CLASES DE PALABRAS

1. Sustantivo
2. Adjetivo
3. Artículo
4. Verbo
5. Adverbio
6. Preposición
7. Pronombre
8. Conjunción

1) EL SUSTANTIVO
"Nombre" y "sustantivo" son considerados sinónimos dentro de la gramática. Ambos términos se
utilizan para describir la clase de palabras que nombran personas, animales, cosas, lugares,
sentimientos o ideas. Según el Diccionario de la lengua española (RAE), "nombre" es una clase
de palabra sustantiva.
Detalles clave sobre su relación:

 Identidad: Los sustantivos son las palabras que identifican elementos concretos o abstractos.
 Terminología: Es muy común encontrar "sustantivo" y "nombre" usados indistintamente, por
ejemplo: sustantivo común o nombre común.
 Categorías: Los sustantivos se dividen tradicionalmente en nombres propios y comunes.
Aunque "nombre" también puede referirse coloquialmente a la denominación específica de
alguien (apelativo), en el contexto gramatical funcional es el mismo concepto.
Desde el punto de vista semántico, por su significación, los sustantivos se clasifican en:

Propios
Sustantivos y
comunes

Los comunes pueden clasificarse, a su vez, en:

concretos, abstractos,
comunes individuales, colectivos,
contables, no contables.

Sustantivo común:

nombra persona, cosa o lugar, o concepto. Ejemplos: casa, perro, luz, hada, velo.

Vimos que se clasifican en:

* concreto: cosa o individuo que puede ser percibido por los sentidos; otro, no real, pero
que pueda pensarse a través de una forma y dibujarse; también alguna entidad susceptible
de describirse a través de la ciencia:
foco, fuego, fantasma, lucero, niño, hámster, átomo, aire, molécula, neón.
* abstracto: designa sentimiento, emoción, cualidad, acción; generalmente deriva de verbos
y adjetivos:
grandeza, bondad, delgadez, confianza, constancia, esperanza, amor, dulzura.
Ejemplos comunes de sustantivos abstractos derivados de verbos (deverbales)
incluyen educación (de educar), pensamiento (de pensar), salida (de salir) y amor (de amar).
Estas palabras expresan acciones, procesos o estados inmateriales, no tangibles, que se pueden
apreciar mentalmente.
* individual: en singular, designa sólo a un individuo:
 perro, libro, hombre, casa, pino, individuo.
* colectivo: en singular, designa a varios individuos, se refiere a un conjunto de personas,
animales, plantas u objetos:

jauría, biblioteca, gente, ciudad, pinar, conjunto.

* contable: admite numerales cardinales como modificadores:

una mesa, tres hombres, cinco escaleras, diez mil peces.
* no contable: designa materia; no admite numerales cardinales como modificadores:

arroz, arena, agua, azúcar, hidrógeno.

Sustantivo propio: no es descriptivo, designa individuo:

María, López, Macedonia, Campo Quijano, Asia, Argentina, Toyota, Sony.

(Nombres de empresas, instituciones, grupos, animales, ciudades, etc.)

Desde el punto de vista morfológico, o por su morfema, los sustantivos tienen:

“morfológicamente”, morfemas de género y número: -o, -a, - os, -as.

El género

Propiedad gramatical de los sustantivos.

Masculinos los sustantivos terminados en /-o/ y femeninos los terminados en /-a/.

ciudadano–ciudadana;

Observar los masculinos que no terminan en o:

portugués – portuguesa; león – leona; poeta – poetisa; Jorge – Jorgelina; conde – condesa;
contador – contadora; sacerdote – sacerdotisa; emperador – emperatriz; héroe/heroína.

