PROGRESIÓN 3
Identifica y aplica los diferentes productos notables para
determinar resultados de multiplicación de binomios y utiliza
las diferentes técnicas de factorización en la solución de
problemas de la vida diaria, tales como cálculo de edades,
área, volumen y salarios, etc. escuchando y respetando los
diferentes puntos de vista promoviendo el bien común.
CATEGORÍAS METAS DE APRENDIZAJE
C1. Procedural. M1. Ejecuta cálculos y algoritmos para
resolver problemas matemáticos,
C3. Solución de problemas y modelación.
de las ciencias y de su entorno.
M8. Selecciona un modelo matemático
SUBCATEGORÍAS por la pertinencia de sus variables
y relaciones para explicar una
situación, fenómeno o resolver un
problema tanto teórico como de su
contexto.
SC1.1. Elementos aritmético-algebraicos. M10. Aplica procedimientos, técnicas
SC3.1. Uso de modelos. y lenguaje matemático para la
SC3.3. Estrategias heurísticas y ejecución de solución de problemas propios
procedimientos no rutinarios. del pensamiento matemático,
de áreas de conocimiento,
recursos sociocognitivos, recursos
socioemocionales y de su entorno.
CONTENIDOS MÍNIMOS COMUNES
3.1. Productos notables (Binomio con término común, Binomio conjugado, Binomio al
cuadrado y Binomio al cubo).
3.2. Factorización (Factor común, Diferencia de cuadrados, Trinomios).
DESCRIPCIÓN DE LA PROGRESIÓN
En esta progresión el estudiante reconocerá y aplicará reglas de productos notables en
expresiones algebraicas para determinar y expresar resultados de multiplicaciones de
binomios. Además, identificará y utilizará las técnicas de factorización que le permitan
simplificar expresiones algebraicas y resolver ecuaciones de manera más sencilla y
eficiente.
Pensamiento Algebraico I
ACTIVIDAD Aprendizajes previos
Instrucciones: Lee cada una de las siguientes preguntas y responde lo que se te
indica.
1. ¿Cómo se llaman los productos que se desarrollan sin necesidad de efectuar la multiplicación
término por término?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. El resultado del siguiente producto: (x - 5)2 es:
a) x2 - 25 b) x2 - 10x + 25
c) x2 + 10x + 25 d) x2 - 10x - 25
3. Identifica el término común del siguiente binomio: (3x + 2)(3x + 8)
a) 3x b) 2
c) 8 d) x
4. Determina la expresión algebraica para calcular el volumen de un cubo si su lado mide 3x - 2.
a) V = (3x - 2)3 b) V = (3x - 2)2
c) V = 9x2 + 4 d) V = 27x3 - 8
5. ¿Cuál es el resultado de multiplicar dos binomios conjugados?
a) Trinomio cuadrado perfecto b) Cubo perfecto
c) Diferencia de cuadrados d) Trinomio no perfecto
6. Explica con tus propias palabras qué es factorización.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
34 PROGRESIÓN 3
5°. semestre
FORMACIÓN FUNDAMENTAL EXTENDIDA
P3
7. Identifica el factor común de la siguiente expresión algebraica: 12x + 6x2 - 18x4
a) 12x b) x4
c) 6x d) 6x2
8. Determina la factorización de la siguiente expresión: x2 - 4
a) (x + 4)(x - 4) b) (x + 4)(x + 4)
c) (x + 2)(x - 2) d) (x - 2)(x - 2)
9. Escribe el ejemplo de un trinomio cuadrado perfecto.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10. Factoriza el siguiente trinomio x2 - 5x + 4
a) (x + 4)(x - 1) b) (x + 4)(x + 1)
c) (x + 5)(x - 1) d) (x - 4)(x - 1)
En plenaria se verificarán los resultados que hayas obtenido, se aclararán dudas por lo que es
importante que tomes nota en tu cuaderno y puedas retomarlas como retroalimentación.
