PROYECTO
“ENTORNOS ESCOLARES
SALUDABLES”
ESCUELA: E.E.P. N°164 “2 DE ABRIL”
DOCENTE: SUPRUND, MABEL ESTELA,
ACOSTA NANCY NOEMI
GRADO: 7° “B” Y 7° “D!
TURNO: TARDE
AÑO: 2026
PROYECTO
“¡LIMPIO, UNIDOS Y BIEN!
“NUESTRA ESCUELA, NUESTRO HOGAR”
OBJETIVOS GENERALES:
• Fortalecer el entorno escolar al integrar prácticas de higiene.
• Fomentar una convivencia respetuosa.
• Promver el cuidado colectivo del espacio, convirtiendlo en un lugar
seguro, saludable y acogedor para todos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
➢ Mejorar las condiciones de limpieza y orden en las areas de entrada,
patio y aulas.
➢ Reducir casos de conflictos y fomentar valores de respeto, colaboracion
y solidaridad entre estudiantes, docentes y padres.
➢ Sensibilizar a toda la comunidad educativa sobre la importancia de
cuidar el entorno como un espacio propio.
TRABAJO Y ACTIVIDADES
EJE 1: HIGIENE Y CUIDADO DEL ESPACIO.
✓ REALIZA UN RELEVAMIENTO FOTOGRAFICO DE LA ZONA DE LA
ESCUELA, IDENTIFICANDO puntos CON NECESIDADES DE
LIMPIEZA O MANTENIMIENTO.
✓ ORGANIZAR GRUPOS DE ESTUDIANTES QUE SE ENCARGUEN
SEMANALMENTE DE LIMPIAR Y ORDENAR PATIOS, PASILLOS,
BAÑOS Y AULAS.
✓ COLOCAR CARTELES EN BAÑOS Y AULAS SOBRE LAVADO DE
MANOS Y CUIDADO DE LOS MISMOS.
✓ COLOCAR CESTOS PARA LAS BASURAS.
EJE 2 : CONVIVENCIA POSITIVA.
➢ REALIZAR ENCUENTROS SEMANALES EN ALGUNAS O TODAS LAS
AULAS AUTORIZADAS PARA TRATAR TEMAS COMO EL RESPETO,
EL BULLYNG, LA INCLUSIÓN Y COMO RESOLVER CONFLICTOS.
➢ IMPLEMENTAR CUIDADO Y AMISTAD EN LOS RECREOS, DONDE
LOS MAS GRANDES CUIDEN A LOS MÁS PEQUEÑOS.
➢ PINTAR CARTELES O MURALES EN PASILLOS CON MENSAJES Y
DIBUJOS SOBRE LOS VALORES.
➢ RECONOCER A MENSUALMENTE A ESTUDIANTES O GRUPOS QUE
SE DESTAQUEN POR SU COLABORACIÓN, RESPETO O
CUIDADOS.
EJE 3: CUIDADO COLECTIVO Y PARTICIPACIÓN COMUNITARIA.
❖ Organizar un dia donde estudiantes, docente y padres o madres
trabajen juntos en aula o con el tema de limpieza del salon o mejoras
del espacio.
❖ Elaborar un documento firmado por todos los participantes, donde se
establezcan compromisos colectivos para mantener el entorno
saludable.
❖ Realizar entrega de folletos con valores, responsabilidad y obligaciones
de como asistir a la institucion.
FUNDAMENTACIÓN
La escuela es un espacio de encuentro, aprendizaje y convivencia
donde los estudiantes pasan gran parte de su tiempo. Por esta razón,
es fundamental promover el cuidado del ambiente escolar, fomentando
hábitos de limpieza, respeto y trabajo en equipo. Mantener la escuela
limpia y ordenada no solo mejora el entorno físico, sino que también
fortalece valores como la responsabilidad, la cooperación y el
compromiso con la comunidad.
El proyecto “¡Limpio, unidos y bien! Nuestra escuela, nuestro hogar”
surge con el propósito de generar conciencia en los estudiantes sobre
la importancia del cuidado de los espacios comunes, entendiendo que
la escuela es un lugar que pertenece a todos y que su mantenimiento
depende de la participación y el compromiso de cada miembro de la
comunidad educativa.
