UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA
ESCUELA DE FORMACIÓN CONTINUA
NOMBRE DE LA CARRERA:
TECNICATURA UNIVERSITARIA EN SEGUROS
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
DERECHO CIVIL Y COMERCIAL
CÓDIGO:
1697
CICLO ANUAL:
2026
CICLO CUATRIMESTRAL:
Primer cuatrimestre
CUERPO DOCENTE:
PROFESOR A CARGO:
DRA. ROMINA N. PANETTA
DRA. CAROLINA M. I. SUAREZ
INTEGRANTES DE LA CÁTEDRA:
DRA. ROMINA N. PANETTA
DRA. CAROLINA M. I. SUAREZ
DR. JULIAN F. PONCE
DR. FRANCISCO FUNES
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I. ASPECTOS ESPECÍFICOS
a. Carga horaria total: 64 hs.
b. Carga horaria semanal: 4 hs.
c. Carga horaria clases teóricas: 2 hs.
d. Carga horaria práctica disciplinar: 2 hs.
e. Carga horaria práctica profesional: 00 hs.
f. Ubicación de la asignatura en el plan de estudios:
[TEXTO]
g. Correlatividades Anteriores:
[TEXTO]
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II. PROGRAMA
a. Fundamentación del marco referencial del programa
La asignatura DERECHO CIVIL Y COMERCIAL aborda los distintos institutos legislados en
el Código Civil y Comercial de la Nación y sus efectos jurídicos, orientados a las
incumbencias y ejercicio profesional del Técnico Universitario en Seguros.
b. Contenidos previos
La asignatura no requiere de conocimientos previos.
c. Contenidos mínimos
Los expresados en el Plan de Estudios de la Carrera.
d. Objetivos generales
La temática por abordar en el curso de la asignatura reviste especial interés en la formación
del Técnico Universitario en Seguros, por encontrarse íntimamente vinculada con
incumbencias y ejercicio profesionales. El objetivo general es que el alumno logre
conceptualizar los aspectos más importantes de la Teoría General del Derecho, Teoría
General de las Obligaciones, Teoría General de los Contratos y Teoría General de la
Responsabilidad Civil y analice e interprete las diferentes normas y principios aplicables.
e. Objetivos específicos
El contenido del programa aborda conceptos generales y específicos del Derecho en general
abarcando también conceptos del Derecho de las Obligaciones, Contratos, Teoría de la
Responsabilidad Civil, Derecho del Consumidor, todo ello en relación al ejercicio profesional
del Técnico Universitario en Seguros.
f. Unidades Didácticas
Unidad N°1. EL DERECHO
a) El derecho. Derecho positivo y derecho natural. Derecho objetivo y subjetivo. Derecho
Público y Derecho Privado. Fuentes del derecho.
b) La ley: concepto y características. Aplicación e interpretación de la ley. Efectos de la ley:
Principios.
c) Orden Público. Relación con la autonomía de la voluntad. El fraude a la ley. El abuso del
derecho. Efectos de la conducta abusiva. El abuso de la posición dominante. Renuncia de
la ley. Los derechos individuales y los derechos de incidencia colectiva
d) La relación jurídica: Elementos: sujeto, objeto y causa. Persona: concepto. Atributos de la
personalidad. Nombre, Estado, Capacidad, Domicilio y Patrimonio. Concepto de cada uno
de ellos. Clases de personas. Persona Jurídica: Naturaleza jurídica. Concepto Clasificación
y atributos de las personas jurídica privada. Capacidad de las personas jurídicas. Capacidad
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y representación. Limitaciones: principio de especialidad. Responsabilidad de las personas
jurídicas: Contractual y Extracontractual. Responsabilidad limitada, ilimitada y subsidiaria.
e) Hecho y hecho jurídico. Actos voluntarios. Acto jurídico: Caracteres; Elementos
esenciales; Clasificación; Modalidades (plazo, condición y cargo); Forma de los actos
jurídicos: Concepto y Clasificación. Instrumentos públicos. Instrumentos privados: Principio
de la libertad.
