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El documento aborda la conexión entre la producción científica y la comunicación con el público, destacando la importancia de los libros escolares como medio para hacer accesible el conocimiento científico. Además, se discute la evolución de la Geografía como ciencia social, enfatizando su relación con la Historia y su enfoque en la interacción entre sociedad y naturaleza. Finalmente, se menciona el papel de los geógrafos en la planificación y análisis de problemas sociales y ambientales, utilizando herramientas como la cartografía y estadísticas.

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El documento aborda la conexión entre la producción científica y la comunicación con el público, destacando la importancia de los libros escolares como medio para hacer accesible el conocimiento científico. Además, se discute la evolución de la Geografía como ciencia social, enfatizando su relación con la Historia y su enfoque en la interacción entre sociedad y naturaleza. Finalmente, se menciona el papel de los geógrafos en la planificación y análisis de problemas sociales y ambientales, utilizando herramientas como la cartografía y estadísticas.

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rar cae So CoC rosa tale esde hace mucho tiempo, wn tema que me apasiona ¢s la posibilidad de relacionar ta -produccién cientifica con ta gente. Esta posibitidad siempre esté limitada por ef problema de tas for- mas del lenguaje y la comunicacién: palabras “ra- ras”, pensamientos complejos, temas que @ prime- ra vista no parecen interesantes... Evidentemente, una de las formas de establecer esa relacién es a ‘través de los libros escolares, una forma de comu- niicacién muchas veces despreciada por los cientt- _ficos por ‘poco seria”, Pero, me pregunto équé hay més “serio” que ta pesibilidad de que todos entien- dan lo que hacemos los cientificos? *Carlos Eduardo Reboratti es gedgrafo. Es In- vestigador Principal del Conicet en la Facultad de Agronomia de la Universidad de Buenos Aires. Fue director del Centro de Estudios de Poblacion y de la Maestria en Politicas Territoriales y Ambientales, dela Universidad de Buenos Aires, Escribié nume- os0s libros y artfealos que fueron publicados en la Argentina, Brasil, México, Alemania, Japon e India. Luis Atserto Romero* F (HVémo puede hacer el historiador para que et GO pasado nos habte det presente? Buscando Tas huellas que han quedado de tos targos procesos sociales. Por ejemplo, la construceién de las ciuda- des. 0 la organizacién de ta vida social alrededor del estado. Todo eso viene del pasado y acta so- bre nuestro presente. Pero el pasado habla tam- bién sobre elppresente, aunque las situaciones sean completamente distintas. For ejemplo, nos explica eémo se organizan las sociedades en grupos jerar- guizados segio su rigqueza, su poder o su prestigio. 0 eémo fueron esos cambios répidos y profundos que lariamos revoluciones. En suma, y contra 10 que suele oreerse, la historia no se oeupa del pasa- do muerto sino del presente vivo. *Lnis Alberto Romero es historiador. Es profesor ti- ‘tular de la Universidad de Buenos Aires ¢ Investiga- dor Principal del Conieet, Dirige el Centro de Estu- dios de Historia Politica de la Universidad Nacional j de San Martin. También ensefia en la Universidad J Vorcuato Di Tella y en la Facultad Latinoameriea- na de Ciencias Sociales y ha publicado numerosos librosy artieulos. & ila EL ESPACIO GEOGR: Pee ee F 45 Y LAS REPRESENTACIONES CARTOGRAFICAS eee a cee ey Br ae ee ca Tee “ae Bierce ess ABS Rose ee ager pa enaiatia Key see eli eee a BEd eee a Cree tina ed Sl tia ce — shee sla a Ay een rae cr We bie eke por ee es Sree er ee ae) Sees ere acorn) 14 Instrumentos para orientarse Le | a aay HA) LOS PAISES DEL MUNDO ACTUAL Especial logonauta. Satélites:localizacion eee en ne eee ee Cn ad Sree en 16 eee ee Los paralelos y la latitud. 16 Los limites y las fronteras Eo Pee ee aca Ramee coco Poe reece 18 * Hacia un mundo global 2 La representacién del espacio geografico . 18 * Las relaciones entre paises ee Los elementos del mapa........... 18 ee cae az) et a pr reeset) as) eee ee Pt Los organismos internacionales cS eee hc wen eae) PSS euler es 66 rene ee M ce ee AS AGUAS Los espacios mundiales y sus problemsticas . .69 Beers Co See z 24 "ergs a Prete ac ae La estructura interna de la Tierra Pry TASDRENTION STR et a tc ais Tides La teoria de las placas tecténicas Fea Det UCU PUP Ra ay Pe ere eeu) Uy aes La transicion demografica 72 fener POO eee ue cy * Las principales formas de relieve 30 ¢ Laestructura dela poblacion. . . - 3 Los relieves emergidos. : Bo pubdate no ascu ear rs ete eee Pe eee 7 Seen Cue 3 os Go le Los rios = as y esperanza de vida 74 Los lagos y las lagunas | Los glaciares Ey PAG acu Sie Peart cr ene ene Lu 76 enone creer rere ea tecue scr 76 Sree ee eC re i eee coc Ps ene SALE Tc ane Det ae Pee sues Ts Los movimientos del mar : ET De ar ccna een B PU eet Tu cco eericcoeaee eect cz «Calidad de vida de la poblacion oo ‘Composicion y estructura de la atmosfera . 40 Seas & Seen uted a1 eee pee RT nes reese cS Le reece s : “el be Spee cs Ea ee ee a ee ee Oe Te eR Meee eee ed De ee uncer at nS : Las actividades de los espacios urbanos . . 86 eee ciate AE Se ae Tr Greek ae oP) Seen rts 120 121 eure! Especial logonauta. Las teorias acerca del Ce eae SI en ee Meee ae ar) Se aed Secu : ee oy eine Mun occa cee ee) te gee eed El papel de la tecnologia | Distribucion ‘+ Elnomadismo como forma de vida... . . . 126 Cee ate a ee Te cn cae ed 127 See ues os Pence ae ra meen ae eee te os Las decisiones en la comunidad. . . 127 ee on ee eo Teun a Pee) oro Seki ee co eee ee 128 See ee ee ee eee en eee Terremotos y maremotos . . . . . co Especial logonauta. Las pinturas rupestres. . 131 ere cs 4 oe cy rete ee 7 Need oe emt este eee ae De 133 Dec eee ce ee ens Ser ue e SNe) x er See i 99 eee eet mE! vere ec ea ened cry ee aE} Deere ee ee cuCe Breet ee acer] ee re se ee qed bs ee ee ary Bioko nec cc ao DT atl ede ts EC) seen Meg JEANS OE Ce a ket ec Ed Feel URC) a & dears. ayn See Ue me OTe Lae fe ae ne ae = oi el ernbien gees ae aN eaeyiemonen ceria icin Asentamientosy construcciones ...... . 142 + Los pueblos sedentarios de América... . 143 E|Neolitico en América del Norte. . SO ec eae a een a ene eA See ae Alprincipio, una pregunta... 107 fei a eae DRT z Soc an Levene etewe ear enc Bret en Las inundaciones det Nilo ree uu) feet hrscns eee La cultura olmeca, reer eee Bee ea Sake acco LOS PRIMEROS ESTADOS DE LA ANTIGUEDAD See et ead Snes) Snr einer aie Beene Ofer etc eke Srecce d Los fenicios ees ec Sree eerie eee terr es eg Boe een LENCE uae Peer ene Reece toa Pye ee een aco Cnc LOS GRANDES 5 DELA ANTIGUEDAD. coe eek) eee ao Pees eee arcu) Oe peepee Tete Sr eet Pee eet nc ua ero eat} enteric nsd eerie eMC uk el aes Oe ces : Cee eee cca cae <5 eee) Pee eeu) Sree rene ue Oe or 153 cr ced esd es 155 ced ao ce cr} Pence eee Tog Perec Bac ieee teres Cree Pee ee oad Pee ee ae eset eid eee oye) La colonizacion Oe ere (eee any Las costumbres |La organizacion politica Or ee eee ed ee ure cena eee Pe ae Pee cai Sr ee era er fete rse sic eee are) LA CIVILIZACION GRIEG. See etree Dae econ cee ee ee eed Prone cnc eee ee) Or eee eke Sete a BC ea ee cu eee eee anced a Sree ae ce een rece reece) La Columna del historiador. La democracia Cree Creu rec ei ceg Route te Peer eee ue Led Beane erect eee gana ere Las guerras punicas y la conquista Peter cry ay) cr) cry ac ci 191 cr 193 194 Ts rd ro ry 198 198 cr cr Pra 200 ear 218 Arar) Par) Pa) Prat Pa] By Py or & CAPITULO Poa eee cue eRe ocr ete eR rte) Pee ee et eee En este capitulo buscaremos las respuestas a estas preguntas. es ek ese Re Cee Ca Pee ee emo ee Resa Sa Pees Cn geo en Reet crete Dee ce R= ete Coe elor eC eR Ren enn ccc Cree tee ECan lek ean ncoutge ho Meee ARC enc Cann c eee ene ee Cc brinda P29 tratoaje Retest ICE) Le Foe kin oicinis ee a a ieee eee ns pe Coot een sateen | ra interaccion CARACTERISTICAS Y PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL LA GEOGRAFIA COMO CIENCIA SOCIAL (a Geografia es una ciencia social y, como tal, estudia temas relacionados Con la sociedad. Aunque todas las ciencias sociales se relacionan entre sy ce- ‘Quieren aportes mutuos, cada una tiene su objeto de estudio particular. El obje- [Link] estudio de la Geografla es el espacio geogrético y la ciancia social con la ‘que mas se relaciona es la Historia Es muy util estudiar estas ciencias en conjunto, ya que para entender las. transformaciones en el espacio es necesario saber qué-le ha sucedido a la Sociedad que lo habita, a lo largo del tiempo. Al mismo tiempo, para com- render los cambios sociales, se debe conocer cémo se han relacionado las Personas con el lugar donde viven. Sin embargo, la Geografia no siempre tuvo como objeto de estudio el espa- cio geogréfico. Hasta principios del siglo xix, esta ciencia se encargaba de es- tudlar la superficie del planeta, Describiay clasificaba los elementos naturales y 10s grupos humanos que la habitaban. Esta informacion era compilada en atlas ue feunian mapas y datos estadisticos sobre paises, regiones y continentes Mas tarde, durante el siglo xx, este enfoque descriptivo fue cambiando. La Geografia comenz6 a preguntarse sobre los procesos naturales y su impacto en la sociedad. E1 nuevo punto de vista comenz6 a ser explicativo y el rol de la sociedad cobré mayor importancia para esta ciencia, El nuevo objeto de estudio rere street cate En la attualidad, como vimos, él objeto de estudio de la Geografia es el relacion sociedsc-naturaieza, espacio geogréfico, que se define como el resultado de la relacién entre la sociedad y la naturaleza Alo largo del tieripo, la sociedad