TEST ABC
TEST ABC de Laurence Filho.
Es una prueba de uso individual. Su objetivo es detectar la madurez de un niño
para el aprendizaje de lectura y escritura, entregando un pronóstico del tiempo
que demorará el aprendizaje de esta destreza básica.
Es un test de fácil de aplicación, concede un máximo de 24 puntos y da el puntaje
en términos absolutos; es decir, sin relacionar el resultado con la edad
cronológica.
Descripción de la Prueba
Consta de 8 substests de aplicación individual que evalúan diferentes funciones.
Substest 1: Reproducción de Figura
Es una prueba de coordinación visomotora en que al niño se le pide reproducir
3 figuras geométricas. Se presenta la de mayor complejidad a continuación.
Subtest 2: Evocación de Objetos
Mide memoria visual y capacidad de atención dirigida. El niño debe recordar 7
figuras vistas en un cartón que se presenta durante 30 segundos. Las figuras son
relativamente grandes y familiares para los niños.
Subtest 3: Reproducción de Movimientos (Memoria Motora)
Mide coordinación visomotriz. El niño debe reproducir en el aire tres figuras
realizadas por el examinador.
Substest 4: Evocación de Palabras
Su objetivo es la evaluación de la memoria auditiva. El niño debe repetir una serie
de palabras de uso común, como por Ej. Silla.
Subtest 5: Evocación de un Relato
Evalúa la capacidad de comprensión y memorización. El niño debe repetir un
cuento corto (39 palabras) que consta de tres acciones principales y tres detalles.
El cuento tiene una trama muy simple.
Subtest 6: Repetición de Palabras
Evalúa lenguaje expresivo y especialmente trastornos de tipo fonoarticulatorios.
El niño debe repetir 10 palabras difíciles. Son palabras poco conocidas, como
Por ejemplo: Sardanápalo, Constantinopla.
Substest 7: Corte de un Diseño
Evalúa también coordinación visomotora. El niño debe recortar por una línea
curva y otra quebrada. El tiempo máximo permitido es un minuto.
Subtest 8: Punteado
Evalúa coordinación visomotriz y resistencia a la fatiga. El alumno debe dibujar
puntos en un cuadriculado, teniendo un tiempo fijo para la tarea (30 segundos).
Los cuadrados son pequeños.
1.- Área : Madurez para el Aprendizaje.
2.- Nombre del Test : A B C
3.- Forma de Aplicación : Individual
4.- Edades : 5 ½ y 6 ½ años.
5.- Global o Específico : Global.
6.- Materiales : Lámina, página de recortes, 3 figuras,
protocolo, lápiz, tijera redondeada y reloj.
7.- Características : Es de fácil aplicación y corrección; de lápiz y papel.
Se recomienda aplicarlo la 1ª quincena de 1º básico.
8.- Confiabilidad : Estudios de confiabilidad y validez.
Percentil ---> Cuestionable. No hay registros.
9.- Tablas : Tiene un Puntaje que da un pronóstico sobre el aprendizaje de la
lecto-escritura en 1er. Año básico.
10.- Subtest :
Item 1: mide copia de figuras a la vista individualmente.
Item 2: mide evocación de objetos.
Item 3: Capacidad de atención dirigida en el aire y luego La copia en el protocolo,
se hace el dibujo en el aire una sola vez.
Item 4: repetición de palabras de uso común, son 7 y se dicen en forma normal,
no importa el orden en que lo digan.
Item 5: narración de un cuento.
Item 6: repetición de palabras poco conocidas.
Item 7: El niño debe recortar por una línea curva y otra quebrada.
Item 8: Coordinación visomotriz y resistencia a la fatiga.
EVALUACION
TEST 1 COORDINACION VISOMOTORA
3 puntos…….Cuadrado perfecto, o dos lados apenas sensiblemente mayores, con
todos los ángulos rectos: el rombo con los ángulos bien observados y la tercera
figura reconocible.
2 puntos……. Cuadrado con dos ángulos rectos y demás figuras reconocibles.
1 punto…….. Las tres figuras imperfectas pero desemejantes entre sí.
0 puntos…… Las tres figuras iguales entre sí, o alguna figura inventada.
TEST 2 MEMORIA INMEDIATA
3 puntos…….Si nombra las 7 figuras.
2 puntos……. Si nombra de 4 a 6 figuras.
1 punto…….. Si nombra de 2 a 3 figuras.
0 puntos…… si nombra 1 o ninguna.
TEST 3 MEMORIA MOTORA
3 puntos…….buena reproducción de las tres figuras.
2 puntos……. Buena reproducción de 2 figuras y reproducción regular de la tercera
o reproducción regular de las tres.
1 punto…….. Mala reproducción de todas las figuras, pero diferenciables; o
reproducción regular de dos y una invertida.
0 puntos…… inversión de 2 figuras o de las 3; o reproducción idéntica para las 3.
