Sistema Académico de Grado

Facultad de Psicología

Universidad de Buenos Aires

Programa 2026

Clínica Psicológica y Psicoterapias: Clínica de Adultos Código 115 Cat. II

Silvia Vázquez
Dictado 1° y 2° cuatrimestre

1​- Introducción

La materia Clínica de Adultos se encuentra ubicada en el Ciclo de Formación

Profesional de la Licenciatura en Psicología. Se trata de una asignatura obligatoria
cuyo cursado se realiza cuando los estudiantes se aproximan a la finalización de los
estudios de grado.

Su importancia radica en proveer herramientas básicas para el futuro desempeño

profesional en el área clínica, ya que aborda de un modo sistemático el proceso
terapéutico, contemplando las diferentes estructuras psicopatológicas, tanto en sus
manifestaciones clásicas como actuales.

Lugar que ocupa la asignatura en el Plan de Estudios

En la concreción de sus objetivos formativos, recupera, profundiza y resignifica los

contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, adquiridos por los
alumnos en las asignaturas obligatorias y electivas cursadas previamente. De
Psicoanálisis: Freud, recupera los marcos conceptuales fundantes de la intervención
clínica; de Psicopatología retoma la especificidad de los distintos cuadros y las
herramientas para establecer diagnósticos diferenciales; de Teoría y Técnica de
Evaluación y Diagnóstico toma aportes para la toma de decisiones asistenciales y
de Psicología Evolutiva: Niñez y Adolescencia toma el sustento conceptual para la
1
comprensión del proceso de desarrollo humano. Por último, se considera que Salud
Pública y Salud Mental permite la comprensión de la realidad sanitaria que enmarca
el desempeño profesional del psicólogo clínico y Metodología de la Investigación
favorece en los estudiantes la incorporación de saberes relativos a los ámbitos de la
investigación científica, básica y aplicada.

Aporte de la asignatura en la Formación Profesional

Se espera que la asignatura contribuya al desarrollo de:

-​ La capacidad para realizar intervenciones clínicas pertinentes que expresen

el dominio y la transferencia del corpus teórico específico.

-​ La capacidad de reflexión sobre los alcances y límites de sus intervenciones

clínicas, respecto de las primeras entrevistas, consultas, pedidos y demandas.

-​ Competencias relativas al dominio eficaz del método analítico y las

condiciones y posibilidades de los tratamientos y del final de análisis.

-​ Competencias y disposición favorable para revisar aspectos en relación con

la transferencia y contratransferencia.

-​ Aptitud para revisar, resignificar y reconstruir la experiencia propia en las

intervenciones en la clínica.

-​ Capacidad para el desarrollo de un intercambio entre distintos profesionales

de otras disciplinas dentro del ámbito de la salud, y en este sentido del trabajo en
equipo.

-​ El discernimiento para la utilización de diversos dispositivos (como el

acompañamiento terapéutico, el hospital de día, la internación) y recursos en salud
mental (como la psicofarmacología y el contacto con la Psiquiatría) cuando resulte
necesario.

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Enfoque adoptado por la Cátedra

Clínica Psicológica y Psicoterapias: Clínica de Adultos es concebida como un

espacio conceptual, práctico y de abordajes de la clínica. El aporte de la cátedra a la
formación del psicólogo consiste fundamentalmente en acercarlo a la clínica desde
un marco psicoanalítico. En función de esta concepción, privilegia como vía de
estudio y de tratamiento el síntoma, lo que sobre él plantea el sujeto que lo padece,
y también lo que sobre ese sujeto dice el síntoma a quien sabe escucharlo.

Si Freud funda un método y fundamenta una práctica, es porque en ese proceso

algo acontece y justifica el esfuerzo de iniciarlo, y forma parte de la responsabilidad
de la Cátedra, plantear cuáles son las posibilidades y límites de la acción del
psicólogo.

No se trata del aprendizaje y ejercicio de una técnica, sino de la posición ética del
analista en relación a la singularidad del sujeto en análisis. Se trata de apuntar al
sujeto en su particularidad, apartándose de dirigir la cura hacia vertientes
sugestivas, más cercanas a la pedagogía, que al develamiento del inconsciente.

La clínica psicoanalítica sigue ofreciendo un marco apto para pensar y operar sobre
la problemática del sujeto, en lo actual del padecer humano, en la medida en que
actúa sobre el sufrimiento sin intentar acotarlo ilusoriamente, ni dirigirlo hacia metas
ideales alienantes.

El futuro psicólogo necesita confrontar conceptualizaciones con problemas reales

con los que puede encontrarse en las intervenciones en la clínica. Se procura, de
este modo, que los estudiantes visualicen la clínica de adultos como un proceso
complejo que exige la permanente reflexión sobre los fundamentos y las
consecuencias de las intervenciones.

En tanto trayecto formativo, orientado a posibilitar el conocimiento y análisis de los

supuestos teóricos y metodológicos que sustentan las intervenciones. Esto será
posible a través de la apropiación de las herramientas conceptuales, metodológicas
y técnicas necesarias para el ejercicio de la clínica con adultos, representa un aporte
sustantivo al campo profesional de la psicología.

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2​ - Objetivos

Generales:

-​Acceder al conocimiento integral del proceso clínico, articulando los conceptos

teóricos de mayor incidencia en la práctica clínica con las modalidades de
intervención del psicólogo en distintos contextos terapéuticos.

-​Conocer los problemas fundamentales de la práctica clínica incluyendo: diagnóstico,

iniciación de tratamientos, instalación de la transferencia, intervenciones, obstáculos,
interconsulta, psicofarmacología, derivación y terminación de tratamientos,
tendientes a su aplicación en una práctica profesional pública y privada.

-​Desarrollar habilidades y actitudes relativas al pensamiento clínico.

Específicos:

-​Conocer y apropiarse de diversos recursos psicoterapéuticos tendientes a su

aplicación.

-​Conocer las particularidades del trabajo clínico en las instituciones de salud mental,
sus programas, obstáculos y perspectivas, reconociendo las incumbencias
profesionales y la ley de ejercicio profesional de la psicología.

-​Construir una mirada de conjunto respecto de la práctica clínica y la elaboración

conceptual que le permita situarse en el campo de la psicología clínica y las
psicoterapias.

-​Reflexionar y asumir aspectos medulares de la ética profesional y de la

responsabilidad social de la práctica psicológica.

-​Desarrollar un estilo propio de intervención respecto de la práctica profesional con el

padecimiento humano afianzando las concepciones teóricas sobre el mismo y los
diversos modos de intervención.

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 3- Contenidos y bibliografía

Unidad 1
Fundamentos de la clínica psicoanalítica

El sufrimiento psíquico y su tratamiento desde los aportes freudianos.

