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Adolescentes 12-18.11: Cuestionario Padres P-3

El documento es un cuestionario dirigido a padres de adolescentes de 12 a 18 años, diseñado para evaluar aspectos emocionales y conductuales de sus hijos. Incluye preguntas sobre la conducta, sentimientos y relaciones sociales del adolescente, así como espacios para que los padres especifiquen preocupaciones. El objetivo es identificar fortalezas y debilidades en el comportamiento y la salud emocional del niño.

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El documento es un cuestionario dirigido a padres de adolescentes de 12 a 18 años, diseñado para evaluar aspectos emocionales y conductuales de sus hijos. Incluye preguntas sobre la conducta, sentimientos y relaciones sociales del adolescente, así como espacios para que los padres especifiquen preocupaciones. El objetivo es identificar fortalezas y debilidades en el comportamiento y la salud emocional del niño.

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Cuestionario

Padres
Adolescentes
P-3 12-18.11

Nombre:______________________________________
Fecha:_______________
Fecha de nacimiento:_________________________
Colegio:______________________________________
Curso:______________
Género: ______ Masculino _______ Femenino
Edad:____________
Rut:_____________________
Pierde los estribos muy fácilmente Cuando me enfado, grito
Parece tenso
Siento que mi vida va de mal en peor
Elogia o felicita a los demás
Esta triste Tengo confianza en mí mismo
Prefiere jugar solo Me cuesta concentrarme
Procura ayudar a los demás para que den lo mejor de sí mismos Los profesores son injustos
Le cuesta seguir la clase Se puede contar conmigo
Tiene una actitud negativa Las cosas peligrosas me parecen emocionantes
Inicia conversaciones Nadie me entiende
Cuando me enfado, quiero hacer daño
No termina los exámenes a alguien
¿Cuáles son los puntos fuertes conductuales o emocionales del niño?
Suelo llevarme bien con mis profesores
Hace daño a los demás a propósito
176. La gente me dice que hago demasiado ruido
Se concentra en su tarea 177. Mis padres confían en mí
Evita hacer amigos 178. Parece que los demás me ignoran
Se burla y fastidia a los demás 179. Siento que no tengo amigos
180. La gente se enfada conmigo aunque yo no haya hecho nada malo
Se comporta de manera desconcertante
181. Siento que tengo que levantarme y moverme
Le cuesta esperar su turno 182. Mis padres esperan demasiado de mí
Muestra interés por las ideas de los demás 183. Me preocupo por lo que va a pasar
Dice cosas sin sentido 184. Odio la escuela
Acaba los deberes 185. Me gusta ser el primero en intentar cosas nuevas
Saca malas notas 186. Recibo llamadas de actores famosos
Se queja de problemas físicos
Balbucea para sí mismo 187. A mis padres les gustan mis amigos
Es pesimista 188. Hago cosas que a mis amigos les dan miedo
Tiene fiebre 189. La gente piensa que estar conmigo es divertido
Desobedece
Muestra con claridad las emociones
Se mueve constantemente
Es vengativo
Le cuesta encontrar información cuando la
necesita
Se sobrepone a las adversidades
Especifique los aspectos
Anima a los demás conductuales
a que hagan las cosas lo mejor que o emocionales de niño que le preocupan
puedan
Es irritable
Es muy organizado
Se integra fácilmente en las actividades de grupo
Parece una persona rara
Parece solitario
Tiene problemas con la ortografía

Analiza el problema antes de intentar solucionarlo

Copia en los exámenes o tareas escolares

Hace comentarios positivos sobre los demás


Habla de forma incoherente y confusa
Comete errores por descuido
Dice: “no hago nada bien”
Se comporta de forma descontrolada
Se esfuerza por sacar buenas notas
Dice: “no tengo amigos”
Me siento orgulloso de mis padres
Me cuesta controlar mis pensamientos
Los profesores están pendientes de las cosas
malas que uno hace
Estoy despierto durante 24 hrs. y no me siento cansado
Me pongo nervioso cuando las cosas no me salen bien
Siento que quiero dejar la escuela
Les gusto a los demás
Alguien quiere hacerme daño
Me echan la culpa de cosas que yo no he hecho

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