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Repaso 2

El documento detalla actividades educativas sobre la prótesis dental removible, incluyendo la creación de un glosario ilustrado y un cuadro comparativo de soporte. Además, se instruye a los estudiantes a elaborar un diagrama de flujo del proceso de laboratorio para construir un esqueleto metálico. Se enfatiza la importancia de realizar el trabajo a mano y se establece un plazo para su entrega.

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Repaso 2

El documento detalla actividades educativas sobre la prótesis dental removible, incluyendo la creación de un glosario ilustrado y un cuadro comparativo de soporte. Además, se instruye a los estudiantes a elaborar un diagrama de flujo del proceso de laboratorio para construir un esqueleto metálico. Se enfatiza la importancia de realizar el trabajo a mano y se establece un plazo para su entrega.

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La Prótesis Dental Removible y su Terreno

Esta unidad se enfoca en que identifiques y definas los conceptos y elementos


básicos.

 Actividad 1: Glosario Ilustrado de Elementos


o Instrucciones: Investiga y define con tus propias palabras los
siguientes términos: prótesis parcial removible, conector mayor,
conector menor, retenedor directo, retenedor indirecto, apoyo, base
(silla) y póntico.
o Producto: Realiza un dibujo detallado de cada elemento en tu libreta,
describiendo su función específica en la prótesis.
 Actividad 2: Cuadro Comparativo de Soporte
o Instrucciones: Analiza las diferencias entre las prótesis según su
soporte: dentosoportada, mucosoportada y dentomucosoportada.
o Producto: Crea una lista que diferencie las descripciones anatómicas
y los elementos biomecánicos requeridos para cada tipo.

Construyo una Prótesis Dental Removible

En esta etapa aplicarás los conocimientos en procesos de laboratorio.

 Actividad 3: Diagrama de Flujo del Proceso Laboratorial


o Instrucciones: A partir de las clases magistrales y demostraciones,
identifica los pasos secuenciales para elaborar un esqueleto
metálico.
o Producto: Elabora un esquema o diagrama de flujo que incluya:
obtención del modelo, diseño, paralelizado, duplicado, encerado,

Realizar de manera personal, en hoja blanca. escritura a mano y en los puntos


que se puedan realizar dibujos incluyelos si es a color mucho mejor. Esto es un
repaso que al final te reforzara academicamente.

Este trabajo realizarlo entre hoy lo que resta y mañana.

Se habilitara classroom para que anteceda evidencia de tu trabajo en caso.

Nos vemos el lunes 2 de marzo en el aula

El área que va señalada de color amarillo, ahí deberás de desarrollar tu orden de


trabajo para el laboratorio. Esye
Atentamente

Mtra. Claudia Lucila González Acosta

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