Módulo 3: Herramientas
"Llave en Mano",
Multimodalidad y FP
Bienvenidos al nivel donde la IA deja de ser teoría y se convierte en tu aliada
diaria. En este módulo llenarás tu "Navaja Suiza" docente con las herramientas
exactas que te ahorrarán más tiempo hoy mismo.
Bienvenidos al Nivel 3: El fin de la página
en blanco
¿Qué es una herramienta La Revolución El objetivo del módulo
"Llave en Mano"? Multimodal
Son plataformas donde no necesitas ser Hasta ahora la IA nos devolvía texto. Hoy
Llenar tu "Navaja Suiza" docente para
experto en ingeniería de prompts. El rompemos esa barrera: vamos a
que elijas la herramienta exacta que te
código ya está oculto detrás de un generar imágenes para esquemas,
ahorre más tiempo hoy mismo.
botón. Tú solo rellenas un formulario canciones para memorizar temarios,
visual y la IA hace el resto. pódcasts desde PDFs y simuladores Y encontrar la manera de combinar
para el aula. varias herramientas para un resultado
final espectacular
Las "Suites" Docentes
Todo-en-Uno
Estas plataformas agrupan decenas de herramientas específicas para educación
en un solo lugar.
MagicSchool AI ø [Link]
El asistente total. Tiene más de 60 Su gran rival. Destaca porque sus
herramientas: creador de rúbricas, plantillas "llave en mano" están
redactor de correos para familias, muy orientadas al aprendizaje
generador de chistes educativos o activo y la gamificación en el aula.
creador de proyectos ABP.
[Link] Didactio
Plataformas hiper-simplificadas. Nace como un cuaderno docente
Generan programaciones y digital revolucionario pero nos
unidades didácticas en cuestión ofrece la posibilidad de crear
de segundos mediante recurso con IA completamente
formularios muy visuales. gratis.
Adaptación DUA y Corrección Inmediata
Herramientas para que ningún alumno se quede atrás y tú no pierdas los fines de semana corrigiendo.
Diffit — El Rey del DUA ⚡ Brisk Teaching
Le pasas un PDF, un vídeo o un texto de nivel universitario, y en Una extensión que vive dentro de tu navegador (Chrome). Abres
un clic te lo adapta a tres niveles de lectura diferentes, generando un Google Docs de un alumno y Brisk te lo corrige ahí mismo,
además el vocabulario clave y preguntas de comprensión. sugiriendo comentarios formativos y detectando si ha usado IA.
Vídeo Interactivo y Gamificación
El lenguaje del alumnado actual. Convierte el consumo pasivo en aprendizaje activo.
P Twee ▶ Edpuzzle AI a Quizizz AI / Kahoot
Imprescindible para profes de Coge cualquier vídeo y la IA incrusta
AI
idiomas o lengua. Le das un vídeo automáticamente preguntas de Le subes un PDF con tus apuntes y
de YouTube y te genera ejercicios de comprensión a lo largo de la la IA te genera el cuestionario
True/False, Fill in the blanks y reproducción para evitar que el interactivo completo, redactando
preguntas de debate al instante. alumno se despiste. incluso las respuestas falsas creíbles
(distractores).
Multimodalidad: El Salto
Visual
Se acabó buscar horas en Google Images sin encontrar lo que necesitas o pelear
con los derechos de autor.
Ü Copilot Designer Ë Ideogram
(DALL-E 3) El campeón integrando texto en
Accesible con nuestra cuenta las imágenes. Si quieres crear un
corporativa. Genera imágenes póster que diga "Laboratorio de
espectaculares y seguras. Ideal Ciencias", Ideogram escribirá las
para ilustraciones históricas o letras a la perfección sin inventar
escenarios para cuentos. símbolos extraños.
Canva Magic Figure Labs
Studio
Perfecto para crear gráficos,
Integrado en los centros. diagramas y visualizaciones
Convierte texto en imagen, personalizadas con ayuda de IA,
traduce presentaciones enteras ideal para presentaciones y
manteniendo el diseño, o reportes profesionales. Su
rediseña documentos en un clic. integración con chat facilita
perfeccionar ideas y obtener
resultados rápidos.
Multimodalidad: Pódcasts, Música y
Avatares
El aprendizaje entra mejor cuando impacta en varios sentidos.
NotebookLM (Google) Suno AI ElevenLabs y HeyGen
Subes tus PDFs de apuntes y su botón Convierte el ciclo del agua o la tabla ElevenLabs narra textos con voces
mágico crea un "Pódcast" a dos voces periódica en una canción pop o rap de 2 humanas hiperrealistas (ideal para
(simulando locutores de radio) que minutos. Memoria musical al poder. audiolibros propios). HeyGen pone esas
debaten y explican tu temario. ¡Brutal voces en avatares virtuales que hablan
para el repaso auditivo! con sincronización labial perfecta.
Ö Especial FP (I):
Simuladores y
Orientación Laboral
La Formación Profesional necesita IA enfocada en el entorno laboral y los
procesos técnicos.
d Google Interview Warmup
Oro puro para el módulo de FOL. Son IAs que simulan entrevistas
de trabajo reales. Escuchan al alumno, transcriben y dan feedback
sobre muletillas o lenguaje corporal.
C / Tango/Iorad (Informática y
Scribe
Administración)
Graban tus clics en la pantalla y generan automáticamente un
manual técnico paso a paso (con capturas y flechas) para enseñar a
usar un software complejo.
