COMUNICACION Y REDACCION
INTEGRANTES:
1.- DAVID MONTEZA RODAS
2.- NORMA AIDEE BECERRA CERVERA
3.- NICOL VALERY ZAMBRANA LINAREZ
4.- SAMANTHA SALAS REVOLLO
5.- ALISON GÓNGORA PLAZA
6.- EDITH ARACELY SOTO LAURA
7.- LANDER FRAYLEE AYALA MIRANDA
8.- KAREN ALEJANDRA GOMEZ TICONA
9.- JULIA YOLANDA FLORES ROMERO
[Link]: DAVID MONTEZA RODAS
La comunicación
Según Stanton, Etzel y Walker (2007), la comunicación es “la transmisión verbal o no
verbal de información entre alguien que quiere expresar una idea y quien espera captarla o
se espera que la capte”.
El lenguaje
Castro (2017) considera el lenguaje como un proceso físico y biológico de desarrollo
ontogenético y filogenético, a partir del cual los individuos y las especies logran categorizar y
conceptualizar el mundo desde su conocimiento, capacidad y habilidad para reconocerse
como grupo, con necesidades, motivaciones y sentimientos comunes.
El idioma
De acuerdo con Significados (08 de marzo de 2025, párr. 1), un idioma es un sistema de
comunicación verbal, tanto oral como escrito, utilizado por una comunidad de hablantes para
interactuar y transmitir información. Se caracteriza por un conjunto de reglas gramaticales y
convenciones sociales que evolucionan con el tiempo.
El código
Fernández (2004) señala que el código es un conjunto de signos sistematizado junto con
unas reglas que permiten utilizarlos. El código permite al emisor elaborar el mensaje y al
receptor interpretarlo. El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código. La lengua es
uno de los códigos más utilizados para establecer la comunicación entre los seres humanos.
Referencias bibliográficas
Stanton, W., Etzel, M., & Walker, B. (2007). Fundamentos de marketing (14.ª ed., p. 511).
McGraw-Hill Interamericana.
Castro, M. (2017). Idioma. [Link]. [Link]
[Link]
Fernández, B. (2004). El código en comunicación. [Link].
[Link]
2.-INTEGRANTE: NORMA AIDEE BECERRA CERVERA
Función fática del lenguaje, la cual se refiere a los recursos que utilizan los
interlocutores para iniciar, mantener o verificar el canal de comunicación. Según Jakobson
(1984), la función fática permite establecer y conservar el contacto entre el emisor y el
receptor mediante expresiones como saludos, preguntas breves o frases que confirman que
la comunicación sigue activa. Estas expresiones no necesariamente transmiten información
nueva, pero cumplen la función de asegurar que el canal comunicativo se mantenga abierto
y operativo durante la interacción.
La función fática o función relacional es aquella que se centra en el canal de
comunicación que utilizan el emisor y el receptor, con el objeto de verificar su funcionamiento
e iniciar, prolongar o interrumpir la comunicación (Moreno, 2023).
El contexto, es un componente esencial dentro del proceso comunicativo. Según Gómez
(2016), el contexto se refiere al entorno o espacio en el que se produce la comunicación,
incluyendo las condiciones físicas, sociales y culturales que rodean a los interlocutores. Este
elemento influye directamente en la interpretación del mensaje, ya que proporciona el marco
de referencia necesario para comprender la información transmitida. Cuando el emisor y el
receptor comparten un contexto similar, se incrementan las probabilidades de que el
mensaje sea interpretado correctamente; sin embargo, cuando existen diferencias
contextuales o interferencias externas, la comunicación puede verse afectada.
El ruido, entendido como cualquier factor que altera o distorsiona la transmisión del
mensaje durante el proceso comunicativo. El ruido puede manifestarse de diversas formas,
como sonidos ambientales, distracciones, problemas técnicos o incluso factores psicológicos
que dificultan la atención del receptor. De acuerdo con Gómez (2016), la presencia de ruido
reduce la claridad del mensaje y puede impedir que la información sea recibida y
comprendida de manera adecuada, lo que limita la eficacia de la comunicación.
