– P R I M A R I A –

Fichas de
Razonamiento Verbal
5

Obra colectiva diseñada, creada y

producida bajo la dirección de:

Erlita Ojeda Zañartu

Dra. en Ciencias de la Educación
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Sinónimos (I)
Marca con un aspa (X) la palabra que no sea sinónimo del término indicado.

A. NARCISO G. ILÍCITO M. BULLANGA

a. presumido a. ilegal a. alboroto
b. vanidoso b. legítimo b. desorden
c. ególatra c. prohibido c. sosiego
d. delicado d. clandestino d. revuelta
e. humilde e. abusivo e. trifulca

B. PERMEABLE H. EXPLANADA N. APELMASADO

a. absorbente a. llanura a. esponjoso
b. impermeable b. planicie b. compacto
c. penetrante c. monte c. duro
d. esponjoso d. terraplén d. apiñado
e. traspasable e. prado e. apretado

C. PERITO I. ENCARARSE Ñ. SÉPTICO

a. desconocedor a. pactar a. contagioso
b. hábil b. discutir b. infeccioso
c. apto c. oponerse c. nocivo
d. competente d. reñir d. corruptivo
e. capaz e. desafiar e. aséptico

D. ROZAGANTE J. SOPORTE O. REVERENCIAR

a. brillante a. columna a. respetar
b. vistoso b. pilar b. venerar
c. abatido c. cimiento c. rebelarse
d. orgulloso d. amparo d. servir
e. llamativo e. abandono e. enaltecer

E. SOEZ K. CONTINGENTE P. REVOLUCIÓN

a. grosero a. accidental a. sublevación
b. indecente b. eventual b. evolución
c. malcriado c. inseguro c. levantamiento
d. refinado d. seguro d. rebelión
e. desatento e. circunstancial e. motín

F. USURPAR L. COMPLOT Q. PEDESTAL

a. quitar a. trama a. plataforma
b. despojar b. sinceridad b. apoyo
c. arrebatar c. cábala c. columna
d. saquear d. intriga d. cornisa
e. restaurar e. artimaña e. base

2 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Sinónimos (II)
Escoge la palabra que sea sinónima de la palabra subrayada en cada oración. Márcala con un aspa (X).

A. El pastor reunió a todas las ovejas del rebaño.

a. soltó c. agrupó e. esparció
b. dispersó d. ahuyentó
B. El postulante se encontraba dubitativo con las respuestas del examen.
a. seguro c. certero e. decidido
b. indeciso d. firme
C. El destino de los hombres perseverantes es triunfar.
a. lugar c. empleo e. hábitat
b. sitio d. porvenir
D. La emocionada madre sintió una extraña corazonada.
a. serena c. impasible e. agitada
b. insensible d. indiferente
E. El turista que visitó Paracas se hospedó en un lugar seguro.
a. fue c. cubrió e. comprometió
b. alojó d. escondió

F. La familia unida investiga sobre su origen.

a. procedencia c. final e. enfermedad
b. desenlace d. paradero
G. El pez pica el anzuelo que lanzó el pescador.
a. irrita c. corta e. muere
b. salta d. muerde
H. Carmen envió una encomienda a su hijo.
a. encargo c. carta e. recomendación
b. historia d. postal
I. Liz ha inventado una historia para su trabajo de comunicación.
a. leído c. creado e. contado
b. subido d. traído

J. Tengo muchos planes para el futuro.

a. tiempo c. años e. amigos
b. proyectos d. deseos
K. Con paciencia alcanzarás todo lo que te propones.
a. desidia c. dejadez e. perseverancia
b. flojera d. destreza

Comunicación Primaria 5 3
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

L. El apesadumbrado hijo enterró a sus ancianos padres.

a. recordó c. solicitó e. despidió
b. descubrió d. sepultó
M. El soldado mostró su lealtad para con su patria.
a. hostilidad c. fidelidad e. ingratitud
b. deshonestidad d. animosidad
N. Rafael se movilizaba apresuradamente en su bicicleta.
a. aceleradamente c. despacio e. tranquilamente
b. lentitud d. corriendo
Ñ. La pequeña niña lloró con bastante congoja.
a. alegría c. libertad e. angustia
b. entusiasmo d. fuerza
O. Los especialistas decidieron aniquilar todas las plagas.
a. alquilar c. fabricar e. herir
b. destruir d. sacar

P. El periodista se sintió perjudicado con la orden dada.

a. beneficiado c. dolido e. denegado
b. dañado d. desanimado

Q. El médico siempre mostró su ética profesional.

a. inmoral c. deshonestidad e. sabiduría
b. virtud d. integridad
R. Su enfermedad lo llevó hasta el hospital.
a. dolencia c. espíritu e. gracia
b. vida d. salud
S. Los visitantes esperaron en el frontis de la casa.
a. patio c. frente e. hueso
b. envés d. jardín

T. El insecticida que usaron para fumigar fue letal.

a. fatalidad c. dulce e. infantil
b. cruel d. fatal

U. La grieta en el camino dificultaba el acceso.

a. salida c. piedra e. abertura
b. línea d. canasta

V. El fuerte sismo derrumbó cientos de viviendas.

a. hogares c. jardines e. lugares
b. cuevas d. túneles

4 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Sinónimos (III)
1. Copia las palabras en la columna correspondiente a su sinónimo.
• exigente • indispensable • implacable • inflexible
• castigo • ratificar • multa • asentir
• aceptar • escarmiento • autorizar • correctivo
• necesario • esencial • rígido • básico

APROBAR SANSIÓN SEVERO IMPRESCINDIBLE

2. Escribe dos sinónimos para cada palabra. Búscalas en el diccionario.

A. Abundancia :
B. Trayecto :
C. Describir :
D. Montaña :
E. Encontrar :
F. Seguro :
G. Primero :
H. Insulto :

3. Escoge tres palabras y escribe una oración con cada una de ella.

1.

2.

3.

Comunicación Primaria 5 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Sinónimos (IV)
Elige el sinónimo de las palabras subrayadas. Luego ubícalos en la sopa de letras.

A. La manifestación del político fue muy inexpresiva.

a. sencilla c. corta e. difícil
b. fría d. elocuente
B. Los alumnos incrementan su léxico de una manera acelerada.
a. propina c. ánimo e. pena
b. fuerza d. vocabulario
C. La secretaria mostró mucha cautela con los documentos.
a. cuidado c. antipatía e. envidia
b. descuido d. severidad

D. Las fábricas emanan humo y contaminan el medio ambiente.

a. absorben c. producen e. guardan
b. traen d. sacan

E. La situación de indigencia en algunos lugares es grave.

a. riqueza c. inteligencia e. miseria
b. solvencia d. sabiduría
F. El rey mostró su soberbia.
a. arrogancia c. ira e. joya
b. humildad d. alegría

P P R O D U C T I V O C V C
C R E T I N N A S D F A I U
V O C A B U L A R I O I E I
A D O T Q E G U A M S C V D
L U M R U V H N A I C N S A
E C E I Y O H I N E A A T D
N E T B T S R E S D R G A O
T N A U E E I P O O I O R D
I S A L S S S A H V O R D E
A I Z I I P A S Y B D R G S
S L M A E L I A L B E A F C
A A W D N L R E P R E O I U
A L U C I N F E R T I L S I

6 Comunicación Primaria 5
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Antónimos (I)
Busca en el pupiletras los antónimos de las palabras del recuadro y completa el acróstico.

1. aumentar 4. concluir 7. ocultar

2. ayunar 5. tranquilo 8. elogio
3. ruptura 6. dinámico 9. certeza

A S N E R V I O S O
P M I N I A T U R A
A K I O F E N S A N
G O A N D E O M T U
A R H S O N S O R T
R G C O R R O S G R
O U E J I A A T H I
D L P E G M L R N R
A L S P I A K A U I
T O O S N M O R E B
A L S E A A M R V U
R I M E R I V I A S
T O I N M O V I L J

1. A M N A R

2. N T

3. T A A

4. O A R

5. N R S

6. I N L

7. M O R

8. O E A

9. S P H

Comunicación Primaria 5 7
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Antónimos (II)
Marca con un aspa (X) la palabra antónima del modelo.

A. CAUTO G. VESTIGIO M. DELEITAR

a. previsor a. desaparición a. agradar
b. prudente b. residuo b. complacer
c. ingenuo c. huella c. insatisfacer
d. desconfiado d. rastro d. satisfacer
e. reservado e. reliquia e. gustar

B. INSIGNIFICANTE H. PERSUADIR N. PERMUTA

a. pequeño a. inducir a. conservación
b. minúsculo b. desanimar b. trueque
c. diminuto c. convencer c. intercambio
d. trivial d. sugerir d. transferencia
e. trascendente e. instigar e. cambio

C. EVIDENTE I. INDAGAR Ñ. AFRONTAR

a. cuestionable a. investigar a. soportar
b. auténtico b. averiguar b. resistir
c. verdadero c. encontrar c. enfrentar
d. innegable d. inspeccionar d oponer
e. obvio e. explorar e. eludir

D. ANHELO J. INDULTO O. ALLANARSE

a. ansia a. perdón a. conformarse
b. indiferencia b. privilegio b. rebelarse
c. ambición c. amnistía c. amoldarse
d. impaciencia d. libertad d. resignarse
e. presura e. condena e. someterse

E. EXHAUSTO K. FERVOR P. NEGLIGENTE

a. agotado a. calor a. olvidadizo
b. cansado b. devoción b. indolente
c. vigoroso c. recogimiento c. precavido
d. deprimido d. incredulidad d. desganado
e. extenuado e. piedad e. abandonado

F. FRÁGIL L. FORASTERO Q. ENDÉMICO

a. débil a. foráneo a. infeccioso
b. delicado b. intruso b. habitual
c. suave c. extranjero c. común
d. resistente d. compatriota d. raro
e. inconsistente e. refugiado e. epidémico

8 Comunicación Primaria 5
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Antónimos (III)
Colorea del mismo color la pareja de antónimos:

aterrador sencillo

estruendoso fortuna

perjudicial sensatez

prematuro discordia

remoto homogeneidad

fastuoso presente

necedad tranquilizador

júbilo insignificante

adversidad retrasado

imponente apacible

diversidad beneficioso

unión tristeza

Comunicación Primaria 5 9
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Antónimos (IV)
Marca con un aspa (X) la palabra que no es antónimo a la palabra dada.

