PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO

1. DATOS GENERALES

Modalidad: PRESENCIAL Departamento: Área de Conocimiento:

ESPE MATRIZ SANGOLQUI CIENCIAS EXACTAS ANALISIS

Nombre Asignatura: Período Académico:

ÁLGEBRA LINEAL PREGRADO S-II OCT 25 - MAR 26

Fecha Elaboración: Código: NRC: Nivel:

11/04/25 11:26 A0302 30578 PREGRADO

Docente:
ASIMBAYA NOROÑA FANNY ELIZABETH

feasimbaya@[Link]

Unidad de Organización BÁSICA

Campo de Formación: FUNDAMENTOS TEÓRICA
Núcleos Básicos de NA
CARGA HORARIA POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE SESIONES
SEMANALES
PRACTICAS DE APLICACIÓN Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO
DOCENCIA
EXPERIMENTACIÓN
2
32 32 32

Fecha Elaboración Fecha de Actualización Fecha de Ejecución

06/04/2020 23/05/2020 06/11/2023

Descripción de la Asignatura:
Álgebra Lineal es una materia que introduce al estudiante en el ámbito de la matemática superior, mediante el conocimiento progresivo de
teoremas, reglas, principios y técnicas para calcular: operaciones con matrices, determinantes, inversas, sistemas de ecuaciones, dependencia
e independencia lineal, valores y vectores propios, a fin de que haga suyo el lenguaje de las Ciencias matemáticas, alrededor de la cual se
articula la formación del ingeniero, con ayuda de paquetes computacionales.

Contribución de la Asignatura:
Esta asignatura corresponde a la primera etapa del eje de formación profesional, proporciona al futuro profesional leyes y principios del álgebra
lineal, con el apoyo de asignaturas del área de matemáticas.

Resultado de Aprendizaje de la Carrera: (Unidad de Competencia)

NA

Objetivo de la Asignatura: (Unidad de Competencia)

Dar al estudiante las herramientas necesarias para resolver problemas prácticos, relacionados con su carrera, que involucren los conceptos y
leyes fundamentales del análisis matricial, de espacios vectoriales y transformaciones lineales.

Resultado de Aprendizaje de la Asignatura: (Elemento de Competencia)

El estudiante al terminar el curso de Álgebra Lineal estará en capacidad de aplicar los conceptos y leyes fundamentales del álgebra lineal para
resolver problemas prácticos de matrices, determinantes, sistemas de ecuaciones, espacios vectoriales y transformaciones lineales,
relacionados con su carrera y mediante la utilización rigurosa del método científico, de técnicas y herramientas tecnológicas, fuentes de
información científica y cultural actualizadas; con ética profesional, fomentando el trabajo en equipo, respeto a la naturaleza y a la propiedad
intelectual

Proyecto Integrador
NA

PERFIL SUGERIDO DEL DOCENTE

TÍTULO Y DENOMINACIÓN
GRADO: Ingeniero o Matemático
POSGRADO: Magister o PhD. Matemática o afines

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS
Unidad 1 Horas/Min: 20:00 HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
MATRICES, DETERMINANTES, SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Prácticas de Aplicación y Experimentación
1. MATRICES
1.1 Definiciones, propiedades, Clasificación de Matrices: rectangulares,
cuadradas, matriz transpuesta, simétrica, anti simétrica. Traza.

1.2 Álgebra de matrices reales: suma entre matrices, multiplicación

de un valor escalar por una matriz.
1.3 Producto de matrices .
1.4 Potencia de matrices, matrices periódicas
1.5 Operaciones Elementales fila de una matriz (Eliminación
Gaussiana):
1.5.1 Escalonamiento de matrices.
1.5.2 Aplicaciones al Rango. Tarea 1 TAREA 1
- Ejercicios de aplicación
Tarea 2
sobre algebra de matrices.
1.5.3 Matriz equivalente por filas.
2. MATRIZ INVERSA
2.1 Definiciones y propiedades, de matrices reales..
2.2 Métodos para obtener la inversa de una matriz: Por Matriz
Aumentada.
3. DETERMINANTES
3.1 Definiciones y propiedades, sobre el álgebra de determinantes
reales. Determinantes de segundo y tercer orden: Método de Sarrus.
3.2 Determinantes de orden n, propiedades
3.3 Métodos para el desarrollo de un determinante de orden n:
3.3.1 Desarrollo por menores respecto a una fila o columna.
3.3.2 Desarrollo usando Operaciones elementales
3.4 Aplicación de los determinantes:
3.4.1 Aplicación al Rango de una matriz
- Ejercicios de
escalonamiento y aplicación sobre
rango de una matriz. -
3.4.2 Métodos para obtener la inversa de una matriz: Por
Tarea 2 Ejercicios de aplicación
Matriz Adjunta.
sobre determinantes. -
Ejercicios sobre matriz
inversa.
Tarea 3 TAREA 2
4. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
4.1 Definiciones y propiedades.
4.2 Métodos de resolución de un sistema de m ecuaciones lineales con n
incógnitas:
4.2.1 Método Operaciones elementales (Gauss–Jordan)
4.2.2 Método de Cramer.
4.2.3 Método de la Matriz Inversa
4.3 Análisis de Sistemas de Ecuaciones Lineales
4.3.1 Homogéneos con parametros
- Ejercicios de aplicación
sobre Sistemas de Ecuaciones
4.3.2 No Homogéneos con parámetros. Tarea 3
Lineales de orden m*n y de orden
n*n.