Concepto de inconsciente y síntoma analítico como ejes centrales para el abordaje

de la clínica.

Bibliografía:

Duer, E. (2015). El sujeto en la estructura. [Actualidad de la Clínica Psicoanalítica

(Epilogo) Iuale, L; Groel, D.; Said, E. pp. 119-125]. Buenos Aires: Letra Viva

Freud, S. (1893-95). Sobre la psicoterapia de la histeria. [Estudios sobre la histeria.

Apartado 3. Volumen II pp.289-309]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1915-1916). Conferencias de Introducción al psicoanálisis. [Conferencia 16:

Psicoanálisis y psiquiatría. Parte III. Volumen XVI. pp. 223-234]. Buenos Aires.
Amorrortu editores.

Freud, S. (1915-1916). Conferencias de introducción al psicoanálisis. [Conferencia 17:

El sentido de los síntomas. .Volumen XVI pp. 235- 249]. Buenos Aires: Amorrortu
editores.

Freud, S. (1915-1916). Conferencias de introducción al psicoanálisis. [Conferencia

23: Los caminos de la formación de síntoma. Volumen XVI pp.326-343]. Buenos
Aires: Amorrortu editores.

Simoes, G. (2000) ¿Una nueva clínica psicoanalítica? Consejos al médico hoy.

[Trabajo presentado en Coloquio Internacional Psicoanálisis y Sociedad. Barcelona
España]. Manuscrito no publicado. Ficha de la cátedra.

Milanese, M. (2025) Síntoma. Un recorrido posible. Ficha de cátedra.

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 Unidad 2
Iniciación del tratamiento

El proceso diagnóstico para la identificación de la estructura y orientación de la

experiencia. Perspectiva compleja del abordaje diagnóstico.
Diferencias entre escucha analítica y psicoterapéutica. La escucha analítica como
dispositivo que apunta “por añadidura” a tratar el síntoma por medio de la
investigación del inconsciente. Entrevistas preliminares. Del padecimiento a la queja
y de la queja a la implicación subjetiva. Método analítico: asociación libre, atención
parejamente flotante, abstinencia, neutralidad.
Sus particularidades en la clínica analítica.

Bibliografía:

Aulagnier, P. (1992). El aprendiz de historiador y el maestro-brujo. [Las entrevistas

preliminares y los movimientos de apertura: A y B. pp.168-185]. Buenos Aires:
Amorrortu editores.

Frances, A. (2014). ¿Somos todos enfermos mentales? Manifiesto contra los abusos
de la Psiquiatría. Cap. 5. [Modas del presente. pp.169-203].Buenos Aires: Ariel.

Freud, S. (1912). Consejos al médico sobre el tratamiento psicoanalítico. [Volumen

XII. pp. 107-120]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1913). Sobre la iniciación del tratamiento. [Volumen XII. pp. 121-144].
Buenos Aires: Amorrortu editores.

Kohan, A. (2023) Notas sobre el dinero. [El Diario Ar, 20 de julio de 2023].
[Link]

Rubinstein, A. (1999). Algunas cuestiones relativas al diagnóstico en psicoanálisis.

6
[Revista Universitaria de Psicoanálisis. pp.1-9]. Buenos Aires. Facultad de Psicología.
UBA.

Soler, C. (2009). Del diagnóstico en psicoanálisis. [La querella de los diagnósticos.

Capítulo I: pp. 9-26]. Buenos Aires. Letra Viva.

Sinatra, E. S. (2017). Las entrevistas preliminares y la entrada en análisis. [Capítulo 1

“Sólo una” pp11-36, y Capítulo 2: Hacer de lo mismo otra cosa pp. 37-65]. Buenos
Aires. Grama Ediciones

Bibliografía complementaria:

Grinberg Vaisman A, Segura Fontova A., (2021) Terapia Psicoanalítica a distancia.

[Intercambios de Psicoanálisis digital. 10 de noviembre 2021].
[Link]

Unidad 3
Obstáculos en el tratamiento analítico en las neurosis

Resistencias del yo: represión, beneficio secundario del síntoma, transferencia.

Resistencia del ello: compulsión de repetición. Pulsión de muerte y Más allá del
principio del placer.
Resistencia del superyó: reacción terapéutica negativa. Sentimiento inconsciente de
culpa y necesidad de castigo.

3.1 Transferencia
Sugestión, resistencia, repetición.
Instalación de la transferencia como eje central posibilitador del proceso analítico.
Transferencia como motor y como obstáculo a la asociación libre: de la repetición en
acto al manejo de la transferencia.
Transferencia tierna, erótica, hostil. Actuar en vez de recordar.
Neurosis de transferencia.

7
 Beneficio secundario del síntoma.

Bibliografía:

Freud, S. (1912). Sobre la dinámica de la transferencia. [Volumen XII. pp. 93-106].

Buenos Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1914). Puntualizaciones sobre el amor de transferencia. [Volumen XII. pp.

159- 176]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1914). Recordar, repetir y reelaborar. [Volumen XII. pp. 145-158]. Buenos
Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1916-17). 19° conferencia. Resistencia y represión. [Volumen XVI. pp.

262-276]. Buenos Aires. Amorrortu editores.

Freud, S. (1915-1916). Conferencias de introducción al psicoanálisis [Conferencia 27:

La transferencia. Parte III. Volumen XVI pp. 392-407]. Buenos Aires: Amorrortu
editores.

Freud, S. (1915-1916). Conferencias de Introducción al psicoanálisis. [Conferencia 28:

La terapia analítica. Parte III. Volumen XVI pp.408-422]. Buenos Aires: Amorrortu
editores.

Freud, S. (1938). Esquema del psicoanálisis. [La tarea práctica. Apartado VI La

técnica psicoanalítica. Parte II. pp. 173-182. Volumen XXIII.]. Buenos Aires: Amorrortu
editores.

Indart, J. C. (1998). El síntoma charlatán. [Los síntomas fuera de la transferencia.

pp.89-97]. Buenos Aires. Paidós.

3.2 Contratransferencia
Diferentes concepciones de la contratransferencia. Contratransferencia como
obstáculo, como punto ciego de la percepción del analista, como indicio de procesos
disociados en el paciente.

8
 Transferencias cruzadas. Deseo del analista. Resistencias del analista.

Bibliografía:

Korman, V. (1996). El oficio de analista. [Transferencias cruzadas. pp. 87-112].

Buenos Aires: Paidós.

Lacan, J. (1953). Seminario I. Los escritos técnicos de Freud. [Capítulos 1 a 4.

pp.19-86]. Buenos Aires: Paidós.

Paz, R. (1995). Preliminares sobre la contratransferencia. [Revista Zona Erógena

número 25] Buenos Aires.

3.3 Resistencia del Ello

La dificultad de renunciar a la satisfacción pulsional del síntoma. El goce que habita
al síntoma. Pulsión de muerte.

