Daiz Gorocica Chan
Grado y Grupo : 4C
Materia: Ciencias Sociales
TIPOS DE VIOLENCIA
Índice
Introducción
Desarrollo
Antecedentes
Concepto
Tipos de violencia
Metodología
Objetivos
Marco Teórico
Conclusión
Bibliografías
Introducción
El fenómeno de la violencia ha sido declarado como uno de los principales
problemas de salud pública en todo el mundo (OMS, 1996) y su vivencia es una constante
en la vida de demasiadas personas en todo el mundo. Tal y como señala la OMS en su
Informe Mundial sobre violencia y la salud (2002) se trata de un problema complejo,
relacionado con cuestiones de índole moral, ideológico y cultural y con esquemas de
pensamiento y comportamiento conformados por multitud de fuerzas en el seno de nuestras
familias y comunidades. Si bien sus manifestaciones son múltiples y se dan en todos los
escenarios sociales, en ocasiones ocurre tras las puertas del hogar, oculta a los ojos de los
demás. En estos casos, el hogar familiar, fuente indispensable de protección y apoyo mutuo,
de amor y solidaridad, puede convertirse también en lugar de sufrimiento y opresión.
Dentro de los límites y paredes familiares, se han reproducido esquemas de poder y
subordinación que han propiciado distintos niveles de tolerancia social hacia la violencia
hacia mujeres, niños y mayores. La tarea de contrarrestar la violencia se ha fragmentado en
áreas especializadas de investigación y actuación. El Informe de la OMS propone prestar
más atención a los rasgos comunes y a las relaciones entre los distintos tipos de violencia,
dando paso a una perspectiva holística de la prevención. Muchos de los factores que elevan
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el riesgo de violencia son comunes a los distintos tipos de esta, y es posible modificarlos.
Reconociendo que la violencia, precisamente por su carácter difuso y complejo, no puede
tener una definición con exactitud científica, el Informe Mundial sobre la Violencia y la
Salud (OMS, Ginebra, 2002), define la violencia como “El uso intencional de la fuerza o el
poder físico, de hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo o
comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, daños
psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones.
Desarrollo
Antecedentes
La palabra "violencia" deriva del latín violentia (cualidad de violentus), basada en
vis (fuerza, vigor) y el sufijo -olentus (abundancia), implicando llevar la fuerza al extremo.
Históricamente, el concepto ha evolucionado de describir el uso de fuerza física directa —
registrada desde el Paleolítico— a incluir acciones intencionales de daño físico o
psicológico.
Antecedentes Clave del Concepto:
Etimología y Raíces Romanas: Deriva de vis(fuerza) y latus (ferre: llevar,
transportar). En Roma, se asociaba a vis para imponer voluntad o como "vigor de una
tempestad", incluyendo conceptos como vis pública (perturbación del orden por grupos
armados)
Concepto
La violencia es el “uso intencional de la fuerza física o el poder real o como
amenaza contra uno mismo, una persona, grupo o comunidad que tiene como resultado la
probabilidad de daño psicológico, lesiones, la muerte, privación o mal desarrollo.
Tipos de violencia
Según la forma en que se ejerce
Según la forma en que se ejerce, se puede distinguir entre:
Violencia física. Es toda forma de agresión que afecta la integridad corporal de una
persona. Por ejemplo, golpes, empujones, castigos corporales o inmovilización forzada.
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Violencia psicológica o emocional. Es el daño a la estabilidad emocional y la
autoestima. Por ejemplo, insultos, amenazas, manipulación, indiferencia, humillaciones o
silencios prolongados.
Violencia sexual. Es cualquier acción de carácter sexual ejercida sin consentimiento,
mediante fuerza física, psíquica o moral. Por ejemplo, comentarios no deseados,
insinuaciones, abusos o violaciones.
Violencia económica y patrimonial. Es la limitación de la autonomía de una persona
mediante el control o la disposición indebida de sus recursos o ingresos. Por ejemplo,
restricción de bienes, destrucción de pertenencias o imposición de dependencia financiera.
