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Informe

Durante la visita a Kidzania, los alumnos reconocieron señales de tránsito y el 80% recordó y dibujó tres de ellas. Se enfrentaron a la dificultad del uso de una tarjeta electrónica en lugar de dinero físico, lo que se abordó en clases posteriores. Al final, se observó que el 75% de los alumnos identificaron correctamente oficios y profesiones, y el 65% reconoció tecnologías en su entorno, lo que indica áreas de oportunidad para mejorar la comprensión de estos temas.

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Informe

Durante la visita a Kidzania, los alumnos reconocieron señales de tránsito y el 80% recordó y dibujó tres de ellas. Se enfrentaron a la dificultad del uso de una tarjeta electrónica en lugar de dinero físico, lo que se abordó en clases posteriores. Al final, se observó que el 75% de los alumnos identificaron correctamente oficios y profesiones, y el 65% reconoció tecnologías en su entorno, lo que indica áreas de oportunidad para mejorar la comprensión de estos temas.

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INFORME 1° A

El día de la visita a Kidzania observe y registra que los alumnos reconocían las las señales de
tránsito y seguridad que había durante el camino. Al otro día de la visita el 80% de los alumnos
recordaron y dibujaron 3 que hayan observado.
A una dificultad que se enfrentaron es que habíamos trabajado el tema de sumas, restas, valor del
dinero y conteo; ya que esperábamos que al llegar a Kidzania se les entregaron los famosos kidsos
(dinero) que utilizarás para pagar algunas actividades. Pero al llegar se les entrego una tarjeta
electrónica la cual tenía saldo a favor, en esa tarjeta le depositaban por trabajar o le descontaban por
realizar algunas actividades. Esta situación se retomó en las clases próximas con el fin de aclarar las
dudas surgidas a los educandos. Por ultimo s eles solicito en clase que realizaran una lista con el
nombre de las actividades o trabajos que recordaban y los precios de cada una.
Durante las actividades dentro de Kidzania desarrollara las actividades de su preferencia, al regresar
a clases se les pidió que cada uno eligiera una actividad o trabajo que había desempeñado y
mencionara en comunidad; si es una profesión u oficio; además que comentara las características
más importantes. Además comentaron ¿Qué te gustaría ser de grande y qué consideras que debes
hacer para lograrlo? Se recuperó que el 75% de los alumnos reconocieron correctamente si la
actividad o trabajo desempeñado era oficio u profesión.
Posteriormente en clase recordamos las diferentes tipos de emociones que existen y los alumnos
plasmaron la emoción que más los representación durante la visita didáctica kidzania y también
comentaron el por qué se sentían así; después se organizó un museo de las emociones donde se
mostró lo que plasmaron y algunas fotografías sobre las actividades o trabajos realizados.
El 65% de los alumnos reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que
proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.
Concluyo que se seguirá trabajando en reforzar estos temas y atender las áreas de oportunidad
presentadas como el uso de la tarjeta; para que los alumnos comprendan mejor su entorno y las
características de esta forma de pago.

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