COBACH BC Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California 35
Pensamiento Algebraico I
Productos notables
Situación problema 1. En la carpintería
Don Luis, el carpintero, desea construir un mueble, el cual
es indispensable que tenga dos áreas cuadradas, donde el
cuadrado mayor mida por lado, una unidad menor que el doble
del largo del cuadrado menor. El área total del mueble será 121
pies cuadrados. ¿Cuáles serán las dimensiones de los lados del
mueble?
Tomando los datos proporcionados en la imagen, es necesario
plantear el área de los dos cuadrados como se muestra a
continuación:
Área cuadrado menor: (x)(x) = x2
Área cuadrado mayor: (2x - 1)(2x - 1) = (2x)(2x) + (2x)(-1) + (-1)(2x) + (-1)(-1)
= 4x2 - 2x - 2x + 1
= 4x2 - 4x + 1
El área del cuadrado mayor también se puede resolver identificando el tipo de binomio y aplicando
su regla correspondiente.
(a+b)2 = a2 + 2ab + b2
Y se comprueba que se llega al mismo resultado de una manera más sencilla.
(2x - 1)(2x - 1) = (2x)2 + 2(2x)(-1) + (-1)2
=4x2 - 4x + 1
A continuación, se obtienen las áreas de cada uno de los rectángulos y se simplifican las expresiones
resultantes.
Área del rectángulo: 2[(2x - 1)(x)] = 2[2x2 - x] = 4x2 - 2x
De esta manera si sumamos cada una de las áreas: del cuadrado menor, del cuadrado mayor
y de los dos rectángulos, se puede obtener una expresión cuadrática de la siguiente forma
Ax2 + Bx + C = 0
Área total: x2 + 4x2 - 4x + 1 + 4x2 - 2x = 9x2 - 6x + 1
Posteriormente se realiza el planteamiento del área total considerando que mide 121 pies cuadrados
de la siguiente manera para llegar a las posibles soluciones del problema.
9x2 - 6x + 1 = 121
36 PROGRESIÓN 3
5°. semestre
FORMACIÓN FUNDAMENTAL EXTENDIDA
P3
Solución mediante factorización de un trinomio.
9x2 - 6x + 1 - 121 = 0
9x2 - 6x - 120 = 0
(3x - 12)(3x + 10) = 0
12 -10
x1 = x2 =
3 3
x1 = 4 x2 = -3.33
Finalmente se concluye que x1 = 4 da solución al problema ya que para las longitudes no se
consideran los valores negativos y se determina que el lado del mueble mide:
2x - 1 + x = 2(4) - 1 + (4) = 8 - 1 + 4 = 10 pies
PRODUCTOS NOTABLES
Los productos notables son una herramienta fundamental en las matemáticas y la ciencia de la
ingeniería, ya que su utilidad permite simplificar expresiones algebraicas y resolver ecuaciones de
una manera más sencilla. Algunos ejemplos de utilidad en la vida cotidiana son: en la construcción,
para cálculo de perímetros, áreas y volumen, en la economía para calcular el interés compuesto,
entre otros.
Al multiplicar algunos tipos de expresiones algebraicas se obtienen productos en que se distinguen
algunos rasgos notables, los cuales nos permiten efectuar dichas operaciones en forma rápida al
aplicar la regla correspondiente. Dichos productos reciben el nombre de productos notables. A
continuación, veremos algunos casos.
Binomio al cuadrado
El producto de un binomio al cuadrado es igual al cuadrado del primer término, más el doble producto
del primero por el segundo, más el cuadrado del segundo término. El resultado de un binomio al
cuadrado siempre será un trinomio cuadrado perfecto (TCP).