Violencia simbólica. Es la imposición de valores, estereotipos y normas culturales
que reproducen la desigualdad, afectan la autoestima y refuerzan roles discriminatorios. Por
ejemplo, modelos rígidos de belleza o de comportamiento social.
Según el ámbito en que se manifiesta
Según el ámbito en que se manifiesta, se puede distinguir entre:
Violencia familiar o doméstica. Se ejerce dentro del hogar o en relaciones cercanas.
Afecta especialmente a mujeres, niñas, niños y personas mayores. Por ejemplo, agresiones
físicas, psicológicas, sexuales o económicas.
Violencia institucional. Es el abuso cometido por organismos públicos o privados,
como escuelas, hospitales, fuerzas de seguridad o sistemas judiciales, que vulnera derechos
fundamentales. Por ejemplo, negligencia en la atención sanitaria o malos tratos en centros
educativos.
Violencia laboral. Es la que ocurre en el ámbito del trabajo. Por ejemplo,
hostigamiento, acoso, inequidad salarial o abuso de poder.
Violencia reproductiva. Es la que restringe el derecho a decidir sobre la propia vida
reproductiva. Por ejemplo, la imposición o negación del acceso a métodos anticonceptivos
y a la educación sexual.
Violencia obstétrica. Es el maltrato ejercido contra las mujeres durante el embarazo,
el parto o la atención posterior a un aborto. Por ejemplo, prácticas deshumanizadas o
negación de información.
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Violencia mediática. Es la que se produce a través de los medios de comunicación.
Por ejemplo, difusión de mensajes discriminatorios, refuerzo de estereotipos o explotación
de la imagen de las personas.
Metodología
Investigar la violencia requiere una mirada multidimensional. Mientras que los
métodos cuantitativos nos permiten medir la magnitud del problema (frecuencia, lugares y
perfiles de riesgo), los métodos cualitativos nos ayudan a comprender la profundidad del
daño, las dinámicas de poder y las razones del silencio.
Al combinar ambos, la investigación deja de ser una fría colección de estadísticas
para convertirse en un análisis humano y real. Esta metodología permite confirmar datos,
explicar resultados inesperados y dar voz a las víctimas, logrando que la investigación no
solo describa el fenómeno, sino que proponga soluciones basadas en la realidad compleja
de quienes la viven.
Objetivos
General
Analizar los diferentes tipos de violencia que existen en la sociedad, sus causas y
consecuencias, con el fin de comprender su impacto en las personas y promover la
prevención y el respeto entre los individuos.
Específicos
Clasificar los distintos tipos de violencia (física, psicológica, sexual, económica y
simbólica) según los marcos legales y sociales actuales.
Examinar las manifestaciones y señales de alerta de cada tipo de violencia para
facilitar su detección temprana en diferentes entornos (familiar, escolar o laboral).
Determinar los factores sociales, culturales y psicopedagógicos que actúan como
causas raíz en la generación de conductas violentas.
Evaluar el impacto físico y emocional que sufren las víctimas, así como las
repercusiones en el tejido social a corto y largo plazo.
Marco Teórico
Índice
I. Conceptualización y Taxonomía de la Violencia
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En este apartado se define el objeto de estudio y se delimitan sus variantes.
1.1 Definición multidimensional de la violencia: Perspectivas de la OMS y
sociológicas.
1.2 Clasificación según la naturaleza del acto: Violencia física, psicológica, sexual y
económica.
1.3 Clasificación según el entorno de ocurrencia: Violencia familiar, laboral
(mobbing) y digital.
II. Ontología y Surgimiento de las Conductas Violentas
Aquí se explica de dónde viene la violencia y cómo se ha transformado en el
tiempo.
2.1 Raíces antropológicas y evolución del conflicto: ¿Conducta innata o aprendida?
2.2 Factores socioestructurales en el origen de la violencia: Desigualdad y falta de
cohesión social.
