Mi Programa De Formación

Taller AA4-EVO2

Juan Camilo Padilla Patiño

Técnico En Gestión Agroempresarial

Febrero 25 del 2026

 Tabla de contenido

1. Senalogía __________________________________________________ Página 3

2. Breve historia del SENA _______________________________________ Página 4

3. Misión y visión ______________________________________________ Página 4

4. Resumen “Reglamento del Aprendiz”___________________________ Página 5

5. Programa formativo:

- Planeación Pedagógica Página 6

- Proyecto Formativo _________________________________________ Página 6

- Resultado de Aprendizaje Página 6

- Actividad Aprendizaje ______________________________________ Página 6

- Territorium _______________________________________________ Página 7

6. Etapa productiva_____________________________________________ Página 7

7. Diseño curricular ____________________________________________ Página 8

3. Bibliografía y Linkografía Página 7

 Senología

EI SENA es un establecimiento público del orden nacional y con autonomía

administrativa, adscrito al ministerio de trabajo. Contando personería Jurídica,
patrimonio propio e independiente

Fue fundada en el año 1957 bajo el decreto 118; siendo la Iniciativa del economista
Cartagenero Rodolfo Martínez Tono. Su función se define en el decreto 164 del 6 de
agosto de 1957 para brindar una formación profesional a los trabajadores jóvenes y
adultos de la industria el comercio, el campo, la materia y la ganadería.

Los símbolos del SENA constan de tres que son: la bandera, el escudo y el
logosimbolo.

La bandera se caracteriza por tener un fondo blanco y en el centro se encuentra el

escudo, simbolizando tranquilidad, paz y libertad, la cual se ofrece dentro de la
institución.

El escudo se caracteriza por los tres sectores económicos dentro de los cuales se
ubica el accionar de la institución, a saber: el piñón es el representativo de la
industria; el caduceo que es asociado al comercio y servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.

El logosimbolo es caracterizado por su representación gráfica en el enfoque de la

formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio
proceso de aprendizaje.

Su himno fue compuesto por Luis Alfredo Sarmiento quien se encargó de escribir su
letra, la música la compuso el Señor Danlel Marlez.
 Breve Historia Del SENA

Nace en el año 1957, durante el gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia

del General Gustavo Rojas Pinilla. Su función fue brindar formación profesional a
trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, el campo, la minería y
la ganadería. Esta institución surgió Gracias a Rodolfo Martínez Tono, quien fue su
fundador.

Desde nuestros Inicios, siempre buscamos proporcionar instrucción técnica al

empleado, formación complementaria para adultos, y ayudarles a los empleadores
y trabajadores a establecer un sistema nacional de aprendizaje.

Nuestra Entidad que tiene una estructura conformada por trabajadores,

empleadores y Gobierno, se llamó Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA),
nombre que conserva en la actualidad.

Desde ese entonces y hasta ahora, buscamos seguir conquistando nuevos

mercados, suplimos a las empresas de mano calificada utilizando métodos
modernos y continuamos trabajando para lograr un cambio de paradigma en cada
uno de los procesos de la productividad.

Misión y Visión Del SENA

Misión: El SENA está encargado de cumplirla función que le corresponde al Estado

de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la Incorporación y el
desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país (Ley 119/1994).

Visión: En el año 2022 el SENA se consolidará como una entidad referente de

formación Integral para el trabajo, por su aporte a la empleabilidad, el
emprendimiento y la equidad, que atiende con pertinencia y calidad las necesidades
productivas y sociales del país.
 Reglamento Del Aprendiz

Al inscribirnos en un programa formativo, es importante conocer nuestros derechos,

deberes y prohibiciones; para conocer estos se crea un reglamento para el aprendiz
En este reglamento el SENA, nos muestra cuáles son las actitudes y valores que
debemos seguir para el desarrollo humano y la convivencia social.

Entre los derechos Encontramos:

 El gozar de libertades y oportunidades sin exclusión alguna, recibir una

formación académica con sus desarrollos, recursos y beneficios, ser
escuchado y atendido en las peticiones respetuosas, entre otras.
 estímulos e Incentivos por rendimiento académico.

Entre los deberes del aprendiz tenemos

 El cumplimiento de todas las actividades propias en el proceso de

aprendizaje, el respeto a los derechos ajenos y no extralimitarse con los
propios, la participación en el programa de formación, hacer uso apropiado de
los recursos que ofrece el SENA, actuar siempre teniendo como base los
principios y valores para la convivencia respetando la dignidad, intimidad e
integridad de los demás, entre otras.

También hay prohibiciones para el aprendiz, que debe evitar para no tener faltas
dentro el proceso de aprendizaje.
 Programa de Formación

Dentro de los programas de formación encontramos programas técnicos,

tecnológicos y especializaciones tecnológicas, enfocados en generar competencias,
para plantear y solucionar creativamente problemas. Para lograr eficacia en el saber
hacer, además brindar movilidad en la estructura ocupacional. El SENA desde su
oferta de formación virtual posibilita a los aprendices la interacción en un ambiente
de aprendizaje en donde contarán con el acompañamiento y orientación de sus
Instructores, así también, la opción de ajustar sus horarios de estudio según
convenga a sus necesidades y acorde con el cronograma de trabajo propuesto
permitiéndoles realizar un proceso educativo más flexible.