TEST 4 MEMORIA AUDITIVA
3 puntos…….Repetición de las 7 palabras.
2 puntos……. Repetición de 4 a 6 palabras.
1 punto…….. Repetición de 2 a 3 palabras.
0 puntos…… repetición de una sola palabra, ausencia de repetición o
enumeración de una serie distinta.
TEST 5 MEMORIA LOGICA
3 puntos…….Repetición mencionado tres acciones (compro, partió. lloro) y tres
detalles (vidrio, ojos azules, vestido amarillo).
2 puntos……. Tres acciones y un detalle.
1 punto…….. Tres acciones o dos acciones y un detalle.
0 puntos…… dos acciones o una de cada una.
TETS 6 PRONUNCIACION
3 puntos……. 9 a 10 palabras.
2 puntos……. De 5 a 8 palabras.
1 punto…….. De 2a 4 palabras.
0 puntos…… de una a ninguna.
TETS 7 COORDINACION MOTORA
3 puntos…….Si corta más de la mitad en el tiempo indicado sin salirse del trazo.
2 puntos……. Si corta más de la mitad saliéndose del trazo. O respetando el trazo
menos de la mitad.
1 punto…….. si corta con regularidad relativa hasta la mitad, en uno de los diseño
y parte del otro.
0 puntos…… si no respeta el diseño de modo alguno.
TEST 8 ATENCION Y FATIGABILIDAD
3 puntos……. Más de 50 puntitos.
2 puntos……. De 26 a 50 puntitos.
1 punto…….. De 10 a 25 puntitos.
0 puntos…… menos de 10 puntitos.
ESTIMACIÓN DE MADUREZ Y PRONÓSTICO DE APRENDIZAJE
Puntaje Nivel de maduración Pronostico de
aprendizaje
17 a mas superior aprenderá a leer en un
semestre; sin dificultad ni
cansancio
12 a 16 medio el aprendizaje se realizará
normalmente en un año
11 o menos inferior aprenderá con dificultad,
exigiendo una enseñanza
especial
7 o menos bajo se recomienda postergar
la enseñanza de la
lectoescritura, necesitara
asistencia especial
TEST ABC
Matriz de trabajo individual.
Escuela:
Nombre del alumno:
Nacionalidad:
Fecha de nacimiento: Edad años y meses:
Fecha de prueba:
Examinador: Blanca Tapia Guerrero
Evaluación Psicopedagógica.-
1. Reproducción de figuras según tarjeta (T.E: 1m) Consigna: “haz una figura
igual a esta. Muy bien; ahora haz otra igual a esta. Ahora esta ultima”
Anexar hoja en blanco
Puntaje:
2. Evocación de Objetos (lamina con figuras) (T.E: 30 s). Consigna: ahora te
voy a mostrar una lámina con unos dibujos. Míralas bien, cuando yo le de
vuelta me vas a decir que viste”
1. mano 2. carro
3. reloj 4. gato
5. llave 6. zapato
7. taza
Puntaje:
3. Reproducción de Movimientos (Memoria Motora) Anexar hoja. Consigna:
yo voy a hacer en el aire unos dibujos, luego tu harás lo mismo en el aire y
luego en la hoja”
4. Evocación de Palabras. consigna: voy a decir siete palabras. Presta
atención, porque después tendrás que decirlas tú también.
1. árbol 2. silla
3. piedra 4. flor
5. casa 6. mesa
7. cartera
5. Evocación de un Relato. Consigna: “te voy a contar un cuento. Ahora me lo
cuentas tu”
“María compro una muñeca. Era una muñeca de vidrio. La muñeca tenía los
ojos azules y un vestido amarrillo. Pero el mismo día en que María la
compro. La muñeca se cayó y se partió. María lloro mucho.”
Ahora cuéntame el cuento.
6. Repetición de palabras. Consigna: di en voz alta caballero. Muy bien. Ahora
voy a decir otra palabra y tú la repites.
1. Con-tra-tiem-po 2. In-com-pren-di-do
3. Na-bu-co-do-no-sor 4. Pin-ta-rra-jea-do
5. Sar-da-ná-pa-lo 6. Cons-tan-ti-no-pla
7. In-gre-dien-te 8. Cos-mo-po-li-tis-mo
9. Fa-mi-lia-ri-da-des 10. Tran-si-be-ria-no
7. Corte de un diseño. (T.S: 1m c/u) Consigna: vas a cortar este dibujo lo más
rápido que puedas. pasando la tijera por el centro del a raya.
8. Punteado (agregar hoja cuadriculada)(T.S: 30 s). Consigna: vas a hacer
puntitos bien fuerte en cada cuadrito de estos. lo más rápido que puedas
RESULTADOS
Test Reproducción Evocación Reproducción Evocación Evocación Repetición Corte Punteado
de figura de objeto de de de un de de un
movimiento palabras relato palabras diseño
3
1
0