CONCEPTOS GEOMÉTRICOS FUNDAMENTALES

Cuando una idea es tan sencilla o evidente que no PUNTOS COLINEALES. Son aquellos, que se sitúan
requiere mayor demostración se dice que es un sobre una misma línea recta.
concepto fundamental o primitivo. Tal es el caso del
punto, la recta y el plano que en adelante PUNTOS CONSECUTIVOS. Son aquellos, que se
conoceremos como entes matemáticos no definidos, sitúan en el orden que los menciona el problema.
ideas o conceptos fundamentales. PLANO. Conjunto infinito de rectas y por
consiguiente conjunto infinito de puntos.
PUNTO. Es la mínima expresión capaz de ser
percibida por los sentidos. P : plano
Es la idea que tenemos de algo muy pequeño.
Ejemplo A: punto A
P
RECTA. Conjunto de puntos dispuestos de tal modo
que siguen una misma dirección (colineales), posee OPERACIONES CON SEGMENTOS.
dos sentidos que se extienden indefinidamente y una
sola dimensión. Dos puntos determinan una recta y MEDIDA DE UN SEGMENTO. Indica la distancia
por un punto pasan infinitas rectas. Denotaremos entre los extremos de dicho segmento.

como AB que quiere decir recta AB Sean los segmentos.


A

B A B C D E

RAYO. Se determina en la línea recta tomando un TEOREMA. “EL TODO ES IGUAL A LA SUMA DE
punto como origen y uno de los sentidos SUS PARTES”
Origen
OA el rayo OA Adición. AE =AB+BC+CD+DE
O A
AE =AC+CE
SEMIRRECTA. Es uno de los sentidos de la recta,
No presenta origen. Sustracción. CD =AD- AC
CD =BD- BC
OA la semirect a OA
O A
DIVISIÓN O PROPORCIÓN ARMÓNICA
SEGMENTO DE RECTA. Es la porción de línea recta DE UN SEGMENTO. (CUATERNA ARMÓNICA)
comprendido entre dos puntos. Sólo en el segmento Un segmento AB , está dividido armónicamente
de recta es posible la medida de longitud. por 2 puntos P y Q cuando se verifica que
a segmento AB
AP AQ
=
AB A P B Q PB BQ
A B

Medida de un Segmento: m(AB) =AB =a P, Q: conjugado armónicos respecto a A y B.

A, B, P, Q forman una cuaterna armónica.

PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO. Es aquel punto RELACIÓN DE DESCARTES. Si P y Q dividen

que divide al segmento en dos partes de igual
medida. armónicamente al segmento AB , se cumple que
2 1 1
= +
   AB AP AQ .
A M B
Si: AM MB  AM MB PROPIEDADES DE CUATERNA ARMÓNICA:
M Es punto medio.
1. Sea: n  0
n(AP) AQ n+1 1 n
=  = +
PB BQ AB AP AQ

2. Sea: m  0

1
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

AP m(AQ) m+1 m 1
=  = +
PB BQ AB AP AQ
3. Sea: n  0 ; m  0 Ángulo Convexo:
n(AP) m(AQ) m+n m n
=  = + A
PB BQ AB AP AQ
180 º    360º
4. AP  PB Ángulo cóncavo:
 O
B
5. Sea: " O " punto medio de AB, Entonces
Ángulo de una vuelta:
OB
2
=(OP) ( OQ)   360º
(Relación de Newton) POR LA POSICION DE SUS LADOS

DEFINICIÓN. Se denomina ángulo a cualquiera de Ángulos Opuestos por el Vértice: Son aquellos
las dos regiones interior o exterior del plano ángulos que son iguales
determinadas por dos rayos con un origen común.
B
Elementos   

vértice: O
 lados: AO , OB
O A
ˆ ˆ Ángulos Consecutivos: Son aquellos que van
Notación. : AOB ; AOB ; O . uno a continuación de otro. Tienen un lado y
La magnitud de un ángulo depende únicamente de la vértice común
abertura o separación de sus lados y no de la D

longitud de estos. Se denota mAOB =

  0  C


B
,  y  son
consecutivos
BISECTRIZ DE UN ÁNGULO. Es aquel rayo que  A
O
divide a todo el ángulo en dos. y cuyas medidas son
iguales. C
Q Ángulos complementarios:
x B

Son aquellos ángulos 

   90º

 que suman 90º. 
OX Es la bisectriz del POQ . O P
O
A

 Complemento de :
CLASIFICACIÓN. Es lo que le falta a un ángulo
Los ángulos se clasifican de acuerdo a: para que su medida llegue a ser 90º
I).SU MEDIDA. C 90  

Ángulo nulo:
 0º
B
Ángulos suplementarios:    180 º
Son aquellos ángulos 
que suman 180º. 
Ángulo agudo: C A
O
 Suplemento de :
A Es lo que le falta a un ángulo
 90º para que su medida llegue a ser 180º.

:
S 180  
O B

Para complementos y suplementos.

Ángulo recto
CCCC…C =A
    
A 90º    180º n veces 
 
Ángulo obtuso: O
A=, si n es par,
B A = 90 – , si n es impar.
Ángulo llano:

 180º
O 0
A 0 0   B
180
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

S S S S …S =B
    
n veces 

B=, si n es par,
B = 180 – , si n es impar

Ángulos adyacentes: Son aquellos que pueden 5. De la figura: 6. De la figura:

ser consecutivos y suplementarios
 L1 
Ángulos alrededor de un punto: 
y 
Son aquellos ángulos
. y

Que suman 360º
  L2
x
,  y  : Angulos
  alrededordeun punto 180     y  
0
x  y   

7. Sea:
a  x b
Se lee:”x” es menor que”b” pero mayor “a”
ÁNGULOS FORMADOS ENTRE RECTAS I) Hallar el mínimo (menor) valor entero de “x”
PARALELAS Y UNA SECANTE. ax  xmin =a+1
II) Hallar el máximo (mayor) valor entero de “x”
1 2 xb  xmax =b- 1
3 4 L1
5 6
L1//L2
7
L2
8
PRÁCTICA N° 01
Ángulos externos:  1 ,  2 ,  7 ,  8 .
Ángulos internos: 3 ,  4 ,  5 ,  6 . 1) Si los puntos A, B y C están ubicados en
una misma recta. Hallar el valor de “ x ” .
Ángulos alternos internos: 3  6 ,  4  5 .
Ángulos alternos externos: 1  8 ,  2  7 .
Ángulos correspondientes:  1  5 ,  2  6 ,
 3  7 ,  4  8 .
Ángulos conjugados internos:
 3   5 1800 ,  4   6 1800 .
Ángulos conjugados externos:
1   7 1800 ,  2  8 1800 . A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
PROPIEDADES
2) En la figura los puntos A, B, C y D son
L1 // L2 L1 // L2 puntos colineales. Calcular el valor de “
1. Si se cumple: 2. Si se
BC” .
cumple: x
L1
 L1 
y y
 
x
 L2
 L2
x     y  
x  y    

3. De la figura: 4. De la figura:
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
x

 

 x  y
x    x  y    116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

3) Los puntos A, B, C y D son 7) Sean los puntos colineales A, B, C y D

colineales .Calcula el valor de “BC” tal que : AB=BD=[Link]. Si AD=12 . Hallar
“ CD”

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

8) En una recta se ubican los puntos

consecutivos A, B, C, D y E. Si se cumple
BC CD DE
A) 1 B) 1,5 C) 2 D) 2,5 E) 3 AB= = =
que : 3 5 7 ; AE =64 . Hallar
“ AC”

4) Si “ M “ es punto medio de AC . Calcula

el valor de “ x”
A) 2 B) 13 C) 14 D) 15 E) 16

9) Se tiene los puntos colineales A, B y

C de manera que AC+ AB=34.
Calcular “ AM” siendo “M” punto medio
de BC .

A) 0,5 B) 1 C) 1,5 D) 2 E) 2,5

A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19

10) En una recta se ubican los puntos

consecutivos A, B y, C y D. Si se
5) Si “ C” es punto medio del AD ,Calcular “
cumple :
BC ”
2(AB)=3(BC)=5(CD) ; AD=62 . Hallar
“BD”

A) 30 B) 31 C) 2 D) 33 E) 34

A) 1 B) 1,5 C) 2 D) 2,5 E) 3 11) Sobre una recta se ubican los puntos

consecutivos P, A, Q, R y S de manera
que PQ=3(QR) y que A es punto medio
6) En la figura “ B “ es punto medio de AC . de PR . Hallar “AS” si : (PS)(RS) +
Calcular “ x” ( PR )2
4 = 144 .

A) 10 B) 12 C) 14 D) 16 E) 18

12) Si BC=x y AB=2(BC). Hallar la longitud

A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 20 del segmento de recta BC .

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

A) 16 B) 18 C) 20 D) 22 E) 24

17) Se tienen los puntos colineales A, B, C y

D tal que CD=6(AC). Hallar “ BC ”
si : BD - 6(AB) = 56

A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
13) En la figura los puntos A, B, C y D son
puntos colineales. Calcular el valor de x . 18) Se tienen los puntos colineales M, P , O
y Q. Si “O” es punto medio de PQ ,
( PQ )2
hallar “ OM ” si :(MP)(MQ) + 4 =25 .

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6 19) Sobre una recta se ubican los puntos

A) 6 B) 8 C) 10 D) 12 E) 14 consecutivos P, Q, R y S ; luego
ubicamos “ A ” y “ B ” puntos medios de
PR y QS respectivamente . Calcular
14) Si “ M” es punto medio del segmento AB .
Calcular el valor de “x” si PB=4 . “AB” si PQ=6 y RS=8.

A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

20) Se tienen los puntos colineales

A) 1 B) 1,5 C) 2 D) 2,5 E) 3
y consecutivos A, B y C . Hallar “AB” si
( AB )(2 BC )2
15) Si “R” es punto medio del segmento AC y 2[
AC = 3 y AC ] = AB
AB - BC=14 . Calcula la longitud del
segmento RB .

A) 1 B) 1,5 C) 2 D) 2,5 E) 3

21) Sobre una recta se tienen los puntos

consecutivos A , B, C , D, E y F
si AC + BD + CE + DF = 52
4
A) 4 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
y BE = 9 AF . Hallar AF.

16) Si AC +BD = 38 y BC=18. Calcular “x” A) 32 B) 33 C) 34 D) 35 E) 36

22) Sobre una recta se ubican los puntos

consecutivos A, B , C y D tal que BC=CD
y (AD)2 – (AB)2 = 30(BD) . Calcular AC.

A) 10 B) 12 C) 14 D) 15 E) 18

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

23) Sobre una recta se ubican los puntos A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10

consecutivos A, B, C y D tal que 29) Se tienen los puntos colineales y
CD=5(AC) . Hallar “ BC “ si BD - consecutivos A, B, C y D de modo que :
5AB = 30 . AB . CD
AB AC
=
CD BD . Calcular : β = AB 2 +CD 2
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

24) Se tienen los puntos colineales y

consecutivos A, B, C y D de tal manera A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4 D) 1/5 E) 1/6
AB AC
=
que CD BD y AB=[Link] la 30) Se ubican los puntos colineales
longitud del segmento CD . y consecutivos A , B , C y D tal
AB AD 2 X 1
= = +
que BC CD y AC AB AD
A) 1 B) 3/2 C) 2 D) 5/2 E) 3
Calcular el valor de X
25) Se tienen los puntos colineales y
consecutivos A, B , C y D tal que BC = A) 1/2 B) 1 C) 1,5 D) 2 E) 3
AB + 1 y CD = AB-3. Calcular AD si AB
toma su mínimo valor entero.
31) Se tienen los puntos colineales y
A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 E) 12 consecutivos A, B y C donde AB = 2x ;
BC = 6x-x2. Hallar AB para que la longitud
26) Los puntos A , B y C son colineales y de AC sea máxima.
consecutivos , BC es la media geométrica
de AB y AC . Hallar “AC” si si AB=1m.
A) 6 B) 8 C) 9 D) 10 E) 12

A) 3 3 5 3 5 3+ √ 3 E) 1 32) Dados A , B , C y D puntos colineales y

B) 2 C) 2 D) 2 consecutivos AB = 3, BC = x2, CD = 2x.
Hallar el valor de x tal que AB + BC - CD
27) Se tienen los puntos colineales y sea mínimo.
consecutivos A, B, C, D y E de manera
3 5 7 8
= = =
que: AB BC CD DE y AD+BE= 70. 3 5
A) 1 C) 2 E) 3
Hallar la longitud del segmento BD . B) 2 D) 2

33) Dados los puntos consecutivos A , B , C y

A) 18 B) 20 C) 22 D) 24 E) 26 D en la recta L si AB=5 y CD=2, Hallar la
distancia entre los puntos medios P y Q
28) En una línea recta se ubican los puntos de AC y BD respectivamente, si ambos
consecutivos A, B, C y D tal que (AB) están entre B y C ( PQ  BC ).
(CD)=(AD)(BC).
Hallar a.b.c si : A) 0,5 B) 1 C) 2 D) 2,5 E) 3,5

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

34) Sean los puntos colineales y

consecutivos O , A , B y C de modo

que :
( AB)( AC)
x=
Calcular (OA)2

A) 0,5 B) 1 C) 1,5 D) 2 PRÁCTICA N° 02

E) 2,5
35) Se tienen los puntos colineales y 1) En la figura Calcular la medida del ángulo
consecutivos A , B , C y D tal que :
AB = ( y - 2x ) , BC= ( 4x – y ) x si OC : es Bisectríz del ángulo BOD .
;
CD = ( x + y). Hallar AB si x es un A) 20°
valor entero y AD = 24 . B) 25°
C) 30°
D) 35°
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
E) 40°
36) Sobre una línea recta se ubican
los puntos consecutivos A , B , C y D
tal que AC = BD y AD=AB (8 - CD).
Hallar “ AD ” de modo que “ BC “ 2) Calcula la medida del ángulo “x” .
sea
máximo . A) 20°
B) 22°
C) 25°
A) 10 B) 12 C) 14 D) 15 E) 16
D) 30°
E) 35°

3) Si OM : Bisectríz del ángulo BOC.

Calcular el valor de “ x “.si
la mMOC=30°.

A)40°
B) 45°
C) 50°
D) 53°
E) 60°

4) Calcular la medida del ángulo x

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

A) 7°
B) 8°
C) 9°
D) 10°
E) 12°

5) Calcular la medida del ángulo x si OM es

bisectríz del ángulo AOB

9) Si la mAOB=100° ,mBOC=40° ; OM y
A) 10°
ON son bisectrices de los ángulos AOB y
B) 12°
BOC respectivamente. Calcula la medida
C) 15° del ángulo “ x “
D) 20°
E) 25°
A) 60°
B) 65°
6) Si OC : Bisectríz del ángulo BOD .Hallar la C) 70°
medida del ángulo x D) 75°
E) 80°
A) 10°
B) 12°
C) 15° 10) Calcula la medida del ángulo “ x “
D) 20°
E) 25°

A) 30°
B) 36°
7) Calcular la medida del ángulo “ x “ C) 37°
D) 45°
A) 18° E) 53°
B) 24°
C) 30°
D) 36°
11) Calcula la medida del ángulo “ x “
E) 48°

A) 15°
8) Calcula la medida del ángulo “ x “ B) 16°
C) 17°
A) 30° D) 18°
B) 37° E) 20°
116
C) 45°
D) 50°
E) 53°
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

A) 30°
B) 37°
C) 45°
D) 50°
12) Halla la medida del ángulo “ x “ E) 53°

A) 30°
B) 37° 16) En la figura mostrada: m<AOC = 160º, OB
C) 45° es bisectriz del ángulo AOC y OM es
D) 53° bisectriz del ángulo BOC. ¿Cuál es la
medida del ángulo BOM?
E) 60°
C M
B

O
13) Halla la medida del ángulo “ x “ A
A) 30°
B) 37°
C) 45° a) 80º b) 20º c) 60º
d) 40º e) 50º
D) 53°
E) 60° 17) En la figura mostrada: “2x” es la medida
de < AOB, “3x” es la medida del < COD y
20º es la medida de BOC. ¿Cuál es la
medida en grados sexagesimales de
AOC?
14) Halla la medida del ángulo “ x “
D
C
A) 30° B
B) 33°
C) 34°
O A
D) 36°
E) 40°
a) 14º b) 62º c) 70º
d) 82º e) 48º

18) En la figura mostrada. Calcular :

m<XOA + m<AOB
15) Calcula la medida del ángulo BOC si:
mAOC=120° y mBOD=150° . A B Y

a 2b
3b a
o

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

2a m<BOE 4
X C ---------- = ----, Entonces:
m<MOD 5

a) 120º b) 24º c) 132º B C

d) 72º e) 60º M D

19) En la figura, calcular el ángulo AOB. θ Ω

A θ β E
o

190º a) 3Ω + 2β = 90º
210º b) 4β + 3Ω = 90º
c) 3β + 2Ω = 90º
d) 3β + 4Ω = 90º
e) 4β + 2Ω = 90º

22) Hallar “x°”

a) 40º b) 400º c) 140º
d) 60º e) 50º a) 16° C
b) 18°
c) 20°
d) 22° B Recta
e) 25° 4x°
x°
A O D

20) Si: OA y ON son bisectrices del <DOM y

del <BOC, respectivamente.
Calcula: m<DOB. Si m<MON = 120º
PRÁCTICA N° 03

M C 1) La medida de un ángulo “Ø” es: 72º. Halla

N su suplemento en grados sexagesimales.

A B a) 108º
o b) 28º
c) 162º
d) 252º
D e) 18º

2) Los ángulos “A” y “B” son suplementarios.

La medida de “A” es a la de “B” como 4 es
a) 100º b) 110º c) 120º a 5. ¿Cuál es la diferencia entre las
d) 130º e) 140º medidas de dichos ángulos?

21) En la siguiente figura, se cumple que: a) 180º

b) 20º

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

c) 80º
d) 100º a) 165º
e) 60º b) 45º
c) 25º
d) 75º
3) Halla el complemento del complemento e) 15º
del complemento de 70º.
8) Halla:
a) 10º
b) 20º
c) 110º
d) 70º
e) 60º a) 90º
b) 37º
4) Halle el suplemento del suplemento del c) 143º
suplemento de 80º d) 53º
e) 180º
a) 100º
b) 10º
c) 20º 9) Halla:
d) 70º
e) 80º

5) Hallar el valor del ángulo sabiendo que es

igual a la cuarta parte del suplemento de
a) 120º
la mitad de dicho ángulo.
b) 60º
c) 180º
a) 40º
d) 30º
b) 20º
e) 90º
c) 110º
d) 70º
10) La suma de dos ángulos consecutivos
e) 60º
AOB y BOC es menor de 180º y la
diferencia de los mismos es 28º. Hallar el
ángulo formado por el lado OB y la
bisectriz del ángulo AOC.

a) 28º
6) Calcular el suplemento de la suma de dos
b) 14º
ángulos, sabiendo que el complemento de
c) 62º
uno de ellos más el suplemento del otro
d) 76º
es 140º
e) 20º
a) 40º
11) Si : C → complemento, siendo:
b) 50º
c) 140º
CC2a+ CCCC4a+CCCCCC6a+…+CCC…C2na =
d) 130º
42a
e) 60º
Calcular “n”
7) Si el complemento del suplemento del
suplemento del complemento de un
a) 8
ángulo mide 15º. Halla el suplemento del
b) 6
complemento del complemento del
c) 7
suplemento de dicho ángulo.
d) 4

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

e) 5
a) 36º
12) Los ángulos POQ y QOR son adyacentes b) 90º
suplementarios, se trazan las bisectrices c) 48º
OY y OX de los ángulos XOR y POQ. Si d) 72º
la medida del ángulo YOQ es 36º, calcula e) 108º
la m<POQ.
17) Si un ángulo mide 40º. Calcular el
a) 36º suplemento del doble de dicho ángulo.
b) 48º
c) 54º a) 100º
d) 72º b) 80º
e) 81º c) 140º
d) 120º
13) Si: C → Complemento y e) 110º
S → Suplemento
18) Cuanto mide un ángulo si la diferencia
Calcular el complemento de “x” siendo: entre su suplemento y su complemento es
CCCx + SSSSS2x = 210º seis veces el ángulo.

a) 20º a) 15º
b) 65º b) 30º
c) 80º c) 22º30'
d) 70º d) 45º
e) 42º e) 20º

14) Se tiene los ángulos consecutivos AOB y 19) Tres ángulos consecutivos suman 130º; el
BOC. Calcular la medida del ángulo ángulo intermedio mide 20º. Hallar la
formado por OA con la bisectriz del medida del ángulo formado por las
ángulo BOC, si m<AOB = aº y m<AOC = bisectrices del primero y del tercer ángulo.
bº.
a) 45º
a) aº+bº b) 55º
b) 2(aº+bº) c) 65º
c) (aº+bº)/2 d) 60º
d) 2aº+3bº e) 75º
e) (aº+2bº)/2
20) Se tienen los ángulos consecutivos AOB y
15) Si el suplemento de la medida de un BOC tal que el ángulo AOC es recto.
ángulo es los 5/2 de su complemento. Halla la medida del ángulo AOB si dichos
Calcular la medida de dicho ángulo. ángulos AOB y BOC están en la relación
de 4 a 5.
a) 10º
b) 30º a) 40º
c) 80º b) 50º
d) 37º c) 30º
e) 50º d) 20º
e) 60º

16) Se tienen los ángulos consecutivos AOB,

BOC y COD tal que <AOB = 2x, <BOC =
3x Hallar la medida del ángulo BOC si el
ángulo AOD es llano.