va transformando, especialmente a par- tirde las actividades econémicas, aquellos elementos naturales que la rodean Assu vez, la naturaleza influye, en cierto modo, en las acciones humanas. De esta ifanera, el espacio geogréfico se encuentra en permanente transforma- i6n, ya que se modifica constantemente. Como se observa en el esquema EN, la naturaleza incluye todos los elementos de la biosfera, atmésfera,litostera ¢ hidrostera, mientras que la sociedad no se limita a sus actividades econémicas, Sino que implica, también, las decisiones politicas, los tipos de asentamiento, los desplazamientos, etcétera El objeto de estudio de la Geogratia es un espacio social- mente construido que resulta del trabajo que cada socieciad realiza en el lugar donde se desarrolla. Por eso, la evolucién de la tecnologia tiene gran influencia en la relacién envie la sociedad y su entorno. Geagrafo trabajando con un Sistema de informacion Geogrsfca, = Capitulo 1 | El espacio geogrstico y las representaciones cartograficas 11 La Geografia hoy . En los Ultimos afos, la ciencia geogréfica evolucion6 y, en la actualidad, <= ocupa de brindar explicaciones y aportar soluciones a temas que afec- tan a la sociedad en su relacién con el entorno, es deci, a la organizacion de la sociedad en el territorio, Peet acu Las estadisticas que utilizan los gedgrafos y otros cientfcas Por eso, los temas que abordan los gedgrafos son muy variados, por provenen, en general, de oras- ejemplo, planificacion de las ciudadés y del transporte, localizacion de in- nismos e instituciones naciona- ustrias y grandes comercios, uso de recursos naturales y problemas am- les e internacionales, prvados y bientales, relaciones politicas y econémicas entre los palses, organizacion de estatales. Por ejemplo, existen orga- nismos mundiales, como las ‘Naciones Unidas (onu), el Banco . Mundial (ew) y la Organizacién El trabajo del gedgrafo Intemadanal_ del Tebjo (on, (que recopilan, organizan y publ- caninformacién estadistica sobre '3 economia rural y problemas sociales como las migraciones, el desempleo © la pobreza. En general, los gedgrafos no trabajan en forma aislada, sino que con- ‘orman equipos con otros investigadores, entre los que se encuentran ees historiadores, economistas y socidlogos. También lo hacen con cientificos més varias. En la Argentina el relacionados con las ciencias naturales, como ecdlogos, ya que los temas ‘encargado de brindar esta infor ‘mas vinculados con la naturaleza también necesitan del trabajo interdis- macién es un organismo estat, Bin, el nsttuto Nacional de Estas cay Censos (Idec). Los gedarafos pueden trabajar en em} das 0 en is 0s gedgrafos pueden trabaja presas privadas o en organi esa ge te ae mos del Estado, donde planifican, coordinan y organizan diferentes pro- = eae yectos, : estudio, debe ser confiabe y el Una de las herramientas mas utilizadas por los geografos son los ma- ‘organismo 0 institucién que la pas, ya que éstos representan los elermentos de la superficie terrestre. En suministra debe trabajar con se- Ia actualidad, con el aporte de la tecnologia, la cartografia que se realiza Tiedad y responsabilidad. con las fotogratias aéreas, las imagenes satelitales y los Sistemas de In- Yormacién Geografica (516) se convirtié en un recurso fundamental para cualquier trabajo. Los is permiten superponer distintas capas de informacion para analizar ls variables que intervienen en un determinado problema. De esta manera, es posible construr el escenario actual donde se desarrolla ese inconvenien- te y, al mismo tiempo, simular situaciones futuras, para tomar decisiones cortectas 0 facilitar la reaccién a tiempo ante situaciones imprevistas tras herramientas muy utilizadas por los geografos y otros investiga- dores son las estadisticas y los censos, que aportan datos sobre la socie- dad y la economia, entre otros aspectos @®. Estos datos se analizan y se pueden graficar (en tablas, cuadros, graficos de torta, de barras, etc.) 0 mapear (pasarlos a un mapa) para elaborar mejores conclusiones. 1, Subrayen en el tex aque indian que la Geog ‘Ademés, los gedgrafos utilizan otras fuentes de informacion, como una ciencia social documentos elaborados por organizaciones no gubernamentales (ONG) U 2. Elaboren una red conceptual organismos publicos y privados, textos académicos y periodisticos, revistas 2 partir de "herramientas que cientifcas, etcétera. utiliza el geégrafo” ee CARACTERISTICAS Y PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL LA CONFIGURACION TERRITORIAL 0 ESPACIAL Sobre la superficie terrestre se encuentran elementos de origen natural as montafas, los lagos, los bosques, etc.) y otros que son creados por la sociedad {los caminos, os diques, las ciudades, entre otros). La forma como estos elementos se encuentran distribuidos en el espacio es lo que se denomina configuracién espacial o territorial Gada sociedad, de acuerdo con sus caractersticas culturales y su forma de vide, organiza su entorno de una manera particular. Por ejemplo, los antiguos habitantes de Egipto vivian en las zonas cercanas aro Nilo, ya que éste les Proporcionaba el aqua suficiente para desarrollar sus actividades econdmicas ¥, ademas, les faciitaba la circulacién a fo largo del terttorio, Ello Nio era, Por su gran importancia, el centro de las actividades de los egipcios y el ele- ‘mento central de la configuracién espacial de esa sociedad O10 ejemplo es el de la Repdblica Argentina, donde la configuracién es- Pacial tiene su origen en el modelo econémico agroexportador impuesto (desde mediados del siglo xx. En esa época, el pals basaba su economia en la @xportacion de productos agricolas y ganaderos. Para ello, la construccion del Fetrocar fue fundamental, ya que permitis que los productos legaran desde 'as provincias donde se producian hasta el puerto de Buenos Altes, desde donde se exportaban. Por eso, el disefo de la ‘ed ferroviaria tiene forma radiocéntrica, es decit que se extiende desde dlstintos puntos del pals hacia el puerto de Buenos Aires, con escasa comunicacién entre los puntos del resto del teritorio, Mas tarde, la red vial acentué esta con- Centracion hacia la regién pampeana, aunque también favo- ‘edi6 la comunicacién entre otros lugares del pais, La forma racial de la red ferroviaria, que se observa en el mapa IE, ha determinado, en gran medida, el desarrollo diferencial de las regiones del pas Bea serroviaria ce fs Argentina, arte continental americana, LOS PAISAJES £! paisaje es el conjunto de elementos naturales y socia- les que se alcanzan a percibir e identficar en una porcién de la superficie terreste. Es como una fotogratia, estatica, de la configuracién territorial de un determinado lugar. De acuerdo con el grado de intervencién humana, los paisajes se dlasifican en naturales y culturales. Los paisajes natu- rales son aquellos que han sido formados y transformados Por los agentes naturales y que permanecen tal como la Naturaleza los originé. En la actualidad, se considera que Practicamente no existe este tipo de paisgje, ya que en to- dos los lugares del planeta se puede advertr la presencia, isa feiss notin tormerieninnen anata Se directa 0 indirecta, de la sociedad. Por ejemplo, en las zonas polares existen elementos que marcan la presencia humana, como las bases cientificas. Por 6 tanto, la transformacién, aunque es minima, existe, Sin embargo, se siguen enominando de esta manera a todos aquellos paisajes con predominio de los elementos naturales I Los paisajes culturales son aquellos en los que predominan los elemen- tos construidos por la sociedad. El paisaje cultural mas representativo es el de is cludad, ya que si bien pueden existir elementos naturales, se dice que éstos han sutido cambios artificiales, es decir que se mosificaron y se adaptaron al resto de las construcciones BJ, La transformacion de los paisajes Los cambios en el aspecto de los paisajes pueden tener origen natural 0 social. Los de origen natural pueden ser lentos, como los causados por la erosién del mar, que modifica una costa, o pueden darse en forma violenta y rapida, por ejemplo, cuando se produce una avalancha de nieve en una montatia Las transformaciones de los paisajes causadas por la sociedad se produ- cen, especialmente en los ultimos afios, a un ritmo muy acelerado. Entre las causas se encuentran el desarrollo de la tecnologia y el aumento de la explo- tacion de los recursos naturales. Los paisajes como recursos Muchos de los paisajes naturales y culturales son explotados como re- cursos tursticos. En ellos se considera patrimonio natural a las montafas, lagos, glacares, playas, desiertés-o bosques, y patrimonio cultural a los monu- mentos, obras de arte, edificios y tradiciones, entre otros La actividad turistica, que abarca las tareas relacionadas ccon los servicios y la infraes ‘tructura para el turista, es una de las que mas ingresos gene- ran, principalmente en aque- llos paises o regiones que no se especializan en otro tipo de produccién. Esto ocurre, por ejemplo, en varios paises del Caribe. Cataratas del Niigare, sobre elfo del mismo nombre, en la frontera entre Estados Unidos y Canad, Vista de un sector de Estambul la cludad més grande de Turquia, CONCEPTOS BASICOS ppatrimonio. La Organizacion para la Educacién, la Ciencia ya Cultura (Unesco) define el patrimonio como el conjunto de bienes valiosos, materiales @ inmateriales, heredados de los antepasados, que refiejan el espiritu de una época, de una comunidad, de una nacién y de la propia humanidad, La Unesco se encarga de proteger los. patrimonios naturales y culturales para que puedan ser transmitidos 2 las generaciones futuras y se conserve la identidad de los pueblos. Existen 660 patrimonios culturales, 166 naturales y 25 