Bibliografía:

Freud, S. (1920). Más allá del principio de placer. [Capítulos I, II, III, IV y V; pp. 7-42].
Buenos Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1925). Inhibición, síntoma y angustia. [Capitulo XI Addenda pp. 147-150].

Volumen XX. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Rabinovich, N. (1998). El Nombre del Padre. [El goce de la castración pp. 70 a 91]
Buenos Aires. Psicolibro Ediciones

3.4 Resistencias del Superyó

Sentimiento inconsciente de Culpa y necesidad de castigo. Masoquismo moral. La
satisfacción en la enfermedad y la paradoja de la cura como amenaza.

Bibliografía:

9
Freud, S. (1923). El yo y el ello. [Volumen XIX Cap. III: El yo y el superyó (ideal del
yo). pp. 30-40. Cap. V: Los vasallajes del yo. pp. 49-59]. Buenos Aires: Amorrortu
editores.

Freud, S. (1924). El problema económico del masoquismo. [Volumen XIX pp.

161-176]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1924). Conferencias de Introducción al psicoanálisis. [Conferencia 31: La

descomposición de la personalidad psíquica Volumen XXII pp. 53-74]. Buenos Aires:
Amorrortu editores

Freud, S. (1924). Conferencias de Introducción al psicoanálisis. [Conferencia 32:

Angustia y vida pulsional. Volumen XXII pp. 75-103]. Buenos Aires: Amorrortu
editores.

Freud, S. (1929). El malestar en la cultura. [Capítulos VII y VIII. Volumen XXI. pp.
119-140] Buenos Aires: Amorrortu editores.

Mosquera, O. (2011). El Superyo: la elaboración freudiana. [Capítulo VII: El

Masoquismo Moral: una erótica del Superyó. pp.85-89] Buenos Aires Letra Viva.

Psaridis, M. (2015) Efectos del Superyó en la clínica. Manuscrito no publicado. Ficha

de la cátedra.

Rabinovich, N. (2014). La Letra y la verdad. [El superyó, un obstáculo en la cura. pp.

53-63]. Buenos Aires. Editorial Letra Viva.

Freud, S. (1908) El creador literario y el fantaseo [Volumen IX pp.123-135]. Buenos

Aires: Amorrortu Ediciones

Freud, S. (1919) Pegan a un niño [Volumen XVII pp.173-200]. Buenos Aires:

Amorrortu Ediciones

Urcola, M. C. (2025) La construcción del fantasma en la neurosis. Ficha de cátedra.

10
Miller, J.A (1983) Dos dimensiones clínicas: Síntoma y Fantasma pp.17-33. Buenos
Aires. Ediciones Manantial.

Bibliografía complementaria:

Freud, S. (1927). El Humor [Volumen XXI pp. 157-162]. Buenos Aires. Amorrortu
Editores

Waserman, M. (2007). Mejoría y Subjetividad. [Topía, un sitio de Psicoanálisis,

Sociedad y Cultura. Julio de 2007].
[Link]

Unidad 4
Intervenciones en la clínica de la Neurosis

Lugar del analista.

Diferentes modos de intervención: interpretación y construcción.
Función de la interpretación. Sus alcances y límites. Su ocasión, tiempo y
destiempo. Interpretación y transferencia: de la repetición en acto al manejo de la
transferencia y el uso de la interpretación.
Construcciones en el análisis. Variedades indirectas de corroboración de la
construcción.

Bibliografía:

Freud, S. (1915-16). Conferencias de introducción al psicoanálisis. [Parte II

Conferencia 6: Premisas y técnica de la interpretación. Volumen XV. pp. 91-102].
Buenos Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1915-1916). Conferencias de introducción al psicoanálisis. [Parte II.

Conferencia 7: Contenido manifiesto y pensamientos oníricos latentes. Volumen XV
pp.103-114]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1937). Construcciones en el análisis. [Volumen XXIII. pp. 255-270]. Buenos

Aires: Amorrortu editores.

11
Milanese, M. (2019) Intervenciones en el Análisis. Manuscrito no publicado. Ficha de
la cátedra.

Bibliografía complementaria:

Rabant, C. (1993). Inventar lo Real. La desestimación entre Perversión y Psicosis

[Sobre la interpretación en general. pp. 15-26]. Colección Freud-Lacan, Editorial
Nueva Visión.

Unidad 5
Psicosis

Fundamentos en la clínica de la psicosis.

Lugar del analista.
Desencadenamiento. Compensación y estabilización. Descompensación.
Intervenciones en Psicosis.

Bibliografía:

Aulagnier, P. (1992). El aprendiz de historiador y el maestro-brujo. [La apertura de

partida en la psicosis. pp. 178-185]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Atzori, S. (2017). Hospital de día: Al encuentro de la subjetividad. Manuscrito no

publicado. Ficha de la cátedra.

Belucci, G. (2015). El sujeto en la estructura. [El tratamiento de las psicosis. Iuale, L;

Groel, D.; Said, E. pp. 57- 76]. Buenos Aires Letra Viva.

Fernández, E. (1999). Diagnosticar la Psicosis. [Teórico 1: Fenómenos elementales.

De Clerambault. Puntuaciones freudianas. Lacan en el Seminario 3. pp. 25-46.]
Buenos Aires: Letra Viva.

Fernández, E. (1999). Las psicosis y sus exilios. [Capítulo XVI. Material clínico: caso
L]. Buenos Aires. Letra Viva.

12
Fernández, E. (2005). Algo es posible. Clínica Psicoanalítica de locuras y psicosis.
[Capítulo 7. Estabilizaciones y suplencias. pp 113-127. Capítulo 8. Intervenir en el
delirio. pp. 133-140].Buenos Aires: Letra Viva.

Freud, S. (1910-1911). Puntualizaciones psicoanalíticas sobre un caso de paranoia

descrito autobiográficamente. [Acerca del mecanismo paranoico. Volumen XII.
pp.55-73]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1923). Neurosis y psicosis. [Volumen XIX. pp. 151-160]. Buenos Aires:
Amorrortu editores.

Freud, S. (1924). La pérdida de realidad en neurosis y psicosis. [Volumen XIX. pp.

189-198]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Lacan, J. (1956). Seminario 3. Las psicosis. [Capítulo 6, Apartado 3 y 4. pp. 118-128.

Capítulo 7, Apartado 1. pp. 131-134. Capítulo 11, Apartado 1 y 2. pp. 209-218.
Capítulo 14, Apartado 3. pp. 271-278. Capítulo 15, Apartado 3. pp. 287-293. Capítulo
16, apartado 1. pp. 295-299. Capítulo 20, apartado 1. 356-361]. Buenos Aires.
Paidós.

