MUNDO DE LAS PLANTAS DE 2DO
PREGUNTA PROBLEMA: ¿Podemos cambiar el color de una flor? ¿Y hacer crecer pelo
verde en un muñeco? ¿Las frutas de colores nos hacen bien?
EXPERIMENTO 1: PIGMENTACIÓN Y DESPIGMENTACIÓN DE FLORES
Objetivo: Ver cómo "toman agua" las flores y cómo se les va el color.
Materiales:
4 flores blancas: claveles o crisantemos
4 vasos transparentes
Agua, colorantes: azul, rojo, verde
1 flor de color para despigmentar: pétalo de rosa roja
Alcohol y frasco
Pasos para la feria:
Pigmentación: 1 semana antes, poné 3 flores en agua con colorante. Dejalas en el stand
para que vean cómo se tiñeron.
Despigmentación: Mostrá un pétalo rojo en alcohol. En 2 días pierde el color. Tenelo en un
frasquito cerrado.
Cartel: "Las flores toman agua por el tallo. El color sube hasta los pétalos. Con alcohol le
sacamos el color".
EXPERIMENTO 2: MUÑECO DE ALPISTE "CABEZA DE PASTO"
Objetivo: Ver cómo germina una semilla.
Materiales:
1 media de nylon
Alpiste
Aserrín o tierra
Ojitos móviles, hilo, vaso
Agua
Pasos para armar 10 días antes:
Poné 2 cucharadas de alpiste en la punta de la media.
Rellená con aserrín hasta hacer una pelota.
Cerrá con hilo. Esa es la cabeza.
Pegá los ojitos y dibujá la boca.
Apoyalo en un vaso con agua. El aserrín chupa agua y el alpiste brota = "pelo".
En la feria: Llevá muñecos con pelo corto, largo y uno sin armar para mostrar el paso a
paso.
EXPERIMENTO 3:
PROYECTO 2DO GRADO: "LAS SEMILLAS ESCONDIDAS" 🌱🍉
PREGUNTA PROBLEMA: ¿Todas las frutas tienen semillas? ¿Son iguales? ¿Pueden nacer
nuevas plantas de ahí?
MATERIALES
FRUTAS PARA INVESTIGAR:
Con muchas semillas chicas: Frutilla, kiwi, tomate
Con varias semillas medianas: Sandía, naranja, manzana
Con 1 semilla grande: Durazno, palta, ciruela
Sin semilla: Banana comprada
PARA EL EXPERIMENTO:
Platos descartables, lupas
Servilletas de papel, vasitos transparentes
Algodón, agua
Bolsitas ziploc y cinta
Hoja de registro "Mi semilla"
Para la ensalada: bowls, cuchillos, vasitos.
PARA LA FERIA DE CIENCIAS
TÍTULO DEL STAND: ¿De dónde vienen las plantas nuevas?
ARMADO DE LA MESA:
Panel 1: "Antes": Fotos de las frutas cortadas al medio mostrando las semillas.
Panel 2: "Durante": Las bolsitas ziploc pegadas en un vidrio con las semillas brotadas. Cada
una con nombre y fecha.
Panel 3: "Después": Vasitos con tierra y los brotes ya pasados a macetita.
Mesa degustación: Vasitos de ensalada con cartelito "Comí la fruta, ahora planto la semilla".
QUÉ EXPLICAN LOS CHICOS DE 2DO
"Descubrimos que las flores toman agua y se pintan del color que le ponemos. Si le
sacamos el color con alcohol, el pétalo queda blanco.
También hicimos muñecos con alpiste. La semilla crece con agua y sol, y le sale pelo verde.
Y como los colores son importantes, hicimos ensaladas de fruta. Cada color nos ayuda a
estar sanos y fuertes."
FICHA TÉCNICA PARA ENTREGAR
Hipótesis: Las flores cambian de color si el agua tiene tinta. Las semillas crecen con agua.