mixtos distribuidos en 141 paises. la configuracién espi ‘Argentina? {Por qué? 2. Elaboren un texto que explique como y por qué se transforman los paisaies. CARACTERISTICAS Y PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL LA LOCALIZACION DEL ESPACIO GEOGRAFICO Desde que comenzaron a viajar y 2 explorartierras desconocidas, los hom- bres necesitaron saber como orientarse y como localizar los lugares de donde partian y hacia donde se dirigian En la actualidad, las personas necesitan orientarse y localizar lugares para la mayoria de sus actividades cotidianas. Para hacerlo, pueden utilizar puntos de referencia (nombres y ntimeros de las calles, algun certel o negocio, etc), planos, mapas u ottos sistemas mas modernos. Orientacin y localizacion 4 La palabra “orientar” hace referencia a buscar el oriente. A los antiguos Las brijuas tienen una aguja con 2VE9ANtES, el oriente los ayudaba a saber dénde se encontraban y cul era el ( Iman que siempre sefala el Norte. Camino @ seguir. Esto es asi porque el oriente es el ugar por donde “sale” el Sol y coincide con el punto cardinal Este. Por lo tanto, al ubicar el Este podian | | conocer el resto de los puntos cardinales, es deci, Norte, Sur y Oeste La orientacion sirve para localizar los lugares. Existen dos tipos de local- zaci6n: absoluta y relativa, La locelizacién absoluta permite ubicar cualquier elemento en un lugar exacto del planeta utlizando el sistema de coordenadas ‘geogréficas, compuesto por lineas imaginarias, verticales y horizontales, que se cruzan entre si. La localizacién relativa permite ubicar un objeto o lugar en,relacién con otro, En general, para este tipo de localizacién se utiizen ele- ‘mentos 0 puntos de referencia, como un puente, una ruta, un semsforo o los Puntos cardinales. Algunos ejemplos son: la ciudad de Buenos Aires se localiza al suroeste de la ciudad de Santa Fe, la escuela se encuentra a dos cuadras del puente que se cruza cuando se ingresa a la ciudad, “Instrumentos para orientarse y localizar lugares Desde los origenes de la historia del hombre, las sociedades utilzaron di- ferentes instrumentos para orientarse y localizar lugares. Primero se basaron en la observacién del Sol y de las estrellas @. Fue recién hacia el afio 1300 Cuando el vigjero italiano Marco Polo llevé a Europa un instrumento que los chinos usaban 4.000 anos antes: la brujula EN, Las brojulas tienen un dibujo donde se representan los puntos cardinales, llamado rosa de los vientos. En ella, muchas veces aparecen representados los puntos cardinales intermedios. Por ejemplo, entre el Norte y el Este se encuentra el Noreste. La brdjula fue un elemento fue fundamental para ejércitos, comerciantes ¥ exploradores. Al mismo tiempo que lograban conocer el camino a seguir, estas personas dibujaban lo que vetan en su trayecto para saber por donde regresar. De esta manera, representaban todo lo que encontraban, y asi cons- truyeron los primeros mapas, parecidos a los que conocemos y utilizamos en la actualidad ‘Senxificos trabajando con Seformacién proveniente enum centro metcorolégico de los Estados raidos. Satélites y localizacion 1 la actualidad, para locali- zar determinados clemen- tos en Ia superficie terestre se itlizan, entre otros elementos, ‘Global (GPS, por sus siglas en in- gis), que también utilizan el sis fema de coordenadas geogréficas Este instrumento envia una seal un satélte, quele devuelve la in- formacién dela coordenada exac- ta, es decir, la posicién en que se encuentra. Los automéviles més rodernos, algunos teléfonos ce- esia tecnologia. Satélites y representacion del espacio geografico La tecnologia de los saélites también se aplica a los ‘mapas, que ya no se realizan a mano, sino con la ayuda, entre otras, de las imagenes de diferentes porciones de la superficie terrestre tomadas por sensores ubjeados en los satélites. Estas imigenes satelitales tienen gran exactitud, ya que registran los elementos naturales y artifciales rea- Jes, su localizacion preeisa ysu estado en el momento dela toma fotogrifica. Por eso son muy tiles para la eonfecci6n de mapas. Las imagenes satelitales pueden tomarse en blanco y negro, en color real o en falso color. Esto ditimo significa que los elementos que se cbservan no aparecen, En los tiltimos aiio: han desarrollado instrumentos de alta tecnologia que utilizan satélites para localizar elementos en la superficie terrestre y representar el espacio geogrifico. Imagen satelital det lago Poop6, en Bolivia con sus colores reales, sino que se eambian los tonos de Jos objetos captados para diferenciarlos de otros de color similary, asf, faciitar el andlisis de determinado proble~ ma, Dado que su lectura no siempre es fii, se eres la carta imagen, para que no s6lo los especialistas pudieran interpretarla. La carta imagen consiste en eolocar sobre una imagen satelital referencias y nombres # los distintos elementos que aparecen (ros, cultvos, cindadesy rutas, entre otros). Las imagenes satelitales pueden utilizarse para analizar entre otros, los siguientes temas: loalizacién de las indus trias, crecimiento delosasentamientos de poblacién, grades de erosion del suelo, formacién y evolucion de luracanes y aumento de la explotacién de la superficie delos bosques. El sistema de coordenadas geagraficas est’ formado por una red de lineas imaginarias llamadas paralelos y meridianos que se trazan sobre toda la Superficie terrestre, Para conocer la localizacién absoluta de un punto sobre 'a superficie terrestre, es necesario conocer su latitud y su longitud, es decir, establecer qué paralelo y qué meridiano pasan por él 405 paralelos son citculos concéntricos que rodean el planeta de Este a Oeste, perpendiculares al eje terrestre y paralelos al Ecuador. El eje terrestre atraviesa la Tierra desde el Polo Narte hasta el Polo Sur y tiene una jnclinacién angular de 23° (grados) y 27' (minutos). E1 Ecuador es el paralelo de mayor extension y divide la Tierra en dos hemisferios iguales, el Norte y el Sur EX Los paralelos permiten establecer la latitud, es decir, la distancia, medida en $rados, minutos y segundos, que existe entre un punto de la Tierra y el paralelo el Ecuador. Por lo tanto, la latitud puede ser Norte o Sur, dependiendo del Fhemisferio donde se encuemtre dicho punto. La menor latitud es de O° y se pro- duce cuando e! punto se ubica sobre la linea del Ecuador. La mayor es de 90°, Cuando el punto se encuentra en uno de los polos. Repiiblca del Ecuador, Los meridians son lineas imaginarias que se extienden de un polo a otro, en sentido Norte-Sur. Tados los meridianos son iguales y se destaca el Meri- “diano de Greenwich (0°), que divide la Tierra en el hemisferio oriental o Este yy hemisferio occidental u Oeste FEL Otro meridiano importante es el antimeri- diano, de 180*, que completa la citcunferencia del de Greenwich. El antimeridiano se utiliza como referencia para el cambio de fecha Por medio de los meridianos se establece la longi- tud, ¢5 decir a distancia, medida en grados, minutos Yy segundos, que existe entre un punto de la Tierra y el meridiano de Greenwich. La longitud puede ser Este u Ceste, denendiendo del hemisferio donde se encuen- tre el punto que se pretende ubicar. La longitud menor es de 0°, sobre el meridiano de Greenwich, y la mayor ede 180°, sobre el antimeridiano. BI onumento f:xatoristy tinea Otros paralelos importantes son el trépico de Céncer y el de Capricor- ue indica fos O° de attudenla__nio, el crculo polar Artico y el Antartico y el polo Norte y el Sur. Lineo que indica el meridiano de onigen, en ef Observatorio Real de Greenwich, inolaterra a 3 Capitulo 1 | El espacio geogratico y las representaciones cartograficas Paralelos. Meridian Latitud 1a latitud y la longitud se miden en grados, minutos y segundos, debido a que fs Tierra es una esferay los paralelos y mericianos fosman dngulos con su centro. CARACTERISTICAS Y PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL LA CARTOGRAFIA {a cartografia es la disciplina encargada de elaborar uno de los principales instrumentos de los gedgrafos: los mapas, Dest la antiguedad, los cartografos han trabajado para representar de la ao manera més fiel posible la superficie terrestre 0 parte de ella. En un primer ores momento, dibujaban con gran precisién los elementos naturales y artifcales que Limite provincial encontraban en su recorrido, Eran capaces de fepresentar territorios como si pu- Curso de agua dieran verlos desde un avién, aun cuando 25a posibilidad no existia. Mas tarde, ae ‘ on la aparicién de nuevas tecnologias, las hablidades de los cartagrafos fueron esa zs zonas de expansién se forma nueva corteza oceéni- Esto se produce porque el magma asciende, se derrama en contacto con el océano, se entra y se solidifica, con lo cual se las cordilleras submarinas 0 dorsales. De este modo, los continentes paran como consecuencia de la expansi6n de las placas. En las zonas de subducci6n, las placas se superponen funden y, de esta manera, desaparece parte de la corteza Génie al fundirse con la continental K@l. Mediante este mo- ento pueden formarse cadenas montafiosas, como los An Be 0 fosas ocednicas, como la de Pert y Chile. Son zonas de Svidad volcénica y sismica donde Ids terremiotos se produ: Zona de expansién, Ea con frecuencia. Es necesario considerar que la corteza generada en la zona ‘expansion se compensa con la que se destruye en la zona de subduccion, ‘esto no sucediera asi, el volumen de la Tierra creceria permanentemente, Zona de subduccién, Goa dctererots ——fodedajiaca == Goredepacy Wee Pitpaestalos fhergate rea de comagorte aveade > hontai Sanson ‘ini 2 iowments de paca . Esriban un te cexplque la teora continental Observen el mapa de esta pagina y respondan: edonde se ubican las zonas