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

21) Se tienen los ángulos consecutivos AOC

y COB tal que el ángulo AOB es recto si:
m<AOC = 7/2 de m<BOC. Hallar:
m<AOC.
PRÁCTICA N° 04
a) 20º
b) 30º
c) 40º 1) En la figura . Calcular “x”
d) 60º
e) 70º

22) Sean los ángulos consecutivos <AOB,

<BOC y <COD, si: m<AOC = 40º y
m<BOD = 80º. Calcula m<COD –
m<AOB. a) 30º
b) 20º
a) 50º c) 15º
b) 30º d) 25º
c) 60º e) 18º
d) 20º
e) 40º
2) En la figura . Calcular “x”
23) Un ángulo llano es dividido en cinco
ángulos parciales en progresión
aritmética. Calcular el ángulo menor
sabiendo que el cuadrado de su medida
es igual al ángulo mayor.

a) 4º
b) 6º a) 80º
c) 8º b) 90º
d) 10º c) 30º
e) 9º d) 50º
e) 60º
24) El suplemento de la diferencia entre el
suplemento y el complemento de un
ángulo es igual al complemento de la 3) En la figura . Calcular “x”
diferencia entre el complemento del
complemento y el suplemento del mismo
ángulo. Calcular dicho ángulo.

a) 45º
b) 60º
c) 30º
d) 90º a) 60º
e) 75º b) 30º
c) 50º
d) 20º
e) 10º

4) En la figura . Calcular “x”

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

a) 130º
b) 100º
c) 150º 9) En la figura . Calcular “x”
d) 120º
e) 140º a) 150º
b) 100º
c) 90º
d) 130º
e) 140º
5) En la figura . Calcular “x”

a) 20º
b) 30º 10) Si: L1//L2 , hallar “x”
c) 10º
d) 50º a) 88°
e) 40 b) 58°
c) 45°
d) 148°
e) NA
6) En la figura . Calcular “x”

11) Si: L1//L2 , hallar “x”

a) 10°
b) 20°
c) 30°
d) 40°
a) 30º e) 50°
b) 50º
c) 45º
d) 60º
e) 20º 12) Si: L1//L2 , hallar “x”

7) En la figura . Calcular “x”

a) 40°
a) 50º b) 50°
b) 90º c) 60°
c) 80º d) 37°
d) 30º e) NA
e) 60º

13) Si: L1//L2 , hallar “x”

8) En la figura . Calcular “x” a) 98°

b) 108°
a) 155º c) 118°
b) 100º d) 120°
c) 120º e) NA
d) 140º
e) 130º
14) Si: L1//L2 , hallar “x”

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

a) 140°
b) 150° Xº
c) 160°
d) 155°
e) NA K+30º

15) En la figura . Calcular “x”

a) 40º
b) 30º a) 65º
c) 20º b) 75º
d) 50º c) 60º
e) 60º d) 80º
e) 50º
16) En la figura . Calcular “x”

a) 40º 19) Halla el valor de “x” sabiendo que las

b) 50º rectas son paralelas entre sí.
c) 20º
d) 30º 110º
e) 60º

xº 120º

17) En la figura mostrada: L1 // L2. Calcula el

valor de “x”.
a) 20º b) 30º c) 40º
d) 60º e) 50º
x

89º
20) Si a // b . Calcular “ x “
56º
A) 20°
B) 25°
C) 30º
D) 40º
a) 56º b) 33º c) 89º E) 45º
d) 60º e) 145º

18) Hallar “xº”, sabiendo que las rectas son

paralelas.
21) En la figura p // q y AB // EF . Hallar x

3k+65º 50º

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

A) 105º
B) 110º
C) 115º
D) 120º
E) 135º

22) En la figura a // b . Calcular “ x “

A) 10°
B) 12°
C) 14º
D) 15º
E) 16º

116
 CONCEPTO
Es aquella figura geomérica, formada por la Ejm:
reunión de tres puntos no colineales. Ya
sea mediante líneas curvas, líneas rectas y 100º 20º
líneas mixtas. 140º
B
xº 50º xº 20º
 Curvilíneo: xº

A b) Suma de Ángulos Externos:

C
B
 Rectilíneo:
yº

xº + yº + zº = 360º
A C
B
 Mixtilíneo:
xº
Ejm: zº

C
150º

A
TRIÁNGULO RECTILINEO 140º

70º

B yº
xº
c º a
140º

100º
xº º º C
A zº
Notación : b

 ABC : Triángulo A,B,C

 Lados : AB , BC y AC
 Ángulos Internos º , º y º
 Ángulos Externos : xº , yº y zº
 Perímetro (2p) : 2p = a + b + c
p: Semiperímetro
PROPIEDADES BÁSICAS:
a) Suma de Ángulos Internos:

º + º + º =

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

c) Calculo del Ángulo Exterior:

º
xº = º + º  La de la mariposita o el
michi:

º xº
20º xº

Ejm: 30º

yº
º + º = xº + yº
40º 70º

100º 80º
2. Veamos… algunos ejemplos para tí:
(Completar)
70º

a)
40º
80º 150º 50º
xº

TRIÁNGULOS: PROPIEDADES
BÁSICAS 30º
 x + 40º = ………. + ……….
1. Propiedades Adicionales
 La del Bumerang: x =……….

b)
40º
º

xº
xº
140º
º xº º
 x + x + 40º = ……….

x =……….

xº = º + º + º c) xº

50º

 La Propiedad del Pescadito: xº

 xº + xº = 90º + ……….
xº
x =……….
xº + yº = º + º
º º
116

yº
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS I
CLASIFICACIÓN SEGÚN SUS Triángulo _______
ANGULOS

1. TRIÁNGULO ACUTÁNGULO
..............................................
60º
..............................................


0º  90º 30º 90º
Triángulo _______
 

2. TRIÁNGULO RECTÁNGULO Triángulo _______

140º
..............................................

..............................................
30º 10º
a, b : catetos De acuerdo a la medida de sus ángulos,
 coloque el nombre respectivo de cada
c a c : hipotenusa triángulo.

  80º
= 90º, =90º
b
60º 60º 30º
C  {a, b}
TEOREMA DE PITÁGORAS

..................................................

..................................................

c2 = a2 + b2
30º 20º
TRIÁNGULO OBTUSÁNGULO

..................................................

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS II
..................................................
CLASIFICACIÓN SEGÚN SUS LADOS

90º  180º 1. TRIÁNGULO EQUILÁTERO.-

...........................................................

...........................................................

Veamos con los siguientes ejemplos, las

 AB = BC = AC
clases de triángulos.

65º
  116

40º 75º
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura


60º 1. Completa de manera adecuada lo que a
continuación se menciona.
2. TRIÁNGULO ISÓSCELES  El triángulo ________________ tiene los tres
........................................................... lados diferentes.
 El triángulo isósceles tiene ______________
iguales.
...........................................................
B  El triángulo equilátero tiene los
_________________ iguales.
AB = BC 2. De acuerdo a las características de sus
lados, coloque el nombre correspondiente
 de los triángulos.


 6 8 2
2
A C
3. TRIÁNGULO ESCALENO
...........................................................
10 2
........................................................... 2
B

 AB  BC  AC
 1 3
   
A C 3
Veamos con algunos ejemplos, las clases de
triángulos.
B
PRÁCTICA N° 01
2 2
1) Los ángulos internos de un triángulo
Triángulo : _______ son
A 2 C (2x + 10º), (3x – 5º) y (x + 25º).
Calcular el menor ángulo interno.
B

a) 60º b) 70º c) 50º

5 5
d) 75º e) 25º
Triángulo : _______
2) Calcular “x”
A 5 C
a) 25º
b) 20º 5x-10º
B
c) 15º
Triángulo : _______
d) 10º
6 8 4x 3x-50º
e) 30º

A 10 C
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

3) Hallar “x” a) 25º

b) 30º
c) 10º
a) 10º 2x
d) 45º
b) 20º e) 20º
c) 30º 9) Calcular “X”
2x+10º 3x a) 140º
d) 40º b) 100º 2xº
e) 50º c) 120º
d) 60º
e) 50º
40º

4) Del gráfico: Calcule “x” 10)Calcular “x”

a) 120º
a) 50º 60° b) 100º
b) 60º c) 60º
120°
x d) 40º
c) 70º 3Xº
e) 45º
d) 80º 60°
60°
e) 40º
11)Calcular “x”
5) Del gráfico. Calcule  B
a) 36º
a) 10º b) 72º
b) 20º c) 18º
c) 30º 120° d) 54º
d) 40º 2 e) 90º
Xº 36º
e) 50º
A D C
6) Del gráfico: calcule “x + y”
12)Calcular “x” ; (AC = BC)
a) 100º B
a) 36º
b) 90º
y b) 72º Xº
c) 110º 60º
c) 144º
40º
x d) 100º
d) 120º
e) 78º 2º º
e) 130º
A C
7) Del gráfico: calcule  13)Hallar “x” :

a) 70º a) 7
b) 80º b) 24 x
c) 31 7
c) 60º 40º
d) 25
d) 75º 30º e) 19
e) 65º 24

8) Del gráfico: Calcule  14)Hallar “x”

7

116
x

2
120°
15
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

a) 4 a) 4y6
b) 5 b) 4 y8
c) 6 c) 2y4 7 2
d) 6, 7 y 8
d) √ 15 e) 6y8
x

e) √ 12 6) Hallar “x”
a) 80º
15)Hallar “x” b) 20º
c) 100º
a) 4 d) 120º
x
b) 5 e) 110º 20º
3
c) 2√3 7) Hallar “x” ; ∆ABC es equilátero.

d) 3√ 2
B
1 a) 60º
b) 70º
e) √ 13
2
c) 80º
140º
d) 90º
e) 100º
8) Hallar “x”
PRÁCTICA N° 02 x
a) 30º A C2x
1) Calcular “x” b) 32º
c) 36º x
a) 110º 120º d) 45º
e) 37º
b) 130
c) 100 x +20º xº
d) 120 9) En un triángulo ABC, isósceles que se
e) 150 muestra (AB = BC) y se sabe que el
2) Hallar “x” triángulo PQR es equilátero. Calcular
B
80º “x”.
a) 50º
a) 50º
b) 100º 70º Q
2 2 b) 55º P
c) 160º c) 60º
d) 120º 50º
d) 65º xº
e) 130º xº e) 70º A R C
10)Calcular “x”
3) Hallar “x” ; a + b = 200º
xº
a) 90º
a) 10º
b) 20º a b) 60º
c) 30º c) 45º xº
d) 40º d) 20º
e) 50º b xº xº
x e) 10º
4) Hallar “x” :
a) 10º
b) 20º 11)Calcular “x”
º
c) 30º 60º
d) 25º
º a) 170º
e) 15º b) 150º
30º 5x 7x 50º c) 115º
xº
5) Hallar los valores pares de “x” d) 120º º º
º º
170º
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

e) 100º C) 130°
D) 100°
E) 80
12)Los lados de un triangulo miden x , 2x,
3x Calcular “x”, si su perímetro es 36
18)El triángulo ABC es equilátero. Calcular
A) 2 B) 5 C) 6 x
D) 3 E) 4
A) 37º
13)Dos lados de un triangulo miden 7u y B) 45º
9u. Calcular su perímetro si el tercer C) 53º
lado mide el doble de uno de los D) 60º
anteriores
E) 75º

A) 14 B) 15 C) 16
D) 17 E) 18 19)Si AB=BC. Calcular el ángulo “ x “

14)Calcular el minino valor entero de “x” A) 53°

B) 60°
C) 75°
4 11 D) 80°
E) 83°

3x
A) 3 B) 4 C) 5 20)En la figura AB=BC=AD. Calcula la
D) 6 E) 7 medida del ángulo x

A) 37º
B) 45º
15)En la figura. Calcular “x” C) 53º
D) 60º
11x E) 80º

12X 21)Calcular x si EA = EB y DC = DB .
50°
A) 90º
A) 8° B) 10° C) 12° B) 100º
D) 15° E) 18° C) 110º
D) 120º
16)De la figura calcular  E) 130º

6
x
22)Hallar la medida del ángulo “x”
2
x x α
A) 53°
B) 60°
A) 160° B) 150° C) 140°
C) 70°
D) 130° E) 110°
D) 75°
17)Calcular “x” , Si L1 //L2 E) 80°

A) 110° L1
B) 120° x

116

60° 70°
L2
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

23)El Δ FEA es equilátero y AB=BC .

Calcular la medida del ángulo x 29)Dos lados de un triángulo miden 5 y 9.
Encontrar el máximo valor entero que
A) 75° puede tomar la longitud de su tercer
B) 80° lado de tal forma que el triángulo
C) 100° exista .
D) 120°
E) 130° A) 9
B) 10
C) 11
D) 12
E) 13
24)Calcular la medida del ángulo “x”
30)¿Cuál es el menor valor entero que
A) 75° puede tomar x ?
B) 80°
C) 100° A) 4
D) 120° B) 5
E) 130° C) 6
D) 7
25)Si el triángulo ABC es equilátero . E) 8
Calcula el ángulo “ x “
31)Los lados de un triángulo isósceles
A) 5º miden 5 y 11. Calcular su perímetro .
B) 10º
A) 23
C) 15º
B) 24
D) 20º C) 25
E) 25º D) 27
E) 28
26)Dos lados de un triángulo miden 7 y 9.
32)Calcular x si m + n = 120º .
Encontrar el número de valores impares
que puede tomar la longitud de su
tercer lado . A) 20º
B) 25º
C) 30º
A) 4 B) 5 C) 6
D) 35º
D) 7 E) 8
E) 40º
27)Encontrar el valor entero de “ x “
A) 3 33)Calcular la medida del ángulo x si el
B) 4 triángulo ABC es equilátero .
C) 5
D) 6 A) 60°
E) 7 B) 70°
C) 75°
28)Calcular el mayor valor impar de “ x “ D) 80°
E) 90°
A) 1
B) 2
34)Si AB = BC , BE = BF y la mEBA=20°.
C) 3
Hallar “x”
D) 4
E) 5 A) 10º
B) 15º
116
C) 20º
D) 22º
E) 30º
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

35)En un triángulo isósceles la suma de las

medidas de 2 ángulos diferentes es
110º. Hallar la medida de uno de los 41)En la figura DE = EF. Calcular el ángulo
ángulos adyacentes a ala base . x.

A) 53º B) 60º C) 70º A) 20º

D) 75º E) 80º B) 25º
C) 30º
36)En la figura se tiene que AB = BC.
D) 35º
Calcular x
E) 40º
A) 10º
B) 15º
C) 20º
D) 25º
E) 30º 42)Calcular el perímetro del mayor
triángulo equilátero cuyos lados son
números enteros construidos sobre el
37)Grafique el triángulo ABC de modo que lado de un triángulo en donde los otros
las medidas de los ángulos A, B y C son 2 lados miden 7 y 14 .
proporcionales a 5 , 3 y 2 en ese orden.
Calcular la medida del mayor ángulo e
indicar que tipo de triángulo es . A) 60 B) 61 C) 62
D) 63 E) 64
A) 54º B) 60º C) 75º
D) 82º E) 90º 43)En un triángulo ABC, se toma un punto
38)Dado el triángulo equilátero ABC, Q sobre AB tal que AQ =QC y BQ = BC.
levante por C una perpendicular al lado SI la mBQC=50º. Calcule la medida del
AC tal que AC=FC y la mACF=90º. ángulo C .
Calcular la mBAF. A) 53º B) 60º C) 70º
D) 75º E) 80º
A) 10º B) 11º C) 12º
D) 14º E) 15º
44)En un triángulo ABC (AB=AC) en AC se
39)Dibuje un triángulo de ángulos agudos e ubica un punto M tal que AM=MB=BC.
isósceles ABC (AB=BC) tal que el Calcular la medida del ángulo C .
ángulo ABC mida 20º. Exteriormente
construya el triángulo equilátero BCQ.
Calcule la mAQC. A) 53º B) 60º C) 70º
D) 72º E) 75º

A) 6º B) 7º C) 8º
D) 9º E) 10º
45)Halle la medida del ángulo x

A) 80º
B) 90º
40)Calcular la medida del ángulo x
C) 100º
A) 10º D) 110º
B) 15º E)120º
116
C) 20º
D) 25º
E) 40º
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

Bisectriz Interior
B

46)Si AB=BC. Calcular la medida del ángulo  

“x“

A) 30° A C
B) 37° Bisectriz Exterior
C) 40° B

D) 45° D
E) 53°


A
47)Hallar el ángulo “ x ” si AC = CD . C

A) 95º 3. MEDIATRIZ
B) __________________________________
__________________________________
100º
C) B


110º
L AM = MC
D)
115º


AC
A M C
L

Ejemplos:

MC si BM
Encuentre
B el valor de es mediana.

Rpta : ___________

A M C
LÍNEAS NOTABLES I 8

BP es bisectriz y
1. LA MEDIANA ↔ “ ” si
Encuentre el valor de
........................................................... L:
la longitud de MC . Si es mediatriz de
...........................................................
B BC .
BM : Mediana B 

6 L
AM = MC  30º
M
A M C
2. LA BISECTRIZ
...........................................................
A P C
...........................................................
Rpta : ___________ 116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Completa de manera adecuada lo que a ÁNGULOS FORMADOS POR LÍNEAS

continuación se menciona. NOTABLES
 La mediana es el segmento trazado desde
el vértice de un triángulo al punto
____________ del ____________ opuesto.
 La bisectriz divide al _______________ en I)
partes __________________.
 La mediatriz de un segmento es 2
perpendicular en su ___________________
medio.  
x
 
2. Calcule el valor de “”. Si : BM es
bisectriz.
a) 30º B 
b) 60º
c) 15º II)
d) 20º 2º30º º
e) 40º 

x 
A M C 
LINEAS NOTABLES II
2

 
 CEVIANA:
Es el segmento trazado desde el vértice
de un triángulo a cualquier punto del lado
III)
opuesto.
CEVIANA
x


2

 ALTURA 

Es el segmento perpendicular trazado
desde el vértice de un triángulo al lado PRÁCTICA N° 03
opuesto o a su prolongación.
ALTURA
1) Hallar “x” si BD es bisectriz interior del 
ABC.
B
a) 80º
b) 90º x
c) 40º
d) 35º
ALTURA e) 30º
55º 45º
A C
D

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

2) Hallar “x” si AM es mediana del  ABC.

a) 30º b) 60º c) 70º
B
16 d) 75º e) 80º

M
2x
6) Calcular “x” si AM es mediana del  ABC.
A C
B
2x+16
3) Calcular “x” e “y” si BH es altura del 
ABC. M

B x + 20
80º
y x 20º C
A
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
290º A C 330º 7) Calcular “x” si CH es altura del  ABC
H
B
a) 60º y 30º b) 20º y 60º c) 60º y a) 70º
20º b) 80º
d) 30º y 70º e) N.A. c) 50º
d) 20º
⃗
L1 e) 10º
4) Calcular “x” si es mediatriz de AC H
L1 x
B
10º
A ⃗ C
L
8) Calcular “x” si 1 es mediatriz de BC .
(Utiliza Pitágoras)
x B L1
3
8
A C
4

a) 4 b) 3 c) 5
6
d) 6 e) N.A.
A C
x
5) Calcular “x” si BD es bisectriz interior del
 ABC. B
a) 6 b) 8 c) 10
30º d) 12 e) N.A.

x
A C
D
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

9) De la figura, calcular el valor de “x” 2) En un triángulo equilátero ABC se traza la

bisectriz BD (D pertenece a AC). Calcule el
valor del ángulo BDC.
a) 60º 60º

b) 80º
c) 120º a) 75º b) 80º c) 90º
d) 150º º x º d) 85º e) NA
e) 145º º º
3) En la figura calcular “x”. AC es bisectriz del
BAD
10)De la figura, calcule el valor de “x”
a) 30º
a) 130º b) 25º
c) 45º
b) 120º d) 28º
c) 50º e) NA
d) 125º
e) 115º
11)Hallar el valor de “z”
a) 114º 4) Si el triángulo ABC es equilátero y BE = EC,
º calcule “x”.
b) 124c zº
º mAEC = 90º
c) 30º
d) 66º a) 11º
e) 60º º º b) 8º
48º
c) 10º
d) 12º
12)Encuentre el valor de “x” e) NA
a) 88º
x
b) 44º 88º
c) 22º
d) 11º   5) En la figura, si BI y BR son bisectrices,
 
e) 32º calcular “x”

a) 45º
13)Calcular el valor de “x” b) 50º
c) 60º
a) 100º x d) 55º
40º e) NA
b) 110º
c) 70º
d) 115º º º
º
e) Imposible º

PRÁCTICA N° 04 6) Del gráfico calcule “x”

1) En un triángulo rectángulo, uno de los ángulos a) 35º

agudos es el doble del otro ángulo agudo. b) 40º
Calcular el menor ángulo agudo. c) 60º
d) 35º
a) 20º b) 25º c) 50º e) NA
d) 30º e) NA

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

las cuales se intersectan en P. Si BP=6 y

DC=13, Calcular BC.
7) Hallar “x”

a) 100º a) 15 b) 16 c) 19
b) 105º d) 20 e) NA
c) 106º
d) 110º 13) En un triángulo rectángulo ABC, recto en B se
e) NA traza la altura BH. La bisectriz del HBC
intersecta en P a HC. Si AB=5, calcular el
máximo valor entero de BP.

