I
II
INDICE GENERAL
TABLA DE CONTENIDO
ACUERDO MINISTERIAL 0707................................................................................................................II
INFORME DEL TRIBUNAL DE SUSTENTACIÓN........................................................................................III
INFORME DEL TRIBUNAL DE SUSTENTACIÓN.......................................................................................IV
INFORME DEL TRIBUNAL DE SUSTENTACIÓN........................................................................................V
INDICE GENERAL...................................................................................................................................VI
INDICE DE ILUSTRACIONES..................................................................................................................VII
DEDICATORIA......................................................................................................................................VIII
AGRADECIMIENTO................................................................................................................................IX
INTRODUCCIÓN.....................................................................................................................................X
RESUMEN EJECUTIVO...........................................................................................................................XI
1. PROPUESTA....................................................................................................................................1
1.1 TÍTULO DE LA PROPUESTA......................................................................................................1
1.2 DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA...........................................................................................1
OBJETIVOS.............................................................................................................................................2
2.1. OBJETIVO GENERAL........................................................................................................................2
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.................................................................................................................2
2. MEMORIA DESCRIPTIVA.................................................................................................................3
2.1 DESCRIPCIÓN GENERAL.........................................................................................................3
2.1.1 TIPOS DE AIRE ACONDICIONADO.......................................................................................4
AIRES ACONDICIONADOS PARA VIVIENDAS...........................................................................................4
2. 1. 4 HERRAMIENTAS PARA UTILIZAR..................................................................................................9
2.3 GLOSARIO......................................................................................................................................17
3. PROCESO DE PRODUCIÓN DE BIENES..............................................................................................19
4.3 RECURSOS TÉCNICOS.....................................................................................................................24
4.4 RECURSOS ECONÓMICOS..............................................................................................................24
5. CRONOGRAMA................................................................................................................................25
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES...........................................................................................26
6.1 CONCLUSIONES..............................................................................................................................26
6.2 RECOMENDACIONES......................................................................................................................27
[Link]ÍA...................................................................................................................................28
8. ANEXOS............................................................................................................................................29
III
INDICE DE ILUSTRACIONES
ILUSTRACIÓN 1. CIRCUITO DE CLIMATIZACIÓN......................................................................................7
ILUSTRACIÓN 2 TABLA DE REFERENCIA DE LOS BTUS............................................................................9
ILUSTRACIÓN 3 HERRAMIENTAS............................................................................................................9
ILUSTRACIÓN 4 SIERRA ELÉCTRICA........................................................................................................9
ILUSTRACIÓN 5 SIERRA MANUAL...........................................................................................................9
ILUSTRACIÓN 6 TERMÓMETRO............................................................................................................10
ILUSTRACIÓN 7 MULTÍMETRO.............................................................................................................10
ILUSTRACIÓN 9 SOLDADURA DE COBRE..............................................................................................10
ILUSTRACIÓN 10 SOLDADURA DE PLATA..............................................................................................10
ILUSTRACIÓN 8 MÁQUINA DE SOLDAR................................................................................................10
ILUSTRACIÓN 11 TUBO AISLANTE ARMAFLEX......................................................................................10
ILUSTRACIÓN 12 CINTA AISLANTE........................................................................................................10
ILUSTRACIÓN 13 POLEA DE ELEVACIÓN...............................................................................................11
ILUSTRACIÓN 14 TALADRO..................................................................................................................11
ILUSTRACIÓN 15 BROCA DE HORMIGÓN.............................................................................................11
ILUSTRACIÓN 16 TALADRO..................................................................................................................12
ILUSTRACIÓN 17 CORTA TUBOS...........................................................................................................12
ILUSTRACIÓN 18 ABROCADOR DE TUBOS DE COBRE...........................................................................12
ILUSTRACIÓN 19 MARTILLO.................................................................................................................13
ILUSTRACIÓN 20 CINCEL......................................................................................................................13
ILUSTRACIÓN 21 DESTORNILLADORES (PLANO - ESTRELLA)................................................................13
ILUSTRACIÓN 22 LLAVE AJUSTABLE.....................................................................................................14
ILUSTRACIÓN 23 FLEXÓMETRO............................................................................................................14
ILUSTRACIÓN 24 NIVEL........................................................................................................................14
ILUSTRACIÓN 25 ALICATE.....................................................................................................................14
ILUSTRACIÓN 26 TALADRO ELÉCTRICO................................................................................................20
ILUSTRACIÓN 27 BROCAS DE HORMIGÓN...........................................................................................21
ILUSTRACIÓN 28 TUERCE TUBOS.........................................................................................................21
ILUSTRACIÓN 29 CORTA TUBOS...........................................................................................................21
ILUSTRACIÓN 30 ABOCARDADOR DE TUBOS DE COBRE......................................................................21
ILUSTRACIÓN 31 MARTILLO.................................................................................................................22
ILUSTRACIÓN 32 CINCEL......................................................................................................................22
ILUSTRACIÓN 33 DESTORNILLADORES.................................................................................................22
ILUSTRACIÓN 34 LLAVE AJUSTABLE.....................................................................................................23
ILUSTRACIÓN 35 CINTA MÉTRICA........................................................................................................23
ILUSTRACIÓN 36 NIVELADOR...............................................................................................................23
ILUSTRACIÓN 37 ALICATE.....................................................................................................................23
IV
DEDICATORIA
Dedicamos a nuestro Rey Celestial Jesucristo, que está día a día con nosotros y nos guía en nuestro
camino, dándonos su amor incondicional.