Resultado: Sí, las flores se tiñeron. El alpiste brotó en 4 días.
Conclusión: Las plantas toman lo que hay en el agua. Comer frutas de colores nos hace
bien.
¿Querés que te arme los carteles listos para imprimir con dibujos, o el instructivo del
muñeco de alpiste para que cada nene se lleve uno?
EXPERIMENTO 4: PROYECTO 2DO GRADO: "PINTAMOS CON VERDURAS MÁGICAS"
PREGUNTA PROBLEMA: ¿Las verduras tienen pintura adentro? ¿Se la podemos sacar
para hacer obras de arte?
HIPÓTESIS: "Creemos que si rayamos o hervimos verduras de color, el agua se tiñe y sirve
para pintar."
OBJETIVO:
Extraer pigmentos naturales de verduras de color fuerte. Observar la despigmentación:
cómo la verdura pierde color y el agua lo gana. Crear obras de arte usando la "pintura
vegetal".
VERDURAS MÁGICAS Y SUS COLORES
QUE VAMOS A DESPIGMENTAR:
Remolacha → Rojo/Fucsia fuerte
Repollo morado → Violeta/Azul
Espinaca o acelga → Verde
Zanahoria → Naranja
Cúrcuma → Amarillo
Cebolla morada cáscara → Rosa claro
MATERIALES
Para extraer el color:
1 remolacha chica, 4 hojas de repollo morado, 1 zanahoria, 1 puñado de espinaca
Ralladores, frascos de vidrio, agua caliente, colador
Cucharas, goteros o pinceles
Para pintar:
Hojas blancas gruesas tipo cartulina o papel de acuarela
Pinceles, hisopos, sellos de papa
Sal gruesa, limón, bicarbonato para el "truco mágico"
Delantales porque la remolacha mancha.
FABRICA DE PINTURAS CLASE 1
Rallamos las verduras: Cada grupo tiene 1 verdura. La rayan en un bowl.
Despigmentación: Ponemos la verdura rallada en un frasco. El adulto agrega agua caliente.
Mezclamos 5 min.
Observamos: ¿Qué pasó? "La remolacha se puso más clara y el agua quedó roja". Eso es
despigmentación.
Colamos: Sacamos el líquido de color. Ese es nuestro "pomo de témpera natural".
Guardamos: Ponemos cada color en frasquitos con etiqueta.
CLASE 2: GALERÍA DE ARTE VEGETAL
Pintamos libre: Cada chico hace su obra con los colores de verdura.
Experimento del repollo mágico: Pintan una hoja con el jugo de repollo morado. Después
pasan un hisopo con limón = se vuelve rosa. Pasan otro con bicarbonato = se vuelve verde.
Técnica con sal: Pintan con remolacha y antes que seque tiran sal gruesa. Hace estrellitas.
Ponemos título: "Atardecer con remolacha" o "Monstruo de espinaca".
PARA LA FERIA DE CIENCIAS
TÍTULO DEL STAND: ¿Las verduras pueden ser crayones?
ARMADO DE LA MESA EN 3 PARTES:
LABORATORIO: Frascos con las verduras rayadas perdiendo color + frasquitos con el
líquido ya colado. Cartel: "Acá le sacamos el color a la verdura".
MAGIA CIENTÍFICA: Hojas pintadas con repollo morado. Tienen goteros con limón y
bicarbonato para que la gente pruebe y cambie el color. Cartel: "El repollo es un camaleón".
GALERÍA DE ARTE: Las obras de los chicos colgadas con broches. Cada una con nombre
y "Pintado con: remolacha, espinaca, etc".
QUÉ EXPLICAN LOS CHICOS:
"Descubrimos que las verduras tienen color adentro. Si las ponemos en agua caliente, el
color sale y el agua se pinta. Eso se llama despigmentación. Con esa agua pintamos
dibujos. El repollo morado es especial porque cambia de color si le ponemos limón o
bicarbonato."