REGLAMENTO DOCENTE 2025-2026
IDENTIFICACIÓN
Nombre del puesto: Profesora de grupo
Ámbito de operación: Plantel de Educación Preescolar
RELACIONES DE AUTORIDAD
Jefe inmediato: Directora del plantel
PROPÓSITO DEL PUESTO
Conducir el proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo con las características de los
alumnos y el grado escolar correspondiente, conforme al programa vigente, a efecto de
contribuir al desarrollo integral del educando.
FUNCIONES GENERALES
1. Elaborar el proyecto anual de trabajo para el grado escolar del grupo que le
asigne la directora del plantel.
2. Observar y aplicar todas aquellas disposiciones de carácter técnico-pedagógico y
de organización que se establezcan para impartir educación preescolar al grupo que
tenga a su cargo.
3. Verificar que la acción educativa coadyuve al desarrollo integral de los alumnos.
FUNCIONES ESPECÍFICAS
En Materia de Planeación
1. Elaborar y presentar a la dirección del plantel para su autorización, al inicio de cada
periodo escolar, el proyecto de trabajo por desarrollarse con el grupo que le fue
asignado.
2. Estimar y cuantificar, en su caso, los recursos técnicos y didácticos que se requieran
para la realización de su proyecto de trabajo.
3. Auxiliar a la directora en el levantamiento del censo de población en edad preescolar
dentro de la zona de influencia del plantel, a efecto de estimar la demanda potencial
del servicio educativo.
En Materia de Recursos Humanos
1. Notificar a la directora del plantel con la debida anticipación sus perspectivas de
cambio de adscripción, a efecto de que ésta tome las medidas correspondientes
para garantizar la prestación del servicio educativo.
2. Cumplir con el horario de trabajo establecido por la Secretaría de Educación
Pública y con las tareas que sean afines al puesto.
3. Presentar a la dirección del plantel la documentación necesaria para que le auxilie
en la tramitación de los movimientos e incidencias que requiera.
4. Avisar con anticipación a la directora del plantel de sus permisos y ausencias para
que ésta tome las medidas conducentes.
En Materia de Recursos Materiales
1. Solicitar a la dirección del plantel, con la oportunidad necesaria, el material de
apoyo didáctico.
2. Auxiliar a la directora del plantel en la elaboración del inventario físico de los
bienes muebles y del equipo.
3. Participar en los programas y eventos relacionados con la observación y
mejoramiento de la planta física escolar que promueva la dirección del plantel.
4. Entregar a la directora del plantel, al término del año escolar y mediante inventario,
el material de apoyo didáctico y bienes del activo fijo que estuvieron bajo su
custodia.
5. Utilizar las instalaciones del plantel para fines exclusiva mente educativos.
En Materia de Control Escolar
1. Participar en el desarrollo de las actividades relacionadas con la reinscripción e
inscripción de alumnos y entregar a la dirección del plantel la información y
documentación correspondiente.
2. Registrar y controlar la asistencia de los alumnos del grupo a su cargo.
3. Considerar el resultado de las evaluaciones practicadas a los alumnos en los
formatos autorizados por la Dirección General de Educación Preescolar.
4. Recabar la firma de la directora del plantel y el sello correspondiente en la
constancia de educación preescolar.
5. Convocar periódicamente a los padres de familia de los alumnos a su cargo para
informar acerca de los logros educativos obtenidos por sus hijos.
En Materia de Extensión Educativa
1. Promover que el grupo a su cargo participe en la realización de actividades cívicas
y socio-culturales que organice el plantel.
2. Colaborar en la organización de las actividades socio-culturales que realice el
plantel internamente, así como en aquellas en las que participe la comunidad o la
que convoque la inspección de zona.
3. Cumplir con las comisiones que se determinen en las reuniones semanales de
trabajo.
4. Fomentar la relación del plantel con los padres de familia de los alumnos a su
cargo para reforzar la tarea educativa.
En Materia de Supervisión
1. Vigilar que los alumnos asistan puntualmente al plantel.
2. Verificar que los alumnos del grupo a su cargo cumplan con las actividades extra
escolares que se soliciten.
3. Comprobar la total participación de los alumnos a su cargo en el desarrollo de las
actividades del plantel y en las visitas a la comunidad.