Soler, C. (1991). Estudios sobre las psicosis. [Apartado: ¿Qué lugar para el analista?
pp. 7- 14]. Buenos Aires. Ediciones Manantial.

Camaly, D. (1996) Caso E. Sala de internación. Un lugar de encuentros. [Psicoanálisis

y el Hospital, Psiquiatría y psicoanálisis. pp118-122]. Buenos Aires. Editorial Letra
Viva.

Unidad 6
Manifestaciones en la clínica actual

Respuestas clínicas al malestar en la cultura actual.

Impulsiones, actings y pasajes al acto.
Acerca de cómo la cultura interpela constantemente el lugar del analista.

Bibliografía:
13
Belucci, G. (2017). Ataque de pánico: ¿categoría diferencial o nombre de la época?
Manuscrito no publicado. Ficha de la cátedra.

Freud, S. (1895). Sobre la justificación de separar la neurastenia de un determinado

síndrome en calidad de "neurosis de angustia". [Cap. I. Síntomatología Clínica de la
Neurosis de Angustia. pp.92-99]. Buenos Aires: Amorrotu Editores.

Garro, C. (2015). Qué es una urgencia en Psicoanálisis. [De la urgencia a la

emergencia de un sujeto. Una Lectura psicoanalítica. pp. 13-25] Letra Viva.

Heinrich, H. (1993). Borde<R>S de la neurosis. [Capítulos I al IV. pp. 9-39] .Buenos

Aires: Homo Sapiens.

Heinrich, H. (1996). Cuando la Neurosis no es de transferencia. Psicosomática,

Anorexia, Adicciones. [Rivadero, S. Sábados de alcohol. pp.107-114]. Letra Viva.

Heinrich, H. (2013). Locura y Melancolía. [Capítulo VII. pp. 83-91]. Buenos Aires:
Letra Viva.

Iunger, V. (1993). Clínica del pasaje al acto en la neurosis. [Reunión Lacanoamericana

de Psicoanálisis de Porto Alegre, Agosto de 1993, versión escrita y corregida de la
exposición realizada, bajo el mismo título. Publicada en Atas Da Reunião
Lacanoamericana De Psicanálise De Porto Alegre. Vol 2].

Echalecu, R. (2009). Psicoanálisis y el hospital N° 24: ¿Patologías de época?. Cap.

Las dos vertientes del acting out. Un caso clínico. Buenos Aires, Del Seminario
Ediciones

Simone, A. (2024) El poder del psicoanálisis en la urgencia. [Cap 3: La urgencia

psíquica pp.49-62]. Mendoza. Universidad del Aconcagua.

Heinrich, H. (2022). Borde<R>S de la neurosis. [Pandolfi, G. El lado Oscuro del

Padre. pp.51-61] .Buenos Aires: Letra Viva.

Bibliografía complementaria:
14
Estévez, A; Wodzak, D. (2025). Zona de Bordes: marco y fantasma en la clínica
borderline. Ficha de cátedra.

Unidad 7
Diferentes ámbitos de la inserción de la praxis analítica

La inclusión del analista en distintos ámbitos. Particularidad de la clínica en las

mismas. Aspectos característicos de la demanda, la transferencia y el tratamiento en
Hospitales, Prepagas y obras sociales. Aspectos legales de la práctica. La confección
de la Historia clínica

Bibliografía:

Barros, M. (2009): Psicoanálisis en el hospital: el tiempo de tratamiento [El

psicoanálisis y la demanda de tratamiento en el hospital. pp. 39-47, y La admisión
hospitalaria pp.48-54]. Grama ediciones.

Bugacoff, A. (2012). Lecturas del trauma. [Psicoanálisis y el Hospital Nro.41:

Elaboración: Recuerdo y repetición. pp. 8-12]. Editorial Invierno.

Galende, E. (1990). Psicoanálisis y Salud mental. Para una crítica de la razón

psiquiátrica. [Capítulo 6: Los tratamientos analíticos en las instituciones. pp. 263-272].
Buenos Aires: Paidós.

Gamsie, S. (2009). La interconsulta: una práctica del malestar. [pp.58-62]. Buenos

Aires: Ediciones del seminario.

Ley Nacional de Salud Mental. Derecho a la Protección de la Salud Mental. (Ley

26657) 2 de diciembre de 2010. Boletín oficial República Argentina 32.041, 3 de
diciembre de 2010. Decreto 1855/2010.

Rubinstein, A. (2004). La práctica del psicoanálisis en el hospital. [Un acercamiento a

la experiencia. pp.27-36]. Buenos Aires: Grama ediciones.

15
Zuberman, J. (2002). Psicoanálisis y hospital. Manuscrito no publicado. Ficha de la
cátedra.

Bibliografía complementaria:

Levin, S. (2008). Breve Introducción a la Psicofarmacología para estudiantes de

psicología. Manuscrito no publicado. Ficha de la cátedra.

Messing, M. (2023). Historia Clínica. Manuscrito no publicado. Ficha de la cátedra.

Rodrigo, A. (2008). Acerca del Pago. [Cuadernos Sigmund Freud Nro.23. 2008
pp.93-99] Editorial Escuela Freudiana de Buenos Aires.

Unidad 8
Terminación del tratamiento.

Consideraciones acerca de la terminación de un análisis. Eficacias y límites.

Obstáculos a la finalización: hiperintensidad pulsional, alteración del yo, roca de
base de la castración.

Bibliografía:

Domb, B. Caso clínico sobre fin de análisis. Manuscrito no publicado. Ficha de la

cátedra.

Freud, S. (1937). Análisis terminable e interminable. [Volumen XXIII. pp.211- 254].

Buenos Aires: Amorrortu editores.

Korman, V. (1996). El oficio de analista. [Consideraciones sobre el final de análisis.

pp. 245-284]. Buenos Aires: Paidós.

Nasio, J. D. (1992). El dolor de la histeria. [Apartado: El tratamiento psicoanalítico de

la histeria y el fin de análisis. pp. 87-118].Buenos Aires: Paidós.

16
Freud, S. (1936): Carta a Romain Rolland (Una perturbación del recuerdo en la
Acrópolis) [Volumen XXII pp. 213-221]. Buenos Aires, Amorrortu Editores

3​- Actividades de Enseñanza y de Aprendizaje

Los temas se desarrollarán atendiendo a las múltiples y complejas relaciones entre

teoría y práctica. Se analizarán y discutirán materiales clínicos y se propiciará la
participación optativa de los alumnos en distintas actividades de servicios
asistenciales: Entrevistas de admisión, ateneos, supervisiones, interconsultas,
actividades terapéuticas grupales, entrevistas familiares. La consulta bibliográfica
tendrá por finalidad sustentar la reflexión sobre la práctica clínica, sus modos y
consecuencias.

Las actividades de enseñanza y de aprendizaje comprenderán los siguientes

espacios de asistencia obligatoria.

