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Ejes Temáticos de La Clase 1: 3. Los Aportes de Los Primeros Pensadores

El documento aborda los aportes de los primeros pensadores de la sociología, destacando a Emile Durkheim como una figura clave en la estructuración de la disciplina. Durkheim argumenta que el estudio de la sociedad debe centrarse en hechos sociales, que son valores y comportamientos externos que influyen en la conducta humana. Su obra 'Las Reglas del método sociológico' establece pautas para identificar estos hechos sociales y legitimar el conocimiento sociológico.

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Ejes Temáticos de La Clase 1: 3. Los Aportes de Los Primeros Pensadores

El documento aborda los aportes de los primeros pensadores de la sociología, destacando a Emile Durkheim como una figura clave en la estructuración de la disciplina. Durkheim argumenta que el estudio de la sociedad debe centrarse en hechos sociales, que son valores y comportamientos externos que influyen en la conducta humana. Su obra 'Las Reglas del método sociológico' establece pautas para identificar estos hechos sociales y legitimar el conocimiento sociológico.

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9/3/26, 22:27 Ejes temáticos de la clase 1: Los aportes de los primeros pensadores

CCC A DISTANCIA - SOCIOLOGÍA - Cohorte 2026 B  Clase 1  Ejes temáticos de la clase 1

LIBRO

Ejes temáticos de la clase 1

3. Los aportes de los primeros pensadores


Como puede verse, desde sus albores en el siglo XIX los precursores de la sociología tenían inquietudes y
enfoques distintos, pero compartían la preocupación por sentar sus bases como ciencia (1858-1917). Será tarea
de Emile Durkheim darle estructura y sistematicidad a los principios y métodos de la sociología moderna. Hoy es
reconocido, junto a Karl Marx y Max Weber, como uno de los “padres” de la disciplina, y sus obras son lectura
obligada para todos/as aquellos que deciden ingresar en la carrera de sociología. El empeño de Durkheim estuvo
puesto en demostrar que, si bien el objeto de estudio de esta disciplina son los seres humanos (con sus
subjetividades y realidades cambiantes), los métodos de producción del conocimiento social son análogos a los
de la física, y por lo tanto, pasibles de tener la misma legitimidad y validez. En Las Reglas del método sociológico
(1998) [1895], el sociólogo francés esbozó una definición de lo que es un hecho social, así como una serie de
pautas para su identificación.

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Para Durkheim, un cientista social no puede investigar la sociedad en su conjunto (¡algo así sería inabarcable!),
sino que debe abocarse al estudio empírico de los hechos sociales. Estos son valores, modos de hacer, obrar,
sentir y vivir, exteriores al individuo, que orientan y/o condicionan su conducta. Aquí hay que tener cuidado
porque no cualquier circunstancia que involucre a más de dos personas constituye un hecho social. Para que
sea considerado como tal, debe ser:

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