Vicerrectorado de Ordenación Académica
Facultad de Medicina
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GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
G147 - Práctica Médico-Quirúrgica II
Grado en Medicina
Obligatoria. Curso 5
Curso Académico 2025-2026
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1. DATOS IDENTIFICATIVOS
Título/s Grado en Medicina Tipología Obligatoria. Curso 5
y Curso
Centro Facultad de Medicina
Módulo / materia FORMACIÓN CLÍNICA HUMANA
MATERIA PATOLOGÍA HUMANA
Código G147 - Práctica Médico-Quirúrgica II
y denominación
Créditos ECTS 6 Cuatrimestre Cuatrimestral (2)
Web
Idioma Español English friendly No Forma de impartición Presencial
de impartición
Departamento DPTO. MEDICINA Y PSIQUIATRIA
Profesor JON INFANTE CEBERIO
responsable
E-mail [Link]@[Link]
Número despacho Facultad de Enfermería. Planta: + 4. SECRETARIA-MEDICINA Y PSIQUIATRIA (403)
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Otros profesores JULIO PASCUAL GOMEZ
RICARDO BLANCO ALONSO
MARIA ISABEL PEREZ NUÑEZ
SARA GARCIA GONZALEZ
ASUNCION PASCUAL CARRA
JOSE IGNACIO PINTO RAFAEL
JOSE IGNACIO MATEO FERNANDEZ
DANIEL NARCIS NAN NAN
CARMELO ARBONA JIMENEZ
MARTA MARTIN MILLAN
FERNANDO JAVIER DEL CANTO ALVAREZ
MARIA DOLORES PEREZ AGUILAR
RUBEN MARTIN LAEZ
MICHEL FAKKAS FERNANDEZ
MANUEL GUTIERREZ CUADRA
MARTA FERNANDEZ SAMPEDRO
ANA ALFONSO FERNANDEZ
BEGOÑA BUSTA VALLINA
ROUSELINE DA SILVA FREITAS
MARIA DOLORES GARCIA ALFARO
JESUS HERNANDEZ ELENA
MARIA ESTHER LAGUNA BERCERO
DAVID JOSE MATO MAÑAS
MANUEL RUBEN SANCHEZ CRESPO
IDOIA VALDUVIECO JUARISTI
PABLO GALINDO RUBIN
CARLOS GARCES ZARZALEJO
CARLOS JOSE VELASQUEZ RODRIGUEZ
JESUS ANTONIO ORTIZ SEGURA
CARLOS ARMIÑANZAS CASTILLO
ELOY MANUEL RODRIGUEZ RODRIGUEZ
MARIA SIERRA PEÑA
SERGIO GARCIA GRANJA
GONZALO MARTINEZ DE LAS CUEVAS
CARLOS GALINDO RUBIN
MANUEL ANGEL GAVELA SANTAMARIA
FRANCISCO CUADRADO ABAJO
GUILLERMO MENENDEZ SOLANA
JOSE COUCEIRO OTERO
JAVIER BUREO GONZALEZ
MONICA RUBIO LORENZO
JAVIER LORICERA GARCIA
JUAN RODRIGUEZ FERNANDEZ
FRANCISCO ARNAIZ DE LAS REVILLAS ALMAJANO
SONIA LOPEZ MEDINA
CARMEN LAGE MARTINEZ
GERMAN GALINDO JUAREZ
JAVIER PARDO LLEDIAS
RICARDO BOLLOQUE GONZALEZ
GONZALO GARCIA PORTAL
SARA PEREZ PEREDA
ZAIDA SALMON GONZALEZ
MIGUEL ADEBA GARCIA
PABLO PERNIA GOMEZ
PATRICIA LOPEZ GOMEZ
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REBECA GARCIA BARCENILLA
PALOMA DE LA DEHESA CUETO-FELGUEROSO
SANTIAGO ABAD REPISO
PEDRO MUÑIZ ZATON
VANESA CALVO DEL RIO
ELENA GARCIA VALLADARES
CRISTINA ANGELA PELAEZ SANCHEZ
CARLOS ALVAREZ GOMEZ
RAUL PARRA FARIÑAS
PAULA VILLORIA LLATA
MARTIN VAZQUEZ SANCHEZ
GUILLERMO GARCIA CATALAN
PAULA RUNZA BUZNEGO
GONZALO ROZAS URDIALES
CELIA SANTAMARIA VAZQUEZ
PEDRO GARRIDO GARZÓN
DIEGO GONZALEZ VAZQUEZ
RODRIGO BLANCO DOMINGUEZ
ÁLVARO URBANEJA RIVAS
2. CONOCIMIENTOS PREVIOS
- Conocimientos de biología humana básica: anatomía, fisiología, microbiología, biología celular y molecular, etc.
