E.P.E.T.
N°1 CAUCETE 5°AÑO HISTORIA
INSTITUCIÓN: E.P.E.T. N°1 CAUCETE
DOCENTE: Prof. Araceli Mónica Ochoa
CURSO: 5°año 1°, 2° y 3° división CICLO: Orientado
TURNO: Mañana y tarde
ÁREA CURRICULAR: Historia
TEMA: PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y REVOLUCIÓN RUSA
GUIA N°6
CONTENIDOS:
La Primera Guerra Mundial.
La Revolución Rusa
OBJETIVOS:
Comprender la importancia de la Primera Guerra Mundial como evento bélico
de gran alcance.
Explicar los fundamentos de la expectativa mundial que causó la Revolución
Rusa.
CAPACIDADES:
Comprensión lectora
Aprender a aprender
Pensamiento crítico.
Compromiso y responsabilidad.
PRIMERA PARTE: LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
ACTIVIDADES
1. Observe los siguientes videos y a partir de ellos complete las actividades que les
siguen:
[Link]
[Link]
2. Complete el cuadro (también relea mapas conceptuales integrativos de ficha N°3)
ANTECEDENTE LEJANO CAUSAS DETONANTE
3. Complete
PROFESORA: ARACELI MÓNICA OCHOA 1
E.P.E.T. N°1 CAUCETE 5°AÑO HISTORIA
INFORMACIÓN GENERAL
DURACIÓN DEL CONFLICTO
ALIANZAS CREADAS.
PAISES INTEGRANTES
FASES DE LA GUERRA
(con explicación de cada una)
4. Trabajo cartográfico:
a. En un mapa planisferios marque:
De color amarillo los países más importantes integrantes de la Triple Entente
De color rojo los países más importantes integrantes de la Triple Alianza
De color naranja los países que luego se suman a la Triple Entente.
De color morado los países que luego se suman a la Triple Alianza.
5. Complete el siguiente esquema referido a las características generales de la guerra.
CARACTERÍSTICAS DE LA GUERRA
GRAN EXTENSIÓN GRAN DURACIÓN SOFISTICADO MOVILIZACIÓN
ARMANENTO GENERAL
PAPEL DE LA
MUJER
6. Enumere las consecuencias generales de la guerra.
7. Responda:
a. ¿Qué país cambia de bando durante la guerra?
b. ¿Qué país abandona la guerra antes de que termine?
c. ¿Qué consecuencia trajo para la guerra el hundimiento del barco británico
Lusitania? ¿Por qué?
d. ¿Por qué se afirma que el Tratado de Paz de Versalles fue una causa de la
Segunda Guerra Mundial?
8. Trabajo con imágenes:
a. Identifique armamentos y medios de transportes. Elabore una oración explicativa
para cada imagen.
PROFESORA: ARACELI MÓNICA OCHOA 2
E.P.E.T. N°1 CAUCETE 5°AÑO HISTORIA
b. Resuelva las siguientes incógnitas
¿QUÉ HACEN ESTAS MUJERES? ¿QUÉ HACEN?
¿QUÉ HACEN ESTAS MUJERES?
¿PARA QUÉ SIRVIÓ
DURANTE LA GUERRA?
¿POR QUÉ USAN ¿POR QUÉ SE HIZO
MÁSCARAS? FAMOSO EL AVIÓN ROJO?
PROFESORA: ARACELI MÓNICA OCHOA 3
E.P.E.T. N°1 CAUCETE 5°AÑO HISTORIA
NOTA: A quien pueda se le recomienda ver la película: ”Caballo de guerra”
SEGUNDA PARTE: LA REVOLUCIÓN RUSA
ACTIVIDADES
1. Lea el texto
La Revolución Rusa es uno de los acontecimientos con mayor trascendencia en toda la Edad
Contemporánea y se le denomina así al conjunto de sucesos acontecidos entre febrero y
octubre de 1917 que conllevó la destitución del régimen zarista y el establecimiento del
comunismo como nuevo sistema de gobierno.
Desarrollo de la Revolución Rusa (1917 -1941)
En el proceso revolucionario se distinguen dos etapas:
Primera etapa: la Revolución de Febrero de 1917
Cuando estalló la Primera
CAUSAS DE LA REVOLUCIÓN RUSA
Guerra Mundial en 1914, Rusia
decidió participar en la guerra
formando parte de la Triple
Entente. Esto hecho hizo que
muchas de las fábricas se
convirtieran en industrias de guerra
y la movilización de los campesinos
hizo disminuir la producción agraria,
por lo que provocaron
manifestaciones ante la carestía de los productos A ello hay que sumarle las continuas
derrotas ante Alemania y que Rusia no pudo controlar. Ante tal situación el Zar Nicolás II se
vio obligado a abdicar del poder.
