UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO, UTESA
SISTEMA CORPORATIVO
Reforma del presente con Visión de futuro
Nombre de la Asignatura
Clave IID -420
Cantidad de créditos 3
Horas teóricas 3
Horas prácticas 0
Carácter Obligatorio
Prerrequisitos y correquisitos IID-310, IID 311
Componente de formación Especializada
Período académico
Perfil del docente -Grado de maestría.
-Especialidad y/o cursos en el área de Seguridad e
Higiene Industrial.
-Experiencia laboral de 2 años en el área.
- Actitud favorable hacia la actualización docente.
-Ser ético y mostrar actitud responsable ante la
sociedad.
Descripción
La asignatura trata de la aplicación de reglas y normativas orientadas a proteger a los
empleados de los accidentes y enfermedades físicas y/o mentales que pudieran afectar la
calidad de vida del trabajador, así como evitar daños materiales a la empresa, en base a un
programa de control de pérdidas. Incluye la prevención de riesgos, la investigación de
accidentes, estadísticas sobre accidentes y enfermedades ocupacionales, equipos de
protección personal y la prevención y control de incendios.
Competencias
Fundamentales CF2 - Exhibir siempre en su vida, responsabilidad ética y
ciudadana, con el propósito de actuar siempre dignamente en
la sociedad en que vive.
CF7-Manifestar en sus actuaciones interés por el desarrollo
sostenible, preocupación por la conservación y el respeto
hacia los recursos naturales y el medio ambiente y, también,
un compromiso efectivo con el avance socioeconómico, como
un miembro consciente y activo, aportando al desarrollo
conjunto de la colectividad social
CF9-Exhibir capacidades técnicas y criterios científicos para
la resolución de los problemas relacionados con el ejercicio
profesional, porque el profesional debe mantenerse
actualizado, según las exigencias del desarrollo
socioeconómico y científico-técnico de la sociedad.
CF10-Demostrar en todas sus actuaciones capacidad de
análisis, síntesis y razonamiento crítico, porque la acción
profesional será efectiva si quien la realiza es capaz de
desarrollar el análisis crítico aportando soluciones eficaces.
Genéricas G5-Identificar, formular, analizar y resolver problemas de
ingeniería.
G6-Trabajar eficazmente en equipo e interdisciplinariamente
y de construir consensos, como miembro y como líder.
G9-Comprender la responsabilidad profesional y ética en la
sociedad y la protección del interés público.
Específicas - Realizar investigaciones de accidentes y aplicar
acciones para evitarlos
- Evaluar riesgos a fin de determinar su criticidad y
tomar acciones correctivas.
- Formular y aplicar programas de supervisión de
seguridad e Higiene industrial dentro de un marco
legal.
- Determinar el desempeño en seguridad en base al
cálculo de costos de accidentes e índices de seguridad
y enfermedades ocupacionales.
Resultados de Aprendizaje
-Identificar riesgos laborales para elaborar listas de verificación de riesgos.
-Realiza inspecciones de riesgos laborales.
- Realiza investigación de accidentes adecuadamente utilizando sus habilidades de
liderazgo y comunicación.
-Conoce y aplica técnicas para evaluación y control de riesgos.
-Calcula y analiza costos de accidentes e índices de accidentes y enfermedades
ocupacionales liderazgo y comunicación.
-Conoce y aplica técnicas para evaluación y control de riesgos.
-Calcula y analiza costos de accidentes e índices de accidentes y enfermedades
ocupacionales
-Selecciona y evalúa adecuadamente equipos de protección personal
-Maneja de forma correcta los equipos de medición de riesgos físicos.
-Toma acciones correctivas acertadas fin de evitar accidentes y enfermedades
ocupacionales aplicando la legislación dominicana relativa a la seguridad y salud en el
trabajo.
-Capacita y entrena al personal en relación a la normativa de la empresa y normativa
legales, así como en el control de riesgos en seguridad y salud ocupacional.
-
Contenidos
Unidad I Definición y objeto de la Seguridad Industrial e Higiene Industrial.
Evolución de la seguridad industrial. Diferencia entre riesgos de
seguridad y riesgos de higiene. Tipos de riesgos: físicos, químicos,
biológicos, ergonómicos, psicosociales. Organizaciones que velan
por la seguridad y salud laboral Concepto de accidente, incidente,
peligro y lesiones. Causas directas y básicas de los accidentes.