de ‘erremotos? | Flcento Hipocervo El hipocentro es el punto debajo de la superficie terrestre donde se origina la iberacién de energia y desde donde se propaga mediante ondas. El epcentro es el lugar sobre le superficie terestre donde 1 movimiento se manifesta con ‘mayor intensidac, crayr ono vege CChimenea chimenes seaneara, va Foto voiebnico Partes de un volein,Algunos volcanes se encuentran en actividad, mientras que otros estan extinguidos. CARACTERISTICAS Y PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL ORIGEN Y TRANSFORMACION DE LOS. RELIEVES Las caracteristicas de los relieves dependen de su origen y de las tran formaciones posteriores, Existen procesos endégenos y exgenos que mi Gifican permanentemente el relieve, aunque, muchas veces, de manera impe ceptible para los tiempos hurmanes, Los procesos endégenos Los procesos endégenos se generan por la dinamica inter nna de la Tierra, Estén relacionados con el movimiento de k placas tecténicas y se los clasifica de la siguiente manera: * Movimientos orogénicos: son los que dan origen ak cadenas montafosas a partir del encuentro entre dos placas Cuando el choque se produce entre una placa oceénica y otra Continental, la oceénica, que es més delgade, se desliza debajo de la continental (zona de subduccién). De esta forma, los sedi- Mentos que se encuentran en el borde de la placa continental se pliegan y se elevan formando un cordén montafioso. Es el aso de la cordilera de los Andes, que se elev6 a partir del cho= ue entre la place Nazca y la Sudamericana. La fuerza de estos movimientgs también repercute en el resto de la placa y produce la fractura de bloques; algunos se elevan y originan montanas y siertas, mientras que ‘otfos se hunden y forman depresiones. Con el tiempo, estas depresiones se Cubren de sedimentos y originan las llanuras Por otra parte, cuando el encuentro es entre dos placas continentales, se Produce el plegamiento de los materiales o sedimentos de ambas. Estos ple- gamientos tienen luger cuando los materiales 0 sedimentos son mas blandos, or este motivo, alas montafas que tienen este origen se las lama montanias Por plegamiento, como en el caso de los Alpes * Movimientos epirogénicos: son los que originan distintas forrhas de. relleve a part del ascenso y descenso de bloques continentales. En estos ca- 508, los materiales son muy duros y no se pliegan, sino que se fracturan, A las ontafias que se forman de esta manera se las conoce como montafias por fractura, Estos movimientos también influyen en la formacion de las costas, ¥2 que cuando un bloque asciende, el mar puede retroceder, y si un bloque desciende, el mar puede ingresar en el continente. * Movimientos sismicos 0 terremotos: son movimientos bruscos de la superficie terrestre que se originan por el continuo reacomodamiento de las Placas tectonicas, que libera energia EM. Si los movimientos se originan en €l fondo oceanico, se producen maremotos, que generan olas gigantescas denominads tsunamis, * Actividad volcanica: los volcanes se forman cuando el magma de la astenosfera asciende a la superficie a través de grietas o fisuras EL ae Capitulo 2 |El relieve y las aguas 29 SOIT Casares cono volcénico. La erupcién volcdnica se produce cuando se liberan lenttMeNvacatiyssnunn medida que este material se acumula alrededor de las grietas, se for- a, rocas volcénicas, gases y cenizas por medio de las chimeneas del een p, las fisuras 0 el crater. Los volcanes se ubican en las zonas més inesta-_sértio 0 semideséticn, las rocas del planeta, sobre los bordes de las placas, que coinciden con las areas stn expuestas a temperaturas remotos ‘muy altas durante el da, que ha- cen que aumente su tamafo,y a temperatura muy bajas durante la nache, que hacen que dismi- procesos exégenos son los que modifican los relieves mediante la accion nue. La repeticn diaria de este intos agentes externos coro el agua, el viento, los cambios de tempera- __PYacesO frowOce apieiamientas sy los seres vivos. Entre ellos se destacan los siguientes procesos: Sais ees ge eee rina : i en su desitegracon, jeteorizaci6n: consiste en la desintegracién y la descomposicion de las s por la accién de distintos agentes, La meteorizacién puede ser mecénica sSse\parten por efecto de las diferencias de temperatura, el plantas) o quimica (cuando se altera la composicion qui- 5 que forman la roca por accién de gases o agua) ®. procesos exdgenos entacion: la erosion es el desgaste de la superficie te- aci6n, la posterior acumulacién de los materiales que = Fxisten distintos tipos de erosién segun el agente que lagu an iets I produce el viento, principalmente en zonas desérticas Por un lado, el viento levanta particulas sueltas que se fen la superficie, y por el otro, esas particulas golpean otras super- Wy también las erosionan Erosién pluval la genera la lua cuando golpea sobre ls superfcesy AAA ae p e| aqua corre desgestando los terrenos y arrastrando sedimentos. ‘haa Yo le Erosién fluvial: se origina por el avance de os rios, que desgastan el te- e por el que se desplazan. El grado de erosi6n depende del tipo de mate- bse terreno, es decir que cuanto mas bland es, mas facil se desprende, de montafia son mas erosivos por la gran velocidad que adquieren al ‘por pendientes mas pronunciadas. Erosién glacial: se produce por los glaciares, que son grandes masas de © aue se desplazan lentamente y arrastran materiales que encuentran a su Coal emp se produce ractras 3 mas tetas =. De esta manera, ocasionan el desgaste del terreno, formando distintos de relieves, como los valle. ++ Erosion marina: se origina por el movimiento permanente de las olas las costas. La fuerza del mar golpea las rocas, las erosiona y produce erroceso de la costa. Este proceso se denomina abrasién. Los materiales Bios se depositan y se acumulan en otras Areas costeras, con lo cual dan 4, elaboren una 2 partir de "forma relieve". Inckyyan tanto procesos ex6genos como los endégenos, gen 2 las playas. '* Erosién biolégica: es producto de la accién de los animales, las plantas pprincipalmente, de los seres humanos, por ejemplo, cuando se construyen eles 0 diques. Como resultado de los procesos endégenos y de los exSgenos, se originan distintas formas de relieve, tanto en la superficie terrestre (relieves emergidos) como en los fondos aceénicos (relieves sumergidos). El planisferio fisico de la pagina siguiente muestra la dstribucién de las formas de relieve en el planeta Los principales tipos de relieves emeraidos son los siguientes: Q sierras: sof elevaciones de D menor atura que las montana y suelen estar mucho mas erosionadas. Montafias: son grandes Felevaciones del terreno con laderas en pendiente. Su orgen puede ser por plegamientos 0 fracturas del terreno originados por el ‘movimiento de las placas tecténicas. Las montafias més antiguas son las ‘que presentan menor altura y curmbres, ‘més redondeadas como consecuenca de la erosion; en cambio, las mas Lanuras’ son formas de relieve extensas y llanas que pueden presentar H suaves ondulaciones. Estan formadas por la acumulacion de sedimentos arrastrades por el viento y el agua. Presentan una altura que varia entre Oy 200 Imetvos sobre el nivel del mar. Mesetas: son formas planas de relieve con altura de entre 200 y 500 jovenes tienen mayor altura, cimas mas ©} metros, aproximadamente. En general, su origen se debe a la fractura y puntiagudas yladeras mas empinades, elevacion de las rocas por procesos endégenos. En algunos casos, presentan Cuando forman un encadenamiento tuna superficie regular, y en otros, regular con presencia de sietras bajas. continuo se las lama cordilleras. Cuando la meseta se encuentra a gran altura se la denomina atiplano, > Valles: son deprasiones ‘que se encuentran entre las \ ‘montafas 0 las sierras. Presentan diferentes formas segun sise ‘riginaron por la accién de las Tios 0 de los glaciares, como muestran los grafcos de esta pégina ‘alle fuial perf en °V") Valle olciar perfil en *U*) 31 Capitulo 2| El relieve y las aguas ipunyoid ap sonew co0'9 2p sew [EB Us 000'9- e000 9p [EE UL 000%- €oCOT- 3p [ERI Wo0ot eoOE-sp FE] Woor-eo3p =] wooefecoosp py wooo w00S eoor 3p a 1 Plataforma continental: es la continuacin del continent or debajo del nivel del mar hasta los 200 metios de profundidad, Puede ser extensay con pendiente suave, ses la prolongacién de una lanura, © angosta y con pendiente pronunciada, si esa continuacion de Ln relieve montarioso. Muchas veces, 5 una zona de gran riqueza pesquera ¥y petroliera Hielo. Agua Estado sélido Estado liquide Estados fisicos de agua, CARACTERISTICAS ¥ PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL Los relieves sumergidos Los principales relieves sumergidos son los siguientes: Dorsales: son extensas 5 formadas por material proverient de la astenosfera. En ellas abunda la actividad volcanica y la sismica, Porque se encuentran en las zonas de expansién. Cuando emergen sobre el nivel del mar, dan origen 2 Islas voleanicas Guyot: son elevaciones con ima aplanada, Talud: es una pendiente brusca ue conecta la plataforma Continental con el fondo ocesnico. Constituye el limite entre el mar y ‘océano, 3 Uanuras abisales: son superfcies planas 0 con ppendiente muy suave cubiertas por sedimentos. Fosas oceanicas: on largas y angostas,y all se registran las | _maximas profundidades. Fondo oceédnico: es el “piso” del océano, Presenta distintos relieves, entre los que se encuentran las fosas oceénicas, las dorsales, los ‘uyety la llanura abisal LAS AGUAS CONTINENTALES El agua es uno de los elementos més importantes para el desarrollo de 'e vida en el planeta. Se halla en diferentes estados: s6lido (hielo y nieve) liquide (luvia) y gaseoso (vapor de agua), la temperatura I Elagua se renueva constantemente