A. PARANOICO G. DIVERSIDAD M. DESPILFARRADOR

a. calmado a. unidad a. ahorrador
b. firme b. único b. derrochador
c. pausado c. monotonía c. mísero
d. exaltado d. específico d. egoísta
e. sensato e. variedad e. tacaño

B. MOMIFICADO H. DESMANTELAR N. EXPLOTAR

a. fresco a. guarnecer a. reprimir
b. apergaminado b. cuidar b. respetar
c. lozano c. proteger c. desaprovechar
d. delicado d. reconstruir d. inutilizar
e. floreciente. e. destruir e. exprimir

C. ACERTAR I. CORCOVADO Ñ. OBEDIENTE

a. confundir a. jorobado a. indócil
b. fallar b. derecho b. malcriado
c. extraviar c. erguido c. rebelde
d. descubrir d. recto d. sumiso
e. desorientar e. alto e. inmanejable

D. OBSESIÓN J. CORAJE O. OCRE

a. serenidad a. serenidad a. blanco
b. comprensión b. cobardía b. ladrillo
c. indiferencia c. furia c. beige
d. sensatez d. temor d. especial
e. preocupación e. desánimo e. puro

E. ILÓGICO K. ASTUCIA P. OCASO

a. absurdo a. ingenuidad a. atardecer
b. congruente b. habilidad b. amanecer
c. racional c. inocencia c. alba
d. sensato d. torpeza d. aclarar
e. natural e. debilidad e. día

F. EXTINGUIR L. EFUSIVO Q. OBSTINADO

a. nacer a. indiferente a. comprensivo
b. avivar b. frío b. asequible
c. exterminar c. áspero c. testarudo
d. prender d. expresivo d. tolerante
e. originar e. introvertido e. sensato

10 Comunicación Primaria 5
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Series verbales (I)

Completa con dos palabras las siguientes series:

A. Amazonas, Rímac, Marañón, .

B. Alianza Lima, Sport Boys, Universitario, .

C. Bolognesi, Grau, Andrés Avelino Cáceres, .

D. Do, re, mi, fa, .

E. Tragedia, desgracia, catástrofe, .

F. Pintor, electricista, ebanista, .

G. Bandada, banco, enjambre, .

H. Corral, gallinero, establo, .

I. Gripe, paperas, rubeola, .

J. Oro, cobre, zinc, .

K. Chala, Yunga, Quechua, .

L. Doble, triple, cuádruple, .

M. Azul, rojo, verde, .

N. Oprimir, apretar, estrujar, .

Ñ. Abeja, avispa, mariposa, .

O. Silla, mueble, sillón, .

P. Novela, fábula, leyenda, .

Q. Pimienta, comino, sibarita, .

R. Dormir, saltar, estudiar, .

S. Martillo, serrucho, alicate, .

T. Flojo, haragán, holgazán, .

U. Guitarra, piano, cajón, .

V. Bicicleta, camión, avión, .

Comunicación Primaria 5 11
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Series verbales (II)

Dibuja elementos que tengan relación con los temas.

ANIMALES ANDINOS DEPORTES

FRUTAS FLORES

AVES ESTADOS DEL AGUA

12 Comunicación Primaria 5
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Series verbales (III)

Marca con un aspa (X) la alternativa que complete cada serie.

A. cumbia, rock, balada… G. hermano, suegro, cuñado…

a. melodía a. vecino
b. oración b. colega
c. salsa c. compañero
d. mayonesa d. sobrino
e. baile e. amigo

B. fémur, rótula, tibia… H. crepúsculo, ocaso, sombra…

a. peroné a. claridad
b. fría b. apogeo
c. caliente c. oscuridad
d. radio d. día
e. cráneo e. dormir

C. parejo, liso, llano… I. casaca, chompa, bufanda…

a. distinto a. vestido
b. cambiado b. abrigo
c. desnivelado c. pantalón
d. justo d. chaleco
e. regular e. blusa

D. vista, ojo, tacto… J. círculo, cuadrado, triángulo…

a. carne a. cubo
b. gusto b. rectángulo
c. olfato c. prisma
d. oído d. cono
e. piel e. pirámide

E. Lima, Arequipa, Tacna… K. plato, vaso, tenedor…

a. Buenos Aires a. cuchara
b. Puno b. olla
c. Egipto c. horno
d. Chile d. refrigeradora
e. Colombia e. licuadora

F. crear, producir, diseñar… L. gorro, sombrero, turbante…

a. innovar a. sombrilla
b. intentar b. paraguas
c. sustituir c. toldo
d. destruir d. boina
e. cambiar e. visera

Comunicación Primaria 5 13
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Series verbales (IV)

A. Escribe el tema de cada grupo de palabras.

luna nueva, cuarto menguante,

occipital, temporal, parietal, frontal
luna llena, cuarto creciente

frijol, lenteja, maní, arvejas León, puma, lobo, gato

yo, tú, él, nosotros, ustedes, ellos Mercurio, Venus, Tierra, Marte

B. Completa la tabla con tres palabras que pertenezcan al tema propuesto.

POSTRES

PROFESIONES

ANIMALES SILVESTRES

PARTES DEL CUERPO

MEDIOS DE TRANSPORTE

JUEGOS DE MESA

ÚTILES ESCOLARES

14 Comunicación Primaria 5
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Simulacro 1
Ejercicio I
Marca con un aspa (X) el sinónimo correspondiente a la palabra dada.
A. CONFORTABLE G. ESCOGIDO M. PRESAGIO
a. incómodo a. inferior a. augurio
b. desagradable b. despreciable b. premio
c. placentero c. resto c. mentira
d. limpio d. rechazado d. error
e. vigoroso e. preferido e. dicho

B. RENEGÓN H. SUBLIME N. INVICTO

a. moderado a. extraordinario a. inseguro
b. respetuoso b. vulgar b. derrotado
c. educado c. descartado c. vulnerable
d. recatado d. común d. vencedor
e. rezongón e. corriente e. invisible

C. COMBATIVO I. AFLIGIR Ñ. INVASIÓN

a. pacífico a. animar a. abandono
b. amistoso b. desolado b. retirada
c. calmado c. acongojar c. infiltración
d. luchador d. alegría d. desinterés
e. pleito e. entusiasmo e. respeto

D. PRECISAR J. SEVERO O. ZARPAR

a. desafinar a. dulce a. llegar
b. oscurecer b. tolerante b. aterrizar
c. indefinir c. amigable c. bienvenida
d. especificar d. insensible d. partir
e. enredar e. cordial e. entrar

E. VULNERABLE K. TRATADO P. OFENSA

a. indefenso a. ruptura a. elogio
b. fuerte b. acuerdo b. amabilidad
c. rudo c. ausencia c. respeto
d. corriente d. mentira d. dulzura
e. inasequible e. silencio e. insulto

F. INDICACIÓN L. FORNIDO Q. ACUSAR

a. olvido a. débil a. disculpar
b. explicación b. suave b. denunciar
c. extinguir c. corpulento c. perdonar
d. cumplir d. desanimado d. ayudar
e. obediencia e. cansado e. comprender

Comunicación Primaria 5 15
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Ejercicio 2
Marca con un aspa (X) el antónimo de la palabra indicada.

A. INFALIBLE G. TENSIÓN M. CARIDAD

a. irrefutable a. rigidez a. egoísmo
b. indiscutible b. flexibilidad b. socorro
c. cierto c. esfuerzo c. auxilio
d. inseguro d. tirantez d. limosna
e. seguro e. ansia e. misericordia

B. PERIPECIA H. VITALIDAD N. SINCERIDAD

a. accidente a. energía a. franqueza
b. incidencia b. fuerza b. hipocresía
c. precaución c. vigorosidad c. veracidad
d. episodio d. debilidad d. lealtad
e. aventura e. fortaleza e. honestidad

C. SACRILEGIO I. FULGOR Ñ. TREGUA

a. profanación a. resplandor a. descanso
b. violación b. lucero b. pausa
c. herejía c. claridad c. asueto
d. veneración d. esplendor d. suspensión
e. zarandeo e. tinieblas e. reanudación

D. IRRADIAR J. ESCARMIENTO O. PECULIO

a. oscurecer a. recompensa a. caudal
b. brillar b. castigo b. bienes
c. resplandecer c. corrección c. pobreza
d. vender d. lección d. dinero
e. irracional e. pena e. plata

E. HUELGA K. DEPORTAR P. INVESTIGAR

a. ocupación a. trasladar a. indagar
b. inactividad b. desterrar b. descubrir
c. descanso c. repatriar c. averiguar
d. esmero d. exiliar d. escudriñar
e. recreo e. expulsar e. examinar

F. DESTREZA L. CONTRADECIR Q. INDIGNO

a. capacidad a. rechazar a. despreciable
b. habilidad b. impugnar b. digno
c. ineptitud c. replicar c. miserable
d. incapacitado d. confirmar d. bajo
e. diestro e. discutir e. rastrero

