1.

Recta
1.1. Distancia entre dos puntos
La distancia entre dos puntos en el plano cartesiano es la longitud del segmento de
recta que los une. Este concepto se deriva directamente del Teorema de Pitágoras.
Si tenemos dos puntos cualesquiera, P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 ), podemos formar un triángu-
lo rectángulo donde:

La diferencia de las coordenadas en x (x2 − x1 ) forma el cateto horizontal.

La diferencia de las coordenadas en y (y2 − y1 ) forma el cateto vertical.

La distancia d entre los puntos es la hipotenusa de dicho triángulo.

Aplicando el Teorema de Pitágoras (c2 = a2 + b2 ), obtenemos la fórmula fundamental

de la distancia entre dos puntos:
p
d = (x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2

Ejemplo conceptual
Si queremos medir la distancia desde el origen O(0, 0) hasta el punto P (3, 4), simple-
mente aplicamos la fórmula. La diferencia horizontal es 3 y la vertical es 4. Elevando al
cuadrado tenemos 9 y 16, que suman 25. La raı́z cuadrada de 25 es 5. Por lo tanto, la
distancia es exactamente de 5 unidades.
y

P2 (x2 , y2 )
y2

d
y2 − y 1

y1
P1 (x1 , y1 ) x2 − x 1

x
x1 x2

Figura 1: Deducción geométrica de la fórmula de la distancia entre dos puntos utilizando

el Teorema de Pitágoras.

1
Ejercicio Resuelto Paso a Paso
Ejercicio: Calcula la distancia exacta que existe entre los puntos A(−2, 5) y B(4, −3).
Solución:
1. Identificar las coordenadas: Para evitar errores con los signos, primero etique-
tamos claramente quién es quién:
Del punto A: x1 = −2, y1 = 5
Del punto B: x2 = 4, y2 = −3
(Nota: No importa a qué punto llames P1 y a cuál P2 , el resultado al elevar al
cuadrado será exactamente el mismo).
2. Sustituir en la fórmula general:
p
d = (x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2
p
d = (4 − (−2))2 + (−3 − 5)2
3. Simplificar las operaciones dentro de los paréntesis: Cuidado con la multi-
plicación de signos en la primera parte (menos por menos da más):
p
d = (4 + 2)2 + (−8)2
p
d = (6)2 + (−8)2
4. Elevar al cuadrado y sumar: Recuerda que todo número (positivo o negativo)
elevado a una potencia par se vuelve positivo.
√
d = 36 + 64
√
d = 100
5. Calcular la raı́z final:
d = 10
Conclusión: La distancia entre el punto A(−2, 5) y el punto B(4, −3) es de 10
unidades.

1.2. Coordenadas de un punto que divide a un segmento en una

razón dada
Dividir un segmento P1 P2 en una razón dada r significa encontrar las coordenadas de
un punto P (x, y) que se sitúa sobre el segmento (o su prolongación) de tal manera que se
cumpla la relación:
P1 P
r=
P P2
Donde P1 P es la distancia dirigida del punto inicial al punto de división, y P P2 es la
distancia dirigida del punto de división al punto final.
Si conocemos las coordenadas de los extremos P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 ), las coordenadas
del punto de división P (x, y) se calculan mediante las siguientes fórmulas:
x1 + rx2 y1 + ry2
x= , y=
1+r 1+r
Nota: La razón r no puede ser −1, ya que el denominador se harı́a cero.

2
Casos especiales de la razón r:
Punto medio: Si el punto P está exactamente a la mitad, la razón es r = 1. Las
fórmulas se simplifican a: x = x1 +x
2
2
y y = y1 +y
2
2
.

Punto interno: Si r > 0, el punto P se encuentra entre P1 y P2 .

Punto externo: Si r < 0, el punto P se encuentra fuera del segmento P1 P2 .

