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Unidad I

Un proyecto es una planificación de actividades interrelacionadas con el objetivo de alcanzar metas específicas dentro de un tiempo y presupuesto definidos. Existen diferentes tipos de proyectos según su complejidad, procedencia del capital, grado de experimentación, sector y orientación. Las etapas de un proyecto incluyen diagnóstico, diseño, ejecución y evaluación, y cada proyecto es único, requiriendo seguimiento y monitorización para asegurar el cumplimiento de los objetivos.

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Unidad I

Un proyecto es una planificación de actividades interrelacionadas con el objetivo de alcanzar metas específicas dentro de un tiempo y presupuesto definidos. Existen diferentes tipos de proyectos según su complejidad, procedencia del capital, grado de experimentación, sector y orientación. Las etapas de un proyecto incluyen diagnóstico, diseño, ejecución y evaluación, y cada proyecto es único, requiriendo seguimiento y monitorización para asegurar el cumplimiento de los objetivos.

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Tipos de Proyectos

 Un proyecto es
una planificación que consiste en
un conjunto de actividades que se
encuentran interrelacionadas y
coordinadas.
 La razón de un proyecto es alcanzar
PROYECTO las metas específicas dentro de los
límites que imponen un
presupuesto, calidades
establecidas previamente, y un
lapso de tiempo previamente
definido.
 Cuentan con un propósito.
 Se resumen en objetivos y metas.
 Se han de ajustar a un plazo de
PRINCIPALES tiempo limitado.
CARACTERÍSTICAS  Cuentan con, al menos, una fase de
DE LOS planificación, una de ejecución y
PROYECTOS una de entrega.
 Se orientan a la consecución de un
resultado.
 Involucran a personas, que actúan
en base a distintos roles y
responsabilidades.
 Se ven afectados por la
PRINCIPALES incertidumbre.
CARACTERÍSTICAS
 Han de sujetarse a un seguimiento
DE LOS
y monitorización para garantizar
PROYECTOS
que el resultado es el esperado.
 Cada uno es diferente, incluso
aquellos con similares
características.
ETAPAS DE UN
PROYECTO
10a 8/9
 Establecer la necesidad u
oportunidad a partir de la cual es
Diagnóstico posible iniciar el diseño del
proyecto
 Se valoran las opciones, tácticas y
estrategias a seguir, teniendo como
indicador principal el objetivo a
lograr.
 En esta etapa se produce la
Diseño aprobación del proyecto, que se
suele hacer luego de la revisión del
perfil de proyecto y/o de los
estudios de prefactibilidad, o
incluso de factibilidad.
 Consiste en poner en práctica la
Ejecución planificación llevada a cabo
previamente.
 Es revisado, y se llevan a cabo las
valoraciones pertinentes sobre lo
Evaluación planeado y lo ejecutado, así como
sus resultados, en consideración al
logro de los objetivos planteados.
Tipos de proyectos
 Proyectos simples: aquellos cuyas
tareas no tienen demasiada
complejidad y que se pueden
realizar en un tiempo relativamente
corto.
Según el grado de
dificultad que  Proyectos complejos: son los que
entraña su demandan mayor planificación o
consecución: cuyas tareas son numerosas y
requieren de una organización
distinta a la de un proyecto simple.
El tren de alta velocidad en La
Meca es un buen ejemplo.
 Proyectos públicos: se financian
en su totalidad con fondos públicos
o que provengan de instituciones
gubernamentales.
 Proyectos privados: sus aportes
Según la provienen exclusivamente de la
procedencia del iniciativa privada o de empresas
capital: con capital particular.
 Proyectos mixtos: combinan las
dos formas de financiación: la
pública o de entidades estatales y
la privada.
 Proyectos experimentales: son los
que exploran áreas o campos en los
que hasta el momento nadie ha
realizado aportes o cuya
Según el grado de consecución supone una apuesta
experimentación por algo inédito o novedoso.
del proyecto y sus
 Proyectos normalizados: tienen
objetivos
una serie de normas o parámetros
que van marcando las fases de
ejecución y monitorización.
 Proyectos de construcción: suponen
la puesta en marcha de una obra de
tipo civil o arquitectónico. Por
ejemplo, cuando se construyen
edificios, puentes, vías ferroviarias,
presas, carreteras, entre otros.
 Proyectos de energía: se basan en el
Según el sector aprovechamiento y el uso de la
energía o en el hallazgo de nuevas
formas de producirla.
 Proyectos de minería: consisten en la
extracción de minerales, productos o
materias primas que se hallan en la
naturaleza.
 Proyectos de transformación: se
ejecutan en un escenario con el objetivo
de generar una transformación de sus
condiciones y características.
 Proyectos de medioambiente: van
orientados al fomento de prácticas para
el cuidado y la preservación de los
Según el sector recursos naturales y el equilibrio del
planeta. Por ejemplo, iniciativas de
reciclaje o de conservación de bosques.
 Proyectos industriales: aquellos que
pretendan impulsar la industria en
cualquiera de sus sectores a través de la
elaboración de un producto o servicio.
 Proyectos industriales: aquellos que
pretendan impulsar la industria en
cualquiera de sus sectores a través de la
elaboración de un producto o servicio.
 Proyectos de servicios: a diferencia de
los proyectos de productos, en este caso
se trata de proporcionar bienes

Según el sector inmateriales a un tercero.


