1.
Presentación, Estructura y Certificación (Páginas 9-
24) 🎓🛠️
Marco y Propósito
El trayecto formativo de
Carpintería, Madera y Mueble se inscribe en la Formación Integral para
Adolescentes y Jóvenes con Discapacidad (Res. 3743/22).
Su objetivo es ampliar los perfiles ocupacionales y las oportunidades laborales
de los estudiantes dentro de la Modalidad de Educación Especial.
La certificación final es de
Operador/a de Carpintería y Fabricación de Mobiliario (Res. 2450/22), que
corresponde al Nivel II de Formación Profesional Inicial.
La certificación es otorgada y supervisada de manera conjunta por la
Dirección de Educación Especial y la Dirección de Formación Profesional.
Estructura y Certificación
La Formación Técnica se organiza en dos grandes etapas:
o Prácticas Básicas: Se cursan en 3er y 4º año (Ciclo Básico y Ciclo
Superior).
o Prácticas Especializadas: Se cursan en 5º y 6º año (Ciclo Superior).
Se recibe la certificación de
Operador/a de Carpintería y Fabricación de Mobiliario cuando se acredita la
Formación General y la totalidad de los espacios modulares del Bloque II de
las Prácticas Especializadas.
Rol del Profesional (Operador/a)
El egresado es capaz de:
seleccionar materiales, interpretar documentación técnica (planos, croquis) ,
y realizar operaciones de
medición, trazado, corte, mecanizado, ensamble, unión y acabado de
productos y muebles.
Debe aplicar normas de
calidad, seguridad, higiene y cuidado del medio ambiente (CyMAT) en todo
el proceso.
Prácticas Educativas en Ambientes de Trabajo (PEAT)
Son para estudiantes
mayores de 16 años y buscan vincular la escuela con el ámbito laboral.
Importante para Educación Especial: Fortalecen la autonomía y
autodeterminación de los estudiantes.
Se deben planificar
adaptaciones de tareas, materiales y herramientas según la discapacidad, con
la intervención de terapistas ocupacionales.
2. Prácticas Básicas: Fundamentos de la Carpintería
(Páginas 26-58) 📏🪵
Esta etapa es clave porque establece la base de conocimientos y prácticas generales de
la carpintería antes de pasar a la especialización.
Bloque I - Ciclo Básico (3er Año)
Se enfoca en un primer acercamiento a la actividad:
Orientación Ocupacional y Formativa: Conocer el sector económico, la
caracterización de la familia profesional (Carpintería, Madera y Mueble) y los
posibles recorridos laborales.
Tecnología y Procesos: Introducción a los materiales básicos, uso de
máquinas y herramientas generalizadas, y la aplicación de las normas de
seguridad e higiene.
Organización: Aprendizaje de la planificación de procesos simples y
artesanales, y técnicas básicas de medición, trazado y corte.
Prácticas del Lenguaje Situadas: Desarrollar habilidades para seguir
instrucciones, coordinar acciones con compañeros, e incorporar vocabulario
específico de la carpintería (glosarios, catálogos).
Bloque II - Ciclo Superior (4º Año)
Se progresa hacia conocimientos y proyectos de
mayor complejidad para completar la formación básica.
Tecnología: Se profundiza en la clasificación de maderas naturales y
artificiales, y en el manejo de máquinas y equipos electro-motorizados
específicos, siempre enfatizando la seguridad.
Organización y Gestión: Se trabaja en la interpretación de información
técnica y en aspectos de la gestión económica (estimación de costos, cálculo de
desperdicio y relación costo-ganancia).
Relaciones del Trabajo y Derechos Laborales: Introducción a conceptos
fundamentales como:
o La diferencia entre
trabajo registrado y no registrado.
o La importancia de la
Seguridad Social y la representación sindical.
o La prevención de
riesgos y enfermedades profesionales asociadas a la carpintería.
Alfabetización Tecnológica: Se introduce el uso de software y aplicaciones de
diseño para elaborar representaciones gráficas de los objetos a construir.
3. Prácticas Especializadas: Introducción (Páginas 59-
60) 🧩
Esta sección marca el inicio de la especialización formal.
Prácticas Especializadas: Bloque I - Ciclo Superior (5º año).
o Este bloque inicia el trabajo con un mayor nivel de complejidad y
detalle en técnicas y en las características específicas de los muebles y
productos a diseñar y construir.