MICROPROYECTO DE MATEMÁTICA
Grado: Noveno EGB
Unidad: Números reales – Est adíst ica – Expresiones algebraicas –
Geomet ría
Nombre del proyecto:
“Aplicamos la Matemática en situaciones cotidianas”
Objet ivo del microproyecto
Aplicar conceptos básicos de números reales, est adíst ica, álgebra y
geomet ría mediante la resolución de e jercicios sencillos y pregunt as
de opción múlt iple, fort aleciendo el razonamiento lógico y la
comprensión matemát ica.
Indicaciones generales para el estudiante
● El microproyecto se desarrollará en el cuaderno de
Matemát icas.
● Escribir fecha, tema y número de act ividad en cada e jercicio.
● Resolver ordenadamente, most rando procedimientos.
● Usar lápiz o esfero azul.
● Fecha máxima de ent rega: viernes 6 de febrero
● La act ividad será calificada.
DESARROLLO DEL MICROPROYECTO
TEMA 1: Potenciación y radicación de números racionales
Ejercicios
1. Calcula:
a)
b)
2. Halla:
a)
b)
Opción múlt iple
1. ¿Cuál es el result ado de ?
a) −4
b) 4
c) −2
d) 2
2. La raíz cuadrada de 36 es:
a) 18
b) 6
c) −6
d) 12
TEMA 2: Números irracionales y redondeo
Ejercicios
1. Indica si es racional o irracional:
a) √2
b) 0.25
2. Redondea √5 a dos decimales.
Opción múlt iple
1. ¿Cuál es un número irracional?
a) 1/2
b) 0.75
c) √3
d) 4
2. El número π es:
a) Entero
b) Racional
c) Irracional
d) Natural
TEMA 3: Adición y sust racción de números reales
Ejercicios
1. Resuelve:
a) −5 + 8
b) 10 − 14
2. Simplifica:
a) √9 − √4
Opción múlt iple
1. El result ado de −3 + 7 es:
a) −10
b) −4
c) 4
d) 10
2. √16 − √9 es igual a:
a) 7
b) 1
c) −1
d) 25
TEMA 4: Mult iplicación y división de números reales
Ejercicios
1. Calcula:
a) (−3)(4)
b) 12 ÷ (−3)
2. Simplifica:
a) √16 ÷ √4
Opción múlt iple
1. (−2)(−5) es:
a) −10
b) 10
c) −7
d) 7
2. √25 ÷ √5 es:
a) √5
b) 5
c) √1
d) √5
TEMA 5: Est adíst ica – Tabla de frecuencias
Ejercicios
1. Regist ra los datos: 5, 6, 6, 7, 8
Elabora la frecuencia absolut a.
2. ¿Cuál es el dato que más se repite?
Opción múlt iple
1. La frecuencia absolut a indica:
a) El promedio
b) Cuánt as veces se repite un dato
c) El mayor valor
d) El tot al de clases
2. El dato que más se repite se llama:
a) Media
b) Moda
c) Mediana
d) Rango
TEMA 6: Potenciación y not ación cient ífica
Ejercicios
1. Escribe en not ación cient ífica:
a) 1 000
2. Convierte:
a) 3 × 10² a forma decimal
Opción múlt iple
1. 10³ equivale a:
a) 30
b) 100
c) 1 000
d) 10 000
2. 0.005 en not ación cient ífica es:
a) 5 × 10⁻³
b) 5 × 10²
c) 0.5 × 10⁻³
d) 5 × 10³
TEMA 7: Radicación de números reales
Ejercicios
1. Calcula:
a) √49
b) √9
2. Aproxima √2 a un decimal.
Opción múlt iple
1. √64 es:
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
2. La raíz cuadrada se relaciona con:
a) Suma
b) Rest a
c) Potenciación
d) División
TEMA 8: Racionalización
Ejercicios
1. Racionaliza:
a) 1/√4
2. Simplifica:
a) 5/√25
Opción múlt iple
1. Racionalizar significa:
a) Cambiar el numerador
b) Eliminar raíces del denominador
c) Mult iplicar por cero
d) Sumar radicales
2. √9 en el denominador equivale a:
a) 1/3
b) 3
c) √3
d) 9
TEMA 9: Expresiones algebraicas – Polinomios
Ejercicios
1. Ident ifica el grado:
a) 3x + 2
b) x² + 5
2. Indica el número de términos.
Opción múlt iple
1. 2x + 1 es un polinomio de grado:
a) 2
b) 1
c) 0
d) 3
2. x² + x + 1 t iene:
a) 1 término
b) 2 términos
c) 3 términos
d) 4 términos
TEMA 10: Represent ación de polinomios
Ejercicios
1. Represent a con área:
a) (x + 2)(x + 1)
2. Ident ifica el término cuadrát ico.
Opción múlt iple
1. El término x² represent a:
a) Perímet ro
b) Área cuadrada
c) Longitud
d) Volumen
2. (x + 3)(x + 2) genera:
a) x² + 5x + 6
b) x² + 6
c) 5x
d) x²
TEMA 11: Área de polígonos
Ejercicios
1. Calcula el área de un cuadrado de lado 4 cm.
2. Halla el área de un t riángulo base 6 cm y altura 4 cm.
Opción múlt iple
1. El área del cuadrado es:
a) 8
b) 12
c) 16
d) 20
2. Fórmula del área del t riángulo:
a) b × h
b) b + h
c) (b × h)/2
d) 2b + h
TEMA 12: Área de prismas y cilindros
Ejercicios
1. Área lateral de un prisma rect angular con base 4 × 3 y altura 5.
2. Área tot al de un cilindro de radio 3 cm y altura 4 cm (usa π ≈
3).
Opción múlt iple
1. Un prisma t iene:
a) Solo caras curvas
b) Bases iguales y paralelas
c) Una sola base
d) Forma circular
2. El cilindro t iene bases:
a) Cuadradas
b) Triangulares
c) Circulares
d) Rect angulares
Docente del área de matemát ica.
Lic. Aldren López.