4. Vigilar que el desempeño de los alumnos en el desarrollo los trabajos en el aula y
el plantel se caractericen por la cooperación, el orden y el respeto.
En Material de Organización Escolar
1. Asistir y participar en las sesiones a que convoque la dirección del plantel.
2. Cumplir las comisiones para las cuales fue designada en las reuniones de trabajo.
3. Cumplir con el horario establecido por la Dirección General de Educación
Preescolar.
4. Cubrir las guardias periódicas o eventuales de vigilancia en las ceremonias,
recreo, entrada y salida de los niños y otros eventos, ajustándose a las disposiciones
de la dirección del plantel.
5. Organizar y elaborar la documentación durante el año escolar y entregarla a la
directora del plantel, conforme a sus indicaciones
En Materia Técnico-Pedagógica
1. Analizar el programa que aplicará en el grupo a su cargo.
2. Realizar la evaluación diagnóstica del nivel de madurez de sus alumnos, para la
aplicación del programa, de acuerdo con los lineamientos establecidos.
3. Graduar la aplicación del programa, conforme al calendario escolar y a los apoyos
didácticos.
4. Desarrollar con los alumnos del grupo a su cargo el programa de educación
preescolar.
5. Preparar el trabajo diario y el material de apoyo didáctico necesario para el
desarrollo de sus actividades docentes.
6. Conducir el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante métodos,
procedimientos y formas didácticas funcionales, que permitan al alumno el logro de
los objetivos programáticos.
7. Evaluar continuamente el aprendizaje de los alumnos, considerando en cada caso
la naturaleza y el contenido de cada objetivo programático.
8. Sugerir modificaciones al programa y a los instrumentos de evaluación.
9. Realizar y registrar observaciones continuas sobre el desarrollo de la personalidad
del educando que permitan detectar los casos que requieran atención especial.
10. Elaborar y conservar actualizado el registro del avance programático conforme a los
lineamientos técnicos establecidos por la Dirección General de Educación
Preescolar.
11. Solicitar a la directora del plantel la asesoría para superar las deficiencias que surjan
en la operación del programa.
12. Concurrir a las juntas de estudio a que convoque la directora del plantel.
13. Presentar a la directora del plantel las iniciativas para el mejoramiento del proceso
enseñanza-aprendizaje.
14. Colaborar en la obtención de la información que solicite la Dirección General de
Educación Preescolar.
15. Evaluar al término del año escolar el proceso de enseñanza-aprendizaje, a fin de
establecer recomendaciones y/o sugerencias para el mejoramiento del mismo.
LÍMITES DE AUTORIDAD
En Materia de Control Escolar
1. Evalúa el nivel de madurez de los alumnos y emite la correspondiente opinión.
2. Entrega periódicamente a la directora del plantel el Registro de Asistencia y
Evaluación del grupo a su cargo.
En Materia de Organización Escolar
1. Organiza su grupo y determina mecánicas de distribución y funcionamiento.
En Materia Técnico-Pedagógica
1. Propone a la directora del plantel las adecuaciones pertinentes al programa de
educación preescolar.
RESPONSABILIDADES
1. Cumplir con los objetivos del programa establecidos para el grado escolar
correspondiente.
Los docentes frente a grupo deberán tener la siguiente documentación:
● Plan de estudios 2022. Educación Básica.
● Programa de estudio 2022. Guía para la Educadora. Educación Básica.
Preescolar.
● Matrícula del grupo que atiende
● Inventario del material y mobiliario que está a su cargo
● Registro de asistencia diaria del grupo a su cargo
● Planificación didáctica
● Registros de evaluación diagnóstica, intermedia, final y permanente, según
el avance del ciclo escolar.
● Diario de trabajo.
● Expediente personal de los niños, que estará integrando con los
documentos que se indican en el Programa de estudio 2022. Guía para la
Educadora. Educación Básica. Preescolar.
COMUNICACIÓN
Interna: ASCENDENTE: Con la directora del plantel de
educación preescolar
HORIZONTAL: Con el personal docente.
DERECHOS DEL PERSONAL DE APOYO Y DE LOS DOCENTES
1. Ser tratados con dignidad, respeto y cordialidad por parte de los demás
docentes, alumnos, padres de familia, directivos y delas integrantes de la
comunidad educativa.