mediante el ciclo del agua. En est cco, 1sol evapora el agua que se encuentra, por ejemplo, en los ros yen los océanos, Elagua ascende en forma de vapor, se entra y se condensa, Al condensarse, pasa Iuevamente al estado liquido y forma gotitas que originan las nubes. Cuando las ubes no pueden soportar el peso de las gotas de aqua, éstas preciptan,€1 agua Puede caer en los mares y océanos 0 en la terra. En este tltimo caso, corre en forma de ris 0 se infiltra en el terreno como agua subterrénea, Luego, las corfentessubterréneas depositan de nuewo el agua en los mares y El derretimianto de los hielos contrbuye al aumento de la cantidad de los os, lagos y lagunas. La transpiracién de ls seresvivos también incre vapor de agua en la atmésfera {a hidrografia se encarga de estuaiar la lacalzacion, composicin y dindmica ls aguas continentales, es dec, de los ros, de ls aculferas, de los glaciaeés y de los lagos y lagunas. que dependen, principalmente, de los ros y océanos, agua de menta el Cepitlo 2 Ereieve ylasaguas 33 ga ss ios son cortientes de agua Afluente S= desplazan sobre un terreno Ricprincal lugares mas altos hacia otros jos. A continuacién se presen- ‘Saunos conceptos que ayudan 2 sprender las principales caracte- s de los ros. Curso superior Curso medio = Cauce 0 curso: es el lecho Curso inferior onde corre el rio. Se divide en ‘ramos: curso superior (donde _ curso medio (la mayor parte del trayecto) y curso inferior (donde boca) * Desembocadura: es la forma que presenta cuando llega al mar. Puede = estuario (desembocadura directa) 0 en delta (formando islas) * Margen u orilla: terreno que bordea el curso del rio a ambos lados. * Valle de inundacién: terreno que se extiende mas allé de la orilla, que fe ocupar el rio cuando su caudal aumenta, * Caudal: es la cantidad de agua que transporta el rio. Se mide en metros 25 por segundo (m3/seq.). *Pendiente: es a inclinacion Gel terreno, que produce el desplazamiento '29u2 desde la naciente hasta la desembocadura. Los rios que recorren lla- suelen ser mas largos, forman meandros (curvas) y transportan el agua menor velocidad IB, Esto produce que se acumulen sedimentos en su reco- [Rio Mahakan, en indonesia cambio, los que corren por las montafias son mas cartes y rapidos y, Ie tanto, no faciitan la acumulacion de sedimentos, sino la erosion El * Cuenca: es la superficie que abarca la zona de influencia del rio princi- fluentes. Los afluentes son rios menores que vuelcan sus aguas en § - principal. Las cuencas pueden ser: » Exorreicas: cuando el rio principal desemboca en el mar. » Endorreicas: si el rio principal desemboca en un lago. » Arreicas: cuando el rio principal se evapora o se infiltra en el suelo, por Be escaso caudal. + Regimen: es la variacion del caudal que transporta un lo. El régimen Suede ser regular, cuando se mantiene a lo largo del aft, o irregular, cuan= §@o varia en las diferentes estaciones. Ademés, segun las fuentes de alimenta- 66n, puede clasificarse en » Pluvial: por las precipitaciones. » Nival o de deshielo: por el derretimiento de |a nieve o del hielo, » Mixto: por precipitaciones y derretimiento del hielo y la nieve. = “ - » Por aguas subterréneas: recibe aportes de las aguas subterréneas. Elaboren una red cone De acuerdo con su régimen de alimentacién, el caudal delosrios aumenta partir de ‘aguas continent en determinada época de! at. BY fio Soca, en Fslovenia, CARACT sas es euiis Los seis acuieras mas gra- ‘des del mundo, Segin el volumen de mettoscibicos que pesentan, Son los siguientes: el Areniscas de Nubia, en Africa, debajo oe la superficie de Suén, Chad, bia 4 Egipto, con 75.000 millones de metros cbitos;e! del Norte del Sahara, que se encventa en te- ritrio de Argeia, Tine y Litia, con 60.000 milones de meros «cibicos; el Guarani, en América el Suy en teritoros de Bras, ‘Argentna, Paraguay y Uruguay, «on 37.000 millones de metas cibicose de la Gran Cuenca Ar- tesiana, en Australia, con 20,000 = millones de metros ciicos; el de las Alt Planices, en Estados Unidos, con 15,000 millones de metios cubicas, y el del Norte de China, con 5.000 millones de metros cbicos. Be ERISTICAS Y PROBLEM. ae DEL MUNDO ACTUAL . Los lagos y las lagunas Los lagos y las lagunas son cuerpos de agua que se encuentran en depre- siones. Los lagos presentan mayor extensién y profundidad que las lagunas. ‘Seguin el origen de la depresién donde se encuentre el lago, se clasifica en: * Tecténico: es producto de! hundimiento de la corteza provocado por el movimiento de las placas, Estos lagos son més profundos y alargados. * Glacial: se origina por el paso y la erosi6n de un glaciar. * Voleanico: se forma cuando se acumula agua de lluvia y de nevadas en el crater de un volcan extinguido. También se forman lagos artificiales, llamadas émbalses, cuando se cons- truye un dique sobre un ro yfrena el avance de las aqua, Los glaciares Los glaciares son grendes cuerpos de agua dulce en estado sdlido. En las zonas polares son permanentes y se encuentran sobre el continente. Cuando se Uican sobre las costas, sufren frecuentemente la erosion del mar, que desprende Partes de ellos y da origen a los tempanos. én zonas frias se ubican a grandes alturas, sobre los valles de las montafias mas elevades. Las aguas subterraneas y los acuiferos las aguas subterréneas son las que se encuentran debajo de la super- ficie terrestre a distintas profundidades, Se forman, entre otras causas, por la infitraci6n en el suelo del agua de lluvias, de los rfos, del deshielo y del derretimiento de las nieves. Estas aguas atraviesan lentamente las diferentes apas hasta que [Link] por las capas impermeables, All se acumulan y forman grandes reservorios llamados acuiferos @ La importancia de las aguas continentales Ls aguas continentales presentan gran importancia por ser las tnicas fuen- tes de agua dulce. En la actualidad, la falta de agua potable es uno de los grandes problemas de la humanidad. Su escasez provoca muchas enfermeda- des y dificuta el desarrollo de varias actividades econdmicas. La mayor parte de 'a pobiacién mundial no cuenta con este recurso. Por un lado, porque la gran mayorta de las aguas continentales se encuentran contaminadas. Por el otro, Porque existe una mala distribucién del aqua potable en casi todos los paises, Princioalmente en los mas pobres, demas, debido a los cambios climaticos que se producen a nivel mundial, las lluvias son cada vez més escasas en las zonas secas y rides del planeta, Las mayores reservas de agua dulce se encuentran en los acuiferos y en los Glaciares, algunos de los cuales también estan contaminados. Por lo tanto, es fundamental cuidarlos para las generaciones actuales y futuras. AGUAS OCEANICAS E| 94% del agua del planeta es salada, ya que proviene de mares y océa~ La sociedad todavia no pudo transformar, mediante la tecnologia, el agua sda en dulce para hacerla apta para el consumo humano. Existen diversos 0s, aunque son pocos y se ealizan en forma experimental. Este proceso transformacién seré fundamental en un futuro cercano ante la escasez y la taminacion del agua dulce. s océanos Los océanos son grandes masas de agua salada que separan a los conti- ntes, I mas extenso es el Pacifico, que con sus 180 millones de kilémetros Jdrados supera en extensién al conjunto de los continentes. La profundidad media de los océanos se ubica entre 4 y 5 kilietros. Sin argo, existen zonas de mucha profundidad, como en las fosas aceanicas, nde alcanza mas de 6,000 metros. La temperatura varla de 25 grados, en nas ecvatoriales, a 4 grados, cerca de los polos. Por la accién solar, la tempe- fatura también cambia con la profundidad y llega a un grado cerca del fondo 28rico. Entre las caracteristicas mas importantes de los océanos se destaca su sali- nidad, que es de 35 gramos de sal por litro de agua y varia de acuerdo con el cima y la profundidad, y su capacidad de moderar la temperatura del aire que se encuentra sobre ellos. Los mares Los mares son menos profundos y tienen menor extension que los océanos, Son las aguas cercanas a las costas, situadas sobre la plataforma continental Sin embargo, también se encuentran mares dentro de las masas continentales, como el Mar Caspio. Estos son resultado de antiguas invasiones marinas a los, continentes. Por tener poca profundi- dad, suelen contar con aguas ricas en recursos pesqueros Seguin su forma, se clasifican en ma- res abiertos (de amplio contacto con el cocéano, como el Mar del Norte y el mar Argentino), cerrados (sin comunicacién con el océano, como el Mar Muerto}, insulares (Se encuentran entre islas, como el Mar Caribe) © mediterraneos (se comunican con el océano mediante estrechos, como el Mediterréneo, que se une con el océano Atlantica a través del estrecho de Gibraltar) Capitulo 2| Erelieve ylas aguas 35 ‘Mor Muerto, en israel 41. Escriban un la importancia de | continentales. 