Bibliografía: Material de específico (obligatorio y complementario) de cada clase subido a la
Plataforma MIeL; Código Civil y Comercial de la Nación Argentina; Roitbarg, M., “Manual de
Derecho Civil, Parte General, Conforme el Código Civil y Comercial”, 2da Edición actualizada
y ampliada. E. Astrea.
Unidad N° 2. OBLIGACIONES.
a) Concepto de obligación. Elementos de la obligación: Sujeto. Objeto. Causa o fuente de la
obligación.
b) Efectos principales de las obligaciones en general. Efectos de las obligaciones y efectos
de los contratos: distinción. Clasificación de los efectos de las obligaciones en relación al
deudor y al acreedor. Efectos normales o necesarios de las obligaciones: Concepto. Distintos
modos de cumplimiento específico: Cumplimiento voluntario; Cumplimiento forzado.
Obligaciones de dar; Obligaciones de hacer; Obligaciones de no hacer.
c) Efectos anormales o accidentales de las obligaciones. La responsabilidad en general.
Responsabilidad e imputabilidad. Indemnización de daños y perjuicios. Función de
equivalencia patrimonial. Carácter subsidiario. Otros caracteres. Disposición legal.
d) Extinción de las obligaciones. Noción y trascendencia. Distintos modos de extinción:
enunciación legal y caracterización. Otros modos no enunciados. Clasificación: distintos
criterios. Actos jurídicos extintivos y hechos jurídicos extintivos. Efectos.
Bibliografía: Material de específico (obligatorio y complementario) de cada clase subido a la
Plataforma MIeL; Código Civil y Comercial de la Nación Argentina; Roitbarg, M., “Manual de
Derecho Civil, Parte General, Conforme el Código Civil y Comercial”, 2da Edición actualizada
y ampliada. E. Astrea; Borda, Alejandro, Derecho Civil y Comercial. Obligaciones. Ed.
Thompson Reuters. La Ley; Código Civil y Comercial de la Nación comentado: tomo III.
Artículos 724 a 1250, Medina Graciela, La Ley, 2015; Código Civil y Comercial de la Nación
comentado: tomo V. Arts. 724 a 1020, Lorenzetti, Rubinzal Culzoni, 2015
UNIDAD N° 3. TEORIA GENERAL DE LA RESPONSABILIDAD CIVIL.
a) RESPONSABILIDAD CIVIL. Concepto. Naturaleza Jurídica. Responsabilidad civil
obligacional y por actos ilícitos. Responsabilidad Civil en el Código Civil y Comercial.
FUNCIONES DE LA RESPONSABILIDAD CIVIL. Primera función: prevención del daño.
Concepto. Acción preventiva. Segunda función: reparación del daño. Concepto.
b) PRESUPUESTOS DE LA RESPONSABILIDAD CIVIL. Presupuestos en la Función de
prevención. Presupuestos en la Función de reparación. ACCIÓN U OMISIÓN. Concepto.
Daños causados por fuerza irresistible. Pluralidad de responsables. ANTIJURICIDAD.
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Concepto. Antijuricidad e ilicitud. Causales de justificación. Ejercicio regular de un derecho.
Legítima defensa. Estado de necesidad. Asunción de riesgos. Consentimiento del
damnificado. FACTORES DE ATRIBUCIÓN. Concepto. Factor de atribución en la
responsabilidad obligacional: Obligaciones de medios y de resultados. Factores de
atribución objetivos. Factores de atribución subjetivos. La culpa. El dolo. NEXO DE
CAUSALIDAD. Consecuencias inmediatas, mediatas y casuales. Responsabilidad
obligacional: Consecuencias previsibles. Interrupción del nexo causal. Hecho del
damnificado. Caso fortuito o Fuerza Mayor. Hecho de un tercero. Responsabilidad civil
obligacional: incumplimiento. Incumplimiento absoluto. Incumplimiento relativo.
Imposibilidad de cumplimiento.
c) DAÑO RESARCIBLE. Concepto. INDEMNIZACIÓN. Concepto. Daño emergente. Lucro
cesante. Pérdida de chance. REPARACIÓN PLENA. Principio de reparación integral.