Elementos de los accidentes. Investigación de Accidentes Objetivos
y pasos a seguir para la investigación de accidentes. Consecuencia
de los accidentes para trabajador y para la empresa. Costos directos
e indirectos de los accidentes.
Unidad II La inspección en seguridad. La legislación dominicana sobre
seguridad y salud en el trabajo. Competencias requeridas para
ocupar posición de supervisor de Seguridad Industrial.
Responsabilidades del Supervisor. Características fundamentales de
los administradores de riesgos en las empresas de clase mundial
Unidad III Salud ocupacional. Riesgos físicos, mecánicos, químicos biológicos
eléctricos, ergonómicos y psicosociales; medidas de control.
Equipos de protección personal (EPP) Seguridad en máquinas-
herramientas. Protección contra riesgos eléctricos Características de
los establecimientos: iluminación y color. Ruidos y vibraciones.
Evaluación de riesgos.
Unidad IV Prevención de desastres. Planes de evacuación. Prevención y
extinción de incendios. Concepto de fuego. Química del fuego.
Clasificación del fuego. Medios de propagación de los incendios.
Métodos de extinción del fuego. Tipos de extintores. Primeros
auxilios. Evaluación estadística del desempeño en seguridad.
Administración positiva de la seguridad (Gestión proactiva).
Entrenamiento y mejora del desempeño en seguridad. La
comunicación y mercadeo en seguridad. Políticas y objetivos de un
programa de seguridad. Establecimiento y Evaluación del programa
de Seguridad Organización de un departamento de seguridad.
Comités de seguridad
Estrategias y Actividades Formativas
Las estrategias y actividades para el desarrollo de las competencias se centrarán en el alumno
a través de juego de roles, elaboración de mapas conceptuales, debates, foros, análisis de casos
e investigación de campo.
Recursos Didácticos
Páginas de internet, data show, revistas, periódicos, mapas, instituciones públicas, mapas
fotografías, imágenes, estadísticas, leyes y normas ambientales.
Recursos Informacionales
- Asfahl, R. (2004). Seguridad Industrial y Salud. México: Editora. Mc. Graw –Hill
-Denton, D. (2000). Seguridad Industrial y Métodos. México: Editora. Mc. Graw –Hill.
Consulta
-Ramírez, C. (2004) Seguridad Industrial, un enfoque integral (2ª.ed.) México: Limusa
-Benavente, J. (1985). Seguridad Industrial, República Dominicana: Ed. taller CxA
-Grimaldi, S. (2005). La Seguridad Industrial su administración. Colombia: Alfaomega.
-Seguridad Industrial. [Link] / contenidos/ shm/[Link]#.
-Ley 87-01 Seguridad social.
-Reglamento 522-06 de Seguridad y Salud en el trabajo.
Técnicas y Criterios de Evaluación de los Aprendizajes
Técnica de Instrumento Valor para Características
evaluación estimación
Juegos de Roles Escala estimativa 5 Se diseña una escala estimativa acorde con
los criterios descritos y el nivel alcanzado
por los estudiantes en relación a las
capacidades esperadas.
Debates Rúbrica 5 Se elabora rúbrica sobre la calidad de la
participación en las discusiones en cuanto
a capacidades mostradas y defensa tanto en
tipo como en sustentación su punto de
vista del tema en discusión.
Elaboración de Lista de cotejo 5 La lista de cotejo contentiva de las
informe de accidente competencias mostradas en relación a las
previstas y contenido del mapa conceptual.
Análisis de caso Rúbrica 10 Rúbrica contentiva sobre la identificación
del problema, los causales y la viabilidad
de las soluciones propuestas.
Trabajos grupales 15 Rubrica que evalúa calidad de la propuesta
sobre inspección en en cuanto a indicadores de competencia y
seguridad niveles de dominio.
Foro Escala estimativa 5 Sobre participación, interés en el tema,
calidad de las intervenciones, y calidad de
aportes.
Pruebas Guía para prueba 45 Diseño de un instrumento para evaluar en
base a indicadores de competencia y
niveles alcanzados en relación a los
resultados esperados.
Asistencia Control de 10 Se controla mediante la observación en una
cooperación y asistencia y lista de cotejo y el listado de asistencia
participación participación