Programa de formación “”

Propuesta

La propuesta se va a llevar a cabo en el Preuniversitario Atenea, una academia dirigida por

profesionales egresados de las principales universidades del país, comprometidos a mejorar el

nivel educativo, con amplia experiencia y éxito en todos sus cursos.

Con más de doce años formando estudiantes exitosos, esta academia fue creada en 2012.

Surgió del anhelo de que todos los alumnos dominaran los conocimientos necesarios para

aprobar cualquier examen de admisión universitaria. Incluso aquellos con cupo, pueden

recibir nivelación académica para comenzar su preparación adecuadamente.

Su directora es egresada de la Universidad Central de Venezuela, tiene una amplia

formación en pedagogía y especialista en todo lo relacionado con las pruebas de ingresos

tanto nacionales, como internacionales. (Preuniversitario Atenea, s.f)

Las clases se realizan bajo la metodología de “aprender haciendo”, resolviendo numerosos

ejercicios organizados por área de estudio adquiriendo la destreza y la motivación requeridas

para el éxito. (Preuniversitario Atenea, s.f)

En los últimos años y debido a la Pandemia, la academia se encuentra actualmente de manera

Online. Esto les ha permitido llegar a muchos estudiantes que pueden cursar las clases a

distancia.

Filosofía de la empresa

Misión:

1
 Ofrecer una formación de calidad, obteniendo el mayor número de estudiantes admitidos en

carreras universitarias y preparando universitarios exitosos.

Visión:

Ser una academia de referencia en el sector de formación preuniversitario y universitario a

nivel nacional.

Valores:

● Pedagogía

● Compromiso

● Eficacia

● Ética

Fuente: Preuniversitario Atenea

Los valores del preuniversitario van acordes a lo que queremos lograr con el proyecto. Para

generar valor compartido es necesario analizar sus datos de interés.

Datos:

ALCANCE:

El preuniversitario ha logrado un alcance de más de 3.000 alumnos en la actualidad. En 2024

y 2025, dentro de la matrícula, se suelen cubrir cupos de 80 personas por curso; estos tienen una

duración de cuatro a siete meses, dependiendo de la universidad y de la fecha de su prueba de

admisión.
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 Las cifras suelen cambiar cada año según las dificultades que surjan en el contexto social y

político. Tras la crisis de la pandemia, los números disminuyeron; sin embargo, actualmente han

aumentado.

La flexibilidad de los horarios y el formato en línea permite que muchas personas puedan

acceder a los cursos. Incluso, han realizado talleres individuales con un alcance de 200 personas.

En sus redes sociales, actualmente cuentan con 4,8 mil seguidores. (Preuniversitario Atenea,

2025)

Fuente: Preuniversitario Atenea, 2025

Fuente: Preuniversitario Atenea, 2025

receptividad por parte del público general para acceder a sus cursos.

Dentro del mapeo de actores, se pueden evaluar estos actores importantes en el grupo de

interés.

MAPA DE STAKEHOLDERS

INTERNO: EXTERNO:

● Colaboradores ● Beneficiarios

● Profesores ● Gobierno

A MONITOREAR: ALIADOS ESTRATEGICOS:

● Competidores. ● Medios de comunicación

● Egresados

● Sponsors

Interno: Es importante evaluar las necesidades de los colaboradores y profesores, ya que son

quienes influyen en la toma de decisiones y pueden generar beneficios a mediano y largo plazo

para la organización. Todo esto se logra con un buen desempeño y motivación.

El desempeño de los empleados siempre ha sido considerado como la piedra angular para

desarrollar la efectividad y éxito de una organización; por tal razón existe en la actualidad total

interés para los gerentes de recursos humanos los aspectos que permitan no solo medirlo sino
4
también mejorarlo. En este sentido, el desempeño son aquellas acciones o comportamientos

observados en los empleados que son relevantes para los objetivos de la organización (Pedraza,

Esperanza, Amaya, Glenys, & Conde, Mayrene, 2010).

