PROGRAMA
4º AÑO
HISTORIA DE LA
ARQUITECTURA Y EL
URBANISMO 3
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
Plan 2016 – Ciclo Lectivo 2025
INDICE
Manifiesto de la Cátedra
Contenidos del Programa
1. Objetivos
2. Capacidades
3. Unidades / Temas
4. Actividades Prácticas
a. Trabajo práctico posta temática
b. Trabajos prácticos generales
5. Evaluación
6. Bibliografía
a. Básica
b. Específica
c. Actualizada
7. Alcances
Apartado ANEXO
ANEXO 1
Células Aplicadas
ANEXO 2
Semanas blandas
ANEXO 3
Cronograma
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO 3 | Sección A | SEDE Río Cuarto | Ciclo Lectivo 2025
PROGRAMA
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y
EL URBANISMO 3
Área Historia y teoría
Duración Anual
Ciclo Instrumental
Año 3°
Carga horaria total (anual) 70 hs
Clases Teóricas 47
Clases Prácticas 23
Horas semanales 2.30
Carácter Teórico-práctica
Correlativa anterior
HAU 2
Correlativa posterior
PROFESORES Titular: Arq. Beatriz Tonelli
Adjunta: Arq. Esp. María Luisa Capellino
Adjunta:
AUXILIARES DOCENTES J.T.P.:
ADSCRIPTOS
ALUMNOS AYUDANTES
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
Plan 2016 – Ciclo Lectivo 2025
MANIFIESTO
La mirada sobre la arquitectura del siglo XX es variada aún en la propia disciplina en
que nos hemos formado. La cátedra ha decidido desde hace unos años, cubrir cuatro
escalas generales de la producción arquitectónica que abarcan el ámbito
internacional, el latinoamericano, el nacional y el local inmediato.
Esta división de escenarios ha permitido confrontar entre sí las producciones
originales de los centros emisores, con las creaciones originales de las periferias.
Presentar a los alumnos de una manera crítica, el desarrollo de la producción
arquitectónica en el transcurso del S XX y el XXI, relacionado a las contingencias
sociales, políticas y culturales que le dieron soporte y justificación, en cada uno de los
escenarios.
Decidimos la organización cronológica del dictado de los temas, porque
consideramos que es la manera didáctica más simple para desarrollar el relato. A su
vez, la combinamos con la actividad inducida de relacionar entre sí dichos
acontecimientos, para relacionarlos en el continuo histórico.
Esta actividad inducida se manifiesta en el estilo del dictado de los teóricos en los
que de manera explícita se conectan los conocimientos nuevos con los ya aprendidos,
de manera que el siglo XX en especial, se interprete como un escenario de rupturas
y continuidades conceptuales concatenadas.
La materia confirma esta idea especialmente en el examen final oral, en que el
alumno y los docentes mantienen una conversación personal sobre arquitectura del
S XX y XXI, y en la que los conocimientos temáticos les sirven para establecer
relaciones conceptuales entre autores, obras, estilos, tendencias o métodos
proyectuales.
Para la Cátedra, la Historia de la Arquitectura es una herramienta de conexión del
hecho arquitectónico con el hecho social de cada momento histórico. Su función es
proveer una base teórico-crítica de antecedentes para el taller y un respaldo de
identidad proyectual para el Trabajo Final y la futura vida profesional.
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO 3 | Sección A | SEDE Río Cuarto | Ciclo Lectivo 2025
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
Plan 2016 – Ciclo Lectivo 2025
1. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA
⎯ Entender que la arquitectura y el urbanismo están estrechamente relacionados con la realidad
social, cultural, económica, tecnológica, físico-espacial, de un determinado momento histórico.
⎯ Desarrollar el juicio crítico.
⎯ Interpretar que en cada período histórico el arquitecto asume una postura frente a su realidad y
su proceso proyectual es un reflejo de ésta.
⎯ Tomar conciencia del concepto de valor patrimonial aplicable a obras de arquitectura y urbanismo
del pasado y del presente.
