MINISTERIO DE SALUD Y MINISTERIO DE EDUCACION

ESCUELA TECNICA DE SALUD BOLIVIANA – JAPONESA DE

COOPERACION ANDINA
Instituto Técnico Británico Mercantil “I.B.M.”
Enfermería Técnico Medio

Consecuencias materno infantil que conlleva a un embarazo en adolescentes de 15

a 19 años en la comunidad de Ironcollo en el municipio de Quillacollo, en los meses
de Enero, Febrero y Marzo del año 2021.

Proyecto Sociocomunitario Productivo de

Salud para optar el título de Técnico
Medio en Enfermería

POSTULANTES: Choque Flores Jonathan Valentin

Mamani Argote Maira
Soto Cano Alison Esther

Marzo - 2021
DEDICATORIA

Dedicamos este proyecto primeramente a

Dios, a nuestros padres por darnos la
existencia y en ella la capacidad para
superarnos y desear lo mejor en este camino
difícil y arduo de la vida. Gracias por ser
como son, porque su presencia y personas
han ayudado a construir y forjar las personas
que ahora seremos.
AGRADECIMIENTO

El agradecimiento del proyecto va dirigido a

Dios por protegernos durante todo nuestro
camino y dificultades a lo largo de la vida.
Así mismo al Dr. David Choquetopa Garcia
Que con su ayuda y conocimientos pudimos
concluir con éxito este proyecto, del mismo
modo agradecemos la confianza y el apoyo
brindado por parte de nuestra familia.
ÍNDICE
1. TITULO DEL PROYECTO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO DE
SALUD ..................................................................................................................................... 1
2. CONTEXTO DE REALIZACIÓN (LOCALIZACIÓN) ............................................ 1
2.1. Antecedentes del Centro de Salud “San José Obrero” ............................................ 1
2.2. Presta las siguientes prestaciones.............................................................................. 2
2.3. Datos geográficos ....................................................................................................... 2
2.4. Accesibilidad............................................................................................................... 3
2.5. Límites......................................................................................................................... 3
2.6. Clima ........................................................................................................................... 4
2.7. Orografía: ................................................................................................................... 4
2.8. Hidrografía: ................................................................................................................ 4
2.9. Población ..................................................................................................................... 4
2.10. Actividad Productiva: .............................................................................................. 5
2.11. Migración:................................................................................................................. 5
2.12. Estructura Socioeconómicas: .................................................................................. 5
2.13. Ideología de gobierno local: ..................................................................................... 6
2.14. Tensiones sociales: ................................................................................................... 6
2.15. Sistemas educativos .................................................................................................. 6
2.16. Idioma........................................................................................................................ 6
2.17. Niveles de práctica Religiosa ................................................................................... 7
2.18. Viviendas ................................................................................................................... 7
2.19. Saneamiento Básico .................................................................................................. 7
2.20. Servicios de electricidad........................................................................................... 7
2.21. Medios de comunicación .......................................................................................... 8
3. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE SALUD ............................................................... 8
3.1. IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE SALUD. - ................................. 9
3.1.1. Revisión de sistema nacional de información en salud (SNIS)........................ 9
3.1.2. Revisión de carpetas familiares........................................................................ 10
3.1.3. Trabajo de observación .................................................................................... 10
3.1.4. Entrevista con el dirigente ................................................................................ 10
3.1.5. Reunión con la comunidad ............................................................................... 11
4. DIAGNÓSTICO DE SALUD ........................................................................................ 11
5. OBJETIVOS ................................................................................................................... 20
5.1. Objetivo General. ..................................................................................................... 20
5.2. Objetivos específicos ................................................................................................ 20
6. MARCO TEÓRICO....................................................................................................... 20
6.1. Salud Familiar Comunitaria E Intercultural SAFCI. ......................................... 20
6.1.1. Principios De La Política SAFCI ..................................................................... 20
6.2. EMBARAZO ............................................................................................................ 25
6.3. ESPACIAMIENTO DEL EMBARAZO ................................................................ 25
6.4. EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA .............................................................. 26
6.5. COMPLICACIONES DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA............... 29
6.6. CONSECUENCIAS DEL PARTO EN ADOLESCENTES ................................. 31
7. PLAN DE ACCION ....................................................................................................... 34
8. CONCLUSIONES .......................................................................................................... 40
9. RECOMENDACIONES ................................................................................................ 40
BIBLIOGRAFÍA................................................................................................................... 42
ANEXOS ................................................................................................................................ 44
 RESUMEN

Se observa en el estudio que, al convertirse en una madre adolescente, las

oportunidades, la salud en lo personal y el desarrollo profesional se ven obstaculizados.
La adolescente abandona etapas de vida que apenas puede recuperar. Un embarazo
temprano y no planificado puede significar cambios profundos en las perspectivas
futuras del adolescente La maternidad adolescente a menudo interrumpe los estudios
en la mayoría de las adolescentes que aún están estudiando. Cuanto menor es el nivel
de educación, antes comienzan las mujeres jóvenes su vida sexual y, naturalmente,
mayor riesgo de embarazos en adolescentes.

La maternidad en la adolescencia continúa siendo un problema importante para los

profesionales de salud, ya que en ese periodo tiene importantes consecuencias tales
como la anemia, hipertensión, discriminación social y deserción escolar con un futuro
incierto para los niños recién nacido.

Palabras claves: adolescentes, embarazo, hipertensión.

 1. TITULO DEL PROYECTO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO
DE SALUD
Consecuencias materno infantil que conlleva a un embarazo en adolescentes de 15 a
19 años en la comunidad de Ironcollo en el municipio de Quillacollo, en los meses de
Enero, Febrero y Marzo del 2021

2. CONTEXTO DE REALIZACIÓN (LOCALIZACIÓN)

2.1. Antecedentes del Centro de Salud “San José Obrero”
En el mes de junio del 2003 a través del profesor Walter Villanueva Crespo de
la honorable Alcaldía Municipal de Quillacollo, junto con el ingeniero Eduardo
Tribeño Director de obras públicas se inició el proyecto de construcción del
Centro de Salud San José Obrero en Ironcollo dando inicio de funcionamiento
en julio del 2003; en un principio no fue conocido por SEDES como Centro de
Salud, por no haber cumplido con los indicadores de salud: geográficos, de
infraestructuras, recursos humanos y saneamiento básico, por presiones de las
comunidades representadas por sus organizaciones territoriales de barrio OTB,
se logró la apertura funcionamiento de dicho Centro con un solo recurso
humano, una auxiliar de enfermería la misma que debería atender todo lo
concerniente al SUMI y programas nacionales en el horario de 08:00 a 14:00
(con ausencia de odontólogo, médico y portero).
Posteriormente, se dotó de un portero para la guardería respectivas de la
institución, nuevamente por presiones de la OTB hacia la alcaldía y gerencia se
logró contratar un médico para el centro asignado por SEDES con Ítem
brindando atención médica a toda la comunidad, para solicitar los servicios de
un Odontólogo.