Externos: Es fundamental considerar las necesidades de los beneficiarios, ya que el proyecto

está dirigido a un público con requerimientos específicos. Identificar estas necesidades permitirá

diseñar un programa de becas adecuado y efectivo. “Dados, entre otros factores, la magnitud de

los rezagos acumulados y las múltiples inercias sociales e institucionales que aún deben

romperse, resulta evidente que sólo podrán superarse a través de acciones complementarias y

mediante la suma de voluntades y recursos humanos y materiales de distinta procedencia”

(Navarrete, 2011)

Aliados estratégicos: Para alcanzar los resultados esperados, podemos contar con el apoyo de

aliados estratégicos como los medios de comunicación. Esto nos permitirá llegar a personas de

diversas ubicaciones y con diferentes necesidades.

Se establecerán alianzas estratégicas con egresados destacados del programa para recopilar

testimonios de sus logros académicos y profesionales, los cuales servirán como motivación para

futuros beneficiarios. Paralelamente, se gestionarán acuerdos de patrocinio con empresas e

instituciones interesadas en apoyar financieramente a los estudiantes seleccionados.

Estas estrategias nos ayudarán a crear un efecto multiplicador, aumentando el impacto del

programa. “En estos aspectos son frecuentes las alianzas estratégicas y privatizaciones, al igual

que la compra de empresas con el fin de buscar dominio en el mercado”. (Riveros, 2007)

A monitorear: Se debe considerar el entorno económico y regulatorio en el que la

organización va a competir, aspecto que resulta determinante en los actuales momentos donde la

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apertura masiva de nuevos mercados obliga a revaluarse continuamente para ser competitivo.

(Gonzales, Salazar, Ortiz & Verdugo, 2019, p.11)

Dentro de la metodología, se utilizará el árbol de los problemas y de Objetivos.

6
Árbol de problemas

7
 Fuente: Elaboración propia, 2025

FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN:

Justificación de la propuesta:

El preuniversitario al estar enfocado en promover la educación, consideramos importante

dirigir la propuesta hacia los jóvenes entre 16 y 24 años, ya que el mensaje principal que se

transmite es el acceso a grandes oportunidades de estudio.

Según Cardozo (2022) explica que hay una crisis humanitaria que afecta el sistema educativo

en Venezuela.

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 En el año 2018, la Asamblea Nacional declaró la "Emergencia Humanitaria Compleja

de la Educación en Venezuela, como consecuencia de la inexistencia del Estado docente,

la dessalarización del trabajo pedagógico, el irrespeto a la autonomía de los gremios, la

violación de los derechos laborales, la gravísima deserción escolar y la migración de

docentes, la casi inexistencia de programas de asistencia al estudiante, el incumplimiento

de la obligación de inclusión educativa de los pueblos indígenas, la instrumentación de

prácticas de persecución y acoso laboral con trasfondo partidista, la imposición de

modificaciones al currículo escolar con sesgo ideológico y la vulneración de la autonomía

universitaria en todas sus expresiones (Cardozo, 2022).

Esto afecto en mayor grado a los jóvenes, debido a que no salen con la preparación o no

tienen el conocimiento necesario para seguir sus estudios. La Emergencia Humanitaria Compleja

que vive el país repercute en escuelas y universidades. (PROVEA, 2019)

Según la Encuesta Nacional sobre Condiciones de Vida (ENCOVI, 2023), más del 30% de los

jóvenes entre 18 y 24 años no se sienten motivados por el ambiente escolar, mientras que el 18%

considera que lo que aprenden no es útil. Además, el 78% de ellos estudia en instituciones

públicas.

Puede asumirse que las precariedades en estos planteles desmotivan a los jóvenes para

continuar sus estudios, además de ello, no cuentan con los recursos para acceder a planteles

privados, esto limita su acceso a oportunidades educativas y profesionales.

Por ello, este proyecto busca de promover oportunidades educativas para jóvenes en situación

de vulnerabilidad, ofreciéndoles becas en el preuniversitario. Esto les permitirá estar mejor

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preparados, incentivará su continuidad académica y aumentará sus posibilidades de ingreso a la

universidad.