A nuestros padres que siempre trabajan y se esfuerzan por brindarnos lo mejor, sin importar como se
sienta después de haber trabajado horas, siempre tuvieron fe en nosotros y en los momentos malos
supieron darnos aliento para poder seguir adelante y no decaer. Los consejos que nos han brindado
han creado bases de gran importancia en nosotros, dándonos a conocer como es la vida de un adulto
y así aprender de ellos. Nos educaron desde pequeños, para tener una disciplina notable con
responsabilidad para asumir cualquier cargo y cumplir con los objetivos, esto nos ha servido día a día
y nos ha ayudado para ser mejores
V
AGRADECIMIENTO
En primera instancia damos gracias a Dios, por permitirnos realizar este propósito en equipo con la
ayuda de cada uno de nuestros compañeros.
También agradecemos a nuestros padres de familia, por brindarnos siempre su apoyo,
aconsejándonos y guiándonos en cada paso que demos para así cumplir todos nuestros propósitos
personales y a ser mejores cada día. Nos han impulsado a no rendirnos, hasta completar nuestro
objetivo sin importar los obstáculos que se nos presenten en el camino, también nos han brindado el
soporte económico y las cosas que necesitamos para nuestra educación. Agradecemos; también a
nuestros compañeros, algunos amigos, por el tiempo compartido y los momentos inolvidables que
tenemos juntos.
Le agradecemos de todo corazón a nuestro tutor del proyecto ING. Andrés Sosa, por su empatía y
paciencia, por sus correcciones hemos llegado hasta este objetivo tan esperado. Siempre llevaremos
con nosotros los consejos que nos brindó para un futuro profesional.
Por último, agradecemos a la Institución que nos ha exigido a dar lo mejor en cada cosa que
realicemos, lo que nos ha permitido llegar hasta aquí. También, agradecemos a cada directivo, por su
gestión y enseñanza, sin ello no estarían las bases ni las circunstancias para obtener intelectualidad.
BRYAN LEODAN CARAGUAY REYES
DOUSKTYN DAVID QUINTEROS ORTIZ
JEREMY JOEL TENECOTA GUAYARA
VI
INTRODUCCIÓN
Los seres humanos tienen una capacidad inherente al confort el cuál es sentirse cómodos, quieren
vivir en un ambiente que no sea caliente o frío, ni muy húmedo ni muy seco, simplemente en un
lugar en el cual se encuentren cómodos.
En la actualidad, el aire acondicionado no es un lujo como muchas veces se considera, sino una
necesidad, ya que está destinado no sólo para el confort, sino básicamente para preservar la salud
humana debido a las altas temperaturas que se están presentando.
En la Unidad Educativa Fiscomisional San Ignacio de Loyola se cuenta con un Salón Múltiple, el
mismo que es empleado para varias actividades como reuniones, talleres, charlas, entre otras, a las
cuales asiste un sin número de personas, por ello al no contar con un sistema de climatización
adecuado las temperaturas tienden a aumentar, provocando incomodidad en los espectadores.
El presente proyecto está basado en la implementación de un aire acondicionado, para mejorar la
confortabilidad tanto física como técnica y así reducir la calidez climática, producida por el sol, para
beneficio de las personas que trabajarán allí. Cuando mayor bienestar tengan las personas mayor
rendimiento tendrán.
VII
RESUMEN EJECUTIVO
El objetivo de este proyecto es implementar un sistema de climatización, con el fin de mejorar las
condiciones de trabajo en el Salón Múltiple de la Unidad Educativa San Ignacio de Loyola, para esto
se analizaron las condiciones previas a la instalación del sistema de aire acondicionado,
recopilándose información de la temperatura para establecer las condiciones ideales para este
espacio.