Ejemplo conceptual
Si un segmento va de (0, 0) a (10, 0) y queremos un punto que lo divida en una razón
r = 1 (punto medio), el punto resultante será (5, 0). Si la razón es r = 4, significa que el
primer tramo es 4 veces más largo que el segundo, por lo que el punto estará mucho más
cerca del final del segmento.
[Image of dividing a line segment in a given ratio]

2
P2 (x2 , y2 )
e PP
r t
Pa
P (x, y)
1
P
P
rte
Pa

P1 (x1 , y1 )
x

Figura 2: Representación de un punto P que divide al segmento P1 P2 en una razón

r = PP1PP2 .

Ejercicio Resuelto Paso a Paso

Ejercicio: Hallar las coordenadas del punto P (x, y) que divide al segmento determi-
nado por los puntos A(−3, 1) y B(9, 7) en la razón r = 2.
Solución: Una razón r = 2 significa que la distancia de A a P es el doble que la
distancia de P a B.

1. Identificar los datos:

Punto inicial A(x1 , y1 ) = (−3, 1)

3
 Punto final B(x2 , y2 ) = (9, 7)
Razón r = 2
x1 +rx2
2. Calcular la coordenada x: Utilizamos la fórmula: x = 1+r

−3 + (2)(9)
x=
1+2
−3 + 18 15
x= =
3 3
x=5
y1 +ry2
3. Calcular la coordenada y: Utilizamos la fórmula: y = 1+r

1 + (2)(7)
y=
1+2
1 + 14 15
y= =
3 3
y=5

4. Resultado final: Las coordenadas del punto de división son P (5, 5).

5. Verificación lógica: El punto (5, 5) se encuentra ”más cerca”de B(9, 7) que de

A(−3, 1), lo cual es consistente con una razón r = 2 (donde el primer tramo es más
largo).

1.3. Pendiente de una recta

La pendiente de una recta (generalmente denotada con la letra m) es una medida
numérica que describe la inclinación o ı̈nclinación”de dicha recta respecto al eje horizontal.
Matemáticamente, se define como la razón de cambio entre el desplazamiento vertical
(la elevación) y el desplazamiento horizontal (el avance) al movernos de un punto a otro
sobre la recta. Si conocemos dos puntos sobre la recta, P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 ), la fórmula
para calcular la pendiente es:
∆y y2 − y 1
m= =
∆x x2 − x 1

Relación con el Ángulo de Inclinación (θ)

El ángulo de inclinación θ es el ángulo formado por la recta y el eje x positivo, medido
en sentido contrario a las manecillas del reloj. La pendiente es exactamente igual a la
tangente trigonométrica de este ángulo:

m = tan(θ) =⇒ θ = arctan(m)

4
Tipos de Pendientes
Dependiendo de su valor, la pendiente nos indica la dirección de la recta:
m > 0 (Positiva): La recta sube de izquierda a derecha (ángulo agudo, 0◦ < θ <
90◦ ).

m < 0 (Negativa): La recta baja de izquierda a derecha (ángulo obtuso, 90◦ < θ <
180◦ ).

m = 0 (Cero): La recta es completamente horizontal (no hay inclinación, θ = 0◦ ).

m Indefinida: La recta es completamente vertical (división por cero, θ = 90◦ ).

Ejemplo conceptual
Imagina el techo de una casa o una rampa de patinaje. Si por cada 2 metros que
avanzas horizontalmente, la rampa sube 1 metro, la pendiente es m = 21 = 0,5. Si la
rampa fuera más inclinada y subiera 3 metros por cada 2 de avance, la pendiente serı́a
m = 32 = 1,5. Entre mayor sea el número, más pronunciada es la inclinación.

P2 (x2 , y2 ) l

Elevación ∆y = y2 − y1

P1 (x1 , y1 ) θ
Avance ∆x = x2 − x1

Figura 3: Representación geométrica de la pendiente m como la razón entre la elevación

(∆y) y el avance (∆x).

Ejercicio Resuelto Paso a Paso

Ejercicio: Una recta pasa por los puntos A(−2, 1) y B(2, 5).
a) Calcula el valor de su pendiente m.

b) Determina si la recta es creciente o decreciente.

c) Calcula su ángulo de inclinación θ.