La propuesta se justifica en la necesidad de fortalecer el impacto social del preuniversitario.

Si bien se han logrado resultados sólidos en el ámbito económico, es fundamental involucrarse

activamente con la comunidad para incrementar su licencia social y generar un valor compartido.

Esta iniciativa potenciará los beneficios para la sociedad, alineando el éxito empresarial con el

desarrollo comunitario.

¿Que se lograría con ello?:

Con relación al preuniversitario:  Aumento de licencia social

 Mejora a su imagen pública.

 Promueve a los clientes a seguir en el

preuniversitario.

Con relación a los beneficiarios  Aumento de la autoconfianza y

motivación para seguir los estudios.

 Desarrollo de habilidades y

conocimientos sólidos.

 Herramientas y expectativas para su

futuro.

Para sustentar las bases de este proyecto de la mejor manera, es importante identificar bajo

cuales normas se regirá.

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En el marco legal venezolano, la Ley Orgánica de Educación establece los derechos que tiene

toda persona en materia educativa.

Artículo 3. La presente Ley establece como principios de la educación, la

democracia participativa y protagónica, la responsabilidad social, la igualdad

entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna índole,

la formación para la independencia, la libertad y la emancipación, la valoración y

defensa de la soberanía, la formación en una cultura para la paz, la justicia social,

el respeto a los derechos humanos, la práctica de la equidad y la inclusión; la

sustentabilidad del desarrollo, el derecho a la igualdad de género, el

fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad a la patria e integración

latinoamericana y caribeña.

Se consideran como valores fundamentales: el respeto a la vida, el amor y la

fraternidad, la convivencia armónica en el marco de la solidaridad, la

corresponsabilidad, la cooperación, la tolerancia y la valoración del bien común,

la valoración social y ética del trabajo, el respeto a la diversidad propia de los

diferentes grupos humanos. Igualmente se establece que la educación es pública.

Artículo 4. La educación como derecho humano y deber social fundamental

orientada al desarrollo del potencial creativo de cada ser humano en condiciones

históricamente determinadas, constituye el eje central en la creación, transmisión

y reproducción de las diversas manifestaciones y valores culturales, invenciones,

expresiones, representaciones y características propias para apreciar, asumir y

transformar la realidad.

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 El Estado asume la educación como proceso esencial para promover, fortalecer y

difundir los valores culturales de la venezolanidad.

El proyecto para ser más eficaz y con mejores resultados, también se sustentan con los

Objetivos de Desarrollo Sostenible 4 y 10:

ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover

oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

4.3 De aquí a 2030, asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una

formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.

4.4 De aquí a 2030, aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen

las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el

trabajo decente y el emprendimiento.

4.5 De aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso

igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas

vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en

situaciones de vulnerabilidad. (ONU, s.f)

ODS 10: Reducir la desigualdad en y entre los países.

10.3 Garantizar la igualdad de oportunidades y reducir la desigualdad de resultados, incluso

eliminando las leyes, políticas y prácticas discriminatorias y promoviendo legislaciones, políticas

y medidas adecuadas a ese respecto. (ONU, s.f)

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 Nuestra iniciativa contribuye a estas metas, al promover el acceso a conocimientos y

garantizar que todos puedan tener las mismas oportunidades con el objetivo de brindar

herramientas para el acceso a las universidades.

Objetivo General:

Establecer un programa de becas en el Preuniversitario Atenea que incluya matrícula,

materiales y apoyo académico para jóvenes en situación de vulnerabilidad 2025-2026.

Objetivos específicos:

● Identificar y seleccionar a jóvenes en situación de vulnerabilidad mediante diagnósticos

socioeconómicos y académicos, asegurando que el programa beneficie a quienes más lo

necesitan.

● Implementar tutorías académicas personalizadas que fortalezcan las competencias clave

(matemáticas, lenguaje, ciencias) y preparen a los becarios para los exámenes de

admisión universitaria

Diseño de estrategia:

El grupo vulnerable a atender serán los jóvenes entre 16 y 24 años. El objetivo es que puedan

tener las herramientas necesarias para ingresar a la universidad que deseen. La duración del

curso dependerá de la universidad y de su prueba de ingreso.