 Proyectos de banca o finanzas: se
orientan a la gestión en el campo de la
banca o a las inversiones de capital. Por
ejemplo, cuando una empresa compra las
acciones en busca de un aumento de sus
beneficios.
 Proyectos de ingeniería: son aquellos dirigidos
al diseño y elaboración de herramientas técnicas
y tecnológicas, maquinaria de uso industrial, y
otra serie de elementos, en función de la
especialidad.
 Proyectos económicos: se enfocan en temas
monetarios o en actividades que reporten alguna
Según el ámbito oportunidad de negocio para las empresas.
 Proyectos fiscales: son aquellos que se
relacionan con temas como las leyes, los
procedimientos y reglamentos propios de la
Hacienda púbica. Son propios del sector público y
de entidades con facultades regulatorias.
 Proyectos legales: apuntan a la redacción y
puesta en marcha de leyes en un determinado
contexto, país, región o localidad.
 Proyectos médicos: están orientados al refuerzo
de la salud y la sanidad y a la atención de
pacientes en un lugar específico. Muchas ONG

Según el ámbito realizan proyectos de este tipo en países con


necesidades de cobertura médica.
 Proyectos matemáticos: impulsa las ideas para
la publicación de teoremas académicos en este
campo o que puedan tener una aplicación en la
realidad.
 Proyectos artísticos: buscan el impulso de
iniciativas relacionadas con las artes plásticas, la
arquitectura, el cine, la literatura, la escultura, etc.

Según el ámbito  Proyectos literarios: se especializan en la


producción, redacción, revisión y publicación de
una obra expresada en lengua escrita.
 Proyectos tecnológicos: llevan a
cabo iniciativas que tienen como
principal objeto la producción de un
bien tecnológico que suponga una
mejora en áreas o regiones
específicas. El acceso a internet en
países con escaso desarrollo es un
buen ejemplo de este tipo de
Según el ámbito proyectos.
 Proyectos informáticos: se
relacionan con la instalación y puesta
en marcha de sistemas informáticos
con determinados fines. Las empresas
requieren cada cierto tiempo una
actualización de dichos sistemas.
 Proyectos sociales: apuntan a la
mejora de la calidad de vida de una
región, país o localidad. Las
personas son sus principales
beneficiarios.
Según su  Proyectos comunitarios: son
orientación similares a los proyectos sociales,
con la única diferencia de que las
personas beneficiadas tienen un
papel activo durante la ejecución
de las labores previstas.
 Proyectos productivos: son
proyectos orientados a promover la
producción de bienes, servicios o
productos con un determinado
objetivo.
Según su  Proyectos de investigación: todo
orientación aquel que disponga de medios a
grupos de trabajo focalizados en la
indagación y análisis de áreas o
campos específicos.
 Proyectos educativos: se focalizan
en el área de la educación,
cualquiera que sea el nivel de
enseñanza. En España, por ejemplo,
Según su uno de los proyectos que se
orientación desarrollan en este momento es la
implementación de escuelas
bilingües en varias comunidades
autónomas.
 Proyectos supranacionales: se
implementan en grandes regiones,
que por lo general superan las
fronteras nacionales y
continentales. Un claro ejemplo son
las iniciativas que surgen al interior
Según su área
de la Unión Europea.
de influencia
 Proyectos internacionales: en
este caso, son proyectos que
comparten dos o más países, como
por ejemplo cualquier iniciativa
bilateral.
 Proyectos locales: su alcance se
limita a ciertas comunidades,
localidades, pueblos o comarcas. La
acción es mucho más específica.
 Proyectos nacionales: se
Según su área implementan a lo largo y ancho de
de influencia un territorio o país. Son propios de
sistemas de gobierno centralistas
en los que se marcan unas
directrices desde la administración
y el resto de territorios las adoptan.
 Proyectos regionales: su nivel de
incidencia es mayor que la de un
Según su área proyecto local, pero a la vez menor
de influencia que la de uno nacional. En España,
las diputaciones provinciales
promueven iniciativas de este tipo.

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