Las barreras de comunicación, las cuales representan obstáculos que dificultan el
intercambio efectivo de información entre las personas. Hernández (2021) señala que las
barreras de comunicación constituyen impedimentos que limitan o dificultan el acceso a la
información, así como la capacidad de los individuos para expresarse y comunicarse
plenamente. Estas barreras pueden ser de tipo físico, psicológico, semántico, cultural o
social, y pueden afectar tanto al emisor como al receptor dentro del proceso comunicativo.
En este sentido, resulta fundamental identificar los distintos tipos de barreras que pueden
surgir en la comunicación, con el propósito de reducir su impacto o eliminarlas cuando sea
posible. De esta manera, se favorece un proceso comunicativo más claro, efectivo y
comprensible para todas las personas involucradas. Cuando el emisor y el receptor
comparten un contexto común y se minimizan las interferencias o barreras, se incrementan
las posibilidades de lograr una comunicación exitosa y significativa.
Referencias
Hernández Mendoza, S. L., & Duana Avila, D. (2021). Barreras de comunicación. Boletín
Científico de las Ciencias Económico Administrativas del ICEA, 9(18), 47–48.
[Link]
Jakobson, R. (1984). Ensayos de lingüística general. Editorial Ariel.
Moreno, C. (2023). Funciones del lenguaje en la comunicación. Studocu.
[Link]
comunicacion/funciones-del-lenguaje/46316187
Gómez, F. (2016). La comunicación. Salus, 20(3), 5–6.
[Link]
3. - INTEGRANTE: NICOL VALERY ZAMBRANA LINAREZ
Emisor
Significado:
El emisor es la persona o entidad que produce y envía un mensaje dentro del proceso de
comunicación. Es quien tiene la intención de comunicar una idea, información o sentimiento
utilizando un código determinado, como el lenguaje oral, escrito o gestual.
Ejemplo:
En la oración “Mañana tendremos examen de inglés”, el profesor que comunica la
información es el emisor.
Referencias:
Jakobson, R. (1960). Linguistics and Poetics.
Shannon, C., & Weaver, W. (1949). The Mathematical Theory of Communication.
Real Academia Española. Diccionario de la lengua española.
Receptor
Significado:
El receptor es la persona o grupo que recibe, interpreta y comprende el mensaje enviado por
el emisor. Su función es decodificar la información utilizando el mismo código o sistema de
signos que el emisor.
Ejemplo:
En una clase, cuando el profesor explica un tema, los estudiantes que escuchan y
comprenden la información son los receptores.
Referencias:
Jakobson, R. (1960). Linguistics and Poetics.
Shannon, C., & Weaver, W. (1949). The Mathematical Theory of Communication.
Lyons, J. (1981). Language and Linguistics.
Mensaje
Significado:
El mensaje es la información, idea o contenido que el emisor transmite al receptor dentro del
proceso comunicativo. Puede presentarse en diferentes formas, como palabras, sonidos,
imágenes o gestos.
Ejemplo:
En el mensaje “Nos vemos mañana a las ocho”, la información sobre el encuentro es el
mensaje.
Referencias:
Jakobson, R. (1960). Linguistics and Poetics.
Halliday, M. (1982). El lenguaje como semiótica social.
Real Academia Española. Diccionario de la lengua española.
Canal
Significado:
El canal es el medio físico o la vía por la cual se transmite el mensaje desde el emisor hasta
el receptor. Puede ser auditivo, visual o tecnológico, como el aire en una conversación, el
papel en una carta o internet en un mensaje digital.
Ejemplo:
En una llamada telefónica, el teléfono y la señal de comunicación funcionan como el canal
por el cual se transmite el mensaje.
Referencias:
Shannon, C., & Weaver, W. (1949). The Mathematical Theory of Communication.
Jakobson, R. (1960). Linguistics and Poetics.