16 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Ejercicio 3
Escoge la palabra que completa las series.
A. inglés, francés, castellano…
a. Japón c. portugués e. sierra
b. India d. Ecuador

B. carpetas, pizarra, plumones, biblioteca…

a. escritorio c. termo e. silla
b. lentes d. ventana

C. cóndor, parihuana, guacamayo…

a. gallito de las rocas c. pato e. canario
b. gallina d. pavo

D. escondite, escondrijo, madriguera…

a. hogar c. edificio e. esconderse
b. casa d. refugio

E. brisa, sol, arena…

a. terma c. espejo e. agua
b. colcha d. zapatillas

F. luces, muñecos de nieve, árbol, guirnaldas…

a. espejo. c. escritorios e. mesa
b. muebles d. estrellas

G. huesos, músculos, articulaciones, tendones…

a. ciencia c. arte e. uñas
b. venas d. cuerpo

H. toalla, jabón, agua, champú…

a. sábana c. almohada e. esponja
b. colcha d. espejo

I. Marte, Júpiter, Saturno, Neptuno…

a. Sol c. Tierra e. Constelación
b. Luna d. Estrella

Comunicación Primaria 5 17
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Analogías (I)
Completa las siguientes analogías:

A. Sábana es a cama como mantel es a

B. Tela es a pantalón como plástico es a

C. Arete es a oreja como zapato es a

D. Carpintero es a cepillo como agricultor es a

E. Manguera es a regar como soldadura es a

F. Plátano es a frutero como pan es a

G. Abeja es a miel como vaca es a

H. Pieza es a rompecabezas como ladrillo es a

I. Abeja es a miel como gallina es a

J. Cabra es a balar como león es a

K. Entristecer es a apenar como conversar es a

L. Diamante es a duro como algodón es a

M. Paloma es a paz como calavera es a

N. Payaso es a circo como obrero es a

Ñ. Billetera es a billetes como mochila es a

O. Valentía es a temor como pereza es a

P. Faro es a auto como teclado es a

Q. Este es a Oeste como calor es a

R. Golpe es a dolor como tristeza es a

S. Narrar es a contar como bailar es a

T. Soldado es a armamento como costurera es a

U. Escuela es a aprender como hospital es a

V. Luna es a satélite como guitarra es a

18 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Analogías (II)
Encuentra la relación que existe entre las siguientes palabras. Luego escribe una analogía con dicha
relación.

PALABRAS RELACIÓN

Motor es a automóvil

es a como es a

PALABRAS RELACIÓN

Esqueleto es a hueso

es a como es a

PALABRAS RELACIÓN

Reto es a desafío

es a como es a

PALABRAS RELACIÓN

Terremoto es a destrucción

es a como es a

PALABRAS RELACIÓN

Martillo es a carpintero

es a como es a

PALABRAS RELACIÓN

Suspicacia es a certeza

es a como es a

Comunicación Primaria 5 19
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Analogías (III)
Completa las siguientes analogías:

A. PARACAS : ICA :: B. CINE : PELÍCULA ::

a. Lima : ciudad a. casa : hogar
b. aeropuerto : pista b. restaurante : comida
c. leyenda : historia c. playa : sol
d. Chan Chan : Trujillo d. colegio : cuadernos
e. escuela : aula e. biblioteca : bibliotecaria

C. ESTUDIO : CONOCIMIENTO :: D. FÚTBOL : PELOTA ::

a. superación : superarte a. agua : vaso
b. miedo : seguridad b. mesa : cuchara
c. trabajo : superación c. olla : cocina
d. proteger : sufrir d. día : teléfono
e. libertad : libertinaje e. costura : aguja

E. POLLO : PÍA :: F. ZURDO : DIESTRO ::

a. loro : maúlla a. limpio : aseado
b. perro : jauría b. calmado : alterado
c. pelota : jugar c. estudiar : progresar
d. león : ruge d. dinero : comprar
e. croa : sapo e. televisor : informar

G. AVAL : GARANTE :: H. APOGEO : DECADENCIA ::

a. cuidar : proteger a. navidad : alegría
b. llorar : reír b. lentes : ver
c. saber : ignorar c. esperanza : desilusión
d. proteger : sufrir d. tazón : mezclar
e. enseñar : saber e. comida : energía

I. CAOS : DESORDEN :: J. VERSO : ESTROFA ::

a. fuerza : debilidad a. leche : vaca
b. años : edad b. copa : vino
c. silla : comedor c. lápiz : escribir
d. hélice : avión d. sopa : entrada
e. sólido : gaseoso e. pintura : pinacoteca

20 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

K. OREJA : CABEZA :: L. SONIDO : MÚSICO ::

a. color : azul a. cartera : mujer
b. reír : llorar b. oxígeno : agua
c. carro : motor c. color : pintor
d. cojín : mueble d. secretaria : oficina
e. cera : piso e. ansia : deseo

M. MARTE : PLANETA :: N. ANDAR : PARAR ::

a. luz : ilumina a. escoger : despreciar
b. espejo : vidrio b. listo : audaz
c. koala : animal c. permiso : conceder
d. mueble : cómodo d. piloto : maneja
e. lapicero : escribir e. hambre : comida

Ñ. SALA : CASA :: O. BOTELLA : VINO ::

a. agua : bote a. peine : cabello
b. tinta : lapicero b. pintor : dormitorio
c. libro : cuaderno c. pena : tristeza
d. tijera : cortar d. mochila : libro
e. mesa : comer e. canasta : paja

P. CAMA : MADERA :: Q. ENFERMERA : CLÍNICA ::

a. porcelana : taza a. director : oficina
b. manta : cubre b. secretaria : parque
c. internet : información c. congresista : congreso
d. lámpara : luz d. panadero : pan
e. vaso : cristal e. penal : policía

R. ESCULTURA : ARTE :: S. NACIMIENTO : MUERTE ::

a. pierna : cuerpo a. espeso : denso
b. multa : sanción b. orto : ocaso
c. comida : alimento c. lindo : bello
d. lógica : ciencia d. liso : suave
e. regla : medir e. decadente : caduco

Comunicación Primaria 5 21
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Oraciones incompletas (I)

Marca la alternativa que complete correctamente las oraciones:
A. El de Antonio es muy porque tiene solo cinco meses.
a. piano - útil d. gato - juguetón
b. juguetón - lindo e. juguete - caro
c. amigo - juguetón
B. Los son personas que trabajan en el agua.
a. choferes - sumergidos d. nadadores - nadando
b. nadadores - sumergidos e. buzos - sumergidos
c. sumergidos - buzos
C. Alejandro rápidamente los de Razonamiento Verbal.
a. trabajó - trabajos d. resolvió - tareas
b. resolvió - ejercicios e. escuchó - prácticas
c. hizo - tareas
D. Mi mamá una gran fiesta para mi cumpleaños.
a. bailó - sorpresa d. hizo - difícil
b. compró - sorpresa e. organizó - doble
c. organizó - sorpresa
E. El no podía dormir, por eso le dieron un .
a. paciente - relajante d. niño - cuento
b. doctor - té e. relajante - paciente
c. paciente - donativo
F. El tenía muchos motivos para estar .
a. dijo - preocupado d. preocupado - instructor
b. instructor - preocupado e. paseo - lindo
c. socio - preocupar
G. Hoy perdí la , en consecuencia llegué al colegio.
a. mochila - temprano d. movilidad - tarde
b. movilidad - temprano e. billetera - temprano
c. paciencia - tarde
H. Los peruanos transmitían sus oralmente.
a. antiguos - relatos d. antiguos - sueños
b. modernos - relatos e. listos - relatos
c. enojados - historias
I. Emilia raspadilla de fresas los niños.
a. come - de d. compró - de
b. tomó - para e. prepara - de
c. hace - para

22 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

J. El médico las heridas de mi hermano con .

a. infectó - alcohol d. limpió - ácido
b. curó - gaseosa e. desinfectó - alcohol
c. cosió - alcohol
K. Los fueron de paseo al museo de la .
a. alumnos - fiesta d. amigos - risa
b. niños - pena e. hermanos - historia
c. alumnos - Santa Inquisición
L. Daniel las escaleras tan rápido que llegó muy .
a. subió - tarde d. bajó - tarde
b. subió - cansado e. limpio - saludable.
c. escaló - triste
M. Los realizaron una solicitando beneficios.
a. trabajadores - fiesta d. mineros - huelga
b. mineros - comida e. payasos - terapia
c. exploradores - caminata
N. El auto de papá se , por eso lo llevó al .
a. malogró - mecánico d. vendió - mecánico
b. aceleró - médico e. perdió - policía
c. malogró - doctor
Ñ. Los soldados desfilan por la .
a. cobardes - playa d. sencillos - plaza
b. terribles - casa e. cobardes - mansión
c. valientes - plaza
O. El contemplaba su con orgullo.
a. profesor - orgullo d. pintor - pintura
b. panadero - pena e. doctor - herida
c. pintor - orgullo
P. El de mi casa tiene de color rojo.
a. techo - alas d. salón - sábanas
b. techo - tejas e. sillón - sillas
c. baño - tejas
Q. El de ese grupo es muy en su país.
a. alumno - conocido d. integrante - social
b. cantante - listo e. cantante - conocido
c. profesor - dedicado
R. El de historia está siempre muy en clase.
a. curso - serio d. alumno - alegre
b. colega - triste e. colegio - lejos
c. profesor - serio

Comunicación Primaria 5 23
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Oraciones incompletas (II)

Completa con los gentilicios correspondientes.

