Departamento de Ciencias Sociales

Programa Regular – Cursos Presenciales

Carrera: Lic. Terapia Ocupacional. Plan 2015

Año: 2022
Curso: Práctica Pre Profesional en Salud Mental
Profesora: Andrea Gaviglio
Carga Horaria: 250 horas reloj.
Créditos: 14
Núcleo: Obligatorio
Tipo de asignatura: Práctica

Presentación:
El curso pretende que las y los estudiantes apliquen abordajes prácticos para la intervención
de terapia ocupacional en los diferentes contextos de aplicación en , analizando la salud y el
bienestar como fenómenos socios históricos y culturales desde un enfoque de Derechos
Humanos, considerando abordajes y consecuencias de las prácticas preprofesionales de
intervención con énfasis en salud mental y otras problemáticas psicosociales en nuestra
disciplina.
Ubicación del curso:
Este curso se encuentra ubicado en el 5to. Semestre del Ciclo Básico de Formación General
del Plan de Estudios de la Carrera de Lic. Terapia Ocupacional. El /la estudiante deberá
integrar conocimientos cursados en otras asignaturas, tales como Practica Pre Profesional en
el Desarrollo, Teoría en Salud Mental, Psiquiatría, Neurología, Dinámica de grupo.

Tipo de Asignatura:
Práctica.

Objetivo General:
- Posibilitar al estudiante el aprendizaje en el desempeño del rol profesional para la atención
de personas con disfunción ocupacional producto de un trastorno, enfermedad o
discapacidad mental.
Objetivos Específicos:
Facilitar al estudiante el desarrollo de destrezas para:
- Analizar y comprender la función de Terapia Ocupacional en instituciones para la atención,
cuidado, rehabilitación y educación de los trastornos mentales.
- Confeccionar un análisis organizacional desde una perspectiva teórica y analítica sobre las
bases de los conceptos de intervención psicosocial en el campo de la salud mental.
- Formular programas de terapia ocupacional en los diferentes niveles de intervención,
basados en los fundamentos y saberes disciplinares promoviendo los principios de la
autonomía, la participación social y los derechos de las personas, grupos y comunidades con
disfunción ocupacional producto de trastorno, enfermedad o discapacidad intelectual.
- Construir un programa de intervención que articula, los modelos y marcos teóricos,
objetivos, estrategias, métodos, técnicas y recursos, que favorecen la recuperación de la
salud, la participación social y la calidad de vida de las personas con trastornos mentales
segun los diferentes grupos etareos: niños, jóvenes y personas mayores.

Contenidos mínimos

Práctica supervisada en la atención de Personas con disfunción ocupacional producto de

trastorno, enfermedad o discapacidad mental. Proceso de intervención en Terapia
Ocupacional. Diseño e implementación de planes y/o proyectos coherentes a la población
destinataria y al encuadre institucional.

Contenidos Temáticos:
Unidad 1
Análisis Organizacional. Conceptos de Terapia Ocupacional en las organizaciones.
Comunicación interorganizacional. Evaluación y diagnostico de la organización. Puntos de
vista conceptuales para su análisis. Enfoques y marcos teóricos para el análisis.