Previamente, al desarrollo del proyecto se establecen definiciones relacionadas con los sistemas de
aire acondicionado, luego se describe el proyecto, evaluando las condiciones climáticas del lugar al
igual que las características de la edificación, la configuración de los ambientes las cuales junto a
otros aspectos técnicos se detallan en presente trabajo, además de la importancia de este proyecto.
También, se ha seleccionado una opción de equipo de aire acondicionado adecuada, para este tipo
de proyecto, siendo en este caso los aires acondicionados tipo Split de 36000 BTU, evaluando las
ventajas y desventajas frente a otras opciones. Se han realizado cálculos de carga de refrigeración y
se ha diseñado el sistema, con el cual se pretende satisfacer las necesidades existentes.
1. PROPUESTA
1.1 TÍTULO DE LA PROPUESTA
Implementación de un aire acondicionado en el Salón Múltiple de la Unidad Educativa San Ignacio De
Loyola
1.2 DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA
Hoy en día, con los aumentos de temperatura a nivel mundial estamos propensos a necesitar
equipos para mejorar el ambiente y a su vez prevenir la transmisión de ciertas enfermedades en
nuestra área de trabajo, ya que los equipos actuales tienen la capacidad de calentar el aire, enfriarlo,
deshumidificar e incluso desodorizar el aire.
En el Salón Múltiple de la Unidad Educativa Fiscomisional San Ignacio de Loyola, se evidencia la falta
de un sistema de aire acondicionado, por ello con este proyecto se implementará un sistema de
climatización, es decir que se colocará dos aires acondicionados, con el cuál se pretende reducir la
sofocación de los asistentes evitando que se sientan incómodos, letárgicos y menos concentrados,
mejorando significativamente la calidad del ambiente y creando una atmósfera mucho más
saludable.
1
OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
Diseñar e implementar un sistema de climatización, mediante la instalación de dos aires
acondicionados tipo Split, para proporcionar confort térmico y mejorar la calidad del aire interior del
Salón Múltiple de la Unidad Educativa Fiscomisional San Ignacio De Loyola.
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Determinar la importancia de la implementación de un aire acondicionado por
medio de una investigación bibliográfica.
Identificar las características termo físicas del espacio donde se implementará el
sistema.
Diseñar un sistema de aire acondicionado que cumpla los requerimientos
medioambientales y térmicos del local.
Seleccionar y adquirir los equipos adecuados para el local a climatizar.
2
2. MEMORIA DESCRIPTIVA
2.1 DESCRIPCIÓN GENERAL
Un aire acondicionado es un equipo de climatización utilizado para refrescar el espacio interior
cuando las temperaturas ambientales son muy altas, proporciona aire fresco al interior de una
vivienda, local o un espacio, de esta forma, contribuye al confort y el bienestar de las personas
cuando las temperaturas del ambiente suben.
El aire acondicionado funciona estableciendo la circulación del aire caliente de la estancia y
sustituyéndola por aire frío procedente del sistema. De esta forma, enfría el espacio dependiendo de
la temperatura indicada a la unidad de mando desde el control.
En 1842, Lord Kelvin inventó el principio del aire acondicionado con el objetivo de conseguir un
ambiente agradable y sano, el científico creó un circuito frigorífico hermético basado en la absorción
del calor, a través, de un gas refrigerante. Para ello, se basó en 3 principios:
El calor se transmite de la temperatura más alta a la más baja, como cuando enfriamos un café
introduciendo una cuchara de metal a la taza y ésta absorbe el calor.
El cambio de estado del líquido a gas absorbe calor. Por ejemplo, si humedecemos la mano en
alcohol, sentimos frío en el momento en que éste se evapora, puesto que absorbe el calor de nuestra
mano.
La presión y la temperatura están, directamente relacionadas. En un recipiente cerrado, como una
olla, necesitamos proporcionar menor cantidad de calor para llegar a la misma temperatura que en
uno abierto. (Báez, 2023)
Un aparato de aire acondicionado sirve, tal y como indica su nombre, para el acondicionamiento del
aire. Éste es el proceso más completo de tratamiento del ambiente en un local cerrado y consiste en
3
regular la temperatura, ya sea calefacción o refrigeración, el grado de humedad, la renovación o
circulación del aire y su limpieza, es decir, su filtrado o purificación.
2.1.1 TIPOS DE AIRE ACONDICIONADO
AIRES ACONDICIONADOS PARA VIVIENDAS
AIRE ACONDICIONADO SPLIT
Es el tipo de aire acondicionado más básico con una instalación sencilla, ya que se trata de
un sistema dividido en dos partes: una unidad que se coloca en el interior de la vivienda y una
exterior que se suele instalar en la fachada. La parte inferior es la que absorbe el aire caliente de la
estancia para enfriarlo, mientras la unidad exterior es la que expulsa aire caliente a la calle.
