Scribd
Cargar
10 vistas12 páginas

Que - Palabras-Riman

El documento presenta una actividad para mejorar la identificación de palabras que riman, donde los niños deben seleccionar la palabra que rima con una palabra dada. Se sugieren variantes para enriquecer la actividad, como inventar frases o pensar en otras palabras que rimen. Además, se incluye una lista de palabras y opciones para facilitar la actividad.

Cargado por

María Elena Salce Segura
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
10 vistas12 páginas

Que - Palabras-Riman

El documento presenta una actividad para mejorar la identificación de palabras que riman, donde los niños deben seleccionar la palabra que rima con una palabra dada. Se sugieren variantes para enriquecer la actividad, como inventar frases o pensar en otras palabras que rimen. Además, se incluye una lista de palabras y opciones para facilitar la actividad.

Cargado por

María Elena Salce Segura
Derechos de autor
© All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Trabajamos la rima de palabras

1
Rodea
INSTRUCCIONES

OBJETIVO GENERAL:

Mejorar o desarrollar la identificación de palabras que riman.

OBJETIVO ESPECÍFICO: Identificar palabras que riman con otra

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Se le presentan al niño/a una palabra marcada arriba, y abajo 3 palabras de las que
solo una de ellas rima con la palabra marcada arriba. El niño/a debe de nombrar la
palabra de arriba, y las cuatro que hay abajo para detectar cuál de ellas rima con
ésta. Se recomienda, en etapas iniciales, que el maestro/a proporcione modelo
haciendo más énfasis en la parte final de la palabra en su pronunciación, para ayudar al niño a captar esa rima, esos sonidos que coinciden en ambas palabras.

Una vez detectada la palabra que rima el niño deberá rodearla.

Recomendamos al maestro/a que antes de hacer las actividades con los niños/as lea las palabras usadas para conocerlas bien, ya que en ocasiones algunos
pictogramas pueden confundirnos.

VARIANTES:
1. Inventar una frase con las palabras.
2. Inventar una frase con las dos palabras que riman.
3. Pensar en otras palabras que conozcan que puedan rimar con éstas.
4. Pragmática: qué es, para qué sirve.
PALABRAS USADAS POR PÁGINA:

1. GATO: zapato, bocadillo, elefante.


2. FELIZ: mano, nariz, pie.
3. MESA: cubo, helado, fresa.
4. LUNA: cuna, cama, silla.
5. BESO: lechuga, queso, limón.
6. MARIPOSA: bufanda, café, rosa.
7. CACA: vaca, león, elefante.
8. GUSANO: boca, mano, oreja.
9. BOCADILLO: campana, mono, amarillo.
10. BOTELLA: estrella, tomate, tren.

También podría gustarte