Esta regla general se expresa con la fórmula:
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
Analiza los siguientes ejemplos:
1. (x + 7)2 = (x)2 + 2(x)(7) + (7)2 = x2 + 14x + 49
2
1 1 1 1 1
2. x-3 x-3 = x +2 x (-3) + (-3)2 = x2 - 3x + 9
2 2 2 2 4
3. (3x4 + 2)2 = (3x4)2 + 2(3x4)(2) + (2)2 = 9x8 + 12x4 + 4
COBACH BC Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California 37
Pensamiento Algebraico I
Binomios conjugados
El producto de binomios conjugados es igual al cuadrado del primer término menos el cuadrado del
segundo.
Se realiza el producto y se obtiene:
(a + b)(a - b) = a2 - b2
Analiza los siguientes ejemplos:
1. (m + 4)(m - 4) = (m)2 - (4)2 = m2 - 16
2 2
3x2 10 3x2 10 3x2 10 9x4 100
2. + - = - = -
2 3 2 3 2 3 4 9
Binomios con término común
El producto de dos binomios con término común es igual al cuadrado del término común, más el
producto del término común por la suma de los no comunes, más el producto de los términos no
comunes.
Esta regla general se expresa con la fórmula:
(x + a)(x + b) = x2 + (x)(a + b) + ab
Analiza los siguientes ejemplos:
1. (x - 6)(x + 4) = x2 + (x)(-6 + 4) + (-6)(4) = x2 - 2x - 24
2
2 1 2 1 2 2 1 1 1 1 4 2 1 1
2. x+ x- = x + x - + = x - x+
3 4 3 2 3 3 4 2 4 2 9 6 8
3. (x - 2)(x - 5) = x2 + (x)(-2 - 5) + (-2)(-5) = x2 - 7x + 10
Binomios al cubo
El cubo de un binomio es igual al cubo del primer término, más el triple producto del cuadrado
del primer término por el segundo, más el triple producto del primer término por el cuadrado del
segundo, más el cubo del segundo término.
Se realiza el producto y se obtiene:
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
Analiza los siguientes ejemplos:
1. (x + 2)3 = (x)3 + 3(x)2(2) + 3(x)(2)2 + (2)3 = x3 + 6x2 + 12x + 8
2. (5x - 3)3 = (5x)3 + 3(5x)2(-3) + 3(5x)(-3)2 + (-3)3
=125x3 - 225x2 + 135x - 27
38 PROGRESIÓN 3
5°. semestre
FORMACIÓN FUNDAMENTAL EXTENDIDA
P3
1 ACTIVIDAD Productos notables
Instrucciones: Siguiendo las indicaciones de tu profesor, identifica el tipo de producto
notable y realiza las siguientes multiplicaciones aplicando la regla que corresponda.
2
1. (3x + 5)(3x - 5) 2
6. x+4
5
2. (7w - 4)(7w - 4) 7. (9x5 + 3y)(9x5 - 3y)
3. (6x3 + 4)(6x3 + 2) 8. (-x2 + 4)(2x3 + 4)
2 2 9. (4m - 3n2)3
4. 8x + 8x +
7 7
5. (x - 1)3 10. (3x2 - 4y2)(3x2 - 4y2)
COBACH BC Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California 39
Pensamiento Algebraico I
2 ACTIVIDAD
Aplicaciones de productos
notables
Instrucciones: Sigue las indicaciones de tu profesor, realiza el planteamiento en
cada situación o problema e identifica el tipo de producto notable a desarrollar para
resolver lo que se indica.
1. El espacio para mi escritorio, que tiene forma de cuadrado, es muy pequeño. Por lo que he
decido aumentarle 6 pies de cada lado, y de esta manera el área se cuadruplica. Determina
la expresión algebraica del tipo Ax2 + Bx + C = 0, que ayudaría a calcular las dimensiones que
actualmente tiene el espacio para mi escritorio.
2. A partir de una pieza cuadrada de hoja de lata, se desea construir una caja con base cuadrada
y sin tapa, quitando cuadrados en las esquinas de 2 cm por lado y doblando hacia arriba los
lados; si la caja debe tener 98 cm3, ¿cuál es la expresión que determina su volumen? Desarrolla
su producto.