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Tarea 4 TAREA 3

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE

COMPONENTES DE DOCENCIA 12
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN 12
HORAS DE TRABAJO AUTONOMO 12
TOTAL HORAS POR UNIDAD 36

CONTENIDOS
Unidad 2 Horas/Min: 22:00 HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESPACIOS VECTORIALES Prácticas de Aplicación y Experimentación
1. ESPACIOS Y SUBESPACIOS VECTORIALES, SOBRE EL CUERPO DE
LOS REALES
1.1 Espacios vectoriales: Definición y propiedades.
1.2 Subespacios vectoriales: Definición y propiedades.
- Ejercicios de aplicación
1.3 Combinaciones lineales. Conjunto generador y Espacio o subespacio sobre combinaciones lineales para
Tarea 1
generado (cápsulas). la creación de cápsulas. Conjuntos
generadores y generados.
1.4 Dependencia e Independencia Lineal.
1.5 Bases y dimensión.
1.6 Operaciones con Subespacios vectoriales: Intersección, Suma y Suma
Directa.
- Ejercicios de aplicación
sobre Dependencia e
Independencia lineal. bases y
1.7 Vectores Coordenados Tarea 2 dimensiones de conjuntos
generados. -
Ejercicios de aplicación
sobre Operaciones entre
Tarea 2 TAREA 2
2. ESPACIOS EUCLIDEOS
2.1 Producto Interno sobre el cuerpo de los reales.
2.2 Relaciones métricas: norma, vector unitario, distancia, ángulo y proyección
entre vectores.
2.3 Ortogonalidad. Bases Ortogonales y Ortonormales (Gram Schmidt).
Tarea 3 TAREA3

- Ejercicios de aplicación
sobre obtención de métricas y
Tarea 3
Ortonormalización de conjuntos
utilizando Producto Interno.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE
COMPONENTES DE DOCENCIA 12
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN 12
HORAS DE TRABAJO AUTONOMO 12
TOTAL HORAS POR UNIDAD 36

CONTENIDOS
Unidad 3 Horas/Min: 22:00 HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
TRANSFORMASIONES LINEALES. VALORES Y VECTORES PROPIOS Prácticas de Aplicación y Experimentación
1. TRANSFORMACIONES LINEALES
1.1 Definición y propiedades, sobre el cuerpo de los reales.
1.2 Matriz asociada a la transformación, Núcleo e Imagen de una
Tarea 1 TAREA 1
transformación.
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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
- Ejercicios de aplicación
sobre Transformaciones Lineales,
obtención de Matriz Asociada,
Tarea 2 Núcleo e Imagen. -
Ejercicios de aplicación
sobre la obtención de TL a partir
del Teorema de TL sobre bases.
1.3 Isomorfismos: Transformación lineal inyectiva, sobreyectiva,
inversa.
- Ejercicios de aplicación
sobre Biyectividad de una TL y por
1.4 Operaciones con Transformaciones Lineales: Suma, producto escalar por tanto obtención de su Inversa. -
Tarea 2
transformación lineal, composición de transformaciones. Ejercicios sobre obtención
de matrices asociadas de una TL, y
sobre operaciones entre TL.
Tarea 3 TAREA 2
1.5 Matriz de cambio de base.
2. VALORES Y VECTORES PROPIOS
2.1. Definición y propiedades, sobre el cuerpo de los reales.
2.2. Polinomio característico. Teorema de Cayley-Hamilton.
2.3 Valores propios: reales, repetidos. Vectores propios.
- Ejercicios sobre obtención
de Valores y Vectores propios
2.4. Criterios de diagonalización. Matrices reales para matrices No Simétricas
Tarea 3 ligados a una TL. -
y Simétricas.
Ejercicios de aplicación
sobre Criterios de Diagonalización.
Tarea 3 TAREA 3

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE

COMPONENTES DE DOCENCIA 8
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN 8
HORAS DE TRABAJO AUTONOMO 8
TOTAL HORAS POR UNIDAD 24
3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

Metodos de Enseñanza - Aprendizaje

1 Clase Magistral

2 Resolución de Problemas

3 Talleres

4 Estudio de Casos

Empleo de Tics en los Procesos de Aprendizaje

1 Material Multimedia

2 Video Conferencia

3 Software de Simulación

4 Aula Virtual

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DEL EGRESO Y TÉCNICA DE

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PROYECTO INTEGRADOR DEL
NIVEL Niveles de logro:
RESULTADO DE APRENDIZAJE Alta(A), Media (B), ACTIVIDADES INTEGRADORAS
POR UNIDAD CURRICULAR C(Baja).