A. A la persona nacida en Loreto se le denomina .

B. A la persona nacida en Ica se le denomina .

C. A la persona nacida en se le denomina cajamarquino.

D. A la persona nacida en Piura se le denomina .

E. A la persona nacida en Cerro de Pasco se le denomina .

F. A la persona nacida en Junín se le denomina .

G. A la persona nacida en se le denomina ancashino.

H. A la persona nacida en Ayacucho se le denomina .

I. A la persona nacida en Chiclayo se le denomina .

J. A la persona nacida en se le denomina cusqueña.

K. A la persona nacida en Moquegua se le denomina .

L. A la persona nacida en Huancavelica se le denomina .

M. A la persona nacida en se le denomina huanuqueño.

N. A la persona nacida en La Libertad se le denomina .

Ñ. A la persona nacida en Tacna se le denomina .

Escoge dos gentilicios y crea una oración con cada uno de ellos.

1.

2.

24 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Oraciones incompletas (III)

Busca en el pupiletras la palabra que complete los enunciados.

A. Tu es una de las dos personas que te ha engendrado.

B. La es la mujer del hijo.

C. Tu es la hija de tus hermanos.

D. Tu es la madre de tu padre o de tu madre.

E. Tu es el hermano de tu padre o de tu madre.

F. El es el padre de uno de los cónyuges.

G. La es la hermana de uno de los cónyuges.

H. Tu es el hijo de tus padres.

I. El es el cónyuge de la hija.

S B I S A B U E L T A O N J
U I A B U E L A U I U T I N
E E Q W D F G H J O M E E U
G N A N I R B O S C Y I T E
R A A Z X Y O M O O T N B R
O V A W Q N E E B O R N O A
M A D B A C S N R M N G N E
A T I M Ñ N C A I P G R V D
T E R D A M U J N R A R E S
E E E W S K E E A O T T V Y
H T A M B U L A D A Ñ U C M

Comunicación Primaria 5 25
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Término excluido (I)

Marca la palabra que no presenta relación con las demás.
A. COLORES G. UNIVERSO M. INGRESO
a. celeste a. estrella a. admisión
b. opaco b. planeta b. pérdida
c. guinda c. satélite c. entrada
d. plomo d. meteorito d. renta
e. azul e. aviador e. pensión

B. LEGUMBRES H. ORTOGRAFÍA N. DOCUMENTOS

a. brócoli a. coma PERSONALES
b. apio b. consonante a. DNI
c. nabo c. punto b. pasaporte
d. remolacha d. tilde c. brevete
e. naranja e. hiato d. carné
e. solicitud
C. SINÓNIMOS I. ELEMENTOS DE LA
a. opulento COMUNICACIÓN Ñ. ENFERMEDADES
b. pudiente a. emisor a. sarampión
c. adinerado b. receptor b. varicela
d. indigente c. canal c. medicina
e. potentado d. persona d. dengue
e. código e. tifoidea
D. VERBOS
a. engaño J. ORDINALES O. MAMÍFEROS
b. lees a. veinte DOMÉSTICOS
c. sueñas b. noveno a. vaca
d. escribes c. décimo b. carnero
e. comieron d. tercero c. caballo
e. octavo d. león
E. DEPORTES e. oveja
a. fútbol K. GENTILICIOS
b. natación a. limeño P. FRUTOS SECOS
c. correr b. tacneño a. almendras
d. esgrima c. panamá b. avellanas
e. atletismo d. puneño c. castañas
e. loretano d. nueces
F. CATEGORÍA e. uvas
GRAMATICAL L. MESES DEL AÑO
a. sustantivo a. miércoles Q. COLECTIVOS
b. verbo b. enero a. libros
c. modificador directo c. marzo b. comunidad
d. adjetivo d. mayo c. avispero
e. determinante e. julio d. cabellera
e. caserío

26 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Término excluido (II)

Marca con un aspa (X) la palabra que no pertenece a cada grupo.

sala amor guiso

comedor alegría carne
dormitorio sufrir leche
cocina odio yogur
ropero esperanza queso

mueble auto delfín

alfombra timón bufeo
lámpara avión orca
colcha tren ballena
mesa de centro barco pez espada

ruta azúcar responsable

camino plomo puntual
sendero oro honesto
calzada plata egoísta
caminante hierro generoso

alabar montaña tulipán

elogiar volcán roble
loar lago cedro
encomiar peces pino
despreciar río nogal

conejo baja lengua faro

sapo bisturí foco
liebre estetoscopio electricidad
ardilla peine lámpara
canguro pinza farol

energía agosto descuidado

vigor piscis meticuloso
fuerza cáncer necio
debilidad leo negligente
tenacidad virgo despreocupado

Comunicación Primaria 5 27
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Término excluido (III)

Encierra la palabra que no pertenezca al grupo.

A. Corazón, arterias, calcio, venas, vasos capilares.

B. Timón, acelerador, frenos, puerta, toalla.

C. Galleta, tostada, pan, bizcocho, trigo.

D. Pincel, témpera, borrador, paleta, acuarela.

E. Pulmones, bronquios, tráquea, laringe, lengua.

F. Ojos, tacto, nariz, boca, oreja.

G. Foto, fotógrafo, cámara, revelado, guitarra.

H. Zapatos, zapatillas, mocasines, botas, sandalias.

I. Euros, César Vallejo, nuevo sol, dólar, yen.

J. Reebock, Adidas, Nike, Toshiba.

K. Pintura, brocha, pintor, espátula, jabón.

L. Fragata, camión, buque, poraviones, bolichera.

M. Hada madrina, bruja, príncipe, doncella, escritor.

N. Honestidad, respeto, solidaridad, amargura, generosidad.

Ñ. Martillo, serrucho, cuchillo, alicate, desarmador.

O. Tenis, ajedrez, damas, ludo, monopolio.

28 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Término excluido (IV)

Encierra la figura que no corresponda a cada grupo.

Comunicación Primaria 5 29
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Simulacro 2
Ejercicio 1
Marca la alternativa correcta para cada analogía.

A. TORTA : DULCE :: B. OSTEOLOGÍA : HUESOS ::

a. limón : ácido a. matemática : círculos
b. llorar : reír b. histología : tejidos
c. saber : ignorar c. cocina : medicina
d. proteger : sufrir d. osos : bosque
a. enseñar : saber e. pelota : cancha

C. TENIS : DEPORTE :: D. FOCO : TECHO ::

a. cocina : objeto a. cuaderno : lapicero
b. pez : cardumen b. ventana : cortina
c. arácnido : araña c. alfombra : piso
d. física : ciencia d. mesa : mantel
e. profesor : enseña e. sombrero : paja

E. NARANJA : FRUTA :: F. GENTE : PERSONA ::

a. poeta : poesía a. animal : puma
b. país : Guatemala b. plumón : pintar
c. sonrisa : alegría c. flota : avión
d. sufrimiento : valor d. soldado : pelotón
e. sol : estrella e. amigo : hermano

G. CAJÓN : ROPERO :: H. TELÉFONO : CANAL ::

a. manecilla : reloj a. receptor : habla
b. fútbol : pelota b. contexto : situación
c. tiempo : historia c. habla : receptor
d. isla : islas d. idioma : código
a. luz : día e. emisor : habla

I. LAVAR : ENSUCIAR :: J. TELEVISIÓN : IMAGEN ::

a. comer : comida a. cine : actor
b. dormir : descansar b. barrer : escoba
c. limpieza : suciedad c. soñar : acción
d. desorden : aseo d. respirar : aire
e. lavadora : ropa e. radio : sonido

30 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Ejercicio 2
Escoge la palabra que completa las series y escríbela en donde corresponda.

A. Rodrigo ahorró el dinero de su .

a. día c. falta e. mesa
b. trabajo d. compra

B. Cuando el río suena es porque trae.

a. agua c. nada e. música
b. peces d. piedras

C. Para practicar tenis debo emplear .

a. uniforme c. raqueta e. trompo
b. peluca d. faja

D. La cosecha fue cortamos muchas legumbres.

a. pésima c. excelente e. baja
b. alegre d. negativa
E. El planeta más cercano al Sol es .
a. Júpiter c. Venus e. Mercurio
b. Tierra d. Saturno

F. Haz el bien, sin a quién.

a. mirar c. llorar e. pedir
b. llamar d. soñar

G. Juliana caminó tan lento que llegó .

a. primero c. sucio e. solo
b. tarde d. temprano

H. Cristóbal Colón descubrió .

a. Perú c. agua e. petróleo
b. Lima d. América

I. se encuentra al sur del Perú.

a. Ancash c. Tacna e. Cerro de Pasco
b. Lima d. Iquitos

J. Un perro rabioso a Andrés.

a. visitó c. acarició e. mordió
b. lamió d. cantó

Comunicación Primaria 5 31
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Ejercicio 3
Subraya la palabra que no tiene relación con las demás.

A. Fui al mercado y compré zanahorias, apio, zapallo, cebollas y naranjas.

B. En la librería estaban de oferta chompas, cuadernos, lápices y colores.

C. Los virreyes del Perú fueron José de la Serna, Blasco Núñez de Vela, José de San Martín y Pedro de la
Gasca.

D. Las provincias de Lima son Canta, Cañete, Cusco, Huarochirí y Casma.

E. Las riquezas representadas en el Escudo Nacional son la vicuña, el petróleo, la cornucopia y el árbol
de la quina.

F. El estado líquido del agua lo encontramos en el hielo, mar, lluvia, ríos, etc.

G. Mi lonchera nutritiva contiene agua, chocolates, yogur y fruta.

H. Los santos peruanos son: San Martín de Porras, Santa Rosa de Lima, Rosita.

I. La Libertad, Huancavelica, Jesús María, Tacna y Loreto son algunos departamentos del Perú.

J. San Martín, Simón Bolívar y Pachacútec fueron libertadores.

K. Jaime Bayly, Alan García, Alejandro Toledo y Alberto Fujimori han sido gobernantes del Perú.

L. Para ir al colegio mi mamá compró lapiceros, cuadernos, borradores, sábanas y libros.

M. El voleibol, el básquet, la natación y la pintura son mis deportes favoritos.

N. Las frutas, la leche, los chizitos, el queso y la carne son alimentos nutritivos.

Ñ. Rocío vendió las siguientes frutas: manzanas, apios, naranjas, melones y uvas.