Actividades de asistencia obligatoria:

-Teóricos: (2hs. cátedra de asistencia semanal) en los cuales se desarrollaran las

nociones centrales de la Clínica de Adultos.

-Prácticos A: (2hs. cátedra de asistencia semanal) en los cuales se recuperan los

contenidos desarrollados en los teóricos, en lo que hace fundamentalmente a la
clínica de las neurosis, tomando los textos desde la exposición y la ejemplificación
clínica.

-Prácticos B: (2hs cátedra de asistencia semanal) en los que se trabajará

fundamentalmente Clínica en las Instituciones de Salud Mental, y lo concerniente a
la clínica de las psicosis y las patologías de borde.

Actividades de asistencia optativa:

17
 Además de las actividades de asistencia obligatoria, los estudiantes podrán optar
por concurrir a distintos espacios institucionales. La cátedra ofertará espacios en los
cuales los estudiantes podrán tomar contacto con los distintos aspectos del
quehacer en la clínica de adultos.
Podrán asistir fundamentalmente a: entrevistas de admisión, supervisiones clínicas,
ateneos clínicos, presentación y discusión de materiales clínicos en las siguientes
Instituciones:

-​HOSPITAL ÁLVAREZ (Hospital de día)

Dr. Juan Felipe Aranguren 2701.
CABA.

-​HOSPITAL BORDA (Guardia)

Dr. Ramón,Carrillo, 375 – CABA

-​PROGRAMA PRISMA. Dispositivo civil de Salud mental. Emplazado en el

COMPLEJO PENITENCIAL I DE EZEIZA. HOSPITAL PENITENCIARIO FEDERAL
Avenida Constituyentes esquina Chile s/n (1804) Ezeiza, Provincia de Buenos Aires.

-FUNDACIÓN BUENOS AIRES: Supervisiones virtuales en equipo de adultos

Quienes se encuentren interesados en realizar algunas de dichas actividades,

deberán enviar un mail entre la primera y segunda semana de iniciadas las clases a:
[Link]@[Link], con Asunto: Actividades Optativas,
consignando en el cuerpo principal: Nombres y Apellidos completos, Comisión de
pertenencia, Nro. de documento y de Libreta universitaria.
A partir de ello se les informará características de las actividades de cada espacio, y
horarios disponibles para realizarlas.

TEÓRICOS

Teórico 1
Fundamentos de la Clínica Psicoanalítica
La particular escucha del analista en relación a la concepción etiológica del síntoma.

18
Freud, S. (1893-95). Sobre la psicoterapia de la histeria. [Estudios sobre la histeria.
Apartado 3. Volumen II pp.289-309]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1915-1916). Conferencias de Introducción al psicoanálisis. [Conferencia 16:

Psicoanálisis y psiquiatría. Parte III. Volumen XVI. pp. 223-234]. Buenos Aires.
Amorrortu editores.

Freud, S. (1915-1916). Conferencias de introducción al psicoanálisis. [Conferencia 17:

El sentido de los síntomas. .Volumen XVI pp. 235- 249]. Buenos Aires: Amorrortu
editores.

Teórico 2
El síntoma en el análisis.
El síntoma en su dimensión de sentido, las fantasías y la satisfacción pulsional.

Duer, E. (2015). El sujeto en la estructura. [Actualidad de la Clínica Psicoanalítica

(Epilogo) Iuale, L; Groel, D.; Said, E. pp. 119-125]. Buenos Aires: Letra Viva

Freud, S. (1915-1916). Conferencias de introducción al psicoanálisis. [Conferencia

23: Los caminos de la formación de síntoma. Volumen XVI pp.326-343]. Buenos
Aires: Amorrortu editores.

Indart, J. C. (1998). El síntoma charlatán. [Los síntomas fuera de la transferencia.

pp.89-97]. Buenos Aires. Paidós.

Milanese, M. (2025) Síntoma. Un recorrido posible. Ficha de cátedra.

Teórico 3
Iniciación del tratamiento
Puesta en forma del síntoma y la demanda. La primera entrevista. Diagnóstico y
condiciones de posibilidad del tratamiento.

Freud, S. (1912). Consejos al médico sobre el tratamiento psicoanalítico. [Volumen

19
XII. pp. 107-120]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Soler, C. (2009). Del diagnóstico en psicoanálisis. [La querella de los diagnósticos.

Capítulo I: pp. 9-26]. Buenos Aires. Letra Viva.

Teórico 4
Transferencia
La transferencia como motor y obstáculo de la cura. Posición y maniobras del
analista para sortearla.

Freud, S. (1915-1916). Conferencias de introducción al psicoanálisis [Conferencia 27:

La transferencia. Parte III. Volumen XVI pp. 392-407]. Buenos Aires: Amorrortu
editores.

Freud, S. (1915-1916). Conferencias de Introducción al psicoanálisis. [Conferencia 28:

La terapia analítica. Parte III. Volumen XVI pp.408-422]. Buenos Aires: Amorrortu
editores.

Freud, S. (1938). Esquema del psicoanálisis. [La tarea práctica. Apartado VI La

técnica psicoanalítica. Parte II. pp. 173-182. Volumen XXIII.]. Buenos Aires: Amorrortu
editores.

Teórico 5
Contratransferencia
Distintas posiciones respecto de este emergente clínico. Operatividad instrumental
de la misma.

Korman, V. (1996). El oficio de analista. [Transferencias cruzadas. pp. 87-112].

Buenos Aires: Paidós.

Lacan, J. (1953). Seminario I. Los escritos técnicos de Freud. [Capítulos 1 a 4.

20
pp.19-86]. Buenos Aires: Paidós.

Paz, R. (1995). Preliminares sobre la contratransferencia. [Revista Zona Erógena

número 25] Buenos Aires.

Teórico 6
Revisión integradora de los temas vistos en Teóricos 1 al 5, con su correspondiente
bibliografía.

Teórico 7

Resistencia ello
La resistencia de lo traumático a elaborar. Lo pulsional como forma de satisfacción
enigmática al sujeto.

Freud, S. (1925). Inhibición, síntoma y angustia. [Capitulo XI Addenda pp. 147-150].

Volumen XX. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Rabinovich, N. (1998). El Nombre del Padre. [El goce de la castración pp. 70 a 91]
Buenos Aires. Psicolibro Ediciones

Teórico 8

Resistencia del súper yo. Sentimiento inconsciente de culpa. Reacción

terapéutica negativa
Manifestaciones de la culpa en la clínica. Reforzamiento del malestar del sujeto, y el
aferrarse al padecer.