8) Hallar “x”
a) 12 b) 9 c) 15
a) 36º d) 16 e) NA
b) 70º
c) 72º 14) El ángulo A de un triángulo ABC mide 20º. Se
d) 60º traza la ceviana CT y en el triángulo ATC se
e) NA traza la cevianaTQ. Si mATQ = 40° y TQ =
QC = BC. Calcular la mB

a) 80º b) 70º c) 10º

9) Hallar “x” d) 65º e) NA

15) En un triángulo ABC, mB = 90° la bisectriz

a) 110º del ángulo exterior A intersecta en P y Q a las
b) 120º prolongaciones de CB y de la altura BH
c) 112º respectivamente, si BP = 13 y HQ = 7.
d) 130º Calcular BH.
e) NA
a) 8 b) 10 c) 6
d) 11 e) NA

10) En un triángulo isóseles ABC (AB=BC) se 16) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
traza la altura AH. Calcular la mHAC, si cierta?
mB=80°.
I. AB > BD
II. x = 30º
a) 35 b) 40º c) 45º III. AC = BD
d) 50º e) NA

a) Sólo I b) III c) II y III

11) En un triángulo ABC: mA = 20° y mC = 40°. d) Sólo II e) NA
Calcular la medida del menor ángulo formado 17) Calcular “x”
por las alturas que parten de A y C.

a) 55º b) 45º c) 35º

d) 60º e) NA

12) En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, se

trazan la altura BH y la bisectriz interior AD,

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

a) 124° b) 146° c) 132°

d) 144° e) 164°

18) Si: AE=AD ; DC=CF. Hallar “x”

a) 30°
b) 60°
c) 45°
d) 55°
e) 65°

19) Calcular “x”, si: AB=BC y BP=BR

a) 16°
b) 18°
c) 24°
d) 32°
e) 36°

20) En la figura: MN = NC = BC . Hallar “x”

a) 80°
b) 60°
c) 75°
d) 85°
e) 90°

Si: m ∡A = m ∡ B = 2m∡ C
21) Hallar el mayor ángulo exterior del ABC

a) 72º b) 108º c) 144º d) 36º e)

98º

116
CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS.
Para determinar la congruencia de dos
triángulos es necesario y suficiente que tres
elementos del primer triángulo sean
congruentes a otros tres respectivos
elementos del otro triángulo. Por lo menos uno a)  b)  c) 
de estos elementos siempre debe ser lado. d)  e) 
Dos triángulos son congruentes si:
Primer caso. L.A.L.
Tienen dos lados congruentes y el ángulo
comprendido entre ellos también congruente. 2) Calcular "x"

AC DF a) 110º

b) 200º 130º

Entonces: ABC DEF c) 100º

Segundo caso. A.L.A. x
Tienen un lado de igual medida y los ángulos d) 130º
adyacentes a dicho lado respectivamente
congruentes. e) 120º
A D
AC DF
C F 3) Calcular "x"
Entonces: ABC DEF
Tercer caso. L.L.L. a) 2 24
Tienen sus tres lados respectivamente b) 4 x

congruentes. c) 6 
AB ED
d) 7
AC DF
e) 9 25
BC EF

Entonces: ABC DEF

Cuarto caso. A.L.L (mayor).
Si tienen dos lados de igual medida y el ángulo
que en cada triángulo se opone al mayor de
dichos lados debe ser de igual medida.

Entonces ABC DEF

PRÁCTICA N° 01
1) Calcular "x"

 x

5 6 6 7

  116
7 5
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

4) Calcular “x”
x
a) 60 a) 5
80
b) 80 b) 6
c) 110 c) 7
d) 120 40
d) 8
e) 40 e) 9

5) Calcular “x”
10) Calcular “”
a) 45
b) 75 a) 45/2
c) 90 3a
x b) 45 
d) 60 a c) 30 
e) 30 d) 18   
a 2a
e) 15
6) Calcular x:
11) Calcular “x”
a) 40 20 x
 50 30
b) 60 a) 80
c) 50  b) 20
d) 30 60
c) 50
e) 20 d) 30
x
e) 10

12) Calcular “x”

30
a) 80
7) Calcular “x” b) 40
x 20

a) 3 c) 50 x
5
b) 5  d) 60
A
c) 2 e) 70

d) 8 3
e) 4 13) Calcular “x” ;  = 130

a) 140 16

8) Calcular “x” b) 130 12


c) 120
37 15
a) 6 10 d) 150
10  x
b) 2 e) 90 12  15
c) 5 8
d) 9  x

e) 3 6

9) Calcular CN
Q R
116

12
N
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

APLICACIÓN DE LA CONGRUENCIA DE
TRIÁNGULOS 3) Hallar “m + n + p”
TEOREMA DE LA BISECTRIZ n p
a)12 m
 PROPIEDAD DE LA BISECTRIZ 
b)6 
c) 24 5
A
d)18
B
e)9 4
R
3

P 4) Calcular “x”, si :  +  = 60º



O S C a)25º x
Se cumple: b)30º
OR  OS RP  PS c) 45º
 además
d)37º
OA  OC AB  BC
 además e)53º 6

La propiedad de la bisectriz se demuestra

con congruencia de triángulos. 5) Calcular “x” , si :  +  = 80º
Ejemplo
a)50º
5 b)40º
Hallar: “a + b” 6 3
c) 30º
d)20º
e)10º xº
a


b
6) Hallar “AF” B

a)7
PRÁCTICA N° 02 b)9
c) 11
d)13
1) Hallar “x” e)15 5
6
A C
a)80º F
7) Calcular “x”
b)70º x

c) 60º 60º
a)12º x
d)50º b b)42º
e)40º c) 54º
d)27º
e)36º
36º

2) Hallar “a + b”
PROPIEDAD DE LA MEDIATRIZ

a)2 Sabemos que la Mediatriz de un segmento, es la

b)4 línea recta perpendicular a dicho segmento en
c) 6 su punto medio.
L
d)8 P
e)10
116
Q
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

La Mediatriz de un triángulo isósceles es a

la vez Bisectriz, Mediana y Altura del mismo
triángulo isósceles, todo lo anterior se
demuestra por congruencia de triángulos.

Ejemplo: De la figura hallar “a + b”

M : Punto medio de AB
L
: Recta mediatriz de AB b
5
PROPIEDAD DE LA MEDIATRIZ

Todo punto perteneciente a la recta

a 3
L
mediatriz ( ) equidista (se encuentra a PRÁCTICA N° 03
igual distancia) de los extremos del
segmento AB. 1) Hallar “a”
a-1
Entonces en el gráfico anterior : a) 6
b) 7
AP = PB 5
c) 5
AQ = QB d) 8
e) N.A.
AR = RB
2) Hallar “x”

a) 13
b) 15 20
c) 18
 PROPIEDAD DEL TRIÁNGULO
ISÓSCELES d) 16
Es una aplicación del Teorema de la e) N.A.
Mediatriz. X 7
1º Sea ABC isósceles. 3) Hallar “x”
B 2º Trazamos la altura BH
3
(siendo H punto medio
a) 4
de AC ) b) 5
3
3º ABH = CBH x
P c) 8
4º Se cumple : BH AC
d) 6
60º
5º BH es un segmento de e) N.A.
mediatriz, cualquier
A C
H punto de BH equidista de 4) Hallar el valor de “”
los extremos de la base A
y C. a) 12º
Se cumple :
b) 10º
 BH AC
c) 15º
  =  3
d) 11º 2
  = 
 PA = PC e) N.A.

NOTA 5) Hallar “x”

116
x
8
5
4
53º 53º
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

a) 7 Es fácil determinar el valor de la base

b) 9 media, mediante el criterio de triángulos
semejantes.
c) 10
d) 8 Ejemplo :
e) N.A.
Hallar “a ” 4
6) Hallar “x”
x

a) 3 3a + 2
b) 5 5

c) 4 4 PRÁCTICA N° 04
d) 8 1) Hallar “2a + 3”
e) N.A.
a) 11
7) Hallar “y - x”
b) 17 2a - 3
c) 15
a) 22º x
d) 7
b) 18º
e) N.A.
c) 16º 22
d) 20º 53º
y
e) N.A. 37º
2) Hallar “a + b”

PROPIEDADES DE LA BASE MEDIA a) 12

b) 13 3
 BASE MEDIA
Es el segmento que une los puntos c) 7 a+2
b-3
medios de 2 lados de un triángulo d) 11
cualquiera. B
e) N.A.
10
MN : Base media
M N
3) Hallar “y - x”

A C a) 60º
120º
PROPIEDAD b) 70º x
La base media es paralela al tercer lado y c) 50º
además su valor es igual a la mitad del
d) 65º
valor del tercer lado. y
Sean : e) N.A. 50º
M : punto medio de AB
N : punto medio de BC

Trazamos : MN = Base media de ABC 4) Hallar “x + y”

Se cumple : a
AC 2y
a) 7 a
MN = 2
b) 6
= 3x
c) 9 2a
 MN // AC   d) 8
=
e) N.A.
24

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

AC
 BM = 2
5) Hallar “x”   = 
  = 
a) 8 Ejm. :
b) 7 25 Hallar el valor de “a”
c) 9 x
24
d) 12
e) N.A. 3a - 2
25
6) Hallar “x + y” 7 7

a) 21 PRÁCTICA N° 05
b) 15 2y-5
c) 17 12
1) Hallar “a”
d) 13 10
e) N.A. a) 1
3x b) 3
PROPIEDAD DE LA MEDIANA c) 5 12
 MEDIANA d) 2
Es el segmento de línea recta que tiene
por extremo un vértice del triángulo y el e) N.A. 5a - 4 5a - 3
punto medio del lado opuesto a dicho
vértice.
La mediana divide al triángulo inicial en 2 2) Hallar : “x”
triángulos de igual área.
B
BM : Mediana a) 20
Se cumple : b) 24
1 24
h c)18
A1 A2
A1 = 2 b . h 13
1 d) 26
A C A2 = 2 b . h e) N.A.
M
Por lo tanto : x
b b A1 = A2
 PROPIEDAD DE LA MEDIANA
RELATIVA A LA HIPOTENUSA
En todo triángulo rectángulo se cumple
que el valor de la mediana trazada del
ángulo recto al punto medio de la
hipotenusa, es igual a la mitad del valor
de dicha hipotenusa. 3) Hallar “x”
B
a) 12,5
b) 8
c) 12 x 24
12,5
d) 7
A M C e) N.A.
Si : M es punto medio de AC
Trazamos BM = mediana BM 4) Hallar “y - x”
Se cumple :
116

6
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

Rpta.: ....................

3) Hallar "y", si: AP = 24u; L1 y L2 son

a) 16 b) 12 c) 18
d) 15 e) N.A. mediatrices de AB y BC respectivamente

8) Hallar “x + y”

x
6
Rpta.: ....................

y
4) Hallar DE, si AB = BC; AE=9u y DC=21u
a) 16 b) 22 c) 24
d) 18 e) N.A.

PRÁCTICA N° 06 Rpta.: ....................

5) Hallar PQ, si: AB = 6u y BC = 8u
1) Hallar "x" si: AB = BE y BD = BC y
AD = EC

a) 1u b) 2 c) 3
d) 2,5 e) 4
Rpta.: ....................
6) Hallar "", si L1 y L2 son mediatrices de
AP y PC.
2) Hallar "x"

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

A) 40° B) 45° C) 70°

D) 35° E) 30°

a) 120° b) 80° c) 100° 11) Según los gráficos mostrados ,

d) 90° e) 110° calcular “x + y”.

7) En el gráfico: ABC y PQC son x y

equiláteros. Hallar "x°"
4
α4
α β β
7 A) 15 9B) 18 C)
19
A) 15 B) 18 C) 19
D) 12 E) 16

12) Del gráfico, calcular “x” , ED//BC, ED

= DC, AD=BC
B

X
a) 60° b) 70° c) 80° E
d) 90° e) 50°
X
A C
8) En el gráfico, hallar AE. Si AB = CE y A) 30° B) 60°D C) 45°
AB+DE= 15u D) 36° E) 72°

13) Según el grafico, calcular x , si AM =

MC y ∆ BHA ¿ ∆ CNM

a) 12u b) 17,5 c) 15
d) 30 e) 20
9) Calcular AE , si BD =4 , DE = 1 , BC = 5
y BC // AE

B C B
x A)
x
37°
B)
N
D 30°
A E C)
A
x C
53°
H M
D)
A) 3 B) 4 C) 5 18° E) 15°
D) 2 E) 1

10) Calcular “x” , si AD = DE y AB = EC 14) Según el gráfico, calcular AB. Si

AD=DC=8
B

35° 116
E

x
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

18) Del grafico AM=MC , MF=EC. Calcular:

A AF
EM

x x

C F
B D
6 √3
A) B) 4
C) 5
1
4 √3 √3 A) 2 B) 2 C) 1
D) E) 5 1
D) 3 E) 3

15) En el grafico AB = 4√ 2 , calcular BD 19) En la figura, calcular el valor de “ANC”,

si MN = NC , AM = CB y m< ANC =
D 120

B
60º
B E
45º M

N
A 45º C
A C
4 √2 2 √3
A) 4 B) C) A) 53º B) 60º C) 63º 30´
D) 75 E) 80°
5 √2 20) En la grafica .Calcular el valor de “x”, si
D) 5 E)
AD=2DC.

16) Según el grafico AB = 8 , y α  β  240º . B

.
Calcular BH.
E
A) 2
B) 4 √ 3 B α
C) 1 x
D) 3 2x
3 A D C
E) 4 A) 18º 30’ B) 37º C)30º
A
C D) 22º 30’ E) 26º 30
H β
17) Del grafico, calcular “x” , Si LC = 2AL 21) Del grafico, calcular “AF” , Si BC = CE y
BCE = 90°, AB = 12 , CD = 7 , EF = 15
B

y
y

x
A C
L
A) 60º B) 45º C) 30º
D) 22º 30’ E) 15º
A) 11 B) 13 C) 15
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

D) 16 E) 17

22) En un triangulo rectángulo ABC , recto

en “B”, se traza la altura BH y la bisectriz
interior AF , que se interceptan en “P” , si BP =
9 , calcular la distancia de “F” al lado AC

A) 10 B) 9 C) 8
D) 7 E) 6

23) 15. Se tiene un triangulo ABC , por el

vértice A se traza la ceviana que
intercepta a BC en el punto N , calcular
m< NAC, si m< ABN = 36º y m< NCA =
18º

A) 10 B) 9 C) 8
D) 7 E) 6

116
 DEFINICIÓN
Es aquella figura geométrica cerrada que
tiene 4 lados. 3. CASO ESPECIAL
C
 FORMA
B aº
 Convexo : aº  
Cuando sus ángulos interiores son 
menores de 180º. 2
C
x
B 
 bº

bº
D
RECORDANDO
A
 Boumerang

  x=
A D


 No Convexo : 180º 
 x
Cuando uno de los ángulos interiores
mide más de 180º.  Pescadito 
B

 

 
 
D
 Especial
 
A > 180
C
NOTACIÓN : ABCD x + y = 

 PROPIEDADES
x y

1. Suma de Ángulos Internos


  =
360º

 

2. Suma de ángulos exteriores

z

x + y + z + w = 360º
y

w
x 116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

PRÁCTICA N° 01 CLASIFICACIÓN DE LOS CUADRILÁTEROS

CONVEXOS

1) Calcular “x”. Trapezoide. No tiene lados paralelos. Pueden

2x ser:
a) 50
b) 30 x A. Trapezoide asimétrico. Cuando sus
c) 45 lados tienen diferente longitud.
d) 60
e) 80 x

2) Calcular “x” B. Trapezoide simétrico (Bisósceles). Está

formado por 2 triángulos isósceles
a) 80 x diferentes que tienen la misma base y
b) 100 perpendicular a un eje de simetría
130º
c) 120
150º
d) 160
e) 150 Trapecio. Es aquel cuadrilátero que tiene un
x par de lados paralelos
B C

3) Calcular “x” BC // AD
M N
a) 36 x
b) 72 2x A D
c) 45 Elementos:
x
d) 60 BC : Base Menor
 
e) 30 AD
  : Base Mayor

4) Calcular “x”
MN : Base Media ó Mediana

NOTA
a) 70 60º
b) 80 Si: BC // AD
c) 75 B C

d) 60
e) 50 50º x
= 180º

5) Calcular “x”. A D

 Ejemplo:
a) 40  Si ABCD es un trapecios. AB // CDHallar “x”

C
b) 50
x B x
c) 60 70º
130 Sol.:
130º
d) 45
e) 30

6) Calcular “x”

 A
a) 50 

b) 60  CLASIFICACIÓN
D DE TRAPECIOS
x
c) 40
a. Trapecio rectángulo. Es aquel en el que
d) 35 uno de los lados no paralelos es la altura
e) 45 60º 40º del trapecio.
B C

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

c) 10
d) 11

AB e) 13

b. Trapecio escaleno. Es aquel cuyos lados 5. Calcular “x”; BC // AD

no paralelos son diferentes. C
B 
B C a) 90

b) 120
AB  CD x
c) 45
d) 60 
A D e) 150 
c. Trapezoide isósceles. Es aquel cuyos A D
lados no paralelos son congruentes.
6. Calcular “x”; si AB // CD
B C
4 C
B
AB = CD a) 28
b) 32
c) 30 20
A D
d) 34
PRÁCTICA N° 02 e) 26 37º
45º
D
A
x
1. Calcular la medida del ; BC // AD.
7. Calcular “x”; BC // AD
B C
a) 110
b) 55 2x a) 4 B C
c) 50 b) 5
d) 80 c) 6
e) 120
A
70º
D d) 4 √3 30º 45º
A
e) 4√ 2 x 4
2. Calcular “x”; BC // AD.
B C
8. Calcular “x”; ABCD es trapecio.
a) 130
2x B C
b) 50 a) 16 

c) 65 b) 9  
d) 25 c) 32 7
9
e) 100 130 d) 2
D e) 8 A D
3. Si ABCD es un Atrapecio isósceles (BC//AD). x
Calcular “x”.
B C
9. Calcular “x”, si ABCD es trapecio.
a) 30
B C
b) 20 a) 1  
c) 15 b) 2  
d) 40 c) 3 8
9
e) 50 2x + 50 80
A D d) 4
e) 5 A D
4. Calcular “x” x
6
19
a) 12 PROPIEDADES DEL TRAPECIO
b) 14 10

116
37º

x
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

PROPIEDAD DE LA BASE MEDIA

En todo trapecio la base media o mediana

es igual a la semisuma de las bases.
B a C

a+b
x x= 2
Ejemplo:

A D
Calcular “x”
b
Ejemplos:
 Calcular la mediana del trapecio.
6 x+3 7
+
x =
x

 Calcular “x” x =
PRÁCTICA N° 03
x 16 +
2 = 1) Si la mediana de un trapecio es 75 m y
la base menor es la cuarta parte de la
base mayor. Calcular la mayor de las
10 =
bases.

