Asignatura: Análisis Matemático 1

Código: 10-04053 RTF 7

Semestre: Primero Carga Horaria 96 hs

Bloque: Ciencias Básicas Horas de Práctica

Departamento: Matemática

Correlativas:
●​ Matemática

Contenido Sintético:
●​ 1 Funciones reales de variable real.
●​ 2 Límite, continuidad y derivadas.
●​ 3 Variación de funciones.
●​ 4 Funciones Primitivas – Métodos de integración. Aplicaciones.
●​ 5 Integral definida.

Competencias Genéricas:
●​ CG1 Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería.
●​ CG4 Utilizar de manera efectiva las técnicas y herramientas de aplicación
en ingeniería.

Aprobado por HCD: 915-HCD-2025 RES: Fecha: 1/12/2025

Presentación
Análisis Matemático 1 es una materia común del ciclo básico de todas las carreras de
Ingeniería (Ambiental, Biomédica, Civil, Industrial, Mecánica, Electromecánica, Química,
Electrónica, Computación, Aeronáutica y Agrimensura) de la Facultad de Ciencias Exactas.
Físicas y Naturales (FCEFyN) de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), dictándose en
el primer semestre del primer año de todas las carreras.

Se inserta dentro de la matemática conjuntamente con Álgebra Lineal, Análisis Matemático

II y Estadística Aplicada. En algunas especialidades, se suma Análisis Matemático III.

La asignatura forma parte de un área de conocimiento que desarrolla procesos complejos,

formando y desarrollando destrezas mentales, promoviendo las habilidades para
comprender, juzgar, hacer y usar las herramientas matemáticas en los distintos contextos,
interpretando datos para aplicarlos en la resolución de ejercicios y problemas propios de las
diferentes carreras de ingeniería, exigiendo la comprensión de conceptos abstractos. Es
una materia en que la que se debe relacionar los conocimientos adquiridos en el
secundario, Matemática del Ciclo de Iniciación a los Estudios Universitarios (CINEU) y en la
propia materia, para luego modelizar y resolver las situaciones problemáticas que se le
presenten, de diverso nivel de complejidad en las distintas materias en donde sea necesaria
su aplicación en el cursado de la carrera.

Su objeto de estudio se centra en las funciones de una variable real, su representación,

análisis. Se abordan temas como representación gráfica, límites, derivadas e integrales de
diversos tipos, de funciones reales de distinto grado de complejidad. Como es materia base
de otras de la carrera, se espera que el estudiante adquiera la destreza necesaria para la
resolución de ejercicios y problemas de aplicación. Esta asignatura está centrada en el
estudio, interpretación y comprensión de los conceptos antes mencionados, teniendo como
objetivo que el estudiante pueda desarrollar a través del curso, las competencias
propuestas.

La asignatura está pensada para avanzar hacia el enfoque constructivista, centrado en el

estudiante.

Contenidos
UNIDAD Nº 1 FUNCIONES

Definición de función. Clasificación de las funciones. Gráfico de una función. Diversos tipos
de funciones. Álgebra de funciones. Composición de funciones. Función inversa.

UNIDAD Nº 2. LÍMITE, CONTINUIDAD Y DERIVADAS

Intervalos y entornos. Punto de acumulación y punto aislado. Límite finito: definición e

interpretación gráfica. Límites laterales. Unicidad del límite. Álgebra de límites. Límite
infinito. Formas indeterminadas. Indeterminación de límites. Límites notables. Función
continua en un punto. Discontinuidades. Álgebra de funciones continuas. Continuidad de la
función compuesta. Continuidad en un intervalo. Derivada de una función: definición y
ejemplos. Interpretación geométrica. Problemas físicos. Recta tangente. Derivada de las
funciones elementales, suma, multiplicación, cociente y compuesta. Derivada logarítmica.
Derivada de las funciones potencial, exponencial y potencial-exponencial. Continuidad y
derivabilidad de una función. Derivada de la función inversa. Derivadas sucesivas.
Diferencial de una función.

