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El proyecto 'Llantas con Vida' fue iniciado por estudiantes de Octavo de Básica en la Institución Educativa 'Ángel Polivio Chávez' para transformar un espacio descuidado en un jardín decorativo utilizando llantas recicladas. A través de encuestas y trabajo en equipo, los alumnos limpiaron el área y construyeron un pozo decorativo con plantas ornamentales, promoviendo el reciclaje y el cuidado del medio ambiente. Este proyecto no solo mejora la estética de la escuela, sino que también fomenta valores de responsabilidad y colaboración entre los estudiantes.

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El proyecto 'Llantas con Vida' fue iniciado por estudiantes de Octavo de Básica en la Institución Educativa 'Ángel Polivio Chávez' para transformar un espacio descuidado en un jardín decorativo utilizando llantas recicladas. A través de encuestas y trabajo en equipo, los alumnos limpiaron el área y construyeron un pozo decorativo con plantas ornamentales, promoviendo el reciclaje y el cuidado del medio ambiente. Este proyecto no solo mejora la estética de la escuela, sino que también fomenta valores de responsabilidad y colaboración entre los estudiantes.

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Titular: ““Llantas con Vida: estudiantes transforman un espacio de su escuela””

Entrada:

En marzo de 2026, los estudiantes de Octavo de Básica paralelo “A” de la Institución

Educativa “Ángel Polivio Chávez” iniciaron un proyecto llamado “Llantas con Vida”. La idea

nació al observar que detrás de las aulas de octavo existía un espacio con basura, piedras y

hierbas que no estaban siendo aprovechadas. Ante esta situación, los estudiantes decidieron

realizar un cambio positivo en ese lugar. El objetivo del proyecto es limpiar el área y reutilizar

llantas recicladas para construir un pozo decorativo con plantas ornamentales. De esta

manera, los alumnos buscan mejorar el ambiente de la escuela y al mismo tiempo promover el

reciclaje. También desean demostrar que con creatividad se pueden transformar materiales

que muchas veces se consideran basura. Con este proyecto esperan que el lugar se vea más

limpio, ordenado y agradable para toda la comunidad educativa.

Cuerpo:

Para iniciar el proyecto, durante la primera semana los estudiantes realizaron una encuesta a

50 alumnos de básica superior de la institución. El objetivo fue conocer sus opiniones sobre

cómo les gustaría que fuera un pequeño jardín dentro de la escuela. Después de analizar los

resultados, se realizó una visita de campo para observar el lugar donde se construiría el

proyecto. Con la información obtenida, los estudiantes decidieron que el mejor diseño sería

un pozo decorativo hecho con llantas recicladas. También eligieron que los colores del pozo

serían tonos pastel, especialmente rojo claro, para que el lugar se vea más atractivo. Como

planta ornamental se escogió la rosa, por su belleza y porque puede crecer bien en ese

espacio. El proyecto se está desarrollando detrás de las aulas de octavo, donde antes había

basura y piedras. Los estudiantes comenzaron limpiando el área y retirando los materiales que

no servían. Luego colocaron las llantas formando la estructura del pozo y construyeron un
pequeño techo de madera. Después rellenaron el interior con tierra para poder sembrar la

planta. Algunos materiales se consiguieron mediante donaciones y otros fueron comprados

para completar el trabajo. Finalmente, los estudiantes pintaron las llantas para darle un mejor

aspecto al proyecto y sea de provecho para todos los estudiantes de todos los niveles de la

Unidad.

Cierre:

El proyecto “Llantas con Vida” tiene como objetivo recuperar un espacio que antes estaba

abandonado dentro de la escuela. Gracias al trabajo de los estudiantes, el lugar que antes tenía

basura y hierbas ahora podrá convertirse en un pequeño espacio verde. Además de mejorar la

apariencia de la institución, este proyecto enseña la importancia de reciclar y reutilizar

materiales como las llantas. Los estudiantes también aprendieron a trabajar en equipo y a

organizarse para cumplir una meta común. Este tipo de actividades ayuda a que los alumnos

desarrollen valores como la responsabilidad y el cuidado del ambiente. Los integrantes de

Octavo “A” esperan que su proyecto motive a otros cursos a realizar iniciativas similares. De

esta manera, poco a poco se pueden mejorar diferentes espacios de la escuela. Al final, el

proyecto demuestra que con esfuerzo y creatividad se pueden lograr cambios positivos en la

comunidad educativa.

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