OBJETIVO GENERAL:
Recuperar y reforzar los conocimientos y habilidades adquiridas en la asignatura de Estudios Sociales y Educación Cívica durante el ciclo escolar, mediante
actividades específicas, prácticas y evaluaciones constantes que permitan a los estudiantes comprender y aplicar los contenidos claves de manera efectiva. 1.
Diagnóstico inicial:
Objetivos: Conocer las dificultades y lagunas de aprendizaje de los estudiantes en la asignatura.
Acciones:
• Aplicar una prueba diagnóstica al inicio del plan remedial para identificar los temas en los que los estudiantes presentan
mayores dificultades.
• Analizar las calificaciones anteriores, especialmente en exámenes y tarea de las asignaturas, para detectar áreas
problemáticas recurrentes. • Realizar entrevistas o encuestas con los docentes para conocer sus observaciones sobre el
desempeño de los estudiantes.
2. Objetivos Específicos:
• Reforzar conocimientos claves sobre los temas de historia de Honduras, Geografía, Cultura, Constitución, Derechos y
Deberes y Formación Cívica.
• Fomentar el pensamiento crítico en los estudiantes mediante la discusión de tema Cívico y social.
• Desarrollar las competencias para la resolución de problemas sociales a través de los proyectos de actividades
prácticas. • Promover la participación activa y la conciencia Ciudadana de los estudiantes.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO: FRANCISCO MORAZÁN MUNICIPIO: VILLA DE SAN FRANCISCO AÑO:2025
DISTRITO ESCOLAR N°: _______________________ RED/EDUCATIVA /CENTRO EDUCATIVO: IGP VILLA DE SAN FCO
DATOS GENARALES:
DOCENTES RESPONSABLES: EMMA LANZA Y DEYSI MALDONADO ÁREA/CAMPO DE CONOCIMIENTO/ESPACIO CURICULAR
GRADO: 7MO NIVEL EDUCATIVO: MEDIA MODALIDAD (PARA MEDIA)
PLAN DE RECUPERACION DE LOS APRENDIZAJES
EXPECTATIVA DE LOGRO CONTENIDOS/PRIORIZADOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES ACTIVIDADES DE RECURSOS DE
(BÁSICA) EVALUACION FORMATIVA APOYO
COMPETENCIAS (PREBÁSICA Y SUMATIVA
MEDIA)
[Link] geografía y su aplicación. El reforzamiento es obligatorio para los *Asignación de guías Cuaderno
Con este se pretende que los [Link] de orientación geográfica. estudiantes que no lograron.
alumnos que tienen mayor grado de [Link] historia de la comunidad local. *Elaboración de colgantes Guías
dificultades se les asigne un trabajo [Link] comunidad local. Los objetivos en el transcurso del año
para lograr los objetivos propuestos [Link]ón política administrativa de escolar. *Elaboración de cuadernos Ilustraciones
en la enseñanza y aprendizaje. en cartulina
Honduras.
[Link]án Mitch. [Link]. Materiales
[Link] de Honduras. *Elaboración de maquetas reciclables
9. Hidrografía de Honduras.
[Link] de Honduras.
OBJETIVO GENERAL:
Recuperar y reforzar los conocimientos y habilidades adquiridas en la asignatura de Estudios Sociales y Educación Cívica durante el ciclo escolar, mediante
actividades específicas, prácticas y evaluaciones constantes que permitan a los estudiantes comprender y aplicar los contenidos claves de manera efectiva. 3.
Diagnóstico inicial:
Objetivos: Conocer las dificultades y lagunas de aprendizaje de los estudiantes en la asignatura.
Acciones:
• Aplicar una prueba diagnóstica al inicio del plan remedial para identificar los temas en los que los estudiantes presentan
mayores dificultades.
• Analizar las calificaciones anteriores, especialmente en exámenes y tarea de las asignaturas, para detectar áreas
problemáticas recurrentes. • Realizar entrevistas o encuestas con los docentes para conocer sus observaciones sobre el
desempeño de los estudiantes.
4. Objetivos Específicos:
• Reforzar conocimientos claves sobre los temas de historia de Honduras, Geografía, Cultura, Constitución, Derechos y
Deberes y Formación Cívica.
• Fomentar el pensamiento crítico en los estudiantes mediante la discusión de tema Cívico y social.
• Desarrollar las competencias para la resolución de problemas sociales a través de los proyectos de actividades
prácticas.
