LABORATORIO #1
MEDICION: PRECISION Y EXACTITUD
ESTUDIANTES:
1. Janesca Almengor 4-841-2233
2. Flor Castillo 4-841-392
3. Allisson Pimentel 4-847-883
Curso: 1 semestre
Escuela de Nutrición y dietética
Facultad de Ciencias Naturales y exactas
Universidad Autónoma de Chiriquí
República de Panamá
RESUMEN
Durante la práctica de laboratorio, el grupo inició trabajando con el factor de
conversión y el porcentaje de error. Para ello, se midió la longitud de un clip,
registrando las mediciones de las tres integrantes. Se procuró estirar el clip lo
mejor posible para obtener resultados más precisos, lo que permitió que las
medidas obtenidas fueran muy cercanas entre sí. Posteriormente, se realizaron los
cálculos correspondientes para determinar el porcentaje de error.
En la segunda parte, se llevó a cabo la medición de la masa de centavos. Durante
esta actividad, se observó que los centavos fabricados antes de 1981 presentan
mayor masa que los actuales, debido a que anteriormente se utilizaban materiales
diferentes, los cuales resultaban más costosos en su producción.
Finalmente, se realizó la determinación de la precisión mediante el conteo de
gotas de un líquido utilizando un gotero. En este procedimiento, fue necesario
mantener un alto nivel de concentración para evitar errores, como la liberación de
gotas adicionales o el vaciado completo del instrumento. Los resultados obtenidos
por las integrantes fueron similares, y al efectuar los cálculos se determinó que el
porcentaje de error se encontraba por debajo del 5%, indicando una buena
precisión en las mediciones realizadas.
PALABRAS CLAVES: Precisión, exactitud, Incertidumbre, desviación
estándar, densidad
Objetivos
- Diferenciar los conceptos de exactitud y precisión.
- Expresar correctamente una medición.
- Calcular la incertidumbre de una medición.
-
MARCO TEORICO
La ciencia se fundamenta en la obtención de datos cuantitativos a través de
mediciones, las cuales siempre presentan cierto grado de incertidumbre. Esta
incertidumbre depende tanto del instrumento utilizado como del observador, y
afecta directamente la calidad de los resultados obtenidos. Para evaluar dicha
calidad, se emplean dos conceptos fundamentales: la exactitud y la precisión. La
exactitud se refiere al grado de cercanía entre el valor medido y el valor verdadero,
mientras que la precisión indica la reproducibilidad de las mediciones realizadas.
(García, 2020)
Los errores en las mediciones pueden clasificarse en sistemáticos y aleatorios.
Los errores sistemáticos afectan la exactitud, mientras que los aleatorios influyen
en la precisión de los resultados. Para cuantificar la dispersión de los datos
obtenidos, se utiliza la desviación estándar, que permite analizar qué tan alejados
están los valores respecto al promedio. (López, 2019)
En el laboratorio, los instrumentos de medición presentan diferentes niveles de
incertidumbre, como la balanza, la probeta o la pipeta, lo que influye en la
confiabilidad de los datos. Además, es importante considerar el cálculo del error
porcentual para comparar valores experimentales con valores teóricos, como en la
determinación de densidad o factores de conversión. (Martínez, 2021)
Por tanto, el análisis de la precisión, exactitud y error en las mediciones permite
obtener conclusiones más confiables en las prácticas experimentales,
garantizando una mejor interpretación de los resultados. (Rodríguez, 2022)
MATERIALES Y REACTIVOS
1. Cristalería
Materiales Capacidad Cantidad
Regla 30cm 1
Balanza digital 3500g 1
Clips grandes Varios 3
Pipeta 10 ml 1
Tubos de ensayo 5ml 1
Bureta 50 ml 1
2. Reactivos
Reactivos Cantidad Toxicidad
Cloruro de Sodio 1g Baja (no toxico en
NaCl uso normal)
Centavos de 1981 4 Baja (puede
contener cobre, no
ingerir)
Centavos de 1983 4 Baja (recubrimiento
de cobre zinc, evitar
ingestión)
Metodología
Medición: Precisión y Exactitud
Medición Exactitud
• Tiene incertidumbre Cercanía al valor real
Precisión Precisión
• Repetición de resultados Repetición de resultados
Formula Formula
Balanza = 0,001g
(𝑥, −𝑥)2
𝑆 = √∑ Probeta = 0,1 ml
𝑛−1
Resultado: 4.29± 0.05g
Experimentos
Pesares centavos
Calcular promedio
Sacar desviación
Ejemplo
Datos:4.28, 4.21, 4.30
Promedio: 4.29
Resultado: 4.29 ± 0.05g Experimento
Pesares centavos, calcular promedio
Resultados
A. Determinación de la masa promedio y desviación estándar
Tabla 1. Centavos antes del año 1981
N Valor medio Desviación (𝑥1 − 𝑥̅ ) Cuadro de la
desviación (𝑥1 − 𝑥̅ ) 2
1 3.11
2 3.05
3 3.07
4 3.07
Tabla 2. Centavos después del año 1983
N Valor medio Desviación (𝑥1 − 𝑥̅ ) Cuadrado de la
desviación (𝑥1 − 𝑥̅ ) 2
1 2,52
2 2.48
3 3.01
4 2.49
𝑥̅ = 𝛴𝑥1
𝑛
10.5
𝑥̅ = = 2.625
4
Desviación= (𝑥1 − 𝑥̅ )
4.28 − 4.29 = −0.01
• Todos los centavos antes de 1987 = 12.27
• Todos los centavos después de 1983 = 10.52
B. Determinación de la precisión
Tabla 3.