UNIDAD Nº 3 VARIACIÓN DE FUNCIONES

Teorema de Weierstrass. Propiedades de las funciones derivables: teoremas de Rolle, del

Valor Medio y del Valor Medio Generalizado. Máximos y mínimos locales: definición.
Condición necesaria de extremo local. Puntos críticos. Determinación de extremos locales.
Condición suficiente: criterios de la derivada primera y de la derivada segunda.
Determinación de extremos absolutos de funciones. Concavidad y convexidad. Puntos de
inflexión: definición y condición necesaria y suficiente de existencia. Regla de L´Hôpital.
Estudio completo de una función dada en forma explícita. Asíntotas lineales a curvas
planas. Aplicaciones.

UNIDAD Nº 4 FUNCIONES PRIMITIVAS. MÉTODOS DE INTEGRACIÓN.

APLICACIONES.

Función primitiva. Definición y ejemplos. Integral indefinida. Propiedades de la integral

indefinida. Métodos de integración: semi inmediata, sustitución, por partes. Integración de
funciones algebraicas racionales. Integración de funciones irracionales monomias.
Integrales trigonométricas. Integración de funciones racionales de seno y coseno.

UNIDAD Nº 5, INTEGRAL DEFINIDA

Integral definida: definición. Condición necesaria y suficiente de existencia. Propiedades

básicas de la integral definida. Teorema del Valor Medio del Cálculo Integral. Función Área o
Integral. Teorema fundamental del cálculo integral. Regla de Barrow. Aplicaciones
geométricas y físicas de la integral definida. Integrales impropias: definición y cálculo.

Metodología de enseñanza
El desarrollo de la materia se basa en clases teórico-prácticas. Las estrategias de
enseñanza seleccionadas son: exposición dialogada conjuntamente con resolución de
ejercicios y problemas, estudio de casos, aprendizaje basado en la investigación (ABI),
trabajo autónomo, aprendizaje colaborativo, mapas conceptuales o aula invertida.

Se ofrecerán comisiones con diferentes modalidades de dictado: presencial físico,

presencial remoto e híbrido, que son acordes a la metodología de enseñanza-aprendizaje
de los contenidos teóricos y prácticos de la materia y brindan alternativas flexibles para los
estudiantes de primer año.
Las clases de presencialidad remota seguirán las pautas institucionales y se desarrollarán
vía Google Meet (o la herramienta que la reemplace) que permite las instancias de
interacción y trabajo colaborativo a través de las diversas herramientas disponibles. El
acceso será restringido y requerirá identificación del estudiante a través de su cuenta
institucional (IdUNC) para quienes estén matriculados en la comisión.

Las actividades se desarrollan en las aulas híbridas de la Facultad, las cuales cuentan con
la tecnología y conectividad necesaria para su adecuado desarrollo, que permite la
participación e interacción sincrónica de los estudiantes, tanto presenciales como
remotos. La conexión remota se realiza a través de Google Meet (o la herramienta
institucional que la reemplace), con el uso obligatorio del usuario (IdUNC)

Los estudiantes podrán participar de las clases mediadas por tecnología, desde ubicaciones
externas o utilizando las instalaciones y la conectividad disponible en la Facultad.

Para llevar a cabo la propuesta, además de las clases sincrónicas (físicas y remotas), y los
horarios de consulta (presenciales y virtuales), se contará con un aula virtual donde se
tendrá acceso a material bibliográfico, guía de trabajos prácticos, problemas y videos de los
distintos temas de la materia desarrollados por los docentes de la cátedra. Esto permitirá
que cada estudiante pueda seguir la materia a su propio ritmo. Además, favorecerá la
comunicación síncrona y asíncrona entre docentes y estudiantes y estudiantes entre sí, con
mayores posibilidades de autogestión y autonomía para el trabajo con los contenidos de la
materia.

Cada unidad se desarrollará a partir del material ofrecido en el aula virtual o la bibliografía
recomendada. El estudiante deberá presentarse a cada clase con el tema de la clase
anterior estudiado pudiendo el docente interrogarlo sobre dichos temas y/o solicitarle la
resolución de algún ejercicio.

En el aula virtual se ofrecerán trabajos prácticos (individuales o grupales) que favorecerán el

proceso de lectura, comprensión, determinación de variables, elección de herramientas
matemáticas, utilización de lenguaje matemático, análisis del contenido e interpretación de
resultados (recuperando los saberes aprendidos) como forma de evaluación y acreditación.
Estos se orientan al desarrollo de las competencias genéricas en las cuales la materia
aporta al plan de estudios.

