La tecnología educativa es definida como el espacio intelectual
pedagógico que estudia los medios, el estudio y las tecnologías de la
información y la comunicación, sus formas de representación, difusión
y acceso al conocimiento y a la cultura en distintos contextos
educativos: educación escolar, educación no formal, educación
informal, educación a distancia y educación superior.[1]
Aula de clase del siglo XIX, con un piano y una pizarra, y con bancos
de madera, en Auckland, Nueva Zelanda.
Ábaco utilizado en una escuela primaria.
Definición
Editar
Siguiendo a Edith Litwin, Las tecnologías aplicadas a la educación
constituyen un eje transformador en los procesos de enseñanza y
aprendizaje, especialmente a medida que avanzamos hacia [Link]
debe entender la tecnología educativa como el desarrollo de
propuestas de acción basadas en disciplinas científicas referidas a las
prácticas de enseñanza que, incorporando todos los medios a su
alcance, dan cuenta de los fines de la educación en los contextos
socio históricos que le otorgan significación.[2]
La tecnología educativa proporciona al docente herramientas de
planificación y desarrollo necesarias para llevar a cabo los procesos
de enseñanza y aprendizaje, a través de recursos tecnológicos, con la
finalidad de mejorarlos para maximizar el progreso de los objetivos
educativos y buscar el éxito del aprendizaje.[3]
La tecnología educativa puede desarrollarse para lograr la
alfabetización digital y la fluidez tecnológica. Los ámbitos de
formación pueden ser: presenciales en espacios de formación con
equipos tecnológicos, semi-presenciales, o en línea cuando se utilizan
tecnologías móviles (m-Learning),[4] entre otros.
Aspectos de la tecnología educativa:
Teoría y práctica de los enfoques educativos para el aprendizaje.
Herramientas tecnológicas y medios que ayudan en la comunicación
del conocimiento y en su desarrollo e intercambio.
Learning Management System (por sus siglas, LMS) para la gestión de
estudiantes, planes de estudio y sistemas de información de gestión
educativa (EMIS); Learning Experience Platform (por sus siglas, LXP)
que es una plataforma de aprendizaje que se puede personalizar de
acuerdo al usuario.
Tecnología educativa para la gestión administrativa, para la
capacitación de sistemas de gestión logística y de administración del
presupuesto.
Learning Récord Store (por sus siglas, LRS) para el almacenamiento y
análisis de datos de aprendizaje.
Tecnología educativa en sí misma como un tema educativo; dichos
cursos pueden denominarse “Informática” o “Tecnología de la
información y la comunicación (TIC)”.
Términos relacionados
Editar
La tecnología educativa es un término polisémico que incluyen ambos
los materiales físicos y los procesos, así como las bases teóricas para
apoyar la enseñanza-aprendizaje. La tecnología educativa no está
restringida a la tecnología de alta gama, sino que mejora el
aprendizaje en aula con el uso de aula invertida, enseñanza
tradicional o enseñanza en línea.[5]
Un profesional en la tecnología educativa es aquel que está altamente
entrenado en el ramo. Estos profesionales analizan, diseñan,
desarrolla, implementan y evalúan procesos y herramientas para
mejorar el aprendizaje.[6] Mientras que el término educational
technologist es usado principalmente en Estados Unidos y Canadá, en
países de Latinoamérica el concepto no es tan difundido.
La tecnología educativa moderna es una parte importante de la
sociedad el día de hoy, la actual revolución tecnológica digital,
apoyada en la informática y las telecomunicaciones representan una
nueva tendencia y por lo tanto nuevos roles a desempeñar. [7] Es así
que, la tecnología educativa engloba el aprendizaje visual, la
tecnología instruccional, las tecnologías de la información y de la
comunicación (TICs), la tecnología del aprendizaje, el aprendizaje
multimedia, el aprendizaje basado en la tecnología, la codificación, el
aprendizaje mediante cómputo, la asistencia mediante ordenadores,
el aprendizaje mediante Internet, el aprendizaje flexible, el
aprendizaje mediante la red, la educación en línea, la colaboración
educacional y digital, el aprendizaje distribuido, la comunicación
mediante equipos de cómputo, el ciberaprendizaje, la instrucción
multimedia, la educación virtual, los ambientes personales de
aprendizaje, el aprendizaje en la red, los ambientes virtuales de
aprendizaje y la educación digital.
Cada uno de estos numerosos términos tiene sus proponentes,
quienes resaltan sus características distintivas.[8] Sin embargo,
muchos términos y conceptos en la tecnología educativa han sido
definidos de una manera dispersa. Por ejemplo, en una revisión a la
literatura de Fiedler se puede encontrar numerosas discrepancias
respecto a los componentes de un ambiente personal de aprendizaje.
Adicionalmente, Moore observa estas tecnologías y enfatiza
características en particular como lo son los enfoques digitales, los
componentes o sus principales métodos, en lugar de que estos sean
fundamentalmente diferentes en un concepto o principio. Por
ejemplo, el aprendizaje móvil enfatiza la movilidad, la cual permite
asincronía, accesibilidad y ubicaciones flexibles en el aprendizaje; sin
embargo, su propósito y conceptos principales son los mismos de la
tecnología educativa.
En la práctica, conforme la tecnología ha avanzado, los aspectos
terminológicos que estaban bien definidos fueron enfatizados por el
nombre y se han mezclado en el campo general de la educación
tecnológica.[8] Inicialmente la enseñanza virtual era definida en un
sentido semántico en el cual se implicaba entrar en una simulación
del ambiente en un mundo virtual, por ejemplo en el tratamiento de
estrés postraumático. En la práctica, un curso virtual educativo se
refiere a todo ello, o al menos la mayoría de estos son impartidos en
internet. “Virtual” es utilizado en un sentido amplio de la palabra en
el cual se describe un curso que no es enseñado en un aula cara a
casa sino mediante un modo que reemplaza a lo que
conceptualmente se conoce como enseñanza virtual en el aula, lo
cual significa que las personas no requieren ir a un aula a tomar las
lecciones. Adicionalmente, la educación virtual se refiere a una forma
de enseñanza a distancia en la cual el contenido del curso es
impartido mediante varios métodos como lo son el manejo de
aplicaciones multimedia, recursos multimedia, y videoconferencia.[9]
La educación virtual y simulada presenta oportunidades de
aprendizaje como lo son los juegos y ofrece oportunidades a los
estudiantes para vincular aulas a situaciones reales.
El contenido educativo que se encuentra intencionalmente insertado
en los objetos se encuentra alrededor del estudiante, el cual puede
estar o no consciente del proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual
utiliza una interfaz personalizada y materiales que se adaptan al
individuo, quien recibe instrucciones personalizadas con acceso a
recursos digitales y oportunidades de aprendizaje en una variedad de
lugares y en varios lugares. Todo esto se conoce como aprendizaje
inteligente, el cual es un componente de una ciudad inteligente.[10]
[11]