A través de distintas actividades de reflexión, observación y acción, los
alumnos podrán reconocer problemáticas relacionadas con la limpieza,
el cuidado del ambiente y la convivencia escolar. Asimismo, se
promoverán prácticas responsables como la correcta disposición de
residuos, el reciclaje y el respeto por los espacios compartidos.
De esta manera, se busca que los estudiantes desarrollen una actitud
activa y participativa frente al cuidado del ambiente escolar,
comprendiendo que pequeñas acciones cotidianas pueden generar
grandes cambios en la construcción de una escuela más limpia,
saludable y agradable para todos.
MESES PARTICIPANTES
MARZO ALUMNOS-
MADRES-DOCENTE
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
ACTIVIDADES:
Los estudiantes se organizan en grupos para:
Revisar diferentes sectores de la escuela (patio, pasillos, baños, aulas).
Detectar problemas de limpieza o mantenimiento.
Proponer soluciones.
Luego pueden hacer un informe o afiche con lo observado.
2. Relevamiento fotográfico
Sacar fotos de lugares que necesitan limpieza o mejoras.
Comparar antes y después luego de realizar acciones de cuidado.
Armar una cartelera o presentación.
3. Campaña de concientización
Los alumnos pueden crear:
Carteles sobre cuidado del ambiente escolar.
Afiches sobre lavado de manos y uso de cestos de basura.
Mensajes para promover el respeto y la buena convivencia.
4. Proyecto de reciclaje
Separar residuos en la escuela.
Construir cestos diferenciados (papel, plástico).
Realizar objetos útiles con material reciclado.
5. Taller de convivencia
Realizar encuentros para conversar sobre:
Respeto entre compañeros.
Bullying.
Inclusión.
Resolución pacífica de conflictos.
Los estudiantes pueden representar situaciones con dramatizaciones.
6. Acción ambiental
Plantar árboles o plantas en la escuela.
Cuidar un pequeño espacio verde o huerta escolar.
Elaborar un calendario de cuidado.
7. Mensajes para la comunidad
Los alumnos pueden:
Escribir compromisos para cuidar la escuela.
RECURSOS.
HOJAS, FIBRONES,PINTURAS, TEMPERAS, CARTULINAS, CARTELES.
DOCENTE, ALUMNOS, PADRES, MADRES.
ESPACIOS: AULAS,PATIO, PASILLO
EVALUACIÓN.
PARTICIPACION,
RESPONSABILIDAD,
TRABAJO EN GRUPO
REGISTROS FOTOGRÁFICOS
BITÁCORAS DE LOS GRUPOS DE TRABAJO
MEJORA EN LA LIMPIEZA
REDUCCIÓN DE PROBLEMAS DE CONFLICTOS
Actividad 2: Analizamos situaciones
Dividir la clase en grupos y dar ejemplos:
Dos compañeros quieren usar el mismo material.
Un alumno se burla de otro.
Discusión en un trabajo grupal.
Cada grupo debe responder:
¿Cuál es el problema?
¿Cómo se sienten los personajes?
¿Cómo podrían solucionarlo?
Actividad 3: Dramatización
Los alumnos representan pequeños conflictos.
Luego la clase propone formas de solucionarlos:
Hablar con respeto
Escuchar al otro
Pedir disculpas
Buscar un acuerdo
Actividad 4: El semáforo del conflicto
Los estudiantes crean un semáforo para resolver problemas:
Rojo: detenerse y calmarse
Amarillo: pensar qué pasa y escuchar al otro
Verde: buscar una solución juntos
Se puede hacer un afiche para el aula.
Actividad 5: Construimos acuerdos de convivencia
Entre todos elaboran normas para prevenir conflictos, por ejemplo:
Escuchar cuando otro habla
Respetar opiniones
No burlarse
Dialogar antes de pelear.
Rojo: Detenerse y calmarse
Parar lo que estás haciendo
Respirar profundo
No gritar ni pegar
Ejemplo: “Estoy enojado, mejor me calmo primero”
Amarillo: Pensar y escuchar
Pensar qué pasó
Escuchar al otro
Intentar entender
Ejemplo: “Voy a escuchar qué le molestó”
Verde: Resolver juntos
Hablar con respeto
Buscar una solución
Llegar a un acuerdo