En estos casos la desinencia más común del femenino es la –a (ciudadano/ciudadana) pero existen otros
morfemas que marcan el género, aunque siempre terminando en a:

-esa: conde/condesa; -isa: sacerdote/sacerdotisa; -ina: héroe/heroína; -ora: contador/contadora,

Pero: -triz: emperador/emperatriz; actriz

Sustantivos como tortuga, comadreja, jirafa, almohada, luz, bondad son femeninos y, por lo tanto,
requieren concordancia en dicho género: la/una/esta jirafa, esta/aquella/esa luz.
Para expresar el masculino de jirafa (que es un sustantivo epiceno femenino), se debe utilizar la
fórmula:

 La jirafa macho.
No se puede cambiar la terminación de la palabra (no existe "jirafo") porque es un sustantivo
femenino que designa a ambos sexos.
En cuanto a la tortuga, aunque es un sustantivo femenino, existe la forma masculina específica:

 El tortugo.
Al igual que con la jirafa, también es correcto decir "la tortuga macho" para especificar el sexo.
 Sustantivos como patio, miedo, sillón, reloj, portal, amanecer, elefante, rinoceronte, son
masculinos y provocan concordancia con esta forma de género: el/este/aquel/ese sillón,
un/aquel/este rinoceronte.

En algunos casos, cada género dispone de una palabra distinta. Ej.: yerno – nuera; caballo –
yegua; toro – vaca; carnero – oveja; padre – madre.

Varios términos homonímicos (palabras que se pronuncian de manera similar desde el punto de
vista fonológico, pero que difieren en su significado) se diferencian en su significado y género.
Por ejemplo: el mecánico – la mecánica; el cura – la cura;
el pendiente – la pendiente; el cometa – la cometa; el pez – la pez.

En otros casos, existe la misma forma para el masculino y para el femenino: Ej. el instrumentista
– la instrumentista; el cónyuge – la cónyuge; el mártir – la mártir; el testigo– la testigo.

Mientras que los epicenos no admiten cambio de género: la persona, y no el persona; un nombre
común en cuanto al género admite ambas formas: el estudiante, la estudiante.

El número

El plural se forma de la siguiente manera:

- presenta morfema “-s” si termina en vocal átona:

regla – reglas; alameda – alamedas; jinete - jinetes
- presenta morfema “-es” si termina en consonante o vocal tónica:

maní – maníes; álbum– álbumes; club – clubes; convoy – convoyes; luz – luces; vaivén-vaivenes.

- mantienen la misma forma en el plural las palabras graves terminadas en “-s” o “-x”:
el o los: lunes, paraguas, análisis, tórax, ónix, látex, éxtasis, bíceps, cortaplumas, aguafiestas.
la o las: caries, crisis,
- algunas formas especiales son:
lord – lores; zigzag – zigzagues; fraz – fraques; cinc o zinc – cinques o zinques; ínterin – ínterin
- se usan sólo en plural los siguientes sustantivos:

afueras, alrededores, andas, añicos, boleadoras, cuclillas, efemérides, enaguas, gafas, modales, nupcias,
preces, termas, vísperas, víveres.
NOTA
“Sujeto” no es lo mismo que sustantivo. El sustantivo (o nombre) es una clase de palabra
(ej. perro, María), mientras que el sujeto es la función sintáctica que realiza la acción. Un
sustantivo puede ser el núcleo del sujeto, pero el sujeto suele incluir más palabras.

Diferencias Clave:

 Sustantivo (o Nombre): Palabra que nombra personas, animales, cosas o ideas.

 Sujeto: Parte de la oración que concuerda con el verbo y realiza la acción.
 Relación: El sujeto casi siempre contiene un sustantivo como núcleo (ej. "[El gato] duerme"),
pero un sustantivo puede estar en el predicado (ej. "Ella es doctora").
 Ejemplo claro: En "La casa grande es bonita", casa es el sustantivo núcleo del sujeto, pero el
sujeto es todo el grupo "La casa grande".
2) El ADJETIVO

Los adjetivos son palabras que acompañan al sustantivo para modificarlo, limitarlo o describir
sus cualidades, características, estados o pertenencia. Concuerdan siempre en género
(femenino/masculino) y número (singular/plural) con el sustantivo. Sirven para responder a
preguntas como ¿cómo es? o ¿cómo está?

Semánticamente

connotativos (atribuyen características peculiares al sustantivo al que modifican) y

adjetivos
no connotativos (no describen al objeto).

calificativos
Los connotativos numerales
gentilicios.
posesivos
demostrativos
Los no connotativos indefinidos
relativos
interrogativos
exclamativos

Adjetivos connotativos
* calificativos: atribuyen cualidad al sustantivo.

carácter agrio, mascota simpática. O antes: buen día.

* numerales: determinan cantidad con respecto al sustantivo.