Reparación en especie o por equivalente. Atenuación de la responsabilidad. Dispensa
anticipada de la responsabilidad.
d) RESPONSABILIDAD DERIVADA DE LA INTERVENCIÓN DE COSAS Y DE CIERTAS
ACTIVIDADES. Concepto. Primer supuesto: Cosas viciosas o riesgosas. Segundo supuesto:
Actividad riesgosa. Sujetos responsables: dueño y guardián. Accidentes de tránsito.
Accidentes de tránsito: transporte.
e) RESPONSABILIDAD CIVIL CASOS ESPECIALES. Responsabilidad de los padres.
Responsabilidad de los establecimientos educativos. Responsabilidad de las personas
jurídicas. Responsabilidad de las profesiones liberales.
Bibliografía: Material de específico (obligatorio y complementario) de cada clase subido a la
Plataforma MIeL; Código Civil y Comercial de la Nación Argentina; Roitbarg, M., “Manual de
Derecho Civil, Parte General, Conforme el Código Civil y Comercial”, 2da Edición actualizada
y ampliada. E. Astrea.
UNIDAD N° 4. CONTRATOS EN GENERAL. CONTRATOS EN PARTICULAR. DERECHO
COMERCIAL Y SOCIETARIO.
a) El contrato. El principio de la autonomía de la voluntad. Límites. Metodología de los
contratos. Unificación de normas civiles y comerciales. El lugar de cumplimiento de los
contratos. La ley aplicable a la formación y a los efectos de los contratos. Eficacia temporal
de la Ley. Clasificación de los contratos. Categorías no enunciadas. Utilidad de la
clasificación. Los elementos de los contratos.
b) Efectos de los contratos. Efectos particulares de los contratos. Suspensión de
cumplimiento y fuerza mayor. Responsabilidad por vicios ocultos.
c) Interpretación de los contratos. Calificación. Integración. Subcontratos. Contratos
conexos. Extinción, modificación y adecuación del contrato.
d) Locación de cosas. Contratos de obras y servicios. Compraventa. Definición.
Disposiciones generales.
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e) Contrato de seguros. Riesgo, interés asegurable. Cargas del contrato. Obligaciones de
las partes. Intermediación. Reaseguros. Seguro de responsabilidad civil. Seguro de
personas. Seguro riesgos del trabajo. Seguros patrimoniales.
f) Relaciones de consumo. Consumidor: Definición. Trato Digno. Equitativo y no
Discriminatorio. Libertad de contratación. Contrato de consumo: régimen de responsabilidad
civil derivada del consumo.
g) Conceptos básicos derecho comercial y societario. Nociones. Responsabilidad de las
personas jurídicas.
g. Bibliografía General
Material de específico (obligatorio y complementario) de cada clase subido a la Plataforma
MIeL
Código Civil y Comercial de la Nación Argentina
Roitbarg, M., “Manual de Derecho Civil, Parte General, Conforme el Código Civil y
Comercial”, 2da Edición actualizada y ampliada. E. Astrea.
Ley 24.240; Ley 11.723; Ley 22.362; Ley 24.481
h. Metodología de la Enseñanza
Las clases se desarrollarán de forma sincrónica y asincrónica, requiriéndose, por parte de
los estudiantes, un alto grado de autonomía y compromiso en el quehacer universitario,
resultando necesario una mayor exigencia personal por su parte.
De esta forma, el estudiante se convierte en el centro del proceso de aprendizaje,
propiciándose el trabajo individual y colaborativo, contando con el docente tutor como un
facilitador de contenidos y herramientas necesarias para el desarrollo de esa actividad
individual y autónoma de aprendizaje.
Se procurará brindar encuentros sincrónicos con interacción del alumno por medio de
técnicas de “tormentas de ideas” e “ideas disparadoras” para analizar grupal e
individualmente los diferentes temas.
Se procurará, en dichos encuentros, ofrecer al alumno una descripción de las diversas
formas y métodos de investigación, interpretación y aplicación del derecho, tanto desde un
ángulo científico teórico, como práctico, destacando el rol fundamental de la ley como pauta
básica de funcionamiento y desenvolvimiento social.