Para participar en la formación titulada y a distancia con experticia y pertinencia, es

necesario reconocer conceptos institucionales propios de la modalidad. En este caso
son los siguientes:

El programa formativo se trata de la tecnología o especialización tecnológica que el

instructor liderará. De acuerdo con la necesidad del sector empresarial.

 Diseño Curricular: Es un documento que muestra la estructura general del

programa.
 Planeación Pedagógica: Son las necesidades de formación, estilos de
aprendizaje y adaptación de los currículos, los lineamientos institucionales y
la legislación vigente.
 Proyecto Formativo: Es un instrumento de gestión que prevé y organiza
acciones de planeación, con el fin de resolver una necesidad de la sociedad.
 Resultado de Aprendizaje: Esla relación de las evidencias junto con los
resultados.
 Actividad de aprendizaje: Acciones integradoras e Integradas entro si,
realizadas por los aprendices con la orientación del Instructor.

Después de concluir los estudios el egresado SENA puede seguir vinculado con la
Entidad de manera activa, a través de: una agencia pública de empleo, con
oportunidades de emprendimiento, convenios para acceder a un título nivel
profesional e internacionalización.
 Territorium

Durante este proceso de formación virtual el SENA cuenta con una

plataforma llamada “LMS Territorium”, con el fin de garantizar el
desarrollo de las actividades de aprendizaje propuestas en el entorno
virtual, el cual cuenta con herramientas para facilitar el desarrollo de los
aprendices, tales como: Anuncios, Información, contenido del curso,
foros, evidencias, secciones en línea, evaluaciones, wikis, galerías,
portafolio de evidencias, calificaciones, grupos, proyectos y blogs.
Etapa Productiva
El aprendiz será expuesto a diversas opciones con las que cuentan los
aprendices SENA para el desarrollo y seguimiento de su etapa
productiva, en la cual los aprendices logran poner en práctica en
contextos reales los conocimientos adquiridos durante su etapa de
formación, permitiendo que se fortalezcan sus competencias y que su
integración al mundo laboral sea exitosa.
La etapa productiva debe permitirle al aprendiz SENA, saber aplicarla
resolución de problemas reales del sector productivo, los
conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias
del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de
autogestión. Y para la realización de la etapa productiva al aprendiz se le
ofrecen diferentes alternativas de selección para este proceso de
aprendizaje laboral.

 Contrato de Aprendizaje: Desempeño en una empresa a través del

Contrato de Aprendizaje en las diferentes empresas obligadas y/o
voluntarias, Incluido el Sena.
 Vinculación Laboral: Desempeño a través de vinculación laboral o
contractual en actividades relacionadas con el programa de
formación de conformidad con la normativa dispuesta para
contratos de aprendizaje.
  Participación en Proyectos Productivos: Se definen los proyectos
en el marco de un programa de formación y estos posibilitan la
simulación de entornos productivos reales y la aplicación de
conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las
competencias del programa para cumplir con el objetivo de la
etapa productiva.

 Apoyo a Entidades: Desempeño de actividades prácticas

asociadas a su programa de formación o el desarrollo de un
proyecto productivo en un ambiente de formación facilitado por
esta Institución, donde el aprendiz hace su propia concertación
con la Institución.
 Monitoria: Los aprendices seleccionados apoyan los procesos de
formación con actividades complementarias, Debe ser en
especialidades tecnológicas afines a su programa de formación en
un centro SENA.
 Pasantías: Entre las cuales se contempla la asesoría a PYMES
como alternativa de etapa productiva.
Después que haya comprobado que cumple con los requisitos, el
aprendiz debe solicitar un Aval. Una vez se informa de la alternativa y
tiene el Aval del coordinador académico, el SENA le asigna un instructor
de seguimiento con el que se establecerán los formatos y evidencias que
el aprendiz debe presentar de acuerdo con el plan de trabajo acordado.
 Diseño Curricular
Es el proceso mediante el cual se estructuran programas de formación
profesional, con el fin de dar una respuesta adecuada a las necesidades
de formación de las diferentes poblaciones a través de la transformación
de un referente productivo en una orientación pedagógica.
Esta plasmado en un documento que muestra la estructura general del
programa, precisando características y proyecciones del contexto laboral
y ocupacional, objetivos del programa, perfiles de ingreso y salida del
aprendiz, competencias que lo conforman, resultados de aprendizaje y
tipo de certificación.
El diseño procura asegurar la pertinencia y calidad de la oferta formativa
y proporciona criterios para el desarrollo de la formación profesional en
los centros de formación.
El diseño curricular se realiza para organizar los programas de formación,
definiendo las competencias asociadas y los resultados de aprendizaje
para cada competencia, con los cuales se dará respuesta a las
demandas y necesidades de formación.
Linkografía

 SENA, (2022). Página oficial

[Link]
 Ministerio de Educación Nacional, (2012). Formación virtual.
[Link]
[Link]?noredirect=1
 SENA. (202). Página oficial. Misión y Visión.
[Link]
 Normograma del SENA (Acuerdo SENA 7 del 2012)
[Link]
ena_0007_2012.html