1
 El 12 de septiembre de 2013 se reinaugura el centro de salud con una nueva
construcción de los pisos y bastante personal docente ya que se realizan partos,
hay consultorios médicos, vacunas, fisioterapia y odontólogo.

2.2. Presta las siguientes prestaciones

- Atención de emergencias las 24 horas
- Consulta externa (lunes a sábado: medicina general y odontología)
- Servicio de enfermería
- Inmunizaciones
- Farmacia

2.3. Datos geográficos

El Centro de Salud San José Obreros de Ironcollo, pertenece a la gerencia de la
red V valle bajo de la provincia de Quillacollo, del departamento de
Cochabamba.
Comprende las siguientes comunidades:
- Barrio Nuevo
- Huachi Rancho
- Villa Pucara
- Pucara
- Tambo
- Liriuni
- San Miguel
- Potrero
- Falsuri
- Santa Rosa
- Korapata
- Barrio 16 de julio
- Bella Vista

2
 - Sanja Pampa
- Marquina
- Agrario
- Barrio Tunari
- Barrio Millani
- Morro
- Calaminas
- Chajña
- Collo
- Warmi Rancho
- Paucarpata
- Illataco
- Jayana
- Villa Carmen

2.4. Accesibilidad
Existe una red caminera que favorece la comunicación y la llegada a diferentes
comunidades cuenta con los servicios de transporte de la línea de micro “W”,
línea 265, taxi trufi “Ironcollo” los cuales ofrecen sus servicios durante el día,
estos ayudan notablemente a la afluencia de la población que está en constante
movimiento con la llegada a todas sus comunidades.

2.5. Límites
El centro de salud San José Obrero limita de la siguiente manera:
Norte: Limita con Bella Vista, Liriuni, Potrero y Marquina.
Sur: Limita con la [Link] Quillacollo, continuación del río Tacata Villa
Moderna.
Este: Cuenca Chocaya
Oeste: Cuenca Pairumani.

3
 2.6. Clima
El clima característico de esta área es templado, pero durante algunas épocas
de 1 año, este clima varía con lluvias y temperaturas bajas, también existe una
gran multiplicación de mosquitos y sobre todo las moscas, también es muy
frecuente la crecida de los ríos llegando a desbordar en algunas oportunidades
e inundando sobre todos los sembradíos, calles y viviendas.
En otoño la tierra es árida, la vegetación se seca y existe bastante polvo y tierra
por no encontrarse empedrados ni asfaltados en la mayoría de las calles de este
lugar.

2.7. Orografía:
Algunas de las comunidades que comprende Ironcollo se encuentran ubicadas
en las faldas del cerro Tunari, entre estas podemos mencionar Liriuni, Potrero,
Tambo y Bella Vista.

2.8. Hidrografía:
Al este tenemos al río Tacata.
Al norte nos encontramos con aguas terminales de Liriuni.
Los principales ríos son: el Rio Tacata, Rio chulla y el Rio Chua Mayu que
fluye sus aguas en el Rio Fatun Muyu o Rocha en el sector sur.

2.9. Población
Comunidad Total de la Hombres Mujeres N°kkkde
población viviendas
Ironcollo 4.778 2.285 2.493 1.231

La comunidad de Ironcollo cuenta con una población de casi 19.249 habitantes

NNNNen el año 2009 y con el crecimiento vegetativo del 3% para el 2010.

4
 La nuestra que se tomó para la investigación son: 150 adolescentes
embarazadas, de cualquier edad gestacional, que tenían entre 15 a 19 años y
que sus padres autorizaron a participar en la investigación. Los datos se
recopilaron durante el período de enero a marzo de 2021.

2.10. Actividad Productiva:

La población se dedica a la crianza de ovejas, cerdos y sobre todo la crianza de
vacas, también una gran parte se dedica a la agricultura con el sembrado de
maíz, papa, choclo, manzana entre otros, además con la producción de
hortalizas de una gran magnitud.
Así mismo se está incursionado en sistemas especiales de producción agrícola
en la actualidad cuenta con una gran cantidad de viveros de flores, por otro lado,
se dedica a la producción y venta de chicha en la misma comunidad y
finalmente también se dedica al comercio.

2.11. Migración:
Muchos de los pobladores de Ironcollo son inmigrantes de otros departamentos
como La Paz, Potosí y Oruro; también buscando mejores oportunidades de vida
muchos pobladores optan por emigrar a países vecinos y algunos más alejados
como Argentina, España, e Italia en busca de trabajo.

2.12. Estructura Socioeconómicas:

La población se dedica a:
- Crianza de vaca y producción de leche
- Crianza de ovejas y cerdos
- Zona agrícola
- Comercio
- Reciclaje de basura
- Carpintería y ayudantes de albañileria
- Producción y venta de chicha

5
2.13. Ideología de gobierno local:
La comunidad de Ironcollo, cuenta con una alcaldía, también hay dirigentes de
dicho lugar.
También otras instituciones como las OTB, asociaciones de agua potable y de
riego quienes se interesan.

2.14. Tensiones sociales:

Alcoholismo y como consecuencia, violencia familiar.
- Pobreza
- Desempleo
- Delincuencia

2.15. Sistemas educativos

Escuelas y colegios:
- Escuela Tunari en barrio Tunari
- Escuela Marquina en Marquina
- Colegio Marquina en Marquina
- Colegio Bella Vista en Bella Vista
- Colegio Ironcollo en Calaminas
- Colegio Hijana Collo en Huachi Rancho

2.16. Idioma
De acuerdo con los resultados del INE 2001 la población de Ironcollo habla de
la siguiente manera;

- Castellano - quechua 56.25%

- Castellano - Aymara 6.9%
- Quechua 26%

6
2.17. Niveles de práctica Religiosa
- Católicos en su mayoría
- Testigos de Jehová
- Iglesia de los Santos de los últimos días
- Evangélicos

2.18. Viviendas
La mayoría de las viviendas están construidas en adobe, el piso es de tierra y
las otras viviendas están hechos con calaminas y maderas, en forma rustica y
precarias; pocas son las casas que están construidas de ladrillo y cemento.