16 a) 30 b) 60 c) 120 d) 80 e) 50
PROPIEDAD DEL SEGMENTO QUE UNE LOS
PUNTOS MEDIOS DE LAS DIAGONALES
2) Calcular “x”
a+5

En todo trapecio dicho segmento es igual a a) 22

la semidiferencia de las bases. b) 11 x
a c) 11 + 2a
d) 12
b−a
e) 6
M N x= 2 17 a

Ejemplos: b 3) Calcular “x”

 Calcular “x” b
5 a) 12 

b) 6
c) 3
x x
d) 24

9 e) 18
 Calcular “x” b + 12
2

4) Calcular la mediana del trapecio.

a) 11
3 = b) 22
3
c) 5,5
x
NOTA d) 10
En todo trapecio se cumple: e) 5
5) Calcular “x” 616
m=n 116
m n 8
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

a) 10
b) 11 2. Rombo: Es aquel romboide que tiene
los cuatro lados iguales, y las
c) 12 diagonales son perpendiculares.
d) 13 B
e) 14
AB BD

6) Calcular “x” A C
6
a) 12 

b)10
c) 14 Ejemplo: D
d) 8 a 5
Calcular : a + b
e) 16  4
x b

PARALELOGRAMOS
Solución.-
DEFINICIÓN
Es aquel cuadrilátero que tiene sus lados
opuestos paralelos e iguales. 3. Rectángulo: Es aquel romboide que
B C tiene sus ángulos igual a 90º y las
diagonales son iguales.
B C

M
¿ ¿ ¿ ¿
A
Si: AB // CD A =C ∧D B=D
¿ ¿ A D

BC // AD A +B = 180
AM = BM = CM DM
 CLASIFICACIÓN
AC = BD
1. Romboide: Es aquel paralelogramo
cuyas diagonales se cortan en su punto
medio.
Ejemplo:
B Calcular “x”
c
x+2

AM = MC
M 20
40 x
A D
x= x=

Ejemplo 4. Cuadrado: Es aquel romboide que

tiene sus lados y ángulos de igual
Calcular: y  x, si es romboide. medida.
B C
y
x

O
4
6
Solución.-
45º 116
A D
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

e) 4

Ejemplo: 4) Calcular m∢PDB, si ABCD es un

cuadrado.
Calcular “x”, si BD =B6 C
B C
a) 45 P
53º
b) 60
c) 75
d) 82
Solución.- A
e) 90
D
x
A D
5) Calcular “x”; ABCD es un romboide.
x
a) 7 B C
 
b) 10 

c) 14 7

d) 21
e) 15
A P D
6) Calcular “x”, si ABCD es un romboide.
B C
a) 10 2x
b) 12
c) 15
d) 20
7x
e) 18 A D

PRÁCTICA N° 04
1) Calcular “x”; si ABCD es romboide. 7) Calcular “x” M
B C
B C a) 2
a) 11
b) 12 17 b) 4
2
c) 22 c) 3
2x5 d) 6
d) 6
45
e) 24 e) 5 A
A D D
x
2) Calcular el perímetro del rombo ABCD.
B 8) Calcular “x”; si ABCD es un cuadrado.
a) 68 6
B C
b) 92 a) 4
15
c) 34 b) 5
A C
d) 46 8 c) 6
x 37
e) 17 d) 7
e) 3
3) Calcular OC. D A D
B C
9) Calcular el perímetro del rombo ABCD; si
a) 15 AC = 12 y BD = 16
b) 16 9 B
c) 7,5 O a) 28
d) 8 b) 56
A D
12 A C116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

c) 20
d) 40
e) 80 B) Sea G : Baricentro
B C
G 
2k 
k M
6 Sea ABCD 
un Trapecio.
A a D
B C
m a.n  b.m
x
M x N mn
n
A D
RECUERDA b
PRÁCTICA N° 05
Propiedades de los cuadriláteros.

[Link] suma de los ángulos interiores de

1) En un trapecio ABCD, la bisectriz
cualquier
cuadrilátero es 360º. interior de C corta a en “F” tal que AD

2. Al unir en forma consecutiva los puntos ABCF es un paralelogramo, si : BC = 7

medios de los lados de un trapezoide se y CD = 11. Calcular AD.
forma un paralelogramo cuyo perímetro es a) 9 b) 15,5 c)
igual a la suma de las diagonales del 12,5
trapezoide. d) 18 e) 16

C
N 2) En un trapecio PQRT ( QR // PT ) se
B
P cumple:
M PT
PQ = QR = RT = 2 . Calcular la
A Q D m∠QPT
[Link] O es baricentro del cuadrilátero ABCD, a) 50º b) 60º c) 45º
entonces: d) 30º e) 75º
B

A a b c d
O x 3) Se tiene un rombo ABCD y se construye
D 4
a C b exteriormente el cuadrado BEFC, tal
d x c que: m∢ECD = 89º. Calcular la m∢AEC
L a) 68º b) 56º c) 72º
4. Propiedades Adicionales d) 58º e) 62º
B
C 4) En un romboide ABCD; AB = 4 y BC =

 10. Luego se trazan las bisectrices
x Aˆ  Bˆ
x
 2 interiores de “B” y “C” que cortan a AD

A D en “E” y “F” respectivamente. Hallar la
B
 C longitud del segmento que une los

x Cˆ  Aˆ puntos medios de BE y EF
x
 2 a) 5 b) 6 c) 7
A  D d) 8 e) 4
B
 C 5) En un trapezoide ABCD:
 b mA mB mC mD
  
x a b 3 5 6 2 ; Hallar la m∠D
x
 2
 a
ABCD D a) 60º b) 30º c) 36º
5. Sea A un paralelogramo.
d) 75º e) 90º
B C
A) 


A D
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

6) Calcular la mediana del trapecio ABCD 12)En un romboide, las bisectrices

a) 6 interiores de B y C se cortan en un
B 4 C
b) 6,5 punto de AD .
c) 7 Calcular el perímetro de ABCD, si BC =
5
K
d) 7,5
e) 8 45º a) 4k b) 2k c) 5k
A D
d) 3k e) 2,5k

7) Si ABCD es un romboide: AO = 4,5 ; BO 13)En el trapecio ABCD mostrado. Calcular

=3 AD; siendo PQ = 17 Y MN = 3
Hallar : (AC + BD)
B C
a) 10 B C a) 15
b) 12 b) 14
c) 15 c) 13 P Q
O M N
d) 18 d) 10
e) 20 A D e) 20 A D

8) En el trapecio mostrado, calcular “x” 14)Si ABCD es un cuadrado, calcular el

a) 60º B  C  perímetro del trapecio ABCE.
  a) 20 C
b) 100º  
B

c) 90º x b) 30
82º
d) 120º c) 15 5

e) 80º d) 12

A D e) 25
A E
9) Calcular “x”, siendo ABCD un trapecio D
isósceles y además AC = BP = PD 15)Del gráfico, calcular “” si ABCD es un
P romboide
a) 40º x
b) 50º a) 60º B 70º C
C 
B b) 65º
c) 60º
c) 75º
d) 70º
d) 70º
e) 80º
A D
e) 80º A D

10)Calcular “x” 110º

a) 10º
2x 16)ABCD es un rectángulo, AB = 4 3 Y AD
= 16. Calcular la mediana del trapecio
b) 15º
AQCD
c) 12º Q
50º a) 10 B C
d) 25º
b) 15
e) 20º c) 12
4x
30º
d) 13
11)Si ABCD es un cuadrado y CED un
e) 14
triángulo equilátero. A D
B C 17)Calcular la base menor de un trapecio
a) 30º
b) 60º sabiendo que la diferencia de la
mediana y el segmento que une los
c) 45º x
E
puntos medios de las diagonales es 40.
d) 37º
a) 20 b) 30 c) 40
e) 33º A D
d) 60 e) 80
18)En un paralelogramo ABCD se
construyen exteriormente los
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

triángulos equiláteros ABM y BCN.

Hallar la m∢MCN.
a) 15º b) 30º c) 45º
d) 60º e) 36º

116
 ¿QUÉ ES UN POLÍGONO?
Es una figura geométrica cerrada, que se
forma al unir consecutivamente tres o
más puntos no colineales.  Polígono No convexo: cuando uno
B C o más ángulos son mayores
D de
180º. B

C F
A D E
A
Por la medida de sus elementos
 ELEMENTOS F E
Vértices: A, B, C, D, E, F  Polígono Equiángulo: Cuando los
Lados : AB,BC,CD,....., FA ángulos interiores y exteriores son
de la misma medida.
 NOTACIÓN x
Polígono ABCDEF

x
 ÁNGULOS DETERMINADOS
B Z 
C 
y   x

x 
W  Polígono Equilátero: Cuando los
 lados tienen igualx longitud.
A 
B Q S
x

V R
A C
Ángulos interiores: , , , , 
Ángulos exteriores: x, y, z, w, v
P T

Convexo Concavo
 LÍNEA ASOCIADA R E D
O

G
J

Diagonales: E

 CLASIFICACIÓN
Por la región que limitan

 Polígono Convexo: cuyos ángulos

interiores son menores de 180º.
E
B
R
L
T 116

A
O
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

 Polígono Regular: Cuando los  Suma de medidas de los ángulos

ángulos y lados tienen la misma exteriores (Se)
medida. R Para
Se = 360º Convexo

O G

polígonos equiángulos (∡i)

O  Medida de un ángulo interior en

∡i = 180 (n - 2)
J E n
Donde: “O” es el centro del polígono.
n = numero de lados
NOTA : Solo los polígonos que son
regulares tienen ángulo central. Ejemplo:
Si el polígono es equiángulo, calcular “”
Ángulo central: ∡ AOB Solución:
OA = OB 180 (n  2)
= n
 NOMENCLATURA POR LA CANTIDAD
DE LADOS 180 (  2)
 
DENOMINACION DE LOS POLIGONOS =
Triángulo……………................… 3 lados n=
Cuadrilátero…………….........….. 4 lados

polígonos equiángulos (∡e)

Pentágono……………................ 5 lados  Medida de un ángulo exterior en
Hexágono……………................... 6 lados
Heptágono…………….................. 7 lados

∡e=
Octógono…………….................... 8 lados 360°
Nonágono o Eneágono………... 9 lados
Decágono……………................ 10 lados n
Endecágono……………............ 11 lados
Dodecágono……………........... 12 lados NOTA: Solo en polígono regular
Pentadecágono……………...... 15 lados Ángulo central = ángulo exterior
Icoságono……………................ 20 lados
∡c =∡e
Ejemplo:
 PROPIEDADES Si el polígono es regular, calcular “”
 Relación de lados, vértices,
ángulo
Como ∡c = ∡e
Sol.:
Nº vértices = Nº lados = Nº ángulos
 = 360
=n
n
 Suma de medidas de los ángulos
interiores (Si)
Para
n =Suma de un ángulo interior y un
Si = 180 (n - 2) Convexo ángulo exterior
y
n = numero de lados ∡e
Cóncavo
Ejemplo: ∡i + ∡e = 180º
Calcular la suma de ángulos internos de un ∡i
octógono.
Solución:
Octógono tiene……. lados  n =…….
Luego:
 ¿QUÉ ES UNA DIAGONAL?

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

Es el segmento cuyos extremos son dos De un nonágono, la cantidad de

vértices no consecutivos del polígono. diagonales de 4 vértices consecutivos:

Ejemplo Sol.-

Según el gráfico trazar tres diagonales. 1º vértice : 3 =

2º vértice : 3 =
3º vértice : 4 =
B 4º º vértice : 5 =

A C Luego la cantidad es:

______ + ______ + ______ + ______ =

F D  NÚMERO TOTAL DE DIAGONALES

E En todo polígono el
Las diagonales son: número total de
_________ diagonales que se puede
_________
trazar es:
_________
n( n−3 )
Número de diagonales desde un vértice N D=
2

N D = n−3 n: número de lados.

1v

Ejempo
C D
Ejemplo
Como: n = El número total de diagonales de un
B E hexágono es:
………………
B
A F
A C Como: n = 9
ND =
H G
1v ………………

NOTA
F D (  )
ND 
Para varios vértices consecutivos:
E
Nº de orden de # diagonales
vértices
1er vértice n  3 PRÁCTICA N° 01
2do vértice n  3
3er vértice n  4 1) En qué polígono convexo la suma de
n  5 ángulos internos es 1260º?
4to vértice
n  6
5to vértice
n  7
6to vértice A) decágono
⋮
⋮ B) octógono
K vértice C) hexágono
n(k + 1)
D) pentágono
E) nonágono
Ejemplo

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

2) Halla el número de diagonales de un 7) Halla el número de diagonales del

icoságono. polígono regular cuyo ángulo interno es
135º.
A) 160
B) 200 A) 20
C) 180 B) 16
D) 170 C) 9
E) 150 D) 35
E) 27
3) Halla el ángulo interno de un dodecágono
equiángulo.

A) 130º 8) Calcula la medida del ángulo central del

B) 120º polígono regular cuyo número de vértices
C) 160º es igual al número de diagonales.
D) 150º
E) 110º A) 60º
4) ¿Cuál es el polígono cuyo número de B) 90º
diagonales es igual al doble del número de C) 120º
lados? D) 45º
A) pentágono E) 72º
B) hexágono
C) heptágono 9) La suma de los ángulos interiores de un
D) nonágono polígono regular es equivalente a 56
E) octógono ángulos rectos. Halla la medida del ángulo
central de dicho polígono.
5) Calcula el número de diagonales del
polígono convexo que tiene 10 ángulos A) 30º
internos. B) 12º
C) 132º
A) 40 D) 32º
B) 35 E) 15º
C) 20
D) 30 10) Halla la suma de ángulos internos del
E) 27 polígono no convexo mostrado.

6) Halla el número de vértices del polígono A) 1080º

convexo cuya suma de ángulos internos B) 900º
más la suma de ángulos externos es C) 1260º
1980º. D) 720º
E) 1340º
A) 12
B) 13 11) En un polígono convexo la suma de los
C) 10 ángulos internos excede en 720º a la
D) 9 suma de los ángulos exteriores. Calcula
E) 11 su número de diagonales.

A) 27
B) 35

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

C) 44
D) 14 A) 9
E) 20 B) 10
C) 11
12) Halla el número de vértices del polígono D) 12
cuyo número de diagonales más el número E) 8
de lados es 105.
17) Halla el número de lados del polígono
A) 12 convexo en el cual al aumentar en 4 el
B) 13 número de lados, la suma de ángulos
C) 15 internos se duplica.
D) 16
A) 8 B) 6 C) 9
E) 14
D) 7 E) 10
13) Si la relación del ángulo interior y 18) Si se quintuplica el número de lados de
exterior de un polígono regular es de 7 a un polígono la suma de sus ángulos
2. Halla el número total de sus diagonales. internos se sextuplica. ¿Cómo se llama el
polígono?
A) 27
B) 20 A) octógono
C) 35 B) decágono
D) 44
C) nonágono
E) 56
D) heptágono
14) En el gráfico, halla xº. E) hexágono
Si: ABCDE es un pentágono regular y CDPQ
es un cuadrado.
19) Se tiene un octógono equiángulo
A) 12º ABCDEFGH. En el cual: AB = 2u; BC= y CD
B) 10º = 3u.
C) 9º Halla AD.
D) 8º
A) 8u
E) 15º
B) 6
C) 5
15) Halla el perímetro de un hexágono D) 7
equiángulo ABCDEF. Siendo: DE = 1u; BC
E) 10
= 2u; AF = 3u y CD = 4u.

A) 14u 20) Se tiene el nonágono regular ABCDEFHIJ.

B) 15 Halla el menor ángulo que forman las
C) 16 prolongaciones de AB y ED .
D) 18 A) 80º
E) 20
B) 70º
16) ¿Cuántos lados tiene un polígono cuyo C) 50º
número de diagonales excede en ocho al D) 40º
número de diagonales de otro polígono E) 60º
que tiene un lado menos?

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

PRÁCTICA N° 02
A) 20
B) 25
1) Si el número de lados más el número de C) 30
vértices de un polígono es 14 . Calcular D) 35
el número total de sus diagonales . E) 40
A) 5 7) Calcular el número de diagonales medias
B) 9 de un hexágono convexo.
C) 14 A) 12
D) 24 B) 13
E) 32 C) 14
D) 15
2) Si el número de lados más el doble del E) 16
número de vértices de un polígono es 18
.¿Cómo se llama éste polígono ? 8) Calcular el número de lados del polígono
convexo cuyo número total de
A) Pentágono diagonales más el total de diagonales
B) Hexágono medias es igual a 168 .
C) Decágono A) 10
D) Octágono B) 11
E) Octágono C) 12
D) 13
E) 14
3) ¿Cuál es el polígono convexo en el que 9) Si el número de lados de un polígono
se pueden trazar 21 diagonales desde 4 convexo disminuye en dos, entonces el
vértices consecutivos ? número total de sus diagonales
disminuye en 15. ¿De que polígono se
A) Octágono trata?
B) Decágono A) Octágono
C) Heptágono B) Decágono
D) Nonágono C) Dodecágono
E) Hexágono D) Nonágono
E) Undecágono
4) ¿ Cuántos lados tiene un polígono donde
de un vértice se traza cómo máximo 12 10)Al aumentar en tres el número de lados
diagonales? de un polígono, el número de diagonales
se duplica. Hallar la suma de las medidas
A) 12 de sus ángulos interiores .
B) 13
C) 14 A) 2160º
D) 15 B) 1600º
E) 16 C) 1460º
D) 1600º
5) ¿ En qué polígono el número total de sus E) 1024º
diagonales es igual al triple de su
número de lados ? 11)En el octógono equiángulo
ABCDEFGH , √
AB=2, BC=2 ;2 CD=1.
A) Pentágono
Hallar AD .
B) Cuadrilátero
C) Nonágono A) 3
D) Nonágono B) 4
E) Hexágono
C) 5
6) ¿Cuántos lados tiene aquel polígono
D) 6
equiángulo, si la suma de las medidas de E) 8
siete ángulos internos es 1134º?
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

12)Calcular el perímetro del menor polígono

equilátero no convexo en el que el total
de su número de diagonales es igual a su
perímetro.
A) 2
B) 5
C) 7
D) 8 4) Calcular “ x “ si el polígono es regular .
E) 9
A) 30º
13)En la figura calcular α +β+θ+φ B) 36º
C) 37º
A) 450º
B) 500º
α D) 45º
E) 53º
C) 560º
β
D) 600º θφ
14)En un polígono equilátero se sabe que 5) Si el pentágono es regular , calcular x
E) 650º
desde 5 vértices consecutivos se puede
trazar 29 diagonales. Calcular su A) 10º
perímetro sí uno de sus lados mide 3 cm. B) 11º
C) 12º
A) 10
B) 27 D) 13º
C) 30 E) 14º
D) 34
E) 40 6) Si los polígonos son regulares, hallar x

PRÁCTICA N° 03 A) 15º
B) 20º
1) ¿ Cómo se llama el polígono regular
donde el ángulo central más el ángulo C) 25º
externo suman 72° ? D) 30º
E) 37º
A) Decágono
B) Octágono 7) Interiormente a un pentágono regular
C) Nonágono ABCDE se construye un triángulo
B) Icoságono equilátero AMB. Hallar la mDME .
E) Hexágono
A) 56º
2) Calcule la medida del ángulo “ x “ en el B) 60º
polígono regular mostrado C) 66º
D) 82º
A) 30° E) 84º
B) 32°
C) 33° 8) La figura muestra un pentágono regular
D) 35° y un octágono regular. Calcular el valor
de x .
E) 36°
A) 30º
3) Hallar x si ABCDE y AEFG son polígonos B) 31º
regulares. C) 31º30’
D) 32º
A) 12º E) 32º30’
B) 15º
C) 16º
D) 18º 116
E) 32º
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

9) Los polígonos ABC y BCDE son regulares. E) 90

Calcular el ángulo “ x “.
14)Si ABCD y DEF son polígonos regulares
A) 20º Hallar CH si sabemos que AB = 8.
B) 25º
C) 30º A) 3
D) 35º B) 4
E) 40º C) 5
D) 6
E) 4√ 3
10)Se tiene un polígono regular cuyo lado
mide 3 cm, si su perímetro es 15)Calcular “”, si el polígono es regular.
numéricamente igual a su número de
diagonales. ¿ Cómo se llama el polígono a) 30
regular ? b) 60
c) 45
A) Decágono
B) Octágono d) 90
C) Nonágono e) 75
B) Icoságono
E) Hexágono 16)Calcular “x”:

11)Calcular la medida del ángulo interior de a) 40

un polígono regular , cuyo lado mide 3; si 3x
b) 15
su número total de diagonales es 5
c) 20 4x
veces su semiperímetro.
d) 25 2x
A) 120º e) 30
B) 130º
C) 135º 17)Calcular “x”, si los polígonos son
D) 150º regulares:
E) 160º
a) 15 x
12)Al aumentar en dos el número de lados b) 24
de un polígono , la medida de su ángulo
c) 30
central disminuye en 9º. ¿Cuántos lados
tenía originalmente el polígono ? d) 26
e) 17
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9

13)En un polígono regular la suma de las

medidas de un ángulo interno, un ángulo
central y un ángulo exterior es 210º.
Calcular el total de sus diagonales

A) 35
B) 27
C) 77
D) 54

116
DEFINICIÓN cia
Es una figura curva cerrada que tiene un
centro que equidista de cada extremo de
ella (igual distancia).