40 PROGRESIÓN 3
5°. semestre
FORMACIÓN FUNDAMENTAL EXTENDIDA
P3
3. Un terreno rectangular mide 4x + 3y metros de largo y 4x - y metros de ancho, ¿qué expresión
determina su superficie?
4. Arturo tiene "x" cantidad de años, de tal manera que si le agregamos 3 años a su edad y luego
a su misma edad le restamos 3 años, el producto es de 160 años. Determina la expresión
algebraica del tipo Ax2 + Bx + C = 0, que ayudaría a calcular la edad que tiene Arturo.
5. Un contenedor tiene una forma cúbica de lado 7x - 2, ¿cuál es la expresión que determina su
volumen? Desarrolla su producto.
COBACH BC Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California 41
Pensamiento Algebraico I
Factorización
Situación problema 2. Dimensiones del terreno
En el nuevo fraccionamiento de la zona, Elena compró un terreno de forma rectangular cuya área
es de 160m2, le indicaron los vendedores que su terreno tiene de fondo el doble del frente más 4
metros, y que necesita cercarlo lo más pronto posible. ¿Cómo podrá calcular las dimensiones del
terreno?
Tomando los datos proporcionados, contesta lo que se te indica.
1. ¿Cómo puedes expresar en forma algebraica los datos que proporciona el problema (frente y
fondo)?
2. Determina la expresión algebraica del tipo Ax2 + Bx + C = 0, que ayudaría a calcular las
dimensiones del terreno.
3. Elabora una reflexión acerca de la importancia de conocer diferentes métodos de factorización
para resolver problemas de la vida cotidiana.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
42 PROGRESIÓN 3
5°. semestre
FORMACIÓN FUNDAMENTAL EXTENDIDA
P3
FACTORIZACIÓN
Factorizar una expresión algebraica significa reescribirla como el producto de sus factores.
La multiplicación algebraica consiste en encontrar el producto de dos o más factores. En esta
progresión aprenderemos a resolver el proceso inverso de la multiplicación; esto significa que dado
un producto determinaremos sus factores.
Tipos de factorización
Factor común
Cuando cada uno de los términos de un polinomio tiene un factor común, la ley distributiva de la
multiplicación nos permite expresarlo como el producto de dos factores, donde uno de ellos es el
monomio factor común.
Para efectuar este tipo de factorizaciones debes de seguir los siguientes pasos que se mencionan
a continuación:
Determina el máximo común divisor de los coeficientes numéricos de los términos
Paso 1:
del polinomio.
Identificar la variable o variables que se repiten en todos los términos de la expresión
Paso 2:
con menor potencia.
Factoriza la expresión que resulta del factor común por el factor que resulta aplicando
Paso 3:
la propiedad distributiva de multiplicación.
Analiza los siguientes ejemplos:
1. 16a6b7 - 12a5b2 + 20a3b10 = 4a3b2(4a3b5 - 3a2 + 5b8)
2. 18x2 - 12x + 54 = 6(3x2 - 2x + 9)
Ejercicios para practicar:
a) 2x2 + 6x
b) 5x4 + 6x3
c) a3b2 - 2a5b + ab4
Agrupación de términos
La factorización por agrupación de términos es una técnica algebraica que se utiliza para factorizar
expresiones que no tienen un factor común obvio. Esta técnica consiste en agrupar términos que
tienen factores comunes y luego factorizar cada grupo.