2.19. Saneamiento Básico

Abastecimiento del agua:
Cuenta con agua potable y además tiene una cooperación de agua con un pozo
común donde dicha agua recibe tratamiento adecuado para el consumo y la
utilización de los pobladores.
Alcantarillados, excretas y basuras:
La basura es recogida dos veces por semana por el carro basurero de la alcaldía
municipal, en su mayoría la gente prefiere enterrar la basura orgánica, quemar
o botarla a la orilla del rio sin ningún cuidado por el medio ambiente.

2.20. Servicios de electricidad

Los programas de alumbrados público de la comunidad de Ironcollo han
logrado alcanzar una buena cobertura, aunque no se encuentra dentro los
niveles de deficiencia, existe casas alejadas inclusive calles que no cuentan con
este importante servicio básico, siendo de esta manera peligroso para las
personas que viven en estos lugares ya nombrados.

7
2.21. Medios de comunicación
Esta comunidad tiene accesibilidad a medios de comunicación como:
- Líneas telefónicas con acceso a llamadas al interior y exterior del país
- Cabinas telefónicas de ENTEL, VIVA, TIGO Y COMTECO
- Radio
- Televisión

3. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE SALUD

Nivel Mundial

El embarazo y la maternidad prematuros representan un peligro considerable para la

salud de las adolescentes. Cuanto más joven la adolescente se queda embarazada,
mayores son los riesgos sanitarios para ella misma y para su bebé. Las muertes
maternas relacionadas con el embarazo y el alumbramiento son una causa importante
de mortalidad para las adolescentes de 15 a 19 años de todo el mundo, ya que
representan cerca de 70.000 muertes todo el año.

Nivel Nacional

Bolivia mantiene unos de los niveles más altos de mortalidad materna e infantil en la
región. Las causas principales son hemorragias en postpartos y las infecciones. Pese a
la vigilancia del Servicio Universal de Salud (SUMI), los índices de mortalidad se
mantienen elevados, principalmente en el área rural, donde el riesgo llega al 64 por
cada 100 casos de muerte que se producen en el país. Según la (OPS) llega al 64% en
el área rural, pues este sector de la sociedad aún es vulnerable, ya que tiene cuatro veces
más probabilidades de fallecer por complicaciones del embarazo, parto o postparto.

Nivel Departamental

Según la ENDSA 2003, la TMI en Cochabamba fué de 61 por mil nacidos vivos, apenas
dos puntos de reducción desde 1998 y por encima del promedio nacional, que alcanzó

8
una razón de 54 m.n.v. Un mejor resultado se presenta en el indicador de seguimiento,
pues el departamento registro un incremento en la cobertura de inmunización del 68%
al 87% entre 2001 y 2005, lo que determinó que dicha cobertura este por encima del
promedio nacional (75%), acercándose al cumplimiento de la meta de 95% para el
2015.

3.1. IDENTIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS DE SALUD. -

Para la elaboración de la identificación de problemas en salud, se trabajó en 5
instrumentos de evaluación:

3.1.1. Revisión de sistema nacional de información en salud (SNIS)

En la primera fase se realizó la revisión del Sistema Nacional de Información en Salud
en los meses de enero febrero y marzo donde se pudo identificar los problemas de
salud.

Cuadro de identificación de enfermedades

ENFERMEDAD MASCULINO FEMENINO CANTIDAD

EMBARAZOS
ENTRE 15 A 19 - 150 150
AÑOS
RESFRIO COMUN 10 4 14
EDAS EN < 5 DE 7 3 10
AÑOS
GASTRIDIS AGUDA 2 5 7

TB 4 2 6
LEISHMANIASIS 2 - 2
Fuente: Elaboración propia

9
3.1.2. Revisión de carpetas familiares
En la segunda fase se realizó la revisión de las carpetas familiares pertenecientes a la
comunidad, mediante este se pudo identificar varios problemas.

Identificación de las enfermedades

ENFERMEDADES TOTAL
ADOLESCENTES EMBARAZADAS 150
HIPERTENSION 28
DIABETES 16
ARTRITIS 10
EDAS 7

Fuente: elaboración propia con datos de las carpetas familiares

3.1.3. Trabajo de observación

En la tercera fase se realizó el trabajo de observación hacia la comunidad, donde se
pudo identificar los siguientes problemas.

• Deserción escolar de adolescentes en edad gestacional

• Hacinamiento de perros callejeros
• Falta de alumbrado público en zonas alejadas
• Falta de asfaltado
• Manipulación inadecuada de alimentos
• Ausencia del carro basurero
• Falta de conocimientos sobre bioseguridad contra el covid-19

3.1.4. Entrevista con el dirigente

Se realizó una carta de autorización dirigida al Centro de Salud San José Obrero de
Ironcollo mediante la entrevista con la jefa de enfermeras Lic. Patricia Rojas Camacho
y el director del centro de salud Dr. David Choquetopa, presentando en si nuestra

10
propuesta del proyecto socio comunitario de salud dirigido a la comunidad de
Ironcollo, priorizando el problema de salud en adolescentes en etapa de gestación visto
por el trabajo de observación con la finalidad de reducir la tasa de morbi-mortalidad en
las adolescentes. Lo cual se logró la autorización y el visto bueno por los responsables
del director.

3.1.5. Reunión con la comunidad

La comunidad de Ironcollo realizó una reunión comunitaria a lo cual se estuvo presente,
donde se pudo observar el incremento de adolescentes en gestación también se
evidenció adolescentes con abandono familiar, presentando en si nuestra propuesta de
salud socio comunitario a la comunidad con la finalidad de prevenir el aumento de
casos por las consecuencias materno infantil de adolescentes de 15 a 19 años.

4. DIAGNÓSTICO DE SALUD
Hoy en día vemos que el ejercicio de la sexualidad comienza cada vez más temprano,
impulsado por la imposición social que lleva a los niños a la adolescencia temprana. El
inicio de la actividad sexual puede tener grandes consecuencias, una de las cuales es el
embarazo no deseado que lleva a las adolescentes a entrar en la vida adulta rápidamente
a pesar de que no están preparadas psicológicamente, lo que lleva a la joven a cambiar
completamente su forma de vida.

El embarazo en la adolescente es un fenómeno que se ha discutido todos los años en el

mundo, ya que es motivo de preocupación debido a las consecuencias. Actualmente se
concibe como un problema de salud pública, que puede evidenciarse por la falta de
educación sexual, planificación familiar y el uso indebido de métodos anticonceptivos.

Este estudio busco comprender el significado del embarazo en la adolescencia y los

factores involucrados en el, ya que es un evento en el cual, cada vez más, se
implementan acciones para prevenir el aumento y el crecimiento desordenado de la tasa

11
de morbimortalidad. La investigación presentada aquí tiene como objetivo principal
analizar las consecuencias del embarazo no planificado en la vida de las adolescentes
de la comunidad de Ironcollo.