• Promover la participación activa y la conciencia Ciudadana de los estudiantes.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO: FRANCISCO MORAZÁN MUNICIPIO: VILLA DE SAN FRANCISCO AÑO:2025
DISTRITO ESCOLAR N°: _______________________ RED/EDUCATIVA /CENTRO EDUCATIVO: IGP VILLA DE SAN FCO
DATOS GENARALES:
DOCENTES RESPONSABLES: EMMA LANZA Y DEYSI MALDONADO ÁREA/CAMPO DE CONOCIMIENTO/ESPACIO CURICULAR
GRADO: 8VO NIVEL EDUCATIVO: MEDIA MODALIDAD (PARA MEDIA)
EXPECTATIVA DE LOGRO CONTENIDOS/PRIORIZADOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES ACTIVIDADES DE RECURSOS DE
(BÁSICA) EVALUACION FORMATIVA APOYO
COMPETENCIAS (PREBÁSICA Y SUMATIVA
MEDIA)
[Link] geografía y la y su aplicación El reforzamiento es obligatorio para los *Asignación de guías Cuaderno guías
Con este se pretende que los [Link] sistema solar estudiantes que no lograron.
alumnos que tienen mayor grado de 3. Centroamérica y las Antillas *Elaboración de sistema Mapa
dificultades se les asigne un trabajo [Link]érica del Sur Los objetivos en el transcurso del año solar
para lograr los objetivos propuestos 5. América del Norte escolar. Maquetas de
en la enseñanza y aprendizaje. *Elaboración de mapas de sistema solar
[Link]ísticas culturales de América
7. Las sociedades y en el tiempo social América del norte y sur.
8. Grupos precolombinos de América. Trifolio
9. Los mayas, Incas, Aztecas * Elaboración de trifolio en
cartulina de los grupos Colgante
[Link] mestizaje
precolombinos.
*Elaboraciones de colgantes
del mestizaje.
OBJETIVO GENERAL:
Recuperar y reforzar los conocimientos y habilidades adquiridas en la asignatura de Estudios Sociales y Educación Cívica durante el ciclo escolar, mediante
actividades específicas, prácticas y evaluaciones constantes que permitan a los estudiantes comprender y aplicar los contenidos claves de manera efectiva. 5.
Diagnóstico inicial:
Objetivos: Conocer las dificultades y lagunas de aprendizaje de los estudiantes en la asignatura.
Acciones:
• Aplicar una prueba diagnóstica al inicio del plan remedial para identificar los temas en los que los estudiantes presentan
mayores dificultades.
• Analizar las calificaciones anteriores, especialmente en exámenes y tarea de las asignaturas, para detectar áreas
problemáticas recurrentes. • Realizar entrevistas o encuestas con los docentes para conocer sus observaciones sobre el
desempeño de los estudiantes.
6. Objetivos Específicos:
• Reforzar conocimientos claves sobre los temas de historia de Honduras, Geografía, Cultura, Constitución, Derechos y
Deberes y Formación Cívica.
• Fomentar el pensamiento crítico en los estudiantes mediante la discusión de tema Cívico y social.
• Desarrollar las competencias para la resolución de problemas sociales a través de los proyectos de actividades
prácticas.
• Promover la participación activa y la conciencia Ciudadana de los estudiantes.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO: FRANCISCO MORAZÁN MUNICIPIO: VILLA DE SAN FRANCISCO AÑO:2025
DISTRITO ESCOLAR N°: _______________________ RED/EDUCATIVA /CENTRO EDUCATIVO: IGP VILLA DE SAN FCO
DATOS GENARALES:
DOCENTES RESPONSABLES: EMMA LANZA Y DEYSI MALDONADO ÁREA/CAMPO DE CONOCIMIENTO/ESPACIO CURICULAR
GRADO: 9MO NIVEL EDUCATIVO: MEDIA MODALIDAD (PARA MEDIA)
EXPECTATIVA DE LOGRO CONTENIDOS/PRIORIZADOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES ACTIVIDADES DE RECURSOS DE
(BÁSICA) EVALUACION FORMATIVA APOYO
COMPETENCIAS (PREBÁSICA Y SUMATIVA
MEDIA)
[Link] geografía y la y su aplicación. El reforzamiento es obligatorio para los *Asignación de guías Cuaderno guías
Con este se pretende que los [Link] geográfica del mundo. estudiantes que no lograron.
alumnos que tienen mayor grado de [Link] Europeo. *Elaboración de mapas Guías
dificultades se les asigne un trabajo [Link] asiático Los objetivos en el transcurso del año
para lograr los objetivos propuestos escolar. * Ilustración los temas:
[Link] africano [Link]
en la enseñanza y aprendizaje. -Revolución Mapas
de la humanidad.
[Link] revoluciones. -Primera y
8. Primera guerra y segunda guerra. 9. Segunda guerra mundial Ilustraciones
Situación Economía mundial de
Honduras. * Elaboración de Trifolios
[Link] ONU cuaderno de trifolio.
Primera y
Segunda guerra mundial