O. Las medidas de tiempo son: el Sol, la hora, el minuto, el segundo, los días, etc.

P. Las rosas, los tulipanes, el roble y los girasoles son algunas flores llamativas.

Q. Claudio Pizarro, Paolo Guerrero, Cienciano y Jefferson Farfán son algunos destacados futbolistas
peruanos.

R. Chile, Ecuador, Argentina, Uruguay y París son países latinoamericanos.

32 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Comprensión lectora (I)

Lee el siguiente texto. Luego marca la respuesta correcta.

Las ranas y los niños

Como una lluvia de balas, las piedras caían con violencia sobre las pequeñas ranas que
se asoleaban sobre las hojas de los nenúfares que flotaban en el estanque. Los niños,
empeñados en aquella travesura, arrojaban una piedra tras otra. Un granjero, que apareció
en aquel preciso instante, vio lo que sucedía, y recogiendo un puñado de piedras, comenzó
a apedrear a los niños, con muy buena puntería. Cuando las piedras los lastimaron, estos
se echaron a llorar y suplicaron al granjero que no les tirara más. —¿Por qué he de
detenerme? —replicó el hombre—. ¿Ustedes se han detenido cuando apedreaban a las
ranas? ¡Ya lo ven! Lo que divierte a unos, puede causar dolor a otros.
Tomás de Iriarte (España)
(Adaptación)

A. La lectura es un texto…
a. Literario. d. Narrativo.
b. No literario. e. a y d son las respuestas correctas.
c. Lírico.

B. Los niños lanzaban piedras a las ranas porque…

a. querían descansar. d. querían espantarlas.
b. eran traviesos. e. no sabían lo que hacían.
c. querían matarlas.

C. La intención que tenía el granjero al tirar piedras a los niños era…

a. hacerles daño. d. enseñarles a tirar las piedras.
b. darles una lección. e. acompañarlos.
c. ahuyentarlos.

D. La historia se desarrolla en…

a. el bosque. d. el desierto
b. el campo. e. un estanque.
c. la playa.

E. En el contexto del texto, la expresión “Como una lluvia de balas”, quiere decir…
a. que del cielo caían balas. c. que la lluvia venía con balas.
b. que los niños lanzaban muchas d. que llovía mucho.
piedras a las ranas. e. N.A

Comunicación Primaria 5 33
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

F. La palabra nenúfares refiere a…

a. animales del estanque. d. plantas venenosas.
b. árboles. e. hojas gigantescas.
c. las ranas.
G. La moraleja del texto es:
a. Que los grandes enseñen a los chicos.
b. Que los chicos obedezcan a los grandes.
c. Que debemos tratar a los demás como quisiéramos que nos traten.
d. Que no importa si maltratamos a los demás.
e. Que todos somos iguales.
H. El refrán que se ajusta más a la idea principal del texto es:
a. Al mal tiempo, buena cara.
b. A Dios rogando y con el mazo dando.
c. A bien obrar, bien pagar.
d. Haz el bien, sin mirar a quien.
e. A quien madruga, Dios le ayuda.
I. Si el granjero no hubiera apedreado a los niños. ¿Cuál sería el final del texto?
a. Se acabarían las ranas del estanque.
b. Los niños apedrearían a todos los animales.
c. Los niños apedrearían al granjero.
d. Los niños se apedrearían entre ellos.
e. Los niños y el granjero se abrazarían.
J. ¿En cuál de los siguientes momentos sintió lástima el granjero?
a. Cuando las piedras caían en el estanque.
b. Cuando las ranas saltaban.
c. Cuando los niños suplicaban que ya no les arrojara piedras.
d. Cuando los niños empezaron a llorar.
e. Cuando los niños arrojaban una piedra tras otra a las ranas.

Haz un dibujo sobre el contenido del texto.

34 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Comprensión lectora (II)

Lee el siguiente texto. Luego marca la respuesta correcta.

El padre Pata
Cuando el general San Martín desembarcó en Pisco con el Ejército Patriota, que venía a
emprender la ardua faena complementaria de la Independencia americana, no faltaron
ministros del Señor que predicasen atrocidades contra la causa libertadora y sus caudillos.
Desempeñando el curato de Chancay estaba el franciscano fray Matías Zapata, que era un
godo de primera agua, el cual, después de la misa dominical, se dirigía a los feligreses,
exhortándolos con calor para que se mantuviesen fieles a la causa del Rey, nuestro amo y
señor. Refiriéndose al generalísimo, lo menos malo que contra él predicaba era lo siguiente:
“Carísimos hermanos. Sabed que el nombre de ese pícaro insurgente de San Martín es
por sí solo blasfemia, y que está en pecado mortal todo el que lo pronuncie, no siendo
para execrarlo. ¿Qué tiene de santo ese hombre malvado? ¡Llamarse San Martín ese
sinvergüenza, con agravio del caritativo santo San Martín de Tours, que dividió su capa
entre los pobres! Confórmese con llamarse sencillamente Martín, y le estará bien, por lo
que tiene de semejante con su colega el pérfido hereje Martín Lutero, y porque, como este,
tiene que arder en los profundos infiernos.
Sabed, pues, hermanos y oyentes míos, que declaro excomulgado a todo el que gritare:
¡Viva San Martín! Porque es lo mismo que burlarse impíamente de la santidad que Dios
acuerda a los buenos”.
No pasaron muchos domingos sin que el generalísimo trasladase su ejército al norte sin
que fuerzas patriotas ocuparan Huacho y Chancay. Entonces fue conducido el energúmeno
frailuco ante el excomulgado caudillo. —Conque, señor godo —le dijo San Martín—,
¿es cierto que me ha comparado usted con Lutero y que le ha quitado una sílaba a mi
apellido?
Al infeliz le entró temblor de nervios, y apenas si pudo hilvanar la excusa de que había
cumplido órdenes de sus superiores y añadir que estaba llano a predicar devolviéndole a su
señoría la sílaba. —No me devuelva usted nada y quédese con ella –continuó el general—;
pero sepa usted que yo, en castigo de su insolencia, le quito también la primera sílaba de
su apellido, y entienda que lo fusilo sin misericordia el día que se le ocurra firmar Zapata.
Desde hoy no es usted más que el padre Pata, y téngalo muy presente, padre Pata.
Y cuentan que, hasta 1823, no hubo en Chancay partida de nacimiento, defunción u otro
documento parroquial que no llevase por firma fray Matías Pata. Vino Bolívar, y le devolvió
el uso y el abuso de la sílaba eliminada.

Tomado de Tradiciones peruanas Ricardo Palma (Perú)

Comunicación Primaria 5 35
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Marca con un aspa (X) la alternativa correcta en cada caso.

A. El personaje principal del texto es… F. El sinónimo de blasfemia es…

a. el general San Martín. a. irreverencia.
b. el fray Matías Zapata. b. tablas.
c. los feligreses. c. veneración.
d. Martín Lutero. d. amor.
e. Simón Bolivar. e. soberbia.

B. La historia se realiza durante… G. El antónimo de “arduo” es…

a. la época Preincaica. a. difícil.
b. la época del Virreinato. b. fácil.
c. la época de la República. c. complicado.
d. la Segunda Guerra Mundial. d. sencillo.
e. El incanato. e. b y d son las correctas.

C. El padre Matías compara a San Martín con… H. San Martín para castigar al fraile …
a. el rey. a. lo mandó azotar.
b. Dios. b. lo multó.
c. Martín Lutero. c. le hizo quitar una sílaba a su apellido.
d. San Martín de Tours. d. le mando rezar por la causa.
e. el inca. e. lo encerró en una celda.

D. Los miembros de la iglesia se encontraban… I. El padre Matías comparó a San Martín con
a. a favor de la causa libertadora. Martín Lutero porque…
b. indecisos en sus opiniones. a. Este criticó a la iglesia católica.
c. dispuestos a ayudar a los caudillos. b. Era aliado.
d. en contra de los caudillos. c. No quería bautizarse.
e. inconformes con el rey. d. No creía en Dios.
e. Era muy flojo.

E. La palabra “excomulgar” significa: J. La palabra “exhortar” significa:

a. comulgar. a. llorar.
b. conjugar. b. sufrir.
c. separar. c. llamar.
d. juntar. d. advertir.
e. sorprender. e. castigar.

Responde a las preguntas:

• ¿Cómo crees que era el padre Matías Zapata? Explica.

• ¿Por qué crees que llamaba a San Martín “pícaro insurgente”?