OBJETIVOS DEL CICLO
⎯ Integrar los conocimientos y habilidades adquiridos en los ciclos anteriores.
⎯ Completar y profundizar algunos temas considerados necesarios a desarrollar en momentos más
próximos al egreso de los futuros profesionales.
⎯ Estimular los estudios de temas particulares de la Arquitectura y el Urbanismo, que luego puedan
profundizarse a través del posgrado.
OBJETIVOS PARTICULARES
⎯ Comprender los fundamentos teóricos que originan y sustentan la arquitectura y el urbanismo
del siglo XX, creando criterios de acción adecuados al tiempo y contexto actual.
⎯ Formar su capacidad crítica sobre cada tendencia arquitectónica del siglo XX.
⎯ Conocer el pensamiento y el proceso proyectual de los maestros contemporáneos a través del
análisis de sus obras, adquiriendo así criterios para aplicar al propio diseño.
⎯ Entender la obra de arquitectura como parte de sistemas de relaciones (físico-espaciales, socio-
culturales) para lo cual deberá ser analizada dentro de su contexto, tomando conciencia del valor
patrimonial y de los procesos evolutivos.
⎯ Reconocer en el contexto latinoamericano, argentino y local inmediato, las manifestaciones del
MM, sus particularidades, valores y alcances.
⎯ Formar al alumno en la argumentación oral y escrita del debate arquitectónico, como
herramienta de comunicación de la disciplina y de verificación en el examen final oral.
OBJETIVOS TEMÁTICOS DE CADA UNIDAD
Unidad 1: CONCEPTOS INTRODUCTORIOS. PANORAMA HISTORICO DEL SIGLO XX
Reconocer la situación cultural, social y política del siglo XX y sus transformaciones tecnológicas y
territoriales, como marco del desarrollo de las tendencias arquitectónicas y urbanas de este período.
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Reafirmar la noción de crítica en arquitectura como motor necesario en la relación teoría y praxis de
la evolución de la arquitectura moderna.
Unidad 2: ETAPA FORMATIVA DEL MOVIMIENTO MODERNO. LOS PRECURSORES
Identificar los estilos de principios del siglo XX, que se desarrollaron como consecuencia de la
Revolución Industrial y que anticiparon las propuestas arquitectónicas y urbanas del Movimiento
Moderno.
Unidad 3: ETAPA CLASICA DEL MOVIMIENTO MODERNO. LA ARQUITECTURA RACIONALISTA
Comprender la propuesta Racionalista como punto culminante de la modernidad desarrollada
durante cinco siglos. Reconocer la importancia de este movimiento internacional en la definición de
las posteriores tendencias de la arquitectura del S XX.
Unidad 4: ARQUITECTURA ORGÁNICA
Entender las particularidades de la arquitectura expresiva del Organicismo, como planteo de
alternativas formales y conceptuales respecto de la abstracción vanguardista.
Unidad 5: ETAPA TARDÍA DEL MOVIMIENTO MODERNO. ARQUITECTURA DE LA SEGUNDA MITAD
DEL S. XX.
Conocer las transformaciones tecnológicas y culturales de la segunda posguerra que, a partir de la
revisión y crítica del Movimiento Moderno, generaron las líneas proyectuales del Movimiento
Moderno Tardío.
Unidad 6: URBANISMO SIGLO XX
Entender las nuevas propuestas urbanísticas generadas como consecuencia de la modernidad
durante la primera mitad del Siglo XX. Reconocer los cambios en la evolución urbanística de las
propuestas de la segunda mitad del siglo XX
Unidad 7: LA POSMODERNIDAD
Conocer la problemática cultural de la posmodernidad, como base para entender las últimas
tendencias de la Arquitectura del Siglo XX. Abrir caminos para especializaciones y estudios de
posgrado.