2.3 El ciclo de la violencia y su normalización cultural: Cómo se hereda el
comportamiento a través de las generaciones.
III. Discursos, Justificaciones y Actores en la Dinámica de la Violencia
Este punto analiza quiénes o qué estructuras sostienen o permiten que la violencia
continúe.
3.1 La legitimación institucional y simbólica: Cómo ciertas estructuras de poder
validan el uso de la fuerza.
3.2 El rol de los medios y redes sociales: La desensibilización ante la violencia y los
discursos de odio.
3.3 Micro justificaciones sociales: El análisis de los prejuicios y estereotipos que
perpetúan la agresión.
IV. Marco Normativo y Mecanismos de Protección
Las herramientas legales que existen para contrarrestar este fenómeno.
4.1 Tratados Internacionales y Derechos Humanos: Acuerdos globales para la
erradicación de la violencia.
4.2 Legislación nacional vigente: Análisis de las leyes específicas de protección
(como leyes de acceso a una vida libre de violencia).
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4.3 Protocolos de atención y rutas de denuncia: Cómo funcionan los sistemas de
justicia y auxilio para las víctimas.
V. Estrategias de Intervención y Cultura de Paz
5.1 Educación emocional y resolución pacífica de conflictos.
5.2 El papel de la comunidad en la reconstrucción del tejido social.
5.3 Modelos de atención integral para la reparación del daño en las víctimas.
Marco Teórico: La Violencia
I. Conceptualización y Taxonomía de la Violencia
La violencia es un fenómeno social complejo que ha estado presente en distintas
etapas de la historia humana. Se manifiesta de diversas formas y afecta tanto a individuos
como a comunidades enteras. Su estudio requiere un enfoque multidisciplinario que permita
comprender sus causas, manifestaciones y consecuencias. Desde las ciencias sociales, la
psicología y la salud pública se han desarrollado diversas definiciones que buscan explicar
este fenómeno y proponer estrategias para su prevención.
Además, la violencia no se limita únicamente a los actos físicos visibles, sino que
también puede manifestarse a través de acciones indirectas que afectan la dignidad, la
libertad y el bienestar de las personas. En muchas ocasiones, estas formas de violencia se
relacionan con estructuras sociales que generan desigualdad, discriminación o abuso de
poder. Por esta razón, el análisis de la violencia implica comprender los factores culturales,
económicos, políticos y sociales que influyen en su aparición y desarrollo.
1.1 Definición multidimensional de la violencia
La violencia puede entenderse como el uso intencional de la fuerza o del poder
contra una persona, grupo o comunidad, que puede provocar daño físico, psicológico,
privación o incluso la muerte. Según la Organización Mundial de la Salud, la violencia
incluye tanto el uso directo de la fuerza como las amenazas o actos que pueden ocasionar
sufrimiento o afectar el desarrollo de las personas.
Desde la perspectiva sociológica, la violencia se analiza como un fenómeno
estructural que surge de las relaciones de poder y desigualdad dentro de la sociedad.
Algunos autores consideran que la violencia no solo se limita a actos físicos, sino que
también puede manifestarse de manera simbólica, cultural o institucional. En este sentido,
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se reconoce que la violencia puede estar integrada en las normas sociales, en los sistemas
políticos o en las prácticas culturales que legitiman el dominio de ciertos grupos sobre
otros.
Asimismo, el concepto de violencia ha evolucionado con el tiempo. En la
actualidad, muchas prácticas que anteriormente eran consideradas normales o aceptadas
socialmente han sido reconocidas como formas de violencia debido a sus efectos negativos
sobre la dignidad y los derechos humanos.
Por ello, la violencia se entiende como un fenómeno multidimensional que
involucra factores individuales, sociales, culturales y estructurales, lo que hace necesario
abordarla desde diferentes enfoques para comprenderla de manera integral.
1.2 Clasificación según la naturaleza del acto
La violencia puede clasificarse de acuerdo con la forma en que se manifiesta. Una
de las clasificaciones más comunes distingue entre violencia física, psicológica, sexual y
económica.