5
 Solución:
a) Calcular la pendiente m: Primero identificamos las coordenadas de los puntos:
Punto A: x1 = −2, y1 = 1
Punto B: x2 = 2, y2 = 5
Sustituimos en la fórmula de la pendiente:
y2 − y 1
m=
x2 − x 1
5−1
m=
2 − (−2)
Cuidado con la multiplicación de signos en el denominador:
4
m=
2+2
4
m=
4
m=1
b) Determinar la dirección: Como el valor de la pendiente es positivo (m > 0),
podemos afirmar que la recta es creciente (sube de izquierda a derecha).
c) Calcular el ángulo de inclinación θ: Sabemos que la pendiente es la tangente
del ángulo:
m = tan(θ) =⇒ 1 = tan(θ)
Para despejar θ, aplicamos la función inversa (arco tangente) en la calculadora:
θ = arctan(1)
θ = 45◦

1.4. Formas de la ecuación de la recta y su gráfica

Una misma lı́nea recta puede expresarse algebraicamente de varias formas. La elección
de la fórmula depende de los datos iniciales que conozcamos del problema.

1. Forma Punto-Pendiente
Se utiliza cuando conocemos la pendiente m y un punto cualquiera P1 (x1 , y1 ) por
donde pasa la recta. Es la forma más útil para empezar a construir la ecuación.
y − y1 = m(x − x1 )

2. Forma Pendiente-Ordenada al origen (Ordinaria o Reducida)

Se utiliza cuando conocemos la pendiente m y el punto exacto donde la recta cruza el
eje y, conocido como ordenada al origen y denotado con la letra b. La coordenada de
este cruce es (0, b).
y = mx + b
Nota: Esta es la forma más fácil para graficar rápidamente.

6
3. Forma que pasa por Dos Puntos
Si solo conocemos dos puntos P1 (x1 , y1 ) y P2 (x2 , y2 ), primero calculamos la pendiente
intrı́nsecamente y la multiplicamos por la diferencia de x.
y2 − y1
y − y1 = (x − x1 )
x2 − x 1

4. Forma Simétrica
Se utiliza cuando conocemos las intersecciones de la recta con ambos ejes coordenados.
Si cruza el eje x en a (abscisa al origen) y cruza el eje y en b (ordenada al origen).
x y
+ =1
a b

5. Forma General
Es la forma estándar de presentar la ecuación final de una recta. Todos los términos
se pasan a un solo lado de la igualdad, dejándola igualada a cero. Por convención, el
coeficiente A suele dejarse positivo y sin fracciones.

Ax + By + C = 0

Ejemplo conceptual
Si un problema de fı́sica te dice que un móvil empieza en la posición 3 m (cruce con
el eje vertical, b = 3) y avanza a una velocidad constante de 2 m/s (esta razón de cambio
es la pendiente, m = 2), puedes escribir su ecuación de movimiento directo en la forma
ordinaria: y = 2x + 3. Si quieres su forma general, simplemente pasas la y restando:
2x − y + 3 = 0.

Ejercicio Resuelto Paso a Paso

Ejercicio: Una recta pasa por los puntos A(−2, −1) y B(4, 3).

a) Encuentra su ecuación en la forma general.

b) Transfórmala a su forma ordinaria (pendiente-ordenada) y determina el valor de

la pendiente y su intersección con el eje y.

Solución:

a) Encontrar la ecuación general:

Paso 1: Calcular la pendiente m.
y2 − y 1
m=
x2 − x 1
3 − (−1) 3+1 4
m= = =
4 − (−2) 4+2 6

7
 y

y = mx + b

m
Ordenada al origen

1
(0, b)

x
(a, 0)

Figura 4: Gráfica de una recta resaltando su ordenada al origen b y su pendiente m.