2. CAPACIDADES QUE ADQUIEREN
EN ESTA CÁTEDRA
⎯ Capacidad de interpretar, en sus aspectos culturales y ambientales relevantes, las demandas
individuales y colectivas
⎯ Capacidad de convertir esta interpretación en pautas programáticas que cubran el espectro de
necesidades, aspiraciones y expectativas humanas en cuanto al ambiente culturalmente producido
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⎯ Capacidad de transformar las pautas programáticas en proyectos arquitectónicos y urbanos
dotados de consistencia en los aspectos instrumentales, técnico-constructivos y expresivos,
considerando los respectivos contextos históricos, culturales y ambientales.
⎯ Capacidad de llevar a cabo con eficiencia, las tareas pertinentes a la actividad constructiva y
tecnológica como un todo, involucrando los respectivos contextos históricos, culturales y
ambientales.
[Link] Y TEMAS
MODULO PRIMERO
UNIDAD 1: CONCEPTOS INTRODUCTORIOS. PANORAMA HISTORICO DEL SIGLO XX
Introducción:
Presentación de la materia.
Conceptos básicos sobre CRÍTICA en arquitectura.
Arquitectura moderna y PATRIMONIO.
Características del siglo XX.
Cambios en el pensamiento: de la modernidad al período contemporáneo.
Los hechos más relevantes.
Transformaciones culturales y técnicas.
Arte y sociedad.
UNIDAD 2: ETAPA FORMATIVA DEL MOVIMIENTO MODERNO. LOS PRECURSORES
Antecedentes:
La crisis del eclecticismo historicista.
Las innovaciones tecnológicas del siglo XIX.
La obra de los ingenieros.
ARTS & CRAFTS
2.1. ESCUELA DE CHICAGO:
La época:
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Estados Unidos de fines del Siglo XIX.
Características generales.
La tradición de la arquitectura americana.
Las tipologías urbana y suburbana
Tendencias y autores:
Las dos corrientes de la Escuela de Chicago:
o Neorrománica. Henry Richardson, Adler & Sullivan.
o Estructuralista. William Le Baron Jenney
2.2. ART NOUVEAU.
La época:
Europa de fines del Siglo XIX comienzos del XX. La “Belle époque”.
Artesanado vs. industrialización.
Características generales.
La búsqueda de una nueva estética: La teoría de la Einfühlung.
Tendencias y autores:
o Línea cóncavo-convexa: Antonio Gaudí, Henry Van de Velde,
Victor Horta, Hector Guimard
o Línea recta: Charles Mackintosh, Joseph Olbrich, Otto Wagner,
Joseph Hoffmann
2.3. PROTORRACIONALISMO:
La época:
La Europa de la primera “posguerra”, 1918-1924. La crisis de los estilos.
Características generales:
Nuevos materiales y tecnologías. El Hormigón Armado
Nueva concepción espacial: “Raumplan”
El reduccionismo formal y la crítica al ornamento. “Ornamento y delito”
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La ciudad industrial
El inicio del diseño industrial
Autores y aportes al MM:
Adolf Loos, August Perret, Tony Garnier, Peter Behrens,
MODULO SEGUNDO
UNIDAD 3: ETAPA CLÁSICA DEL MOVIMIENTO MODERNO. LA ARQUITECTURA
RACIONALISTA
La época:
Situación socio-política del período de “entreguerras”: 1918-1939.
Los nuevos Estados. La crisis habitacional.
Características generales.
Antecedentes del racionalismo. Filosofía y arquitectura.
La contribución de los PRECURSORES DEL MOVIMIENTO MODERNO.
Soporte teórico del RACIONALISMO.
La Pura Visibilidad y las Vanguardias Artísticas abstracto figurativas.
Tendencias y autores:
o Racionalismo en Holanda. De Stijl. Gerrit Rietveld. Theo Van Doesburg.
o Racionalismo en Francia. Le Corbusier
o Racionalismo en Alemania. El Expresionismo alemán, La Cadena de Cristal. El
Deutscher Werkbund. Mendelsohn. La Bauhaus. Walter Gropius. Mies van der
Rohe.
o Racionalismo en Italia. Giuseppe Terragni
Cuestionamientos y distorsiones del racionalismo.
o La arquitectura de los estados. URSS, Alemania, Italia
o El Art Decó.