Freud, S. (1924). Conferencias de Introducción al psicoanálisis. [Conferencia 31: La

descomposición de la personalidad psíquica Volumen XXII pp. 53-74]. Buenos Aires:
Amorrortu editores

Freud, S. (1924). Conferencias de Introducción al psicoanálisis. [Conferencia 32:

Angustia y vida pulsional. Volumen XXII pp. 75-103]. Buenos Aires: Amorrortu
editores.

21
Rabinovich, N. (2014). La Letra y la verdad. [El superyó, un obstáculo en la cura Pp.
53-63]. Buenos Aires. Editorial Letra Viva.

Teórico 9

El concepto de Fantasma en la Neurosis

Freud, S. (1908) El creador literario y el fantaseo [Volumen IX pp.123-135]. Buenos
Aires: Amorrortu Ediciones

Freud, S. (1919) Pegan a un niño [Volumen XVII pp.173-200]. Buenos Aires:

Amorrortu Ediciones

Teórico 10
El concepto del Fantasma en la Neurosis

Urcola, M. C. (2025) La construcción del fantasma en la neurosis. Ficha de cátedra.

Miller, J.A (1983) Dos dimensiones clínicas: Síntoma y Fantasma pp.17-33. Buenos
Aires. Ediciones Manantial.

Teórico 11
Necesidad de castigo Masoquismo del yo.
Paradoja del sufrimiento como condición humana. La resistencia a la cura y a la
mejoría.

Mosquera, O. (2011). El Superyo: la elaboración freudiana. [Capítulo VII: El

Masoquismo Moral: una erótica del Superyó. pp.85-89] Buenos Aires Letra Viva.

Psaridis, M. (2015) Efectos del Superyó en la clínica. Manuscrito no publicado. Ficha

de la cátedra.

22
 Teórico 12
Revisión integradora de los temas vistos en Teóricos 7 al 11, con su correspondiente
bibliografía.

Teórico 13
Fin de análisis
Lo que el analista y el paciente esperan del recorrido y experiencia de un análisis.

Korman, V. (1996). El oficio de analista. [Consideraciones sobre el final de análisis.

pp. 245-284]. Buenos Aires: Paidós.

Teórico 14
Fin de análisis
Efectos de un análisis en la subjetividad y el padecer. Sus alcances y sus límites

Nasio, J. D. (1992). El dolor de la histeria. [Apartado: El tratamiento psicoanalítico de

la histeria y el fin de análisis. pp. 87-118].Buenos Aires: Paidós.

Freud, S. (1936): Carta a Romain Rolland (Una perturbación del recuerdo en la

Acrópolis) [Volumen XXII pp. 213-221]. Buenos Aires, Amorrortu Editores

Teórico 15
Integración de la totalidad de los temas y conceptos recorridos y cierre de cursada.

TRABAJOS PRÁCTICOS A

Los trabajos prácticos recuperan los contenidos desarrollados en los teóricos,

tomando los textos desde la exposición y en todos los prácticos se trabajará con
material y discusión de casos clínicos, en lo relativo a la clínica de las neurosis.
En cada uno de ellos el docente realizará un desarrollo de los temas y conceptos de
la bibliografía, incluyendo una presentación clínica, a la que luego se sumarán
preguntas, debate e intercambio con los alumnos.
23
 Práctico 1
Método analítico
Regla fundamental y Atención flotante: sus fundamentos Abstinencia y neutralidad.

Freud, S. (1912). Consejos al médico sobre el tratamiento psicoanalítico. [Volumen

XII. pp. 107-120]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1913). Sobre la iniciación del tratamiento. [Volumen XII. pp. 121-144].
Buenos Aires: Amorrortu editores.

Simoes, G. (2000) ¿Una nueva clínica psicoanalítica? Consejos al médico hoy.

[Trabajo presentado en Coloquio Internacional Psicoanálisis y Sociedad. Barcelona
España]. Manuscrito no publicado. Ficha de la cátedra.

Kohan, A. (2023) Notas sobre el dinero. [El Diario Ar, 20 de julio de 2023].
[Link]

Práctico 2
Primeras entrevistas
Consulta. Pedido. Demanda.
Condiciones de posibilidad de un Tratamiento. Diagnóstico. Analizabilidad.

Aulagnier, P. (1992). El aprendiz de historiador y el maestro-brujo. [Las entrevistas

preliminares y los movimientos de apertura: A y B. pp.168-185]. Buenos Aires:
Amorrortu editores.

Sinatra, E. S. (2017). Las entrevistas preliminares y la entrada en análisis. [Capítulo 1

“Sólo una” pp11-36, y Capítulo 2: Hacer de lo mismo otra cosa pp. 37-65]. Buenos
Aires. Grama Ediciones

Práctico 3
Función de las primeras entrevistas

24
 Importancia del diagnóstico. Diagnóstico en psicoanálisis.

Frances, A. (2014). ¿Somos todos enfermos mentales? Manifiesto contra los abusos
de la Psiquiatría. Cap. 5. [Modas del presente. pp.169-203].Buenos Aires: Ariel.

Rubinstein, A. (1999). Algunas cuestiones relativas al diagnóstico en psicoanálisis.

[Revista Universitaria de Psicoanálisis. pp.1-9]. Buenos Aires. Facultad de Psicología.
UBA.

Práctico 4
Transferencia
Instalación de la transferencia.

Freud, S. (1912). Sobre la dinámica de la transferencia. [Volumen XII. pp. 93-106].

Buenos Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1914). Puntualizaciones sobre el amor de transferencia. [Volumen XII. pp.

159- 176]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Práctico 5
La insistencia repetitiva
La resistencia yoica de la represión.

Freud, S. (1914). Recordar, repetir y reelaborar. [Volumen XII. pp. 145-158]. Buenos
Aires: Amorrortu editores.

Bibliografía complementaria:

Grinberg Vaisman A, Segura Fontova A., (2021) Terapia Psicoanalítica a distancia.

[Intercambios de Psicoanálisis digital. 10 de noviembre 2021].
[Link]

Prácticos 6

25
 Revisión integradora de los temas vistos en Prácticos A del primero al quinto, con su
correspondiente bibliografía.

Práctico 7
Compulsión de repetición
Resistencia del ello.
Diferencias entre la compulsión repetitiva de lo reprimido inconsciente y la
compulsión repetitiva del ello.

Freud, S. (1920). Más allá del principio de placer. [Capítulos I, II, III, IV y V; pp. 7-42].
Buenos Aires: Amorrortu editores.

Bugacoff, A. (2012). Lecturas del trauma. [Psicoanálisis y el Hospital Nro.41:

Elaboración: Recuerdo y repetición. pp. 8-12]. Editorial Invierno.

Práctico 8
Reacción terapéutica negativa
Resistencia del súper yo Sentimiento inconsciente de culpa

Freud, S. (1923). El yo y el ello. [Volumen XIX Cap. III: El yo y el superyó (ideal del
yo). pp. 30-40. Cap. V: Los vasallajes del yo. pp. 49-59]. Buenos Aires: Amorrortu
editores.

