obligatoria, el 30% o más de inasistencia declara al estudiante como
“desaprobado por inasistencia”, haciéndose acreedor al calificativo de cero (00).
• Los estudiantes entregarán los ejercicios resueltos en la fecha fijada, después de esta fecha no se
acepta. Los instrumentos de evaluación que se usarán son:
• Prueba escrita para las evaluaciones parciales y prácticas calificadas.
• Participación activa en clases y asistencia a las sesiones de clases presenciales.
VIII.- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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8.1 Bibliografía básica
1. Arce A. (2014). Cálculo diferencial e integral de varias variables independientes (1ra ed.).
Cusco, Perú.
2. Espinoza E. (2012). Análisis Matemático III (6ta ed.). Lima, Perú: Editorial Edukaperu.
3. Leithold L. (1998). El Cálculo (7ma ed.). México: Oxford.
4. Mitacc M. (2011). Calculo III (5ta ed.) Lima, Perú: Editorial THALES.
5. Stewart J. (2012). Cálculo Multi variable (7ma ed.). México: Cengage Learning.
8.2 Bibliografía complementaria
1. Larzon R. (2010). Cálculo (9na ed.). México: McGraw-Hill.
2. Pita Ruiz Claudio (2006) Cálculo de una variable con software y Cálculo Vectorial (2da ed.).
Mexico: editorial PHH.
3. Apostol M. (2009). Análisis matemático. Madrid: Reverte.
4. Thomas G. (2006). Cálculo en una variable (11va ed.). México: Pearson.
8.3. Web grafía
1. [Link]
2. [Link] [Link]
biblionumber=24780&query_desc=(su%3A%7BCALCULO%20DIFERENCIAL%7D)
sers/UNSAAC/Desktop/[Link]
3. [Link]
_FL_-_Bajo
4. [Link]
Cusco , Agosto del 2025
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