Manifestaciones del Movimiento Moderno en Argentina, Córdoba y Río Cuarto.
La llegada del MM a Latinoamérica.
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La situación argentina: Antonio Vilar, Wladimiro Acosta, Alberto Prebisch
La situación Córdoba: Jaime Roca y Ángel T. Lo Celso
Movimiento Moderno vs. pintoresquismo.
UNIDAD 4: ARQUITECTURA ORGÁNICA
Antecedentes:
El enfoque orgánico en la arquitectura.
Relación con el romanticismo y la Einfühlung.
Características generales.
Diferencias con la postura racionalista.
Surgimiento de nuevas culturas.
El carácter nacional.
Autores, evolución y variantes. EEUU y Finlandia
o F. L. Wright. Casas de la “pradera”. Las tipologías de familias morfológicas
o A. Aalto. Nacional-romanticismo. Funcionalismo y medio ambiente.
MODULO TERCERO
UNIDAD 5: ETAPA TARDÍA DEL MOVIMIENTO MODERNO.
ARQUITECTURA DE LA SEGUNDA MITAD DEL S. XX.
Brutalismo en Arquitectura y Estilo internacional
La época:
Segunda posguerra.1945-1965
Marco de acontecimientos sociopolíticos: El existencialismo y la fenomenología.
Marco de cambios tecnológicos.
Marco artístico arquitectónico. Nuevas vanguardias artísticas
Características generales.
Crisis del Movimiento Moderno: “Los motores de la evolución”.
Convergencia del Racionalismo y el Organicismo.
Nuevas actitudes de los maestros.
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Plan 2016 – Ciclo Lectivo 2025
Brutalismo en arquitectura vs Estilo Internacional
Persistencia de las dos posturas proyectuales del siglo XX. Autores
Tecnológica: Monumentalización de la técnica. El Estilo Internacional
Mies van der Rohe.
Seguidores: A & P Smithson. James Stirling.
Expresiva: Monumentalización de lo vernáculo. El Brutalismo
Le Corbusier.
Seguidores: Louis Kahn. Paul Rudolph. Kenzo Tange.
Poética de las megaestructuras.
Ingenieros estructuralistas: Füller, Otto, Nervi, Candela
Metabolismo japonés. Kikutake, Kenzo
Expresionismo estructural: Eero Saarinen
Manifestaciones regionales de la arquitectura del Movimiento Moderno tardío:
Latinoamérica.
El “Regionalismo crítico” según Kenneth Frampton
La “crítica para latinoamericanos” según Marina Waisman
● México: Luis Barragán y Ricardo Legorreta.
● Brasil: Lucio Costa y Oscar Niemeyer.
● Venezuela: Carlos Raul Villanueva.
● Colombia: Rogelio Salmona
● Uruguay: Eladio Dieste.
● Chile: Eduardo Duhart
Argentina. Grupo Austral, Amancio Williams, Clorindo Testa, Mario Roberto Alvarez.
Eduardo Sacriste.
Los teóricos: Marina Waisman, Enrico tedeschi
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Casos paradigmáticos de la arquitectura cordobesa: Correo y Auditorio de Radio
Nacional, Escuela Manuel Belgrano, Terminal de Omnibus, Municipalidad de
Córdoba, Complejo Santo Domingo.
Río Cuarto. Casa Estudio esquina Colon y Cabrera, Iglesia Cristo Rey, Colegio San
Buena Ventura, Banco Nación, etc.
UNIDAD 6: URBANISMO DEL SIGLO XX
Antecedentes:
Transformaciones territoriales de principios de siglo.