AIRE ACONDICIONADO MULTISPLIT
Funciona igual que el aire acondicionado Split, pero este tiene varias unidades interiores repartidas
en diferentes estancias y una única unidad exterior. Puede ser un aire acondicionado 2x1 (doble
Split), 3x1 y hasta [Link] sistema de aire acondicionado suele utilizarse en viviendas donde,
además del salón se quiere climatizar alguna de las habitaciones.
AIRE ACONDICIONADO POR CONDUCTOS
Solo necesita una unidad exterior que realiza todo el proceso y dirige el aire frío hasta las diferentes
estancias mediante un falso techo por dónde van los conductos. Al final de cada conducto se
disponen unas rejillas por donde sale el aire a baja temperatura.
AIRE ACONDICIONADO FANCOIL
Son sistemas de aire acondicionado aire-agua que disponen de un intercambiador de calor, un
ventilador y un filtro. El agua, caliente o fría, llega a estos componentes desde un generador como
una caldera de gas o un sistema de aerotermia. Cuando el agua llega al aparato, el intercambiador de
4
calor cede el frío al aire que lo rodea para luego expulsarlo al ambiente de la estancia mediante un
ventilador.
AIRE ACONDICIONADO PORTATIL
Funciona igual que un aire acondicionado al uso, pero solo tiene una unidad interior en lugar de
tener un aparato exterior y uno interior, no es necesario hacer un agujero en la pared para conectar
ambas unidades como sucede en el aire acondicionado Split. Pero sí es necesario un tubo que se
acople en una ventana para poder sacar el aire caliente al exterior.
AIRE ACONDICIONADO SOLAR
Este sistema de aire acondicionado extrae la energía de un conjunto de placas solares. Esto permite
que se reduzcan las facturas considerablemente y que se utilice energía limpia y renovable. La única
pega que tiene es la alta inversión inicial, ya que no se trata de equipos precisamente económicos.
AIRE ACONDICIONADO PARA LOCALES
AIRE ACONDICIONADO SPLIT CASETTE
Es un sistema de aire acondicionado dividido, cuya unidad interior se instala en el techo. Tiene un
gran tamaño y potencia, por lo que distribuye mucho mejor el aire y abarca mayores superficies. Se
suele instalar en falsos techos, dejando únicamente a la vista la consola que reparte el aire por sus
cuatro salidas, desde arriba hacia abajo.
AIRE ACONDICIONADO VRV
Cuenta con una unidad exterior de grandes dimensiones y varias unidades interiores. La
particularidad de este sistema es que se puede regular la cantidad de refrigerante aportado, de ahí
su nombre Volumen de Refrigerante Variable (VRV). Los Sistemas de VRV de dos tubos pueden
generar frío o calor, pero no ambos a la vez
5
AIRE ACONDICIONADO ROOF TOP
Es un sistema compacto de refrigeración. Dispone de una única unidad que realiza todo el proceso
que puede tener una toma de descarga o varias. El aire acondicionado roof top se suele utilizar en
pabellones deportivos, centros comerciales y naves industriales, ya que es difícil zonificar para que
haya diferentes temperaturas en función de la estancia.
AIRE ACONDICIONADO CON ENFRIADORAS DE AGUA
Son aparatos cuya misión es enfriar agua para llevarlo hasta ventilo convectores o fancoils que van a
aprovechar esa agua para enfriar el aire mediante un intercambiador de calor y unos ventiladores.
2.1.2 PARTES DE UN SISTEMA DE ACONDICIONAMIENTO
1. Evaporador: se encuentra en la unidad interior se encarga de realizar un intercambio de
calor entre el aire caliente de la sala y el fluido refrigerante a baja temperatura, consiguiendo
enfriar el aire.
2. Ventilador interior: la unidad interior cuenta con un ventilador que hace que el aire que ha
enfriado el evaporador circule por la estancia.
3. Filtros del aire acondicionado: se encuentran en la unidad interior y actúan como filtrante
de partículas como polvo, suciedad, bacterias, etc. Evitando que estas afecten el medio que
se desea enfiar
4. Desagüe: se trata de un tubo que sale del evaporador y que dirige el agua que se produce en
el proceso de evaporación, ya que la humedad relativa del aire asciende hasta alcanzar el
punto de rocío. El desagüe impide que el agua se quede acumulada en el evaporador.
5. Placa electrónica: se halla en la unidad interior y es la encargada de hacer funcionar todos
los componentes del sistema.
6. Compresor: se encuentra en la unidad exterior y sirve para aumentar la presión del
refrigerante y con ello su temperatura.
