PROGRAMA DE ESTUDIO
DERMATOLOGÍA
FUNDAMENTACIÓN
La Dermatología es una asignatura clínica fundamental en la formación del médico general, ya que
las enfermedades cutáneas representan una parte importante de la morbilidad en la práctica médica.
Esta disciplina permite al estudiante adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para la
identificación, diagnóstico y tratamiento inicial de patologías dermatológicas, así como la referencia
oportuna a especialistas cuando sea necesario.
Su estudio se fundamenta en la integración de conocimientos previos adquiridos en asignaturas
como Medicina Interna II, que provee las bases fisiopatológicas para la comprensión de las
enfermedades dermatológicas. A su vez, la Dermatología se conecta con asignaturas posteriores
como Medicina en Imágenes II y Gineco-Obstetricia I, donde se aplican conocimientos adquiridos en
el diagnóstico y manejo de enfermedades de la piel en distintos contextos clínicos.
COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A DESARROLLAR
Realizar anamnesis y examen físico completo con enfoque sindromático.
Formular hipótesis diagnósticas y plantear diagnósticos diferenciales en patologías
dermatológicas.
Indicar, interpretar y aplicar tratamientos médicos basados en la evidencia.
Aplicar principios éticos en la atención médica y preservar la confidencialidad del paciente.
Utilizar tecnologías de la información y comunicación en la toma de decisiones clínicas.
Trabajar en equipos multidisciplinarios y derivar a otro nivel de atención según necesidad.
COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Identificar la histología y fisiología de la piel normal para la comprensión de las
enfermedades dermatológicas.
Reconocer lesiones elementales y su correlato clínico-histopatológico para el diagnóstico
preciso de patologías cutáneas.
Seleccionar y aplicar los métodos auxiliares de diagnóstico en dermatología según el
contexto clínico.
Indicar y prescribir tratamientos médicos adecuados para enfermedades dermatológicas
frecuentes.
Distinguir entre afecciones dermatológicas primarias y manifestaciones cutáneas de
enfermedades sistémicas.
Promover medidas de prevención y educación en salud en el ámbito comunitario.
CONTENIDOS ORGANIZADOS POR UNIDADES TEMÁTICAS
UNIDAD 1: Introducción a la Dermatología
Competencias de la unidad:
Explicar la importancia de la dermatología en la práctica médica general.
Describir la histología y fisiología de la piel normal.
Identificar lesiones elementales en la semiología dermatológica.
Aplicar métodos auxiliares de diagnóstico en dermatología.
Subtemas:
Generalidades y ramas de la dermatología.
Histología y fisiología de la piel normal.
Semiología dermatológica: lesiones elementales, clínica e histopatología.
Métodos diagnósticos en dermatología.
Terapéutica dermatológica: tópicos, sistémicos y físicos.
UNIDAD 2: Enfermedades Parasitarias Cutáneas (Zooparasitosis)
Competencias de la unidad:
Diagnosticar las principales ectoparasitosis y su impacto en la salud pública.
Aplicar criterios diagnósticos y terapéuticos en enfermedades parasitarias cutáneas.
Explicar la importancia de la prevención en enfermedades parasitarias dermatológicas.
Subtemas:
Escabiosis, pediculosis, larva migrans, tungiasis y miasis.
Leishmaniasis cutánea: diagnóstico y tratamiento.
UNIDAD 3: Micosis Cutáneas (Fitoparasitosis)
Competencias de la unidad:
Identificar y diferenciar micosis superficiales y profundas.
Aplicar pruebas diagnósticas micológicas.
Indicar terapéutica adecuada para micosis según la etiología.
Subtemas:
Micosis superficiales: candidiasis, pitiriasis versicolor, dermatofitosis.
Micosis profundas: paracoccidioidomicosis, cromomicosis, esporotricosis, histoplasmosis.
UNIDAD 4: Lepra
Competencias de la unidad:
Reconocer la clínica de la lepra y sus variantes.
Aplicar criterios diagnósticos y terapéuticos según el estado evolutivo de la enfermedad.
Promover estrategias de prevención y control de la lepra.
Subtemas:
Etiología, epidemiología e inmunología de la lepra.
Clasificación clínica: Hansen indeterminado, tuberculoide, borderline, lepromatoso.
Estados reaccionales y manejo terapéutico.
UNIDAD 5: Infecciones Bacterianas Cutáneas
Competencias de la unidad:
Diagnosticar piodermitis y sus agentes etiológicos.
Indicar el tratamiento antimicrobiano adecuado.
Aplicar medidas de prevención en infecciones cutáneas bacterianas.
Subtemas:
Estreptodermias: ampollosas, eritematosas, fisuradas.
Estafilodermias: anexiales y extranexiales.
Eritrasma.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS
Aprendizaje basado en casos clínicos: Discusión de pacientes con enfermedades
dermatológicas comunes.
Uso de simulación clínica: Examen físico y reconocimiento de lesiones dermatológicas en
modelos.
Rotación en hospital: Práctica supervisada en el servicio de Dermatología.
Uso de TICs: Aplicaciones de diagnóstico en dermatología y telemedicina.
Proyectos de investigación y extensión: Elaboración de campañas educativas sobre salud
cutánea.
BIBLIOGRAFÍA
Básica:
1. Bolognia, J. L., Schaffer, J. V., Cerroni, L. (2021). Dermatology (4th ed.). Elsevier.
2. Habif, T. P. (2020). Clinical Dermatology: A Color Guide to Diagnosis and Therapy (6th ed.).
Elsevier.
3. Kang, S., Amagai, M., Bruckner, A., Enk, A. (2019). Fitzpatrick’s Dermatology (9th ed.).
McGraw-Hill.
4. Wolff, K., Johnson, R. A. (2021). Fitzpatrick’s Color Atlas and Synopsis of Clinical Dermatology
(9th ed.). McGraw-Hill.
5. Griffiths, C., Barker, J., Bleiker, T. (2022). Rook’s Textbook of Dermatology (10th ed.). Wiley-
Blackwell.
Complementaria:
1. Marks, R. (2018). Skin Cancer: Recognition and Management. Wiley.
2. Sterling, J. C., Gibbs, S. (2019). Infectious Diseases of the Skin. Springer.
3. Rigopoulos, D. (2021). Advances in Dermatological Sciences. CRC Press.
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la versión corregida:
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
1. Evaluación de Procesos (24% de la nota final)
o Pruebas escritas
o Proyectos de extensión e investigación
o Exposiciones orales
o Posters
o Maquetas
o Foros de discusión
o Participación en clase
2. Evaluaciones Parciales Escritas (26% de la nota final)
o Se realizarán dos evaluaciones obligatorias (EP1 y EP2).
3. Proceso Final (20% de la nota final)
o Trabajo final individual o grupal, según indicaciones de la cátedra.
4. Derecho a Evaluación Final
o Asistencia mínima requerida.
o Haber presentado ambas evaluaciones parciales (EP1 y EP2), ya sea en instancia
ordinaria o extraordinaria.
o Acumulación mínima de 30 puntos entre procesos y evaluaciones parciales.
o Haber presentado y obtenido calificación en el Proceso Final.
5. Evaluación Final (30% de la nota final)
o Examen escrito u oral con rúbrica, según determinación de la cátedra.
6. Promoción
o El estudiante que tome la evaluación final (ordinaria o extraordinaria) y alcance un
puntaje acumulado mínimo de 30 puntos entre el Proceso Final y la Evaluación
Final, será considerado promocionado.