Berlo, D. (1960). The Process of Communication.
4.-INTEGRANTE: SAMANTHA SALAS REVOLLO
Intercultural
El término intercultural se refiere a aquello que concierne a la relación, interacción o
comunicación entre diferentes culturas. En el ámbito académico y social, la interculturalidad
implica el reconocimiento de la diversidad cultural existente en una sociedad y la promoción
de relaciones basadas en el respeto, la tolerancia y el diálogo entre personas o grupos con
distintas tradiciones, valores, lenguas y formas de vida. Este concepto también está
vinculado a procesos de intercambio cultural en los cuales las distintas culturas interactúan,
influyen unas sobre otras y generan nuevas formas de comprensión social. Desde esta
perspectiva, lo intercultural busca fomentar la convivencia armónica y el entendimiento
mutuo entre culturas distintas, evitando la discriminación y promoviendo la igualdad entre los
pueblos.
Referencia:
[Link]
Expresión
La expresión es el acto mediante el cual una persona manifiesta, comunica o exterioriza
ideas, sentimientos, pensamientos o emociones. En el ámbito del lenguaje y la
comunicación, la expresión constituye un proceso fundamental para transmitir información y
significados a otras personas mediante diversos recursos como las palabras, los gestos, los
símbolos o las representaciones artísticas. Además, el término también se refiere a la forma
específica en que se organizan las palabras o signos para transmitir un mensaje con
claridad. Desde una perspectiva lingüística y comunicativa, la expresión permite a los seres
humanos compartir experiencias, conocimientos y estados emocionales, convirtiéndose en
una herramienta esencial para la interacción social y la construcción del conocimiento.
Referencia:
[Link]
Verbal
El término verbal hace referencia a todo aquello que se relaciona con la palabra o que se
realiza mediante el uso del lenguaje. En el campo de la comunicación, lo verbal implica la
utilización de palabras habladas o escritas como principal medio para transmitir ideas,
información o sentimientos entre las personas. Desde el punto de vista lingüístico, el
concepto también está vinculado al verbo, que es la categoría gramatical encargada de
expresar acciones, estados o procesos dentro de una oración. En consecuencia, la
comunicación verbal constituye uno de los principales mecanismos de interacción humana,
ya que permite estructurar mensajes de forma clara y comprensible a través del lenguaje.
Referencia:
[Link]
No verbal
El término no verbal se refiere a las formas de comunicación o expresión que no utilizan
palabras para transmitir información. Este tipo de comunicación se manifiesta a través de
gestos, expresiones faciales, posturas corporales, movimientos, miradas, proximidad entre
las personas, tono de voz y otros elementos que acompañan o sustituyen el lenguaje verbal.
En los estudios de comunicación y psicología social, la comunicación no verbal es
considerada una dimensión esencial de la interacción humana, ya que muchas emociones,
actitudes e intenciones se transmiten mediante señales corporales y contextuales. De esta
manera, la comunicación no verbal complementa o refuerza el mensaje verbal y contribuye
significativamente a la interpretación del significado dentro de las relaciones sociales.
Referencia:
[Link]
4. -INTEGRANTE: ALISON GÓNGORA PLAZA
Referencial
Describe información objetiva, centrada en hechos reales o contextos concretos sin
valoraciones personales. Se utiliza para transmitir datos verificables, siendo fundamental en
textos informativos, científicos y narraciones objetivas. Ejemplos clave incluyen noticias,
informes técnicos o el contexto de una situación.
[Link]
Codificar
Significa convertir información, datos o mensajes en un código o sistema de símbolos para
poder transmitirlos, almacenarlos o procesarlos.
Codificar es transformar un mensaje en un conjunto de símbolos o números para que una
computadora pueda interpretarlo.
Referencia bibliográfica:
Real Academia Española. (2023). [Link]
Apelativo:
Es una palabra o nombre que se usa para llamar, designar o dirigirse a una persona o cosa,
especialmente cuando se usa como sobrenombre o forma de identificación.