- Conocimientos de semiología general.
- Conocimientos básicos de etiopatogenia, fisiopatología, anatomía patológica, semiología y pruebas complementarias
aplicados a los grandes síndromes, y su integración conceptual.
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3. COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS TRABAJADAS
Competencias Genéricas
Habilidades de comunicación:
- Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al
enfermo y comprender el contenido de esta información.
- Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros.
- Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los
medios de comunicación y otros profesionales.
- Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los
pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales.
Análisis crítico e investigación:
- Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la
investigación.
- Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de
las enfermedades.
- Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de
problemas, siguiendo el método científico.
- Adquirir la formación básica para la actividad investigadora.
Fundamentos científicos de la medicina:
- Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular,
orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.
- Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones.
- Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y
función del cuerpo humano.
- Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el
desarrollo de la enfermedad.
- Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su
entorno social.
- Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en
la evidencia científica disponible.
Habilidades clínicas:
- Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante.
- Realizar un examen físico y una valoración mental.
- Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada .
- Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención
inmediata.
- Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información
posible y en condiciones de seguridad clínica.
- Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los
enfermos en fase terminal.
- Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.
- Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones
sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización
adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario.
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Competencias Genéricas
Valores profesionales, actitudes y comportamientos éticos:
- Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las
responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.
- Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con
especial atención al secreto profesional.
- Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la
salud en un contexto mundial en transformación.
- Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura.
- Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando
especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por
la calidad.
- Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo
en equipo.
Salud pública y sistemas de salud:
- Reconocer los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y
estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales.
- Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y
mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.
- Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el
suministro de cuidados de la salud, como en las intervenciones para la promoción de la salud.
- Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud.
- Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los entornos y condicionantes de los
diferentes sistemas de salud.
- Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria.
Manejo de la información:
- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener,
organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
- Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas,
preventivas y de investigación.
- Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la
confidencialidad de los datos.
Competencias Específicas
Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Interpretar una analítica normal. Reconocer con métodos
macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas.
Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos. Exploración física básica.
Conocer los fundamentos de la ética médica. Bioética. Resolver conflictos éticos. Aplicar los valores profesionales
de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión.
Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional. Saber abordar la práctica profesional respetando la
autonomía del paciente, sus creencias y cultura.
Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para
obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria. Conocer los conceptos básicos
de bioestadística y su aplicación a las ciencias médicas. Ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos
sencillos utilizando programas informáticos e interpretar los resultados. Entender e interpretar los datos estadísticos
en la literatura médica. Conocer la historia de la salud y la enfermedad. Conocer la existencia y principios de las
medicinas alternativas. Manejar con autonomía un ordenador personal. Usar los sistemas de búsqueda y
recuperación de la información biomédica. Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica.
Comprender e interpretar críticamente textos científicos. Conocer los principios del método científico, la
investigación biomédica y el ensayo clínico. Conocer los principios de la telemedicina. Conocer y manejar los
principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia.
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Competencias Específicas
Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la piel. Reconocer, diagnosticar y
orientar el manejo de las principales patologías de la sangre. Embarazo y parto normal y patológico. Puerperio.
Enfermedades de transmisión sexual. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías
ginecológicas. Contracepción y fertilización. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales
patologías oftalmológicas. Conocer la enfermedad tumoral, su diagnóstico y manejo. Reconocer, diagnosticar y
orientar el manejo de las principales patologías de oído, nariz y garganta. Reconocer, diagnosticar y orientar el
manejo de las principales patologías cardiocirculatorias. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las
principales patologías del aparato digestivo. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales
patologías nefrourinarias. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato
locomotor. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema respiratorio.
Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema endocrino. Patologías de la
nutrición. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema nervioso central y
periférico. Conocer los principales agentes infecciosos y sus mecanismos de acción. Reconocer, diagnosticar y
orientar el manejo de las principales patologías infecciosas en los distintos órganos y aparatos. Reconocer,
diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema inmune. Conocer las características
morfofuncionales del recién nacido, el niño y el adolescente. Crecimiento. Recién nacido prematuro. Reconocer,
diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías pediátricas. Nutrición infantil. Diagnóstico y consejo
genético. Desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial en la infancia y adolescencia. Conocer los fundamentos
biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad y la conducta. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo
de los trastornos psiquiátricos. Psicoterapia. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales
intoxicaciones. Medicina paliativa. Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano. Medicina
familiar y comunitaria: entorno vital de la persona enferma, promoción de la salud en el ámbito familiar y comunitario.
Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital.
Conocer la estructura y función celular. Biomoléculas. Metabolismo. Regulación e integración metabólica. Conocer
los principios básicos de la nutrición humana. Comunicación celular. Membranas excitables. Ciclo celular.
Diferenciación y proliferación celular. Información, expresión y regulación génica. Herencia. Desarrollo embrionario y
organogénesis. Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio,
digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso
central y periférico. Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. Homeostasis.
Adaptación al entorno.
Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social: Modelos de relación clínica,
entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias. Dar malas noticias. Redactar historias, informes,
instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales. Realizar una
exposición en público, oral y escrita, de trabajos científicos y/o informes profesionales.
Conocer los fundamentos legales del ejercicio de la profesión médica. Consentimiento informado. Confidencialidad.
Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo del daño físico y mental. Implicaciones sociales y legales de la muerte.
Conocer y reconocer la evolución normal del cadáver. Diagnóstico postmortem. Fundamentos de criminología
médica. Ser capaz de redactar documentos médico-legales.
Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva y la salud pública. Factores de riesgo
y prevención de la enfermedad. Reconocer los determinantes de salud de la población. Indicadores sanitarios.
Planificación, programación y evaluación de programas de salud. Prevención y protección ante enfermedades,
lesiones y accidentes. Evaluación de la calidad asistencial y estrategias de seguridad del paciente. Vacunas.
Epidemiología. Demografía. Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo, español y
autonómico. Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación médica, considerando
criterios de eficacia y eficiencia. Salud y medioambiente. Seguridad alimentaria. Salud laboral.
Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patologías, interpretando
su significado. Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración
psicopatológica, interpretando su significado. Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las
diferentes edades. Exploración y seguimiento del embarazo. Establecer un plan de actuación, enfocado a las
necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente. Saber
hacer maniobras de soporte vital básico y avanzado.
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Competencias Específicas
Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos. Conocer las indicaciones de
las pruebas bioquímicas, hematológicas, inmunológicas, microbiológicas, anatomopatológicas y de imagen.
Conocer las características de los tejidos en las diferentes situaciones de lesión, adaptación y muerte celular.
Inflamación. Alteraciones del crecimiento celular. Anatomía patológica de los diferentes aparatos y sistemas.
Marcadores bioquímicos, citogenéticos y de biología molecular aplicados al diagnóstico clínico. Conocer los
fundamentos de la microbiología y la parasitología. Conocer las principales técnicas de diagnóstico microbiológico y
parasitológico e interpretar los resultados. Conocer los fundamentos de la interacción de las radiaciones con el
organismo humano. Imagen radiológica. Semiología radiológica básica de los diferentes aparatos y sistemas.
Conocer otras técnicas de obtención de imagen diagnóstica. Valorar las indicaciones y contraindicaciones de los
estudios radiológicos. Tener la capacidad de aplicar los criterios de protección radiológica en los procedimientos
diagnósticos y terapéuticos con radiaciones ionizantes. Conocer los principales grupos de fármacos, dosis, vías de
administración y farmacocinética. Interacciones y efectos adversos. Prescripción y farmacovigilancia. Farmacología
de los diferentes aparatos y sistemas. Fármacos analgésicos, antineoplásicos, antimicrobianos y antiinflamatorios.
Conocer los principios generales de la anestesia y reanimación. Nutrición y dietoterapia. Conocer las indicaciones
principales de las técnicas electrofisiológicas (ECG, EEG, EMG, y otras). Conocer la fisiopatología de las heridas
(incluyendo quemaduras, congelaciones y otros tipos de heridas). Cicatrización. Hemorragia quirúrgica y profilaxis
tromboembólica. Conocer las indicaciones quirúrgicas generales, el riesgo preoperatorio y las complicaciones
postoperatorias. Transfusiones y trasplantes. Conocer los principios e indicaciones de la radioterapia. Conocer los
fundamentos de la rehabilitación, de la promoción de la autonomía personal, de la adaptación funcional del/al
entorno, y de otros procedimientos físicos en la morbilidad, para la mejora de la calidad de vida.
Saber cómo obtener y procesar una muestra biológica para su estudio mediante los diferentes procedimientos
diagnósticos. Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio. Manejar las técnicas de
desinfección y esterilización. Saber interpretar mediante lectura sistemática una imagen radiológica. Saber utilizar
los diversos fármacos adecuadamente. Saber como realizar e interpretar un electrocardiograma y un
electroencefalograma. Redactar correctamente recetas médicas, adaptadas a la situación de cada paciente y los
requerimientos legales. Valorar el estado nutricional y elaborar una dieta adecuada a las distintas circunstancias .