La violencia física se refiere al uso de la fuerza corporal con el objetivo de causar
daño o lesión a otra persona. Este tipo de violencia incluye golpes, empujones, agresiones
con objetos o cualquier acción que afecte la integridad física de la víctima.
La violencia psicológica o emocional se manifiesta a través de insultos, amenazas,
humillaciones, manipulación o control que afectan la estabilidad emocional y la autoestima
de la persona. Aunque no deja marcas visibles, puede tener consecuencias profundas en la
salud mental de las víctimas, como ansiedad, depresión o inseguridad.
La violencia sexual incluye cualquier acto que atente contra la libertad o integridad
sexual de una persona sin su consentimiento. Este tipo de violencia puede presentarse
mediante abuso, acoso o explotación sexual, y suele generar consecuencias físicas,
emocionales y sociales que afectan profundamente a las víctimas.
Por último, la violencia económica se refiere al control o limitación de los recursos
económicos de una persona con el objetivo de generar dependencia o restringir su
autonomía. Esto puede incluir impedir que alguien trabaje, controlar su salario o negar el
acceso a recursos necesarios para su bienestar.
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En muchos casos, estas formas de violencia no se presentan de manera aislada, sino
que pueden combinarse entre sí. Por ejemplo, la violencia física puede ir acompañada de
violencia psicológica o económica, lo que aumenta el impacto negativo sobre la persona
afectada.
1.3 Clasificación según el entorno de ocurrencia
Además de clasificarse por su forma de manifestación, la violencia también puede
analizarse según el contexto en el que ocurre.
La violencia familiar ocurre dentro del ámbito del hogar y afecta a los miembros de
la familia. Puede incluir violencia entre parejas, maltrato infantil o abuso hacia personas
mayores. Este tipo de violencia suele estar asociado a relaciones de poder desiguales dentro
del núcleo familiar y muchas veces permanece oculta debido al miedo o la dependencia
económica.
La violencia laboral, conocida también como mobbing o acoso laboral, ocurre en los
espacios de trabajo y se caracteriza por conductas repetidas de hostigamiento, intimidación
o humillación que afectan el bienestar del trabajador. Estas situaciones pueden generar
estrés, ansiedad y afectar el desempeño profesional de las personas.
En los últimos años ha surgido también la violencia digital, que se desarrolla a
través de internet y redes sociales. Este tipo de violencia puede manifestarse mediante
amenazas, difusión de información privada, acoso en línea o discursos de odio que afectan
la reputación y seguridad de las personas.
II. Ontología y Surgimiento de las Conductas Violentas
Comprender el origen de la violencia es fundamental para poder prevenirla y
abordarla adecuadamente. A lo largo de la historia, diferentes disciplinas han tratado de
explicar por qué los seres humanos desarrollan conductas violentas.
2.1 Raíces antropológicas y evolución del conflicto
Desde una perspectiva antropológica, algunos investigadores han planteado que el
conflicto forma parte de la evolución de las sociedades humanas. En los primeros grupos
humanos, los conflictos podían surgir por la competencia por recursos, territorio o poder.
Sin embargo, el conflicto no siempre conduce a la violencia. A lo largo de la historia
muchas sociedades han desarrollado mecanismos para resolver conflictos de manera
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pacífica, como la mediación, el diálogo o la negociación. Esto demuestra que la violencia
no es una respuesta inevitable ante los conflictos, sino que depende en gran medida de los
valores culturales y de las normas sociales presentes en cada sociedad.
2.2 Factores socioestructurales en el origen de la violencia
La violencia también puede estar relacionada con condiciones sociales estructurales
como la desigualdad económica, la pobreza, la exclusión social o la falta de oportunidades.
Estas condiciones pueden generar tensiones sociales que favorecen la aparición de
conflictos y comportamientos agresivos.