R
R 360º 180º 90º
R O
LONGITUD DE UNA CIRCUNFERENCIA
R

Elementos :
 Centro : “O” LC = 2R
R
 Radio : “r”
 = 3.1416
O
LINEAS ASOCIADAS A LA   22/7
CIRCUNFERENCIA

M Q Ejemplo :
A Si la radio mide 14 cm. Calcular la longitud
P N L1
de la circunferencia ( = 22/7)

Sol. :
O
R
LC = 2R

B LC =  LC =
L2
 Cuerda : MN
 Diámetro : AB
 Arco : MN

 Flecha ó sagita : PQ
 Recta tangente : L1
 Recta secante : L2
 Punto de tangencia : “R”

MEDIA ANGULAR DE UNA

CIRCUNFERENCIA

Circunferen Semi
Cuadrante
cia Circunferen

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

PROPIEDADES FUNDAMENTALES
 TEOREMA 1
Todo radio que llega al punto de x = x =
tangencia es perpendicular con la recta
tangente.  TEOREMA 3
Todo diámetro perpendicular a una
L1
cuerda biseca a dicha cuerda.
Si : L1 es
M
tangente
P
Si : AB MN
O o B
OP L1
P PM = PN
N BM = BN

Ejemplo : Calcular “X” A

Ejemplos : Calcular “x”
x
A
x = 40
4
70 x
x O
O

B
 TEOREMA 2 x = 4 x =
Si se trazan dos rectas tangentes de un
punto exterior a la misma  TEOREMA 4
circunferencia, los segmentos que se Dos cuerdas paralelas determinan arcos
determinan tienen la misma medida. de igual medida angular.

A A B
Si : AB//MN
AM  BN
P
M N

B
Si : A y B son puntos de tangencia AP =
BP
También se cumple : Ejemplos : Calcular “x” ; AB//CD
A A
60
º B
C
P 2x
O

x = D
B
Ejemplos : Calcular “x” CASOS ESPECIALES

A
2x B
x
20
24 116

D C
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

TANGENTES INTERIORES

AB = CD R
r
O1 O2
A
C
d

d = R – r

D B
 CONCÉNTRICAS
AB = CD

POSICIÓN RELATIVA DE DOS

CIRCUNFERENCIAS r

O
 TANGENTES EXTERIORES R

 ORTOGONALES

R r r
P
O1 O2

O2
O1
d
d = R + r

d
Si “P” punto de tangencia :

d2 = R2 + r2

PRÁCTICA N° 01
1) Calcular "x", si "O" es centro.

a) 20º
b) 30º
c) 50º
d) 60º
e) 40º
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

d) 2
2) Calcular "x" e) 7

7) Calcular “AB”, si r = 8 y BC= 2

a) 12 A B C
a) 10
b) 13 b) 16
c) 21
c) 2
d) 10 r
d) 12 O
e) 11
e) 14
Calcular "x"
8) Calcular : “x”

A
a) 12 a) 40
b) 13 P
b) 70 x
c) 14
d) 10 c) 50
e) 11 d) 60 110
B
e) 80
9) Calcular : “x”
3) Calcular : “2x” 17

a) 40 a) 140
b) 70 b) 100 x
c) 30 c) 110 O
x 70
d) 30 d) 120
e) 60 13 e) 130
4) Calcular “ x + y ”, AB // CD 10)Calcular : “x”
60
a) 40 a) 6
A B x
b) 140 b) 7
6
c) 120 30 +2y 70 15
c) 8 O
d) 35
d) 9
e) 80 C D
e) 10
5) Calcular : “x”
4x
2x
11)Calcular “x”, BM = 8 y BP = 9
a) 40
b) 140 A B
a) 9 C
c) 70
d) 72 O b) 18
e) 80 360 c) 16
M P
d) 8
6) Calcular “OP”, si AB = 48 y r = 25
e) 17 x
a) 3 A
b) 4 r 12)Calcular “AB + CD + EF”, si CF = 5
c) 5 A
O P E B
116
B
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

a) 30
b) 20
c) 15
d) 25
e) 40

13)Calcular : “BP”

a) 15 P
b) 12
c) 16 9
A
d) 11 8
B
e) 14
FIGURAS INSCRITAS Y CIRCUNSCRITAS EN
LA CIRCUNFERENCIA
Veamos ahora las aportaciones de
Poncelet, Pitot y Steiner a este capítulo.
14)Calcular “x”, AB = 13 , BC = 14 , AC = CONCEPTOS PREVIOS
15  FIGURA INSCRITA A UNA
B
CIRCUNFERENCIA
Es cuando los vértices de la figura coinciden
a) 6 con la circunferencia.
b) 7
c) 7,5
d) 8
A x C
e) 6,5 M

15)Calcular : “x” Triángulo Cuadrilátero

Inscrito Inscrito
a) 6
b) 9
c) 10 10
x
d) 8
e) 4
14
Polígono
16)Calcular el perímetro del triángulo Inscrito
ABC.
 FIGURA CIRCUNSCRITA A UNA
B
a) 28 CIRCUNFERENCIA
9
b) 13 Es cuando todos los lados son
N tangentes a la circunferencia.
c) 56 M
d) 6,5
e) 54 8
r r : inradio
A C r
P 11

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

B C
Triángulo Cuadrilátero
Circunscrito Circunscrito 7 9

Sol. : A D
x
TEOREMA DE PONCELET
TEOREMA DE STEINER
En todo triángulo rectángulo se cumple que
la suma de los catetos es igual a la
hipotenusa más dos veces el inradio.
B B
b
a
C
c a c
A
D d
r a - c = d - b

A C Ejemplo : Calcular “x”

b
a + c = b + 2r

Ejemplo : Calcular “x”

9
15 5
8
O 4
x
x

Sol. : 17

TEOREMA DE PITOT
En todo cuadrilátero circunscrito a una
circunferencia, se cumple que la suma de
los lados opuestos son iguales.
b C
B

a c
PRÁCTICA N° 02
1) Si: AB = 5 y BC = 12, calcular "r"
A D
a + c = bd + d

Ejemplo : Calcular “x”

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

a) 1 b) 2 c) 3 e) 17
d) 4 e) 5
6) Calcular el perímetro del triángulo
2) Calcular el diámetro de la B
circunferencia: “r”
a) 140
a) 5
b) 72
b) 6
15 20 c) 120
c) 7
d) 4 d) 36
r e) 70 10
e) 10
A suma de los catetos del C
7) Calcular la 50
2. Calcular el perímetro de ABCD triángulo
B
a) 20 a) 140
6 b) 72
b) 30
c) 40 c) 120
d) 10 y d) 36
x e) 70
e) 50 10

A C
8) Calcular el perímetro de50un triángulo
14 rectángulo, si la hipotenusa más el
3) Calcular CB inradio suman 18.

a) 4 a) 18 c) 36 c) 24
b) 2 d) 30 e) 42
c) 3 9) Calcular : “x”
d) 6 B
e) 5 C 11
5
D 8
A
5 3
x

4) Si : a + b + c = 60. Calcular : “x” 10

A
a) 1 b)
a) 1
b) 2
c) 3 26 c) d)
c
d) 4 e) 5
e) 5 10)En un cuadrilátero que esta
X
circunscrito a la circunferencia, dos
lados opuestos miden 25 y 28.
B C Calcular el perímetro del cuadrilátero.
5) Calcular : “x” a
10
a) 53 b) 64 c) 74
d) 24 e) 106
a) 13
b) 14
13 11)En un triángulo rectángulo de
c) 15
d) 16 6 semiperímetro igual a 16 y el inradio es
3. Calcular la hipotenusa.
116
x
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

e) 7
a) 20 b) 5 c) 11
d) 13 e) 15

12)Un trapecio rectángulo esta circunscrito

a una circunferencia, si el radio es 2 y
uno de los lados no paralelos mide 5.
Calcular la base menor.

a) 2 b) 2,5 c) 3
d) 4 e) 5
ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
13)Calcular el radio de la circunferencia  ÁNGULO CENTRAL
inscrita en un trapecio isósceles cuyas Es el ángulo formado por 2 radios.
bases son 2 y 6.
A
a) √ 2 b) 2 c) 3  : ∡ central

d) √ 3 √
e) 5
O  = AB
14)Si AB = 7 y BC = 13. Calcular “R + r”
B
a) 8 B
b) 9 Ejemplo : Calcular “x”
c) 10 r
d) 12 A C
e) 15 R x x
40º 50

15)Si AB // CD , AD = BC = 16. Calcular la

mediana x = x =
A B
a) 8
 ÁNGULO INSCRITO
b) 16
Es el ángulo formado por dos cuerdas
c) 4
cuyo vértice es un punto de la
d) 32
circunferencia.
e) 24

D C A
 : ∡ inscrito
16)Calcular el inradio del triángulo
B
rectángulo ABC. R + r = 12 AC
 = 2
B
C
Ejemplos : Calcular “x”
R r
A C 80º
a) 8
b) 9 50
x
c) 12
d) 6 x

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

x = x =

 ÁNGULO SEMI INSCRITO x : ∡ exterior

Es el ángulo formado por una cuerda y
una recta tangente.

A  : ∡ semi
inscrito α−β
x = 2
AC
 = 2
x
Ejemplos : Calcular “x”
B L1

Ejemplos : Calcular “x” x 80

40
200º x
160 20

x
x x = x =
70
x = x = CASOS ESPECIALES
 PARA ÁNGULOS EXTERIORES
 ÁNGULO INTERIOR
Es el ángulo formado por la intersección
de dos cuerdas por la intersección de
dos cuerdas en un punto interior de la
circunferencia.
 +  = 180º

x : ∡ interior
x
α+β
x = 2
 +  = 90º

Ejemplos : Calcular “x”

O
Ejemplos : Calcular “x”
x

x 40
80
110 x x
100
40
x =
x = x =
x =
 ÁNGULO EXTERIOR
En el ángulo formado por dos rectas
secantes, intersectadas fuera de la
ARCO CAPAZ
circunferencia.

116

A B
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

AB : arco capaz

==

Ejemplo : Calcular “x + y”

x y
a) 10° b) 20° c) 30°
d) 40° e) 50°
x+y=
A B
O

CUADRILÁTERO INSCRIPTIBLE 2) Calcular "x"

Es cuando una circunferencia pasa por sus
cuatro vértices.
Para que sea inscriptible se tiene que
cumplir algunas de las siguientes
condiciones:

 CONDICIÓN 1
a) 15° b) 30° c) 40°
B
Si : d) 50° e) 60°
C
 +  = 180
3) Si "O" es centro, calcular "x"
A D ABCD es inscriptible

 CONDICIÓN 2

C
B Si :  = 

ABCD es inscriptible
a) 20° b) 25° c) 30º
 CONDICIÓN 3 d) 35° e) 50°
A D
B
Si :  =  4) De la figura, calcular "x", si "O" es el centro.
C
ABCD es inscriptible

A D

PRÁCTICA N° 03
a) 10° b) 20° c) 30°
1) Si "O" es centro, calcular "x" d) 40° e) 50°

5) Si "O" es centro y AB = R, calcular "x"

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

9) De la figura, calcular "x"

a) 30° b) 15° c) 45°

d) 60° e) 90°
a) 10° b) 11° c) 15°
6) Si: AB = AC, calcular d) 12° e) 20°

10) Si "O" es centro, calcular "x"

a) 60° b) 80° c) 50°

d) 70° e) 30°

7) Calcular "x" a) 5° b) 10° c) 15°

d) 20° e) 25°

11) Si: m, calcular "x"

a) 30° b) 20° c) 15°

d) 25° e) 40°

a) 50° b) 60° c) 76°

d) 80° e) 58°

8) Si "P" y "T" son puntos de tangencia, 12) Si "O" es centro, calcular "x"
calcular "x"

a) 65° b) 45° c) 35°

d) 80° e) 70°

13) Calcular "x"

a) 30° b) 20° c) 15°

d) 25° e) 40°

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

4. Calcular : “x”

a) 56 x 80
b) 62
c) 63
a) 65° b) 55° c) 70° d) 64
d) 80° e) 60° e) 58
32
14) Si: AB = BD; m, , calcular "x"
5. Calcular “x”; AB = BC
x B
a) 50
b) 25 25
c) 100 A C
d) 75
e) 60

a) 30° b) 28° c) 29° 6. Calcular : “x” x

d) 25° e) 36°
a) 48
b) 58
c) 38
PRÁCTICA N° 04 d) 66
e) 114 66º
1. Calcular : “x”

a) 35
b) 70 35 7. Calcular : “x”
O
c) 105
d) 80 x a) 32
e) 50 b) 26
c) 36
d) 13
e) 16 32 x

2. Calcular : “x” 8. Calcular : “x”

a) 70 a) 36 4x
70º
b) 35 b) 18
c) 140 c) 9
d) 72 6x
d) 105
e) 35/2 e) 24
x

3. Calcular : “x” 9. Calcular : “x”

x
a) 132 a) 70
32
b) 122 b) 35
c) 112 c) 105
O d) 140 50 60
d) 58
e) 29 e) 110

x 116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

PRÁCTICA N° 05
10. Calcular : “x”
20 1. Calcular : “x”
a) 30 a) 40
b) 20 b) 80
c) 15 c) 120 x
d) 25 d) 20
x e) 10
e) 40 50

80º
11. Calcular : “x”
2. Calcular : “x”
70 a) 40
a) 100 b) 60
b) 80 c) 30 3x
c) 40 x d) 50 O
d) 50 120
e) 80
e) 60
60

3. Calcular : “x”
12. Calcular : “x” a) 80
b) 40
a) 40 c) 20
40
b) 50 d) 60
c) 20 e) 10 70
d) 25
e) 65 x x
13. Calcular “x”; O1 y O2 son centros
3. Si : a + b + c = 30º. Calcular : “x”
a) 120
b) 60 A
a) 1.
c) 30
O1 O2 b) 2
d) 90 c) 3
e) 45 d) 4
x c 13
e) 5

14. Calcular : “x”

4. En un cuadrilátero
B que esta circunscrito
C
a) 30 70 a lados opuestos
a la circunferencia. dos
b) 60 70 miden 15 y 18. Calcular el perímetro del
c) 15 cuadrilátero.
d) 45
x a) 33 b) 64 c) 74
e) 50 50
d) 24 e) 96

15. Calcular “x” ; “O” es centro

5. Calcular la mediana, si AB // CD , AD =
a) 65 BC = 32 A
x a) 16
B
b) 55
O b) 32
c) 75
c) 8
d) 45
d) 64
e) 40 e) 48
40º

D C

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

6. Calcular : “PQ”
B
a) 5
b) 3√5 9 P 12
c) 3√ 3
d) 3 A C
e) 6
Q

D
7. En la figura A y B son puntos de
tangencia y PO=5. Calcular AP + BP:
B

O
P
3

A
a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 12

116
 PROPORCIONALIDAD
4.-TEOREMA DE INCENTRO (I)
Razón Geométrica: es el cociente entre dos
cantidades.
a antecedente a x b
: I x a b
b consecuente  
y y c
Proporción: Igualdad entre dos razones. 
a c a c c
TEOREMAS DE:
=  = =k
b d b d
1.- MENELAO
a bk  c dk k :Cte Proporcional  B
S x
b a.b.n = x. y.m
TEOREMA DE THALES
a
y
B C n D
A m
L1 a c
a c
L2 P x Q 2.- CEVA
b d b d
L3 y a.b.c = d .e. f
A C
« « «
L1// L2 // L3 y PQ // AC
Si: :
a c
= ,
a c
= f c
b d b d
a+b c +d a a+b
= , =
b d x y .

TEOREMAS DE LA BISECTRIZ

1.-INTERIOR:
B
x : Bi sectriz
c m
q q a = y x2 =ac- mn
x a n
A m n C
2.-EXTERIOR:
B Bi sectriz
c
a x c m
= y x2 =mn- ac
a n
n
A C
m

3.- TEOREMA DE CUATERNA ARMÓNICA

B· a
qq a m
=
b n
A a I b C n E
m

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

PRÁCTICA N° 01

5. Calcular: BM, Si BC = 24.

1. L1 // L2 // L3. Calcular: “x”

L1 B
a) 3
a) 12
b) 7 15 3
L2 b) 8 M
c) 21
c) 6
d) 35
x 7 d) 5
e) 45
L3 e) 3
A C
b 2b

6. En la figura, calcular CE, Si: AB = 4,

2. L1 // L2 // L3. Calcular AC, Si: DF = 10,
BC = 3 y AC = 2.
DE = 5 y AB = 20.

C D a) 2 B
a) 10 L1
b) 4
b) 15
c) 6
c) 40 L2 E
B d) 3
d) 30
e) 12
e) 20 A D
C
L3 7. Hallar: MC, Si: PC = 3AB y BQ = QP,
A F
además BC = 30.
B
3. Hallar: AB. Si: BC = 15,
a) 6 M
BN = 3 y BM = 4.
B b) 12 Q
c) 24
a) 20
d) 30
b) 24 M N A C
e) N.A. P
c) 16
8. Hallar “x”. Si: BF = 2ED.
d) 18
e) 25 B
a) 60º
A C
b) 37 F
c) 30
E
d) 53
e) 45
x C
4. En la figura: AB = 3, BC = 4 y AC = 21. A
D
Hallar: MC. B 9. Hallar: Z + , L1 // L2 // L3
a) 12 L1
b) 9 a) 8
c) 7 b) 10 Z 2k 4 L2
d) 3 c) 12
e) Absurdo d) 9
15 3k
A C 116L3
M
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

e) 16 14. Del problema anterior.

Calcular: PC. Si: PA = 2b.
10. Del problema anterior, calcular Z -
. a) b
b) 2b
a) 2 b) 4 c) 6 c) 3b
d) 8 e) 10 b
d) 2
11. De la figura: L1 // L2 // L3, calcular: e) F.D.
“x”.
15. Hallar “AD”; BE = 3 y 3AM = 4MC

L1 E
a) 6 B C
a) 3 a 2
3bk b) 3
b) 2 L2
c) 9 M
c) 6 d) 12
b 6a x
d) 2√ 2 e) 15
L3 A D
e) 6√ 2
PRÁCTICA N° 02

1. Si: L1 // L2 // L3. Calcular: “x”

L1
a) 0
b) 1 4 16
12. Calcular AD, Si DG = 6, GC = 9. c) 2 L2
Además AB // DE . d) 3 x 4
e) 4
B L3
a) 4
b) 5 E
2. L1 // L2 // L3. Calcular EF, Si: AC = 12,
c) 10 AB = 3 y DF = 48.
d) 15 C D
a) 10 L1
e) 8 A C b) 8
D G B E
c) 12 L2
d) 6
13. Hallar: CD, Si: AB = 2, BC = 1. e) 3
L3
A F
a) 2 P
3. Calcular: MA, MN // AC .
b) 3
Si: AB = 12, BC = 16, BN = 7.
c) 5 B
a) 3/4
d) 10
b) 1/4
e) 4 A B C D c) 25/4 M N
d) 27/4
e) 13/4

116
A C
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

4. Hallar: “”, MN // AC
B
a) 8 9. Calcular: QR.
4
b) 1,5 Si: AB = 8, BC = 6 y AC = 7.
c) 3,5 M N
d) 2,5 a) 12 B 
+4 -2
e) 2 b) 6  
c) 24
A C d) 48
e) 9
R C
5. En la figura: AB = 8, BC = 6 y AC = 7. A Q
Calcular: AM
B
10. Calcular: CF. Si: AE = 5, EC = 3 y m
a) 1
b) 2 EBF ¿^ ¿= 90º.
c) 3 B
d) 4 a) 9
e) 5 b) 10 
c) 12
A M C d) 18
e) 8 E C
6. Calcular: BR. Si: BC = 12.
B A F
a) 4
b) 6 R 11. En un trapezoide ABCD las
c) 8 bisectrices de los ángulos B y D se
d) 10 cortan en un punto E de la diagonal AC
e) 12 . Si: AB = 15, BC = 10 y CD = 12.
C Calcular: AD.
A b b
7. En la figura. Calcular: CE. Si: AB = 8, BC a) 18 b) 15 c) 12
= 6, AC = 7. d) 9 e) 6
B
a) 28
b) 24
c) 23 12. En un triángulo ABC, BD y BE son
d) 22 bisectrices, interior y exterior
e) 21 respectivamente.
Calcular CE. Si AD = 5 y DC = 3.