6
7. Condensador: realiza el intercambio de calor entre el aire de la calle y el líquido refrigerante
a alta temperatura. Con este intercambio se consigue que el líquido refrigerante baje su
temperatura para enfriar el aire.
8. Ventilador exterior: es necesario un ventilador para que el condensador pueda hacer el
intercambio de calor y así expulsar el aire caliente al exterior.
9. Válvula de expansión: hace que el líquido refrigerante baje aún más su temperatura para
que cuando llegue al evaporador pueda absorber el calor del aire del interior de la estancia.
10. Termostato: aparato con un sensor de temperatura que regula la actividad del aire
acondicionado en función de los grados establecidos dentro de la unidad electrónica
11. Mando a distancia: sirve para encender/apagar el aparato, modificar la temperatura y
cambiar entre las diferentes funciones de aire acondicionado.
2. 1 .3 FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE AIRE ACONDICIONADO
Los sistemas de aire acondicionado no introducen aire frío en la casa, sino que extraen el calor del
aire de la estancia y lo expulsan al exterior gracias a una bomba de calor. Este proceso de expulsión
del calor se conoce como ciclo frigorífico y funciona de la siguiente forma:
7
Ilustración 1. Circuito de climatización
Evaporador: la unidad interior recoge el aire caliente de la estancia. Este aire entra en contacto con
el evaporador del aire acondicionado, que contiene el líquido refrigerante a baja temperatura. Al
entrar en contacto, el aire caliente cede el calor al fluido refrigerante. El aire se enfría y es devuelto a
la estancia mediante un ventilador. El fluido se calienta, se evapora (se convierte en gas) y es dirigido
a otra parte del circuito para poder ser enfriado de nuevo y volver a hacer el mismo proceso.
Compresor: el gas caliente llega al compresor, donde se le aumenta la presión para que eleve mucho
más su temperatura.
Condensador: el gas sale muy caliente del compresor y llega a esta zona, que es donde se produce
un intercambio de calor con el aire del exterior. El gas cede el calor al aire del exterior, por lo que el
gas se enfría y pasa a estado líquido.
Válvula de expansión: el refrigerante llega a una temperatura baja, pero aún no lo suficiente para
llegar a la unidad interior y absorber el calor del aire de la estancia. Es por ello que la válvula de
expansión disminuye drásticamente su presión y con ello su temperatura. De esta forma el
refrigerante está llega a la temperatura ideal para el aire acondicionado y el proceso vuelve a
comenzar. (González, 2023)
Para la implementación del aire acondicionado se debe en cuenta las medidas del espacio al cual
daremos un mejor ambiente. Para ello se aplica los siguiente:
Volumen de la habitación: longitud x ancho x alto
El resultado lo dividimos entre 2.
Por ejemplo: Longitud 5m X Ancho 4m X Alto 2m = 40m / 2 = 20m. El 20 nos indicaría que debemos
buscar unos BTU de unos 21.000. (Linked in, 2020)
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Datos reales
Longitud: 15m Ancho: 10m Altura: 2m
15m largo x 10m ancho/2m altura =150m/2m = 75 m²
En base al resultado se selecciona el equipo adecuado para el espacio
Ilustración 2 tabla de referencia de los
btus
2. 1. 4 HERRAMIENTAS PARA UTILIZAR
1. Herramientas básicas: Para la instalación de un aire acondicionado, se necesitan herramientas
básicas como destornilladores, alicates, llaves ajustables, cinta métrica, nivel, martillo, entre otras.
Ilustración 3 herramientas
2. Herramientas de corte: Se requieren herramientas de corte, como una sierra para metales o
una sierra de calar, para cortar tuberías de cobre y otros materiales durante la instalación.
9
3. Herramientas de medición: Es importante contar con herramientas de medición precisas, como
un medidor de voltaje, un medidor de presión y un termómetro, para garantizar una instalación
adecuada y segura.
Ilustración 6 Multímetro Ilustración 7 Termómetro
4. Herramientas de soldadura: Para unir las tuberías de cobre, se necesitará un soplete de
soldadura y soldadura de plata o cobre, junto con un decapante para limpiar las superficies de las
tuberías antes de soldar.
Ilustración 8 soldadura de cobre
Ilustración 10 máquina de Ilustración 9 soldadura de plata
soldar
[Link] de aislamiento: Durante la instalación, se requerirá material de aislamiento,
como tubo aislante armaflex y cinta aislante, para proteger las tuberías de las fluctuaciones de
temperatura y evitar la condensación.