2. Elaboren una red conceptual a partir de "aguas oceanicas* 3. Subrayen en e| texto los tipos de mares que existen Ubicacion de los principales mares CARACTERISTICAS Y PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL CONCEPTOS BASICOS peninsula, Porcién de tierra alargada y generalmente estrecha que se adentra en el ar. golfo. Entrada del mar en la costa, entre dos cabos. La diferencia respecto de las bahias 85 que suelen ser mas extensos. Costa covalina, en Egipto £ Dalmatas ; { DP Tipos de costas La linea de costa constituye el limite entre el continente y el mar, Seguin origen, las costas pueden clasificarse en: Costas de inmersion: se forman por el hundimiento del continente @ ascenso del nivel del mar. Entre ellas se distinguen: + Rias: se producen por el hundimiento de cordones montafiosos ub dos en forma perpendicular a la costa. El ingreso del mar dio como result tuna costa muy recortada, es decir, irregular + Délmatas: se originan por el hundimiento de cordones montatosos par los ala costa, La parte superior de los cordones forma islas y peninsula 1 * Fiordos: se forman cuando el hundimiento y la penetracién del ‘ocurre en zonas con presencia de valles glaciales. Las costas son recorta on golfos estrechos, profundos y rodeados por montafias con laderas es pades 2 * Estuarios: desemboceduras abiertas de rios que son invadidas por mar. De esta manera, no se depositan sedimentos 3 Costas de emersion: originadas por el levantamiento del continente, acumulacion de sedimentos 0 por el descenso del nivel del mar. Las princip son: *:Acantilados: formados por ascenso de la costa. Presentan paredes gran altura 4 ‘+ Flechas de arena: son bancos de arena alargados y paralelos a la cc Pueden cerrarse y dar origen a una laguna. * Coralinas: formadas por la acumulacion de corales. * Deltas: se originan cuando un rio deposita sedimentos en su desem cadura en el mar. Estos sedimentos se acumnulan y forman islas, separadas los brazos del rio, que se abre paso 5 En algunos casos, la sociedad modifica las costas, como cuando le gat terrenos al mar. Esto ocurri6, por ejemplo, en los Paises Bajos con la creac de példers. Los példers son terrenos ganados al mar sobre los que se reali principalmente, actividades agricolas. En los példers holandeses se cultv especialmente tulipanes. Ademas, sobre algunos de ellos se construyeron ci dades, como Almere y Lelystad La obtencion de este terreno y su acondicionamiento para ser util demandan varios afios. Primero, es necesaria la construccién de diques aislar la zona cubierta por el mar. Luego, se extrae el agua mediante bom Y Se construye una red de canales para evitar la futura acumulacién de ag) Estuario Acantilado movimientos en el mar Elmar se encuentra en constante movimiento; en él se gene clas, mareas y corrientes marinas. Las olas son los movimientos oscilatorios de las aguas super- ies. Se producen principalmente por el viento. Sin embargo, maremotos y las erupciones volcanicas en el fondo oceanico yocan grandes y peligrosos oleajes. Las mareas son los movimientos de ascenso y descenso del del mar, provacados por la atraccién del Sol y de la Luna. cobservan dos mareas altas (pleamar) y dos mareas bajas (baja- ) cada 24 horas. Las corrientes marinas son desplazamientos de masas de 22 con direcci6n fia y constante, Se originan por los vientos y las diferencias de temperatura de! agua. En las zonas ecua- ‘ales, las aguas son més calidas y se dilatan, con lo cual se solazan hacia las zonas polares. Para mantener el equilibrio, Hes aguas polares (estén mas frias) se desplazan por debajo de Ies calidas hacia el Ecuador. Las corrientes marinas influyen en el clima de las zonas cos- Heras y en la actividad pesquera, ya que la mezcla de aguas ‘Gélidas y frias genera mayor diversidad de especies en los deno- = nados bancos pesqueros. Capitulo 2 |El relieve y las aguas 37 Erosién de las alas en los acantilados de las costas portuguesas. > Coriente ids —> Comers Principals zones | esoueas PED ACTIVIDADES FINALES 4, Respondan en la carpeta a las siguientes Preguntas sobre la evolucién de los continentes a. (A qué se llamé Pangea? Qué transformaciones sufié Pangea durante fa era Mesozoica? b, JQué pruebas aporté Wegener para justificar su ‘eoria de la deriva continental? © ¢Cémo se relaciona esta teorta con la de placas tect6nicas? 2. Indiquen si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) 0 falsas (F). Luego, escriban en la carpeta en forma correcta aquellas sefialadas como falsas. 2, Laplataforma continental es a continuacién del Continente por debajo del océano hasta los 200 ‘metros de profundidad, |_| ', Las mesetas tienen menos de 200 metros de altura y pocas irteguardades |] © La dorsal es una extensa corillera submarina que se encuentra en el fondo oceanico, aunque puede temerger sobre el nivel del mar y dar origen a las islas. En ella abunda la actividad volcdnica y sismica, Parque corresponde a zonas de expansio |] d. Margen u ola es el terreno que Borde el curso del toa ambos lads, [_] €. El alle de inundacién es el terreno mas alié de la fila que suele ocupar el rio cuando su caudal desciende, ["] f. Los valles presentan formas da."\/" cuando se Originan por la erosi6n de los rios.[_] 9. Las mareas se originan por accion del vento. [_] ‘h. Las depresiones donde se forman los lagos pueden ser de origen volcdnico 0 tecténico.[_] 3, Reuinanse en grupos y busquen informacion en diarios, revistas e Internet sobre terremotos o erupciones volcanicas recientes. Cada grupo debe elegir un articulo, leerlo y realizar las siguientes actividades: a. Identifiquen el lugar y el relieve sobre el cual sucedio el fenémeno, b, Localicen ese lugar en un mapa Respondin a las siguientes preguntas: * ¢Cuéles fueron los danos materiales y las posibles pérdidas econdmicas (incendios de campos, derrumbes de construcciones, etcétera)? * {Se vio atectada la poblacion? * cHubo alain tipo de alerta? * ¢Cual fue la reaccién del gobierno local para socorrer a las victimas? * dE la primera vez que sucede este fendmeno en ese lugar 0 se produce en forma recurrente? 4. Organicen toda la informacion en una lémina y expdnganla ante sus compaferos. 4. Observen el mapa fisico de la pagina 31 y realicen las siguientes actividades: 2. Escritan los nombres de tres mesetas de Asia, dos desiertos de Africa, dos mares internos, dos mares abiertos, tres ios de Europa y dos cadenas montaniosas de América bb. Respondan a las siguientes preguntas * Cul es el cerro mas alto de Asia? LY el de ‘América? * cCudles son las grandes islas que rodean a Oceania? + En qué continente se encuentra el desierto del Sahara? * cEntre qué continentes se encuentra el Mar de Bering? + {QUE océano bana las costas de Groenlandia? 5. Relacionen cada tipo de costa con su caracteristica. Para eso, completen los recuadros con los nimeros que correspondan. 2. Acantiados [ e. Detas|_] b, Démata[] f. Estuarios] GFlechas dearenal] —_g, Rls] d. Coralinas |] 1. Se forman por el ascenso de la costa, 2. Bancos de arena alargados y paralelos a la costa, 3. Se originan cuando un rio deposita sedimentos en su desembocadura, 4. Se forman por el hundimiento de cordones / ‘montanosos ubicados en forma perpendicular a la costa, 5. Se originan por la acumulacion de corals 6. Se forman por hundimiento de cordones montafiosos Paralelos ala costa, 7. Desemibocadura abierta de los ros que fue invadida peor el mar i ——tw & CAPITULO ¢Por qué hay diferentes climas en distintos lugares del ear ete NO ea Re ac iC Rea cio ene et Ee eee nS la latitud y la altitud, el relieve, la distancia desde el mar y las Cem aM En este capitulo estudiaremos los elementos del clima y los Gea a ca ee ee nce ee ene ee aS vegetacion que predomina en cada lugar y en las actividades que realiza la sociedad. : Ske ao enRoute ce lades econémicas de la poblacién. a Rete 40 CARACTERISTICAS Y PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL CONCEPTOS BASICOS ‘otosintesis. Proceso mediante el cual muchos organismos, como las plantas, fabrican su propio alimento a partir dela utilizacion de la luz solar (las plantas lo hacen a través de la clorofla), del dibxido de carbono y del agua. Como resultado, se libera oxigeno ala atmésfera, que es utilizado por los seres vivos (incluidas las plantas). LA ATMOSFERA Y EL CLIMA La atmosfera es la capa de aire que rodea a la Tierra. Sin su presencia, ia vida seria imposible, ya que, entre otras cosas, protege al planeta de los rayos rnocivos del sol, regula la temperatura y contiene dos gases elementales para: la vida: el oxigeno, para la respiracién, y el didxido de carbono, que utilizan las plantas para realizar la fotosinvesis. Ademas, presenta otras propiedades, como la transmision de sonido. En la parte inferior de la atmésfera se desarrollan los fenémenos meteo- rolégicos, responsables de los distintos climas del planeta Composici6n y estructura de la atmosfera La atmésfera esté compuesta, principalmente, por gases. La proporcién de gases que la componen varia segun la altura. La primera parte de la atmosfera, Que abarca aproximadamente 80 kilémetros desde la superticie terrestre, se denomina homosfera. En esta primera parte, la atmésfera est compuesta de 78% de nitrogeno, 21% de oxigeno y 1% de otros gases, como el diéxido de carbono y el argén. Ademés, existe vapor de agua y otras particulas, como cenizas voleénicas, poten y holin. Mas alla de los 80 kilometros de altura se desarrolla la heterosfera, Tanto la homosfera como la heterosfera se dividen en cepas con caracte- risticas particulares. Las capas de la homosfera se diferencian de acuerdo con el comportamiento de la temperatura. €! mite entre ellas esta dado. or una zona denominada pausa, donde la temperatura alcanza el valor maximo o minimo de cada capa. Estas capas son las siguientes E. [i Troposfera: es a capa que esté en contacto con la superficie terrestre, donde se desarrolla la vida y se producen ios principales fenémenos meteorolégicos, como el viento ylas lluvas. Se extiende, aproximadamente hasta los 12 kilmettos de altura y presenta mayor espesor en la zona del Ecuador que en os polos. A medida que aumenta la altura y e acerca allimite con la siguiente capa, la temperatura del aire va dsminuyendo, hasta alcanzar los 60 °C bajo cero. E imte entre la troposfera y la capa que le sigue se llama tropopausa. Gl Estratosfera: se caraceriza por la presencia de gases en estratosy por el ‘aumento de la temperatura con la altura. En esta capa se encuentra cl czono, {ue es el gas responsable de fitrar los rayos dafinos del sol (rayos ultraviolet). En la parte mas baja de la esratosfera circula