Pueden ser:
 Cardinales: nombres de los números: tres, veintena, once, millones.
 Ordinales: indican orden: primer, tercer, decimoctavo
Numerales  Partitivos: indican una porción: media, cuarta, tercera
 Múltiplos: indican multiplicación: vigésima, doble, triple
 Distributivos: indican distribución: ambos, sendos

* gentilicios: determinan lugar de origen de los sustantivos a los que modifican. Indica la
procedencia geográfica de una persona o su nacionalidad. Ej. castellanos, portugueses, francés, inglés.

Adjetivos no connotativos
* pronominales: pronombres que cumplen la función de adjetivos en las oraciones.
- Pronombres posesivos en función adjetiva: indican posesión con respecto a las personas
de la conversación.
mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo (con sus femeninos y plurales).
- Pronombres demostrativos en función adjetiva: indican lugar con respecto a las
personas de la conversación.
este, ese, aquel, (con sus femeninos y plurales.)
- Pronombres indefinidos en función adjetiva: determinan al sustantivo haciendo vaga o
imprecisa su significación. Lo limitan.
 ciertos, algunos, todos, ninguno, poco, mucho, bastante, demasiado, tanto, cuanto,
mismo, cualquiera, demás, tal, más, menos, raro. (con sus femeninos y plurales)
Se distinguen de los adverbios de cantidad
(mucho, poco, bastante, más, menos, etc.), que son invariables.
- Pronombres relativos en función adjetiva:

cuyo, cuya, cuyos, cuyas. Ej: Estábamos con mi amigo en cuya casa vivía Martín.

- Pronombres enfáticos en función adjetiva (interrogativos y exclamativos)

qué cuál y cuánto. Ej: ¿Qué otros sobres hay aquí? ¿Cuál carta?
¿Cuántos niños vinieron? ¡Qué ocupación la tuya! ¡Cuánto placer ser actor!

Morfológicamente

Presentan género y número, y, además: grados de significación.

Género: masculinos o femeninos.

cercano – cercana, creador – creadora, catalán – catalana, grandote –grandota.

Algunos presentan invariabilidad en cuanto a su género:

locuaz (el hombre locuaz/la mujer locuaz), hábil (el artesano hábil/ la artesana hábil),
tenue (la luz tenue/ el color tenue), urgente (el trámite urgente/ la llamada urgente).

Número, pueden estar en singular o plural.

severo – severos, mágica – mágicas, fértil – fértiles, feroz– feroces, protector – protectores.

Grados del adjetivo: formas en las que se expresa la intensidad de una cualidad o característica
de un sustantivo.
Son tres: positivo, comparativo y superlativo.
Grado positivo
Se expresa la cualidad de forma neutra, sin cuantificación comparativa o superlativa.
Por ejemplo: alto, hermoso, triste.
Grado comparativo
Se establece una relación de igualdad o desigualdad con otros elementos.
más… que/menos… que, tan… como/tanto… como, igual…que, mejor…que/peor…
que, mayor…que/menor…que.
Por ejemplo: tan bueno como los demás, más alto que su amigo.
Grado superlativo
Se expresa una cualidad en su grado más alto. Llamado comparativo de excelencia.
Por ejemplo: listísima, la más lista.

Los adjetivos calificativos son los únicos que pueden graduarse.

3) EL ARTÍCULO

Semántico

Palabras no connotativas, es decir, carentes de significación, pues no agregan información al sustantivo al

que modifican. Sin embargo, indican que el individuo al que modifican ya ha sido mencionado en el texto.
Los artículos son palabras que se usan para acompañar a los sustantivos, indicando su género y número.

Se clasifican en definidos, indefinidos y neutros.

Artículos definidos
Se refieren a sustantivos que se conocen o que se pueden identificar.
 Ejemplos: "El carro", "La mujer", "Los zapatos".
Artículos indefinidos
Se usan para referirse a sustantivos que no se pueden identificar claramente.
Ejemplos: "Unos zapatos", "Una casa".
Artículos neutros
Se refieren a sustantivos abstractos que no tienen género.
Ejemplos: "Lo mío es tuyo", "Está en la lista de lo que más me gusta".

Artículos DEFINIDOS INDEFINIDOS

Femenino La- las Una- unas
Masculino El-los Un- unos
Neutro lo -

Morfológicamente

Los artículos anuncian el género y el número de los sustantivos a los cuales modifican.