Cantidad de mediciones Resultados
1 23 gotas
2 19 gotas
3 22 gotas
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑠 𝑎𝑙𝑡𝑜−𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 23−19
Desviación estándar = = = 1.3
# 𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 3
c. calculando factor de conversión y el % de error.
14,8𝑐𝑚 + 15.0𝑐𝑚 + 15.1𝑐𝑚 = 44.9𝑐𝑚
44.9 ÷ 3 = 15.0𝑐𝑚
5.7𝑖𝑛 + 5.7𝑖𝑛 + 5.7𝑖𝑛 = 17.1𝑖𝑛
17.1 ÷ 3 = 5.7𝑖𝑛
15.0𝑐𝑚
1.0𝑖𝑛 ( ) = 2.6𝑐𝑚
5.7𝑖𝑛
(2.54𝑐𝑚−2.6𝑐𝑚)(100)
% error= = 2.4𝑐𝑚
2.54
Discusión de Resultados
En la presente práctica se analizaron los conceptos de precisión y exactitud
mediante la medición de la masa de centavos y la determinación del número de
gotas en un volumen definido de agua. Los resultados obtenidos permiten evaluar
la calidad de las mediciones y su relación con los fundamentos teóricos.
En la determinación de la masa promedio, los valores registrados presentaron una
variación pequeña entre sí, lo cual indica una adecuada precisión en las
mediciones. El valor obtenido (2.62± 0.05 g) refleja que los datos se agrupan
alrededor del promedio, lo que concuerda con el concepto de precisión como
reproducibilidad de resultados. Sin embargo, la exactitud no puede establecerse
completamente sin comparar con un valor verdadero de referencia.
En el experimento de conteo de gotas, los resultados (23, 19 y 22 gotas)
evidencian una alta repetibilidad, lo que confirma una buena precisión. Este
comportamiento coincide con los principios teóricos, donde la precisión depende
de la consistencia en las mediciones realizadas bajo las mismas condiciones.
Las diferencias observadas entre los datos pueden atribuirse a errores
experimentales. Entre las principales fuentes de error se identifican:
Errores instrumentales: limitaciones en la precisión de la balanza y del material
volumétrico.
Errores humanos: variaciones al manipular la pipeta o al contar las gotas.
Errores ambientales: posibles cambios en temperatura o presencia de vibraciones.
Estos factores afectan principalmente la exactitud de los resultados, ya que
pueden alejar las mediciones del valor real. En menor medida, también pueden
influir en la precisión al generar pequeñas variaciones entre los datos.
Las limitaciones del experimento están relacionadas con la sensibilidad de los
instrumentos y la técnica empleada, lo cual influye en la incertidumbre de las
mediciones. A pesar de ello, los resultados obtenidos permiten cumplir con los
objetivos planteados, evidenciando la diferencia entre precisión y exactitud y la
importancia de considerar las fuentes de error en cualquier medición experimental.
Conclusión
En conclusión, la práctica de laboratorio permitió aplicar conceptos fundamentales
como el factor de conversión, el porcentaje de error y la precisión en las
mediciones, evidenciando su importancia en el trabajo experimental. A través de la
medición del clip, se comprobó que al seguir un procedimiento cuidadoso es
posible obtener resultados consistentes y cercanos entre sí, lo que contribuye a
minimizar errores. En la actividad con los centavos, además de realizar
mediciones, se logró interpretar un resultado, relacionando la diferencia de masa
con cambios en los materiales de fabricación a lo largo del tiempo. Por otra parte,
en la determinación de la precisión mediante el uso del gotero, se destacó la
importancia de la concentración y el control en la manipulación de instrumentos,
obteniendo valores con un porcentaje de error menor al 5%, lo cual indica un buen
nivel de exactitud. En conjunto, los resultados obtenidos y su discusión
demuestran que, aunque siempre existe un margen de error en las mediciones, es
posible reducirlo significativamente mediante técnicas adecuadas y un trabajo
cuidadoso, fortaleciendo así las habilidades experimentales y el análisis crítico en
el laboratorio.
Bibliografía
García, J. (2020). Fundamentos de medición en laboratorio. Recuperado el día 17
de abril de 2026, de [Link]
López, M. (2019). Errores experimentales y análisis de datos. Recuperado el día
17 de abril de 2026, de [Link]
Martínez, A. (2021). Instrumentos de laboratorio y su precisión. Recuperado el día
17 de abril de 2026, de [Link]
Rodríguez, L. (2022). Análisis de resultados experimentales. Recuperado el día 17
de abril de 2026, de [Link]