Practicar procedimientos quirúrgicos elementales: limpieza, hemostasia y sutura de heridas.
Incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión
clínica y juicio crítico, así como la atención a los problemas de salud más prevalentes en las áreas de Medicina,
Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Psiquiatría y otras áreas clínicas.
3.1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE
- El alumno ha de ser capaz de hacer una amnanesis y una exploración física general y por sistemas en pacientes con
enfermedad neurológica, reumatológica e infecciosa. Debe saber interpretar los resultados de la amnanesis, del examen
físico y de las exploraciones complementarias, hacer un diagnóstico y establecer un plan básico de actuación.
- El alumno ha de ser capaz de hacer una amnanesis y una exploración física general y por sistemas en pacientes con
enfermedad neurológica, reumatológica e infecciosa. Debe saber interpretar los resultados de la amnanesis, del examen
físico y de las exploraciones complementarias, hacer un diagnóstico y establecer un plan básico de actuación.
4. OBJETIVOS
El alumno aprende datos semiológicos referentes a aspectos particulares de las enfermedades neurológica, reumatológica,
infecciosa, neuroquirúrgica y traumatológica que le puedan servir de ayuda para llegar a una aproximación diagnóstica del
paciente con uno de estos tipos de patología.
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5. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DOCENTES
ACTIVIDADES HORAS DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES PRESENCIALES
HORAS DE CLASE (A)
- Teoría (TE)
- Prácticas en Aula (PA) 30
- Prácticas de Laboratorio Experimental(PLE)
- Prácticas de Laboratorio en Ordenador (PLO)
- Prácticas Clínicas (CL) 90
Subtotal horas de clase 120
ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO (B)
- Tutorías (TU)
- Evaluación (EV) 2
Subtotal actividades de seguimiento 2
Total actividades presenciales (A+B) 122
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
Trabajo en grupo (TG)
Trabajo autónomo (TA) 28
Tutorías No Presenciales (TU-NP)
Evaluación No Presencial (EV-NP)
Total actividades no presenciales 28
HORAS TOTALES 150
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6. ORGANIZACIÓN DOCENTE
TU- EV- Semana
CONTENIDOS TE PA PLE PLO CL TU EV TG TA
NP NP
1 Seminarios y prácticas clínicas en el Hospital 0,00 30,00 0,00 0,00 90,00 0,00 2,00 0,00 28,00 0,00 0,00 1-32
PROGRAMA SEMINARIOS MEDICOS:
1. Semiología de las enfermedades neurológicas.
2. Exploración cognitiva y conductual en las
demencias.
3. Semiología de los trastornos del movimiento.
4. Valoración del síndrome meníngeo y del líquido
cefalorraquídeo.
5. Exploración del aparato locomotor
6. Interpretación de estudios complementarios en las
enfermedades reumáticas.
7. Artritis aguda.
8. Infección por VIH.
8.1. Comorbilidades en las personas que viven
con VIH
8.2. Enfermedades oportunistas en pacientes con
enfermedad avanzada
9. Infecciones emergentes: nuevos desafíos para el
clínico de siglo XXI.
10. Fiebre en el paciente postoperado: una consulta
muy frecuente en la primera guardia
11. Patología Infecciosa ósea. Retos en Infección de
prótesis articular
Estos Seminarios tendrán lugar en la Escuela de
Enfermería (1ª planta) desde la segunda quincena de
Noviembre a la primera quincena de Marzo. Todos los
alumnos son distribuidos en 5 grupos.
PRACTICAS MEDICAS: desde la segunda quincena
de Marzo hasta finales de Mayo, los alumnos asisten
durante dos semanas a realizar prácticas en las
plantas o consultas de Neurología, Reumatología,
Infecciosas y Medicina Interna.
PRACTICAS QUIRURGICAS: desde Octubre hasta
finales de Mayo, los alumnos asisten durante dos
semanas y participan en la actividad asistencial de
los servicios de Neurocirugía, Rehabilitación y Cirugía
Ortopédica-Traumatología (Unidad de Ortopedia
infantil, Unidad de Artroscopia; Unidad de
Traumatología, Unidad de Mano y Unidad de
Ortopedia del Adulto). Dicha actividad asistencial será
en consultas externas, quirófanos, planta de
hospitalización y boxes de urgencias
traumatológicas. Además, completarán sus horas
prácticas asistiendo de manera obligatoria a una
guardia de 16:00h a 21:00h. Al final de las mismas el
alumno realizará una memoria de dichas prácticas
que remitirá al profesor responsable (con días de
rotación, patología que ha visto y una reflexión de lo
que ha aprendido).