La falta de cohesión social, es decir, la debilidad de los vínculos comunitarios y la
ausencia de confianza entre los miembros de la sociedad, también puede contribuir al
aumento de la violencia. Cuando las personas no se sienten protegidas por su comunidad o
por las instituciones, es más probable que se generen situaciones de conflicto.
Además, cuando las instituciones encargadas de garantizar la justicia no funcionan
adecuadamente, puede generarse una sensación de impunidad que favorece la repetición de
conductas violentas.
2.3 El ciclo de la violencia y su normalización cultural
Uno de los aspectos más preocupantes de la violencia es que puede reproducirse a lo
largo del tiempo mediante el llamado ciclo de la violencia. Este concepto explica cómo las
personas que han crecido en entornos violentos pueden llegar a normalizar estas conductas
y reproducirlas en sus propias relaciones.
La violencia puede transmitirse de generación en generación cuando los niños y
jóvenes aprenden que la agresión es una forma aceptable de resolver conflictos. Esto ocurre
especialmente cuando no existen modelos alternativos de convivencia basados en el respeto
y el diálogo.
III. Discursos, Justificaciones y Actores en la Dinámica de la Violencia
La violencia no solo se mantiene por las acciones individuales, sino también por
discursos sociales, estructuras de poder y dinámicas culturales que la justifican o la
minimizan.
3.1 Legitimación institucional y simbólica
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En algunas sociedades, ciertas formas de violencia pueden ser justificadas o
invisibilizadas por instituciones o estructuras de poder. Esto puede ocurrir cuando las
normas sociales o legales no reconocen determinadas formas de violencia o cuando las
víctimas no reciben protección adecuada.
La legitimación simbólica también puede presentarse a través de discursos
culturales que normalizan la agresión o justifican el uso de la fuerza como forma de control
o autoridad.
3.2 Rol de los medios y redes sociales
Los medios de comunicación y las redes sociales influyen en la forma en que las
personas perciben la violencia. En algunos casos, la exposición constante a noticias
violentas o contenidos agresivos puede generar desensibilización, es decir, una disminución
en la capacidad de las personas para percibir la gravedad de estos actos.
Además, en el entorno digital pueden surgir discursos de odio o campañas de acoso
que afectan a determinados grupos sociales.
3.3 Micro justificaciones sociales
A nivel cotidiano, la violencia también puede mantenerse a través de pequeñas
justificaciones sociales basadas en prejuicios o estereotipos. Estas ideas pueden generar
discriminación y legitimar comportamientos agresivos hacia ciertos grupos.
Por ejemplo, los estereotipos de género, las creencias discriminatorias o los
prejuicios culturales pueden contribuir a la reproducción de conductas violentas dentro de
la sociedad.
IV. Marco Normativo y Mecanismos de Protección
Para enfrentar la violencia, los Estados y las organizaciones internacionales han
desarrollado diversos instrumentos legales y mecanismos de protección para las víctimas.
4.1 Tratados internacionales y derechos humanos
A nivel internacional existen acuerdos y tratados que buscan prevenir y erradicar la
violencia, especialmente aquella dirigida contra grupos vulnerables. Estos instrumentos se
basan en los principios establecidos por la Organización de las Naciones Unidas y
promueven el respeto a la dignidad humana, la igualdad y la justicia.
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Los tratados internacionales establecen obligaciones para los Estados, quienes
deben adoptar medidas legales, políticas y sociales para prevenir la violencia y proteger a
las víctimas.
4.2 Legislación nacional vigente
En el ámbito nacional, muchos países han desarrollado leyes específicas para
proteger a las personas contra la violencia. En el caso de México, una de las principales
normas es la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, que
establece medidas de prevención, sanción y atención a las víctimas.
Estas leyes buscan garantizar el acceso a la justicia, promover la igualdad y
fortalecer las instituciones encargadas de atender casos de violencia.
4.3 Protocolos de atención y rutas de denuncia
Los sistemas de justicia también cuentan con protocolos de atención que orientan la
manera en que las autoridades deben actuar ante situaciones de violencia. Estos protocolos
incluyen procedimientos para recibir denuncias, brindar apoyo psicológico y garantizar la
seguridad de las víctimas.
