LINEAMIENTOS GENERALES Y DE LA ACADEMIA DE FILOSOFÍA

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS QUE EL ALUMNO DEBERÁ ENTREGAR PARA EL EXAMEN

EXTRAORDINARIO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE FILOSOFÍA.

Deberá realizarse completamente escrito a mano y con tinta en color azul, incluyendo los
datos en la PORTADA y entregado antes de la fecha límite en la plataforma NEXUS siguiendo
las indicaciones del docente.

NO SE RECIBIRÁ FUERA DE TIEMPO.

Para la elaboración de las actividades del portafolio deberá tomar en cuenta las
instrucciones que aparecen en su libro de texto y puedes alcanzar hasta un 50% de la
calificación final, el otro 50% de su calificación corresponderá al resultado de su examen.

Este portafolio consta de cuatro etapas:

Cada etapa tiene dos dimensiones, en las cuales la primera dimensión es una serie de
cuestionamientos y temas para desarrollar escribiendo las preguntas y respuestas, que
deberá contestar correctamente para que le sirva como preparación al sustentar su examen
y la segunda dimensión son actividades para realizar. Los cuestionarios y temas para
desarrollar por el estudiante son sobre el contenido teórico de las etapas 1, 2, 3 y 4 de la
Unidad de Aprendizaje de Filosofía, se apoyarán en el libro de texto y en las presentaciones
digitales

1
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 PRIMERA ETAPA: INICIACIÓN A LA FILOSOFÍA

Propósito formativo: Analiza la evolución de la filosofía de las antigua Grecia.

Dimensión 1

1. Menciona el origen etimológico de la palabra filosofía, y cuál es su significado

2. En el proceso de desarrollo de la filosofía define los siguientes conceptos: el mito y la religión

3. Describe el llamado “pensamiento mágico”

4. Escribe la definición de ciencia y sus características y objetivo

5. Menciona la definición de filosofía y describe cómo fue que se desarrolló en occidente

6. Escribe al menos 5 de las principales ramas de la filosofía, y sus definiciones

7. Desarrolla en este punto como estuvo conformado el periodo cosmológico de la filosofía,

mencionando su origen, desarrollo, escuelas que surgieron, y sus representantes principales

2
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 8. Filósofo para el cual el principio o Arjé (principio de todas las cosas) consideraba que eran los
números.

9. De la escuela antropológica escriba el nombre del filósofo que es autor de cada idea:
a) Fue fundador de la lógica, promueve una ética de felicidad y virtud (eudemonista), y
desarrolló la teoría filosófica llamada “Hilemorfismo”

b) Filósofo que da inicio al período antropológico, cuyo legado más importante es la mayéutica
(parto del alma) que desarrolla con la dialéctica (diálogo) para llegar a la verdad

c) Filósofo que en su obra “El mito de la caverna” explica el mundo sensible y el inteligible (de
las ideas) donde las cosas son como corresponde a su verdadera esencia y considera que el
conocimiento no se adquiere, sino se recuerda, y fundó la “Academia”

[Link]ósofo para el cual el principio o Arjé (principio de todas las cosas) consideraba que era el
agua

11. Menciona datos biográficos del filósofo griego Platón

3
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 Dimensión 2: LINEA DEL TIEMPO
El principal objetivo de la Línea de tiempo es exponer de manera cronológica, clara y sintética 8
personajes más importantes de la filosofía griega, Es importante, para cada personaje
seleccionado, destacar lo siguiente:

Del Periodo cosmológico: Periodo de vida, Escuela filosófica (jónica, eleática, pitagórica,
atomista, sofista): un representante por cada una, su Arjé, Tres a cuatro ideas principales (tesis,
teorías, teoremas, conceptos, etcétera) y Tres datos biográficos

Del Periodo antropológico: Sócrates, Platón, Aristóteles

Por cada uno: Su Periodo de vida, su Método de enseñanza y/o escuela que inició, sus
Aportaciones, 3 ideas principales (tesis, teorías, teoremas, conceptos, etc.) y 3 datos biográficos

Instrumento de evaluación
LINEA DEL TIEMPO
Criterios Cumple No cumple
Incluye 8 filósofos griegos
Identifica filósofos del periodo cosmológico
Identifica los filósofos del periodo antropológicos
Destaca la información importante de cada filosofo
Puntos

4
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 SEGUNDA ETAPA: LA FILOSOFÍA RENACENTISTA
Propósito formativo: analizar las distintas posturas filosóficas del renacimiento

