PROYECTO
SOCIAL DE EPT
“ R e c u p e ra m o s l o s
j a rd i n e s d e l a I . E y
a p l i ca m os ri eg o po r
g o t e o”
INFORME
DATOS
Nombre y apellidos de la estudiante:
Fabiana Nathaniel Purizaca Morales
Grado y sección:
3 “F” de Secundaria
Curso:
Educación para el trabajo
Docente:
Julia Leonor Torres Villegas
ÍNDICE
01. Introducción
02. Observación de la
situación Justif icación del
03.
proyecto
04.
Propuesta de acción
05. Conclusiones
INTRODUCCIÓN
Este informe tiene como propósito contar la
situación en la que se encuentran los jardines de mi
institución educativa y explicar el proyecto social de
EPT que estamos realizando. El proyecto se llama
“Recuperamos los jardines de la I.E. y aplicamos
riego por goteo” y busca mejorar nuestros espacios
verdes, que en este momento están descuidados.
Los jardines son importantes porque hacen que el
colegio se vea bonito, nos dan un ambiente más
saludable y también nos enseñan a cuidar la
naturaleza. Por eso, este trabajo ayudará a que los
12 jardines de la institución se vean mejor y se
conserven en el tiempo.
OBSERVACIÓN
Al observar los jardines de la I.E. encontré varios
problemas:
Basura acumulada: hay papeles, plásticos,
envolturas y hasta restos de comida tirados en el
suelo. Esto da mal aspecto y atrae insectos.
Hojas secas: en muchas partes hay hojas caídas que
no se recogen, lo que hace que los jardines se vean
abandonados.
Falta de grass: en la mayoría de jardines no hay grass
o está seco y parchado. El suelo se ve polvoriento y
sin vida.
Materiales inservibles: encontré fierros, maderas de
carpetas malogradas y otros desechos que afean el
lugar y hasta pueden ser peligrosos.
Plantas descuidadas: algunas plantas ya están
secándose por falta de riego y de cuidado. No se
hace poda ni mantenimiento.
Deficiencia de riego: los jardines no se riegan
seguido, por eso las plantas sufren y muchas ya se
están marchitando.
Pocas plantas y poca variedad: casi no hay flores ni
arbustos que le den color al colegio.
Desmontes y tierra acumulada: hay montículos de
tierra y desechos que ocupan espacio y no permiten
que crezcan plantas.
En resumen, los jardines están en malas condiciones y
necesitan una recuperación urgente.
JUSTIFICACIÓN
Este proyecto es importante porque:
Mejorará la imagen y el ambiente del colegio.
Nos ayudará a aprender a cuidar el medio ambiente y
trabajar en equipo.
Tendremos jardines con más vida, orden y limpieza.
Con el riego por goteo, las plantas podrán crecer
sanas y se ahorrará agua.
Dará orgullo y alegría a los estudiantes y profesores
ver el colegio con áreas verdes bien cuidadas.
PROPUESTA
Para recuperar los jardines se van a realizar estas
actividades:
[Link] de los 12 jardines, recogiendo basura,
hojas secas y desmontes.
[Link] de materiales en desuso como maderas y
metales viejos.
[Link]ón de la tierra para sembrar.
[Link] de grass y nuevas plantas ornamentales.
[Link]ón de riego por goteo para que las
plantas se mantengan vivas.
[Link]ón de brigadas de estudiantes para el
cuidado y mantenimiento de los jardines.
[Link] y actividades para que todos aprendamos
a no ensuciar y cuidar las áreas verdes.
CONCLUSIÓN
Los jardines de la I.E. actualmente están descuidados:
hay basura, hojas secas, plantas sin riego, ausencia de
grass y materiales en desuso. Con el proyecto social
de EPT vamos a recuperar estos espacios, sembrando
grass, nuevas plantas y aplicando el riego por goteo.
Este trabajo no solo embellece la institución, también
enseña a los estudiantes a ser responsables, a cuidar
el medio ambiente y a valorar nuestras áreas verdes.