La ciudad industrial. Propuestas utópicas: Owen, Fourier, Godin
Las teorías urbanísticas: Ciudad lineal. Ciudad industrial. Ciudad jardín.
URBANISMO RACIONALISTA:
Los C.I.A.M: Etapas de su evolución. La Carta de Atenas
PROPUESTAS DE POSGUERRA:
Crisis de la ciudad moderna: CIAM vs. TEAM X.
Cambios en la concepción del espacio urbano. Los Smithson
URBANISMO CONSTRUCTOR:
Ciudades nuevas: New Towns, Villes Nouvelles, Brasilia, Chandigarh.
UTOPIAS DE POSGUERRA
Metabolismo japonés. Archigram británico.
Plan Pampus. Yona Friedman
MANIFESTACIONES REGIONALES
MODULO CUARTO
UNIDAD 7: LA POSMODERNIDAD
La época:
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Los nuevos paradigmas. Cambios en la cosmovisión, la cultura, la ciencia, los modelos de
pensamiento, las ideologías y las creencias individuales.
ARQUITECTURA POSMODERNA
Las posturas norteamericanas
o Arquitectura como sistema comunicativo. Robert Venturi y Charles Moore
o Revival historicista: Phillip Johnson, Antonio Bofill, peter Graves, Robert
Stern, Arata Isozaki, Camilo Site, Hans Hollein
Las posturas europeas.
o Tipología y arquitectura de la ciudad: Aldo Rossi, Alvaro Siza
o Contextualismo cultural: Rafael Moneo, James Stirling
ARQUITECTURA TARDOMODERNA.
La alta tecnología
o High-tech: Renzo Piano, Richard Rogers, Norman Foster, Santiago
Calatrava.
o Slick-tech. Phillip Johnson, Jean Nouvel, Cesar Pelli,
Neomodernidad.
o Revival de los años ’20. Los Five architects
LA HIPERMODERNIDAD.
Minimalismo
o Introducción: Antecedentes y características.
o Autores y Obras: Tadao Ando, Toyo Ito; Jean Nouvel, Rafael Moneo, Herzog
y De Meuron.
La Nueva abstracción formal. Deconstrucción
o Introducción: Antecedentes y características.
o Autores y Obras:
o Corriente artistica: Frank Ghery, CoopHimmelblau, Zaha Hadid
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o Corriente metodológica: Peter Einsenman, Bernard Tschumi, Rem Koolhas,
Daniel Libeskind.
MANIFESTACIONES REGIONALES DE LA POSMODERNIDAD:
Argentina:
o Obras de gran escala: Manteola, Sánchez Gómez, Santos, Solsona, Viñoly.
Baudizzone, Lestard, Varas.
o Reciclajes: Puerto Madero, tren de la Costa, Mercado de Abasto.
o Expresión tecnológica: M.R. Alvarez, SEPRA, Baudizzone, Varas, [Link].S.S.S,
Lier, Tonconogy
o Transformaciones radicales: GGMPU (Gramática, Guerrero, Morini, Pisani,
Urtubey). Testa.
Córdoba: Miguel Ángel Roca y Togo Díaz
Río IV: Mirada sobre la obra local
4. ACTIVIDADES PRÁCTICAS
a. Trabajo práctico inicial POSTA TEMÁTICA con asignatura anterior
Breve descripción:
Se consideran los enfoques de la materia HAU 2, se establecen relaciones de continuidad y se
desarrollan los temas específicos del S XX y XXI con un enfoque crítico histórico.
No hay ejercicio concreto sino referencias a los procesos explicados en HAU 2.
Objetivo:
Establecer la correlación de la información para formar y consolidar el conocimiento
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b. Trabajos Prácticos GENERALES
Trabajo Práctico 1: Trabajo práctico grupal.
Urbanismo S XX.