Dimensión 1
1. En que consiste el periodo cultural de la humanidad conocido como edad media, describe
sus características

2. Cuál era la función de la iglesia y los monjes en la época de la filosofía renacentista

3. Describa a que se le llama escolástica cristiana

4. Define la escolástica cristiana

5
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 5. Menciona quien fue San Agustín de Hipona, autor de la obra la ciudad de dios y que relevancia
tiene para la filosofía

6. Filósofo y teólogo del renacimiento, fue Santo Tomas de Aquino, menciona sus principales
obras y datos sobre él y su aportación filosófica

7. Cuáles son las características de la filosofía renacentista y cómo surge

8. Escribe las características del humanismo y sus principales representantes

9. La iglesia sufrió cismas describe tres de ellos, con sus características

10. Menciona la importancia que tuvo Martin Lutero y su aportación principal

11. Principales personajes de la filosofía política y en que consiste

12. Principales personajes de la filosofía naturalista y en que consiste

6
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 [Link] un cuadro comparativo, escribe las características del humanismo en España, el humanismo
en países bajos, el humanismo en Italia y el humanismo en Alemania

Humanismo en España Humanismo en países Humanismo en Italia Humanismo en Alemania

bajos

7
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 Dimensión 2: Periódico
El principal objetivo del Periódico es proporcionar un panorama general de uno de los temas de la Etapa 2, debe
simular que se emite en la época del tema seleccionado, como si fueran los mismos filósofos o personajes
relacionados los que redactan, mostrando distintos tipos de contenidos: noticias, anuncios, eventos próximos,
resúmenes de los hechos más importantes (siempre tomando como referencia contextual la época del
Renacimiento). planteados de manera llamativa, divertida, creativa, entradas de blog o resúmenes de podcast
que simulen alguna idea importante.
Extensión: mínimo 2, máximo 4 páginas. Herramientas y plantillas: Canva, Word, Power Point, Genialy, etc.

Instrumento de evaluación
Periódico
Criterios Cumple No cumple
El Contexto del surgimiento del renacimiento
El ambiente del mundo medieval
El pensamiento filosófico medieval y sus principales representantes
Características filosóficas del renacimiento
Puntos

8
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 TERCERA ETAPA: LA FILOSOFÍA MODERNA

Propósito formativo: analiza el pensamiento de los filósofos modernos

Dimensión 1
1. Menciona los antecedentes de la filosofía moderna

2. Realiza un cuadro comparativo entre el Racionalismo, el empirismo y el idealismo

trascendental, escribiendo sus características y representantes principales

RACIONALISMO EMPIRISMO IDEALISMO TRASCENDENTAL

CARACTERISTICAS

REPRESENTANTES

9
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 3. Quien fue Rene Descartes y sus aportaciones

4. A que se refiere cuando se utiliza el aforisma “Cogito ergo Sum”

5. Cuáles son las dos obras más importantes que escribió Descartes

6. Identifique y escriba el nombre de cada una de las reglas del método cartesiano, usando un
cuadro comparativo en el que expongas los 4 pasos:

7. Escriba dos de los principales filósofos racionalistas y dos empiristas escribiendo su aportación:

8. Quien fue Jon Locke uno de los principales empiristas, y menciona sus ideas y aportaciones

9. En qué consisten los periodos denominados Ilustración y la sociología

10.Cómo se llama la filosofía que representa Immanuel Kant, y cuáles son sus obras más
emblemáticas

10
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 Dimensión 2: Comic
El principal objetivo del Cómic es proporcionar un panorama general de un tema de la Etapa 3, el cual debe incluir
los siguientes elementos: postura filosófica, personajes representativos, teorías, debates, etcétera. debe exponer,
mediante la participación de personajes originales creados por el estudiante o la representación de personajes
involucrados históricamente en el tema seleccionado, ideas, tesis, teorías, debates, aportaciones de los personajes
involucrados, Puede ser elaborado a mano y posteriormente escanearse o bien, generarse en una aplicación o
herramienta afín, de manera llamativa, divertida, creativa. Con una Extensión: mínima de 8, a un máximo de 16
viñetas.