GRAFICA # 1

CONOCIMIENTO DEL EMBARAZO EN LA

ADOLESCENCIA

SI NO

70 67%

60

50

40
33%
30

20

10

En la gráfica # 1 muestra los resultados de las encuestas realizadas hacia la

población adolescente que corresponde al 100 % lo cual llegaría a ser la
muestra de la población de estudio que son 150 adolescentes, el 67% equivale
a 100 adolescentes que NO tienen conocimiento sobre embarazos en la
adolescencia, el 33 % equivale a 50 adolescentes que SI tiene conocimiento
sobre el embarazo en la adolescencia

12
 GRAFICO # 2

CAUSAS DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES

SI NO

70 66%

60

50

40
34%

30

20

10

En la gráfica #2 muestra que de 150 adolescentes de la comunidad de

Ironcollo que representa el 100 % de la población de estudio, se observa
que el 34% equivale a 51 adolescente lo cual respondieron a un SI, el 66%
que equivale a 99 adolescentes que respondieron con un NO, eso nuestra
la ausencia de información sobre las causas que trae un embarazo en las
adolescentes.

13
 GRAFICO # 3

CONOCIMIENTOS SOBRE EL PORQUE DE LA PRACTICA SEXUAL

DURANTE LA ADOLESCENCIA

80 NO SI

70 67%

60

50

40
33%
30

20

10

En la gráfica # 3 muestra que de 150 adolescentes de la comunidad de

Ironcollo que representa el 100 % de la población de estudio, el cual el
33% equivale a 50 adolescentes que respondieron con que NO poseen
conocimientos sobre la práctica sexual durante la adolescencia, el 67%
que equivaldría a 100 adolescentes que respondieron que SI poseen
conocimientos sobre la práctica sexual durante la adolescencia.

14
 GRAFICA # 4

CONOCIMIENTOS DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS

SI NO

56
54%
54

52

50

48
46%
46

44

42

En la gráfica # 4 muestra que de 150 adolescentes de la comunidad de

Ironcollo que representa el 100 % de la población de estudio, se observa
que el 46% que equivale a un total de 69 adolescentes que SI tienen un
conocimiento básico en métodos anticonceptivos, el 54% que equivale a
81 adolescentes que respondieron a un NO es el total de adolescentes que
carecen de un conocimiento en base a los métodos anticonceptivos.

15
 GRAFICA # 5

CONOCIMIENTOS SOBRE LAS CONSECUENCIAS DEL EMBARAZO

EN LA ADOLESCENCIA

SI NO

70 65%

60

50

40 35%

30

20

10

En la gráfica # 5 muestra que de 150 adolescentes de la comunidad de

Ironcollo que representa el 100 % de la población de estudio, el 62%
equivale a 98 adolescentes que NO tienen conocimiento sobre las
consecuencias del embarazo durante la adolescencia, el 35 % equivale
a 52 adolescentes que SI tienen conocimientos sobre las consecuencias
del embarazo en la adolescencia.

16
 GRAFICO # 6

CONOCIMIENTOS SOBRE LAS COMPLICACIONES

DURANTE EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA

SI NO

70
62%
60

50

40 38%

30

20

10

En la gráfica # 6 muestra que de 150 adolescentes encuestadas que

corresponde al 100% de la población de estudio, el 38% que
corresponde a 57 adolescentes SI tienen conocimientos sobre las
complicaciones durante el embarazo en la adolescencia, el 62 % que
corresponde a 93 adolescentes que NO tienen conocimientos sobre las
complicaciones durante el embarazo en adolescentes.

17
 GRAFICO # 7

CONOCIMIENTOS SOBRE SEXUALIDAD

SI NO

70

60 57%

50
43%
40

30

20

10

En la gráfica # 7 muestra que de 150 adolescentes de la comunidad de

Ironcollo que representa el 100 % de la población de estudio, el 43% son
el total de 64 adolescentes que SI tienen conocimiento previo sobre
sexualidad, el 57% equivale a 86 adolescentes que NO poseen
conocimiento sobre la sexualidad.

18
 GRAFICO # 8

CONOCIMIENTOS SOBRE SUPLEMENTOS QUE RECIBE LAS

EMBARAZADAS

SI NO

80
70%
70

60

50

40
30%
30

20

10

En la gráfica #8 muestra que de 150 adolescentes de la comunidad de

Ironcollo que representa el 100 % de la población de estudio, que se
observa el 70% equivale a 105 adolescentes que respondieron a la encuesta
con un NO, el 30% equivale a 45 adolescentes que SI poseen un
conocimiento en base a los suplementos durante la etapa de gestación en
las adolescentes.

19
5. OBJETIVOS
5.1. Objetivo General.
Determinar las consecuencias materno infantil que tiene un embarazo en adolescentes
de 15 a 19 años en la comunidad de Ironcollo en el municipio de Quillacollo, en los
meses de Enero, Febrero y Marzo del año 2021.

5.2. Objetivos específicos

• Identificar conocimientos previos sobre sexualidad en los adolescentes de 15 a
19 años.
• Informar sobre las consecuencias y riesgos que presenta un recién nacido y de
la madre adolescente
• Indagar sobre las consecuencias que tienen los adolescentes de la etapa
postparto.

6. MARCO TEÓRICO
6.1. Salud Familiar Comunitaria E Intercultural SAFCI.
Es la política de salud del estado plurinacional de Bolivia que se constituye en la nueva
forma de sentir, pensar, comprender, y a ser la salud. (Cf Ministerio de salud y deportes
2013:1)

6.1.1. Principios De La Política SAFCI

• Participación Comunitaria Social
Es la capacidad de las comunidades urbano, rurales de participar directamente en la
toma de decisiones en la planificación, ejecución administración seguimiento y control
de las acciones de salud.

20
 • Intersectorialidad
Es la intervención coordinada entre las comunidades urbano rurales como los diferentes
sectores en base a alianzas estratégicas con el fin de actuar sobre las determinantes
educación, agua y organización social

• Interculturalidad
Es la articulación, complementariedad reciprocidad en base a la aceptación,
reconocimientos y valoración mutua de nuestros conocimientos y prácticas en salud
que se da entre pueblos indígenas campesinos, afrobolivianos y comunidades
interculturales que resultan en mutuos aprendizajes a fin de contribuir el logro de
relaciones simétricas de poder.