Como apoyo a la comprensión de los diversos temas, se dispondrá de aplicativos como

Geogebra y Symbolab entre otros.

Se realizará una autoevaluación semestral por parte de los docentes y estudiantes (a través
de encuestas). Se analizarán fundamentalmente los resultados y las herramientas utilizadas
en el dictado de la materia, para determinar la pertinencia de estas y realizar ajustes en
caso de ser necesario.

gEvaluación
La evaluación de la asignatura a lo largo del semestre, se realizará mediante dos parciales
teórico-prácticos presenciales físicos, independientemente de la modalidad de cursado, más
una actividad de aplicación u ocho actividades teórico-prácticas, que podrán presentarse de
manera remota. Las comisiones de presencialidad remota, podrán fijar sus evaluaciones
parciales presencial físicas en un horario distinto al de cursado y de manera coordinada con
la Escuela y las otras asignaturas del semestre.

Durante el desarrollo de las mismas, el docente a cargo evaluará el desempeño y desarrollo

de competencias mediante la siguiente rúbrica:

Competencia Actividad Nivel 1. Nivel 2. Nivel 3.

de No logrado Logrado Muy logrado
evaluación

Identificar, Trabajo La respuesta no La respuesta es La respuesta es

formular y práctico I está acorde a lo bastante acorde a acorde a lo
resolver y/o II solicitado. La lo solicitado, pero solicitado.
problemas de interpretación de la falta o sobra
ingeniería. consigna no es información para
correcta. ser considerada
correcta.

Muestra dificultad Reconoce y Reconoce y

a la hora de expresa los datos expresa los datos
reconocer los y/o incógnitas, y/o incógnitas
datos y/o aunque en ciertos justificando
incógnitas casos forma correctamente los
confusa, sin una elementos
justificación hallados.
correcta.

Realiza el Informe Realiza el informe Realiza el informe

de los resultados de los resultados de los resultados
sin coherencia en con algunas en un lenguaje
valores y/o imprecisiones comprensible y
notación. tanto en lenguaje y usando la
notación. notación que
corresponda.

Utilizar de Trabajo No logra aplicar los Si bien logra Aplica los

manera práctico I conocimientos aplicar los conocimientos
efectiva las y/o II adquiridos, la conocimientos adquiridos
técnicas y selección de adquiridos anteriormente
herramientas herramientas anteriormente y seleccionando las
de aplicación matemáticas no es arribar a los herramientas
en ingeniería la adecuada para resultados matemáticas
la resolución del correctos, las adecuadas para
problema. herramientas la resolución del
matemáticas problema.
propuestas no son
las más
adecuadas para
resolver el
problema.
 No es capaz de Analiza los Analiza los
analizar los resultados resultados
resultados obtenidos y los obtenidos y los
obtenidos y justifica con justifica con
justificarlos. No es algunas claridad
capaz de detectar imprecisiones. En conceptual. En
incoherencias en el caso de obtener caso de obtener
resultado. una incoherencia, una incoherencia,
rechaza el rechaza el
resultado y revisa resultado y revisa
todo el todo el
procedimiento. procedimiento.

Condiciones de aprobación
Para alcanzar la Condición de estudiante PROMOCIONADO se deberán cumplir los
siguientes requisitos:

• Asistencia al 80% de las clases teórico-prácticas;

• Parciales teórico-prácticos: aprobar la totalidad de los parciales teórico-prácticos. Para su

aprobación, el estudiante deberá haber resuelto correctamente el 60% de los contenidos
solicitados en cada parte (teórica y práctica). Se podrá recuperar una de las evaluaciones
parciales (por ausencia o baja nota); el puntaje de la recuperación reemplaza a la de la
actividad desaprobada.

• Cumplir con el 100% (o en el porcentaje que se fije para el cuatrimestre) de los trabajos
programados por la cátedra (Actividades Individuales y/o Grupales).

• Alcanzar un nivel de desarrollo aceptable en todos los indicadores establecidos en la

rúbrica.

Calificación:

La calificación se obtendrá a través del siguiente polinomio.

CALIFICACIÓN= 0,8xP1 +0,2xP2

Donde:

P1: Es el promedio de las calificaciones de los exámenes parciales

P2: Es la valoración numérica obtenida de la rúbrica.