Freud, S. (1929). El malestar en la cultura. [Capítulos VII y VIII. Volumen XXI. pp.
119-140] Buenos Aires: Amorrortu editores.

Bibliografía complementaria:

Freud, S. (1927). El Humor [Volumen XXI pp. 157-162]. Buenos Aires. Amorrortu
Editores

Waserman, M. (2007). Mejoría y Subjetividad. [Topía, un sitio de Psicoanálisis,

Sociedad y Cultura. Julio de 2007].
[Link]

26
 Práctico 9
Reacción terapéutica negativa
Necesidad de castigo. Masoquismo del yo.

Freud, S. (1924). El problema económico del masoquismo. [Volumen XIX pp.

161-176]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Práctico 10
Intervenciones en la clínica
Diferencia entre interpretación y construcción.

Freud, S. (1915-16). Conferencias de introducción al psicoanálisis. [Parte II

Conferencia 6: Premisas y técnica de la interpretación. Volumen XV. pp. 91-102].
Buenos Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1915-1916). Conferencias de introducción al psicoanálisis. [Parte II.

Conferencia 7: Contenido manifiesto y pensamientos oníricos latentes. Volumen XV
pp.103-114]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1937). Construcciones en el análisis. [Volumen XXIII. pp. 255-270]. Buenos

Aires: Amorrortu editores.

Práctico 11
Interpretación
La interpretación como herramienta central. Usos y alcances.

Rabant, C. (1993). Inventar lo Real. La desestimación entre Perversión y Psicosis

[Sobre la interpretación en general. pp. 15-26]. Colección Freud-Lacan, Editorial
Nueva Visión.

Milanese, M. (2019) Intervenciones en el Análisis. Manuscrito no publicado. Ficha de

la cátedra.

27
 Práctico 12
Parcial presencial, escrito e individual.

Práctico 13
Fin de análisis
Alcances y límites de un análisis. La castración como eje constitutivo.

Freud, S. (1937). Análisis terminable e interminable. [Volumen XXIII. pp.211- 254].

Buenos Aires: Amorrortu editores.

Práctico 14
Fin de análisis
Clínica del fin de análisis.

Domb, B. Caso clínico sobre fin de análisis. Manuscrito no publicado. Ficha de la

cátedra.

Práctico 15
Revisión integradora de los temas y conceptos de la cursada y cierre.

TRABAJOS PRÁCTICOS B

Los trabajos prácticos B recuperan los contenidos desarrollados en los teóricos,

incorporando las características fundamentales que adquiere la práctica
psicoanalítica en distintos ámbitos de la Salud Mental, a la vez que ubicando las
particularidades de la clínica con pacientes psicóticos y de borde.
En cada uno de ellos se realizará una puntuación (previamente acordada con el
docente) por parte de los alumnos sobre los textos programados para la clase, con
un trabajo grupal de articulación con materiales clínicos y teoría, guiados por el
docente, con una puesta en común como síntesis y cierre final.

28
 Práctico 1
Las Psicosis
Fundamentos de la clínica en las psicosis. La particularidad de la estructura y
sus distintas manifestaciones.

Freud, S. (1910-1911). Puntualizaciones psicoanalíticas sobre un caso de paranoia

descrito autobiográficamente. [Parte III. Acerca del mecanismo paranoico. Volumen
XII. pp.55-73]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Freud, S. (1923). Neurosis y psicosis. [Volumen XIX. pp. 151-160]. Buenos Aires:
Amorrortu editores.

Freud, S. (1924). La pérdida de realidad en neurosis y psicosis. [Volumen XIX. pp.

189- 198]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Practico 2
El diagnóstico en psicosis
La importancia del proceso diagnóstico. Diagnóstico diferencial. Los fenómenos
elementales.

Fernández, E. (1999). Diagnosticar la Psicosis. [Teórico 1: Fenómenos elementales.

De Clerambault. Puntuaciones freudianas. Lacan en el Seminario 3. pp. 25-46.]
Buenos Aires: Letra Viva.

Lacan, J. (1956). Seminario 3. Las psicosis. [Capítulo 6, Apartado 3 y 4. pp. 118-128.

Capítulo 7, Apartado 1. pp. 131-134. Capítulo 11, Apartado 1 y 2. pp. 209-218.
Capítulo 14, Apartado 3. pp. 271-278. Capítulo 15, Apartado 3. pp. 287-293. Capítulo
16, apartado 1. pp. 295-299. Capítulo 20, apartado 1. 356-361]. Buenos Aires.
Paidós.

Práctico 3
29
 Intervenciones y maniobras clínicas en las psicosis
Las características de un tratamiento posible. Posición y lugar del
[Link] y estabilizaciones

Aulagnier, P. (1992). El aprendiz de historiador y el maestro-brujo. [La apertura de

partida en la psicosis. pp. 178-185]. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Fernández, E. (2005). Algo es posible. Clínica Psicoanalítica de locuras y psicosis.

[Capítulo 7. Estabilizaciones y suplencias. pp 113-127. Capítulo 8. Intervenir en el
delirio. pp. 133-140].Buenos Aires: Letra Viva.

Soler, C. (1991). Estudios sobre las psicosis. [Apartado: ¿Qué lugar para el analista?
pp. 7- 14]. Buenos Aires. Ediciones Manantial.

Práctico 4
Dispositivos para una intervención en las psicosis
Estrategias en el tratamiento. Hospital de día, internación, acompañantes
terapéuticos.

Atzori, S. (2017). Hospital de día: Al encuentro de la subjetividad. Manuscrito no

publicado. Ficha de la cátedra.

Belucci, G. (2015). El sujeto en la estructura. [El tratamiento de las psicosis. Iuale, L;

Groel, D.; Said, E. pp. 57- 76]. Buenos Aires Letra Viva.

Fernández, E. (1999). Las psicosis y sus exilios. [Capítulo XVI. Material clínico: caso
L]. Buenos Aires. Letra Viva.

Camaly, D. (1996) Caso E. Sala de internación. Un lugar de encuentros. [Psicoanálisis

y el Hospital, Psiquiatría y psicoanálisis. pp118-122]. Buenos Aires. Editorial Letra
Viva.

30
 Práctico 5
Intervenciones en Situaciones Clínicas diversas: Bordes de la Neurosis
Fundamentos y características de los casos llamados bordes.

Heinrich, H. (1993). Borde<R>S de la neurosis. [Capítulos I al IV. pp. 9-39] .Buenos

Aires: Homo Sapiens.

Heinrich, H. (2013). Locura y Melancolía. [Capítulo VII. pp. 83-91]. Buenos Aires:
Letra Viva.