A C E a) 2 b) 6 c) 12
8. En la figura, d) 8 e) 9
Hallar AB. Si: BC = 2, AD = 9 y CD =
6. 13. En un triángulo ABC, AB = 18, se
traza la mediana BM. Calcular: BM.
a) 1 B ^ ^ + mC^
Si: mM B C = m A
b) 2
c) 3 a) 6 b) 12 c) 9
d) 0 d) 18 e) 15
e) -1

A C D
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

14. En un triángulo ABC de lados AB =

12, BC = 5 y AC = 3,5, se traza la 1. Si dos triángulos son semejantes, también
bisectriz BS. son proporcionales los perímetros, las
Calcular: (SC - AS). alturas, las medianas y las bisectrices.

ak
a) 1,5 b) 1,4 c) 2,5 hk
bk
 a
h
b ak hk
a

h
d) 3,1 e) 0,8 c
ck
2. La recta secante a un triángulo determina
15. Hallar “BC”, MB = 2, AM = 6
B en dos de sus lados y en la prolongación
del tercero seis segmentos, los productos
a) 1 de los segmentos que no tienen extremos
b) 2 comunes son iguales (Teorema de
c) 3 Menelao).
d) 4 M
e) 5

A C

SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS
Dos triángulos son semejantes si sus ángulos
interiores son congruentes o sus lados PRÁCTICA N° 03
homólogos son segmentos proporcionales.

B N 1. Calcular “x”

c a : p m
x y
a a b b x
A C Mb n P 2
c a b x
= = = = k ® constante de proporcionalidad
p m n y
x 8
Casos de semejanza
Primer Caso. Si tienen dos pares de ángulos a) 2 b) 4 c) 6
interiores congruentes. d) 8 e) 16
B
D

 
  
A C E F
Segundo Caso. Si tienen un par de ángulos
interiores congruentes y los lados que forman 2. Calcular: MN, Si: MN // AC .
respectivamente proporcionales
B
ak

 b

ak bk

a) 6
3
bk a
a b b) 8
c) 15
Tercer Caso. Si los tres pares de lados son M N
proporcionales. d) 10 2

e) 5 A 30
C
bk  a
b
ak bk ck
ak  
c a b c
ck 3. Calcular “x”, ABCD es un romboide.
Propiedades.
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

B C 8. ABCD es un trapecio.
a) 10
b) 5 Calcular “x”, BC = 3, AD = 7.
M a
c) 20 20
x 2a a) 21 B 3 C
d) 8
A D
e) 4 b) √ 21
x
c) 2√ 3
C
4. Hallar: “x”
d) 3√ 2 C
AC DC
e) 19 7C
a) 1
12 3
b) 2 9. “t” es punto de tangencia.
c) 3 Calcular “R”, si ET = 3, EA = 5.
d) 4 x
9
e) 6 T
E
5. Hallar: MN, si AC = 25, BC = 15 y BM
RC

= 3. BC
CC 0 BC AC

a) 2 a) 1,6 b) 3,2 c) 2,3

MC NC d) 3 e) 5
b) 3
10. Hallar: DE, Si AC = 21, BC = 15 y
c) 5
BD = 5. B
d) 9
AC CC
e) 7
a) 9
D E
b) 7
6. Calcular: “x”
c) 5
a) 3√ 2 d) 3
A C
b) 2√ 3 C e) 2
c) √3 xC
11. Hallar: AB; AD = 2 y DC = 6.
d) √2
C
B
e) 5 1C 3C a) 5
b) 4
7. Hallar CD, Si: AB = 5, BC = 4 y CE = 3.
c) 3

BC d) 2
a) 2
e) 1
b) 4 A C
CC D
c) 6
d) 8
12. Hallar: “x”
e) 10 C
C
AC EC DC
116 20
5 7

6
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

d) 3 e) 15

2. Calcular: PQ. Si: PQ // AC .

B
a) 5
b) 10 1
c) 2,5 P Q
a) 25 b) 28 c) 24
d) 4,5
d) 16 e) 40 e) N.A. 3

13. Hallar: AB, BC = 8. A 10 C

B 3. Calcular: “x”. Si AP = 8 y SC = 1.
a) 8
E
b) 9 a) 9 B
c) 10 c b) 7
4a Q x R
c) 2√ 2
d) 16 A d) 3,5
x
e) 18 5a D e) 4,5
14. Calcular: “h” A P S C

1 4. Calcular: “x”
a) 1
a) 1
b) 2 b) 2
h c) 3
c) 3 k
d) 4 12
d) 4 e) 5 3k x
e) 5 4

5. Hallar: “x”
15. Hallar DF, Si: AE = 5, EF = 8 y CD =
a) 5
6. b) 8
8 5
c) 10
B d) 4
a) 10 e) 6
b) 9 x
E 10
c) 8,5 6. En un triángulo ABC se trazan las
C
d) 9,6 A F alturas AQ y CH de tal manera que: BH
e) 10,2 = 4, AH = 8 y BC = 10. Calcular BQ.

D
PRÁCTICA N° 04 a) 5 b) 4,8 c) 6
d) 8 e) 13
1. Calcular: “x”
7. Calcular: “x”

x a) 1 4
3 b) 9 x
c) 6
x 12 d) 4,5 5
a) 6 b) 9 c) 12 e) 3

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

12. Calcular: “h”

2
a) 1
b) 2
c) 3
8. En la figura hallar: EC. d) 4 h
Si: AB = 3, DE = 2 y AE = 4. e) 5

a) 6 B 8
b) 8
c) 5 13. Hallar: BD, Si: AB = 16, BC = 9.
D
d) 12
e) 9 a) 11 B
b) 12 C
c) 14
A C
E d) 16
9. ABCD es un trapecio. e) 18
Calcular BD, Si: BC = 2 y AD = 8.

a) 16 A
B C D
b) 9 14.
^
En un triángulo ABC, m A^ = 2mC , se
c) 4
d) 5 traza la bisectriz interior AE .
Hallar AB, Si: BE = 4 y EC = 5.
e) √ 5
A D
a) 2 b) 4 c) 6
10. En la figura, “T” es punto de
d) 8 e) 10
tangencia.
Calcular “R”. Si: AB = BC y ET = 2√ 2 .
15. Calcular el lado del cuadrado EFBG.
Si: AB = 12 y BC = 8. A
T
E a) 8,4
RC b) 8
c) 6
E F
d) 4,8
CC 0 BC AC e) 6,8

a) 1 b) √ 2 c) √3
d) 3 e) 4 C B
G
11. Calcular: QR. Si. AC = 21, BC = 15 y
BQ = 5.
B
a) 2
b) 3
c) 5 PRÁCTICA N° 05
d) 7 Q R
e) 9
1) Los lados AB y BC de un triángulo ABC,
se encuentran en relación de 1 a 3,
A C respectivamente, se traza la bisectriz
interior BD si AD = 4 cm. Hallar la
medida de DC

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

5) Los lados de un triángulos ABC miden AB

= 4 cm; BC = 6 cm y AC = 5 cm. Se
traza la bisectriz interior BD , calcular la
diferencia (DC – AD)

  
2) En el gráfico: L1 // L2 // L3

A D
(3+x) 10 L1
6) En un triángulo ABC; AB + BC = 27 cm
B E
se traza la bisectriz interior BD ; si aD =
(2+x) (x+6) L2 4 cm y DC = 5 cm, calcular (BC – AB)
C F

L3

3) En un triángulo FGH; en FH toma l punto

“J” y enGH se toma el punto “k” de
manera que JK // FG ; si FH = 6 cm; GK
= 2 cm y KH = 3 cm. Hallar “FJ”

  
7) En el gráfico; m // n // l; EF = 3(DE); si
AB = (x + 4) y BC = (5x + 8), hallar “x”

A D
m
B E
BG 3 n
=
4) En el gráfico AB // EF // DC ; GD 4 ; AD
C F
= 8; BC = 12, encuentre el valor de “AE”
l
y de “FC”

A B

E F
G
8) En un triángulo ABC, se traza la bisectriz
interior BD si AB = 3(BC) y AC = 24.
D C Hallar (AD – DC)

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

9) Se dibuja un triángulo cuyos lados midan

9 cm, 12 cm y 7 cm, luego dibuje otro
triángulo semejante al interior que tenga
84 cm de perímetro y encuentre la
medida de su mayor lado.

12)En el gráfico, hallar (PR + TE) si PM = 8

RM MN NE
= =
d; PN = 12 dm y 2 3 4
Sabiendo además que TR // PM y
PN // TE
R

10)En el gráfico, hallar “MN”, si MN // AB ;

3(BN) = (2NC) y AB = 20 cm M

B N
P

N T E

13)En un cuadrado ABCD se une el vértice

C
A M “B” con el punto medio “M” de CD , si
AC y BM se intersectan en el punto “P”
y AP = 12 cm, hallar la medida de PC .

11)En el gráfico “TP” si AE = 4 cm y EP = 12

cm

T
14)En el trapecio ABCD; ( BC // AD ) , las
M diagonales AC y BD se intersectan en el
punto “P”, si AP = 4(PC) y BC = 3 cm,
hallar la medida de la base mayor AD
P
A E

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

15)En el romboide ABCD 2(PD) = 3(BP) si BE

= 6 cm, hallar “EC”

B E C

A D

16)En el gráfico, hallar “UM” si RA = 10 cm,

PR = 6 cm PU = 4 cm.

17) Los lados de un triangulo ABC , miden AB =

12cm , BC = 24 cm y AC = 30 cm , por un
punto del lado AB, distante 8 cm de “A” , se
traza una paralela al lado AC , calcular el
valor de los segmentos determinados en el
lado BC

116
 PROYECCIÓN ORTOGONAL
Ejemplo : Calcular “x”
P B N
Sol. :

A x

2 8
 P’ A’
La proyección B’ P enM
de P’ N’  TEOREMA 3
 La proyección de AB es A' B' El producto de los catetos es igual al
producto de la hipotenusa y la altura.
 La proyección de MN es MN '
a.c = b.h
RELACIONES MÉTRICAS EN
TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS Ejemplo : Calcular “x”

Sol. :
B
6 x 8

c a
h 10
 TEOREMA DE PITÁGORAS
m n En todo triángulo rectángulo el
A C cuadrado de la hipotenusa es igual a la
Elementos :H b
 a y c : Catetos suma de los cuadrados de los catetos.
 b : Hipotenusa
 m : Proyección de “c” b2 = a2 + c2
 n : Proyección de “a”
 h : Altura Ejemplo : Calcular “x”

 TEOREMA 1 Sol. :
El cuadrado de la longitud de un cateto
es igual a su proyección por la x
9
hipotenusa.

c2 = m . b a2 = n . b 12
.
Ejemplos : Calcular “x”

x x

2 6 5 4
x = x =

TEOREMA 2
El cuadrado de la altura es igual al
producto de las proyecciones de los
catetos.

h2 = m . n

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

CASO PARTICULAR 5) Calcular : “x”

A x B a) 7,2
b) 3,6 9 x
x=2 √R .r c) 4,8
d) 9,6
r e) 7
R 15

Ejemplo : Calcular “x”

6) Calcular : “x”
x
Sol. : a) 4 O
8 b) 5
c) 6
2 d) 7
e) 8 9 4
x
PRÁCTICA N° 01 7) Calcular : “x”
9
a) 10
1) Calcular : “x”
b) 11 O1
6
c) 12
a) 24
d) 13
b) 12 O2
x e) 14 x
c) 36
d) 27
8) Calcular : “x”
e) 18
18 32
a) 17
b) 15 x 144
2) Calcular : “x”
c) 13
d) 19
a) 18
e) 11
b) 24
145
c) 16
d) 9 x
27
e) 12
9) Calcular : “x”
3) Calcular : “x”
a) 40
a) 25 4 48
b) 48
b) 21 14
c) 45
c) 33 10 d) 35
d) 29 x
e) 38 30
e) 24
x
4) Calcular : “x”
10)Calcular : “x”
a) 6
a) 7
b) 8 12
b) 8
c) 10 x
c) 6
d) 7 9
d) 9
e) 9 x 18 e) 10
15
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

11)Calcular : “x” Sol. :

x
9 4
a) 11
b) 12 12
c) 13  CASO ESPECIAL
18
d) 14 8
e) 10 P

x x2 = m . n
12)Calcular : “x” A
4 9 H B
m n
a) 1 x
b) 2 Ejemplo : Calcular “x”
c) 3 8
d) 4 Sol. :
e) 5 x
O
13)Calcular : “x” 4 9
x  TEOREMA DE LA TANGENTE
a) 9
b) 10 O Al trazar desde un punto exterior a la
circunferencia una recta tangente y una
c) 11
secante, se cumple que el cuadrado de
d) 12 la longitud del segmento de tangente es
e) 15 igual al producto de las longitudes del
24 6 segmento secante y su parte exterior.

14)Calcular : “x”
4
a) 4
b) 4 √2 x 6
b
c) 6
d) 8 O a
e) 16

x
TEOREMAS x2 = a . b

 TEOREMA DE LAS CUERDAS Ejemplo : Calcular “x”

Si dos cuerdas se cortan en un punto
interior de una circunferencia se cumple x
que el producto de los segmentos
determinados son iguales. 4 Sol. :

P 5
d
M a.b = c.d
A a b B
 TEOREMA DE LA SECANTE
c Al trazar dos rectas secantes, desde un
Q
punto exterior a una circunferencia, se
cumple que el producto de las
Ejemplos : Calcular “x”

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

longitudes de los segmentos secantes y

su parte externa son iguales.

n
4) Calcular : “x”
m

a a) 2 √3
b b) 3√ 3
x
m.n = a.b c) 4√ 3
O
Ejemplo : Calcular “x” d) 5√ 3 2 6

3 Sol. : e) 6√ 3
5
2 5) Calcular : “x”
8
x
a) 16
b) 12 4
PRÁCTICA N° 02 c) 13
d) 14
1) Calcular : “x” e) 10 x
x
a) 12 12
b) 24 x 6) Calcular : “AB”
c) 6
d) 3 2x
e) 18 a) 2 √3 A
4
B
b) 3√ 3
O
2) Calcular : “x” c) 4√ 3 12
d) 8√ 3
6
a) √ 12 e) 12√ 3
b) 2√ 12
c) 4 2
d) 2 7) Calcular “x”; PM = 2 , MB = 12 , MO =
e) 8 8
x
P
a) 3
b) 2 A B
3) Calcular : “x” x M
x c) 4
2x d) 5
a) 4 O
3
b) 8 e) 1
c) 16
d) 2 13
e) 12

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

b) 3 √5
8) Calcular : “r”
c) 6√ 5

2√ 5
a) 6 P
A B d)
b) 7
c) 8 e) 6√ 5 /5
O
d) 5
e) 9
13)Calcular : “x”
B
9) Calcular : “x + y” a) 16
b) 8
x 6
a) 4 c) 32
6 a
b) 5 d) 4
c) 6 e) 12 1 2
d) 3 A C
2 P
e) 7 x y
14)Calcular : “x”
10)Calcular : “x”
A
a) 2 12
a) 2 √ 15 b) 4
B x C
c) 3
3 D
3√ 15
6 4 9
b) d) 6

c) √ 15 e) 5 E

d) √ 55 36
RELACIONES METRICAS EN TRIÁNGULOS
e) 4√ 15 OBLICUÁNGULOS

TEOREMA DE EUCLIDES
B B
11)Calcular : “x”
x c a a
h c

a) √
18 3 A

m H C H m A

b C
b) 3 b
  90º   90º
a) Caso b) Caso
c) 3 √3
a2 =b2 +c2 - 2.b.m a2 =b2 +c2 +2.b.m
d) √3 2

6√ 3
4
e) TEOREMA DE HERÓN (h)
p (a  b  c) / 2

h 2 p( p  a)( p  b)( p  c) / b , 0    180º

.

12)Calcular : “BP” TEOREMA DE LA MEDIANA (BM)

B
A B
a) 6 √2
P
116
A M C
12
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

AC 2
AB 2  BC 2 [Link] 2 
2

TEOREMA DE STEWART (x: Ceviana)

B
a) 5,1 b) 5,3 c) 6,4
c a d) 6,8 e) 10,3
A m M n C 4) Hallar “x”
b
x2b a2mc2n  mnb
Propiedades

Q AB : diámetro
Si PQ  AB
2

A P B  PQ  AP . PB
O  AQ2  [Link]
a) 16 b) 18 c) 20
d) 22 e) 24

PRÁCTICA N° 03 5) Del gráfico, calcular “x”

a) 1,5
1) Si: AB = BC = CD. Hallar : AD
b) 0,75
Si: R = 9 y r = 7 6 9
c) 2,25
a) 4 d) 2,75
b) 8 e) 1,25 x
c) 12
10
d) 18
e) 9

2) En una circunferencia se trazan

dos cuerdas AB y CD 6) Del gráfico, calcular “m”
perpendiculares en el punto “E”.
Si EC = 6, EB=8 y ED=4. Hallar : a) 1
AD. b) 1,5
4
c) 0,5 2
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6 d) 0,25
e) 0,75 m 3
3) Hallar el valor de “x”, si “P” y “Q” son
7) Del gráfico, si PQ = 10 cm. QR = 17cm y
puntos de tangencia y “O” es centro de
PR = 21cm
la semicircunferencia.
Calcular “QH”
Q
a) 8cm
b) 9
c) 6

P 116 R
H
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

d) 7
d) 6
e) 4√ 2 e) 5

8) En el triángulo ABC: AB = 6 , BC = 8 y AC 3) Calcular “x”

= 12; Hallar: BM
B
a) 4
a) √ 11 b) 12
c) 13
b) √ 13
d) 5
c) √ 15
e) 10
d) √ 14 A
M
C
4) Hallar “h”
e) √ 17
a) 3
9) Los lados de un triángulo miden 5, 6 y 7. b) 8 /5
Hallar la longitud de la altura
intermedia. c) 3
d) 2

a) 2√5 e) 4

b) 2√ 6 5) Calcular “x/y”
c) 3√ 2
a) 5/2
d) √ 6 b) 3/2

e) 6√ 6 c)
d) 10/3
e)

6) Calcular “a”, para que: mQ = 90º

a) 1
PRÁCTICA N° 04 b) 2
c) 4
d) 3
1) Hallar “h” de la figura mostrada. e) 5

a) 3
b) 4 7) Si: “O” es centro, R = 5 ; AH = 3.
c) 6 Calcular PH
d) 8
e) 4 a) 2
b) 3
2) Hallar “a” en la figura. c)
d) 2
a) 6
b) 5 e)
c) 9

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

8) Si ABCD es un rectángulo, R = 4. Hallar

“DP”

a) 4
b) 2
c)
d) 3
e) 8 /5

116
ÁREA DE UN TRIÁNGULO CUALQUIERA:  AC BD 
S Sen
a b c 2
p
2
c h a b ÁREA DE UN CUADRILÁTERO
S h
2 INSCRIPTIBLE:

a c c a
S Sen a b c d
2 p b
2
S  p  p  a  p  b  p  c 
d
S  p  a  p  b  p  c  p  d  c
ÁREA DE UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO:
3 2
S L
4 L L ÁREA DEL CÍRCULO (S) R
h
3 S  R 2
S  H2 L 2 R
3
L
L : Longitud deuna 

ÁREA DE UN TRIÁNGULO EN FUNCIÓN DEL ÁREA DE LA CORONA CIRCULAR:

INRADIO (R) Y CIRCUNRADIO (R):
p
a b c 
S  R 2  r 2 
2 a 2
b S  a
S  pr 
r

a b c  b2
S S
c 4
4R R

ÁREA DEL ROMBO: ÁREA DEL SECTOR CIRCULAR:

B
r2
L L S 
2 a
 AC BD  A C
 : ángulo en radianes
S
2 L L
 r 2
D S
360
ÁREA DEL RECTÁNGULO:  : ángulo en grados sexagesimales

S a b a RELACIONES IMPORTANTES:

b S1 a a
q q
b
=
I. S2 b
S1 S2
ÁREA DEL TRAPECIO:
b

h
 B b  S1 a
S  h =
 2  S1 S2
B II. 2 b
S
a b

ÁREA DE UN CUADRILÁTERO
CUALQUIERA:
C
B


116
A D
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

PROPIEDADES: B
a) 768
1. En todo triángulo la mediana divide al b) 384
20
triángulo en dos triángulos parciales c) 284 A C
equivalentes. d) 60 16
2. Las tres medianas de un triángulo e) 30
determinan seis triángulos parciales
equivalentes. 7. D
Calcular el área del  ABC
3. Al unir el baricentro con los vértices del B
triángulo se determinar tres triángulos a) 24 m2
parciales equivalentes. b) 8.
4. Si dos triángulos son semejantes la relación c) 32
entre sus áreas es igual a la relación entre d) 16 24m2
sus elementos homólogos al cuadrado. e) 48
A C
PRÁCTICA N° 01 K 3K
8. Calcular el área del  ABC
1. Si las regiones poligonales son B
a) 4,5 m2
equivalentes. Calcular “x”. b) 9
c) 18
a) 12 d) 36
b) 6 9m2
e) 27
c) 24
x 12 C
d) 3 9. Calcular “AxA” si ABCD es trapecio
e) 8
B C
24 a) 8 m2 4m2
12
b) 2 Ax
2. Calcular el área del trapecio ABCD, si c) 6
PBCD es un romboide de área 24 m2. d) 5 16m2
B C e) 10
a) 24 A D
b) 34 10. Calcular el área del rectángulo ABCD.
c) 14
d) 44
e) 30
B C
a) 16 m2
A D 2m2 8m2
P b) 32
5 6 c) 8
3. Calcular el área sombreada : d) 64 6m2
e) 44
a) 60 A D
b) 40 17
c) 100
d) 50 PRÁCTICA N° 02
e) 20 10 15
1) Calcular el área de un triángulo
4. Calcular el área de un triángulo rectángulo cuyos catetos miden 6 y 12.
equilátero cuyo lado mide 2 √ 3. a) 20 b) 36 c) 32
d) 34 e) 40
a) 3 3 √ b) 9 3 c) 6 3√ √
d) 9 e) 27 2) Calcular el área de la región triangular
5. Los lados de un triángulo miden 13, 14 mostrada.
y 15. Calcular su área.
a) 120 u2
a) 12 b) 84 c) 24 b) 150
d) 42 e) 21 c) 200
d) 100
6. Calcular el área del rombo ABCD. e) 60
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

8) ABCD es un rombo de perímetro 40 u.

3) Calcular el área de la región triangular Calcular su área.
mostrada.

a) 25
b) 12
c) 25 /2
d) 10 a) 40
e) 12 b) 30
4) Calcular el área de un triángulo c) 50
equilátero cuyo perímetro es 12 . d) 60
a) 12 e) 100
b) 8
9) La base y la altura de un triángulo están
c) 8 en relación de 3 a 7 y suman 30 u.
d) 24 Calcular el área del triángulo.

e) 12 a) 64 u2
b) 72
c) 94,5
5) Calcular el área de un cuadrado cuyo d) 82,5
perímetro es 56u. e) 74,5
10)Hallar el área de un rombo cuya diagonal
a) 196 u2 mayor es 20 cm y su diagonal menor es
b) 144 los 2/5 de la diagonal mayor.
c) 169
d) 100 a) 30 cm2
e) 225 b) 40 cm2
c) 80 cm2
6) ¿Cuál es el área de un rectángulo cuya d) 76 cm2
diagonal mide 17u y un lado mide 8u? e) 79 cm2

a) 60 u2
11)Si AB = 4 , calcular el área del
b) 30
triángulo ABC
c) 120
d) 90
a) 13u2
e) 64
b) 10
c) 15
7) Calcular el área del rectángulo ABCD.
d) 16
e) 14

12)Si: PQ = 10 ; hallar el área del PQR

a) 40
b) 36
a) 30
c) 32
b) 40
d) 48
c) 20
e) 42
d) 50
e) 60
13)Si: AB = BC ; BP = 4cm. Hallar el área
del triángulo ABC.

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

a) 12 cm2 e) 48
b) 12 19)Calcular el área del romboide ABCD.
c) 16
d) 24 a) 8 m2 B C
e) 16 b) 12
c) 16 4m2
14)Calcular el área de la región triangular d) 20
PQR, si: PQ=4 y QR=10
e) 32 A D
a) 5 20) Calcular: “x”
b) 6
c) 10
d) 8 a) 20
e) 12 8
b) 40
x
c) 12
15)Si ABCD es un cuadrado de perímetro 8 y d) 80
APD es un triángulo equilátero, hallar el 4 6 5
área de la región sombreada. e) 60

21)Calcular “Ax”, si AABC = 48 m2.

a) 2-
b) 4-2 a) 16 m2
c) 6- b) 8 Ax
c) 32
d) 4-
d) 24
e) 6-2
e) 18
16)Calcular el área sombreada.
a) 120 22)Calcular “x”; ABCD es romboide.
b) 240
24 a) 8 m2
c) 80 B C
d) 160 b) 12
x 12m2
e) 180 c) 10
30
d) 6
17)Calcular : “Ax” e) 9 A D

B C
PRÁCTICA N° 03
a) 15
4
b) 14 1) Calcular el área del círculo inscrito en un
c) 16 cuadrado cuyo perímetro es 16 m.
d) 17 9
a) 16 m2
e) 21 A D
b) 2 m2
18)Calcular el área del trapecio ABCD.
c) 4 m2
a) 12 m2 d) 3 m2
B C
b) 28 e) 8 m2
c) 32
d) 40 24m2

A D 116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

b) 3
c) 4
2) Si M y N son punto medios, calcular el d) 6
área de la figura sombreada.
e) 8

a2
a) 2 7) Calcular el área de la región sombreada,
si:
b) a2
R= 2 √3
c) 2a2
d) a2 ( – 2)
e) a2 ( – 4)

3) Calcular el área de la región sombreada,

si: OA = OB = 4 (P y Q son centros)

a) 4 + 2
a)  –√3 b) 2 – √3
b) 8 – 2
c) 4 ( – 2) c) 2 – 2 √ 3 d) 2 – 3 √ 3

d) 4 ( + 1) e) 3 – 2 √ 3
e) 2 ( – 1)
8) Si: MNPO es un cuadrado cuyo lado mide
4) Si el área de un sector circular “a”, calcular el área de la región
representa la quinta parte del área del sombreada.
círculo correspondiente, calcular la
medida del ángulo central del sector. a) a2 ( – 2)
b) a2 ( – 2)/2
a) 90 b) 54 c) 72 d) 45 e) 60 c) a2 (4 – )
d) a2 (4 – )/2
5) Calcular el área de la región sombreada, e) a2 ( – 2)/3
si: A y D son centros (AB = 2)

a) 2 (4 – )
b) 3 ( – 2)
c) 8 – 4
d) 4 – 
e) 6 – 2 9) Calcular “R”, si el área de la región
sombreada es igual al área de la región
no sombreada.

6) Del gráfico, calcular el área de la región a) 2 √2

sombreada, si “O” es centro y CO = OD
= 4. b) √2
c) 1
a) 2
d) 2
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

e) 3

10)Calcular el área de la región sombreada.

8u

6u
15)Calcular el área de la región sombreada.

2
2 O
2
11)Hallar el área de la región sombreada.
2

4 16)Si: AC  4 2 u , calcular el área del círculo.

B C

12)Calcular el área de la región sombreada, A D

si OABC es un trapecio isósceles.
A
B
17)De acuerdo con la figura, calcular: .
C O 3u A

2a a
°
30

60 ° B
B A 60°
0
a

13)Calcular el área de la región sombreada. 18)Hallar el área de la región sombreada, si:

AB = BC = 8.
4u A B

D C

14)El área de la
región del triángulo
2
equilátero es 3 3 u , entonces el área del 19)Un círculo tiene por radio "R",
círculo es: interiormente se traza otro círculo de
radio "x". Calcular "x" para que el círculo
mayor resulte dividido en dos partes de
igual área.

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

24)Calcular el área de la región sombreada,

si ABCD es un cuadrado de lado que
mide 4 2 u

B C
20)Calcular el área de la región sombreada,
si: AD=2 u.

A D
R

25)Calcular el área del sector circular

C sombreado.

O
6u
A D 60°
6u O 6u

26)Un sector circular de 60° y radio "R" es

equivalente a un círculo de radio que
21)Si: L 1 L 2 , calcular el área de la región mide 2 3 u . Hallar la medida de "R".
sombreada, si el área de la región ABC
es "S".
27)Hallar el área de la región sombreada.
L1 E B A

L2 1 u
A C O B
O'
28)Calcular el área de la región sombreada,
si: ABCE es un cuadrado, "O" es el centro
del semicírculo y AB=EF=2 u.
22)Calcular el área de la región sombreada, B C
si OABC es un rombo.

O
B
C A E F
A
4u 29)En la figura ABCD es un cuadrado de
lado “2a". Hallar el área sombreada.
O
a) a2 ( + 2)
b) a2 ( + 1)
23)Hallar el área de la región sombreada. c) a2 ( – 2)
ABCD es un rectángulo. d) a2 ( – 1)
P
B C
e) a2 ( – 4)

R = 3u
30)Hallar el área sombreada si el lado del
cuadrado ABCD mide “a”:
A D
O

a) a2 (1–)

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

a2
b) 2 (2 – )
a2
c) 2 (4 – )
a2
d) 4 (2 – )
a2
e) 4 (4 – )

31)Hallar el área de la corona circular

mostrada, si AB= 4cm

a) 
b) 2
c) 3
d) 4
e) 8

116
 GEOMETRÍA DEL ESPACIO a. Paralela, si no se intersecan.
RECTAS Y PLANOS. POSICIONES RELATIVAS EN EL
ESPACIO m
P m P 
Posiciones relativas en el espacio.

Posiciones relativas de dos rectas. Dos rectas

diferentes en el espacio pueden ser:
b. Secante, si su intersección con el plano es
a. Paralelas, es decir no se intersecan y están en el un solo punto.
mismo plano.

m
n r
P r  P  {0 }
m  n 
O

b. Secantes, es decir se intersecan en un punto y están

en el mismo plano.
c. Contenida en el plano.
r M
s P
r  s P A AB  P
P B

c. Alabeadas o cruzadas, no se intersecan y no son

paralelas, es decir no están en el mismo plano.
Teorema de las tres perpendiculares. Distancia
P u v  de un punto a un plano.
v
u || v

Recta perpendicular a un plano. Se dice que una recta

Q es perpendicular a un plano, cuando es perpendicular a
u
todas las rectas del plano que pasan por su pie.


  P  {0 }
Posiciones relativas entre dos planos. Dos planos r n
distintos pueden ser: Si :   m ,   n ,   r    P
m
O
P
a. Paralelos, si no se intersecan.

R
R || S  R  S  
Teorema de las tres perpendiculares. Si desde el
Pie de una perpendicular a un plano, se traza otra
S perpendicular a una recta cualquiera dada en el plano;
entonces, toda recta que pasa por un punto cualquiera de
b. Secantes, si se intersecan y su intersección es la primera y el punto de intersección de las dos últimas, es
una recta. perpendicular a la recta dada en el plano.
P A
P  Q  AB 
Q
A
Si   P , OB  r  AB  r
r
  90 º
O
B P B

Posiciones relativas de una recta y un plano . Una

recta, con relación a un plano, puede ser:

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

Distancia de un punto a un plano. Se llama distancia

de un punto a un plano, a la longitud del segmento
perpendicular trazado desde el punto al plano.
P
Diedro agudo Diedro recto Diedro obtuso
Si PO  R  PO es la distancia
del punto P al plano R .
O
R
Diedro llano
Teorema de Thales en el espacio. Tres o más planos
paralelos determinan sobre dos o más rectas secantes Su posición:
segmentos proporcionales.
r s
a. Consecutivos.
A D
P b. Adyacentes.
AB DE
 c. Opuestos por la arista.
B E BC EF
Q
d. Diedros complementarios y suplementarios.
R
F
C
R
A A S
 Q

P S T
B B
ÁNGULO DIEDRO – CLASIFICACIÓN Diedros adyacentes y Diedros suplementarios Diedros consecutivos
P  AB  Q y Q  AB  S R  AB  S y S  AB  T
Ángulo diedro. Es la parte del espacio comprendido    180º
entre dos semiplanos que tienen una arista común. Los M R S
dos semiplanos son las caras del diedro. A
P  A
 T
A N
Diedro : AB B B
Q
P Arista : AB
S
Caras : P y Q Diedros complementarios
Diedros opuestos por la arista R  AB  S y S  AB  T
M  AB  N y S  AB  P     90º
B
Proyecciones en el espacio. Ángulo entre recta y plano.

Ángulo plano o rectilíneo de un ángulo diedro. Es el Proyección de un punto sobre un plano. Es el pie de la
ángulo que forman dos rayos perpendiculares a la arista perpendicular trazada del punto al plano.
en uno de sus puntos y situados uno en cada cara. A

A ' es la proyección del punto

S B B' A sobre el plano P .
OS y OT : rayos perpendiculares
R A'
a la arista AB
B P
N SOT : ángulo plano del diedro AB
O T
A Si B es un punto situado en el plano P, la proyección de B
es él mismo.
Clasificación de los ángulos diedros. Se clasifican
Según: Proyección de una recta sobre un plano. Es el conjunto
de puntos del plano que son proyecciones de los puntos
Su medida: de las rectas.

a. Diedro agudo. Si su ángulo plano es agudo. E

b. Diedro recto. Si su ángulo plano es recto. D La recta ' es la proyección

' C ' B' A' de la recta  sobre el plano Q.
c. Diedro obtuso. Si su ángulo plano es obtuso. A D' E ' A', B', C ', D', E ' son las proyecciones
Q B
de los puntos A,B, C,D,E.
d. Diedro llano. Si su ángulo plano es llano.
C

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

Observaciones.
 Si una recta es paralela a un plano, su proyección sobre Propiedades de los Poliedros Convexos
dicho plano es una recta paralela e ella.
 Si una recta está contenida en el plano, su proyección es Si V , C y A , representan los números de vértices, caras y
la misma recta. aristas de un poliedro convexo, entonces:
 Si una recta es perpendicular al plano, su proyección es
un punto, diremos que la recta está proyectada “de 1) Las medidas de los ángulos, en todas las caras,
punta”. suman: S = 360 (V - 2)

B 2) La suma del número de caras y vértices, excede en

A E dos al total de aristas.
C +V = A + 2
AB || Q
C O CD  Q
3) Para determinar el número de diagonales de un
D
poliedro es igual a:
B' EF  Q
A'
Q Nº de diagonales = CV2 - A - Diagonales de caras
F

Poliedros Regulares: Son aquellos que tienen por caras

Proyección de una figura cualquiera. Si F es una polígonos regulares. Existen 5 polígonos regulares.
figura cualquiera en el espacio y Q un plano, entonces la
proyección de F sobre Q es el conjunto de todos los P o li e d r o Forma de
puntos que son proyección de los puntos de la figura F R e g u la r las caras C V A D Área Volumen
sobre el plano Q.
a3 2
B 4 4 6 0 A a2 3 V
TRIÁNGULOS 12
EQUILÁTEROS
A F TETRAEDRO
F ' es la proyección de F sobre
C el plano Q.
B'
a3 2
TRIÁNGULOS 8 6 12 3 A 2a2 3 V
OCTAEDRO 3
F' EQUILÁTEROS
A'
Q C'
6 8 12 4 A 6a2
Ángulo entre recta y plano. Se llama ángulo entre una HEXAEDRO V a3
(CUBO) CUADRADOS
recta y un plano al ángulo determinado por la recta y su
proyección en dicho plano.
12 20 30 100 52 5 5a3 47  21 5
A 15a2 V
PENTÁGONOS 5 2 10
B DODECAEDRO REGULARES

A' B': proyección de AB sobre el plano P.

A'   : ángulo entre AB y el plano P. 5a3 7  3 5
20 12 30 36 A 5a2 3 V
B' TRIÁNGULOS
6 2
P ICOSAEDRO EQUILÁTEROS

A
POLIEDROS
4) Nota: Se llaman poliedros conjugados, aquellos
SÓLIDO: Es una figura que encierra una región del poliedros regulares en los que el número de caras de
espacio mediante superficies. uno es igual al número de vértices del otro.
Son conjugados: Octaedro y Hexaedro; Icosaedro y
Poliedro: Es un sólido formado por polígonos que Dodecaedro.
constituyen las caras. Los vértices del sólido son los de
sus caras y las aristas del poliedro son los lados de los
polígonos.

C ELEMENTOS:
B G CARAS:
D BGO, EGD, BGA,...
A A, B, C , D, E ,...
E VÉRTICES:
H AB, BC ,...
ARISTAS:
F
DIAGONALES:
BE , FC ,...

Los poliedros pueden ser: convexos y no convexos o

cóncavos. PRÁCTICA N° 01
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

d) 10
Hallar el volumen de las siguientes pirámides: d) 8
e) 12
1)
6) ¿Cuantos vértices tiene una pirámide de
hexagonal?

a) 8
AL = ………..
b) 6
c) 7
AT = ………..
d) 9
e) 12
V = ………..
7) ¿Cuantas caras tiene una pirámide
pentagonal?

a) 6
2)
b) 4
c) 8
d) 5
AL = ……….. e) 10

AT = ……….. 8) Encontrar el área de la superficie total de

un cubo cuya arista mide 4 cm.
V = ………..
a) 106cm2
b) 144
c) 92
d) 96
e) 84
3)
9) Hallar la altura de un prisma triangular
AL = ……….. regular cuyo volumen es igual a 8 cm3
y su arista básica mide 2cm.
AT = ………..
a) 9 cm
V = ……….. b) 12 cm
c) 10 cm
d) 6 cm
e) 8 cm
4) ¿Cuántos vértices tiene un prisma? 10)Encontrar EL volumen de una pirámide
regular cuya base es un triángulo
a) 30 equilátero de 4cm de lado y altura de la
b) 25 pirámide mide 6 cm.
c) 20
d) 10 a) 16cm3
e) 15 b) 28
5) ¿Cuántas caras tiene un prisma c) 18
cuadrangular? d) 14
e) 24
a) 16
b) 14

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

PRÁCTICA N° 02 d) 9√ 3
e) 4√ 2
1) Si la arista de un tetraedro es 3. Calcular
su altura. 6) Calcular el volumen del tetraedro
regular, sabiendo que su área es 18
a) 3 √ 3 m2.
b) 3√ 6
c) √6 a) 3m3
√6 b) 9m3
c) 12m3
d) 2
√6 d) 9√ 2 m3
e) 1 m3
e) 3
7) Calcular el volumen de un tetraedro
2) Si la arista de un tetraedro regular es
regular, sabiendo que su área total es
3√ 2 . Calcular su altura.
√3.
a) 2√ 2
a) √2
b) 2√ 3 √2
c) √ 3 b) 6
d) 2 √2
e) 1 c) 12
√3
3) Calcular el área de un tetraedro d) 12
regular cuya arista es √3. √2
e) 3
a) √3
8) Calcular el área total de un hexaedro
b) 3√ 3
regular cuya arista es 4.
c) 2√ 3 a) 48
d) 4√ 3 b) 96
e) 3√ 2 c) 36
d) 72
e) 96√ 3
9) Calcular el volumen del hexaedro
regular cuya arista es 4√ 2 .