el transporte aéreo. Ellimite de esta capa es la estratopausa, ubicada a 50 kilémetros de altura Ti Mesosfera: se encuentra sobre la estratopausa y alcanza los 80 kidmetros, aprovimadamente. Se caracteriza por un descenso de la temperatura con la altura, que puede llegar hasta los 100 °C bajo caro. Su limite es la mesopausa, Gi lonosfera: se caracteriza por la concentracién de ianes, particulas cargadas {que permiten reflejar las ondas de radio, Esta capa forma gran parte de la termostera, que es la primera capa de la heterosfera, En la termosfera, ja temperatura aumenta y supera los 1.000 °C. Su limite esta, aproximadamente, alos 500 kilémetros de altura, donde se inicia la exosfera, que es elimite exterior de la atmésfera Capitulo 3 |elclima ylos biomas 41 EL CLIMA Y EL TIEMPO METEOROLOGICO Elclima es el estado promedio de la atmésfera en un area determinada de la superficie terrestre, Se calcula y se define mediante el promedio de valores de temperatura, presién atmosférica, humedad, precipitaciones, y vientos. En general, para hacerlo, se observa el comportamienta de estos elementos en periodos no inferiores a 10 afios. £l tiempo meteorolégico, en cambio, es el estado transitorio en que se encuentra la atmésfera en un momento dado y en un lugar determinado. El andlisis y la prediccién del tiempo se realizan a partir de los datos que se obtienen en las estaciones meteorolégicas. Pronosticar el tiempo es util no sélo para saber cémo vestirse por la mafiana, sino, especialmente, para el desarrollo de actividades como la agricultura y la navegacion maritima y aérea, entre muchas otras EI. El tiempo es distinto en el campo que en la ciudad. En la ciudad, la ‘temperatura es mas elevada por diversos motivos: el color aris del cernento y las edificaciones atraen y retienen el calor; los vientos se frenan por los diferentes obstaculos y no circulan libremente, y la cofitaminaci6n del aire, que se genera por las fébricas y el transporte, contribuye a aumentar la temperatura del aire. Bia carta cel tiempo es En el campo, en cambio, las temperaturas son més bajas porque el color un instrumento en ef cual verde de la vegetacién rechaza los rayos solares; los vientos circulan libremen- [05 meteordlogos welcan la informacién que reciben de los te y la contaminacién del aire es menor por la presencia de vegetacion, que eter a cieoy libera mas oxigeno al realizar le fotosintesis. LOS ELEMENTOS DEL CLIMA Los climas se componen de seis elementos fundamentales, cuya combi- nacior’ ongina las diferentes variedades climaticas que se encuentran en el planeta. Los elementos del clima son los siguientes: + Temperatura: es e! grado de calor de la atmésfera + Humedad: es la cantidad de vapor de agua presente en la atmésfera Sa * Precipitaciones: es la cantidad de Pes mm a Cada uno de estos elementos presenta una unidad de medicién y se registra con Zi neo ‘agua caida, + Presién atmosférica: es el peso que ejerce la atmésfera sobre la superficie te- srestre. un instrumento particular, como se indica en el cuadro de esta pagina 42 CARACTERISTICAS Y PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL La temperatura ° La temperatura del aire es uno de los elementos més importantes para clasificar los climas. El grado de calor de la atmésfera depende de los rayos so- lares que la atraviesan y llegan en forma de luz, y de os rayos que la superficie terrestre devuelve a la atmésfera en forma de calor. CONCEPTOS BASICOS Los registros de temperatura se toman en las ciudades mas pobladas cada isotermas. Son lineas imaginarias una hora y en las zonas menos pobladas, cada cuatro. Con estos datos se ‘que unen puntos de igual puede calcular la temperatura media (T)y la amplitud térmica (AT). ‘temperatura media, Son lineas La temperatura media es el promedio de las temperaturas registradas integulares, ya que ls temperatura media no se mantiene a lo largo de toda la superficie terestr. Existen varios factores, como la latitud, la altitud ylas corrientes 40 el resultado por dos. marinas, que la moxifican, Estos registros de temperaturas sirven para clasificar el clima de un lugar y en un periodo, que puede ser de un dia, un mes, un afio 0 un lapso mas largo. Por ejemplo, para calcular la temperatura media diaria es necesario sumar la temperatura mSxima diariay la minima diaria y obtener su promedio, dividien- se grafican en los mapas de isotermas. Por ejemplo, los climas frios cuentan con una temperatura media anual de 10°C o menos. Los ciimas templados registran un promedio de entre 10 °C y 20 °C. Y los climas calidos superan, en general, los 20 °C de temperatura media. La amplitud térmica es la diferencia entre la temperatura maxima y la minima registrada en un periodo determinado: un dia, un mes, un ano 0 Un lapso mas extenso. Sirve para saber cémo varia la temperatura, Para averi- guar la amplitud térmica se utiliza la siguiente formula ‘Ademés de la temperatura que registran los termometros, existe la sensa- cién térmica, que es la temperatura que siente el cuerpo humano. Durante el invierno, la velocidad del viento influye en la sensacién térmica, ya que cuanto mayor es el viento, el cuerpo siente ms frfo. En cambio, durante el verano, el elemento que contribuye a la sensacion térmica es la humedad, Cuanto mas alto es el porcentaje de humedad, el cuerpo siente mas calor. La temperatura y la radiacién solar La radiacion solar es la energia que transite el Sol hacia la Tierra, Esta ra- diacién no llega de igual manera a toda la superficie del planeta. La intensidad de la radiacién depende del Angulo que forman’los rayos solares con la super- ficie terrestre. Por ejemplo, en la zona del planeta ubicada entre los tropicas de Giuded de Cap-Hatian, Haiti En las CAncery de Capricornio, los rayos del Sol caen en forma perpendicular durante zonas cercanas al Ecuador, como los todo el afio. Por eso es la zona donde se registran las mayores temperaturas y paises del Caribe, las personas ¢@8i se mantienen altas durante todo el afio. En cambio, en las latitudes medias (35 nunca usan ropa de abrigo, ya que fas temperatura se mantienen atas diene ane dane débil, ya que deben recorrer una mayor distancia para atravesar la atméstera 55 grados), los rayos llegan en forma oblicua y, por e50, la radiacion es mas De esta manera, aé temperaturas son mas ternpladas. En las zonas polares, la inclinacion de los rayos es mayor y, por lo tanto, deben atravesar un recorrido atin mayor por la atmésfera. La radiacion solar llega muy debiltada y esto pro- ‘voca las bajas temperaturas polares. La temperatura y los movimientos de la Tierra La temperatura varia en forma diaria (del dia a la noche) y estacional (de tung estacién a otra). Esto se relaciona con los movimientos de rotacién y de traslacién que realiza la Tierra En el movimiento de rotacién BBY, |a Tierra gira sobre su eje. La dura- cidn de este movimiento es de 24 horas y como consecuencia se siceden los dias y las noches, ya que cuando una cara del planeta esta iluminada (de dia), Ja contraria se encuentra a oscuras (de noche). En el movimiento de traslacion EB, el planeta recorre una orbita eliptica alrededor del Sol. La forma eliptica determina la existencia de dos equinoccios ¥ dos solsticios, que originan las cuatro estaciones del aio. Este: movimiento se produce de manera simultanea al de rotacion. Durante el verano, los rayos solares iluminan perpendicularmente uno de los trépicos y llegan hasta el circulo polar del hemisferio contrario. Por ejem- ‘plo, al iniciarse el verano en el hemisferio Sur, todo el hemisferio presenta temperaturas més altas, ya que los rayos solares caen perpendicularmente sobre el Trépico de Capricomio. Al mismo tiempo, el Polo Sur esta iluminado constantemente durante toda la estacién. La luz solar llega a iluminar hasta el Circulo Polar Artico solamente, y el Polo Norte tiene una noche que dura tres meses. De esta manera, todo el hemisferio Norte se encuentra en invierno, ya que los rayos llegan en forma oblicua y mas débiles, por lo cual las tempera~ turas son menores Para completar una vuelta, el planeta demora 365 dias y 6 horas, aproxi- ‘madamente. Por eso, cada cuatro afios se suma un dia (24 horas) al mes de febrero. Ese afio se considera afto bisiesto, como fue el 2008. Saeee = Capitulo 381 cima ytos biomes ME 43 CONCEPTOS BASICOS orbita eliptica. La érbita es la ‘rayectoria que, en el espacio, recorre un cuerpo debido a la fuerza de gravedad ejercida por los astros. La forma eliptica implica aque la distancia entre la Tierra y el Sol no es igual en todos los puntos de la érbita, equinoccios. Son los momentos fen que los rayos del Sol inciden perpendicularmente sobre el Ecuador y marcan el comienzo de las estaciones de otono y primavera. Durante los equinoccios el diay la noche tienen la misma duracion, solsticios. Son los momentos len que los rayos del Sol czen petpendicularmente sobre los tropicos y comienzan las estaciones de invierno (mas horas de oscuridad) y verano (mas horas de luz) paginas y respondar siguientes preguntas: a. (Qué relacion existe entre la inclinacién de los rayos solares y la temperatura? 