Bibliografía complementaria:

Estévez, A; Wodzak, D. (2025). Zona de Bordes: marco y fantasma en la clínica

borderline. Ficha de cátedra.

Práctico 6
Parcial presencial, escrito e individual.

Práctico 7
Intervenciones en Situaciones Clínicas diversas: Bordes de la Neurosis
características y tratamiento de los casos llamados bordes.

Heinrich, H. (1996). Cuando la Neurosis no es de transferencia. Psicosomática,

Anorexia, Adicciones. [Rivadero, S. Sábados de alcohol. pp.107-114]. Letra Viva.

Práctico 8
Intervenciones en Situaciones Clínicas diversas: Bordes de la Neurosis
Características del Pasaje al acto y sus riesgos clínicos. El acting out y sus
consecuencias. Operaciones posibles.

31
Iunger, V. (1993). Clínica del pasaje al acto en la neurosis. [Reunión Lacanoamericana
De Psicoanálisis De Porto Alegre, Agosto de 1993, versión escrita y corregida de la
exposición realizada, bajo el mismo título. Publicada en Atas Da Reunião
Lacanoamericana De Psicanálise De Porto Alegre. Vol 2].

Echalecu, R. (2009). Psicoanálisis y el hospital N° 24: ¿Patologías de época?. Cap.

Las dos vertientes del acting out. Un caso clínico. Buenos Aires, Del Seminario
Ediciones

Práctico 9
Intervenciones en crisis y emergencias
Características de la Urgencia. Intervenciones posibles

Garro, C. (2015). Qué es una urgencia en Psicoanálisis. [De la urgencia a la

emergencia de un sujeto. Una Lectura psicoanalítica. pp. 13-25] Letra Viva.

Simone, A. (2024) El poder del psicoanálisis en la urgencia. [Cap 3: La urgencia

psíquica pp.49-62]. Mendoza. Universidad del Aconcagua.

Heinrich, H. (2022). Borde<R>S de la neurosis. [Pandolfi, G. El lado Oscuro del

Padre. pp.51-61] .Buenos Aires: Letra Viva.

Práctico 10
Clínica en las instituciones
La particularidad de la praxis analítica en distintos ámbitos de inserción. Regulación
de nuestra práctica.

Ley Nacional de Salud Mental. Derecho a la Protección de la Salud Mental. (Ley

26657) 2 de diciembre de 2010. Boletín oficial República Argentina 32.041, 3 de
diciembre de 2010. Decreto 1855/2010.

32
Galende, E. (1990). Psicoanálisis y Salud mental. Para una crítica de la razón
psiquiátrica. [Capítulo 6: Los tratamientos analíticos en las instituciones. pp. 263-272].
Buenos Aires: Paidós.

Rubinstein, A. (2004). La práctica del psicoanálisis en el hospital. [Un acercamiento a

la experiencia. pp.27-36]. Buenos Aires: Grama ediciones.

Práctico 11
Escucha analítica frente a la demanda en Instituciones
Las características de la demanda en las Instituciones. La importancia de la
admisión como parte del proceso en un tratamiento.

Barros, M. (2009): Psicoanálisis en el hospital: el tiempo de tratamiento [El

psicoanálisis y la demanda de tratamiento en el hospital. pp. 39-47]. Grama ediciones.
(De practico 1 a practico 2)

Barros, M. (2009): Psicoanálisis en el hospital: el tiempo de tratamiento [La admisión

hospitalaria pp.48-54]. Grama ediciones.

Bibliografía complementaria:

Messing, M. (2023). Historia Clínica. Manuscrito no publicado. Ficha de la cátedra.

(de p 3 optativa a p 2)

Rodrigo, A. (2008). Acerca del Pago. [Cuadernos Sigmund Freud Nro.23. 2008
pp.93-99] Editorial Escuela Freudiana de Buenos Aires.

Práctico 12
Revisión integradora de los temas vistos en Prácticos B del séptimo al undécimo,
con su correspondiente bibliografía.

33
 Práctico 13
La interconsulta y articulación entre diferentes discursos
El trabajo del psicoanalista en conjunto con otros agentes de la salud. Intercambio
y articulación posible entre distintos saberes.

Gamsie, S. (2009). La interconsulta: una práctica del malestar. [pp.58-62]. Buenos

Aires: Ediciones del seminario.

Zuberman, J. (2002). Psicoanálisis y hospital. Manuscrito no publicado. Ficha de la

cátedra.

Bibliografía complementaria:

Levin, S. (2008). Breve Introducción a la Psicofarmacología para estudiantes de

psicología. Manuscrito no publicado. Ficha de la cátedra. (de p 2 optativa a p3
optativa)

Práctico 14
Puesta en común de situaciones en la práctica clínica institucional. Registro de
experiencia hospitalaria y casos clínicos.

Práctico 15
Revisión integradora de los temas y conceptos de la cursada y cierre.

4​- Sistema de evaluación

Los alumnos cumplimentarán dos instancias de evaluación parcial, escrita y

presencial, de carácter individual.
En ellos se espera que los alumnos logren evidenciar dominio del marco teórico y su
aplicación sobre las intervenciones en la clínica de adultos.

-​Primer parcial: apunta a una integración de los materiales bibliográficos abordados

34
 en el análisis de situaciones clínicas en los espacios de Teóricos, Trabajos Prácticos
A y Trabajos Prácticos B. Es una instancia escrita y presencial. Se realiza en las
comisiones de Trabajos Prácticos B a los que cada estudiante asiste.

-​Segundo parcial: También refiere a una integración de los materiales bibliográficos

en el análisis de situaciones clínicas abordados en los espacios de Teóricos,
Trabajos Prácticos A y Trabajos Prácticos B. Es una instancia escrita y presencial.
Se realiza en las comisiones de Trabajos Prácticos A, a los que cada estudiante
asiste.

-​Recuperatorio: tanto del primer como del segundo parcial, se llevará a cabo, a dos
semanas posteriores de cada parcial respectivamente.

Los parciales 1 y 2 se promedian entre sí, siendo la resultante, la nota que figura en
actas previa al examen final con el que se termina de acreditar la materia.

5​- Régimen de promoción

Promoción con examen final.

Para mantener la condición de alumno regular en la asignatura y estar en

condiciones de rendir el examen final, los estudiantes deberán:

-​Cumplir con una asistencia del 75% en cada una de las instancias propuestas por la
cátedra.

-​Aprobar 2 (dos) instancias de evaluación parcial presencial e individual, con un

mínimo de 4 (cuatro) puntos.

Los estudiantes podrán recuperar una de las instancias de evaluación parcial, en

caso de no haber alcanzado el mínimo de la calificación exigida.

Para la aprobación de la materia se debe rendir un examen final oral e individual

de carácter integrador y aprobar con nota no inferior a 4 (cuatro) puntos.

35