Particularidades y formas del artículo femenino

Además de la, el artículo femenino singular presenta la forma “el” cuando precede inmediatamente a
nombres que comienzan por /a/ tónica (en la escritura a- o ha-, lleven tilde o no):
el agua, el habla, el hada.

No debe utilizarse el cómo artículo femenino cuando se interpone un adjetivo u otro elemento entre
artículo y sustantivo.
No se dice el majestuoso águila, sino la majestuosa águila.

4) EL VERBO
Semánticamente

Pueden denotar estado, acción, sentimiento, pensamiento, habla, estados del clima entre otros.

* Estado: Permaneció quieto toda la noche. Todos estaban temerosos.

* Acción: Se acercó al coche y subió inmediatamente. Cosecharon todo el trigo.
* Sentimiento: Sufrió la pesadumbre. Lo inquietaba aquella presencia.
* Pensamiento: Pensó mucho y juzgó correctamente aquello. Razonaba sobre los seres vivos.
* Habla: Dijo que no hablaría jamás de aquel tema, porque ya había debatido bastante.

* Estados del clima: Llueve hoy pero mañana amanecerá sin nubes. Ojalá no granice.

Sintácticamente, el verbo es núcleo del predicado verbal. Los verbos pueden clasificarse en:

* Copulativos: exigen obligatoriamente un predicativo obligatorio. Sirven de unión entre el sujeto y el

predicativo. Estos verbos son: ser, estar, parecer, yacer, resultar, semejar.
* No copulativos: pueden constituir, por sí solos, el predicado, o ser el núcleo receptor de modificadores
específicos. No exigen predicativo obligatorio. Pertenecen a este grupo la mayoría de los verbos, a
excepción de los copulativos. Los verbos no copulativos, a su vez, se clasifican en:
Transitivos: son los verbos que exigen objeto directo (QUÉ+VERBO)
Por ejemplo: Entrega los libros. Agitan a las masas. Recitó poemas.
Expliqué los temas. Mataron a la liebre.
Intransitivos: son los verbos que no van acompañados de objeto directo.
Por ejemplo: Pasearon por el parque. Murió. Vivieron. Han soñado. Llorarían.
Otros ejemplos:
Amanecer, Anochecer, Caer, Caminar, Crecer, Descansar, Dormir, Envejecer, Latir, Llover .
*Impersonales: se construyen sin sujeto y pueden estar modificados por objetos y
complementos circunstanciales. Las oraciones de las que constituyen su núcleo son
unimembres.
Pueden clasificarse en:
a) los que indican fenómenos naturales.
Ejemplos: Llovió torrencialmente. Nieva en pleno setiembre. Helará. Amanece nublado.
b) los verbos haber, ser y hacer usados en la tercera persona del singular. Hay fuego en el bosque. Es
demasiado temprano. Hará mucho calor. Habrá conflictos. Era un día soleado. Fue de noche cuando lo vi.
c) Algunas construcciones con verbos no admiten sujeto si les precede el pronombre se que indica
impersonalidad. El verbo se expresa en 3ª persona del singular.
Ejemplos: Se vende artículos de pesca. Se falló favorablemente en el juicio. Se cuida motos y bicicletas.

Morfológicamente

El verbo varía en: persona, número, tiempo, modo, voz y aspecto.

5) EL ADVERBIO
Clase de palabra invariable (no cambia de género ni número) que funciona como modificador de
un verbo ("corre rápido"), un adjetivo ("muy alto") o incluso otro adverbio ("bastante lejos").
Aportan información circunstancial como lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, duda o
negación.
Clase de palabras cuyos elementos son invariables, están dotados generalmente de significado léxico y
modifican el significado de varias categorías, principalmente de un verbo, de un adjetivo, de una oración o
de una palabra de la misma clase, es decir, de otro adverbio.

Semánticamente

Los adverbios se clasifican en:

 De lugar:
atrás, delante, junto, enfrente, cerca, lejos, adentro, encima, alrededor,
afuera, detrás, fuera, arriba, adelante, ahí, aquí, acá, allí, allá.
 De tiempo:

antes, luego, tarde, aún, temprano, después, siempre, pronto,

nunca, todavía, mientras, hoy, ayer, anoche, mañana, ahora, recién.