Muchas veces, la solución buscada a los conflictos planteados (sean o no hipotéticos) no
resulta de la mera aplicación automática e insensible de la ley, sino de la creación y el
razonamiento justo y sensitivo, que puede proyectar el estudiante de acuerdo con su
convicción o a su representación espontánea.
Se tratará también ofrecer a los estudiantes diversas alternativas para que analicen las
situaciones conflictivas y extraigan, para su solución, las conclusiones más adecuadas y
razonables, proponiendo para ello procesos inductivos o deductivos de aprendizaje, que
forjan más fuertemente la memoria a largo plazo.
i. Criterios de evaluación
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En virtud de la reglamentación vigente en la institución, los estudiantes deberán encontrarse
en situación de regularidad para poder aprobar la materia. Esta regularidad se computará
mediante el cumplimiento de las actividades que se dispongan como obligatorias por los
docentes tutores (entre ellas, por ejemplo, entrega de actividades asincrónicas, entrega de
trabajos prácticos, intervenciones en foros, etc.). El estudiante deberá contar con un 75% de
cumplimiento de dichas actividades obligatorias para considerar que ha alcanzado la
regularidad.
La evaluación de cada estudiante se realizará de manera continua y formativa durante todo
el cuatrimestre, procurando brindar una retroalimentación constante mediante foros,
autoevaluaciones y entregas parciales para fortalecer habilidades. De esta manera, cada
estudiante podrá documentar y reflexionar sobre su propio aprendizaje a lo largo del tiempo
con evidencias y autoevaluaciones.
Se fomentará la resolución de problemas reales aplicando teoría en situaciones auténticas
y estudio de casos.
Además de esta evaluación por procesos, les recordamos que la materia cuenta con dos
instancias de exámenes parciales, el primero de ellos a realizarse de manera virtual y el
segundo de manera presencial e integrador de toda la materia, en las dos Sedes de la
Universidad y teniendo la posibilidad de recuperar solo uno de los exámenes parciales,
siendo que la nota que se obtenga reemplaza a la nota de examen recuperado.
De esta manera integrando las calificaciones obtenidas tanto en la evaluación formativa (por
procesos) y sumativa (exámenes parciales) se conformará el estado académico de la
materia: ausente (cuando no se obtenga calificación en alguno de los dos exámenes),
reprobada (cuando se obtenga como calificación de 1 a 3 puntos), cursada (cuando se
obtenga como calificación de 4 a 6 puntos, debiendo rendir final para aprobar la materia) y
promocionada (cuando se obtenga como calificación de 7 a 10 puntos).
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III. CRONOGRAMA DE CLASES Y EXAMENES
a. Diagrama de Gantt
Contenidos / Actividades / Evaluaciones SEMANAS
Nº de Unidad /
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Parciales
PRESENTACIÓN X
UNIDAD 1 X
UNIDAD 1 X
UNIDAD 2 X
UNIDAD 2 X
PRIMER PARCIAL X
UNIDAD 3 X
UNIDAD 3 X
UNIDAD 3 X
UNIDAD 3 X
UNIDAD 4 X
UNIDAD 4 X
UNIDAD 4 X
SEGUNDO PARCIAL X
SEGUNDO PARCIAL X
RECUPERATORIO X
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IV. CONDICIONES GENERALES PARA LA APROBACIÓN DE LA
ASIGNATURA
a. Asistencia: 75%
b. Regularidad: Cumplir con el requisito de asistencia. Obtener en ambas instancias
parciales entre seis y cuatro puntos.
c. Evaluación: Quienes aprueben ambos exámenes parciales con 7 (siete) o más puntos,
tendrán a Promocionada la asignatura. Aquellos que obtengan menos de 7 (siete) en una de
estas dos instancias podrán recuperarla al final del cuatrimestre para aprobar la asignatura.
Quienes obtengan entre 6 (seis) y 4 (cuatro) puntos en las instancias parciales tendrán por
cursada la materia y podrán presentarse al examen final. Los que obtengan menos de 4
(cuatro), en ambas instancias tendrán que recursar.
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ANEXO
PREVISIONES METODOLÓGICAS Y PEDAGÓGICAS ESPECÍFICAS.