Para alcanzar la Condición de estudiante REGULAR se deberán cumplir los siguientes

requisitos:
• Asistencia al 80% de las clases teórico-prácticas;

• Parciales teórico-prácticos: aprobar uno (1) de los parciales teórico-prácticos. Para su

aprobación, el estudiante deberá haber resuelto correctamente el 60% de los contenidos
solicitados en cada parte (teórica y práctica). Se podrá recuperar una de las evaluaciones
parciales (por ausencia o baja nota); el puntaje de la recuperación reemplaza a la de la
actividad desaprobada.

• Cumplir con el 100% (o en el porcentaje que se fije para el cuatrimestre) de los trabajos
programados por la cátedra (Actividades Individuales y/o Grupales).

• Alcanzar un nivel de desarrollo aceptable en todos los indicadores establecido en la

rúbrica.

Condición de estudiante LIBRE

El estudiante que no haya obtenido la promoción o regularidad quedará en condición de

LIBRE.

REPARCIALIZADO

En contra semestre, el estudiante en condición de REGULAR podrá realizar el

REPARCIALIZADO de la asignatura. Los requisitos para acceder a este serán:

• Cumplir con los trabajos programados por la cátedra (Actividades Individuales y/o
Grupales) en el porcentaje que se fije para el cuatrimestre.

• Parciales teórico-prácticos: aprobar la totalidad de los parciales teórico-prácticos. Para su

aprobación, el estudiante deberá haber resuelto correctamente el 60% de los contenidos
solicitados en cada parte (teórica y práctica). Se podrá recuperar una de las evaluaciones
parciales (por ausencia o baja nota); el puntaje de la recuperación reemplaza a la de la
actividad desaprobada.

EXÁMENES FINALES

●​ Estudiantes en condición de Regular

El examen final para estudiantes en condición de REGULAR se realizará en forma escrita y

constará de dos partes: una parte teórica y otra práctica. Para su aprobación, el estudiante
deberá haber resuelto correctamente el 60% de los contenidos solicitados en cada parte
(teórica y práctica).

●​ Estudiantes en condición de Libre

El examen final para estudiantes en condición de LIBRE se realizará en forma escrita y

constará de dos partes: una parte teórica y otra práctica Para su aprobación, el estudiante
deberá haber resuelto correctamente el 60% de los contenidos solicitados en cada parte
(teórica y práctica).

El tribunal, en cada examen de estudiantes LIBRES, definirá la pertinencia de utilizar otros

instrumentos que posibiliten evaluar la posesión de competencias que no hubieran quedado
explícitas durante el desarrollo de la etapa anterior del examen final.

La Cátedra revisará semestralmente la metodología utilizada para las evaluaciones,

disponiendo los cambios que se consideren pertinentes, en un todo de acuerdo con las
disposiciones vigentes al respecto.

Resultados de aprendizaje
●​ CG1: Competencia para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería.

Interpreta la consigna del problema.

Identifica y expresa matemáticamente los datos e incógnitas.

Realiza informes, comunicando los resultados claramente.

●​ CG 4. Competencia para utilizar de manera efectiva las técnicas y herramientas de

la ingeniería.

Aplica los conocimientos adquiridos y selecciona las herramientas matemáticas adecuadas

para la resolución del problema.

Analiza los resultados obtenidos y los justifica con claridad conceptual.

Bibliografía
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Apóstol, T. (2007-2011) Calculus. Reverté.

Bartle, R. y Sherbert, D. (2010) Introducción al análisis matemático de una variable (3ª

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Gigena, S; Joaquín, D; Azpilicueta, J; Molina, F; Cbrera, E (2000) Análisis matemático I:

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Larson, R.; Hostetler, R. y Edwards, B. Cálculo (7a. edición) Pirámide.

Purcell, J y Varberg, D (2015) Cálculo Diferencial e Integral (4ta. edición) Prentice-Hall
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Rabuffetti H. (1999-2001) Introducción al análisis matemático: cálculo 1 (16ª edición) El

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Salas; Hille y Etgen (2005) Calculus Volumen I (4ta edición) Editorial Reverte, S.A.

Spivak, M. (2014) Cálculus (3ra edición) Reverté.

Stewart, J (2013) Cálculo (7ª edición) Cengage Learning.

Voitzuk, M (2017). Corregidas 2022 y 2023. Disponibles en aula virtual de la materia