PROGRAMA “ECONOMÍA”
PRIMER CUATRIMESTRE
EJE I: EL PROBLEMA ECONÓMICO
¿Qué es la economía? La economía como actividad: “El problema de la escasez”. Las
necesidades. Decisiones técnicas y económicas. Los bienes económicos. Los servicios. Factores
productivos. Macroeconomía y microeconomía. Economía positiva y normativa. Economía
política y política económica. La Economía como ciencia. Los agentes económicos.
EJE II: PROCESOS ECONÓMICOS, DESARROLLO Y CALIDAD DE VIDA
El circuito de la producción, intercambio y consumo. Oferta y demanda. Ley de la demanda.
Curva de la demanda y de la oferta: variables que las afectan Utilidad y preferencia. Limitación
presupuestaria. Elasticidad. Macroeconomía: Producto Bruto Interno (P.B.I.), balanza de pagos.
Los impuestos. Características del dinero, el dinero bancario. El mercado de divisas y el tipo de
cambio: devaluación y revaluación. El Banco Central: funciones principales, política monetaria.
Índice de desarrollo humano. Desarrollo sustentable.
SEGUNDO CUATRIMESTRE
EJE III: EL PENSAMIENTO ECONÓMICO EN DIFERENTES MOMENTOS HISTÓRICOS
Siglos XVII y XVIII: El Mercantilismo. Siglos XVIII y XIX: Fisiocracia. Los clásicos y sus
continuadores. Laissez – Faire. Quesnay. Adam Smith. Robert Malthus. David Ricardo. Marx:
mercancía, dinero y plusvalía. El Siglo XX, los neoclásicos: Jevons. Menger. Walras. Keynes.
Neoclásicos contemporáneos.
EJE IV: EL MERCADO
La competencia perfecta: funcionamiento de los mercados. El monopolio: consecuencias. El
oligopolio. La concentración de la demanda: monopsonio y oligopsonio. La competencia
monopolística. Las fallas del mercado. Economías capitalistas, centralizadas y mixtas.
PROGRAMA “METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN
CIENCIAS SOCIALES”
PRIMER CUATRIMESTRE
EJE I: ¿Qué significa investigar?
La importancia y el significado de las rupturas en el proceso de objetivación y
desnaturalización de lo social. Fundamentos y características de la investigación científica y
social. Ciencia, método científico y sus características en las ciencias sociales. Tipos, clases y
formas de investigación. Paradigmas de la investigación social. Del problema social al
problema de investigación: complejidades de la construcción del objeto.
EJE II: ¿Cómo se elabora un proyecto de investigación?
El qué, por qué, para qué y cómo de un proyecto de investigación. La selección del tema frente
a la construcción del problema. Diseño de la investigación: estructura.
SEGUNDO CUATRIMESTRE
EJE II: ¿Cómo se elabora un proyecto de investigación? (Continuación)
Formulación del problema y objetivos de investigación. Marco teórico. Hipótesis. Preguntas de
investigación: método cualitativo. La formulación de preguntas: la complejidad de la realidad
social. Construcción del marco metodológico. Administración de proyectos: cronograma,
recursos. Citas bibliográficas y bibliografía.
EJE III: El trabajo de campo y las prácticas de investigación
Técnicas de recolección de información cualitativa y cuantitativa: observación participante,
entrevistas, historias de vida, grupos focales, análisis de contenido, encuestas. El registro de
campo. El acceso. Aspectos éticos en la investigación social. Cuestiones fundamentales y
procedimientos básicos de análisis de los datos: describir, traducir, explicar e interpretar. El
lugar del investigador: la problemática de la intersubjetividad. El producto de la investigación:
informe de investigación (ante proyecto).
PROGRAMA “GEOGRAFÍA 5TO AÑO”
PRIMER CUATRIMESTRE
Eje I: “Economía regional del espacio geográfico argentino”
Las regiones geográficas de nuestro país. Evolución histórica y geográfica de la economía
argentina: los modelos económicos. Las economías regionales: pampeana, del NEA, del NOA,
de Cuyo, de las Sierras Pampeanas, y de la Patagonia. MERCOSUR: antecedentes dentro del
proceso de integración de América Latina; conformación.
Eje II: “Espacio urbano y rural”
La urbanización. El Sistema Urbano Argentino. Organización de los asentamientos urbanos.
Tamaño de las ciudades. Las ciudades intermedias. Crecimiento urbano. Aglomeraciones.
Suburbanización y espacios periurbanos y rururbanos.
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Eje II: “Espacio urbano y rural” (Continuación)
Organización actual del espacio rural. Producción y actores sociales: características y
consecuencias sociales. El Perfil agropecuario nacional: principales productos. Espacio rural y
transformaciones ambientales.
Eje III: “La población argentina”
Principales aspectos demográficos de la Argentina: El censo 2010. El crecimiento de la
población. La distribución: vacíos demográficos, densidades intermedias, grandes
concentraciones. Estructura de la población: composición por edad y sexo. Natalidad y
mortalidad. La pirámide de población de nuestro país en el tiempo. Movilidad espacial de la
población: clasificación general; etapas para la Argentina. Casos de movilidad espacial:
coreanos y japoneses en Tucumán. La población del Mercosur
Eje IV: “La región Patagónica como caso de estudio” (UNIDAD TRANSVERSAL)
Actividades económicas: minería y turismo. Las ciudades intermedias y el despoblamiento de
los pequeños poblados patagónicos. Impacto de algunas actividades económicas: problemas
ambientales. El comportamiento de la población patagónica. La movilidad espacial de los
ciudadanos bolivianos hacia el Valle Inferior del Río Chubut. La lucha en contra de la
megaminería: surgimiento de un movimiento social.
PROGRAMA “PROBLEMATICAS DEL MUNDO
CONTEMPORANEO” (PROGRAMA MIO, NO DE SARAVIA)
PRIMER CUATRIMESTRE:
Estado y comunidades: una relación particular con nuestro ambiente:
Problemas ambientales en el mundo. Desastres naturales. Rol del Estado frente a los desastres
naturales. Los estados y la regulación ambiental. Productividad minería y bienestar social.
Problemáticas asociadas a la Megaminería: contaminación del agua, suelos, residuos
peligrosos. Alteración de ecosistemas y zonas cultivables.
Neoliberalismo y trabajo:
Neoliberalismo y democracias de libre mercado. La pobreza en el mundo. Trata de personas.
Explotación infantil Derechos vulnerados.
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Actores de la Globalización: problemáticas y formas de expresión:
Movimientos socioterritoriales. Movimientos antiglobalización. Ambientalistas y de pueblos
originarios. Trabajadores migrantes. Extranjerización de las tierras.
Conflictos entre los Estados:
Refugiados. Guerras tecnológicas. La guerra como negocio. La guerra de los recursos naturales.
Los niños y la guerra.