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RELATIVOS A MATRICES,
DETERMINANTES Y SISTEMAS DE1.
REALIZAR OPERACIONES CON MATRICES. CALCULAR EL
ECUACIONES LINEALES,
1. Alta A RANGO DE UNA MATRIZ. RESOLVER SISTEMAS DE
APLICANDO CON
ECUACIONES LINEALES DE ORDEN M X N.
CRITERIOTEORÍAS, LEYES,
PRINCIPIOS Y PROPOSICIONES DEL
ÁLGEBRA MATRICIAL.
RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS DE
ESPACIOS Y SUBESPACIOS
COMPROBAR SI LA ESTRUCTURA ALGEBRAICA ES UN
VECTORIALES, ASÍ COMO2.
ESPACIO VECTORIAL, CALCULAR SU BASE Y DIMENSIÓN.
2. ESPACIOS EUCLÍDEOS Y SUS Alta A
CALCULAR BASES ORTONORMALES, Y PROYECCIONES
APLICACIONES, USANDO CON
PERPENDICULARES
CRITERIO TEORÍAS, LEYES,
PRINCIPIOS DEL ALGEBRA LINEAL.
RESOLUCIÓN DE
EJERCICIOSRELATIVOS A
TRANSFORMACIONES LINEALES,
CALCULAR LA MATRIZ DE UNA TRANSFORMACIÓN
VALORES Y VECTORES3. PROPIOS,
3. Alta A LINEAL. OBTENER EL POLINOMIO CARACTERÍSTICO.
APLICANDO CON CRITERIO
CALCULAR VALORES Y VECTORES PROPIOS
TEORÍAS, LEYES, PRINCIPIOS Y
PROPOSICIONES DEL ÁLGEBRA
LINEAL.

6. TÉCNICAS Y PONDERACION DE LA EVALUACIÓN

Técnica de evaluación 1er Parcial 2do Parcial 3er Parcial
Talleres 3 3 3

Resolución de Ejercicios 3 3 3

Examen Parcial 7 7 7
Pruebas oral/escrita 5 5 5

Evaluaciones en Línea 2 2 2

TOTAL: 20 20 20

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial

ALGEBRA LINEAL GROSSMAN, STANLEY * - 2008 ESPAÑOL MC-GRAW HILL
Álgebra lineal: una introducción
moderna / David Poole Poole, David 4 2015 spa Cengage / Learning

Espinoza Ramos, Eduardo Eduardo Espinoza

Algebra lineal - 2006 Español
Ramos
Algebra lineal Grossman, Stanley I. - 2012 español México : McGraw-Hill
ALGEBRA LINEAL PARA
CURSOS CON ENFOQUE POR Lay, David C. - 2013 - Pearson
COMPETENCIAS. 1A. ED.
Espinoza Ramos, Eduardo Eduardo Espinoza
Algebra lineal - 2006 Español
Ramos
ALGEBRA LINEAL GROSSMAN, STANLEY * - 2008 ESPAÑOL MC-GRAW HILL
Álgebra lineal: una introducción
moderna / David Poole Poole, David 4 2015 spa Cengage / Learning

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Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial

Algebra lineal y sus aplicaciones México : Pearson
Lay, David C. - 2012 español
Educación

10. ACUERDOS
Del Docente:
Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores, etc.
1
Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
2
Universidad (Misión, Visión)
Cumplir con las obligaciones de estudiantes y docentes para devengar la inversión que hace el estado Ecuatoriano en favor de los
3
mismos.
4 Esforzarme en conocer con amplitud al campo académico y práctico

5 Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento
Motivar, estimular y mostrar interés por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a conciencia y con justicia
6

De los Estudiantes:
1 Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores,
etc.
2 Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
Universidad (Misión, Visión)
3 Cumplir con las obligaciones de estudiantes y docentes para devengar la inversión que hace el estado Ecuatoriano en favor de
los mismos.
4 Ser honesto, no copiar, no mentir

5 Firmar toda prueba y trabajo que realizo en conocimiento que no he copiado de fuentes no permitidas

6 Colaborar con los eventos programados por la institución e identificarme con la carrera

7 Llevar siempre mi identificación en un lugar visible

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FIRMAS DE LEGALIZACIÓN

FIRMADO
NO Y
DOCENTE APROBADO
SELLADO
FANNY ELIZABETH ASIMBAYA NOROÑA VICENTE PAUL GARCIA MANCERO
COORDINADOR DE AREA DE CONOCIMIENTO

JOSE LUIS MARCILLO PARRA

DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

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