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Informe Rosal

El informe proyectivo del Test del Rosal evalúa a M. C. T. l., una estudiante de 25 años, revelando un buen equilibrio emocional y autoestima adecuada, pero con dificultades para tomar decisiones y expresar emociones. Se observa una tendencia a la reflexión excesiva que limita su creatividad y capacidad de innovación en el ámbito laboral. A pesar de su estabilidad emocional, su autocontrol extremo puede generar sensaciones de indefensión en situaciones complejas.

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Informe Rosal

El informe proyectivo del Test del Rosal evalúa a M. C. T. l., una estudiante de 25 años, revelando un buen equilibrio emocional y autoestima adecuada, pero con dificultades para tomar decisiones y expresar emociones. Se observa una tendencia a la reflexión excesiva que limita su creatividad y capacidad de innovación en el ámbito laboral. A pesar de su estabilidad emocional, su autocontrol extremo puede generar sensaciones de indefensión en situaciones complejas.

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INFORME PROYECTIVO DEL TEST DEL ROSAL

I. DATOS DE FILIACIÓN:
Nombres y apellidos : M. C. T. l.
Edad : 25 años
Fecha de nacimiento : 10 / 07 / 1999
Grado de instrucción : Superior
Ocupación : Estudiante
Fecha de evaluación : 04 / 12 / 2024
Examinador(a) : Jimena Andagua Pascual

II. MOTIVO DE CONSULTA:


Evaluación de los factores laborales y clínicos

III. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:


En la evaluación la evaluada mostró una postura erguida y centrada, pero al
dibujar se detuvo varias veces para reflexionar antes de continuar, lo que
demuestra una tendencia a sobrepasar sus decisiones. Evitó realizar trazos
excesivos y prefirió mantener un diseño simétrico. Al observar su dibujo
finalizado se mostraba tranquila y complacida. En el relato evitó dar muchos
detalles y solo respondió a las preguntas realizadas.

IV. INDICADORES:
ASPECTO ESTRUCTURAL:
- PLANO. Equilibradas, seguras, adaptadas y centradas en la realidad
- TAMAÑO: analiza demasiado su accionar. Le cuesta tomar decisiones
porque reflexiona demasiado

ASPECTO DE CONTENIDO: FLOR, RAÍZ, TALLO, RAMAS HOJA, ESPINAS


Autoestima adecuada, plenitud en la vida, estabilidad emocional, angustia por
falta de apoyo. dificultad para establecer contacto, metódico

V. INTEGRACIÓN DE RESULTADOS POR ÁREAS:


A. ÁREA DE RECURSOS DEFENSIVOS:
Presión lineal. Emocionalmente estable.
tipo de línea. Estabilidad emocional.
énfasis. Estabilidad emocional.

B. ÁREA EMOCIONAL:
Cantidad de espina. (omicion) Sensación de indefensión. Dificultad para
expresar emociones. Autocontrol emocional extremo.

C. ÁREA SOCIAL:
cantidad de flores. (3) autoestima adecuada

D. ÁREA LABORAL
Riqueza del relato. Poco creativo. Solo se limita a cumplir órdenes. Pobres
recursos intelectuales.

VI. CONCLUSIONES:
La evaluada tiene un buen equilibrio emocional y una autoestima adecuada, lo
que le permite mantenerse adaptada y centrada en la realidad. Sin embargo, su
tendencia a analizar en exceso sus decisiones dificulta la resolución efectiva de
problemas, ya que reflexiona demasiado antes de actuar.
Aunque emocionalmente estable, muestra dificultades para expresar sus
emociones, posiblemente debido a un autocontrol emocional extremo, lo que
puede generar una sensación de indefensión en situaciones complejas. En el
ámbito social, su autoestima le permite relacionarse de manera adecuada, pero
en el laboral evidencia poca creatividad y una inclinación a cumplir órdenes sin
proponer nuevas ideas, lo que podría limitar su potencial en entornos que
demanden innovación.
EVIDENCIA:

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