 De modo:
adrede, bien, mal, regular, despacio, brillantemente,
audazmente, cautelosamente, (adjetivo + mente), así, etc.
 De cantidad:
poco, demasiado, bastante, mucho, muy, más, menos,
casi, solamente, tanto, tan.
(varios de estos adverbios son también pronombres indefinidos en
función adverbial: poco, mucho, demasiado, bastante, tanto).
 De negación:
jamás, tampoco, no, nunca.
 De afirmación:
sí, efectivamente, también, claro, verdaderamente, cierto, indudablemente.

 De duda:
posiblemente, quizá, tal vez.
 Morfológicamente

Los adverbios son invariables (es decir, no presentan morfemas de tiempo, de número, de persona, etc.)

Algunos adverbios se apocopan (pierden algunos sonidos) cuando se anteponen al adjetivo o a otro
adverbio. Ejemplos: Es un muy (mucho) buen lugar.
Cuán (cuánto) grande es esta casa. Tan (tanto) difícilmente. Recién (recientemente) lavada.

Por otra parte, los adverbios admiten los grados de significación, como los adjetivos.
Ejemplos: Está lejísimo. Lo hizo pésimamente. Esa caja está más cerca que la otra.
Hoy anduvo menos que ayer. Actuó tan torpemente como un niño.
Por otra parte, los adverbios admiten las formas diminutivas.
Ejemplos: cerquita, lejitos, apenitas, poquito, tardecito, tempranito, lueguito.

6) LA PREPOSICIÓN

La preposición es una partícula de unión y, desde el punto de vista semántico, no tiene significación
propia fuera del enunciado del que forma parte.

Gracias a esta categoría, es posible analizar sintácticamente las oraciones e interpretar su significado,
pues ellas anuncian que la palabra o el conjunto que sigue cumplen una determinada función sintáctica.

Por ejemplo, el objeto indirecto está encabezado por a o para (trajo regalos a su hermana); el
complemento agente está precedido por la preposición por (el cofre fue hallado por Pedro).

Las preposiciones son:

a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre,
hacia, hasta, para, por, según, sin sobre, tras.

Se consideran también preposiciones:

durante, mediante, excepto, salvo,
incluso, (no) obstante, vía, versus.

Ya están fuera de uso las preposiciones: so y cabe.

Las contracciones son la unión de las preposiciones

a, de más el artículo el:
al y del.

7) EL PRONOMBRE

Un pronombre es una clase de palabra que sustituye a un sustantivo para evitar repeticiones y hacer el
discurso más fluido. Se refiere a personas, animales o cosas sin nombrarlos directamente, indicando
género, número y persona.
Ejemplos comunes incluyen "yo", "tú", "él", "nosotros", "eso", "quién".

Desde el punto de vista semántico

Los pronombres son palabras no connotativas de significación ocasional, dependientes de la posición

del hablante en la situación comunicativa.

Se clasifican en:

PERSONALES, DEMOSTRATIVOS, POSESIVOS,

RELATIVOS, ENFÁTICOS e INDEFINIDOS.

Por su función sintáctica, los pronombres pueden cumplir el rol de sustantivos, adjetivos o adverbios.

Ejemplos:
Yo (sustantivo) cambié de opinión.
 Tu (adjetivo) casa se asoma al río.
El río donde (adverbio) nos bañamos está seco.

Pronombres personales: señalan las tres personas gramaticales. Por su función, los pronombres
personales son siempre sustantivos.

Morfológicamente

Los pronombres poseen declinación o caso.

Es decir que:

tienen una forma para expresar el sujeto (yo, tú),

otra para expresar el objeto directo o el objeto indirecto (lo, le, me, se)
y otra para expresar el término de preposición (sí, mí, ti).

Además, poseen persona, número y, a veces, género.

Pronombres posesivos

Desde el punto de vista semántico, indican pertenencia con respecto a las personas que intervienen en
la situación comunicativa.

Por su función sintáctica son adjetivos, con excepción de los neutros (lo mío, lo tuyo) y los que expresan
parientes y allegados (los míos, los tuyos, los nuestros) que son sustantivos.

Morfológicamente, poseen género, número y persona.