4) Calcular el área de un tetraedro a) 128

4
regular cuya arista es 2√ 3 . b) 128√ 2
c) 64√ 2
a) 1
b) 2 d) 32√ 2
c) 3 e) 4√ 2
d) √3
4 10) Calcular el área de un hexaedro
e) √ 3
regular cuya diagonal es 2√ 3 .
5) Calcular el volumen de un tetraedro
regular cuya arista es 6. a) 64
b) 18
a) 18 c) 36
d) 24
b) 18√ 2 e) 17
c) 18√ 3
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

11) Calcular la diagonal del cubo a3 √ 2

sabiendo que su área total es 18m2. d) 3

a) 1m a3 √ 3
b) 2m e) 3
c) 3m
.
d) 4m
e) 6m

12) Calcular la diagonal del cubo. Si el

área total es 30m2.

a) √5
b) √ 3
c) √ 2
d) √ 30
e) √ 15

13) Del gráfico, calcular el área de la

región sombreada.

a) a2
b) a2√ 3
c) 2 a2√ 3 a
a2 √ 3
d) 2
a2 √ 3
e) 4
14) Calcular el área total del cubo
mostrado, sabiendo que el área de la
región sombreada es 18√ 3 m . (Ver
2

figura del problema anterior).

a) 3
b) 6
c) 36
d) 144
e) 216

15) Calcular el volumen del tetraedro

regular inscrito en el cubo cuya arista
es “a”.

a) a2√ 2
a3 √ 3
b) 2
a3 √ 2
c) 2

116
PRISMA. Es un poliedro que tiene dos caras opuestas que c. Cubo o Hexaedro regular. Es el paralelepípedo
son polígonos congruentes y paralelos. Dichos polígonos rectangular cuyas caras son cuadrados.
son las bases del prisma y las demás caras son
paralelogramos (caras laterales).
AT  6a 2
d
V a3

CARA LATERAL h BASES DEL PRISMA d a 3

a 2 a

Nota. Si el tronco de prisma es recto (originado de un

AL  Pb h prisma recto), su volumen se define:
Área lateral (AL).
abc
V  AB  
 3 
Pb
: Perímetro de la base h: altura del prisma
AB
: Área de la base del prisma recto original.
AT  AL  2 AB
Área total (AT). a, b, c: Longitudes de las aristas laterales.
a c
AB
: Área de la base
b
TRONCO DE PRISMA TRIANGULAR
Area de
la base del prisma
V  AB h
Volumen.
Pirámide. Es un poliedro que tiene por base un polígono
cualquiera y sus caras laterales son triángulos que tienen
PARALELEPÍPEDO. Aquel prisma, cuyas bases son un vértice común. La pirámide se llama regular, si la base
regiones paralelográmicas. es un polígono regular y la altura cae en el centro de la
base. En cualquier otro caso, la pirámide es irregular.
V Vértice de la pirámide
V
Clasificación. Se clasifican en: VN  Apotema de la pirámide
h VO  Altura de la pirámide

Cara h
a. Paralelepípedo rectangular (rectoedro u ortoedro). Es lateral AL   áreas de las caras laterales
el paralelepípedo recto cuyas caras son rectángulos. O N
AT  AL  AB
AL  2 b c  2 a c Base AB h
V 
c AT  2 c ( a  b )  2 a b PIRAMIDE CUADRANGULAR 3
D
V a b c
b
c b
a2  b2
Diagonal D  a2  b2  c2 Nota. Una pirámide se menciona según el número de
a
lados de la base. Si el tronco de pirámide es de bases
paralelas, el volumen se evalúa así:

Romboedro. Aquel paralelepípedo que tiene por bases A A,B : Areas de las bases
regiones romboédricas. h : longitud de la altura
h
b. Paralelepípedo oblicuo. Tiene aristas laterales oblicuas h
V  (A  B  A B )
a las bases. Las seis caras son regiones B 3
paralelográmicas.

116
 Módulo 2017 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

Cilindro circular recto. Es un sólido de revolución que se 3. Calcular el volumen de una esfera cuyo
genera cuando un rectángulo gira 360º alrededor de uno radio mide 6 u.
de sus lados.

r 4. La diagonal de un hexaedro regular mide

AL  2  r g
2 6 u . Hallar el área total.
AT  2  r ( g  r )
h g
AT  A L  2 A B 5. Calcular el volumen de una esfera cuyo
diámetro mide 10 u.
V   r 2h
6. En el cubo mostrado cuya arista mide 2
calcular el perímetro del triángulo ABC.
Cono circular recto. Es un sólido de revolución que se
genera cuando un triángulo rectángulo gira una vuelta
B
completa alrededor de uno de sus catetos.

AL   r g

AT  A L  A B
g
h C
AT   r ( g  r )
A
1 r
V   r 2h
3

Tronco de Cono. 7. En la figura, calcular "x°", si el sólido

geométrico es un cubo.
B
g
1 h xº
V   h (R 2  r 2  R r )
3
r
C
Esfera. Es un sólido de revolución que se genera cuando
un semicírculo gira 360º alrededor de su diámetro.

A  4 r 2
r 8. Calcular el volumen del sólido que se forma
4 cuando la figura gira 360° alrededor del eje.
V  r 3 L
3

O
PRÁCTICA N° 01
1. Calcular el volumen del cubo, si: AB  4 2 u .

B 9. Calcular el área de un cubo cuya suma de

aristas es 48 cm.
A

2. En un paralelepípedo rectangular la altura

mide 10 u, el largo mide 5 u y el ancho
mide 2 u. Calcular el área total. 10. En la figura se muestra un cubo cuya
arista mide 1 u. Hallar el área de la región
sombreada.

116
 Módulo 2017 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

C B

A
E

H D

18. Hallar el área total del cubo mostrado.

11. La diagonal de un paralelepípedo
rectangular mide 5 2u . Sabiendo que sus 1 u
dimensiones están en progresión aritmética
de razón 1, calcular el volumen del sólido.

12. Calcular el área total de un cubo

equivalente a un paralelepípedo 19. Hallar el volumen de la esfera.
rectangular de 18 u de largo; 16 u de ancho
y 6 u de altura.
O
13. Las áreas de tres caras
un de 1u
2 2
paralelepípedo rectangular son 6u , 12u y
8u2. Calcular su volumen.
20. Si el área total del cubo es 6u 2, calcular
14. ¿En qué relación están los volúmenes de la longitud de su diagonal.
una esfera y un cubo, si la esfera está
inscrita en el cubo?
d

15. Calcular el volumen de una esfera

circunscrita a un cubo cuya arista mide 2 u.
21. De la figura, calcular el volumen del
16. Calcular la longitud de la diagonal del
cubo, si: AC 3 2 u .
paralelepípedo rectangular y además su C
volumen.

22. Las longitudes de los lados del

15 u
paralelepípedo mostrado están en la
12 u relación de 1; 2 y 3. Si su volumen es 48 u3,
16 u calcular el área total.

17. Si la distancia "BH" de un vértice a la PRÁCTICA N° 02

diagonal del cubo mide 6 u , calcular el
1) Calcular el área lateral de un prisma
volumen del cubo. recto cuyo perímetro de la base es
igual a 5 y cuya altura es 12.

116
 Módulo 2017 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

Si: S = 5 √ 2
a) 30 b) 60 c) 120
d) 40 e) F.D.

2) Calcular el área total de un prisma S

recto cuadrangular cuya arista básica
mide 3 y su altura es 6.

a) 72 b) 18 c) 80 a) 20 b) 10√ 2 c) 30√ 2
d) 90 e) 100 d) 30 e) 60

3) Calcular el volumen de un prisma cuya 8) Del problema anterior. Calcular el

base tiene un área igual a 7, y una volumen del cubo.
altura de 8.
a) 125 b) 25 c) 25√ 5
a) 28 b) 56 c) 65 d) 5√ 5 e) 10√ 5
d) 32 e) N.A.
9) Calcular “S” , si la figura es un prisma.
4) Calcular el área total de un rectoedro A = 15m2 , B = 20m2
cuyas dimensiones son: 2 , 3 y 4
a) 25 b) 52 c) 24 a) 20√ 2 m2
d) 12 e) 9 b) 10 A
S
c) 20
5) Calcular el volumen del rectoedro d) 25 B
mostrado. e) N.A.
10)El desarrollo de un prisma es un
a) 150 rectángulo cuya diagonal mide 8m. y
b) 160 su altura 4√ 3 m. Calcular el área
c) 180 2 lateral de dicho sólido.
d) 190
e) N.A.
a) 32√ 3 m2 b) 32 c) 16

6) Calcular el área lateral del prisma d) 12 e) 16√ 3

recto mostrado.
11)La figura es el desarrollo de un prisma
a) 3 triangular regular. Calcular el
volumen del sólido en mención.
b) 6
c) 8 a) 37
3
d) 12 b) 36
e) 16 30º c) 3
3
d) 12
7) Calcular el área total del cubo.
e) N.A.
6
116
 Módulo 2017 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

12)Calcular el área lateral del prisma

triangular regular, si la arista lateral
es √3 y la arista básica es 2.

a) 2√ 3 b) 3√ 3 c)
6√ 3
d) 18 e) 12

13)Del problema exterior, calcular el

volumen del sólido.

a) 4√ 3
b) 3
c) 2
d) 3√ 2
e) 27

14)Calcular el área total del cubo.

Si: A = 2√ 2 .

a) 24
b) 8
c) 12
A
d) 16

e) 2√ 2

15)Calcular el volumen del prisma recto.

Si: S = 5

a) 16
S
b) 64 53º
2
c) 32
d) 18
e) 9.

116
1. SISTEMA DE COORDENADAS RECTANGULARES
Se llama Sistema de Coordenadas Rectangulares al
conjunto de todos los pares ordenados de números
reales. Y 4. PENDIENTE DE UNA RECTA
Se llama pendiente o coeficiente angular de una recta
L a la tangente de su ángulo de inclinación  y se
P(x; y) denota “m”.
y
Es decir: m Tan 
Observación:
P(x; y) x X
Abcisa Ordenada 1. Si 0º <  < 90º, la pendiente es positiva.
2. Si 90º <  < 180º, la pendiente es negativa.
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS 3. Si  = 90º, la pendiente no existe.
La distancia “d” entre dos puntos P1(x1, y1) y Por lo tanto, la recta es paralela al eje y.
P2(x2, y2), está dado por:
L
y
d x2  x1   y2  y1 
2 2


2. DIVISIÓN DE UN SEGMENTO EN UNA RAZÓN
x
DADA.

x1 + rx2 y1 + ry2
x= , y= , r¹ - 1 Si P1(x1, y1) y el P2(x2, y2) son dos puntos diferentes
1+ r 1+r
cualesquiera de una recta entonces la pendiente de la
P1 P2 recta está dada por:
Sea el segmento y P un punto que divide al
P1 P y2  y1
r
PP2 , siendo r la razón. Entonces m ; x1  x2
segmento tal que x2  x1
las coordenadas del punto P vienen dadas por:

5. ÁNGULO ENTRE DOS RECTAS

El ángulo formado por dos rectas está dado por:

 m2  m1 
Donde: r ¹ - 1.  arcTg   ; m1 . m2  1
 1  m2 .m1 
3. PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO.
P1 P2 Donde:
Si M es punto medio del segmento , en el cual m1 es la pendiente inicial
P1 M = MP2 m2 es la pendiente final correspondiente al ángulo 
, entonces las coordenadas del punto
medio M, están dadas por: Observación:
Y
P2(x2,y2) 1. L1 // L2  m1 = m2
2. L1 // L2  m1. m2 = -1
M(x,y)

P1(x1,y1)
LÍNEA RECTA
X Definición: La línea recta es el lugar geométrico de todos
los puntos del plano tales que tomados dos puntos
x1 + x2 y + y2 cualesquiera diferentes P1(x1, y1) y P2(x2, y2) del lugar, el
x= ; y= 1
2 2 valor de la pendiente.

116
 y2 - y1
m= es cons tan te
x2 - x1

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

Ecuaciones de la línea recta: A. ECUACION DE LA CIRCUNFERENCIA

a) La ecuación de la recta L que pasa por el punto dado
P1(x1,y1 ) y pendiente “m” está dada por: a) Ecuación de la Circunferencia:

 Ecuación centro fuera del origen. La ecuación

L: y – y1 = m (x – x1) cartesiana de la circunferencia con centro en el punto
Observación: (h, k), está dado:
Si L // eje Y  L: X = K, donde K es un número real. ( x  h) 2  ( y  k ) 2 r 2
b) La recta L cuya pendiente es m y cuya ordenada en el Y r
origen es b.
L: y = m x + b ( h, k )

c) La recta L que pasa por dos puntos dados

X
P1(x1, y2) y P2(x2, y2):
 Ecuación general. La ecuación general de la
circunferencia, está dada:
y - y1
L : y - y1 = 2 ( x - x1 ) , x 2  y 2  Cx  Dy  E 0
x2 - x1

Donde: C   2 h , D   2 k , E  h  k  r .
2 2 2
d) La recta cuyas intersecciones con los ejes X e Y son a
 0 y b  0 respectivamente:
B. ECUACIÓN DE LA PARÁBOLA
x y
L :  1 a) Ecuación de la parábola horizontal:
a b
( y  k ) 2 4 p ( x  h)
(Ecuación simétrica de la recta)
Y Y
p 0
Ecuación general de la recta. Está dada:
V(h, k) V(h, k)

L: A x + B y + C = 0,
X X
A p 0
m =-
B = Pendiente de la Recta
Distancia en un punto a una línea recta
b)Ecuación de la parábola vertical:
La distancia d de una recta L: A x + B y + C = 0
a un punto P1(x1, y1) está dado: ( x  h) 2 4 p ( y  k )
Y

Ax1  By1  C p 0
d 2 2
A B
V(h, k)
Área de un triángulo: X

El área de un triángulo cualesquiera cuyos vértices

son: A(x1, y1), B(x2, y2) y C(x3, y3), está dada por:

x1 y1 B

1 x2 y2
A=
2 x3 y3
x1 y1
A C PRÁCTICA N° 01
1. Graficar las siguientes rectas:
a) 5y - 2x + 10 = 0
116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

b) 3x - 4y - 9 = 0 10. De la figura, hallar “x”.

y
2. De la gráfica, hallar “a”.
y
L : 3x - 4y + 28 = 0
(3; 7)
x
P (a; 1) x
x
(0; -2)

3. Una recta pasa por el punto (4; 2). ¿Cuál 11. Determinar la ecuación simétrica de las
será su ecuación si corta al eje “y” en 7? rectas:
I. 4x - y + 8 = 0
II. 5x + 4y - 20 = 0
4. Del gráfico mostrado, calcular “xo + yo”.

L 1 : x - 2y + 6 = 0 12. Calcular la distancia del punto A(-2; 3) a

la recta que pasa por los puntos: B(5; 5) y
(x o ; yo ) C(3; -3).

L 2 : 3x + 2y - 14 = 0 13. Calcula la distancia que hay entre el

punto A(6; 8) y el punto medio de BC ,
siendo: B(4; -4) y C(-10; 2).
5. Determinar las coordenadas del punto de
intersección de las rectas:
P: 3x - 2y + 6 = 0 y 14. Calcular el área de la región triangular
Q: 4x - 3y + 10 = 0 que determinan los siguientes puntos: A(2;
2), B(5; 6) y C(17; 1)
6. Hallar el punto “P”, e indicar la suma de sus
coordenadas.
15. Del gráfico determinar la ecuación de la
L 1 : 2x - y - 10 = 0
recta L. Si: S = 8u2.
y
P L

L 2 : 2x + y - 14 = 0
S
x
7. Calcular el área de la región triangular (6 ; -2 )
formado por los ejes coordenados y la recta 16. Del gráfico, calcular el área de la región
de ecuación: 3x + 2y - 12 = 0. sombreada.
y
8. Hallar el área de la región triangular que
A( -2; 0)
forma la recta de ecuación: x - 2y + 4 = 0 x
al interceptar con los ejes coordenados. B(7; - 2)

9. Calcular el área de la región que se C(3; - 8)

determina con las rectas L 1 : y = -7; L 2 : x
= -4; y los ejes coordenados.
PRÁCTICA N° 02

116
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

1. Determinar el punto de intersección de las

rectas: 15. Sea: 3x + 4y = 12 una recta y P(2; 1) un
4x - 3y + 12 = 0 ; x + y - 11 = 0 punto. Calcular la distancia de “P” a dicha
recta.
2. Teniendo en cuenta el siguiente gráfico,
calcular la ecuación de la recta L.
y
16. Determinar la ecuación simétrica de la
L recta que pasa por los puntos: A(2; -3) ;
B(4; 4).
x
-4
-4 17. Determine la distancia del punto “A” a la
recta que forman “B” y “C”, siendo: A(-6;
6), B(-4; 8) y C(2; -2).
x y
 1
3. La ecuación de la recta L, es: 2 5 .
Calcule el área de la región sombreada.
18. Hallar la ecuación de la recta cuya
y pendiente es - 4 y pasa por la intersección
de las rectas:
2x + y + 8 = 0 y 3x - 2y - 9 = 0

x
L

4. Hallar el área del triángulo formado por la

recta: L : 5x + 3y - 45 = 0 y los ejes
coordenados.

5. Graficar las rectas: PRÁCTICA N° 03

a) 2x - 5y - 12 = 0
b) x + 5y - 8 = 0
1) Calcular el punto medio de AB
y
6. Hallar el punto “P”.
Indicar la suma de sus coordenadas.´ A(-2,6)
M

L 2 : x + 3y + 18 = 0 L 1 : x - 3y - 12 = 0
B(8,4)
x
(0,0)
P

a) (3,5) b) (3,4) c) (-3,5)

d) (3,-4) e) (3,5)
13. Calcular el área de la región triangular
formado por los ejes coordenados y la recta 2) Calcule el punto medio de PQ
de ecuación: 3x + 2y - 12 = 0.
y
a) (3,3)
b) (4,4) P
14. Calcular la distancia del origen a la recta:
4x + 3y - 12 = 0. c) (0,4) M
6

8 116 x
(0,0) Q
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

d) (3,0) 7) Calcular la distancia que une los

e) (4,3) puntos medios de los segmentos AB y
CD .
3) Del grafico, calcular “M”
C(6,11)

a)
( )1
− ,1
2
y A
(7,5) a) 1
b) 2
(
b) 2
1
, 1)
c) 3
c) (1,1) A(1,7)
d) √2
( )
1 1 B(13,5)
, x
d) 2 2 (0,0) e) √5
(− , )
1 1 D(4,1)
B(-8,-3)
e) 2 2

8) Calcular el área del triángulo.

4) Calcular la distancia entre los puntos
a) 3 y
AyB
b) 6
(3,4)
A = (3,4) ; B = (6,3) c) 12
d) 4
e) 24 S (5,2)
a) 2 b) √5 c) √ 10
d) √ 2 e) √6 9) Calcular el área de la región
determinada x
5) Calcular la distancia entre P y Q. (0,0) por(1,0)
los puntos:
M = (9,9) ; N = (3,4) ;
Si: P = (1,1) y Q = (3,3) P = (7,8)

a) 2 b) 2√ 2 c) 3√ 2 a) 3 b) 2 c) 6
d) √ 2 e) √ 6
d) 12 e) 24

6) Calcular la distancia que une los 10)Calcular el área de la región ABC

puntos medios de AB y CD
y B (3,9) (-6,8) y
a) 26 A
a) √7 b) 26,5
(1,3) B(3,2)
(2,3) c) 27,5
b) √ 13
A C d) 20 (0,0) x
c) √ 39 D(6,1) e) N.A. (2,-5)
x C
d) √ 5
11)Hallar las coordenadas del centro de
e) √ 29 gravedad de un triángulo de vértices
P1(x1,y2), P2(x2,y2) y P3(x3,y3).

y P2

P1 116

G
 Módulo 2024 - Geometría Colegios “Villarreal”- Piura

a)
( x +x
2
1
;
2 )
y +y2 1 2

d)
( x +x
1
3
3
;
3 )
y +y
1 3

b)
( x 1−x 2
2
;
y 1− y 2
2 ) e) N.A.

c)
( x +x +x
1
3
2 3
;
y 1+ y2+ y3
3 )

12) El punto P(-3 ; 1) divide al segmento

de recta interceptado por los ejes
PB 1
=−
coordenados según la razón PA 2 .
Determinar los puntos A y B sabiendo
que A está sobre el eje X y B está
sobre el eje Y.

13)El punto A se encuentra sobre el eje X

y el punto B sobre el eje Y; si el punto
P (-3;5) biseca al segmento de recta
AB. Determinar las coordenadas de
dichos puntos

14)Los puntos medios de los lados de un

triángulo son (2;5), (4;2) y (1;1).
Hallar las coordenadas de los tres
vértices.

15)Encuentre un punto sobre el eje Y que

sea equidistante de los puntos (3;1) y
(6;4)

116