Ilustración 11 cinta aislante Ilustración 12 Tubo aislante armaflex
10
6. Herramientas de elevación: Dependiendo del tipo de aire acondicionado y su ubicación, puede
ser necesario contar con herramientas de elevación, como una polea especial o una percha para
facilitar la instalación.
Ilustración 13 polea de elevación
Es importante tener en cuenta que los requisitos específicos de herramientas pueden variar según el
tipo de aire acondicionado y las instrucciones del fabricante. Por lo tanto, siempre es recomendable
consultar las instrucciones proporcionadas por el fabricante del aire acondicionado antes de
comenzar la instalación. (ABC GRUP, 2022)
Taladro eléctrico: Nos permitirá realizar agujeros para colocar los pernos para el soporte
Ilustración 14 taladro
Brocas para hormigón de distinto tamaño (el diámetro dependerá del equipo a instalar): Va en
conjunto con el taladro para hacer los agujeros.
Ilustración 15 broca de
hormigón
11
Tuerce tubos: Permiten realizar el proceso de doblado de metales con precisión y un acabado
estético.
Ilustración 16 taladro
Cortatubos: Corta los tubos de metal, especialmente usado sobre cobre, empleada para realizar
cortes en ángulo recto.
Ilustración 17 corta tubos
Abocardador: Es una herramienta dedicada a producir una deformación troncocónica en la boca de
los tubos de plomo y cobre utilizados en las instalaciones de fontanería y de aire acondicionado.
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Ilustración 18 abrocador de tubos de
cobre
Martillo: Herramienta que nos permite a ayudar a golpear, desclavar y romper.
Ilustración 19 martillo
Cincel: Herramientas de mano diseñadas para cortar, ranurar o desbastar material en frío, mediante
la transmisión de un impacto.
Ilustración 20 cincel
Destornillador: Herramientas diseñados para apretar o aflojar tornillos ranurados de fijación sobre
materiales de madera, metálicos, plásticos etc. Sea planar o estrella.
13
Ilustración 21 destornilladores (plano - estrella)
Llaves ajustables: Sirven, al igual que las fijas, para apretar y aflojar tornillos y tuercas. Se diferencian
de las llaves fijas en que su boca presenta dos partes; una fija y otra móvil.
Ilustración 22 llave ajustable
Cinta métrica: Es un instrumento de medición que consiste en una cinta flexible graduada y que se
puede enrollar para un fácil transporte.
Ilustración 23 flexómetro
Nivel: Es una herramienta de medición que resulta útil para comprobar la horizontalidad o
verticalidad de cualquier pieza.
Ilustración 24 nivel
Alicate: herramientas manuales diseñadas para sujetar, doblar o cortar. Las partes principales que los
componen son las quijadas, cortadores de alambre, tornillo de sujeción y el mango con aislamiento.
Se fabrican de distintas formas, pesos y tamaños.
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Ilustración 25 alicate
2.2 MEMORIA TÉCNICA
Básicamente, la instalación de un aire acondicionado Split consta de la colocación de la máquina
interior que es el difusor que es la parte que emite el frío y se instala dentro del espacio y la bomba
que se instala en el exterior del lugar, además de realizar un agujero en la pared para sacar todos los
tubos e interconexiones que van de máquina a máquina, para ello debemos seguir los siguientes
pasos:
1.-Evaluación del espacio: Se llevará a cabo una evaluación exhaustiva del salón múltiple para
determinar las necesidades de refrigeración. Se tomarán en cuenta factores como el tamaño del
salón, la cantidad de personas que lo utilizan.
2.-Se debe elegir en qué lugar se colocará la unidad de acondicionamiento dentro del espacio a
utilizar. Habrás de elegir dos ubicaciones:
La adecuada para el difusor dentro del salón: De manera que optimicemos la refrigeración y que
llegue a todas partes. Habrá de ser en una pared limpia y despejada, que aguante el peso del aparato
y donde lo podamos colocar a algo más de dos metros, para que no moleste.
La adecuada para la bomba en el exterior: Ten en cuenta que ya no se pueden instalar en fachadas,
por el peligro de que se pueda caer a la calle. Necesitamos una manera de desaguar la condensación.
Puede consistir en un desagüe directo, mientras que otras veces el tubo acaba en un depósito, o
recipiente, que vaciaremos periódicamente.
3.- Colocar el soporte de la unidad interior en la pared. Las dos partes del aire acondicionado estarán
conectadas entre sí por cables y una tubería. Por ahí va a circular la energía, el refrigerante y el gas.