Un mismo pronombre puede no coincidir en número: Mis amigos están presentes. En esta oración, desde
el punto de vista del poseedor, el pronombre mis se encuentra en 1ª persona del singular; pero desde el
punto de vista de lo poseído, está en plural, pues coincide con el sustantivo amigos.

NOTA, de la internet: El pronombre “mis” indica posesión, pero técnicamente, en esta

oración, "mis" funciona como un determinante posesivo (o adjetivo posesivo).

La diferencia es sencilla:

 Es Determinante: Cuando acompaña al sustantivo ("mis amigos"). Su función es introducir y

limitar el significado del nombre.
 Es Pronombre: Cuando sustituye al sustantivo. Por ejemplo: "Los libros son míos" o
"Los míos llegaron tarde".
En la oración que analizamos, como va justo antes de "amigos", actúa como el determinante que
especifica a quién pertenecen.

Pronombres demostrativos
Semánticamente señalan lugar con respecto a las personas de la conversación. Se clasifican en:

En un texto, los pronombres señalan distancia con respecto a la palabra a la que aluden;

este se encuentra más cerca de su referencia;

ese se sitúa en un punto intermedio,
aquel se ubica lejos de la referencia.

Ejemplo: Compré primero lápices; después cuadernos y luego libros.

Estos están muy caros; esos, baratísimos; y aquellos tenían un precio razonable.

Por su función sintáctica los pronombres demostrativos pueden ser sustantivos (si reemplazan a los
sustantivos) o adjetivos (si modifican a un sustantivo).

Morfológicamente, los pronombres demostrativos poseen género y número.

Pronombres relativos
Desde el punto de vista semántico, la significación de esta clase de pronombres no depende de la
situación comunicativa, sino que depende del sustantivo que generalmente le antecede.
 Son: que, cual, quien, quienes, cual, cuales, cuyo, cuya, cuyos, cuyas,
donde, cuando, como, cuanto, cuanta, cuantos, cuantas.

Ejemplos. La lámpara que encendiste me molesta.

La cámara con la cual fotografías es muy antigua.
El poeta a quien nos referimos vive aún.
Esta es la casa cuyos dueños abandonaron.
El pueblo donde nació permanece sin cambio.
Fue en ese momento cuando advertí lo ocurrido.
Hizo tanto esfuerzo cuanto pudo.
Creo que ésa es la forma como debiste proceder.

Sintácticamente, los pronombres relativos pueden desempeñar en la oración las funciones del:

sustantivo (que, quien, quienes, cual, cuales),

adjetivo (cuyo) o
adverbio (donde, cuando, como, cuanto).

Morfológicamente,
algunos son invariables (que, donde, cuando, como),
otros poseen género y número (cuyo, cuanto),
y otros sólo número (quien, cual)

Pronombres enfáticos

Al igual que los relativos, desde el punto de vista semántico, por su significación dependen del antecedente.

Son: qué, quién, quiénes, cuál, cuáles, dónde, cuándo, cómo, cuánto.

Los pronombres enfáticos son:

los interrogativos y exclamativos.

Desempeñan en la oración la función de sustantivos, adjetivos o adverbios.
Morfológicamente
algunos son invariables y otros poseen número y género.

Sintácticamente se emplean en las oraciones interrogativas directas y en las interrogativas indirectas.

Poseen siempre tilde.

Ejemplos: ¿Qué te pareció?
Te pregunto qué te pareció.
¿Cuál coloco aquí?
Contéstame cuál coloco aquí.
¿Cómo te lastimaste?
Decíme cómo te lastimaste.

Pronombres indefinidos

Semánticamente aluden de manera imprecisa o general a un objeto. La mayoría indica cantidad.

Algunos son:
alguien, nadie, unos, otros, algunos, ninguno, cualquiera, quienquiera, nada, cada, varios,
algo, pocos, muchas, demasiado, todo, nada, dondequiera, bastante, cierto, poco.

Por su función sintáctica pueden ser sustantivos, adjetivos o adverbios.

Ej: Ninguno llegó.

Llama a alguien.
 Ningún niño llegó.
Elige cualquier modelo.
Corrió demasiado.