En los meses posteriores se estableció una República liderada por Alejandro Kerenski.
Sin embargo su gobierno duró poco porque quiso de alguna manera u otra continuar la guerra
contra Alemania, aparte de que no realizó ninguna reforma beneficiosa para el pueblo.
Segunda etapa: la Revolución de Octubre de 1917 (octubre rojo)
Lenin fue el causante de esta revolución bolchevique ya que fue quien incitó a los obreros,
campesinos y soldados a ir contra el gobierno provisional. Además contó con la ayuda
de León Trotsky, jefe de la Guardia Roja, una unidad armada impulsada por los soviets.
Tras varios combates, Kerenski se vio obligado a huir, de modo que Lenin fue proclamado por
los Soviets primer ministro, es decir, asumir el gobierno de Rusia.
PROFESORA: ARACELI MÓNICA OCHOA 4
E.P.E.T. N°1 CAUCETE 5°AÑO HISTORIA
El gobierno de Lenin
Lenin entre otras muchas cosas optó por organizar el Estado en República Socialista
Federal dirigida por los Soviets, igualmente confiscó muchas tierras pasando a ser dueños
los campesinos y abolió la propiedad privada.
Por lo que respecta a la Primera Guerra Mundial firmó un armisticio tanto con Alemania como
con el Imperio Austrohúngaro (Tratado de Brest – Litovosk) en 1918, de esta manera se
retiraba de la guerra.
De Lenin a Stalin
Lenin, con el tiempo, consiguió restaurar completamente el sistema político económico de
Rusia mediante la instauración de un gobierno comunista que pasó a denominarse Unión de
las Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).
En 1924 muere Lenin y a este le sucede Jósef Stalin quien acabo instaurando un gobierno
totalitario y dictatorial cuyos objetivos a nivel económico fueron convertir a Rusia en una
gran potencia industrial y militar, establecer la colectivización masiva de la agricultura en la
explotación de tierras y difundir los ideales del comunismo por toda Europa, para ello se creó
la Tercera Internacional que agrupaba a todos los partidos comunistas existentes.
Consecuencias de la Revolución Rusa
Algunas de las consecuencias que trajo consigo el fin de la Revolución Rusa fueron:
La caída de la monarquía absoluta de los zares y el establecimiento del
comunismo como nuevo sistema de gobierno que desde 1923 pasó a denominarse
Unión de las Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).
En la década de 1930 Rusia pasó a ser una de las grandes potencias no solo
industriales sino también política, económica y científica.
Frente a dos ideas económicas rivales: Capitalismo y el Comunismo, surgió un
mundo bipolar que estalló en un conflicto, la Guerra Fría.
2. Busque el significado de las siguientes palabras:
a. Abdicar
b. Abolir
c. Soviets
3. Determine cuál fue el momento más importante de la Revolución. Fundamente.
4. Complete el cuadro
PROFESORA: ARACELI MÓNICA OCHOA 5
E.P.E.T. N°1 CAUCETE 5°AÑO HISTORIA
LÍDERES
KERENSKI LENIN STALIN
ETAPA DE ACTUACIÓN
REFERNCIA TEMPORAL
ACCIÓN DE GOBIERNO ¿Por qué fue ¿Qué medidas adoptó? ¿En qué aspectos fue
rechazado? innovador?
5. Teniendo en cuenta las consecuencias de la Revolución Rusa para el mundo,
complete las frases e ideas:
o Establecimiento del ……………………….
o Nacimiento de la ………………………………………………….
o Rusia fue una………………………………………………………..
o Protagonizó la …………………………………
ACTIVIDAD DE CIERRE
1. Relacione ambos temas en un mapa conceptual
EVALUACIÓN:
Entrega del trabajo en tiempo y forma
Puesta en común en clases
Constancia de la tarea en el cuaderno
FECHA DE PRESENTACIÓN: 30 DE AGOSTO
BIBLIOGRAFÍA
[Link]
[Link]
[Link]
%C2%BAbach/6-la-1%C2%AA-guerra-mundial-1914-18/
[Link]
mundial_n_5557412.html?utm_hp_ref=spain
Documentos del espacio curricular.
CONTACTO
Prof. Mónica Ochoa: perdon44@[Link]
DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN: PROF. MARIO GÓMEZ
PROFESORA: ARACELI MÓNICA OCHOA 6