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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
SÍLABO DE TÉCNICAS DE LA ENTREVISTA Y LA OBSERVACIÓN PSICOLÓGICA
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica o Programa: PSICOLOGÍA
1.2 Modalidad de Estudio: PRESENCIAL
1.3 Semestre Académico: 202401
1.4 Ciclo de estudios: III
1.5 Requisitos: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO(LEDE102)
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 4.0
1.8 Duración: 16 semanas (01/04/2024 - 08/06/2024)
1.9 N° de horas totales: 80.00 (48.00 Teoría y 32.00 Práctica)
(80.00 presenciales y 0.00 virtuales )
Teoría (Presencial: 48.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
Práctica (Presencial: 32.00 horas - Virtual: 0.00 horas)
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Martha Evelyn Albujar Purizaca (apurizacam@[Link])
II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO
El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Elabora el informe psicológico para comunicar formalmente el resultado del proceso diagnóstico basado en la integración de los resultados
de la evaluación y de los fundamentos teóricos y técnicos del mismo de acuerdo a las normas deontológicas de la carrera profesional.
COMPETENCIA GENÉRICA
• Aplica fundamentos y estrategias del pensamiento crítico y creativo para interpretar, comprender y proponer alternativas innovadoras a
problemas o necesidades surgidas en el ámbito personal, académico, social y empresarial • Se comunica en forma verbal y no verbal de
manera efectiva y con actitud reflexiva, usando las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes contextos, para favorecer
las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional. • Ejerce liderazgo ético para el planeamiento, implementación, ejecución
y evaluación de proyectos emprendedores empresariales, socioculturales y ambientales aportando al desarrollo local, regional y nacional. •
Aplica los principios de coordinación, compromiso, complementariedad, comunicación y confianza del trabajo en equipo para generar una
cultura emprendedora. • Desarrolla competencias investigativas en y para la investigación, generando conocimientos que propician en el
estudiante procesos de formación permanente.
III. SUMILLA
La experiencia curricular de Técnicas de la Entrevista y la Observación Psicológica corresponde al área específica es de naturaleza
teórico–práctico y de carácter obligatorio. Tiene por finalidad desarrollar competencias técnico-procedimentales que permitan al estudiante
un manejo conceptual y operativo de los procedimientos de observación registro y entrevista logrando sintetizarlo en una anamnesis o
reporte psicológico La experiencia curricular enfatiza la aplicación de estas técnicas en las diferentes áreas de aplicación de la psicología. Se
desarrolla priorizando la metodología activa y el análisis de casos.
Centro de Formación Vicerectorado
Elaboró Docente y Desarrollo de Revisó Director del SGC Aprobó Académico
Contenidos
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IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
TEMAS TRANSVERSALES
Derechos Humanos y Diversidad Cultural
4.1 PRIMERA UNIDAD: Aspectos básicos de la entrevista y observación psicológica
4.1.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (01/04/2024 - 04/05/2024)
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Explica las técnicas de entrevista y observación psicológica a partir de la revisión teórica y práctica.
ACTITUD:
Tolerancia
ESTRATEGI
AS EVIDENCIAS DE
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS
DIDÁCTICA APRENDIZAJE
S
Revisión de productos académicos de alto impacto: criterios.
Práctica: Informe académico sobre los
Revisión de Normas APA. Propuesta de Libro de especialidad. Aprendizaje
1 principios y normas psicoéticas.
Principios y normas psicoéticas. Anamnesis: Definición, colaborativo.
Investigación: Monografía
importancia características y estructura.
La observación psicológica: su definición y características. Práctica: Organizador de información
2 Sistematización de la observación La entrevista: su definición Aula invertida sobre definición, tipos y fases de la
importancia tipos y fases Entrevista psicológica.
La comunicación en la entrevista: una teoría de la comunicación
Práctica: Informe de práctica
3 humana. Comunicación verbal y no verbal: Conceptos Juego de roles
vivencial.
importancia y características.
Investigación: Estudio de caso (I
Pautas para establecer empatía y rapport. Encuadre relacional y Método de avance anamnesis).. Práctica:
4
verbal. Horizontalidad y solidaridad. casos Presentación del avance de anamnesis
psicológica.
-Examen parcial I (EP). -Cuestionario
El arte de observar, escuchar y preguntar. El interrogatorio. Tipos Estudio de
5 (elaboración de preguntas abiertas y
de preguntas. casos
cerradas para la entrevista)
4.2 SEGUNDA UNIDAD: Recolección análisis y organización de la información a partir del uso de las técnicas de la entrevista y
observación con revisión teórica.
4.2.1. DURACIÓN: 5 Sesiones (06/05/2024 - 08/06/2024)
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
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Aplica las técnicas de entrevista y observación psicológica en un estudio de caso.
ACTITUD:
Respeto.
ESTRATEGIAS
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DIDÁCTICAS
Definición del comportamiento humano.
6 Signos y síntomas. La evaluación en la - Método de casos. Práctica: Análisis de casuística.
entrevista.
El problema actual: Criterios teóricos y
Práctica: Análisis de casuística. Investigación:
7 operativos para la elaboración. Avances -Método de casos
Avance de anamnesis
de investigación.