Instrumento de evaluación
Comic
Criterios Cumple No cumple
El Contexto del inicio de la filosofía moderna
Principios y definiciones de la filosofía moderna
Racionalismo
Empirismo
Personajes originales creados por el estudiante o la representación de
personajes involucrado históricamente en el tema seleccionado
Extensión: mínima de 8, a un máximo de 16 viñetas.
Menciona algunos de los más grandes avances en ciencias naturales y
sociales
Puntos

11
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 CUARTA ETAPA: LA FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA

Propósito formativo: analiza las principales propuestas del pensamiento filosófico

contemporáneo

Dimensión 1
1. En la Filosofía Contemporánea cual fue la manera de pensar que prevaleció

2. A qué se le llama Marxismo y cuál es su objetivo

3. Define los siguientes conceptos, según Karl Marx: Plusvalía y Fetichismo

4. En un cuadro comparativo describe el materialismo dialectico y el materialismo histórico

MATERIALISMO DIALÉCTICO MATERIALISMO HISTÓRICO

CARACTERÍSTICAS

REPRESENTANTES

12
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 5. Menciona y describe el existencialismo y quien fue su fundador

6. Menciona los tres tipos de escuelas existencialistas

7. Quien fue Soren Kierkegaard y según su obra describe: “la angustia” y “la desesperación.

8. Como describe Jean Paul Sartre, lo humano en lo inhumano

9. Martin Heidegger menciona dos modalidades posibles de existencia: la existencia

autentica yla existencia inauténtica, describa cada una

10. Mencione el positivismo lógico a su fundador y las características principales

13
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 Dimensión 2: Infografía
El principal objetivo de la Infografía es proporcionar un panorama general, claro y sucinto de un tema de la etapa 4,
el cual debe incluir los siguientes elementos: postura filosófica, personajes representativos, ideas, tesis, teorías,
debates, aportaciones, etcétera.
En su estructura general, debe incluir: Título, Puntos más importantes del tema que respondan a las siguientes
preguntas: qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué, Texto sintético, coherente y pertinente (sin errores de
ortografía ni de información), Elementos visuales y estéticos, Fuentes y créditos, Organización eficiente y creativa de
la información, un Comentario brevísimo, explicando la importancia del tema, y una Extensión: mínimo 1, máximo 2
páginas.

Instrumento de evaluación
Organizador gráfico
Criterios Cumple No cumple
Definición y características de La Filosofía Marxista
Conceptos de plusvalía
Concepto de Fetichismo de las mercancías
Filosofía Existencialista su definición, características y sus
representantes principales
Positivismo Lógico su origen, definición y sus representantes
Puntos

14
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 Recuerda todo este portafolio debe ser escrito a mano en su totalidad con TINTA EN COLOR AZUL,
para que adquiera validez y puedas sumar los puntos correspondientes.

Se le recomienda ser lo más claro en las respuestas de este documento y se prepare para el
examen, y logre obtener el Éxito a su esfuerzo.

Coordinador: MD. Alejandro De León Pérez

PUNTOS PARA
CONTENIDO CARACTERÍSTICAS
OBTENER
Etapa 1: Iniciación a la Filosofía  La portada tiene los datos
Dimensión 1: Cuestionario y Temario completos del alumno
Dimensión 2: Línea del tiempo 10 puntos  En cada hoja en la parte
inferior se encuentra el
Etapa 2: La Filosofía Renacentista nombre completo del
Dimensión 1: Cuestionario y Temario 15 puntos estudiante y matrícula
Dimensión 2: Periódico
 Se encuentra
Etapa 3: La Filosofía Moderna Completamente escrito a
Dimensión 1: Cuestionario y Temario 15 puntos mano, con tinta en color
Dimensión 2: Comic azul
Etapa 4: La Filosofía Contemporánea  La Letra es claramente
Dimensión 1: Cuestionario y temario legible
10 puntos
Dimensión 2: infografía  Cuenta con una buena
ortografía
PUNTOS
PUNTOS POR OBTENER: 50 PUNTOS
OBTENIDOS:

Realizó: M.D. Alejandro de León Pérez

(Coordinador)

Aprobó: Miembros de la academia de Filosofía

Verificó: Lic. Andrea Yarelli Salas Alejandro

(Apoyo y Desarrollo de Clase)

Validó: M.E. Nancy Elvira Tenorio Garza

(Secretaría Académica)

15
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 16
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 17
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 18
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____
 19
ELABORÓ: M.D. ALEJANDRO DE LEÓN PÉREZ
NOMBRE: ________________________________________ OPORTUNIDAD ________ FECHA: ____/____/_____