En base a las clases teóricas, lecturas y videos recomendados por la cátedra, se pide analizar de manera
grafico-conceptual un caso de estudio propuesto por la cátedra. El análisis abarca diferentes escalas,
desde el MASTERPLAN, ESCALA MACRO, ESCALA MESO, hasta la ESCALA MICRO, correspondiente a las
unidades de vivienda mínima. Se expone en un seminario presencial, utilizando recursos variados,
como Power Point, Prezzi, videos, etc. Se trabaja en grupos de 3 personas, dada la complejidad del
trabajo.
Trabajo Práctico 2: Trabajo práctico grupal.
Movimiento Moderno. Racionalismo vs Organicismo.
En base a las clases teóricas y lecturas recomendados por la cátedra, se debe desarrollar el análisis
grafico-conceptual de una obra del racionalismo y otra del organicismo. Se pide realizar una
comparación entre ambas para determinar las características distintivas de cada lenguaje
arquitectónico. Se expone en un seminario presencial, utilizando recursos variados, como Power Point,
Prezzi, videos, etc. Se trabaja en grupos de 3 personas.
Trabajo Práctico 3: Trabajo práctico grupal.
Movimiento Moderno tardío. Brutalismo vs International style
En base a las clases teóricas y lecturas recomendados por la cátedra, se pide desarrollar el análisis
grafico-conceptual de obras relevantes del período. Se toman también obras Latinoamericanas para
analizar o desarrollar. Se busca que el alumno haga relaciones con obras de su entorno inmediato. Se
expone en un seminario presencial, utilizando recursos variados, como Power Point, Prezzi, videos,
etc. Se trabaja en grupos de 3 personas.
Trabajo práctico N° 4: Trabajo práctico grupal.
Posmodernidad.
En base a las clases teóricas y lecturas recomendados por la cátedra, se pide desarrollar una obra del
período, ubicarla dentro de las tendencias estudiadas, generar relaciones con dichas tendencias y
localizarla dentro de una línea de tiempo. Se expone en un seminario presencial, utilizando recursos
variados, como Power Point, Prezzi, videos, etc. Se trabaja en grupos de 3 personas.
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5. EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
a. Formas:
TP analíticos sobre los temas principales según el programa. Análisis grafico-conceptual de
diversos casos de estudio; comparaciones y relaciones entre obras y movimientos diversos.
Desarrollo de aspectos conceptuales referidos al movimiento correspondiente.
Preguntas para promover el debate y la evaluación personal.
b. Técnicas e instrumentos:
Exposición audiovisual sobre análisis de ejemplos arquitectónicos y urbanísticos.
Elaboración grupal y exposición personal por tópicos en cada TP (evaluación personal)
Cuatro TPs o exposiciones en el año.
Globales eventuales de nivelación si los alumnos no alcanzaran la regularidad
Examen Final de carácter oral.
6. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía básica:
▪ Arquitectura contemporánea. Tomos I y II. ManfredoTafuri - Francesco Dal Co.
▪ Historia crítica de la arquitectura moderna. Kenneth Frampton.
▪ Historia de la arquitectura contemporánea. Renato De Fusco
▪ El lenguaje de la arquitectura moderna. Héctor Tomas.
▪ La modernidad superada. Arquitectura, arte y pensamiento del siglo XX. Josep María
Montaner.
▪ Las formas del siglo XX. Josep María Montaner.
▪ Después del Movimiento moderno. Josep María Montaner.
▪ Diseño de la Ciudad. Tomo 5. Leonardo Benévolo.
▪ Arquitectura Internacional. Charles Jencks.
▪ Movimientos Modernos en Arquitectura. Charles Jencks.
▪ El Interior de la Historia. Historiografía arquitectónica para uso de latinoamericanos.
Marina Waisman
▪ La estructura histórica del entorno. Marina Waisman
▪ Arquitectura y crítica. Josep María Montaner.
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Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
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▪ Mendoza, aquella ciudad de barro. J.R. Ponte.
▪ La arquitectura moderna. Una historia desapasionada. Alan Conquhoun
Bibliografía Temática:
▪ La arquitectura en la Argentina. (1930-1970). Ortiz - Gutiérrez.