Definición y elaboración de hipótesis -Práctica: Análisis de casuística. -Resumen
8 explicativas. Criterios teóricos sobre la - Método de casos. (Elabora el resumen de la información
problemática tratada. relevante de la anamnesis)
Pautas y criterios de la verificación de Investigación: Estudio de caso (II Avance de
9 - Método de casos.
hipótesis. Avances de investigación. anamnesis).
Examen parcial II (EP). Examen de Examen parcial II (EP). Examen
Examen parcial II (EP). Examen de
10 rezagados y/o recuperación de la I de rezagados y/o recuperación
rezagados y/o recuperación de la I unidad.
unidad de la I unidad.
4.3 TERCERA UNIDAD: La entrevista psicológica en las distintas áreas de trabajo del Psicólogo
4.3.1. DURACIÓN: 6 Sesiones (06/05/2024 - 08/06/2024)
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Sintetiza en la anamnesis la información recogida a través de las técnicas utilizadas en un estudio de caso, teniendo en cuenta los criterios
técnicos y metodológicos con rigurosidad.
ACTITUD:
Responsabilidad.
ESTRATEGIAS
SESIÓN CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DIDÁCTICAS
-Argumenta la redacción de sus conclusiones
Criterios para redactar conclusiones explicativas. explicativas considerando su estudio de caso
11 Método de casos.
Casuística. Avance de investigación a través del Foro. -Conclusiones
(relacionadas a la anamnesis).
La entrevista en el niño el adolescente y la familia La
Práctica: Reporte de entrevista en el ámbito
12 entrevista clínica: Importancia fases o estructura y - Juego de roles.
clínico
funciones de la entrevista clínica.
La entrevista educativa: Importancia fases o estructura y
Práctica: Reporte de entrevista en el ámbito
13 funciones de la entrevista educativa Anamnesis Juego de roles
Educativo.
educativa conclusiones educativas.
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La entrevista organizacional: El entrevistador
organizacional. La entrevista en la selección y Práctica: Reporte de entrevista en el ámbito
14 Juego de roles
evaluación de competencias laborales. Trabajos de organizacional.
Investigación Formativa: Reporte psicológico.
La entrevista terapéutica y la generación del cambio. La Práctica: Casuística sobre el reporte final de
15 entrevista en el área forense y deportiva La entrevista - Método de casos. caso. Investigación: Entrega Final de estudio
en la telepsicología. de caso (Anamnesis)
Examen Final.
Examen de
Examen Final. Examen de rezagados y/o recuperación Examen Final. Examen de rezagados y/o
16 rezagados y/o
de la II unidad. recuperación de la II unidad.
recuperación de la
II unidad.
V. MEDIOS Y MATERIALES
Medios: Cámara Gesell, Plataforma Blackboard Ultra, plataforma TRILCE, Google Drive, Canva, Padlet, Mentimeter, Kahoot. Textos para
consulta : Especificados en la bibliografía libros y revistas electrónicas. Materiales: Laptops, computadoras, bibliotecas digitales, vídeos,
cámaras, formularios Google, diapositivas, útiles de [Link],cañon multimedia
VI. EVALUACIÓN
6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN
UNIDA EVIDENCIAS DE CÓDIG PES DISTRIBUCIÓN POR INSTRUMENTO DE
D APRENDIZAJE O O UNIDAD EVALUACIÓN
Prácticas PP 30 % Rúbrica
1 Investigación INV 40 % 30 % Rúbrica
Examen parcial I EP 30 % Cuestionario
Prácticas PP 30 % Rúbrica
2 Investigación INV 40 % 30 % Rúbrica
Examen parcial II EP 30 % Cuestionario
Prácticas PP 30 % Rúbrica
3 Investigación INV 40 % 40 % Rúbrica
Examen Final. EF 30 % Cuestionario
PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)
X1 = 0.30*PP+ 0.40*INV+ 0.30*EP X2 = 0.30*PP+ 0.40*INV+ 0.30*EP X3 = 0.30*PP+ 0.40*INV+ 0.30*EF
FINAL (XF)
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XF = 0.30*X1+ 0.30*X2+ 0.40*X3
6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN
? El puntaje mínimo aprobatorio de la asignatura es 11. ? El medio punto (0.5), será considerado sólo para el promedio final de la asignatura.
? Durante el desarrollo de las clases, los estudiantes deben mantener el orden, respeto y actitud favorable para el buen desarrollo de la
experiencia curricular. Caso suceda lo contrario se informará al Director/coordinador de escuela para que adopte las medidas o sanciones
que correspondan de acuerdo al reglamento disciplinario. ? Para la aprobación de una EC, es requisito la participación en el 70 % de sesiones
programadas (se consideran también parte de la asistencia a la participación, la descarga de materiales informativos y presentación de
trabajos). ? El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular del 30% a más de inasistencias será
declarado como INHABILITADO. ? El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlos en el
periodo de exámenes rezagados. ? El estudiante tendrá derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condición de recuperación o
rezagado. ? La evaluación de rezagados se programa a nivel institucional para el examen parcial I, examen parcial II y el examen final. Para el
caso de la evaluación del examen parcial II e investigación formativa se realizará según el día y hora programada por la escuela. Cuando el
alumno se matricule en dos o más EC de Investigación formativa, sólo llevará el producto de la EC del nivel que le corresponda.
VII. BIBLIOGRAFÍA
Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS [Link]
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