• Integralidad
Es concebir la salud como una totalidad, que contempla la persona y su relación con la
familia, la comunidad, medio ambiente, cosmos y el mundo espiritual, con el fin de que
el personal de salud y la población implemente procesos de promoción para la salud
prevención, atención y rehabilitación de la enfermedad de manera pertinente oportuna
(Cf Paz Mijial 2016:3)

Estrategia del SAFCI

Es la promoción de la salud, que es un proceso político de movilización social,

intersectorial, transformador de las determinantes de la salud, realizando en
corresponsabilidad entre la población organizada, autoridades, el sector salud y otros
sectores para vivir bien (Cf Ministerio de salud y deportes 2013:1)

21
Enfoque de la política SAFCI

- Enfoque familiar. - toma en cuenta a la familia como principal articulador

entre los servicios de salud con las personas y las familias o barrios de la
comunidad, a partir del proceso de promoción de salud.

- Enfoque comunitario. - Permite la toma de decisiones participativa entre los

servicios de salud la comunidad o barrio y sus autoridades.

- Intercultural. - Promueve las relaciones armónicas horizontales y equitativas

entre personas, familia comunidades y equipo de salud mediante la aceptación
reconocimiento y valoración de los sentires conocimientos saber y prácticas de
la población.

Determinantes de la salud

- Estilo de vida. – Es el determinante que más influye en la salud y el más

modificable mediante actividades de promoción de la salud o prevención
primarias.

- Biología humana. – Esta determinante se refiere a la herencia genética que no

suele ser modificable.

- Sistema sanitario. – Es el determinante de la salud que quizá menos influye en

la salud y sin embargo es el determinante de salud que más recursos económicos
recibe para cuidar la salud de la población.

- Medio ambiente. – Se refiere a cualquier contaminación producida en el aire,

suelo o agua que afecta a la salud del individuo, tanto de la contaminación es
biológica, física, química o la llamada contaminación sociocultural y

22
 psicosocial en la que incluiríamos la dependencia, estrés, violencia y
competitividad. (Cf MINISTERIO DE SALUD Y DEPORTE 2009:2)

- Estilo de vida. – Para la elaboración del proyecto escogimos la determinante

de salud estilo de vida según SAFCI, que se utiliza para designar la manera
general de vivir, basada en las condiciones de vida e información individual por
factores socioculturales mediante este determinante de salud nosotros queremos
disminuir la tasa de morbi-mortalidad materno infantil en adolescentes de 15 a
19 años

¿Que son los derechos humanos?

Son un conjunto de facultades que permiten a las personas disfrutar de una vida digna
y desarrollarse plenamente. Alguno de estos derechos es:

• A la libertad
• A la vida
• A la educación
• A la salud

¿Que son los derechos sexuales y derechos reproductivos?

Son las facultades que tienen todas las personas de gozar de una vida sexual y
reproductiva, sana, satisfactoria y libre de riesgos, derechos inscritos en la constitución
política del estado art. 66.

Poner en práctica los derechos sexuales y derechos reproductivos, permite a las

personas poder decidir sobre:

• Usar o no métodos anticonceptivos

• Número de hijos e hijas a tener el espaciamiento entre embarazos

23
 • Disfrutar de su sexualidad
• Disfrutar de una vida sexual y reproductiva sana, segura y placentera

Poner en práctica los derechos sexuales y derechos reproductivos es:

• Demandar información
• Hacer respetar nuestros derechos y de los demás
• Cumplir con las responsabilidades que derivan de estos
• Autonomía de decisión

SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA

SALUD SEXUAL

Es el estado general del bienestar, mediante la realización voluntaria, satisfactoria y

placentera de la sexualidad humana, entraña además la capacidad de disfrutar una vida
sexual satisfactoria y sin riesgo; así como el derecho de tener relaciones sexuales
placenteras, seguras libres de coerción, discriminación y violencia.

SALUD REPRODUCTIVA

Es un estado general de bienestar físico, mental, social y no de mera ausencia de

enfermedades o dolencias, en todos los aspectos relacionados con el sistema
reproductivo, sus funciones y procesos. Las personas son capaces de disfrutar una vida
sexual, satisfactoria, sin riesgos, de procrear y la libertad de hacerlo o no hacerlo,
determinando cuanto y con qué frecuencia. Obtener información y tener acceso a
métodos seguros, eficaces, asequibles y aceptables a su elección para regular su
fecundidad.

24
ADOLESCENCIA

La OMS define la adolescencia como el periodo de crecimiento y desarrollo humano

que se produce después de la niñez y antes de la edad adulta, entre los 10 y los 19 años
(Cf [Link] ) (1)

Adolescencia Temprana 10 a 13 años

Adolescencia Media 14 a 16 años
Adolescencia Tardía 17 a 19 años

6.2. EMBARAZO
El embarazo es el periodo comprendido entre la fecundación de un óvulo y el
nacimiento de un recién nacido. En la raza humana es de unos 9 meses. (Cf Dra.
GARCIA NATALIA [Link]/salud-familiar/mujer/embarazo/definición)

6.3. ESPACIAMIENTO DEL EMBARAZO

¿Qué es el espaciamiento del embarazo, y por qué es importante?

El espaciamiento del embarazo o también conocido como espacio intergenésico, se

define como el periodo que existe entre el último parto o aborto y el inicio del siguiente
embarazo.

Se recomienda un intervalo mínimo de 2 años, ya que es importante para la salud y

supervivencia de la madre y del niño/a, y el bienestar de la familia.

Ventajas:

• Disminución de enfermedades y muertes de las madres y de los recién

nacidos.
• Mejora la salud sexual y salud reproductiva de la pareja.
• Disponibilidad de tiempo para compartir entre parejas e hijos.

25
Cambios en la madre

Con el embarazo se produce una serie de modificaciones anatómicas y funcionales que

abarcan en mayor o menor grado y casi sin excepción a todos los órganos o sistemas.
estas modificaciones indican la respuesta del organismo materno a una adaptación y
mayor demanda metabólica a causa del feto.

6.4. EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA

El embarazo en la adolescencia es un problema de salud pública a nivel mundial y
nacional ya que en la mayoría de los casos este afecta negativamente la salud de la
madre, del hijo por nacer y adicionalmente puede ocasionar alteraciones en la calidad
de vida no solo de ellos sino de la mayoría de las familias y de la sociedad.

Es por eso que se realiza el tema incluyendo inicialmente quién es y las características
del adolescente, las repercusiones que tiene el embarazo en la adolescencia a nivel:
emocional, físico, sociocultural y económico y las intervenciones frente al cuidado de
enfermería, orientar a la prevención del embarazo y a la disminución de complicaciones
que se pueden presentar en la joven madre y su hijo.