Bibliografía:
• American Occupational Therapy Asociation (AOTA). (2020). Marco de Trabajo para la
Practica de la Terapia Ocupacional. Dominio y Proceso. Cuarta Edición.
•. Barbara A. Boyt Schell; Glen Gillen; Marjorie E. Scaffa (2016). Willard & Spackman Terapia
Ocupacional. Edición 12ª. Ed. Medico Panamericana. Madrid. España.
• EtKin, Jorge: Schavarstien Leonardo (1989). Identidad de las organizaciones. Invariancia y
cambio. Ed. Paidos. Colección. Grupo Instituciones.
• Guajardo, A., Simó, S. (2010). Una Terapia Ocupacional Basada en los derechos humanos.
En Revista TOG (A. Coruña), vol 7. Num 12.
• Ley Nacional Nº 26.657 Salud Mental. Disponible en http:// [Link] .
Recuperado el 18 de mayo de 2022.
• Necchi, Silvia; Suter, Silvia; Gaviglio, Andrea, (compiladoras); (2014). Personas con
discapacidad: su abordaje desde miradas convergentes. 1ra Edición. Editorial Universidad
Nacional de Quilmes.
• Organización Panamericana de la Salud (OPS). (2003) Análisis Organizacional de los
Servicios de Salud. Documentos OPS/OMS N 6.
[Link]
20SERVICIOS%20DE%[Link]. Recuperado el 13 de mayo de 2022.
• Simó, S., Guajardo, A., Correa, F., Galheigo S., García-Ruiz, S. (2016). Terapias
Ocupacionales desde el Sur, Edit Usach, Santiago, Chile.
• Sistema de Prestaciones básicas de atención integral a favor de las personas con
discapacidad. (2004). [Link]
104999/100218/[Link] Recuperado 18 de mayo de 2022.

Unidad Temática II:

Principios y valores de Terapia Ocupacional en salud mental comunitaria, desde el enfoque

social, en distintas políticas públicas de salud mental y con perspectiva de los procesos de
reforma en los contextos de salud mental y psiquiatría. Los modos de trabajo de los
dispositivos e integrantes de la red de salud mental. Fenómenos de estigmatización,
discriminación y de exclusión social perspectiva de derecho y género para el desarrollo de
procesos inclusivos de intervención en la practica preprofesional.
Bibliografía obligatoria

• American Occupational Therapy Asociation (AOTA). (2020). Marco de Trabajo para la

Practica de la Terapia Ocupacional. Dominio y Proceso. Cuarta Edición.
• Centro de Salud Mental Comunitaria. Mauricio Goldelberg. (2011). Revista Salud Mental
Comunitaria. Ed. UNLA.
•Hemphill, B.; Quake Peterson, C. & Werner, P. (1991). Rehabilitation in Mental Health. Ed.
SLACK, inc. USA. Traducción realizada por estudiantes. de la asignatura, revisada por la prof.
Mariel Pellegrini y Andrea Gaviglio. (2001).
• Navarrete, E., Cantero, P., Guajardo, A., Sepulveda, R., Moruno, P. (2015). Terapia
Ocupacional y Exclusión Social: Hacia una praxis basada en los Derechos Humanos, Edit.
Segismundo, Santiago, Chile.
• Tomás Palomo; Miguel Ángel Jiménez Arriero; (2009). Manual de Psiquiatría. Madrid
España: [Link]
Recuperado el 16 de mayo de 2022.
• Rodríguez, O. Polonio López, B. Pellegrini, M (comp) (2012). Terapia Ocupacional en salud
mental. Teorías y técnicas para la autonomía. Ed. Panamericana.

Unidad 3
Terapia Ocupacional en Salud Mental: con personas con trastornos mentales. Problematiza
prácticas concretas de TO en salud mental, desde enfoque social y enfoque de derecho. La
evaluación: funciones y tipos de evaluación en Terapia Ocupacional en salud mental.
Instrumentos de evaluación. Sistematización de experiencias de practicas institucionales.

Bibliografía:
• American Occupational Therapy Association (AOTA). (2020). Marco de Trabajo para la
Practica de la Terapia Ocupacional. Dominio y Proceso. Cuarta Edición.
• Hemphill, B.; Quake Peterson, C. & Werner, P. (1991). Rehabilitation in Mental Health. Ed.
SLACK, inc. USA. Traducción realizada por estudiantes. de la asignatura, revisada por la
prof. Mariel Pellegrini y Andrea Gaviglio. (2001).
• Hopkins, H. L. & Smith, H. (2005). Willard and Spackman Terapia Ocupacional. edición
10ª edición. Ed. Medico Panamericana. Madrid. España. Cap. 24, sección I. IV, V. Cap. 25
sección III. Cap. 26. Cap. 43 sección I.
• Ley 26.378. Convención de los Derechos de las personas con Discapacidad. (2008).
[Link]
discapacidad. Recuperado 18 de mayo de 2022.
• Ley 26.061 Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y
Adolescentes. Objeto. Principios, derechos y garantías. (2005).
[Link]
Recuperado 18 de mayo de 2022.
• Ley 26.657 Derecho a la Protección de la Salud Mental. (2010).
[Link]
Recuperado el 18 de mayo de 2022.
• Rodriguez, O. Polonio López, B. Pellegrini, M (comp) (2012). Terapia Ocupacional en
salud mental. Teorías y técnicas para la autonomía. Ed. Panamericana.