Referencia bibliográfica:
[Link]
Emotivo:
Se refiere a algo que expresa o provoca emociones o sentimientos en una persona. También
se relaciona con la capacidad de transmitir afecto, sensibilidad o impacto emocional.
Referencia bibliográfica:
[Link]
6.-INTEGRANTE:EDITH ARACELY SOTO LAURA
Poético
Significado: La función poética del lenguaje se centra en la forma del mensaje. Se utiliza
cuando se busca resaltar la belleza, el ritmo o las figuras literarias del lenguaje, como ocurre
en poemas, canciones o textos literarios.
Ejemplo: “Tus ojos brillan como estrellas en la noche.”
Referencias:
⚫ Jakobson, R. (1960). Linguistics and Poetics.
⚫ Real Academia Española. Diccionario de la lengua española.
⚫ Beristáin, H. (1995). Diccionario de retórica y poética. México: Porrúa.
Metalingüístico
Significado: La función metalingüística se utiliza cuando el lenguaje se emplea para hablar o
explicar el propio lenguaje, como cuando se definen palabras o se analizan aspectos de la
gramática.
Ejemplo: “La palabra ‘árbol’ es un sustantivo.”
Referencias:
⚫ Jakobson, R. (1960). Linguistics and Poetics.
⚫ Real Academia Española. Diccionario de la lengua española.
⚫ Lyons, J. (1981). Lenguaje y lingüística. Barcelona: Teide.
Referencial
Significado: La función referencial del lenguaje se enfoca en transmitir información objetiva
sobre la realidad. Es común en textos informativos, científicos o noticias.
Ejemplo: “La Tierra gira alrededor del Sol.”
Referencias:
⚫ Jakobson, R. (1960). Linguistics and Poetics.
⚫ Halliday, M. (1982). El lenguaje como semiótica social.
⚫ Real Academia Española. Diccionario de la lengua española.
Kinesia
Significado: La kinesia es el estudio de los movimientos corporales, gestos y expresiones
faciales como formas de comunicación no verbal.
Ejemplo: Asentir con la cabeza para indicar que se está de acuerdo.
Referencias:
⚫ Birdwhistell, R. (1970). Kinesics and Context.
⚫ Knapp, M. (2002). La comunicación no verbal.
⚫ Ekman, P. (2003). Emotions Revealed.
7.-INTEGRANTE: LANDER FRAYLEE AYALA MIRANDA
INTERPERSONAL . Una relación interpersonal es la interacción recíproca entre dos o más
personas. En las relaciones interpersonales el proceso de comunicación es clave y
fundamental. Para Harry Stack Sullivan, lo “interpersonal” es la base fundamental de la
personalidad y la psiquiatría, definiendo que el ser humano es un producto de sus relaciones
con otros y no un ente aislado. La personalidad se forma, manifiesta y modifica casi
totalmente a través de las interacciones sociales entre dos o más personas . Autor : Harry
Stack Sullivan (1892-1949) fue el fundador de la teoría interpersonal de la psiquiatría.
REFERENCIA: [Link]
[Link]
INTRAPERSONAL . La inteligencia intrapersonal incluye aquellos aspectos relacionados
con el conocimiento interno de cada persona, es decir, nuestra forma de pensar, sentir,
actuar o relacionarnos con los demás es la capacidad de comprenderse a sí mismo,
gestionar emociones y construir un modelo propio preciso, según el psicólogo Howard
Gardner en su Teoría de las Inteligencias Múltiples (1983). Permite la autorreflexión, el
conocimiento de fortalezas y debilidades, y el autoconocimiento para orientar la propia vida
de manera efectiva. • Autor: Howard Earl Gardner. • Fecha de nacimiento: 11 de julio de
1943. • Publicación clave: Frames of Mind (Estructuras de la mente), publicada en 1983.