TOTAL DE HORAS 0,00 30,00 0,00 0,00 90,00 0,00 2,00 0,00 28,00 0,00 0,00
Esta organización tiene carácter orientativo.
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TE Horas de teoría
PA Horas de prácticas en aula
PLE Horas de prácticas de laboratorio experimental
PLO Horas de prácticas de laboratorio en ordenador
CL Horas de prácticas clínicas
TU Horas de tutoría
EV Horas de evaluación
TG Horas de trabajo en grupo
TA Horas de trabajo autónomo
TU-NP Tutorías No Presenciales
EV-NP Evaluación No Presencial
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7. MÉTODOS DE LA EVALUACIÓN
Descripción Tipología Eval. Final Recuper. %
Seminarios y prácticas de aula quirúrgica Otros No No 20,00
Calif. mínima 0,00
Duración
Fecha realización junio
Condiciones recuperación
Observaciones La asistencia (mínimo de un 80%) y participación en los seminarios médicos y prácticas de aula
quirúrgicas es imprescindible para obtener la calificación de aprobado en la asignatura y suficiente
para la obtención de la máxima puntuación en este apartado.
Prácticas en el Hospital Otros No Sí 50,00
Calif. mínima 5,00
Duración
Fecha realización Determinada por el calendario académico
Condiciones recuperación Deberá justificar unas rotaciones (médica y quirúrgica) clínicas equivalentes (90 horas) en unidades
con docencia acreditada.
Observaciones La asistencia a las prácticas hospitalarias y su aprovechamiento son imprescindibles para obtener la
calificación de aprobado en la asignatura y suficientes para la obtención del 60% de la puntuación en
este apartado. El 40% restante corresponde a la evaluación realizada por el Profesor Tutor asignado
,
valorando puntualidad, conocimientos, aptitudes y contenidos del cuaderno de prácticas (historias
clínicas).
Examen complementario Examen escrito No No 30,00
Calif. mínima 0,00
Duración Menos de tres horas
Fecha realización La determinada por el calendario académico
Condiciones recuperación
Observaciones La evaluación positiva de las prácticas de Hospital y de los seminarios y prácticas de aula permitirá
presentarse al examen complementario. El examen no generará incremento de nota si su calificación
es inferior a 5,1. A partir de la calificación de 5 y hasta el 10, el incremento de nota será proporcional,
desde 0 hasta un máximo de 3 puntos.
Se realizará un examen compuesto que incluirá casos clínicos (relacionados con las prácticas del
área médica y del área quirúrgica) y un cuestionario tipo test, con corrección por azar, con
preguntas de los contenidos de los seminarios médicos y prácticas de aula quirúrgicas. Si la
presencialidad se viera limitada o fuera suspendida por la situación sanitaria, se realizará un examen
test con corrección por azar, a través del Aula Virtual.
TOTAL 100,00
Observaciones
La asistencia y participación en los Seminarios, Prácticas de Aula y Practicas de Hospital es imprescindible para obtener la
calificación de aprobado. El Profesor responsable de cada una de estas actividades reflejará el grado de asistencia y
participación en las mismas y valorará el grado de conocimiento y aptitudes de alumno. La actividad desarrollada quedará
reflejada en un Cuaderno de Prácticas donde el alumno recogerá 3 historias clínicas completas comentadas (deben incluir
una discusión del diagnóstico diferencial)
correspondientes a sus rotatorios por el área médica.
Criterios de evaluación para estudiantes a tiempo parcial
La forma de evaluación de los estudiantes a tiempo parcial será idéntica a la del resto de alumnos. Se arbitrarán soluciones
específicas para problemas concretos.
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8. BIBLIOGRAFÍA Y MATERIALES DIDÁCTICOS
BÁSICA
Al tratarse de una asignatura práctica, no precisa bibliografía
Complementaria
Mc Rae . Ortopedia y fracturas . Hand book ISBN-10 ,8416042640
No precisa bibliografía complementaria
No precisa bibliografía complementaria
9. SOFTWARE
PROGRAMA / APLICACIÓN CENTRO PLANTA SALA HORARIO
10. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
¨ Comprensión escrita ¨ Comprensión oral
¨ Expresión escrita ¨ Expresión oral
¨ Asignatura íntegramente desarrollada en inglés
Observaciones
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