Para la prueba piloto se consideró iniciar con un grupo de 20 jóvenes, con el objetivo de

evaluar el funcionamiento del programa de becas antes de su implementación a mayor escala.

El programa está dividido en cuatro fases, entre ellas se contempla la convocatoria, la

selección, la implementación, y la evaluación final. El requisito indispensable para acceder a este

13
beneficio es tener acceso a internet, con flexibilidad para ingresar a las clases o tenerlas

grabadas.

Concepto Cupos regulares Becas (sin afectar el

ingreso)

Si es por ciclo (6 meses) 80 jóvenes 10 jóvenes (13% del cupo)

Anual (2 ciclos) 160 jóvenes 20 jóvenes

Fuente: Elaboración propia

En caso de conseguir alianzas estratégicas con sponsors, el número de becados puede

aumentar sin afectar al preuniversitario.

Criterios de selección:

Criterios Obligatorios

Ingreso familiar  Ingreso igual o menor al salario

mínimo

 Recibo de pago de algún servicio.

Edad para postular Entre 16 y 24 años

Status Académico  Certificado de notas:

1. Tener promedio entre 16/20

2. Certificado oficial de la

institución.

 Situación académica:

1. Estar graduado de bachillerato (no

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 tener más de dos años rezagados)

2. Estar cursando el último año de

bachillerato.

3. Estar cursando la universidad (en

caso de necesitar nivelación).

 Carta de motivación

Plus: Sera tomado en cuenta algún

reconocimiento deportivo o cultural.

Documentación Requerida  Fotocopia de la cedula del Estudiante

y Representante.

 Certificado de notas o constancia de

estudio.

 Carta de recomendación de un docente

o líder comunitario

Se creará un comité de evaluación integrado por los docentes y colaboradores para evaluar de

manera objetiva a los seleccionados.

Establecer un programa de becas en el Preuniversitario Atenea que incluya matrícula,

materiales y apoyo académico para jóvenes en situación de vulnerabilidad 2025-2026.

Actividad Contenido Recursos Tiemp Indicadores Responsable

o de

ejecuci

15
 ón

Convocatori Elaborar y  Promoció 2 Porcentaje de Equipo de

a publicar el n a través semana jóvenes en comunicacio

cronograma de RRSS. s situación de nes.

para los vulnerabilidad

beneficiario interesados

Proceso de Realizar las  Entrevista 2  Número Departament

Selección entrevistas s semana de becas o de Capital

para los individual s otorgadas Humano y

interesados es  Porcentaj Responsabili

e de dad Social

becarios Empresarial.

en

situación

de

vulnerabil

idad

Implementac Se  Material De  Promedio Departament

ión realizarán didactico. Cuatro general de o de

dos o tres  Clases a seis calificacio profesores

clases por integrales. meses. nes

semanas,  Porcentaj

con e de
16
 evaluacione becarios

s y tutorías que

personaliza mejoran

das. sus notas

Evaluación Se realizará  Tutorias Una  Nivel de Departament

final un personaliz semana satisfacci o de

seguimiento adas ón profesores

y análisis  Evaluacio  Frecuenci

del nes a de

desempeño tutorías

académico recibidas

de cada  Tasa de

beneficiario retención

durante de

todo el becarios

programa, que

con el fin de culminan

evaluar su el

progreso y programa

mejora

continua

17
 Recomendaciones generales:

El preuniversitario necesita tener un mejor plan comunicacional, además de ello, ser

transparente en cuanto a la información que manejan. En el aspecto social es necesario abordar el

programa de becas con cronogramas donde se puedan abordar de manera mas especificas los

objetivos, indicadores y plazos de tiempo.

También es importante que se siga manteniendo la metodología online, ya que permite el

acceso a distintas personas de acceder a estos recursos.

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 Referencias Bibliográficas

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