Cada modelo explicará en sus instrucciones cómo hacer, concretamente, esas conexiones. Hemos de
tener en cuenta que habrá que hacer un agujero en la pared para pasar esa tubería y cables, de
modo que ambas partes del aire (interior y exterior) queden conectadas. Teniendo en cuenta eso,
colocamos el soporte de la unidad interior del aire acondicionado donde hayamos elegido. Primero
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nos aseguramos de que quede recto marcando bien con lápiz y un nivel. Luego necesitaremos
taladro con brocas de hormigón, tacos de 6 mm y tirafondos para asegurarlo.
4.-Realizar un agujero que conectará las unidades interior y exterior cerca del soporte.
Necesitaremos brocas de hormigón más gruesas para ir perforando. Después, usar un escoplo y
martillo para agrandar el hueco e ir probando el tubo de conexión, hasta que entre adecuadamente.
5.- Pasar los cables y tubos hacia el exterior de acuerdo con las instrucciones de nuestro modelo
concreto, pasamos los cables y tubos necesarios a través del agujero que hemos realizado.
6.- Colocar la unidad interior en su soporte asegurándonos de que quede firme y sujeta en dicho
soporte, usando los ganchos que tenga para ello.
7.-Instalar la unidad exterior en la parte exterior del sitio elegido, que normalmente será una terraza,
balcón o galería, comenzamos a instalar la unidad exterior. Si queremos que no se vean los cables, y
quede un trabajo profesional, podemos empezar por instalar una canaleta que los disimule una vez
puestos.
8.-A partir de aquí, conviene seguir al pie de la letra las instrucciones de conexión de cables y tubos a
las unidades. Esta es la parte más delicada. En muchas ocasiones necesitaremos herramientas
especializadas, como tuerce tubos y ensanchadores de estos. Empalmamos los tubos en la unidad
exterior tal y como indique el esquema de nuestro aparato concreto, y hacemos también las
conexiones eléctricas necesarias que especifiquen las instrucciones. Como siempre, hay que tomar
todas las precauciones posibles de cara a la corriente eléctrica, desconectando y llevando cuidado.
9.-Probar el aire acondicionado, en este paso es conveniente enchufar el aparato y probar que todo
funciona. Si no lo hace, habrá que ir repasando, poco a poco y según el manual, los distintos pasos de
conexión de cables y tubos que acabamos de realizar (vivienda saludable, 2019)
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2.3 GLOSARIO
Circuito frigorífico: Es la interconexión de una serie de elementos capaces de conseguir una
temperatura controlada dentro de un espacio cerrado y con unas medidas que se adapten a nuestras
necesidades.
Rejillas: Son estructuras que se utilizan en diferentes contextos, como el drenaje de canal, la
ventilación, la decoración y la construcción.
La aerotermia. - Es un sistema de calefacción y refrigeración que utiliza el aire como fuente de
energía térmica.
Placas solares. - Son dispositivos diseñados para captar la luz solar y convertirla en energía eléctrica.
Refrigerante Variable. - Es un tipo de sistema de aire acondicionado central de tipo multi-split. Utiliza
un refrigerante como medio de transmisión de frío y calor.
Zonificar. - Se refiere al acto de dividir un terreno o área en diferentes zonas o sectores
Fancoils. - Son unidades internas de refrigeración y calefacción que se utilizan en sistemas de aire
acondicionado centralizados.
Evaporador. - Un componente utilizado en sistemas de refrigeración y aire acondicionado.
Condensador. - Es un componente utilizado en electricidad y electrónica que tiene la capacidad de
almacenar energía eléctrica.
Conectores. -Es un aparato de calefacción que transmite el calor mediante convección del aire.
Pabellón deportivo. - Es una instalación diseñada específicamente para la práctica de diferentes
deportes.
Energía limpia. - Se refiere a fuentes de energía que no generan contaminación o emisiones dañinas
para el medio ambiente.
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Caldera de gas. - Es un dispositivo que se utiliza para calentar agua o generar vapor mediante la
combustión de gas.
Bomba de calor. - Sistema de climatización que utiliza la energía del ambiente para proporcionar frío,
calor y agua caliente sanitaria.
Renovable. - aquella energía que proviene de fuentes naturales que son prácticamente inagotables.
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3. PROCESO DE PRODUCIÓN DE BIENES
Para llevar a cabo este proyecto, se realizó un cálculo que nos permite saber la capacidad del aire
Contar con un Split favorecerá que se mantenga una temperatura agradable en el salón creando un
ambiente limpio y saludable, haciendo frente a problemas como en polvo, las alergias, evitando la
fatiga que puede ser causada por el calor o frio, excesivos con la instalación de este equipo de aire
acondicionado mejoramos el ambiente, la confortabilidad de las personas y trabajando mejor.