Las rutas de denuncia permiten que las personas afectadas puedan acudir a
instituciones especializadas, recibir orientación legal y acceder a servicios de protección.
V. Estrategias de Intervención y Cultura de Paz
La prevención de la violencia requiere la participación de diferentes actores
sociales, incluyendo gobiernos, instituciones educativas y comunidades.
5.1 Educación emocional y resolución pacífica de conflictos
La educación emocional es una herramienta clave para prevenir la violencia, ya que
permite que las personas desarrollen habilidades para reconocer y gestionar sus emociones.
A través de la educación también se promueve la resolución pacífica de conflictos mediante
el diálogo, la empatía y el respeto.
5.2 Papel de la comunidad en la reconstrucción del tejido social
Las comunidades desempeñan un papel fundamental en la prevención de la
violencia. La participación comunitaria, el fortalecimiento de los vínculos sociales y la
promoción de valores de solidaridad pueden contribuir a reducir los conflictos y fomentar
entornos seguros.
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5.3 Modelos de atención
Existen diversos modelos de atención que buscan brindar apoyo integral a las
víctimas de violencia. Estos modelos incluyen atención psicológica, asesoría legal,
acompañamiento social y programas de reintegración.
El enfoque integral permite atender no solo las consecuencias inmediatas de la
violencia, sino también sus causas estructurales, promoviendo procesos de recuperación y
fortalecimiento personal.
Conclusión
En conclusión, la violencia es un fenómeno social complejo que ha estado presente
a lo largo de la historia y que afecta de distintas maneras a las personas y a la sociedad.
Como se analizó en este trabajo, la violencia no se limita únicamente a las agresiones
físicas, sino que también incluye formas psicológicas, sexuales, económicas y simbólicas
que pueden dañar la dignidad, la estabilidad emocional y el bienestar de las personas. Estas
manifestaciones pueden presentarse en diferentes ámbitos, como el familiar, laboral,
institucional o mediático, lo que demuestra que se trata de un problema amplio que requiere
ser comprendido desde diversas perspectivas.
Asimismo, se identificó que la violencia tiene múltiples causas relacionadas con
factores sociales, culturales, económicos y estructurales, como la desigualdad, los
prejuicios, las relaciones de poder y la normalización de conductas agresivas dentro de la
sociedad. Por esta razón, su análisis debe realizarse mediante enfoques multidisciplinarios
que permitan comprender tanto sus orígenes como sus consecuencias.
Finalmente, es fundamental promover estrategias de prevención basadas en la
educación, el respeto, la igualdad y la resolución pacífica de conflictos. También es
necesario fortalecer las leyes, los mecanismos de protección y la participación de la
comunidad para apoyar a las víctimas y construir entornos más seguros. Solo mediante el
compromiso colectivo y la promoción de una cultura de paz será posible reducir la
violencia y fomentar una convivencia basada en el respeto a los derechos humanos.
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Blibliografias
Corsi, J. (1994). Violencia familiar: Una mirada interdisciplinaria sobre un grave
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Galtung, J. (1990). Cultural Violence. Journal of Peace Research, 27(3), 291-305.
(Fuente clave para el concepto de violencia simbólica y estructural).
Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia. (2007). Diario
Oficial de la Federación. Última reforma publicada el 1 de junio de 2021. México.
Organización Mundial de la Salud. (1996). Prevención de la violencia: Una
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Organización Mundial de la Salud. (2002). Informe mundial sobre la violencia y la
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Rafael Lozano. Ginebra, Suiza.
Organización de las Naciones Unidas (ONU). (1993). Declaración sobre la
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Pueyo, A., & Redondo, S. (2007). La predicción de la violencia: Entre la
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Sanmartín, J. (2004). La violencia y sus claves. Quinta edición. Ariel.
Trujano, P. (2010). Violencia invisible: Psicoterror en el ámbito laboral (Mobbing).
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM.