FACULTADDEHUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
1. INFORMACIÓN GENERAL
Curso: Escuelas de la Psicología Clínica
Ciclo: Segundo Ciclo
Catedrático(a): María del Carmen Cacao Pereira
Correo mcacao337@[Link]
electrónico:
Horario:
Sábados: 13:00 a 14:30
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Las teorías que se estudian en este curso representan puntos de vista
diferentes, desde su estructura hasta su aproximación psicológica; todas
han trazado diversidad de caminos hacia la construcción de los enfoques
más significativos en la psicología clínica del presente. El curso propone
un panorama de las principales corrientes de psicología clínica para
contextualizar a cada escuela psicológica en su situación actual e
histórica. Esto permite que el estudiante pueda recrear conceptos
nuevos y razonamientos propios basados en esas teorías.
3. OBJETIVOS DEL CURSO
Objetivo general: Que el estudiante reconozca los principios teóricos
que fundamentan las Escuelas de Psicología Clínica: Psicoanálisis,
Psicología Individual, Logoterapia, Conductismo, Humanismo, Gestalt,
Teorías Cognitivas, Análisis Transaccional y tendencias actuales.
Objetivos específicos:
31. Que el estudiante revise la teoría del Psicoanálisis y sus elementos,
logre investigar las teorías que se derivaron del Psicoanálisis.
3.2 Es necesario que el estudiante logre diferenciar los elementos
característicos de la psicología Individual con enfoque Junguiano,
enfoque humanista de la psicología y sus representantes.
FACULTADDEHUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
3.3 Maneje los principios y características de la Gestalt, de las Teorías
Cognitivas, del Análisis transaccional y de las nuevas tendencias
psicológicas en esta rama.
4. METODOLOGÍA
Aprendizaje significativo: Es el conocimiento que integra el alumno a sí
mismo y se ubica en la memoria permanente. Este aprendizaje puede
ser información, conductas, actitudes o habilidades. Los pasos a seguir
en el modelo significativo son temas generadores de nuevos
conocimientos y reflexión. La metodología a trabajar en la enseñanza
aprendizaje abordará al aprender haciendo a través del contexto,
experiencia, reflexión, acción y evaluación en la práctica psicológica.
La metodología durante el período de clase está diseñada para
promover un proceso de aprendizaje continuo en los estudiantes a
través de:
Lecturas asignadas, mapas conceptuales y resúmenes.
Dinámicas grupales: discusión de temas, contenidos y actividades
prácticas para el curso Escuelas de la Psicología Clínica.
Ejercicios prácticos a través de modelados y juego de roles. Clases
magistrales e invitados especiales. De forma adicional se trabajará con
diferentes referencias bibliográficas. El material será proporcionado en
la mayoría de las ocasiones por la/el docente.
La ejercitación de la evaluación se trabajará en la modalidad de:
Autoevaluación: práctica y técnica de preguntas.
Heteroevaluación: Escala de rango.
Coevaluación: (el estudiante es quien refuerza el conocimiento).
5. CONTENIDO
FACULTADDEHUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Los contenidos se desarrollarán a continuación:
Los Inicios del Psicoanálisis.
Los Mecanismos de Defensa.
La perspectiva freudiana.
Fundamentos teóricos y técnicas de aplicación terapéuticas.
Alternativas psicoanalíticas: (Jung, Adler, Rank, Horney, Klein, Kernberg,
Kohut). Conductismo: representantes,
principios y técnicas.
Humanismo: representantes, perspectiva centrada en la persona,
psicología transpersonal, Humanismo existencial. Eric Berne y el A.T., y
los 9 Instrumentos del AT. Fritz Perls y la Psicología Gestalt. El ahora y el
cómo.
Teorías cognitivas.
6. CONTENIDOS MODULARES DEL CURSO
Unidad I: Psicoanálisis
a. Freud y el psicoanálisis: Los inicios del psicoanálisis
b. Principales conceptos del psicoanálisis
c. Mecanismos de defensa
d. Estadios freudianos
e. Desarrollo y valoración del psicoanálisis
f. Pioneros del psicoanálisis: Alfred Adler, Karen Horney, Klein, Kernberg Carl Jung.
Baker,E.(1988).Psicoanálisisypsicoterapiaanalí[Link],&[Link](Eds.),Psicoterapias
contemporáneas(pp.39‐96).Bilbao:DDB.
Unidad II: Estructuralismo
a. Constructivismo
b. Funcionalismo
c. Psicología de la Gestalt: Fritz Perls fundamentos: aquí y ahora.
d. Ponentes en el desarrollo del funcionalismo: William James, Max Wertheimer,
Wolfgang Köhler y Kurt Koffka
Leyes de la organización receptiva.
Ballesteros,S.,&García,B.(1995a).Lasdistintasteoríaspsicoló[Link],&B.
García (Eds.),Procesospsicológicosbásicos(pp.4‐26).Madrid:EditorialUniversitas.
Unidad III: Psicología humanista
a. Humanismo, existencialismo, fenomenología
b. Eric Berne y el A.T., y los 9 Instrumentos
c. Ponentes de la psicología humanista: Abraham Maslow, Carl Roger, Rollo May,
Ludwin Binsgwanger.
FACULTADDEHUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Leyes de la organización receptiva.
Ballesteros,S.,&García,B.(1995a).Lasdistintasteoríaspsicoló[Link],&B.
García (Eds.),Procesospsicológicosbásicos(pp.4‐26).Madrid:EditorialUniversitas.
Unidad IV: Psicología Conductual
a. Inicios de la psicología conductista
b. Psicoanálisis y sus pasiones
c. Conductismo: Skinner, Watson, Ivan Pavlov.
d. La ciencia en la conducta actual
e. Terapia cognitiva: fundamentos Aaron Beck.
Grzib,G.,&Briales,C.(1996a).[Link],&[Link](Eds.),
Psicología general(pp.39‐50).Madrid:CentrodeestudiosRamónArecesS.A.
7. EVALUACIÓN (Detalle de actividades a realizar)
Actividad Total
1 Examen parcial 10
2 Examen parcial 10
Texto paralelo: psicoanálisis (estadios
del desarrollo, estructura de la 10
personalidad y mecanismo de defensa )
Cuadro comparativo: pioneros del
5
estructuralismo.
ZONA 70
Ejecución practica: Stand de los piones
10
de la terapia humanista
Foro: psicología conductual. 5
Resumen: Fenomenología y
5
existencialismo
Mapa mental: Perls y la Gestalt aquí y
5
ahora.
Laboratorio 1 (terapia cognitivo,
5
conductual)
Sopa de letras psicología de la Gestalt 5
EXAMEN FINAL
30 pts.
Total 100 pts.
Observación:
Para obtener derecho al examen final el (la) estudiante tener un mínimo de 75% de
asistencia a clases y una zona mínima de 35 puntos. El curso se aprueba con una nota
de 65 puntos o más.
FACULTADDEHUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
8. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
FECHA TEMA ACTIVIDAD
Unidad I: Psicoanálisis
Sáb Presentación del curso Dinámica inicial
13 Evaluación Diagnóstica Socialización de
la guía
curricular
Retroalimentaci
ón
Reflexión
Sáb Freud y el psicoanálisis: Los inicios del Dinámica
20 psicoanálisis inicial.
Principales conceptos del psicoanálisis Motivación:
Estructura de la personalidad lectura
Presentación
del tema con
PowerPoint, se
introduce la
explicación del
JULIO
contenido.
Sopa de letras
tema:
introducción a
la psicología
Dinámica inicial
Sáb Mecanismos de defensa Motivación:
27 Estadios freudianos vídeo
Desarrollo y valoración del psicoanálisis Presentación
del tema con
PowerPoint, se
introduce la
explicación del
contenido.
