MICROPROYECTO DE MATEMÁTICA
Grado: Noveno EGB
Unidad: Números reales – Estadística – Expresiones algebraicas –
Geometría
Nombre del proyecto:
“Aplicamos la Matemática en situaciones cotidianas”
Objetivo del microproyecto
Aplicar conceptos básicos de números reales, estadística, álgebra y
geometría mediante la resolución de ejercicios sencillos y preguntas
de opción múltiple, fortaleciendo el razonamiento lógico y la
comprensión matemática.
Indicaciones generales para el estudiante
● El microproyecto se desarrollará en el cuaderno de
Matemáticas.
● Escribir fecha, tema y número de actividad en cada ejercicio.
● Resolver ordenadamente, mostrando procedimientos.
● Usar lápiz o esfero azul.
● Fecha máxima de entrega: viernes 6 de febrero
● La actividad será calificada.
DESARROLLO DEL MICROPROYECTO
TEMA 1: Potenciación y radicación de números racionales
Ejercicios
1. Calcula:
a)
b)
2. Halla:
a)
b)
Opción múltiple
1. ¿Cuál es el resultado de ?
a) −4
b) 4
c) −2
d) 2
2. La raíz cuadrada de 36 es:
a) 18
b) 6
c) −6
d) 12
TEMA 2: Números irracionales y redondeo
Ejercicios
1. Indica si es racional o irracional:
a) √2
b) 0.25
2. Redondea √5 a dos decimales.
Opción múltiple
1. ¿Cuál es un número irracional?
a) 1/2
b) 0.75
c) √3
d) 4
2. El número π es:
a) Entero
b) Racional
c) Irracional
d) Natural
TEMA 3: Adición y sustracción de números reales
Ejercicios
1. Resuelve:
a) −5 + 8
b) 10 −14
2. Simplifica:
a) √9 −√4
Opción múltiple
1. El resultado de −3 + 7 es:
a) −10
b) −4
c) 4
d) 10
2. √16 −√9 es igual a:
a) 7
b) 1
c) −1
d) 25
TEMA 4: Multiplicación y división de números reales
Ejercicios
1. Calcula:
a) (−3)(4)
b) 12 ÷ (−3)
2. Simplifica:
a) √16 ÷ √4
Opción múltiple
1. (−2)(−5) es:
a) −10
b) 10
c) −7
d) 7
2. √25 ÷ √5 es:
a) √5
b) 5
c) √1
d) √5
TEMA 5: Estadística – Tabla de frecuencias
Ejercicios
1. Registra los datos: 5, 6, 6, 7, 8
Elabora la frecuencia absoluta.
2. ¿Cuál es el dato que más se repite?
Opción múltiple
1. La frecuencia absoluta indica:
a) El promedio
b) Cuántas veces se repite un dato
c) El mayor valor
d) El total de clases
2. El dato que más se repite se llama:
a) Media
b) Moda
c) Mediana
d) Rango
TEMA 6: Potenciación y notación científica
Ejercicios
1. Escribe en notación científica:
a) 1 000
2. Convierte:
a) 3 × 10² a forma decimal
Opción múltiple
1. 10³ equivale a:
a) 30
b) 100
c) 1 000
d) 10 000
2. 0.005 en notación científica es:
a) 5 × 10⁻³
b) 5 × 10²
c) 0.5 × 10⁻³
d) 5 × 10³
TEMA 7: Radicación de números reales
Ejercicios
1. Calcula:
a) √49
b) √9
2. Aproxima √2 a un decimal.
Opción múltiple
1. √64 es:
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
2. La raíz cuadrada se relaciona con:
a) Suma
b) Resta
c) Potenciación
d) División
TEMA 8: Racionalización
Ejercicios
1. Racionaliza:
a) 1/√4
2. Simplifica:
a) 5/√25
Opción múltiple
1. Racionalizar significa:
a) Cambiar el numerador
b) Eliminar raíces del denominador
c) Multiplicar por cero
d) Sumar radicales
2. √9 en el denominador equivale a:
a) 1/3
b) 3
c) √3
d) 9
TEMA 9: Expresiones algebraicas – Polinomios
Ejercicios
1. Identifica el grado:
a) 3x + 2
b) x² + 5
2. Indica el número de términos.
Opción múltiple
1. 2x + 1 es un polinomio de grado:
a) 2
b) 1
c) 0
d) 3
2. x² + x + 1 tiene:
a) 1 término
b) 2 términos
c) 3 términos
d) 4 términos
TEMA 10: Representación de polinomios
Ejercicios
1. Representa con área:
a) (x + 2)(x + 1)
2. Identifica el término cuadrático.
Opción múltiple
1. El término x² representa:
a) Perímetro
b) Área cuadrada
c) Longitud
d) Volumen
2. (x + 3)(x + 2) genera:
a) x² + 5x + 6
b) x² + 6
c) 5x
d) x²
TEMA 11: Área de polígonos
Ejercicios
1. Calcula el área de un cuadrado de lado 4 cm.
2. Halla el área de un triángulo base 6 cm y altura 4 cm.
Opción múltiple
1. El área del cuadrado es:
a) 8
b) 12
c) 16
d) 20
2. Fórmula del área del triángulo:
a) b × h
b) b + h
c) (b × h)/2
d) 2b + h
TEMA 12: Área de prismas y cilindros
Ejercicios
1. Área lateral de un prisma rectangular con base 4 × 3 y altura 5.
2. Área total de un cilindro de radio 3 cm y altura 4 cm (usa π ≈
3).
Opción múltiple
1. Un prisma tiene:
a) Solo caras curvas
b) Bases iguales y paralelas
c) Una sola base
d) Forma circular
2. El cilindro tiene bases:
a) Cuadradas
b) Triangulares
c) Circulares
d) Rectangulares
Docente del área de matemática.
Lic. Aldren López.