2. Ser escuchados y orientados sobre su desempeño.
3. Permanecer en las instalaciones de la institución educativa hasta el término de
su jornada, salvo causas de fuerza mayor determinadas por la autoridad
competente.
4. Conocer el inicio del ciclo escolar las disposiciones relativas:
a. Horarios de actividades académicas
b. Normas para el uso de sus instalaciones, sanitarios o espacios comunes y
recreativos.
5. Recibir información oportuna sobre lo que requiere hacer.
6. Gozar de un agradable ambiente de trabajo.
7. Tener libertad de expresar una crítica constructiva en la mejora de la institución
educativa y ser respetado en sus opiniones y que sus palabras sean tomadas en
cuenta.
8. Disfrutar del periodo vacacional que marca el calendario oficial de la institución.
OBLIGACIONES DEL PERSONAL DE APOYO Y DE LOS DOCENTES
1. Es la responsabilidad de auxiliar a los educandos en el desarrollo de su
formación integral.
2. Vigilar la asistencia y puntualidad de los educandos y reportar sus ausencias al
director.
3. Deben desempeñar con eficiencia las labores académicas que se le asigne.
4. Elaborar y entregar los documentos que se le requieran en tiempo y forma.
5. Inculcar a los educandos hábitos de orden, disciplina escolar e higiene
ejemplificados en su conducta personal.
6. Cuidar el orden y la disciplina de los educandos en el interior de las aulas,
biblioteca, áreas recreativas, así como, durante ceremonias, concursos,
recorridos, visitas, excursiones y campamentos educativos que se efectúen dentro
o fuera de la institución educativa.
7. Adecuar las tareas de acuerdo a las aptitudes, necesidades e intereses de los
alumnos.
8. Realizar la planeación didáctica de sus clases de conformidad con los planes y
programas de estudio incorporando transversalmente temas de valores, hábitos de
estudio y de convivencia. Cabe mencionar que estos serán planeados de manera
anal, mensual y semanal.
9. Cuidar el buen uso de los materiales, bienes, equipos, instalaciones y servicios
de las instituciones.
10. Asistir puntualmente a clases de acuerdo a los horarios vigentes,
absteniéndose de abandonar sus labores durante el tiempo señalado.
11. Asistir ininterrumpidamente a sus labores docentes.
12. Avisar oportunamente de ausencia.
PROHIBICIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO, APOYO Y DOCENTE.
1. Generar violencia escolar o cualquier tipo de violencia, acoso, discriminación o
maltrato a los alumnos, así como los demás integrantes de la comunidad
educativa.
2. Retirar a los alumnos de la institución educativa, sin cumplir con las
disposiciones normativas establecidas para tal fin.
3. Faltar a sus labores sin causa justificada o sin previa autorización de su jefe
inmediato.
4. Instruir a los alumnos o realizar actividades diferentes o ajenas a su condición
del alumno, de las establecidas en los planes y programas de estudio.
5. Retirarse de la institución educativa antes del término de su jornada laboral, sin
causa justificada y sin previa autorización de su jefe inmediato.
6. Ingerir o consumir bebidas embriagantes, enervantes, estupefacientes,
solventes o cualquier sustancia psicotrópica en la institución educativa y su
entorno.
7. Evitar cualquier uso indiscriminado de teléfonos celulares dentro de la
institución.
8. Evitar cualquier uso inapropiado de ¡Pod, Tablet, computadora, laptops en la
institución.
9. Difundir peleas, riñas, actos que impliquen violencia escolar, conversaciones o
actividades de la comunidad educativa.
*Queda estrictamente prohibido que maestro (a) etiquete a los alumnos, o lo llame
por apodos, o los llame a gritos, o trate de corregirlos delante de sus compañeros.
*El docente no deberá olvidar tres valores fundamentales que le servirán de guía
conductual dentro y fuera del grupo: Estos son igualdad, equidad y respeto.
*El docente no deberá olvidar que el trato con los padres de familia será mable,
respetuosos, de apoyo, de interacción y mantener la relación maestro-padres de
familia y no confundirlo con amistad.
En caso de existir amistad externamente esto deberá ser con la debida discreción
para evitar malinterpretaciones.
*Mantener limpias y ordenadas todas las áreas que se usen de las instalaciones.