Simplificamos la fracción sacando mitad:

2
m=
3
Paso 2: Usar la forma punto-pendiente. Elegimos cualquiera de los dos puntos ini-
ciales, por ejemplo, B(4, 3).

y − y1 = m(x − x1 )
2
y − 3 = (x − 4)
3
Paso 3: Convertir a la forma general (Ax + By + C = 0). Para eliminar la fracción,
pasamos el 3 que está dividiendo al lado izquierdo multiplicando:

3(y − 3) = 2(x − 4)

Aplicamos propiedad distributiva:

3y − 9 = 2x − 8

Pasamos todos los términos al lado derecho para que la x quede positiva:

0 = 2x − 3y − 8 + 9

2x − 3y + 1 = 0 (Ecuación General)

b) Transformar a la forma ordinaria (y = mx + b):

Paso 1: Despejar la variable y de la ecuación general. Tomamos nuestra ecuación
general:
2x − 3y + 1 = 0

8
 Pasamos el −3y al otro lado sumando:
2x + 1 = 3y
Pasamos el 3 dividiendo a todos los términos del lado izquierdo:
2x + 1
=y
3
Separamos la fracción:
2 1
y = x+ (Ecuación Ordinaria)
3 3
Paso 2: Identificar los elementos. Al comparar con y = mx + b, deducimos que:
La pendiente es m = 23 (lo cual confirma nuestro cálculo inicial).
La intersección con el eje y (ordenada al origen) es b = 13 , lo que significa que
la recta cruza el eje vertical en el punto (0, 31 ).

1.5. Condiciones de paralelismo y perpendicularidad

Cuando analizamos dos rectas en el mismo plano cartesiano, su relación geométrica
está dictada completamente por sus pendientes (m1 y m2 ).

1. Rectas Paralelas
Dos rectas son paralelas si tienen exactamente la misma inclinación y nunca se
cruzan, por más que se prolonguen. Algebraicamente, esto significa que sus pendientes
son idénticas:
m1 = m2
Nota: Sus ecuaciones tendrán la misma pendiente, pero diferente ordenada al origen (b),
de lo contrario, estarı́amos hablando de la misma lı́nea superpuesta.

2. Rectas Perpendiculares
Dos rectas son perpendiculares si se cruzan formando un ángulo recto (90◦ ). Para
que esto ocurra, sus pendientes deben ser recı́procas y de signo contrario. Algebrai-
camente, el producto de sus pendientes debe ser igual a −1:
1
m1 · m2 = −1 =⇒ m2 = −
m1
Truco práctico: Para hallar la pendiente perpendicular, simplemente toma la fracción
original, voltéala (el numerador pasa al denominador y viceversa) y cámbiale el signo.

Ejemplo conceptual
Imagina una recta base L1 con pendiente m1 = 23 .
Cualquier recta paralela a L1 tendrá obligatoriamente una pendiente m2 = 32 .
Cualquier recta perpendicular a L1 tendrá obligatoriamente una pendiente m3 =
− 32 . (Volteamos el 2 y el 3, y le ponemos signo negativo).

9
 y

L1 (m = 1)

L2 (m = 1)
L1 ⊥ L3

L1 ∥ L2
x

L3 (m = −1)

Figura 5: Relación entre rectas: L1 y L2 son paralelas (misma pendiente). L3 es perpen-

dicular a L1 (forma un ángulo de 90◦ ).

Ejercicio Resuelto Paso a Paso

Ejercicio: Dada la recta L1 con ecuación 2x − 3y + 6 = 0 y el punto externo A(1, 4).
a) Encuentra la ecuación general de la recta L2 que pasa por A y es paralela a L1 .
b) Encuentra la ecuación general de la recta L3 que pasa por A y es perpendicular a
L1 .
Solución:
1. Calcular la pendiente de la recta base (L1 ): Para conocer la pendiente, trans-
formamos la ecuación general a su forma ordinaria (y = mx + b).
2x − 3y + 6 = 0
2x + 6 = 3y
2 6 2
y = x+ =⇒ y = x+2
3 3 3
2
Identificamos que la pendiente base es m1 = 3 .
a) Encontrar la recta paralela (L2 ):
Por ser paralela, su pendiente es igual: m2 = 23 .
Usamos el punto dado A(1, 4) y la forma punto-pendiente:
y − y1 = m2 (x − x1 )
2
y − 4 = (x − 1)
3