Las clases se desarrollarán de forma sincrónica y asincrónica, requiriéndose, por parte de
los estudiantes, un alto grado de autonomía y compromiso en el quehacer universitario,
resultando necesario una mayor exigencia personal por su parte. De esta forma, el
estudiante se convierte en el centro del proceso de aprendizaje, propiciándose el trabajo
individual y colaborativo, contando con el docente tutor como un facilitador de contenidos y
herramientas necesarias para el desarrollo de esa actividad individual y autónoma de
aprendizaje.
Teniendo en cuenta que la materia se desarrollará de forma principalmente asincrónica,
requiriéndose por parte de los estudiantes un alto grado de autonomía y compromiso en el
quehacer universitario, resulta necesaria una mayor exigencia personal por su parte.
De esta forma, cada estudiante se convierte en el centro del proceso de aprendizaje,
propiciándose el trabajo individual y colaborativo.
Asimismo, los estudiantes contarán con los docentes tutores como facilitadores de
contenidos y herramientas necesarias para el desarrollo de esa actividad individual y
autónoma de aprendizaje.
DETALLES SOBRE LAS ACTIVIDADES.
Se utilizarán las plataformas virtuales proporcionadas por la institución, siendo que a través
de la Plataforma de Materias Interactivas en Línea (MIeL) se proporcionará a los estudiantes
el programa de la asignatura, el cronograma con los contenidos que esperamos se aborden
en cada semana de cursada y las actividades que esperamos se realicen dentro de las
mismas, la bibliografía que se considera de lectura obligatoria y el material complementario
de consulta y estudio. Asimismo, desarrollaremos dentro de la Plataforma MIeL el contacto
entre los docentes tutores y estudiantes a través de los foros de discusión y la mensajería
directa.
Dentro del cronograma, encontrarán designadas las fechas en que se realizarán encuentros
sincrónicos, los que se llevarán a cabo mediante una videoconferencia a través de la
plataforma Microsoft Teams (MS Teams). Respecto de estos encuentros sincrónicos, es
importante destacar que si bien no resultan de asistencia obligatoria, los mismos tienen por
objeto la presencia en línea de los docentes tutores a fin de propiciar la interacción directa
con los estudiantes, la explicación de ciertos temas, aclaraciones y complementación del
material de estudio, y, sobre todo, la evacuación de dudas que surjan de la lectura previa de
los contenidos. La finalidad de estos encuentros sincrónicos mediados por la tecnología es
que sean de utilidad para ustedes, por eso es por lo que resulta imperioso que aquellos que
participan hayan leído previamente el material de cada clase, ya que de dicha lectura es de
donde surgirán las dudas o consultas a ser evacuadas.
Estos encuentros se realizarán los días Lunes entre las 19:00 y las 21:00 horas, en las
fechas que ya se encuentran preestablecidas en el cronograma y podrán tener una duración
estimada de una hora u hora y media, dependiendo del flujo de consultas y por eso se espera
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de los estudiantes que, de manera asincrónica, en los días y horas de su preferencia,
desarrollen la lectura previa de determinados temas provistos en el material de clase que se
encuentran en la plataforma. El día programado para el encuentro sincrónico se indicará a
través de la plataforma MieL, el horario exacto en el que se realizará la videollamada, la que,
como se dijo, tendrá lugar por la plataforma MS Teams, en el Equipo y Canal que se
conformarán a esos efectos. Estas clases de consulta quedarán grabadas para el acceso
durante todo el cuatrimestre de todos los estudiantes.
Se aclara que la materia cuenta con un total de 4 (cuatro) horas semanales de carga horaria,
lo que implica que el estudiante las distribuirá en cada semana a su parecer, entre la lectura
del material y la resolución de las distintas actividades prácticas o de autoguía, como así
también con la asistencia a la videollamada sincrónica programada por los docentes tutores.
METODOLOGÍA DE SEGUIMIENTO.
La evaluación de cada estudiante se realizará de manera continua y formativa durante todo
el cuatrimestre, procurando brindar una retroalimentación constante mediante foros,
autoevaluaciones y entregas parciales para fortalecer habilidades. De esta manera, cada
estudiante podrá documentar y reflexionar sobre su propio aprendizaje a lo largo del tiempo
con evidencias y autoevaluaciones.