Unidad 4

Elaboración e implementación de un diseño de intervención de T.O. en salud mental, en base

a diagnóstico situacional, con un enfoque de derecho. Analizar perspectivas en trabajos de
intervención con población en contextos de encierro y de funcionamiento institucional
centradas en el cuidado y autocuidado. Finalización y cierre de la intervención institucional.

Bibliografía:

• American Occupational Therapy Asociation (AOTA). (2020). Marco de Trabajo para la

Practica de la Terapia Ocupacional. Dominio y Proceso. Cuarta Edición.
• Hemphill, B.; Quake Peterson, C. & Werner, P. (1991). Rehabilitation in Mental Health. Ed.
SLACK, inc. USA.
• Lombraña, A. Pepe. M. (2013). Salud mental y cárcel: dispositivos de “cuidado” en
contextos penitenciarios a partir de la Nueva Ley de Salud Mental. VII Jornadas Santiago
 Wallace de Investigación en Antropología Social. Sección de Antropología Social. Instituto
de Ciencias Antropológicas. Facultad de Filosofía y Letras, UBA, Buenos Aires.
[Link] Recuperado el 19 de mayo de 2022.
• Reed, K. L. (2001). Quick Reference to Occupational Therapy. Ed. Aspen Publisher, Inc.
USA. Traducción realizada por alumnos de la asignatura, revisada por las prof. Mariel
Pellegrini y Andrea Gaviglio. (2001).
• Tomás Palomo; Miguel Ángel Jiménez Arriero; (2009). Manual de Psiquiatría. Madrid
España: [Link]
Recuperado el 26 de febrero de 2019.

Metodología:
• Inicio de la práctica pre profesional en las instituciones.
• Supervisión en la universidad, donde se acompañará, orientará y supervisará a los
estudiantes.
• Se promoverá los encuentros, la participación activa de los/las estudiantes a través de la
puesta en escena de diferentes situaciones para analizar la práctica concreta en los
distintos lugares seleccionados. La dinámica de los encuentros se estructurará también
sobre el trabajo colaborativo. Se requerirá además que los/as estudiantes aborden
críticamente la lectura de la bibliografía, integrándola al saber practico.
• Mediante la guía del docente los/las estudiantes demostraran sus saberes y experiencias
previas de aprendizaje ante las intervenciones con metodologías abordadas en los cursos
teóricos.
La propuesta didáctica es la integración de los diferentes saberes y la exposición de los
mismos a través de las expresiones orales y escritas sobre la reflexión de la práctica pre
profesional.

Aprobación

Durante la cursada:
La aprobación de la asignatura requiere haber asistido al 75% (setenta y cinco por ciento) de
las supervisiones en la universidad, la presentación de una carpeta con los correspondientes
trabajos citados en el programa de la asignatura, (análisis institucional, diseño e
implementación de planes y/o proyectos, planes de intervención), además se le deberá
adjuntar en la misma, la constancia expedida por la institución donde se llevaron a cabo, la
cantidad de horas cumplidas (250 hs reloj) y la evaluación del/la supervisor/a de la institución
15 (quince) días antes del cierre del cuatrimestre.
La calificación será de la siguiente manera: a) Aprobado (de 4 a 10 puntos), b) Reprobado (de
1 a 3 puntos), c) Ausente, d) Pendiente de Aprobación, en el caso que el/la estudiante
extienda el periodo de practica pre profesional, una vez finalizado el cuatrimestre.

Prof. Mag Andrea Gaviglio

agaviglio@[Link]