HISTORIA DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA

El embarazo adolescente a estado ocurriendo desde los albores de la civilización la

mujer comenzó su vida reproductiva muy cerca de la pubertad y muy pocos fueron los
que pasaron la segunda década de la vida como resultado de complicaciones derivadas
del embarazo y el parto. Lo mismo ocurrió en la edad media cuando las niñas que
apenas habían salido de la infancia, a la primera señal de menarquia, estaban casados
con hombres cuya edad era de alrededor de 30 años.

26
Entonces surgió una nueva concepción: la de la adolescente que se lanzó al mercado
laboral. El embarazo en ese momento impedía evolucionar en la profesión, además de
comprometer la estructura financiera de la familia en uno de los periodos
económicamente más difíciles. (Cf. Furtado,1979: en línea)

La iniciación sexual 14, 7 años y la menarquia 12,3 años son precoces lo que indica la
ausencia de programas de educación sexual en las escuelas y la planificación familiar
en los servicios públicos como factores eso puede favorecer en la ocurrencia de un
embarazo no deseado. Hay adolescentes que quedan embarazadas idealizando la
independencia y la libertad, pero terminan frustradas por la falta de apoyo de su pareja,
lo que termina causando una mayor dependencia de sus padres (Cf Godinho,2000: en
línea)

La sociedad ha experimentado cambios profundos en su estructura, incluida una mejor

aceptación de la sexualidad adolescente, el sexo prematrimonial y también el embarazo
adolescente. Simplemente haga una comparación hace unas décadas cuando el hecho
de perder su virginidad fue motivo de deshonra para la adolescente y su familia, además
de la mayoría de las veces, culminar en su expulsión de la casa de sus padres. Por lo
tanto, los tabúes las inhibiciones y los estigmas están disminuyendo y la actividad
sexual entre los jóvenes está aumentando.

Otros factores que deben destacarse son la eliminación de los miembros de la familia
y el desglose familiar. Ya sea por separación o por la prisa de la vida cotidiana, los
padres están cada vez más distantes de sus hijos. Esto además de obstaculizar el dialogo
da libertad a los adolescentes sin responsabilidad. A menudo comienza a no tener a
nadie para satisfacer su rutina diaria, buscando padres o tutores solo cuando el
problema ya esté resuelto. (Cf. [Link] en:13 feb. 2020). (2)

27
CONSECUENCIAS PARA LA MADRE ADOLESCENTE

- Aumento de la mortalidad maternal; La razón de muerte materna en Bolivia es

de 160 por 1000 nacidos vivos la principal causa de muerte son las hemorragias.
- Mayor riesgo de anemia e hipertensión inducida por el embarazo; La anemia se
puede dar por hemorragia, déficit de nutrientes, factores hereditarios,
enfermedades crónicas, por deficiencia de hierro que es lo más común a nivel
mundial, los signos y síntomas son escasos y con frecuencia no se distinguen
de los síntomas normales del embarazo. La hipertensión durante el embarazo
es una patología frecuente y de gran importancia que corresponde a una de las
primeras causas de morbimortalidad materna y fetal.
- Mayor riesgo de deserción escolar y baja escolaridad.
- Desempleo más frecuente reducción de los ingresos económicos de por vida.
- Aborto ilegal. Cuando no se desea o sin apoyo social y familiar, el embarazo
con frecuencia lleva a las adolescentes a prácticas de aborto ilegal y en
condiciones inadecuadas.
- Mayor riesgo de separación, divorcio y abandono.
- Mayor número de hijos

CONSECUENCIAS PARA EL NIÑO:

- Mayor riesgo de muerte. - por asfixia perinatal, neumonías, la diarrea y el

paludismo, la mala nutrición. Durante los primeros 5 años de vida.

- Mayor riesgo de bajo peso al nacer. - ocurre durante la primera semana de vida
de un millón de recién nacidos mueren en las primeras 24hr de vida <2500 gr.

28
 - Restricción del crecimiento uterino. -Se refiere al crecimiento deficiente de un
bebé mientras está en el útero de su madre durante el embarazo.

- Alto riesgo de abuso físico negligencia en los cuidados de salud por parte de la
madre
.
6.5. COMPLICACIONES DEL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA
Las adolescentes embarazos tienen un riesgo mucho mayor de sufrir complicaciones
durante el embarazo como:

- Placenta previa. - Se produce cuando la placenta cubre la abertura en el cuello

uterino de la madre.(Cf. [Link]
conditions/placenta-previa/symptoms-causes/syc-
20352768?utm_source=Google&utm_medium=abstract&utm_content=Placen
ta-previa&utm_campaign=Knowledge-panel). (3)

- Preeclampsia. – Se presenta cuando una mujer en embarazo desarrolla

hipertensión arterial y proteína en la orina, después de la semana 20. (Cf
[Link]/MarielZoraidaRamire/materno-infantilembarazo). (4)

- Parto prematuro. -Nacimiento que se produce antes de la semana 37 del

embarazo.([Link]://[Link]/es-es/diseases-conditions/premature-
birth/symptoms/causes/syc-
20376730?utm_source=Google&utm_medium=abstract&utm_content=preter
m-birth&utm_campaign=knowledge-panel.) (5)

- Anemia grave. –“El organismo utiliza el hierro para fabricar la hemoglobina,

una proteína en los glóbulos rojos que transporta oxígeno a los tejidos, durante
el embarazo es necesario duplicar la cantidad de hierro indicada, puedes
padecer anemia por deficiencia de hierro”. Aumenta el riesgo de nacimiento

29
 prematuro, bajo peso al nacer y depresión postparto. Algunos también muestran
un mayor riesgo de muerte del bebe inmediatamente antes o después del
nacimiento.([Link]://[Link]/es-es/healthy-lifestyle/pregnancy-
week-by-week/in-depth/anemia-during-pregnancy/art-
20114455?reDate=13042021 ) (6)

- Ruptura prematura de membranas. – la ruptura de membranas o de la bolsa

amniótico se manifiesta como la pérdida del líquido amniótico que rodea al
feto en cualquier momento antes de que comience el parto.(Cf.
[Link]
parto/rotura-prematura-de-membranas). (7)

Psicológicos

- Un embarazo en la vida de las adolescentes puede ocasionar depresión,

ansiedad y baja autoestima.

Socioeconómico

- Pierde la oportunidad de continuar con su educación formal evitando la

deserción escolar. Para continuar con sus proyectos de vida formativos y el rol
productivo de la sociedad espera de ellas/ellos.

- Pierde la oportunidad de continuar con sus proyectos de vida, por ejemplo:

estudio, trabajo, recreación entre otros.