▪ Documentos para una historia de la arquitectura argentina. Ediciones SUMMA.
Coord: M. Waisman.
▪ Arquitectura y urbanismo en Iberoamérica. Ramón Gutierrez
▪ Diccionario de arquitectura en la argentina. Francisco Liernur. Colección Clarin
Vanguardias Argentinas. Colección Clarí[Link]ía Complementaria:
7. ALCANCES
El contenido de esta materia responde a los siguientes ALCANCES DEL TITULO PROFESIONAL DEL
ARQUITECTO. Resolución 133/87 Ministerio de Educación de la Nación.
- Realizar estudios e investigaciones referidos al ordenamiento y planificación de los espacios
que conforman el hábitat y a los problemas relativos al diseño, proyecto y ejecución de obras
de arquitectura.
- Asesorar en lo concerniente al ordenamiento y planificación de los espacios que conforman el
habitat y a los problemas relativos al diseño, proyecto y ejecución de obras de arquitectura.
- Participar en planes, programas y proyectos de ordenamiento físico-ambiental del territorio y
de ocupación del espacio urbano y rural.
- Participar en la elaboración de normas legales relativas al ordenamiento y planificación de los
espacios que conforman el hábitat humano.
- Participar en la elaboración de planes, programas y proyectos que no siendo de su especialidad
afecten el hábitat humano.
- Realizar relevamientos tasaciones y evaluaciones de bienes inmuebles.
- Realizar arbitrajes, peritajes, tasaciones y evaluaciones relacionadas con el ordenamiento y
planificación de los espacios que conforman el hábitat y con los problemas relativos al diseño,
proyecto y ejecución de obras de arquitectura.
APARTADO ANEXO
Anexo 1 | CÉLULA APLICADA
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Plan 2016 – Ciclo Lectivo 2025
Se propone la realización de las siguientes células aplicadas
1.- Célula Interior-Interior: TAU-I- Visita a la Biblioteca central de la UNRC. Fecha: Mayo
2025. Fecha a confirmar. Registro gráfico y perceptual para el estudio de la obra en la
Unidad temática correspondiente.
2.- Célula Exterior-Interior: Clase Mov. Moderno en Italia, a cargo de la Arq. Cecilia
Tortone. Actividad virtual. Fecha: 9 de mayo
3.- Célula Exterior-Interior: Clase Latinoamérica, a cargo del Arq. Alberto Luchesi. Actividad
virtual. Fecha: 3 de octubre.
Anexo 2 |SEMANA BLANDA
Se proponen las siguientes actividades en el marco de las “semanas blandas” del ciclo
lectivo 2025:
1.- Semana Blanda N°1
2.- Semana Blanda N°2
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO 3 | Sección A | SEDE Río Cuarto | Ciclo Lectivo 2025
ANEXO 3 Cronograma|2025|
CLA CARÁCTER CONTENIDOS DE LA CLASE ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN
FECHA UNID
SE DE LA
AD Nº
Nº CLASE
TEMA SUBTEMA ACTIVIDAD
Conceptos básicos
Problemática socio-política del S XX
División en grupos de alumnos
Teórica Introducción general. Transformaciones técnicas, culturales y
04/4 1 1 Teoría con proyección de presentación en PPT.
Presencial territoriales
Los enfoques críticos de la Arq. del S XX
Pautas de análisis de la obra arquitectónica.
ESCUELA DE CHICAGO.
Precursores del Teoría con proyección de presentación en PPT
11/4 2 1 Teórica ART NOUVEAU
Movimiento Moderno
Corriente Geométrica y Corriente Expresiva.
Precursores del PROTORRACIONALISMO Teoría con proyección de presentación en PPT
18/4 3 2 Teórica
Movimiento Moderno Precursores del Movimiento Moderno.
25/4 4 1y2 Teórica ESQUICIO / PARCIAL
2/5 FERIADO PUENTE
Soporte teórico del Racionalismo.