Analiza los siguientes ejemplos:
1. ax + bx - ay - by = (ax + bx) + (-ay - by)
= x(a + b) - y(a + b) = (x - y)(a + b)
2. 6ax + 3a2 - 4bx - 2ab = (6ax + 3a2) + (-4bx - 2ab)
=3a(2x + a) - 2b(2x + a)
=(2x + a)(3a - 2b)
COBACH BC Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California 43
Pensamiento Algebraico I
Ejercicios para practicar:
a) 2mx4 + 3nx4 + 10m + 15n
b) 4a2x - 5a2y + 15by - 12bx
Diferencia de cuadrados
Al multiplicar dos binomios conjugados, el producto que resulta es una diferencia de cuadrados;
por lo tanto, toda expresión de este tipo puede expresarse inversamente como el producto de dos
binomios conjugados.
Analiza los siguientes ejemplos:
1. x2 - 9 = (x + 3)(x - 3)
16 2 1 4 1 4 1
2. x - = x+ x-
9 25 9 5 9 5
Ejercicios para practicar:
a) x2 - 25
b) 16x4 - 144
4 2 36
c) x -
81 49
Trinomio cuadrado perfecto
Un trinomio cuadrado es perfecto cuando es el producto de un binomio al cuadrado.
Pasos para factorizar un trinomio cuadrado perfecto:
1. Ordenar los términos con respecto a los exponentes de mayor a menor.
2. Se extraen las raíces cuadradas de los términos extremos.
3. Para comprobar que la expresión es un trinomio cuadrado perfecto, se realiza el doble producto
de las raíces.
4. La factorización de un trinomio cuadrado perfecto es el cuadrado del binomio que resulta al
extraer la raíz cuadrada de los términos no cuadráticos, escribiendo entre ellos el signo del
término no cuadrático.
Analiza el siguiente ejemplo:
1. x2 - 6x + 9 = (x - 3)2
Solución:
√x2 = x
√9 = 3
2(x)(3) = 6x
44 PROGRESIÓN 3
5°. semestre
FORMACIÓN FUNDAMENTAL EXTENDIDA
P3
Ejercicios para practicar:
a) x2 - 16x + 64
b) x2 + 12x + 36
c) 25a2 + 40ab + 16b2
Trinomio de la forma x2 + bx + c
Esta expresión resulta del producto de binomios con término común. Los factores de este tipo de
trinomios tienen las siguientes características:
Tienen un término común, el cual es la raíz cuadrada del término x2, es decir x.
Los términos no comunes son aquellos que al sumarse dan como resultado el valor del coeficiente
del término bx; es decir, igual a b y cuyo producto es igual a c.
Analiza los siguientes ejemplos:
1. x2 + 7x + 10 = (x + 5)(x + 2)
2. x2 - 7x - 18 = (x - 9)(x + 2)
Ejercicios para practicar:
a) x2 - 3x - 40
b) x2 - 9x + 20
c) x2 - x - 90
Trinomio de la forma ax2 + bx + c
En este trinomio el coeficiente del término cuadrático es diferente de uno. La factorización de este
tipo de trinomios es un proceso que implica encontrar dos binomios que se multipliquen para dar el
trinomio original.
Analiza los siguientes ejemplos:
1. 6x2 - 7x - 3 = (3x + 1)(2x - 3)
2. 8x2 - 19x + 6 = (8x - 3)(x - 2)
Ejercicios para practicar:
a) 3x2 - 5x - 2
b) 12x2 - 19x + 5
c) 2x2 - 4x - 16
COBACH BC Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California 45
Pensamiento Algebraico I
3 ACTIVIDAD Factorización
Instrucciones: Sigue las indicaciones de tu profesor y realiza los siguientes ejercicios
de factorización, utilizando el método que corresponda.
1. 48x2 - 12x3 - 24x4 6. x2 - 10x + 25
2. am - 2bm - 3an + 6bn 7. x2 - 11x + 30
4 2 1 4
3. x - y 8. x2 - 36 - 16x
49 4
9. 4x2 + 15x + 9
4. 9 - 4a2b4
5. 16a2 + 24ab + 9b2 10. 20x2 + 13x + 2
46 PROGRESIÓN 3