36 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Plan de redacción (I)

Ordena las oraciones o enunciados para formar un texto coherente.
A. Abraham Valdelomar
[Link]ó en Ica el 27 de abril de 1888.
[Link]ó el 3 de noviembre de 1919 en la ciudad de Ayacucho.
[Link] considerado uno de los principales cuentistas del Perú.
IV. Valdelomar fue un escritor completo, pues abarcó prácticamente todos los géneros literarios
conocidos.
V. Sin embargo, lo mejor de su creación ficticia se concentra en el campo de la narrativa
cuentística.
a. I - II - III - IV - V c. III - I - II - IV - V e. I - II - IV - V - III
b. I - III - IV - V - II d. III - I - IV - II - V

B. Las montañas
I. Las montañas se agrupan, a excepción de los volcanes, en cordilleras o sierras.
II. Son elevaciones naturales del terreno.
III. De las montañas recibimos agua, elementos combustibles, energía eléctrica, diversos minerales,
productos alimenticios y medicinales.
IV. Se clasifican según su altura en colinas, montañas medias, y montañas altas.
V. Las montañas cubren 53% de Asia, 58% de América, 25% de Europa, 17% de Australia y 3% de
África.
a. I - V - II - IV - III c. II - V - I - IV - III e. III - IV - I - II - V
b. I - II - III - V - IV d. II - V - IV - I -III

C. Los dinosaurios
I. Se caracterizaban principalmente por ser ovíparos y de piel dura y escamosa.
II. Los dinosaurios eran reptiles originariamente bípedos.
III. Existieron dos grandes grupos: de cadera de lagarto y dinosaurios de cadera de ave.
IV. Aunque se ha descubierto que muchos poseían plumas.
V. Sobre su extinción, la teoría más aceptada es la de la caída de un meteorito.

a. III - II - IV - I - V c. III - I - II - IV - V e. I - II - III - V - IV

b. II - I - III - IV - V d. II - I - IV - III - V

D. El accidente
I. Los pasajeros muertos no han sido aún identificados.
II. Los heridos graves presentan fracturas y traumatismos en diferentes partes del cuerpo.
III. Las víctimas fueron trasladadas al Hospital Regional.
IV. Un grave accidente ocurrió anoche en el km 279 de la Panamericana Norte.
V. Un ómnibus de la empresa Flores se volcó al parecer por exceso de velocidad.

a. I - II - III - IV - V c. III - V - I - II - IV e. V - IV - III - II - I

b. IV - V - III - II - I d. I - II - III - V - IV

Comunicación Primaria 5 37
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

E. Las frutas
I. Se denomina fruta a aquellos frutos comestibles obtenidos de plantas cultivadas o silvestres.
II. Las frutas tienen propiedades alimenticias de interés para la salud humana.
III. Las frutas se pueden clasificar según sea su tipo, la forma de recolección o el proceso de
maduración.
IV. Conviene comerlas cuando están maduras.
V. Pues sus vitaminas, antioxidantes, actúan contra las enfermedades.
a. I - II - V - III - IV c. I - III - II - V - IV e. I - IV - II - III - V
b. I - II - III - IV - V d. II - V - IV - I - III
F. La conquista del Imperio Incaico
I. Ejecución de Atahualpa.
II. Pizarro en Cajamarca.
III. Tercer viaje de Francisco Pizarro.
IV. El rescate.
V. Captura de Atahualpa.
a. II - V - IV - III - I c. IV - V - I - II - III e. III - II - V - IV - I
b. III - II - IV - I - V d. V - IV - I - III - II
G. Los planetas
I. Mientras que el de traslación trescientos sesenta y cinco días.
II. Son cuerpos celestes que giran alrededor de una estrella.
III. Presentan movimientos de rotación y traslación.
IV. No tienen luz propia, sino que reflejan la luz solar.
V. El movimiento de rotación dura veinticuatro horas.
a. II - IV - III - I -V c. III - II - IV - I - V e. III - V - I - IV - II
b. II - IV - III - V - I d. II - III - V - I - IV

H. El krill
I. Su explotación constituye una excelente alternativa para combatir la desnutrición.
II. El krill es un crustáceo cuya longitud alcanza 70 milímetros.
III. Contiene 16 vitaminas, 11 minerales, proteínas y ácido oleico.
IV. Es el alimento de numerosas especies animales.
V. Sobre todo en los países en vías de desarrollo.
a. II - IV - III - I - V c. IV - V - II - III - I e. IV - II - III - I - V
b. I - III - IV - V - II d. II - IV - III - V - I

I. La creadora de Frankenstein
I. Nació en 1797, en Inglaterra.
II. La creadora de Frankenstein fue Mary Shelley.
III. En 1818, con veintiún años publicó su novela Frankenstein.
IV. Esta criatura es muy inteligente, pero de un aspecto que causa terror.
V. Frankenstein es la historia de un ser humano artificial.
a. II - I - III - V - IV c. IV - V - I - III - II e. III - V - IV - II - I
b. I - II - III - V - IV d. I - II - III - IV - V

38 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Plan de redacción (II)

Lee los textos propuestos, luego numéralos en forma secuencial.

A. Las relaciones interpersonales

Tener una buena relación interpersonal significa respetar y estimar a los demás.
Es una conducta que se aprende lentamente.
Todo ser humano debe saber convivir con los demás.
Nadie puede vivir solo y tampoco se basta a sí mismo.

B. Rafael, el universitario
Almuerza en el comedor estudiantil.
Se levanta temprano para ir a la universidad.
Retorna a casa después de asistir a la biblioteca.
Rafael es un joven de 17 años.
Participa activamente en todas las clases.

C. El poeta Javier Heraud

Su biografía precisa que nació en Lima y murió en Puerto Maldonado.
Javier Heraud es sin duda el poeta más joven que nos legó grandes lecciones.
Hay estudios muy importantes sobre su obra poética.
Se han hecho múltiples homenajes en honor a su labor literaria.
Su obra más importante es “El río”.

D. Los medios de transporte

Hoy en día se cuenta con grandes, cómodos y rápidos vehículos motorizados.
Más tarde, aprendió a usar los animales como medio de transporte.
Antiguamente el hombre se trasladaba de un lugar a otro caminando o corriendo.
Cuando descubrió la rueda, el transporte de carga se hizo más fácil utilizando las carretas.

Comunicación Primaria 5 39
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

E. Sé leer
Me pongo mis lentes y busco la última página en que dejé de leer ayer.
Tomo mi lápiz para resaltar las palabras desconocidas.
Inicio la lectura, subrayando las palabras desconocidas.
Me levanto temprano y busco mi libro de lecturas.

F. ¿Cómo analizar una imagen?

Describir la imagen.
Interpretar la imagen.
Observar y leer atentamente la imagen.

G. La raíz
Por medio de ellas se alimenta la planta.
En casi todas las plantas la raíz crece debajo de la tierra.
La raíz es muy importante porque ayuda a las plantas de distintas maneras.
A este crecimiento se le denomina geotropismo.
Además mantiene a la planta fija en la tierra, sosteniéndola en ella.

H. El sentido de la audición
El órgano del sentido de la audición es el oído.
El oído presenta tres partes: oído externo, oído medio y oído interno.
Los sonidos llegan al oído mediante las ondas sonoras.
El sentido de la audición nos permite escuchar toda clase de sonidos.
Este sentido es muy delicado, por eso necesita de muchos cuidados.

I. Preparación de ensalada de papa

Corta sobre una tabla la cebolla, el apio y el perejil.
Mezcla todos los ingredientes en un tazón.
Ahora disfruta de tu nutritiva ensalada.
En primer lugar, parte en trozos las papas, los huevos y la zanahoria.
Sazona con mostaza, sal, pimienta y mayonesa.

J. Valentina Tereshkova
Astronauta rusa, fue la primera mujer que tripuló una nave espacial.
Dio 48 vueltas alrededor de la Tierra.
En junio de 1963, a los 26 años llegó al espacio.
Nació en Maslennikovo, la extinta Unión Soviética en 1937.

40 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Oraciones eliminadas (I)

Marca la oración que no guarda relación con las demás.
A. Los continentes
I. Los continentes son grandes masas de tierra separada de otros por océanos.
II. La Tierra tiene seis continentes: América, Europa, África, Asia, Oceanía y Antártida.
III. Cristóbal Colón descubrió América.
IV. El continente más pequeño es Oceanía.
V. Asia se encuentra separada de África por el canal de Suez.
a. I b. III c. V d. IV e. II
B. Funcionamiento del Sistema Respiratorio
I. El aire atmosférico ingresa por la nariz.
II. Los alveolos son pequeños sacos de aire.
III. Pasa por la faringe y luego a la laringe para ingresar a la tráquea.
IV. De la tráquea pasa a los bronquiolos.
V. Finalmente a los alvéolos pulmonares donde se realiza el intercambio de gases.
a. I b. II c. III d. IV e. V
C. El teatro
I. El teatro es la rama del arte escénico relacionada con la actuación, que representa historias
frente a una audiencia.
II. Es también el género literario que comprende las obras concebidas para un escenario, ante un
público.
III. El Día del Teatro se celebra el 27 de marzo.
IV. El teatro consta de dos elementos: actores y público.
V. Entre los géneros del teatro encontramos a la obra musical, la comedia, la tragedia, la fantasía,
la ópera, etc.
a. V b. I c. III d. II e. IV

D. El agua
I. El agua es una sustancia formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno.
II. Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida.
III. El agua generalmente se presenta en estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma
sólida llamada hielo, y en forma gaseosa, denominada vapor.
IV. El agua cubre el 71% de la superficie de la corteza terrestre
V. El agua en el mar se encuentra en estado líquido.
a. II b. IV c. I d. V e. III
E. La religión incaica
I. En el Tahuantinsuyo existió un gran número de divinidades.
II. Alguna vivían en el cielo y otras en la tierra.
III. Las divinidades tenían comunicación con los sacerdotes.
IV. Los hombres entregaban ofrendas cada cierto tiempo.
V. Debido al temor a los dioses les ofrecían coca, maíz, papa y sacrificio de animales.
a. V b. I c. II d. III e. IV