⚙Especial FP (II): Manuales, Clientes y
Modelado 3D
1 2 3
~ NotebookLM / P [Link] x Luma AI / Polycam
ChatPDF Sanidad y Hostelería: Crea Fabricación y Automoción: Graba un
Mantenimiento y Sanidad: Sube simuladores de rol. Programa un motor real con tu móvil y la IA genera
manuales de maquinaria de 500 "Paciente Simulado" para hacer triajes un modelo 3D perfecto que se puede
páginas (ej. un ecógrafo o un motor médicos, o un "Cliente de Hotel rotar y estudiar en pantalla.
CNC). Los alumnos podrán chatear con enfadado" en inglés para practicar
el documento y preguntar: "¿Qué hago atención al público.
si falla la válvula de presión?".
Ejemplo: Creando un "Kit Multimodal"
Demostración en directo conectando varias herramientas en 10 minutos
El Texto — Diffit El Pódcast — NotebookLM
Cogemos un artículo científico denso sobre el Ciclo del Agua y lo Pasamos ese texto a Google y dejamos que dos locutores virtuales
adaptamos a 1º de la ESO. lo expliquen en formato radio.
La Imagen — Ideogram El Impacto — Suno
Creamos un póster educativo estilo Pixar con el texto "El Ciclo del Generamos una canción pegadiza para memorizar las fases
Agua". principales (evaporación, condensación, precipitación).
Rúbrica de Evaluación Tarea 3: Visión
General
La actividad de evaluación se estructura en 4 criterios, cada uno valorado con un máximo de 2,5 puntos. A continuación se detallan los
niveles de desempeño para cada criterio.
4 2.5 10
Criterios de evaluación Puntos por criterio Puntuación total máxima
Criterio 1: Originalidad y Exploración
Para esta tarea de "Cazadores de Herramientas", el primer criterio evalúa tu capacidad para descubrir y aportar valor con una herramienta
innovadora que no se haya tratado previamente en el curso.
Excelente (2.5 pts)
1 Presenta una herramienta novedosa y útil que NO se ha explicado en los materiales del curso, demostrando una
investigación exhaustiva.
Bueno (1.75 pts)
2
Aporta una herramienta interesante, aunque es una variación similar a las vistas (ej. otro chatbot con funciones parecidas).
Suficiente (1.0 pts)
3 Presenta una de las herramientas que ya se explicaron explícitamente en el Módulo 3. Se espera más autonomía en la
búsqueda.
Insuficiente (0 pts)
4
No presenta ninguna herramienta o la propuesta está completamente fuera de contexto.
Criterio 1: Originalidad y Exploración
Criterio (2,5 pts) — Se valora la capacidad de descubrir y presentar herramientas nuevas más allá de los materiales del curso.
Excelente (2,5 pts) Bueno (1,75 pts) Suficiente (1,0 pts) Insuficiente (0 pts)
Presenta una herramienta Presenta una herramienta Presenta una de las No presenta ninguna
novedosa y útil que NO se ha interesante, pero es una herramientas que ya se herramienta.
explicado en los materiales variación muy similar a las explicaron explícitamente en
del curso. vistas en el curso (ej. otro clon el Módulo 3.
de ChatGPT).
Criterio 2: Aplicación Práctica (Test)
Criterio (2,5 pts) — Se valora que el docente haya probado realmente la herramienta con un caso de uso concreto de su asignatura.
Excelente (2,5 pts) Bueno (1,75 pts) Suficiente (1,0 pts) Insuficiente (0 pts)
Evidencia claramente (con Explica cómo se usaría, pero Solo hace un resumen teórico No hay testeo ni aplicación
capturas o enlaces) que ha la evidencia de haberla de la web, sin evidencia de práctica.
probado la herramienta con probado realmente es débil o haberla puesto a prueba.
un caso de uso real de su genérica.
asignatura.
Criterio 3: Claridad de la Ficha
Criterio (2,5 pts) — Se valora que el documento PDF sea visual, claro y directo, permitiendo a cualquier compañero entender la
herramienta en 1 minuto.
Excelente (2,5 pts) Bueno (1,75 pts) Suficiente (1,0 pts) Insuficiente (0 pts)
El documento PDF es visual, El documento es correcto, El documento es confuso, Documento incomprensible o
claro, directo y permite a pero tiene demasiada "paja" incompleto o le faltan no entregado.
cualquier compañero teórica o le falta orden visual. apartados clave (ej. no pone el
entender la herramienta en 1 enlace o los pros/contras).
minuto.
Criterio 4: Valor para la Comunidad
Criterio (2,5 pts) — Se valora el impacto pedagógico real que la herramienta y su caso de uso aportan al repositorio colectivo para esa
etapa concreta.
Excelente (2,5 pts) Bueno (1,75 pts) Suficiente (1,0 pts) Insuficiente (0 pts)
La herramienta y su caso de Aporta una herramienta útil Aporta una herramienta muy Aportación sin valor educativo
uso aportan un valor que suma al repositorio de genérica o con poca utilidad o fuera de contexto.
pedagógico enorme al forma correcta. real para un entorno
repositorio para esa etapa educativo.
concreta.
Recuerda: el objetivo final es construir un repositorio colectivo de herramientas IA que beneficie a toda la comunidad docente.
¡Cada ficha cuenta!