Los beneficios de contar con un sistema de aire acondicionado en el salón múltiple son varios ya que
principalmente proporciona una temperatura confortable en el espacio a utilizar, especialmente en
días calurosos, ayuda a mejorar la calidad del aire al filtrar y limpiar el aire, puede ayudar a prevenir
enfermedades respiratorias y alergias al reducir la cantidad de polvo y otros contaminantes en el
aire, puede mejorar ambiente fresco y cómodo para convivir, trabajar, entre otros.
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4. RECURSOS
Para llevar a cabo este proyecto se emplearon los siguientes recursos:
4.1 RECURSOS HUMANOS
4.2 RECURSOS MATERIALES
Taladro eléctrico:
Ilustración 26 taladro
eléctrico
Brocas para hormigón de distinto tamaño (el diámetro dependerá del equipo a instalar):
Ilustración 27 brocas de
hormigón
Tuerce tubos:
20
Cortatubos:
Ilustración 29 corta tubos
Abocardador:
Ilustración 30 abocardador de tubos de
cobre
Martillo:
Ilustración 31 martillo
21
Cincel:
Ilustración 32 cincel
Destornillador:
Ilustración 33 destornilladores
Llave ajustable:
Ilustración 34 llave ajustable
Cinta métrica:
22
Nivel: Ilustración 35 cinta métrica
Ilustración 36 nivelador
Alicate:
Ilustración 37 alicate
4.3 RECURSOS TÉCNICOS
Para desarrollar este proyecto empleamos recursos técnicos como:
Revistas digitales
Repositorios digitales
Consultas en internet
Videos
Textos
4.4 RECURSOS ECONÓMICOS
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Para cubrir los gastos que demanda la implementación de este proyecto se contó con el
aporte económico de los Representantes Legales de quienes conformamos este equipo de
trabajo.
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UNIDA
5. CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
FASES DE SOCIALIZACIÓN
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6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1 CONCLUSIONES
Al finalizar este proyecto concluimos que:
Para el diseño correcto de un proyecto de aire acondicionado, es indispensable contar con
información detallada del local donde se implementará el sistema de climatización, también
se debe tomar en cuenta la temperatura de la cuidad de Guayaquil.
Luego de revisar la variedad de sistemas de acondicionamiento actuales utilizadas en la
climatización de casas, locales, edificios, etc. Se seleccionó un sistema de aire acondicionado
Split, ya que este se acopla a los requerimientos.
Se logró identificar las funciones de los equipos, así como su contexto. Esto permitió
comprender el funcionamiento de los equipos, dando a conocer cual se acopla mejor para el
Salón Múltiple.
Los equipos de aire acondicionado tipo Split vienen formados por dos partes, una que va en
la parte interna, que es la que se encarga sacar el frío al gas refrigerante para poder enfriar o
acondicionar el sitio que deseamos y otra que va en la parte externa, que es la encargada de
sacar el calor al gas refrigerante para que se cumpla el ciclo correctamente.
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6.2 RECOMENDACIONES
Para que el sistema de climatización se mantenga en óptimas condiciones se recomienda lo
siguiente:
Se sugiere realizar un mantenimiento preventivo trimestralmente en los equipos de aire
acondicionado.
Los equipos determinados como semi-críticos según el análisis de criticidad realizado, deben
ser reemplazados por equipos nuevos en el mediano o largo plazo.
El condensador de la unidad debe ser limpiado como mínimo una vez al año, para evitar
daños prematuros en el sistema, además de que todos los terminales de conexión deben ser
revisados y apretados.
Todos los contactos que presenten perforaciones deben ser cambiados para así evitar un mal
funcionamiento.
En caso de contaminación de los sistemas de climatización por microorganismos como
bacterias, hongos y levaduras, se deben utilizar compuestos biácidos adecuados.
Se sugiere realizar la verificación de las temperaturas de la zona, en diferentes etapas del año
principalmente en los meses más calurosos, para calcular la carga térmica del sistema de aire
acondicionado y obtener así una temperatura de confort adecuada en el salón.
Cuando un compresor deja de funcionar es mejor comprar uno nuevo que mandar a
rebobinar el motor, el nuevo durará mucho más y costará sólo un poco más que si se envía a
reparar.
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[Link]ÍA
ABC GRUP. (2022). Obtenido de [Link]
sencilla/
Báez, C. G. (2023). El aire [Link]. Obtenido de
[Link]
González, O. M. (23 de 08 de 2023). Preciogas. Obtenido de
[Link]
Linked in. (22 de 07 de 2020). Obtenido de [Link]
necesarios-para-climatizar-hernandez-ponce
vivienda saludable. (04 de 01 de 2019). Obtenido de • [Link]
bienestar/climatizacion/pasos-instalar-aire-acondicionado
28
8. ANEXOS
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