Comunicación Primaria 5 41
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

F. Norma de los peatones

I. Transitar por las veredas.
II. Conocer los números de emergencia.
III. Cruzar las pistas por las esquinas.
IV. Emplear los puentes peatonales para cruzar las avenidas o carreteras.
V. Respetar las señales de tránsito, luces, semáforos o indicaciones.
a. III b. II c. IV d. V e. I

G. La procedencia de los ríos

I. El río Nilo, en África, tiene más de 6 400 kilómetros.
II. Los ríos comienzan con la lluvia. Siempre que llueve se derrite la nieve.
III. El agua resultante corre cuesta abajo hacia el lugar más hondo.
IV. El agua que fluye abre surcos en la tierra.
V. Los surcos se hacen cada vez más grandes hasta convertirse en ríos.
a. III b. IV c. II d. I e. V

H. El papel reciclado
I. El reciclaje de papel es el proceso de recuperación de papel ya utilizado para transformarlo en
nuevos productos de papel.
II. Existen tres categorías de papel que pueden utilizarse como materia prima para papel reciclado:
molido, desechos de pre-consumo y desecho de post-consumo.
III. El papel molido son recortes y trozos provenientes de la manufactura del papel.
IV. Los desechos pre-consumo son materiales que ya han pasado por la fábrica de papel.
V. Debemos reciclar papel.
a. IV b. III c. I d. V e. II

I. La pintura
I. La pintura es el arte de expresar sentimientos, emociones o ideas, mediante imágenes.
II. El artista que expresa estos sentimientos es llamado pintor.
III. El pintor usa diferentes sustancias y usa determinadas técnicas.
IV. La fotografía es la técnica de grabar imágenes fijas sobre una superficie.
V. Una pintura muy famosa es la Gioconda, obra realizada por el pintor italiano Leonardo Da Vinci.
a. I b. III c. V d. II e. IV

J. La costa
I. Los incas aprovecharon al máximo la riqueza de la región quechua.
II. La costa o chala se extiende a lo largo del litoral peruano.
III. El desierto es el paisaje más común de la costa.
IV. Otras zonas como los valles, las lomas y los bosques se caracterizan por su verdor y riqueza de
sus recursos.
V. Existe una flora muy diversa y gran cantidad de especies animales.
a. II b. I c. IV d. III e. V

42 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

K. La anorexia
I. Es un desorden alimenticio.
II. Se caracteriza por la decisión voluntaria de adelgazar.
III. Los alimentos pueden ser dañinos para las personas anoréxicas.
IV. Se produce por el temor excesivo a la gordura.
V. La persona anoréxica presenta una significativa pérdida de peso corporal.
a. II b. IV c. III d. I e. V

L. El río Amazonas
I. El río Amazonas es un extenso y caudaloso cauce de agua.
II. Está ubicado en Sudamérica.
III. Recorre el continente de oeste a este.
IV. Posee una longitud de 6 800 km.
V. Su recorrido abarca desde las cumbres de la cordillera de los Andes en el Perú hasta la
costa atlántica del Brasil.
a. IV b. V c. II d. III e. I

M. Origen del nombre del Océano Pacífico

I. El Océano Pacífico es el mayor océano de la Tierra.
II. Cuando Vasco Nuñez de Balboa descubrió este océano lo llamó Mar del Sur.
III. Más tarde, Fernando de Magallanes le cambió el nombre por el de Océano Pacífico.
IV. Al Suroeste limita con el límite nororiental del Archipiélago de las Indias Orientales
V. Pues durante la mayor parte de su viaje lo encontró en calma.
a. II b. IV c. V d. III e. I

N. La imaginación
I. Es un ejercicio de abstracción realizado frente a la realidad.
II. A través del cual damos solución a necesidades.
III. Comentamos cómo nos imaginamos de grandes.
IV. Uno de los factores más importantes para el desarrollo humano es la imaginación.
V. La imaginación nos ayuda a encaminar todas nuestras acciones.
a. V b. I c. IV d. II e. III

Ñ. La fiesta de la Candelaria
I. La Virgen de la Candelaria es la patrona de la ciudad de Puno.
II. La Virgen simboliza la fertilidad y la pureza.
III. La fiesta a la Mamacha Cocharcas se celebra el 8 de septiembre.
IV. El día central de la fiesta de la Virgen de la Candelaria es el 2 de febrero.
V. Se realizan concursos de danzas típicas en honor a la Virgen.
a. III b. II c. I d. IV e. V

Comunicación Primaria 5 43
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

O. Los caballitos de mar

I. Su hábitat es uno de los ambientes marinos más amenazados.
II. Tienen la cabeza que semeja la de un caballo.
III. Su cuerpo y cola están cubiertos de anillos.
IV. Viven en aguas tropicales, templadas y poco profundas.
V. Están en riesgo debido a su sobrepesca.
a. III b. IV c. II d. I e. V

P. El láser
I. Es una nueva forma de producir luz.
II. El Sol produce luz natural.
III. Se descubrió a finales de la década de 1950.
IV. Puede iluminar puntos muy lejanos.
V. Produce una luz muy intensa.
a. II b. IV c. V d. III e. I

Q. Don Miguel de Cervantes Saavedra

I. Nació en Alcalá de Henares en 1547.
II. Su obra abarca diversos géneros.
III. Lo más destacado de su producción son sus novelas.
IV. Falleció en Madrid en 1616.
V. El 23 de abril celebramos el Día del idioma.
a. I b. IV c. V d. III e. II

R. La mitología griega
I. Es el conjunto de historias pertenecientes a los antiguos griegos.
II. La mitología griega constituye una extensa colección de relatos.
III. Las historias tratan de dioses y héroes.
IV. Los mitos griegos intentan explicar los orígenes del mundo.
V. Formaban parte de la religión de la antigua Grecia.
a. I b. III c. IV d. II e. V

S. Gabriela Mistral
I. Lucila Godoy, llamada Gabriela Mistral, fue una escritora chilena.
II. Se le rinden homenajes en todo el continente y en la mayoría de los países del mundo.
III. Tuvo una niñez difícil en uno de los parajes más desolados de Chile. A los 15 años publicó
sus primeros versos en la prensa local.
IV. Fue maestra de escuela y luego representante diplomática.
V. Fue la primera mujer latinoamericana que obtuvo el premio Nobel de Literatura.
a. II b. III c. V d. IV e. I

44 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Simulacro 3
Ejercicio 1
Lee el siguiente texto, luego marca con un aspa (X) la respuesta correcta.

La balanza de Don Óscar y un comerciante llamado Manuel

En una pequeña ciudad había un almacén de sal y una fábrica de harina. Don Manuel era el dueño
del almacén y don Óscar, de la fábrica. Un día los dos acordaron intercambiar sus productos; Óscar le
proporcionaría un kilogramo de harina a Manuel y este a cambio le daría un kilogramo de sal.
Durante un buen tiempo todo ocurrió con normalidad, hasta que un día don Manuel comenzó a
desconfiar y se dijo:
—¿Será que tiene un kilo exacto? Volumen tiene, pero peso, lo dudo.
Para salir de dudas, colocó la harina en la balanza y se dio con la sorpresa de que apenas pesaba
novecientos gramos, cien gramos menos que un kilo.
No lo pensó dos veces y corrió a denunciar a don Óscar al puesto policial más cercano. Al día
siguiente, don Óscar fue citado en la comisaría y un poco confundido, les dijo lo siguiente:
—Señor policía, yo nunca tuve la intención de engañar a nadie. Nuestro trato era cambiar un kilo de
harina por un kilo de sal. Pero como yo no tengo balanza, inventé una balanza casera. En esa balanza,
el contrapeso era el mismo paquete de sal que don Manuel me mandaba, pues yo pensaba que la sal
tenía un kilo exacto.
El policía entonces le dijo a don Manuel que él había sido tratado de la misma manera con que trató a
don Óscar y que a veces nos vemos en problemas que no hemos buscado.
Clovis Bovo (Adaptación)

A. La historia ocurre en… D. El policía…

a. un almacén de sal. a. arrestó a don Óscar.
b. un almacén de harina. b. actúo en forma acertada.
c. una pequeña ciudad. c. le pidió a don Óscar que repusiera la harina.
d. una casa. d. felicitó a don Manuel.
e. un depósito. e. no le dio importancia al asunto.

B. El relato está escrito en … E. El intercambio de mercadería se conoció en

a. segunda persona. el incanato como…
b. primera persona. a. trueque
c. tercera persona. b. compra venta.
d. tiempo futuro. c. crédito.
e. N.A. d. oferta.
e. rebaja.

C. Al pesar la harina don Manuel se dio cuenta de … F. Don Manuel actuó en forma…
a. que la harina estaba adulterada. a. tranquila.
b. que sobraba harina. b. acertada.
c. que la harina estaba sucia. c. alterada.
d. que el peso era el adecuado. d. honesta.
he. que faltaba harina. e. equivocada.

Comunicación Primaria 5 45
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Ejercicio 2
Marca la alternativa que presenta el correcto orden de redacción.