'b. Qué consecuencias tiene cada uno de las movimientos de la T Foray CARACTERISTICAS Y PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL = La humedad La humedad, que es la cantidad de vapor de agua presente en la atmésfe- ra, lega a ella a partir de la evaporacién de las aguas. Como el calor contri- buye ala evaporacién, en las zonas mas cdlidas del planeta se genera mayor humedad atmosférica, es decir, mayor incorporacién de vapor de agua al aire. Por este mismo motivo, la humedad varia con el dia y la noche, seguin la presencia 0 ausencia del sol. Como la humnedad es uno de los elementos del clima que hacen disminuir la amplitud térmica, las temperaturas minimas se registran al amanecer, cuando la humedad se ha perdido. De igual modo, en zonas secas, por la falta de humedad, la amplitud térmica es mayor. La humedad absoluta es ei peso que tiene el vapor de agua presente en la atmésfera y se expresa en gramos de vapor de agua por-metro ctibico de aire, La humedad relativa es la relacién que existe entre la cantidad de vapor de agua presente en el aire y la maxima capacidad que éste podria contener de acuerdo con su temperatura, Por ejemplo, cuando la humedad es del 80%, el aire atin podria absorber el 20% antes de saturarse. Esta proporcin varia on la temperatura. Cuanto mas elevada es, mayor capacidad de absorcion tiene La nubosidad Las nubes se forman gracias a la evaporacién de las aguas. Como la mayor evaporacién se produce en zonas célidas, la zona ecuatorial es la de Mayor presencia nubosa. También existen otros fendmenos como la neblina, laniebla y la bruma ®. La presencia de nubes influye en la temperatura del aire de manera directa. Por ejemplo, cuando el cielo esta cu- bierto de nubes, la amplitud térmica diaria es. menor porque las nubes actuan como filtro ante la radiaci6n solar. Existen diferentes tipos de nubes de acuerdo con la altura y la forma que pre~ sentan. Seguin su forma, pueden dividirse en dos grandes grupos: estratiformes, con forma de tabla, y’cumuliformes, con forma, de globo. Los cumulus o cumulos son nubes, blancas, con la base plana y la parte superior llena de bultos. En certas condiciones, estas masas crecen hasta formar cumulonimbos. Estas nubes verticales son gigantes y produ- cen fuertes tormentas, con rayos y vientos. Capitulo Elda ylosbiomes 45 Seguin la altura a la que se forman, las nubes se clasifican de la siguiente manera EN: + Altas;,se ubican entre los 6.000 y los 12.000 metros de altura y estén formadas por cristales de hielo. Las nubes més altas se aman cirros y, de acuerdo con su forma, cirrostratos y cirrocimulos. * Medias: se encuentran entre [os 2.000 y los 6.000 metros. Estén forma dias por hielo y agua. Estas nubes son los altostratos, que suelen cubrir todo el cielo, y el sol se ve como una mancha lurminosa, y los altocumulos, que Forman capas con nubes de formas geométricas, por donde se puede ver el cielo azul en los claros. + Bajas: se desarrolian hasta los 2.000 metros y estén formadas por vapor de agua. Comprenden los estratos, los nimbostratos y los estratocimulos. Los estratos forman capas bajas de nubes continuas de color gris oscuro y, ‘cuando cae lluvia o nieve de esa nube reciben el nombre de nimbostratos Los estratocimulos también son capas bajas de nubes, pero con forma bien definida, entre las cuales puede verse el cielo azul. Las precipitaciones ‘Como vimos en el Capitulo 2, las precipitaciones se producen cuando una masa de aire en estado gaseoso asciende, al ascender disminuye la temperatu- 12, se entria y se condensa, es decir, pasa al estado liquido. De esta manera, se forman gotitas de agua alrededor de las particulas (polvo atmosférico) que se encuentran suspendidas en el aire. El conjunto de estas gotas de agua forma las nubes, que se mantienen en el aire hasta alcanzar su punto de satura- ci6n, es decir, cuando ya no pueden contener esas gotas, cada vez mas gran- des y pesadas y, por lo tanto, precipita. Las precipitaciones pueden producirse en estado liquido (luvias) 0 sblido (nieve 0 granizo), segun la temperatura del aire donde se encuentran las nubes. De acuerdo con la cantidad de agua que cae a lo largo de un afo, las « precipitaciones se clasfican en insuficientes, escasas, suficientes, abundantes y excesivas, como muestra el cuadro de esta pagina, La cantidad de precipitaciones anuales también permite clasificar los cli mas. Los climas aridos presentan precipitaciones insuficientes; los semiaridos, 5c2sas; los climas secos registran precipitaciones escasas 0 suficientes, y los hhumedos, abundantes o excesivas, Segiin su distribucién a lo largo del afo, las precipitaciones también pue- den ser clasificadas en distintos regimenes de precipitaciones: + Regular o uniforme: cuando llueve en cantidades similares a lo largo de las cuatro estaciones * Estacionales 0 periédicas: cuando se producen con mayor intensidad en una determinada estacion. « Irregulares: cuando la cantidad varia sin depender de la estacién. Parque Nacional en Canaima, Venezuela, Las abundantes precipitaciones contribuyen al desarrollo de una densa vegetacion, como se observa en las seas Insueicnres ‘menos 0€ 200 Escasas | 2004500 Suncees 0 500 41.000 Asuwoanres ve 1.000 2.000 Excess wis 2.000 explique cémo se p srecipitacionesy la relacion que tienen con los distintos ciimas. 46 CARACTERISTICAS Y PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL * Tipos de precipitaciones Segiin las causas que las originan, las lluvias pueden clasificarse en: Lluvias de conveccién: se producen en zonas cdlidas, donde las altas temperaturas producen una constante evaporacién. A medida que el aire se calienta, asciende y, al ascender, se enfria y se condensa la humedad, formando las gotitas de aqua. Como vimos, cuando la nube llega al punto de saturacién, llueve 1. Luvias orogréficas: se producen cuando una masa de aire huime- do se encuentra con un relieve alto y debe ascender. A medida que el aire sue, disminuye su temperatura hasta que el vapor de agua se condensa ¥, luego, precipita. Si el relieve es suficientemente elevado, en el ascenso de la masa de aire la temperatura ser menor a 0 °C y las lluvias se pro- duciran en forma de nieve. Lluvias de frente 0 ciclénicas: se producen cuando se encuen- tran una masa de aire cali do y hnimedo con otra de aire frio y seco. la masa de aire fio y seco, por ser més pesada, se ubica por debajo de la masa de aire cdlido y hume- do, que, por ser mas liviana, asciende. La masa célida, al estar en contacto con la de menor temperatura, se en- fria, se condensa y precipita de manera torrencial Los climogramas Un climograma es un grafico en el que se sintetizan las principales carac- teristicas del cima de una determinada localidad a lo largo de un afio. Para libujarlo, es necesario contar con las temperaturas medias mensuales y e| Sevilla EPWAMITASOND ‘monto mensual de precipitaciones, Se construye sobre un eje horizontal y dos ejes verticales. En el horizontal se marcan los 12 meses. El eje vertical de la izquierda sive de referencia para sefalar las temperaturas medias de cada mes mediante puntos que se unirén en una linea, generalmente ‘oja. El eje vertical de la derecha se utiliza para las referencias de las precipitaciones, que se marcan con barras, en general, celestes Con el andlisis del grafico se puede observar si en ese lugar existen diferencias entre las temperaturas del invierno y el verano, o si las Precpitaciones son abundantes durante todo el afto o si hay perio- dos de sequia pp. iiPrecipitaciones. © — Temperatura Capitulo 3 | El clima y los biomas La presion atmosférica Como vimos anteriormente, la presién atmosférica es el peso del aire sobre la superficie terrestre. Este peso que ejerce el aire no siempre es el mismo y depende, principalmente, de su temperatura. Si esté frio, es mas pesado, porque se contrae, y tiende a descender; cuando esta caliente, es ‘més liviano, ya que se dilata y se expande. Debido a esto, la presion atmos- férica varia con la latitud, ya que en la zona ecuatorial hace mas calor que en las zonas polares y, por Io tanto, la presién es menor. La presi6n atmosférica también varie con la altura, ya que sobre una montaria o un altiplano, la capa de aire es més liviana y ejerce menor presion BI. En el planeta existen zonas de baja presion, llamadas centros ciclo- nicos, y zonas de alta presi6n, conocidas como centros anticictonicos. Como estos centros dependen de la temperatura, pueden ser perma- nentes, cuando se encuentran en zonas donde la temperatura no varia a lo largo del afo; 0 estacionarios, si la temperatura cambia mucho entre el invierno y el verano, : Las variaciones de presién atmosférica se relaciorian con el movimien- to del aire que origina los vientos. Los vientos Los vientos son masas de aire atmosférico que se desplazan desde un centro anticiclénico hacia un centro ciclénico. El centro anticiclénico, de alta presion y baja temperatura, emite vientos en sentido opuesto al de las agujas del reloj en el hemisferio Sur y en el sentido de las agujas en el hemisferio Norte. Ei centro ciclénico, de baja presion y alta temperatura, recibe vientos en el sentido de las aguas del reloj en el hemisferio Sur yen el sentido opuesto en el hemisferio Norte. Existen vientos que son permanentes, porque soplan todo el afio en la misma direccién, como los vientos Alisios, que se originan en los anticiclones* ubicados en los trépicos y se desplazan hacia el Ecuador. Otros son esta- cionarios, ya que cambian de direcci6n de .acuerdo con la estacién del ano o el momento del dia, como fos vientos monzones de Asia ®. Tambien existen vientos locales, cuyo nom- bre responde al lugar en el ‘que soplan, como el Pam- pero en la Argentina. 47 ! El monzén himedo 0 de verano es un viento clio y muy hhimedo que provoca abundantes luvias. Se origina por la presen- a de altas temperatures en el continenteasitico que provocan tun centra de baja presin, Este ciclin ate ls ventas himedos que provienen del anticiclén per- manente del océano Indico, Los vientos atraviesan el Ecudor y legen al surysureste de Asia, Eimonzén secoodeinvierno es un viento fio y seco que afc ta al sury sueste de contnente asitco. Se origina por a presen cia ce temperatures muy basen el continente, que provocan un centr de alta presi. Este antic

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