10
 Pasamos el 3 multiplicando y desarrollamos a la forma general:

3(y − 4) = 2(x − 1)

3y − 12 = 2x − 2
0 = 2x − 3y − 2 + 12
2x − 3y + 10 = 0 (Ecuación de la recta paralela)
b) Encontrar la recta perpendicular (L3 ):
Por ser perpendicular, invertimos la fracción y cambiamos el signo: m3 = − 32 .
Usamos nuevamente el punto A(1, 4) y la forma punto-pendiente:

y − y1 = m3 (x − x1 )
3
y − 4 = − (x − 1)
2
Pasamos el 2 multiplicando (dejamos el negativo con el 3) y desarrollamos:

2(y − 4) = −3(x − 1)

2y − 8 = −3x + 3
Pasamos todo a la izquierda para que x sea positiva:

3x + 2y − 8 − 3 = 0

3x + 2y − 11 = 0 (Ecuación de la recta perpendicular)

1.6. Distancia de un punto a una recta

Cuando hablamos de la distancia de un punto a una recta en matemáticas, siempre
nos referimos a la distancia más corta posible. Geométricamente, esta distancia se
mide trazando un segmento de recta que va desde el punto hasta la recta formando un
ángulo perpendicular (90◦ ).
Para calcular esta distancia d desde un punto cualquiera P (x1 , y1 ) hasta una recta L,
necesitamos forzosamente que la ecuación de la recta esté en su forma general (Ax +
By + C = 0).
La fórmula que nos da esta distancia mı́nima es:
|Ax1 + By1 + C|
d= √
A2 + B 2
Elementos de la fórmula:
x1 , y1 : Son las coordenadas del punto externo P .
A, B, C: Son los coeficientes de la ecuación general de la recta.
Las barras | | indican valor absoluto. Esto significa que si el resultado del nume-
rador es negativo, debemos volverlo positivo, ya que no existen distancias negativas
en la geometrı́a euclidiana clásica.

11
Ejemplo conceptual
Imagina que estás en un campo abierto parado en el punto (0, 0) y hay una carretera
recta muy larga cerca de ti. Si quieres caminar hacia la carretera dando la menor cantidad
de pasos posibles, no caminarı́as en diagonal; caminarı́as completamente de frente hacia
ella, formando un ángulo recto con el borde del pavimento. Esa lı́nea imaginaria que
dibujas con tus pasos es la distancia d que calcula esta fórmula.

P (x1 , y1 )

x
L : Ax + By + C = 0

Figura 6: La distancia d de un punto a una recta siempre se mide sobre la lı́nea perpen-
dicular a la recta dada.

Ejercicio Resuelto Paso a Paso

Ejercicio: Calcula la distancia que existe entre el punto P (4, 1) y la recta L cuya
ecuación es 3x − 4y + 12 = 0.
Solución:

1. Identificar los valores de la recta y del punto: La ecuación ya está en su forma

general (Ax + By + C = 0), ası́ que podemos extraer directamente los coeficientes:

A=3
B = −4
C = 12

Del punto P (4, 1) extraemos sus coordenadas:

x1 = 4
y1 = 1

12
 2. Sustituir los valores en la fórmula:
|Ax1 + By1 + C|
d= √
A2 + B 2
|(3)(4) + (−4)(1) + 12|
d= p
(3)2 + (−4)2

3. Resolver las operaciones en el numerador (valor absoluto): Primero hacemos

las multiplicaciones:
Numerador = |12 − 4 + 12|
Sumamos y restamos:
Numerador = |20|
Como el 20 ya es positivo, el valor absoluto simplemente lo deja igual:

Numerador = 20

4. Resolver las operaciones en el denominador (raı́z cuadrada): Cuidado al

elevar el número negativo al cuadrado, siempre se vuelve positivo:
√
Denominador = 9 + 16
√
Denominador = 25 = 5

5. Calcular la división final:

20
d=
5
d=4

Conclusión: La distancia perpendicular más corta desde el punto P (4, 1) hasta la

recta 3x − 4y + 12 = 0 es exactamente de 4 unidades.