A. La explotación infantil
I. La explotación infantil es común en todos los países.
II. Suele incluir actividades de explotación sexual de los menores.
III. La explotación infantil es la utilización de menores de edad por parte de adultos.
IV. La cual afecta el desarrollo personal y emocional de los niños.
V. Una de las causas de la explotación infantil es la orfandad.
a. III - IV - II - V - I c. I - IV - V - III - II e. II - III - V - I - IV
b. III - I - II - IV - V d. II - IV - V - III - I

B. Las pirámides
I. Poseen una base que se escalona hacia la cima, además de tener compartimientos internos.
II. Las pirámides son construcciones triangulares hechas de materiales rocosos.
III. Existen pirámides en México, India, Perú y Tailandia.
IV. Estas se utilizaban para efectos religiosos, siendo las tumbas de los faraones.
V. Uno de las primeras ejemplares son las pirámides de Egipto.
a. I - II - III - IV - V c. II - I - IV - V - III e. II - IV - V - III - I
b. II - III - V - I - IV d. II - V - I - III - IV

C. El labrador y el águila
I.
El águila agradecida quitó un pañuelo de la cabeza del labrador.
II.
El labrador corrió tras el águila, la cual dejó caer el pañuelo.
III.
Un labrador encontró un águila apresada en una red.
[Link] regresar tras sus pasos, el labrador se dio con la sorpresa de que en el lugar donde se
encontraba
sentado se habían caído los muros.
V. El cazador cortó la red y libertó a la cautiva.

a. III - V - II - I - IV c. V - I - III - IV - II e. III - V - I - II - IV

b. I - II - III - V - IV d. III - II - I - V - IV

D. Ruidos
I. Los ruidos provenían de la cocina.
II. Pero después tuve curiosidad por saber de qué se trataba.
III. Mientras estaba estudiando en mi cuarto.
IV. Escuché ruidos extraños.
V. Al principio no les di importancia.
a. III - IV - II - I - V c. IV - V - II - I - III e. IV - I - V - II - III
b. III - IV - I - V - II d. I - III - II - IV - V

46 Comunicación Primaria 5
 FICHAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

Ejercicio 3
Lee las oraciones, luego marca la opción que no tiene relación con las demás.

A. Hipócrates
(1) Hipócrates fue un famoso médico griego. (2) Recopiló gran parte de los conocimientos de
la medicina de su época. (3) Los estudiantes de medicina se comprometen a desempeñar su
profesión con entrega. (4) Uno de sus méritos fue la de la dieta sana. (5) Se le atribuye el famoso
juramento hipocrático.

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5

B. Felipe
(1) Felipe es un niño muy alegre. (2) Tiene la piel ajada por los años. (3) Su piel es como un suave
terciopelo. (4) Sus ojos brillan como estrellas. (5) Su risa es radiante como el sol.

a. 3 b. 5 c. 1 d. 2 e. 4

C. Fiestas y rituales populares

(1) En el Perú se celebran al año cerca de 3 000 fiestas populares. (2) La mayoría rinden homenaje
a un santo patrón. (3) Las fiestas están inscritas en un calendario cristiano de la época colonial.
(4) La fiesta de San Juan dura poco. (5) Entre ellas destacan el Inti Raymi, la fiesta de la Virgen de la
Candelaria.

a. 4 b. 3 c. 2 d. 5 e. 1

D. Don Quijote de la Mancha

(1) Don Quijote de la Mancha es una novela escrita por el español Miguel de Cervantes Saavedra.
(2) Publicada su primera parte con el título de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.
(3) Sancho Panza es el amigo inseparable del Quijote. (4) Es una de las obras más destacadas de
la literatura española y la literatura universal. (5) Representa la primera obra literaria que se puede
clasificar como novela moderna.

a. 5 b. 3 c. 2 d. 1 e. 4

E. El texto argumentativo
(1) Es un texto no literario. (2) Tiene como propósito defender, con razones, una idea. (3) Un buen
texto argumentativo propone argumentos consistentes. (4) Las falacias parecen ser argumentos
correctos. (5) El texto argumentativo presenta tres partes.

a. 2 b. 3 c. 1 d. 4 e. 5

Comunicación Primaria 5 47
 SOLUCIONARIO

Solucionario
Sinónimos (I) prematuro – retrasado
A. e D. c G. b J. e M. c O. c remoto – presente
B. b E. d H. c K. d N. a P. b fastuoso – sencillo
C. a F. e I. a L. b Ñ. e Q. d necedad – sensatez
júbilo – tristeza
Sinónimos (II) adversidad – fortuna
imponente – insignificante
A. c E. b I. c M. c P. b T. d diversidad – homogeneidad
B. b F. a J. b N. a Q. d U. e unión – discordia
C. d G. d K. e Ñ. e R. a V. a
D. e H. a L. d O. b S. c
Antónimos (IV)
Sinónimos (III) A. d D. e G. e J. c M. b O. c
APROBAR SANSIÓN B. d E. a H. e K. b N. e P. a
C. d F. c I. a L. d Ñ. d Q. c
aceptar castigo
ratificar escarmiento
Series verbales (I)
autorizar multa Respuesta libre
asentir correctivo
Series verbales (II)
SEVERO IMPRESCINDIBLE Respuesta libre
exigente necesario
implacable indispensable Series verbales (III)
rígido esencial A. c C. e E. b G. d I. b K. a
inflexible básico B. a D. e F. a H. c J. b L. d

Sinónimos (IV) Series verbales (IV)

A. b B. d C. a D. c E. e F. a A.
• huesos del cráneo
Antónimos (I)
• fases de la Luna
1. aminorar 4. originar 7. mostrar • legumbres
2. nutrir 5. nervioso 8. ofensa • felinos
3. tratado 6. inmóvil 9. sospecha • pronombres personales
• planetas
Antónimos (II)
A. c D. b G. a J. e M. c O. b B. Respuesta libre
B. e E. c H. b K. d N. a P. c
C. a F. d I. c L. d Ñ. e Q. d SIMULACRO 1
Ejercicio 1
Antónimos (III)
aterrador – tranquilizador A. c D. d G. e J. d M. a O. d
estruendoso – apacible B. e E. a H. a K. b N. d P. e
perjudicial – beneficioso C. d F. b I. c L. c Ñ. c Q. b

48 Comunicación Primaria 5
 SOLUCIONARIO

Ejercicio 2 E. cerreño K. moqueguano

A. d D. a G. b J. a M. a O. c F. juninense L. huancavelicano
B. c E. a H. d K. c N. b P. b G. Áncash M. Huánuco
C. d F. c I. e L. d Ñ. e Q. b H. ayacuchano N. liberteño
I. chiclayano Ñ. tacneño
Ejercicio 3 J. Cusco

A. c D. d G. b
Oraciones incompletas (III)
B. a E. e H. e
C. a F. d I. c A. Madre D. Abuela G. Cuñada
B. Nuera E. Tío H. Hermano
Analogías (I) C. Sobrina F. Suegro I. Yerno
A. mesa M. muerte
B. Respuesta libre N. fábrica Término excluido (I)
C. pie Ñ. libros A. b D. a G. e J. a M. b O. d
D. arado O. trabajo B. e E. c H. b K. c N. e P. e
E. soldar P. computadora C. d F. c I. d L. a Ñ. c Q. a
F. panera Q. frío
G. leche R. pena Término excluido (II)
H. pared S. danzar
I. huevo T. máquina ropero sufrir guiso
J. rugir U. sanar colcha timón pez espada
K. dialogar V. instrumento caminante azúcar egoísta
L. suave despreciar peces tulipán
sapo peine electricidad
Analogías (II) debilidad agosto meticuloso
- Parte - todo - Causa - efecto
- Conjunto - elemento - Instrumento - agente Término excluido (III)
- Sinonimia - Antonimia A. calcio G. guitarra L. camión
B. toalla H. sandalias M. escritor
Analogías (III) C. trigo I. César N. amargura
A. d E. d I. b M. c P. e D. borrador Vallejo Ñ. cuchillo
B. b F. b J. e N. a Q. c E. lengua J. Toshiba O. tenis
C. c G. a K. d Ñ. b R. d F. tacto K. jabón
D. e H. c L. c O. d S. b
Término excluido (IV)
Oraciones incompletas (I) pez florero doctor
A. d E. a I. c M. d P. b sacerdote zanahoria guitarra
B. e F. b J. e N. a Q. e bicicleta velador
C. b G. d K. c Ñ. c R. c
D. c H. a L. b O. d.
SIMULACRO 2
Oraciones incompletas (II) Ejercicio 1
A. Loretano C. Cajamarca A. a C. d E. e G. a I. c
B. Iqueño D. Piurano B. b D. c F. c H. d J. e

Comunicación Primaria 5 49
 SOLUCIONARIO

Ejercicio 2 Plan de redacción (II)

A. b C. c E. e G. b I. c A. 4 – 1 – 3 – 2 F. 2 – 3 – 1
B. d D. c F. a H. d J. e B. 4 – 2 – 5 – 1–3 G. 4 – 1 – 3 – 2-5
C. 2 – 1 – 3 – 5–4 H. 3 – 4 – 2 – 1–5
Ejercicio 3 D. 4 – 2 – 1 – 3 I. 2 – 3 – 5 – 1–4
E. 2 – 3 – 4 – 1 J. 1 – 4 – 3 – 2
A. naranjas K. Jaime Bayle
B. chompas L. sábanas Oraciones eliminadas (I)
C. José de San Martín M. pintura
D. Cusco N. chizitos A. b E. a I. e M. b P. a
E. petróleo Ñ. apio B. b F. b J. b N. e Q. c
F. hielo O. Sol C. c G. d K. c Ñ. a R. d
G. chocolates P. roble D. d H. d L. b O. d S. a
H. Rosita Q. Cienciano
I. Jesús María R. París SIMULACRO 3
J. Pachacútec Ejercicio1
A. c C. e E. a
Comprensión lectora (I)
B. c D. b F. e
A. e D. e G. c J. e
B. b E. b H. d Ejercicio 2
C. b F. e I. a
A. a B. c C. e D. b

Comprensión lectora (II) Ejercicio 3

A. b D. d G. e J. d A. c B. a C. a D. b E. d
B. b E. c H. c
C. c F. a I. a

Plan de redacción (I)

A. b D. b G. b
B. d E. c H. a
C. d F. e I. a

50 Comunicación Primaria 5