Se fomentará la resolución de problemas reales aplicando teoría en situaciones auténticas
y estudio de casos.
Para la evacuación de dudas contarán con la posibilidad de enviar mensajes a través de la
plataforma MIeL, dirigidos a los docentes tutores, o a sus propios compañeros. Sin embargo,
cuando se tratare de cuestiones de índole académica, dudas o consultas sobre el material,
las mismas deberán realizarse indefectiblemente en el Foro creado para ello en la
Plataforma MIeL a los fines de socializar las mismas y que sean de utilidad para todos.
Las consultas individuales realizadas al docente por medio del sistema de Mensajería
privada de la Plataforma MIeL serán evacuadas a la mayor brevedad posible, de preferencia
se responderán previo al día y horario previsto para el dictado virtual de la asignatura, o
durante la misma, según de qué se traten.
CONDICIONES ACADÉMICAS Y TECNICAS IMPLICADAS.
Se realizarán, de manera principalmente asincrónica, actividades prácticas de repaso o
integradoras de contenidos, según lo definan los docentes tutores para cada situación.
Asimismo, cada unidad contará con una Actividad Asincrónica de entrega obligatoria, y
además podrán sumarse otras actividades obligatorias o de participación opcional, como
ser, por ejemplo, participación en un foro de debate o la realización de una autoguía. Por
otro lado, deberán cumplir con la entrega de Trabajos Prácticos Integradores, los que serán
de realización grupal. Siempre se detallará dentro de cada actividad si el cumplimiento de la
misma resulta obligatorio o no, y asimismo si deberá resolverse de manera individual o
grupal.
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El cumplimiento de dichas actividades obligatorias deberá ser realizado en el plazo y la forma
que se estipule en cada caso, siendo que esa será la manera en la que se computará el 75%
de asistencia exigida por la normativa de la institución. Por ello, es importante que se
respeten las consignas de elaboración y sobre todo, el plazo y forma de cumplimiento de
cada una de ellas.
Por todo lo expresado, se sugiere e invita a todos los estudiantes, que se mantengan
actualizados mediante el sistema MIeL, debiendo ingresar periódicamente para corroborar
la existencia de nuevas consignas, material, y/o respuestas de las docentes tutores a las
inquietudes planteadas.
La evaluación de cada estudiante se realizará de manera continua y formativa durante todo
el cuatrimestre, procurando brindar una retroalimentación constante mediante foros,
autoevaluaciones y entregas parciales para fortalecer habilidades. De esta manera, cada
estudiante podrá documentar y reflexionar sobre su propio aprendizaje a lo largo del tiempo
con evidencias y autoevaluaciones.
Se fomentará la resolución de problemas reales aplicando teoría en situaciones auténticas
y estudio de casos.
Además de esta evaluación por procesos, les recordamos que la materia cuenta con dos
instancias de exámenes parciales, el primero de ellos a realizarse de manera virtual y el
segundo de manera presencial e integrador de toda la materia, en las dos Sedes de la
Universidad y teniendo la posibilidad de recuperar solo uno de los exámenes parciales,
siendo que la nota que se obtenga reemplaza a la nota de examen recuperado.
Respecto de la Sede para rendir el segundo parcial integrador, la misma será seleccionada
por el estudiante en la forma y plazo que los docentes tutores establezcan.
De esta manera, integrando las calificaciones obtenidas tanto en la evaluación formativa (por
procesos) y sumativa (exámenes parciales) se conformará el estado académico de la
materia: ausente (cuando no se obtenga calificación en alguno de los dos exámenes),
reprobada (cuando se obtenga como calificación de 1 a 3 puntos en alguno de los dos
parciales), cursada (cuando se obtenga como calificación de 4 a 6 puntos en al menos uno
de los dos parciales, debiendo rendir final para aprobar la materia) y promocionada (cuando
se obtenga como calificación de 7 a 10 puntos en ambos parciales).
Con respecto al examen final, el mismo se aprueba con una nota superior a 4, siendo que la
misma se obtendrá con la acreditación del 70% de los saberes totales de los contenidos de
la materia.
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