Familiar

- Afecta en la economía familiar, dificultando la disponibilidad de alimentos y

de la satisfacción de otras necesidades básicas.

30
 - Afecta la armonía entre los miembros de la familia.

6.6. CONSECUENCIAS DEL PARTO EN ADOLESCENTES

Son partos de alto riesgo y las complicaciones durante el mismo hacen que el riesgo de
fallecimiento de las madres sea muy elevado. Además, los bebés de madres
adolescentes tienen un 50% más probabilidades de muerte
prenatal.([Link]://[Link]/blog/embarazo/el-riesgo-de-tener-un-
embarazo-precoz-en-la-adolescencia/) (8)

PLANIFICACION FAMILIAR

¿Qué es la planificación familiar?

Es la decisión libre, voluntaria e informada de las personas para elegir cuando y

cuantos, y cada cuanto tiempo van a tener hijos, así como la decisión de los hombres y
las mujeres de que puedan ejercer su derecho a elegir los métodos anticonceptivos que
consideren pertinentes para planificar su familia.

LA ANTICONCEPCION

Es la forma de evitar o espaciar un embarazo. Existen métodos temporales y

permanentes.

Métodos temporales

Naturales

• Método de la lactancia – amenorrea(mela)

• Métodos de abstinencia periódica
- Método del calendario o método del ritmo
- Método de la temperatura basal
- Método del moco cervical

31
 - Método sinto-térmico
- Método de los días fijos o días estándar

Modernos

• Métodos de barrera
- Condón masculino o preservativo
- Condón femenino
• Dispositivo intra uterino (DIU) T de cobre
• Métodos hormonales
• Métodos hormonales orales: anticonceptivos orales combinados
• Anticoncepción oral de emergencia (píldora de emergencia)
• Anticonceptivos hormonales inyectables solo de progestina
• Implantes sub dérmico

Métodos permanentes

• ligadura de trompas
• Vasectomía

CUIDADOS DE ENFERMERIA

En la adolescente embarazada, el cuidado de enfermería debe estar orientado a:

1. Brindar un abordaje interdisciplinario a la adolescente embarazada, en donde se

brinde atención integral biopsicosocial y se involucre la pareja, la familia o
cuidador.
2. Identificar oportunamente en el control prenatal, factores de riesgo.
3. Brindar cuidado de enfermería humanizado eliminando prejuicios y conjeturas
hacia la adolescente embarazada.

32
4. Informar a la madre adolescente, a la pareja y al cuidador, los signos y síntomas de
alarma en la gestación.
5. Identificar las necesidades de cuidado de las gestantes adolescentes.
6. Fortalecer el autocuidado en la adolescente embarazada.
7. Estimular a la gestante a que no interrumpa su vida cotidiana, siempre y cuando no
interfiera con el bienestar del embarazo.
8. Involucrar a la pareja y a la familia de la madre adolescencia.
9. Fortalecer la educación para la salud en gestantes adolescentes, pareja y familia
durante el control prenatal: ofreciendo capacitación sobre el conocimiento de los
factores de riesgo durante el embarazo, consejería en lactancia materna, cuidado
durante el embarazo, parto, puerperio y cuidados del recién nacido.
10. Brindar consejería en anticoncepción, con el propósito de prevenir nuevos
embarazos.
11. Brindar especial cuidado al niño y a la madre si olvidar que la nueva madre sigue
siendo una adolescente.
12. Promover en lo posible, que la nueva madre no abandone sus estudios.
13. El profesional de enfermería no debe olvidar la importancia y relevancia que tiene
para esta madre ser una adolescente, hábil emocionalmente sobre todo en su
periodo postparto donde se puedan presentar más episodios depresivos.
14. Hacer promoción y prevención evitando que se aumente el número de adolescentes
embarazadas.

33
7. PLAN DE ACCION
PLAN DE ACCION DEL PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO DE SALUD
ESTABLECIMIENTO DE SALUD: Centro de salud San José Obrero MUNICIPIO: Quillacollo
RED DE SALUD: V FECHA DE INICIO: Enero FECHA DE CONCLUSIÓN: Marzo
RESPONSABLES DE EJECUCION: - Maira Mamani Argote – Alison Soto Cano – Jonathan Valentin Choque Flores

TIEMPO O
PROBLEMA ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA RESULTADOS EVALUACION MEDIOS DE
IDENTIFICADO DE EJECUCION VERFICACION
Falta de Se hace la *Recursos La entrega de la Se logro Al entregar la Cartas de
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sobre sexualidad la carta a la jefa -Maira el día viernes 15 carta al centro obtener el realizar nuestro
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15 a 19 años. salud San José -Alison Soto para realizar las Ironcollo.
Obrero de Cano Las encuestas se posteriormente actividades
Ironcollo -Jonathan rrealizaron en determinar el programadas.
Choque fecha 19 de enero nivel de
Se realiza las Flores hasta 12 de conocimiento Se logra saber
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travez de las materiales adolescentes adolescentes no

34
visitas - sobre las tienen
domiciliarias a Impresiones consecuencias conocimientos
la población de de la hoja de materno infantil adecuados sobre
Ironcollo para instrumento que conlleva a las
poder verificar de un embarazo en consecuencias
el nivel de evaluación, la adolescencia de un embarazo
conocimiento -Boligrafos mediante la durante la
sobre las -Hojas encuesta adolescencia.
consecuencias *Recursos realizada en la
materno infantil económicos comunidad de
en adolescentes El gasto Ironcollo.
total fue
de 40bs.

35
 PLAN DE ACCION DEL PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO DE SALUD
ESTABLECIMIENTO DE SALUD: Centro de salud San José Obrero MUNICIPIO: Quillacollo
RED DE SALUD: V FECHA DE INICIO: Enero FECHA DE CONCLUSIÓN: Marzo
RESPONSABLES DE EJECUCION: - Maira Mamani Argote – Alison Soto Cano – Jonathan Valentin Choque Flores
TIEMPO O
PROBLEMA ACTIVIDADES RECURSOS CRONOGRAMA RESULTADOS EVALUACION MEDIOS DE
IDENTIFICADO DE EJECUCION VERFICACION
Falta de Se realiza las *Recursos Las sesiones Se logra brindar Se logro que las *Evidencias
información sobre visitas Humanos educativas, se la información adolescentes fotográficas
las consecuencias domiciliarias y - Maira realiza en fecha 15 adecuada y entiendan sobre *Hoja de
que tienen las sesiones Mamani de febrero al 12 de necesaria sobre las consecuencias evidencia
madres educativas para Argote marzo. las consecuencias que tiene las
adolescentes de la brindar - Alison Soto materno infantil madres
etapa de información Cano durante el adolescentes y los
postparto. sobre las - Jonathan embarazo en la recién nacidos al
consecuencias Choque adolescencia. no recibir
materno infantil Flores atención oportuna
que conlleva la *Recursos por falta de
no asistencia a Materiales orientación o
un centro de - Rotafolios

36
atención de salud - Cartulinas temor al rechazo
en adolescentes - Marcadores por la sociedad.
de 15 a 19 años - Pegamento
de edad. - Cartón
- Impresiones
-Hoja de
evidencia
*Recursos
económicos
- El gasto
total fue de
50 Bs.

