ACTO I
(Consultorio)
Doctor caminando de lado a lado, con gestos de preocupación...
-Enfermera (lo mira mientras detiene lo que está haciendo. Se cruza de brazos y le dice): ¿Ajá y
entonces?
-Doctor: (con cara de preocupación) ¡Tenemos un brote de tuberculosis, debemos alertar a la
comunidad!
-Enfermera: (con actitud resolutiva) ¡Te tengo la solución! ¡Hagamos una visita casa por casa!
-Doctor: Tenemos que evitar que la comunidad entre en pánico.
-Enfermera: Si les explicamos que la Tuberculosis se contagia por el aire y que si alguien que está
contaminado tose a su lado puede contaminarse, ¿se asustarán mucho?
-Doctor: ¡Claro! Pero igual debemos explicarles eso. Deben conocer cuáles son los síntomas y cómo
prevenirla.
-Enfermera: ¡Exacto! Explicarles que, en el caso de que sea la persona quien tose, debe taparse cuando
lo haga y no permanecer en lugares con mucha gente porque podría contagiar a otros... y si es la
persona que está al lado, debe alejarse para reducir el riesgo de infección... Que si comparten la casa
con una persona contagiada, deben mantener las puertas y ventanas abiertas el mayor tiempo posible...
Esos detallitos.
-Doctor: ¡Estupendo! Las fases... ¡Debemos explicar las fases! (Dando un aplauso fuerte).
-Enfermera: Fase 1: La infección primaria... Que es cuando ocurre el primer contacto con la bacteria y
que muchas veces es leve.
-Doctor: (Con gestos de asombro poniendo los ojos grandes) Fase 2... Que es la infección latente, es
decir, las bacterias están en nuestro organismo pero como dormidas y no somos contagiosos... Aquí
nuestro organismo demuestra que está bien alimentado porque el sistema inmunológico ataca a las
bacterias y "las duerme" (haciendo gestos de comillas con los dedos).
-Enfermera: (Con cara de susto) Y la tercera fase... es la enfermedad activa... Que ocurre cuando el
sistema inmunológico no puede controlar a las bacterias unos enfermamos y aquí está el meollo del
asunto (zapateando y moviendo las manos).
-Doctor: (Haciendo ejercicios de respiración) Pero tranquila, les decimos también que con tratamiento
adecuado, pueden salir del peligro (Sonriendo y levantando una ceja).
Ambos se miran y exclaman unísonos: ¡VAMOS!
ACTO II
(Casa familiar)
Un señor sentado en una silla (tosiendo, mientras mira videos de risa en TIS TOS)
Una señora haciendo café y una niña/ niño sentado en el piso jugando videojuegos quien
eventualmente hace gestos de que ganó o perdió la partida.
-Enfermera: ¡Buenos días! Estamos haciendo visita comunitaria para ver cómo están de salud por acá...
Como les cuesta ir al consultorio, nosotros venimos. (Mira al señor y a la señora con cara de regaño).
- Señora: Ay enfermera Carmen, lo que pasa es que uno va al médico con tos y regresa con algo peor.
- Enfermera: No es que terminen con algo peor, es que están enfermos y es el personal de Salud el
encargado de realizar el o los diagnósticos que correspondan.
-Niño/ niña: Mi abuela nunca se equivoca, ella sabe mucho... Y cuando ella va al médico y le mandan
tratamiento, ella nos da a todos y dice ESTA PASTILLA ES BUENÍSIMA (haciendo gestos remedando a la
abuela).
-Doctor: ¡Cuidado! ¡Eso no se debe hacer! (levantando la mano en gesto de advertencia) ¡Eso es
peligroso!
(De fondo el señor sigue tosiendo)
-Doctor: ¿Y usted qué está tomando?
-Señora: ¡Nada!
-Niño/ niña: Claro que sí mami... Tú le diste a mi papá un remedio que te dió la vecina y el agua que
pusiste a serenar y...
-Señora: (con expresión de molestia) ¡Mire muchachit@! ¡Cállese y no se meta en las conversaciones de
adultos!
-Enfermera: (con un frasquito en la mano) A ver señor, espute aquí... (Y le toca la frente para
determinar si hay fiebre... Anota...).
-Señor: (La mira extrañado) ¿Que qué?
-Enfermera: Que espute aquí... Que bote flema aquí...
-Señor: (Apenado) Disculpe, no sabía que al catarro le decían así (Tose como si depositara flema en el
envase).
-Enfermera: Voy a realizar los análisis (sale de la casa).
-Doctor: Lo más adecuado cuando nos encontramos enfermos, es acudir al ambulatorio más cercano.
-Señora: ¿Para qué? Nunca hay nada...
-Doctor: Eso no es excusa para no asistir... Allí está el personal calificado para realizar el diagnóstico y
poder garantizar una mejor calidad en la salud... Y si se siente bien, también puede ir.
-Señora: Y si uno se siente bien, ¿para qué vamos al médico?
-Doctor: Para concentrar los esfuerzos en la salud y no en la enfermedad, para prevenir e incluso, para
ahorrar (gestos de consejos).
-Señora: (Hace caras de fastidio y luego de entendimiento)
-Enfermera: (Entra) ¡Malas noticias! Dio positivo para Tuberculosis.
-Doctor: Vamos todos al centro de salud para hacerles pruebas, descartar e indicar tratamientos
correspondientes (Enfermera con papeles empieza a preguntar y anotar).
-Niña/niño: Yo no voy, yo no me siento nada y no quiero que me inyecten (llorando). Mamá! Yo no
quiero que me inyecten, yo no me porté mal para que me inyecten!
Niño/niña: ¡Yo no me porté mal para que me inyecten!
El Doctor se queda mirando a la señora con molestia
Señora: Muchach@! Quién te dijo eso?
Niña/niño: ¡Tu misma mami!
-Doctor: Bueno, bueno... Ya está bien.
(Mirando al público)
Niños, ir al médico no es castigo, es garantizar que estén sanos y fuertes.
(Volviendo a la escena familiar)
Ahora vámonos...
Se toman de las manos, caminan al frente y exclaman unísonos:
"Es obligación de todos evitar una epidemia"
Y finalizan con una reverencia.