1.7. Ecuaciones de las medianas, mediatrices y alturas de un

triángulo
En cualquier triángulo, existen familias de lı́neas rectas muy especiales. Debido a
sus propiedades geométricas, si trazamos las tres lı́neas de un mismo tipo, siempre se
intersectarán en un único punto matemático.

1. Medianas y el Baricentro
Mediana: Es el segmento de recta que une un vértice del triángulo con el punto
medio del lado opuesto.

Baricentro: Es el punto donde se intersectan las tres medianas. También se le

conoce como centro de gravedad.

Fórmula directa del Baricentro: G x1 +x32 +x3 , y1 +y32 +y3

13
2. Mediatrices y el Circuncentro
Mediatriz: Es la lı́nea recta perpendicular a un lado del triángulo que pasa
exactamente por su punto medio. (Ojo: no necesariamente pasa por el vértice
opuesto).

Circuncentro: Es el punto donde se intersectan las tres mediatrices. Es el centro de

la circunferencia circunscrita (la que toca los tres vértices del triángulo por fuera).

3. Alturas y el Ortocentro
Altura: Es la lı́nea recta que pasa por un vértice y es perpendicular (90◦ ) a la
recta que contiene al lado opuesto.

Ortocentro: Es el punto donde se intersectan las tres alturas del triángulo.

Ejemplo conceptual
Imagina que recortas un triángulo de un cartón muy rı́gido y pesado. Si calculas sus
medianas y marcas su intersección (el Baricentro), puedes poner la punta de un lápiz exac-
tamente debajo de ese punto y el triángulo de cartón se mantendrá en perfecto equilibrio
horizontal, sin caerse. ¡Es el centro de masa perfecto!

M3 M2
Baricentro (G)

A M1 B

Figura 7: Las tres medianas de un triángulo se intersectan en un único punto llamado

Baricentro.

Ejercicio Resuelto Paso a Paso

Ejercicio: Dado el triángulo con vértices en A(−4, 0), B(0, 8) y C(6, −2), realiza lo
siguiente:

a) Encuentra la ecuación general de la mediana trazada desde el vértice A.

b) Encuentra la ecuación general de la altura trazada desde el vértice B.

14
 Solución:
a) Ecuación de la mediana desde el vértice A: La mediana une el vértice A con
el punto medio del lado opuesto (BC).
1. Punto medio de BC:
0+6 6
xm = = =3
2 2
8 + (−2) 6
ym = = =3
2 2
El punto medio es M (3, 3).
2. Pendiente de la mediana (recta entre A(−4, 0) y M (3, 3)):
y2 − y 1 3−0 3 3
m= = = =
x2 − x 1 3 − (−4) 3+4 7

3. Ecuación punto-pendiente (usando el punto M (3, 3)):

3
y − 3 = (x − 3)
7
Pasamos el 7 multiplicando:
7(y − 3) = 3(x − 3)
7y − 21 = 3x − 9
Pasamos todo al lado derecho:
0 = 3x − 7y − 9 + 21
3x − 7y + 12 = 0 (Ecuación de la mediana)

b) Ecuación de la altura desde el vértice B: La altura pasa por el vértice B y

es perpendicular al lado opuesto (AC).
1. Pendiente del lado AC:
−2 − 0 −2 1
mAC = = =−
6 − (−4) 10 5

2. Pendiente de la altura (perpendicular a AC): Por ser perpendicular, invertimos la

fracción y cambiamos el signo:
5
maltura = =5
1
3. Ecuación punto-pendiente (usando el vértice B(0, 8)):
y − 8 = 5(x − 0)
y − 8 = 5x
Pasamos todo al lado derecho:
0 = 5x − y + 8
5x − y + 8 = 0 (Ecuación de la altura)

15