REFERENCIA: [Link]
PROXEMICO : La proxémica es el estudio de cómo percibimos el espacio y cómo lo
utilizamos para establecer distintas relaciones. La proxémica, acuñada por el antropólogo
Edward T. Hall en la década de 1960, es el estudio de cómo los seres humanos utilizan y
estructuran el espacio personal durante la interacción social. Hall identificó cuatro zonas de
distancia (íntima, personal, social y pública) que varían según la cultura y afectan la
comunicación no verbal. Autor: Edward Twitchell Hall (conocido como Edward T. Hall). Fue
un destacado antropólogo estadounidense que en los años 60 estudió cómo la cultura
influye en el uso del espacio personal y las distancias en la interacción humana.
REFERENCIA: [Link]
PARALENGUAJE: La comunicación paralingüística es una forma de comunicación no verbal
que acompaña al lenguaje hablado y que transmite información adicional a través de
elementos como el tono de voz, la entonación, el ritmo, la velocidad, el volumen, las pausas
y otros aspectos sonoros. El paralenguaje es el conjunto de elementos no verbales de la voz
(tono, volumen, ritmo, pausas, velocidad) que acompañan al lenguaje verbal para matizar,
enfatizar o modificar su significado. Es crucial para transmitir emociones y la intención del
hablante (como el sarcasmo o la duda), representando un alto porcentaje de la carga
emocional en la comunicación cara a cara Autor: George L. Trager definió la paralingüística
en 1958. REFERENCIA : [Link]
medico/terminos/comunicacionparalinguistica#:~:text=La%20comunicaci%C3%B3n%20paral
ing%C3%BC%C3%
ADstica%20es%20una%20forma%20de,volumen%2C%20las%20pausas%20y%2
0otros%20aspectos%20sonoros.
8.-INTEGRANTE: KAREN ALEJANDRA GOMEZ TICONA
Signo
En el área de la comunicación y la semiótica (la ciencia que estudia los signos), un signo se
define como cualquier objeto, fenómeno o acción material que, por naturaleza o
convención, representa o sustituye a otro objeto o idea. Es la unidad básica mediante la
cual los seres humanos procesamos e intercambiamos información.
Un signo es cualquier objeto, fenómeno, acción material o señal que representa, sustituye o
indica otra cosa distinta de sí mismo, ya sea por naturaleza, convención o semejanza,
siendo fundamental en la comunicación y semiótica. Se compone de un significante (forma
física/perceptible) y un significado (concepto evocado).
Bibliografía y Referencias
Real Academia Española (RAE): Definiciones de "signo" en el Diccionario del estudiante.
[Link]: Definición de "Signo" (tipos, elementos y ejemplos).
YouTube - Semiótica: "EL SIGNO: DEFINICIÓN, PARTES Y CLASIFICACIÓN".
UManresa - Signo vs Síntoma: Diferencia entre signo y síntoma.
Wikipedia - Signo: Definiciones de signo desde la perspectiva de Umberto Eco y lingüística.
Si deseas profundizar
.La semántica es la rama de la lingüística que estudia el significado de los signos
lingüísticos (palabras, expresiones, oraciones) y sus cambios. Analiza cómo se codifica el
significado en el lenguaje, distinguiendo entre denotación (literal) y connotación (asociada).
Incluye el estudio de campos semánticos y relaciones de significado.
Definición: Estudio de la relación entre el significante (forma) y el significado (concepto) en el
lenguaje.
Bibliografía/Referencias
Konrad Lorenz: El campo semántico
Britannica Kids: Semántica
Lenovo: Qué es la semántica?
EBSCO: Semántica
[Link]: El campo semántico
[Link]: Semántica
Wikipedia: Semántica
Universidade da Coruña: La semántica
La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las
percepciones y el comportamiento humano. Derivada del griego psykhé (alma/mente) y logía
(estudio), busca describir, explicar y predecir la conducta y las emociones para mejorar el
bienestar y la calidad de vida, abarcando tanto el funcionamiento individual como grupal.
Etimología: "Estudio o tratado del alma".
Definición Moderna: Ciencia aplicada y básica que analiza cómo pensamos, sentimos y
actuamos.