Morfológicamente, algunos poseen género y número (los que cumplen la función de sustantivos y
adjetivos). Otros como nadie, algo, y los que funcionan como adverbios son invariables.
También admiten grados de significación: poquísimos, muchísima.
8) LA CONJUCIÓN

La conjunción es una partícula de unión. Tiene significación propia, pero ésta no es independiente.

Por ejemplo, se decimos “Carmen”, “orgullo”, estas palabras significan por sí mismas aunque no integren
una oración. En cambio, las partículas y, o, pero, no significan nada fuera de la oración.

Desde el punto de vista semántico, por su significación, las conjunciones se clasifican de la siguiente
manera:

1) Copulativas: unen dos o más elementos; son y, e, ni, más.

Ejemplos: Persevera y triunfarás. Triste, solitario y final. Ni tanto ni tan poco.

2) Disyuntivas: expresan una opción entre dos o más elementos, es decir, una elección. Son: o, u.

Ej: Él o yo.

A veces la elección no es terminante; sólo indica indecisión, inseguridad respecto de lo que se dice.
Ej: Hace dos o tres años que no lo veo.

Otras veces, la coordinación disyuntiva puede usarse para unir dos palabras o expresiones que son
sinónimos, dos formas distintas de decir lo mismo. Ej: París o Ciudad Luz.

3) Adversativas: relacionan sólo dos elementos y el segundo expresa una objeción a lo dicho por el
primero. Son: pero, mas, sino, sin embargo, no obstante.

Ej: Te espero, pero sólo hasta el mediodía.

Las conjunciones no tienen variaciones de forma, por lo que desde el punto de vista morfológico son invariables.

Como reconocer un adjetivo, adverbio, una preposición, un pronombre y una conjunción

Para identificar estas partes de la oración, lo más fácil es fijarse en la función que cumplen (para
qué sirven) y si su forma cambia o se mantiene fija.

Guía rápida con listados de ejemplos:

1. Adjetivo
¿Cómo reconocerlo? Describe o limita a un sustantivo. Siempre concuerda en género
(masculino/femenino) y número (singular/plural) con el nombre al que acompaña. Responde a la
pregunta: ¿Cómo es?

 Ejemplos: alto, inteligente, verde, aquel, mi, tres, roto, amable.

 En una frase: "El coche rojo es mío".
2. Adverbio ¿Cómo reconocerlo? Modifica a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.
Son invariables (no tienen masculino, femenino ni plural). Responde a preguntas
como: ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Cómo?, ¿Cuánto?
 Ejemplos:
o Lugar: aquí, cerca, lejos.
o Tiempo: hoy, después, pronto.
o Modo: bien, mal, rápidamente (la mayoría de los terminados en -mente).
o Cantidad: muy, poco, bastante.
 En una frase: "Él corre muy rápido".
3. Preposición
¿Cómo reconocerlo? Son palabras cortas e invariables que sirven para unir palabras y mostrar
la relación entre ellas (dirección, origen, posesión). Son una lista cerrada que conviene
memorizar.

 Listado principal: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta,
mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, versus, vía.
 En una frase: "Voy a casa de Juan".
4. Pronombre
¿Cómo reconocerlo? Su función principal es sustituir al sustantivo. Si hay un pronombre, el
nombre de la persona o cosa generalmente no aparece en esa parte de la frase porque el
pronombre ya lo ocupa.

 Ejemplos:
o Personales: yo, tú, él, nosotros, me, te, se, lo, la.
o Demostrativos: esto, eso, aquello.
o Posesivos: mío, tuyo, suyo.
 En una frase: "Él lo compró" (en lugar de "Pedro compró el pan").
5. Conjunción
¿Cómo reconocerlo? Son palabras invariables que funcionan como "pegamento" para unir
oraciones o ideas completas.

 Ejemplos:
o Copulativas: y, e, ni.
o Disyuntivas: o, u.
o Adversativas: pero, sino, mas, aunque.
o Causales: porque, ya que, pues.
 En una frase: "Fui al cine pero no había entradas porque llegué tarde".
Resumen visual para no fallar:

 ¿Acompaña a un sustantivo? → Adjetivo.

 ¿Sustituye a un sustantivo? → Pronombre.
 ¿Modifica a un verbo o adjetivo? → Adverbio.
 ¿Une palabras (como "de" o "con")? → Preposición.
 ¿Une oraciones (como "pero" o "y")? → Conjunción