INSTITUCION EDUCATIVA MERCEDES ÁBREGO
“Transformando vidas con calidad Educativa”
Guía de Aprendizaje N°1 Periodo: I Grado: 8
Docente: Astrid Herrera_______________________________
Área y/o Asignatura: Matemáticas/ Algebra Temas asociados:
Fecha de Inicio: 2 de febrero de 2026 Introducción a los conjuntos numéricos
Fecha de Finalización: 6 febrero de 2026 -Números racionales
-Expresión decimal de un número racional.
-Números irracionales
-Clasificación
• Aprendizaje: Reconoce los números reales Pre saberes:
y los emplea en la solución de situaciones Conjunto, Números naturales, Números enteros,
cotidianas. fracciones.
• Representa los números reales en la recta
numérica.
Conceptualización Temática
Introducción a los conjuntos numéricos
Inicialmente haremos un breve recorrido por los conjuntos numéricos que hemos utilizado durante
nuestros aprendizajes en la etapa escolar, y finalmente llegaremos al conjunto de los números
reales que son todos aquellos números que se encuentran en la recta numérica y que conforman
el grupo de números racionales e irracionales, negativos y positivos, incluyendo al número cero.
NÚMEROS NATURALES
Estos son los números que normalmente utilizamos para contar. Cuando son utilizados
para contar, nos referimos a que tienen una función cardinal. Surgieron como una necesidad que
tenían los pobladores de la era primitiva de contar y resolver problemas que se les presentaban
constantemente. Se tiene registro que el pueblo de Babilonia los utilizó para contar, por ejemplo,
sus animales. Se representa con la letra “N”
• Pueden empezar con el 0 o con el 1. Sirven de base para formar números más grandes, y son
números que poseen divisibilidad y distribución de números. Con ellos se puede sumar,
restar, multiplicar y dividir. Los números naturales son completos y es un conjunto ordenado.
• Son números que tienen asociatividad y conmutatividad.
• Todos tienen un orden y se escriben en forma consecutiva.
NÚMEROS ENTEROS
Son todos los números naturales, pero en los que se incluye el cero y aquellos números considerados
como negativos. Estos se representan a través de la letra Z, y se puede decir que estos representan
enteramente su valor.
Son los números que pueden escribirse sin necesidad de utilizar una fracción. Son números
completos y se utilizan para expresar cantidades, profundidades, temperaturas. Juntos, forman el
grupo más pequeños de los números reales.
NÚMEROS RACIONALES
Son los números que pueden ser expresados como cociente de dos números enteros. Estos
comprenden todos los cocientes o fracciones que se pueden formar con los números enteros el resultado
puede ser un número entero o un número decimal finito o semiperiodico. Se representa por medio de la
letra “Q” Pueden también ser definidos como tipos de equivalencias de pares enteros.
NÚMEROS IRRACIONALES
Un número irracional, es un número cuya expresión decimal es infinita, NO periódica, es decir, son
aquellos números que no pueden ser expresados como el cociente de dos números , donde a y
son números enteros y b 0 .
El conjunto de los números irracionales se representa por la letra I.
Los más conocidos y utilizados son: PI (el número áureo ,, el número Euler e=
2,71828…, las raíces cuadradas de números primos y otras raices.
EL CONJUNTO DE LOS NUMEROS REALES
El sistema de números reales está formado principalmente por dos grandes grupos, el de
los números racionales, que son todos aquellos números que pueden ser expresados como la
división de dos números enteros, y el sistema de números irracionales cuya representación
decimal es expansiva, infinita y NO periódica.
Los números racionales pueden ser también divididos en subgrupos, entre los cuales podemos
mencionar: las fracciones no enteras con sus notaciones negativas; los números
enteros incluyendo los números negativos y los enteros positivos; estos últimos a su vez incluyen
a los números naturales y al cero.
El conjunto de los números reales se representa por la letra R.
RECTA REAL
Para qué sirven los números reales
Los números reales son dígitos que nos sirven para poder llevar a acabo todas
las operaciones matemáticas necesarias para resolver una situación o problema. También tienen
como función, designar la cantidad de elementos que tienen un conjunto determinado. Sirven
para identificar lugares u objetos y para ordenar y jerarquizar categorías.
Características
• Está formado por la unión de los números racionales y los irracionales.
• Son un conjunto completo.
• Este tipo de números y la recta numérica tienen una relación estrecha.
• Para cada número real existe un punto que lo representa dentro de la recta numérica.
¿Qué números componen el esquema de los números reales?
Los números reales son todos los aquellos que puedes encontrar desde el -∞ hasta el +∞, de ahí que sean
los números que podamos aplicar en la vida cotidiana para realizar diferentes cálculos.
Actividades de Aprendizaje
A lo largo de esta serie de ejercicios, pondrás a prueba tus habilidades en diferentes conceptos
relacionados con los números reales. Recuerda que los números reales son una herramienta
poderosa para representar cantidades y magnitudes en la vida cotidiana y en diversos campos
académicos y profesionales. Además, su estudio es esencial para comprender conceptos más
avanzados en matemáticas y ciencias.
ACTIVIDAD N°1
Completa la siguiente tabla, indicando con una X a que conjunto numérico pertenece cada uno de estos números:
ACTIVIDAD: N°2
A. Las longitudes x, y, z, ¿pueden escribirse como cocientes de dos enteros? ¿Por qué?
B. ¿a que conjunto numerico pertenecen estos valores?
B. El salon rectangular de mi casa tiene 6 y 4 metros de dimension, ¿Qué valor tiene su diagonal?. ¿a que conjunto
numerico pertenece este valor?
ACTIVIDAD N°3
A. ¿Cuál es el valor de volumen de un balón de futbol que tiene 6 cm de radio?
4
𝑣= 𝜋𝑟 3
3
[Link] el volumen de un cilindro de 2 cm de radio y 3 cm de altura.
Usa una aproximacion de 𝝅 de una, dos y tres cifras decimales. Ten en cuenta que :
ACTIVIDAD N°4
[Link] con una X la casilla del símbolo pertenece (∈) o no pertenece (∉) para indicar si el número es un
elemento o no del conjunto del conjunto numérico correspondiente:
Estrategias de Evaluación de la guía
ver rúbrica de valoración