Áreas de Estudio: Procesos cognitivos (memoria, atención), emociones, personalidad y
conducta.
Objetivo: Comprender y modificar pensamientos, emociones y comportamientos para el
bienestar.
Bibliografía y Referencias Clave
Sigmund Freud: Fundador del psicoanálisis, estudió los procesos mentales inconscientes.
B.F. Skinner: Pionero del conductismo, enfocado en el comportamiento observable.
Jean Piaget: Teórico del desarrollo cognitivo.
José Luis Pinillos: Principios de Psicología.
Aristóteles: Acerca del Alma (estudio clásico del alma como forma del cuerpo).
Recursos Académicos: Wikipedia, Universidad Veracruzana (UV), National Cancer Institute.
"Social" es un adjetivo relativo a la sociedad, sus miembros (individuos) y sus interacciones,
normas, estructuras y comportamientos compartidos. Abarca la vida en comunidad,
organización grupal, aspectos económicos, laborales y la cultura. Aristóteles definió al ser
humano como un "ser social por naturaleza".
Bibliografía de referencia:
Diccionario de la lengua española (RAE)
DEM | Diccionario del español de México
Definició[Link]
Wikipedia - Social (sociología)
[Link] - Ser social
El término fisiológico se refiere a todo lo relacionado con el funcionamiento normal,
procesos biológicos, físicos y químicos de los organismos vivos y sus partes (células, tejidos,
órganos). Es la ciencia que estudia la homeostasis (equilibrio interno) y cómo las estructuras
corporales realizan sus funciones, tanto en salud como en enfermedad.
Bibliografía Consultada:
National Cancer Institute (NCI). (s.f.). Definición de fisiológico.
[Link]
Real Academia Española (RAE). (s.f.). fisiológico, ca. Diccionario de la lengua española.
[Link]
AccessMedicina (McGraw-Hill). (s.f.). Capítulo 1: Conceptos fisiológicos generales.
[Link]
La física es la ciencia natural que estudia las propiedades de la materia, la energía, el
tiempo y el espacio, analizando sus interacciones fundamentales. También se refiere al
aspecto externo de una persona o a lo material/corporal. Un físico es el profesional que
investiga estos fenómenos naturales.
Bibliografía y fuentes clave:
Real Academia Española (RAE): Definiciones de "físico, ca" en el Diccionario de la Lengua
Española y Diccionario del estudiante.
Wikipedia: Entrada de "Física" (conceptos fundamentales y orígenes).
Britannica: Definición y ramas de la física.
Enciclopedia Significados: "Física: qué es, qué estudia, objetivos y características".
Masivo/a (del francés massif) describe algo realizado en gran cantidad, que involucra a una
multitud (manifestación masiva) o concentra mucha masa. Se usa también para dosis
médicas límites o, erróneamente, como sinónimo de enorme (mejor usar "gran tamaño" o
"voluminoso"). Sinónimos incluyen multitudinario, numeroso, colectivo, popular, intenso.
Bibliografía y Fuentes:
Real Academia Española (DLE): masivo
Diccionario del estudiante RAE: masivo, masiva
FundéuRAE: «masivo» y «enorme» no son sinónimos
Diccionario Etimológico Castellano En Línea: masivo
INTEGRANTE: JULIA YOLANDA FLORES ROMERO
POETICO: Perteneciente o relativo a la poesía; también se refiere a algo que tiene cualidades de belleza,
emoción o imaginación propias de la poesía.
Fuente: Real Academia Española – Diccionario de la lengua españ[Link]://[Link]/po%C3%A9tico.
EMOTIVO: Perteneciente o relativo a la emoción; que produce emoción; sensible a las emociones:
Fuente: Real Academia Española – Diccionario de la lengua española [Link]
KINESIA: El conjunto de gestos, posturas y movimientos corporales que forman parte del lenguaje no verbal.
Fuente: Real Academia Española – Diccionario de la lengua española.
[Link]