Ámbitos de desarrollo y discusión del
Racionalismo. Teoría con proyección de presentación en PPT/
9/5 5 3 Teórica Movimiento Moderno
Vanguardias artísticas
RACIONALISMO HOLANDÉS. De Stijl
RACIONALISMO ITALIANO. G Terragni.
RACIONALISMO ALEMÁN.
Teoría con proyección de presentación en PPT
16/5 6 3 Teórica Movimiento Moderno La Bauhaus, W. Gropius, Mies
RACIONALISMO FRANCÉS. Le Corbusier
Teoría con proyección de presentación en PPT
23/5 7 3 Teórica Movimiento Moderno ARQUITECTURA DE LOS ESTADOS.
ART DECÓ.
RACIONALISMO EN ARGENTINA Teoría con proyección de presentación en PPT
30/5 8 3 Teórica Movimiento Moderno
RACIONALISMO LOCAL.
6/6 9 4 Teórica Organicismo Arquitecturas nacionales. Wright / Aalto. Teoría con proyección en PPT
13/6 10 3/4 Evaluatoria Mo Mo/ Organicismo EVALUACION TEORICO-PRACTICO Evaluación escrita
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
Plan 2008 – Ciclo Lectivo 2022
Presencial
20/6 FERIADO
Urbanismo del S XX, con Urbanismo Moderno: Evolución del CIAM, el
Teoría con proyección de presentación en PPT
27/6 11 Teórica énfasis en vivienda TEAM X.
colectiva
Casos de urbanismo moderno: constructor e
Urbanismo del S XX, con imaginario. Teoría con proyección de presentación en PPT
4/7 12 Teórica énfasis en vivienda
colectiva TP URBANISMO para después de vacaciones
RECESO INVERNAL
Motores de la crítica al MM.
Marcos sociopolítico, tecnológico de la
ENTREGA TP URBANISMO
Movimiento Moderno posguerra.
8/8 14 5 Teórica Teoría con proyección de presentación en PPT
Tardío Marco artístico-arquitectónico:
Neovanguardias.
Convergencias del Racionalismo y el
Organicismo.
Movimiento Moderno Teoría con proyección de presentación en PPT
15/8 15 5 Teórica Corriente expresiva
Tardío
Corriente tecnológica
Megaestructuras.
Movimiento Moderno Teoría con proyección de presentación en PPT
22/8 16 5 Teórica Argentina, Córdoba. Brasil Natalia.
Tardío
Movimiento Moderno Teoría con proyección de presentación en PPT
29/8 17 5 Teórica Latinoamérica.
Tardío
Evaluatoria Movimiento Moderno Evaluación escrita
5/9 18 5 Examen alumnos
Presencial Tardío
El pensamiento posmoderno: Cambios de
paradigmas Teoría con proyección en PPT.
12/9 19 7 Teórica Posmodernidad
Las manifestaciones en la arquitectura.
Arq. Posmoderna.
19/9 20 7 Teórica Posmodernidad Arq. Tardomoderna. Teoría con proyección en PPT.
Teoría con proyección en PPT
26/9 21 7 Teórica Posmodernidad Arq. del Minimalismo y la Deconstrucción.
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO 2 | Sección C | SEDE CENTRAL | Ciclo Lectivo 2022
Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
Plan 2008 – Ciclo Lectivo 2022
Latinoamérica, Argentina. Arq. Local.
Teoría con proyección en PPT
3/10 22 7 Teórica Posmodernidad
10/10
Evaluatoria Evaluación oral
17/10 23 7 Posmodernidad Examen alumnos
Presencial
Evaluatoria Evaluación oral
24/10 24 7 Posmnodernidad Examen alumnos
Presencial
Evaluatoria Evaluación escrita
31/10 25 Recuperatorios
Presencial
7/11
Nov y
MESAS DE EXAMEN
Dic
HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO 2 | Sección C | SEDE CENTRAL | Ciclo Lectivo 2022