37
 PLAN DE ACCION DEL PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO DE SALUD
ESTABLECIMIENTO DE SALUD: Centro de salud San José Obrero MUNICIPIO: Quillacollo
RED DE SALUD: V FECHA DE INICIO: Enero FECHA DE CONCLUSIÓN: Marzo
RESPONSABLES DE EJECUCION: - Maira Mamani Argote – Alison Soto Cano – Jonathan Valentin Choque Flores

PROBLEMA ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO O RESULTADOS EVALUACION MEDIOS DE

IDENTIFICADO CRONOGRAMA VERFICACION
DE EJECUCION
Se realizo la *Recursos Se logro Se logro evaluar
*Inadecuada feria de salud en humanos La feria de Salud incentivar a los a las *Evidencias
información sobre el municipio de -Maira se realizará el día adolescentes adolescentes Fotográficas
las consecuencias Ironcollo. Mamani martes 25 de estén sobre los
y riesgos que Argote marzo del informadas conocimientos *Hoja de
presenta un recién lluvia de ideas -Alison Soto presente año sobre los brindados evidencia.
nacido y la madre Cano métodos durante las
adolescente. entrega de -Jonathan anticonceptivos sesiones
recuerditos Choque y sobre las educativas,
Flores consecuencias logrando
entrega de *Recursos que trae un conocer que sus
canastones materiales embarazo en la conocimientos

38
 -Hojas etapa de la actuales son
sorteos por *Recursos adolescencia en adecuados y que
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-. Ironcollo necesarios para
Papelógrafos mediante la feria la prevención de
- Hojas de de salud los embarazos
colores en la
-Premios adolescencia.
- Hojas
- Marcadores
*Recursos
económicos
- El gasto
total fue de
60 Bs.

39
 8. CONCLUSIONES
Podemos comprobar que el problema existe en nuestra comunidad y para solucionarlo
debemos admitir que nuestra sociedad está desinformada cada día más y más.

Nuestra población de estudio presenta un considerable índice de desinformación en los

adolescentes; mucha orientación y consecuencias de un embarazo a temprana edad. Ya que
estos temas no se están manejando con total aceptación y libertad.

Con la implantación del proyecto sociocomunitario de salud se logró fortalecer los

conocimientos en base a los riesgos y complicaciones que presenta una adolescente gestante,
permitiendo vincular a la comunidad con el centro de salud.

9. RECOMENDACIONES
- A la comunidad:
Fomentar a una capacitación sobre los métodos anticonceptivos en los colegios donde la
mayoría de los adolescentes tienen una relación de noviazgo afectivos con sus parejas.

- Al centro de salud:
Y en relación con el equipo de salud, la población en general parece percibirlos como
profesionales capaces y disponibles para comprometerse a promover la salud de esta
población adolescente.

Realizar conferencias, orientación individual de todo el equipo del centro de salud,

discusiones grupales, buscando incorporar las experiencias de otras adolescentes que
quedaron embarazadas, acalorando y resolviendo dudas del público objetivo sobre el
embarazo temprano, por lo tanto, el equipo multidisciplinario tiene un papel muy importante
que desempeñar con las adolescentes y así reducir el número de embarazos durante la
adolescencia, abordando temas como: proyecto de vida, educación sexual, métodos

40
anticonceptivos, dificultades y complicaciones en el embarazo durante la adolescencia y
poder combatir los factores de riesgo asociados con el embarazo temprano.

41
BIBLIOGRAFÍA
1. ORGANIZACION MUNDIAL DE LA SALUD.

2017 [Link]. [Online].; Disponible en: [Link]

2. UNICEF.

2020 [Link]. [Online].; Disponible en:. [Link]

3. MAYO CLINIC

2020 [Link] [Online].;Disponible en: [Link]

conditions/placenta-previa/symptoms-causes/syc-
20352768?utm_source=Google&utm_medium=abstract&utm_content=Placenta-
previa&utm_campaign=Knowledge-panel).

4. SLIDESHARE.

2014. [Link]. [Online].;Disponible en:

[Link]/MarielZoraidaRamire/materno-infantilembarazo.

5. MAYO CLINIC.

2017. [Link]. [Online].; Disponible en:.[Link]

conditions/premature-birth/symptoms/causes/syc-
20376730?utm_source=Google&utm_medium=abstract&utm_content=preterm-
birth&utm_campaign=knowledge-panel.

6. MAYO CLINIC.

2019. [Link]. [Online].; Disponible en: [Link]

lifestyle/pregnancy-week-by-week/in-depth/anemia-during-pregnancy/art-
20114455?reDate=13042021.

7. MANUALS MSD

2021. [Link]. [Online].;Disponible en:

[Link]
prematura-de-membranas.

42
8. FULGADO AC.

2016. [Link]. [Online].; Disponible en:

[Link]
adolescencia/.

9. SLIDESHARE.

2014. [Link]. [Online].;Disponible en:

[Link]/MarielZoraidaRamire/materno-infantilembarazo.

43
ANEXOS

44
VISITAS DOMICILIARIAS

45
46
47
48
ENTREGA DE CARTA AL CENTRO DE SALUD

FERIA DE SALUD

49
FERIA DE SALUD

50
51
52
53
54
 ENCUESTA

1.- ¿Sabe usted que es embarazo en la adolescencia?

SI NO

2.- ¿Sabe usted sobre los conocimientos de las causas del embarazo en adolescentes?

SI NO

3.- ¿Tiene usted conocimiento sobre la practica sexual durante la adolescencia?

SI NO

4.- ¿Tiene usted conocimiento sobre los métodos anticonceptivos?

SI NO

5.- ¿Sabe usted que consecuencias ocasiona un embarazo en la adolescencia?

SI NO

6.- ¿Sabe usted sobre las complicaciones en las adolescentes embarazadas?

SI NO

7.- ¿Tiene usted conocimientos sobre que es sexualidad?

SI NO

8.- ¿Sabe usted algún conocimiento básico de suplementos o vitaminas para una mujer gestante o
embarazada?

SI NO

55
56