Actividad
Reflexión:
Coevaluación.
Sáb Presentación
03 Pioneros del psicoanálisis: Alfred Adler, Karen del tema,
Horney, Klein, Carl Jung. socialización
del contenido
AGOSTO
Heteroevalució
n
FACULTADDEHUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Sáb
Presentación
10 Fundamentos principales del psicoanálisis: texto
del tema,
paralelo exposición.
socialización
del contenido
Coevaluación
Sáb Evaluación del
17 Primer examen parcial prime parcial
Unidad II: Estructuralismo
Presentación
Sáb Constructivismo del tema,
24 Funcionalismo socialización
Psicología de la Gestalt: Fritz Perls fundamentos: del contenido
aquí y ahora. Coevaluación
Trabajo grupal:
Texto paralelo
de los temas
impartidos de
las escuelas de
psicología
Sáb
31 Ponentes en el desarrollo del funcionalismo:
Presentación
William James, Max Wertheimer, Wolfgang
del tema,
Köhler y Kurt Koffka socialización
Leyes de la organización receptiva del contenido
Video
Coevaluación
Análisis del
tema impartido
Sáb
07 Psicología humanista
Humanismo, fenomenología Presentación
Eric Berne y el A.T., y los 9 Instrumentos del tema,
Existencialismo: Víctor Frankl socialización
del contenido
Resumen de la fenomenología y existencialismo Coevaluación
Unidad III: Psicología
Humanista
FACULTADDEHUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Sáb
Presentación
14 Ponentes de la psicología humanista: Abraham
del tema,
Maslow, Carl Roger, Rollo May, Ludwin
socialización
Binsgwanger.
SEPTIEMBRE
del contenido
Leyes de la organización receptiva.
Coevaluación
Mapa
conceptual:
Sáb
21 Stand: pioneros de la psicología humanista
(teorías), Presentación
del tema,
socialización
del contenido
Coevaluación
Sáb
28 Segundo examen parcial Evaluación del
segundo parcial
Unidad IV: Psicología Cognitiva y
Conductual
Sáb
05 Inicios de la psicología conductista
Presentación
La ciencia en la conducta actual
del tema,
socialización
del contenido
Coevaluación
Sáb Conductismo: Skinner, Watson, Ivan Pavlov.
12 Foro: terapia conductual Presentación
OCTUBRE
del tema,
socialización
del contenido
Coevaluación
FACULTADDEHUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Presentación
Sáb Terapia cognitiva: fundamentos del tema,
19 Ponentes de terapia cognitiva: Aaron Beck. socialización
Albert Ellis del contenido
Coevaluación
Foro:
Intervenciones
de la secuelas
psicológicas en
la práctica
clínica
Presentación
Sáb Modelos y fundamentos de la terapia cognitiva. del tema,
26 Laboratorio de la terapia cognitivo y conductual socialización
del contenido
Coevaluación
Resumen:
Evaluación
general del
tema.
Sáb
02 Asueto día de los difuntos
Presentación
NOVIEMBRE
del tema,
socialización
del contenido
Coevaluación
Sáb
09 Examen final
Evaluación
examen final
En este cuadro se deben reflejar las actividades (de reflexión, acción,
práctica, evaluación o contextualización que se han programado para
cada tema, algunas de ellas tendrán la ponderación establecida en el
numeral 7).
9. BIBLIOGRAFÍA
1. Feist, J., Feist, G., y Roberts, T. (2014) Teorias de la personalidad. México:
Impresiones
Editoriales F.T, S.A de C.V. 2 Frager, R. y Fadiman, J.
FACULTADDEHUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
2. Frager, R. y Fadiman, J. (2013) Teorias de la personalidad. México: Alfaomega
Grupo
Editor.
3. Freud, S. (2003) Obras completas. Buenos Aires: El Ateneo.